教育實習報告范文（10篇）

第第頁教育實習報告范文（優(yōu)秀10篇）教育實習見習報告篇一一、前言：作為一名化學專業(yè)的同學，我對這次見習機會期望已久，能有機會去黔東南州民族高級中學參觀學習，有機會聽各位化學老師上課，我感到特別榮幸。以前總是作為一個同學的角色聽課，而今，我們將作為一個準老師聽課，去學習各位化學老師上課方法技巧。讓我充分在這段期望，也感到緊張，也很重視這次見習的機會，這段時間里，對于一些平常理論的東西，有了感性的認得；對于不夠理解的，也有了更明確的認得，感覺到受益匪淺。在黔東南州民族高級中學各位化學老師的引導和幫忙下，我們順當?shù)耐瓿闪艘恢艿囊娏暪ぷ鳎沂盏搅肆己玫男Ч?。二、學校簡介：凱里民高，全名黔東南州民族高級中學。黔東南州當?shù)剡€稱呼該學校為：黔東南州民中；州民高；黔東南民高；民高；凱里民中等等。黔東南民族高級中學成立于2000年，占地面積11.37公頃，綜合建設用地4.38公頃，體育用地2.83公頃，綠化用地4.17公頃教職工住房面積10615m2，校舍建筑面積31885m2（不含教職工宿舍），其中教學樓、科技試驗樓面積12764m2，同學宿舍10349m2，5000多平方米的同學食堂。學校圖書館、閱覽室藏書量6萬余冊，電子圖書8.2萬冊（容量182.2G），現(xiàn)有33個高中教學班，在校生1806人，在職教職工122人。該校辦學以來，曾兩次獲得全國民族團結進步先進集體、全國民族教育先進集體、貴州省民族教育先進集體、貴州省民族團結進步先進集體、貴州省少數(shù)民族體育先進集體、黔東南州德育工作先進單位、黔東南州教學質量顯著獎、黔東南州綠化模范單位等榮譽，受國務院、國家民委、教育部、省人民政府、省教育廳、省民委的表揚。學校是全國教育科學“十五”規(guī)劃國家重點課題《信息化進程中的教育技術進展討論》試驗學校、教育部教育管理信息中心遠程培訓點、北京四中遠程教育合作學校、貴州省現(xiàn)代化教育技術試驗學校、普及中學試驗教學省級示范學校、黔東南州一般高級中學示范學校（一類）、貴州師范大學理學院教學科研黔東南州基地、黔東南民族師專暨貴州師大凱里學院教育實習基地。2023年6月被省教育廳授予“貴州省示范性一般高中（二類）”。三、見習目的、時間：（1）目的：1、了解高中化學老師上課過程、上課形式和所接受的技巧等各個方面的情況為后續(xù)專業(yè)課程學習供應感性認得；2、進一步鞏固專業(yè)學問和諳習專業(yè)技能，并把理論學問應用于教育實踐；3、培育察看問題、分析問題、解決問題的本領和創(chuàng)新本領，進一步健全作為一名師范專業(yè)老師的觀念；4、了解現(xiàn)代教育的進展情形、從而為我們接下來的學習供應一個明確的引導方向。（2）時間：20__年5月26號到5月30號。四、教育見習實踐過程：進入學校，我們便開始了我們的見習之旅。見習的第一天，楊紅蕓老師帶領我們來到了黔東南州民族高級中學，辦理一切手續(xù)，領取凳子后，我們就開始了我們的第一天見習。教育見習的緊要目的是讓同學在引導老師的引導下，觀摩老師上課方法、技巧等。聽課是教育見習的緊要內(nèi)容。我們學院規(guī)定在一周的見習中需完成至少9節(jié)課的見習任務。我們大家都積極自動的完成了聽課任務，收到良好的效果。1、聽課。聽課是一個鋪墊，是一個向他人學習、仿照的過程。關鍵還是如何把從別人身上學到的東西轉化為本身的東西。在這期間，我聽了不同老師的課，我感受到了每個老師都或多或少有本身的一套，即有屬于本身的教學特色：有的老師上課富有幽默感，上課的時候重難點分明，教學邏輯性很強，尤其板書這方面寫得很好，絕大多數(shù)同學都能很積極地去聽課做筆記思考等；有的老師更偏向于讓同學思考的那一類，他們提出一個問題一般并不急于說出答案，而是漸漸引導同學一步步找尋出正確的答案，他們能把探究式教學無形地呈現(xiàn)在課堂上；有的老師，他們的教學閱歷豐富，雖沒有運用多媒體等教學軟件，仍能把一節(jié)課講得活快捷現(xiàn)；有的老師，他們所帶班級有好有壞，但他們能因材施教，循循善誘，努力讓同學把教學中的重點難點吃透，他們是一個很盡職的老師等等。我們這些毫無教學閱歷的見習生，真的是慚愧啊。老師們教學的睿智呈現(xiàn)了他們的風采，讓聽課的我們感嘆，聽課真是一種享受，在他們身上學到了很多。聽不同老師的課，適時進行分析總結，我也可以從中探尋出一套能夠為本身將來教學所用的教學方法。我聽的第一節(jié)課是高一（3）班的化學課。在上課過程中我發(fā)覺了一個有趣味味的現(xiàn)象，這個現(xiàn)象我在往后的幾個班都發(fā)覺了，就是絕大部分的同學的學習熱誠都好高漲，積極舉手發(fā)言，積極參加課堂活動。我跟老師們提起這個現(xiàn)象的時候，科任老師就跟我說，一個班里不可能全部的同學都能全神貫注地聽完一節(jié)課，所以作為一名老師，應當想方法吸引同學的注意力，調(diào)動的積極性，譬如可以以小組為單位，以搶答計分的形式調(diào)動同學的積極性，這樣課堂氣氛就會活躍起來了。不僅如此，老師還告知我，要讓同學知道他們本身才是課堂的主體，不是老師。例如，在完成課堂練習以后，老師不應一味地報出本身的答案，可以讓同學作為小老師，讓一名同學投影他的答案，并和全班同學一起討論改正，這不僅可以集中同學的注意力，還可以加深對學問的記憶。當然，老師要予以同學確定的激勵，并不時用“聰慧”“很不錯！”等來激勵同學的學習熱誠，這樣同學會很積極的投影本身的答案，當好小老師的角色。在見習的過程中，我還聽了一堂高二的復習課，但是它并不是我們平常那些沉悶的復習課，而是一節(jié)學習氛圍活躍，把所要復習的學問結合實際應用的復習課。一上課，老師就讓同學走上講臺向同學們演示簡單的化學試驗，而且一邊演示一邊講解試驗室注意事項。演示結束后，老師就試驗現(xiàn)象講解試驗原理和操作技巧等，同學們都聽得津津有味的。之后就是同學上臺講解課后習題，每個同學都有機會上講臺，這樣就激發(fā)了同學的學習勁頭，課堂氣氛就活躍了起來。雖然只是聽了9課時，但是在黔東南州民族高級中學的老師悉心教育下，我學到了很多教學上有助于激發(fā)同學學習熱誠的技巧，如何讓課堂“活”起來的方法，還有讓同學理解和記憶課文內(nèi)容的方法，等等。這是我讀師范專業(yè)以來第一次真真切切地接觸中學課堂的機會，雖然不是走上講臺講課，只是在下面聽課，但是這的確讓我學到了很多，理論我們在學校里已經(jīng)學了好多了，可是理論和實際應用是有天淵之別的，我信任在我這幾天的見習過程中學到的東西，特別是那里的老師教給我的方法和技巧，會對我以后我的教學工作會有很大的幫忙。2、做好聽課筆記。教育見習的另一個任務便是依據(jù)老師上課方法技巧的分析，結合我的聽課情況，做好聽課筆記。這對以后教學活動中很好的參考作用和借鑒作用。記得知道要寫聽課記錄的時候，我是一臉茫然，完全不知道如何操作，可是引導老師說我們聽到了什么就把什么記錄下來就行了。所以這也是一個要我本身漸漸探究、漸漸諳習的過程。以前，作為一名中同學，總是覺得一堂課是好漫長的，但是現(xiàn)在以老師的身份去聽課，而且要一邊聽一邊做記錄，我覺得又是另一番感受。在記錄的過程中，我不再是只記老師板書的筆記，我要依據(jù)我在大學里學的學問評價老師的課上得如何，哪里值得學習，哪里需要改進。這使得我對書本上的學問有了更深刻的了解了，并知道如何把它們應用到課堂上，而且我學會了如何做好聽課記錄，從中吸取其他老師的講課閱歷，為本身以后的教學供應了很好的參考和借鑒。3、見習反思。“學而不思則罔”，同學假如只是簡單的聽聽引導老師上課。而不分析、反思，那么見習就達不到完滿的效果。老師所作的努力也就如竹籃打水一場空，沒有意義了。考慮到見習的實際效果，我和我的同學每天放學后都會在辦公室進行教學反思，討論一天下來的收獲，而且完善好聽課記錄。我們通常都是討論和反思涉及到引導老師上課方法技巧、理論與實踐地結合、課堂技巧、氣氛等方面。不僅使我們對化學教學有了更深的體會，而且彌補了各自為營的局促和不足。在為期一周的見習工作中，我真的有很大的感受，我第一次感受到本身已經(jīng)從一名同學向一名老師靠近，走在學校里，每當有同學叫我一聲老師，我在感到無比自負的同時，還感受到了本身的責任。作為一名老師，背負的是同學的前途和將來，所以我們要比任何人時候都要認真、負責。我深深地感受到，我們師范生必需學好本身的專業(yè)學問，教學技巧，和教育技巧，不僅要從同學的學習上，還要從同學的生活、情感上教育、培育同學全面地進展。黔東南州民族高級中學擁有一批特別優(yōu)秀的老師，他們對我們這些見習生全心全意地教育，熱誠的邀請我去聽他們的課。我特別幸運地碰到了這樣一批如此優(yōu)秀、無私的老師，的確為我踏上老師的道路添上精彩的一筆，從他們身上學到的東西，我信任我會終生受用。見習工作結束了，我要回到學校連續(xù)我的學習了，但是我會好好記住我從黔東南州民族高級中學到的一切，并應用于我的專業(yè)學習中去。五、見習中的學習：（一）通過聽課，我認得到要上好一堂課必需要做好以下幾點：1、必需做好充分的課前準備。老師的工作對象不同于一般的工作，他們的工作對象是一群有思想有生命的孩子，課堂中的突發(fā)事件需要老師具有冷靜的頭腦和處事不驚的態(tài)度。只有課前對同學、對教材做好充分、充分的準備，老師才能在課堂上游刃有余，揮灑自若。除此之外還要具備堅固結實的教學基本功和較強的調(diào)控本領，這樣才能更好的把握課堂事態(tài)的進展，更好的完成教學任務。2、必需對教材有充分的理解。對教材進行深入細致的研討與分析，理解教材把握教材的重點、難點才能更好的把教學任務解決好。老師對教材的理解是教學準備的關鍵環(huán)節(jié)，老師只有知道上什么，怎么上，什么是重點、難點才能上好課。3、教學設計要適合同學、貼近生活。這緊要體現(xiàn)在課堂上不是接受以老師講解為主而是接受以師生合作對話為主的學習方式。老師應重視同學活動的設計，讓同學盡可能參加到學習過程之中，在體驗參加與合作的樂趣的同時收獲學問，感悟生活，認得世界。這次見習讓我對老師的作用有了新的認得。對于同學而言，課堂上老師起著主導作用，老師對每一個教學細節(jié)的布置都可能會影響到同學的學習效果。對于化學課，我們或許不能夠做到每堂課都精彩，每堂課都讓同學歡快的學習，但我們可以做到每堂課都讓同學有所收獲。對于相同的內(nèi)容，不同的老師有不同的處理方式，可謂是百家齊鳴，百花齊放。但從同學的反應中，又可以看到這些不同的問題處理方式收到了相同的效果——同學理解了?！巴瑢W理解了，同學收獲了”這應當是每一位老師最引以為自負的事情，也是我們教學的終極目的。（二）通過本次見習，我也學到了在學校學不到的很多東西，了解了社會競爭的激勵，同事之間的競爭，相處。發(fā)生一件事，應當穩(wěn)重的去處理，不要焦慮焦急?？傊弘m然在見習過程中有種種的不足，也發(fā)覺本身需要學習的東西還有很多很多，以后本身會在學校努力的補足本身的不足，多向別人學習，向老師請教。但也收獲不小。學到了很多本身平常學不到，或者是不注意去學的東西。見習是為了讓我們更深刻的體會教育實際存在與實際應用，將來更好的進行化學教育設計。但通過本次實習，不僅使我感到了教學在教育過程中，理論到實踐的緊要性，我們平常上課學的是理論學問，但是這些理論學問只有放到實際中去，才能體現(xiàn)出它的價值，而且我們學習理論學問就是為了在實際中運用，實踐永久是檢驗真理的唯一標準。老師們在上課過程中，并不是像我們平常試講那樣，同學有時候比我們想象得要單純得多，有時候要聰慧得得多，變動是及其多變的，老師只有擁有了深厚的專業(yè)學問，同時有著為人師表般的道德品質，才能把你的同學教好，也才能讓你的同學信服你，你是他的老師。發(fā)覺理論學問也是如此緊要，細節(jié)也是如此緊要。而作為沒有閱歷的我們，必需下功夫才能成為一位合格的老師。六、總結：時間飛逝，一轉瞬一周的教育見習已經(jīng)結束了，在這一周里我們學到了很多！雖然時間短暫，但是它的影響力卻是一生的。它是我們進入社會的第一步，它讓我們成長了很多，也讓我們的世界觀和人生觀發(fā)生了變化。通過這次見習，我覺得本身對高中化學教學的現(xiàn)狀有了更為理性的認得，對同學的化學學習有了更為恰當?shù)睦斫猓瑢蠋煹墓ぷ?，有了更為真實、深刻的體驗。我認為此次見習的收獲將幫忙我在今后的工作中更快地適應工作環(huán)境。在此次見習活動中，課堂為我供應了一個實戰(zhàn)的舞臺，使我的師范技能得到很大的提高。同時，這次見習讓我知道了老師既要講授學問，又要管理課堂紀律，而且與同學進行個別交流。假如想成為一名合格的人民老師，還應當加大力度提高自身的修養(yǎng)和本領。最后，要想成為一位優(yōu)秀的老師，不僅要學識廣博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很緊要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不絕努力提高自身的綜合素養(yǎng)和教學水平。通過這次見習，讓我了解了老師的偉大，老師工作的神圣。老師真的是人類靈魂的工程師，老師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的掛念珍惜同學，幫忙他們成長。在教授他們學問的同時，更緊要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是老師工作最偉大的意義所在！教育實習報告篇二日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲乏，有過彷徨與失落但當我要離開他們的時候內(nèi)心又是那么地不舍，在廣宗二中實習的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月?；叵雱偟綄W校時內(nèi)心的快樂、激動，第一次備課時的認真與認真，第一次登上講臺的忐忑不安，第一次孩子們稱呼為“老師”的歡快，第一次……那么多的第一次都是在實習中經(jīng)過。雖然頂崗實習之前，在學校做過各種各樣的培訓，本身也做過很多假設，但是真的接觸起來卻不是之前不行預想的?？梢哉f，頂崗實習讓我變得剛強，學會成長。四個半的時間，一直擔負八班級兩個班的歷史教學工作，直到十月份才有機會教授我的專業(yè)課——語文。期間還代任兩個班的班主任工作，雖然班主任擔負的時間不是很長，但我從中也學到了不少東西。后三個月是我的“繁忙期”，忙起來的時候都忘了一天幾個小時。每天批作業(yè)雖然批到很晚，但我不覺得辛苦。我一直信奉著一個信念：既然我選擇了頂崗，就確定要把工作做好，哪怕我本身再苦再累。歷史，雖然不是我的專業(yè)，但既然學校布置了我的課，就是對我的信任，我必需把課上好。剛開始的那段時間，備課相當吃力，每天“啃”教材，研討教案，成了我必修的功課。通過一段時間的教學，我漸漸愛好上了歷史，“以史為鑒、面對將來”是從中體會最多，感受最深的一點。歷很多愛國志士曾為了挽救中國民族的危亡而付出了艱辛的努力，這也讓我明白了今日生活得來之不易，他們那種敢為人先的精神值得后人一輩子敬重。很榮幸我講了近代史，讓我對那段經(jīng)過的理解更加深了一層。能教上我的專業(yè)課，是我意料之外的。記得第一節(jié)語文課，我準備了很長時間，或許哪里出什么錯，何況是畢業(yè)班的孩子，因此覺得肩上的擔子特別重。第一節(jié)課很順當，但終歸語文和歷史學科特點是不一樣的，因此，教學的方法和內(nèi)容也不相同。我就漸漸地琢磨如何上好每一節(jié)課，有不懂的請教其他語文老師，同時，結合同學們的特點和我以前上學的經(jīng)過，想好每篇課文該怎么設計，每道題該怎么講。教學的過程中，雖然出過小小的差錯，但是孩子們能很寬容地理解我，我想，以后我會多看書，把基礎專業(yè)學問鞏固好。教課的對象不同，上課的感覺也不一樣。八班級的孩子活潑、愛動、他們對新鮮事物充分了古怪；九班級的孩子相對比較成熟，什么事都懂，對一些東西看淡了很多，他們的想法比較多，會很真誠地和你閑談。這兩個階段的孩子，像是兩個國度。從每個班級那里，我都可以學到很多，反思很多。通過這幾個月的課堂實踐，本身從開始懵懂到現(xiàn)在的嫻熟，不僅是在管理上還是教學上都有很大的進步。實習期間，積極搭配學校各種教研活動，集體備課、公開回報課、觀摩課等等各種教研討論交流的活動，讓我從中獲益匪淺。集體備課，是同課異構的集中體現(xiàn)，不同的思想交流碰撞，可以閃出更亮的火花；公開課讓我既看到了其他老師教學的優(yōu)點和本身需要反思的地方；回報課，磨練了我的本領和思維，使我認得到本身應改正的地方，從而使我朝著更好的方向邁進了一大步。教案每周必教，書寫教案也是備課很緊要的一環(huán)，它可以幫你理清思路，諳習理解文章內(nèi)容，為上好每一節(jié)課打下了基礎。另外，聽課也是很好的學習途徑。多聽有閱歷、優(yōu)秀老師的課，不同學科的課程也可以獲得很多啟發(fā)。在二中的這段生活，深深體會到了領導對我們的重視與關懷。剛到學校的小型“歡迎會”、老師節(jié)共度美好時間、帶領我們參觀廣宗縣景點。尤其難忘的是周末帶我們頂崗實習生去云夢山爬山，那段經(jīng)過，我會永久記得。二中領導各處為我們著想，體現(xiàn)著人文關懷。期間，師大領導的慰問、視察，都深深讓我感動。頂崗實習基地雖然浩繁，但實習生們永久是學院的牽掛。信任我們會努力交一份充足的答卷，不會讓他們灰心。實習期間，收獲的不僅僅是教學的進步。和19個兄弟姐妹一起策劃、舉辦了大大小小的活動也是很精彩的一筆。一起包餃子、中秋節(jié)去敬老院慰問、幫忙二中整理圖書館、試驗室及各種活動、搭配學校組織拔河比賽、感恩節(jié)活動及籌辦策劃元旦聯(lián)歡等等。參加每個活動的過程都是一種歡快的體驗，即使開始的工作有些繁瑣，但是最后成功的結局會給本身帶來無限的成就感和充足感。每次策劃活動，隊員們分工負責，團結互助，體現(xiàn)了整個團隊的凝集力和戰(zhàn)斗力。從開始到最后一刻，為二中服務，為團隊服務的信念始終都沒有放棄過。幾個月的時間，讓我們的心緊緊凝集在了一起，收獲了幸福，收獲了友情。實習，我雖然哭過，最困難的時候也想過放棄，但最后還是堅持地走完了整個過程?；赝麄€階段，我收獲了很多，學到了很多。孩子們可愛的笑臉、純潔的心靈，我會永久記得?？吹剿麄冞M步，哪怕是一點點的進步，我都會很欣慰。感謝頂崗實習，讓我變得成熟而剛強；感謝這段生活，讓我的生命又多了一份精彩！教育實習報告篇三一、實習目的能了解幼兒園教育與教學工作的特點，鞏固和加深所學的工作理論學問，培育同學對幼兒進行教育、教學工作的初步本領，加深同學對專業(yè)的理解與酷愛。二、基本情況三、1、實習的內(nèi)容：察看幼兒園各年齡段教學班的半日教學活動內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質與過程。2、察看幼兒園的環(huán)境布置與建設，了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學的作用。3、觀摩幼兒老師是如何組織教學活動的，初步了解本身將來的角色與工作情形。4、察看保育員是如何進行保教工作的，初步了解保教工作的緊要性。5、了解當今幼兒園對幼兒老師素養(yǎng)與本領的要求，明確本身的專業(yè)特點與努力的方向。6、寫出察看日記、見習報告、本身的感想和實習專題總結。2、實習的收獲（1）、本次實習達到了實習目的，圓滿、順當?shù)赝瓿闪藢嵙暤母黜椚蝿?，使同學初步了解了幼兒園的工作性質、特點與過程，也了解了本身將來的去向與專業(yè)定位。（2）、同學能夠遵守實習時間和實習紀律，在實習的過程中能夠幫忙幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。（3）、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學，使同學對幼兒園的教學模式有了確定的感性認得。（4）、每個實習同學都寫出了見習報告和實習專題總結，都有不同的體會與感想。3、教學工作由于我們所在的專業(yè)是數(shù)學教育，因而被分到大班擔負班主任，引導老師王老師，40左右言談爽利，是個特別有閱歷的優(yōu)秀老師，她在教學上給了我很大的幫忙，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個細節(jié)都會給我更好的看法，如何更大程度的激發(fā)同學的思維，讓他們更簡單的發(fā)覺老師的意圖，接受新的學問等等。我是從第一周的星期五開始上課的，王老師說這是練習課，她不計劃去聽，只是給個機會你去和同學接觸，感受他們對學問的接受程度，為下周一的新老師上課做準備。上課，除了傳授新學問，讓同學學得更好，不應是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學習的熱誠和感受學習的歡快，是更加緊要的方面。好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更緊要的是懂得如何掌控課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小伙伴在比亞時候安靜的聽講，本身也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，很累。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：諳習教學內(nèi)容、結合幼兒年齡特點、細心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的喜好，幫忙幼兒理解記憶，讓她們能歡快的學習學問。當然，在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學。四、1、看法與建議實習期間，我發(fā)覺了本身的許很多多不足，緊要歸結為以下幾點：（1）表達本領不強，綜合概括本領仍欠缺。（2）語速、語調(diào)把握還不夠好，語言不夠童化。（3）專業(yè)技能不堅固結實。（4）人際關系的處理有待提高。（5）與老師的交流顯得有些少。2、實習總結的體會與啟發(fā)本次認得實習達到了預先的實習目的，完成了實習任務，使同學對幼兒園和幼兒有了一個感性認得，對專業(yè)教育的開展和使同學形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應有的作用。認得實習是學前教育專業(yè)一個不可缺少的實踐教學環(huán)節(jié)，認真組織和高度重視實踐教學是高職教育教學的辦學特色和需要。只有抓好各教學階段的實習，才能提高高職學前教育專業(yè)同學的職業(yè)本領，才能為高職教育的進一步進展起到應有的促進作用。實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小伙伴搞好關系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小伙伴都愛好你，愛好你組織的活動，怕呢，就是讓小伙伴聽你的要求，和你一起活動。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。實習讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會連續(xù)努力，不絕完善本身的不足，提高技能水平。這對我將來學習和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫忙。教育見習報告篇四我們見習組所在的學校是xxxx縣的一所高級中學。見習的基本內(nèi)容包含三部分：課堂教學、班主任工作、教育調(diào)查和專業(yè)輔導?；厩闆r如下：1、課堂教學：完成4份教案，試講3次，上課節(jié)數(shù)共計為8節(jié)。2、班主任工作：組織同學出了一期以《我愛我班》為主題的黑板報。3、教育報告：完成一份教育調(diào)查報告。4、專業(yè)輔導：利用空余時間對專業(yè)生進行單獨輔導，共計40節(jié)課時。這次見習令我們感受頗多。一方面，深感學問學問浩如煙海，使得我們不得不晝夜苦讀；另一方面我們也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。譬如在我們第一次深入課堂時，就碰到了很多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的李老師繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問旁邊同學：“你們聽完課，印象最深的是什么？”同學面面相覷，茫然無語。同學何以如此呢？在我看來緊要是由于同學沒有學習的喜好。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”喜好對于一個同學的學習來說是一個至關緊要的條件。喜好是學習入門的階梯喜好孕育著愿望，喜好溢生動力。那么如何才能激發(fā)同學的學習喜好呢？所以，針對這一的情況，我們見習小組立刻組織了一場討論會，并對這現(xiàn)象予以堅決而決斷的決議：我們要發(fā)揮老師的帶頭作用，在課堂上，重視教學方法的適應性和可實施性教學，實行師生互動交流式學習，真正培育和提到同學對美術作品的鑒賞本領，切實獲得對身邊美的發(fā)覺的利用；在課后，更是自動接近同學，了解同同學活和他們共同關注話題——大同學活進行交流與引導。在班主任見習工作中，我們在班上開展了班會活動。起初，我們碰到了很多困難：譬好像學的不搭配就常常令我們痛心疾首。當時，有人建議我們使用強制方法。譬如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以盡力維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與同學之間的隔閡，甚至會使同學產(chǎn)生厭學的心理。作為教育工，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立公正的師生關系。此外在專業(yè)輔導課上，我們還常常當場示范，讓同學看到專業(yè)學習的方向和希望。介紹國外那些出名的大師（如文藝復興藝術三杰——達芬奇；古典主義代表人物——安格爾；印象主義畫家——莫奈、德加、塞尚、梵高；中國的文人畫派，山水畫；張擇端——清明上河圖；近代名家張大千等）來拓寬他們的視野；介紹畫家成長經(jīng)過，讓他們樹立信念，更加剛強的走下去。在這近40天的見習生活中，我們初嘗了身為一名老師的辛酸苦辣，也體會到當一名老師所肩負的責任。在這四十天里，作為一名見習老師，作為一名兼職班主任，我們都以老師身份嚴格要求本身，為人師表，各處重視本身的言行和儀表，本著對同學負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作，達到了“教學相長”的效果。在此，我們要由衷感感謝芳教授在見習期間對我們的悉心引導，感謝學校為我們供應這次見習磨練的好機會。在以后的學習、工作和生活中，我們確定會加倍努力，爭取有更大的進步更好的成績。教育類實習報告篇五從xx年x月份至xx年x月份通過學校組織的這次實習。讓我第一次與幼兒緊密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。一、實習目的能了解幼兒園教育與教學工作的特點，鞏固和加深所學的工作理論學問，培育同學對幼兒進行教育、教學工作的初步本領，加深同學對專業(yè)的理解與酷愛。二、基本情況1、察看幼兒園各年齡段教學班的半日教學活動內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質與過程。2、察看幼兒園的環(huán)境布置與建設，了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學的作用。3、觀摩幼兒老師是如何組織教學活動的，初步了解本身將來的角色與工作情形。4、察看保育員是如何進行保教工作的，初步了解保教工作的緊要性。5、了解當今幼兒園對幼兒老師素養(yǎng)與本領的要求，明確本身的專業(yè)特點與努力的方向。6、寫出察看日記、見習報告、本身的感想和實習專題總結。實習的收獲（1）、本次實習達到了實習目的，圓滿、順當?shù)赝瓿闪藢嵙暤母黜椚蝿?，使同學初步了解了幼兒園的工作性質、特點與過程，也了解了本身將來的去向與專業(yè)定位。（2）、同學能夠遵守實習時間和實習紀律，在實習的過程中能夠幫忙幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。（3）、觀摩了幼兒園的、有超前意識的活動課程教學，使同學對幼兒園的教學模式有了確定的感性認得。（4）、每個實習同學都寫出了見習報告和實習專題總結，都有不同的體會與感想。教學工作由于我們所在的專業(yè)是數(shù)學教育，因而被分到大班擔負班主任，引導老師王老師，40左右言談爽利，是個特別有閱歷的優(yōu)秀老師，她在教學上給了我很大的幫忙，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個細節(jié)都會給我更好的看法，如何更大程度的激發(fā)同學的思維，讓他們更簡單的發(fā)覺老師的意圖，接受新的學問等等。我是從第一周的星期五開始上課的，王老師說這是練習課，她不計劃去聽，只是給個機會你去和同學接觸，感受他們對學問的接受程度，為下周一的新老師上課做準備。上課，除了傳授新學問，讓同學學得更好，不應是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學習的熱誠和感受學習的歡快，是更加緊要的方面。好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更緊要的是懂得如何掌控課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小伙伴在比亞時候安靜的聽講，本身也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，很累。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：諳習教學內(nèi)容、結合幼兒年齡特點、細心準備各式各樣的教具，盡我的努力去激發(fā)幼兒學習的喜好，幫忙幼兒理解記憶，讓她們能歡快的學習學問。當然，在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學。1、看法與建議實習期間，我發(fā)覺了本身的許很多多不足，緊要歸結為以下幾點：（1）表達本領不強，綜合概括本領仍欠缺。（2）語速、語調(diào)把握還不夠好，語言不夠童化。（3）專業(yè)技能不堅固結實。（4）人際關系的處理有待提高。（5）與老師的交流顯得有些少。2、實習總結的體會與啟發(fā)本次認得實習達到了預先的實習目的，完成了實習任務，使同學對幼兒園和幼兒有了一個感性認得，對專業(yè)教育的開展和使同學形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應有的作用。認得實習是學前教育專業(yè)一個不可缺少的實踐教學環(huán)節(jié)，認真組織和高度重視實踐教學是高職教育教學的辦學特色和需要。只有抓好各教學階段的實習，才能提高高職學前教育專業(yè)同學的職業(yè)本領，才能為高職教育的進一步進展起到應有的促進作用。實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小伙伴搞好關系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小伙伴都愛好你，愛好你組織的活動，怕呢，就是讓小伙伴聽你的要求，和你一起活動。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。實習讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會連續(xù)努力，不絕完善本身的不足，提高技能水平。這對我將來學習和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫忙。教育實習見習報告篇六一、前言：教育見習是師范教育課程的緊要構成部分，是師范生走近講臺的必經(jīng)階段，也是師范生接觸和學習教育教學實踐學問和閱歷的寶貴機會。作為一名化學專業(yè)的同學，我對這次見習機會期望已久，能有機會去黔東南州民族高級中學參觀學習，有機會聽各位化學老師上課，我感到特別榮幸。以前總是作為一個同學的角色聽課，而今，我們將作為一個準老師聽課，去學習各位化學老師上課方法技巧。讓我充分在這段期望，也感到緊張，也很重視這次見習的機會，這段時間里，對于一些平常理論的東西，有了感性的認得；對于不夠理解的，也有了更明確的認得，感覺到受益匪淺。在黔東南州民族高級中學各位化學老師的引導和幫忙下，我們順當?shù)耐瓿闪艘恢艿囊娏暪ぷ?，而且收到了良好的效果。二、學校簡介：凱里民高，全名黔東南州民族高級中學。黔東南州當?shù)剡€稱呼該學校為：黔東南州民中；州民高；黔東南民高；民高；凱里民中等等。黔東南民族高級中學成立于2000年，占地面積11.37公頃，綜合建設用地4.38公頃，體育用地2.83公頃，綠化用地4.17公頃教職工住房面積10615m2，校舍建筑面積31885m2（不含教職工宿舍），其中教學樓、科技試驗樓面積12764m2，同學宿舍10349m2，5000多平方米的同學食堂。學校圖書館、閱覽室藏書量6萬余冊，電子圖書8.2萬冊（容量182.2G），現(xiàn)有33個高中教學班，在校生1806人，在職教職工122人。該校辦學以來，曾兩次獲得全國民族團結進步先進集體、全國民族教育先進集體、貴州省民族教育先進集體、貴州省民族團結進步先進集體、貴州省少數(shù)民族體育先進集體、黔東南州德育工作先進單位、黔東南州教學質量顯著獎、黔東南州綠化模范單位等榮譽，受國務院、國家民委、教育部、省人民政府、省教育廳、省民委的表揚。學校是全國教育科學“十五”規(guī)劃國家重點課題《信息化進程中的教育技術進展討論》試驗學校、教育部教育管理信息中心遠程培訓點、北京四中遠程教育合作學校、貴州省現(xiàn)代化教育技術試驗學校、普及中學試驗教學省級示范學校、黔東南州一般高級中學示范學校（一類）、貴州師范大學理學院教學科研黔東南州基地、黔東南民族師專暨貴州師大凱里學院教育實習基地。2023年6月被省教育廳授予“貴州省示范性一般高中（二類）”。三、見習目的、時間：（1）目的：1、了解高中化學老師上課過程、上課形式和所接受的技巧等各個方面的情況為后續(xù)專業(yè)課程學習供應感性認得；2、進一步鞏固專業(yè)學問和諳習專業(yè)技能，并把理論學問應用于教育實踐；3、培育察看問題、分析問題、解決問題的本領和創(chuàng)新本領，進一步健全作為一名師范專業(yè)老師的觀念；4、了解現(xiàn)代教育的進展情形、從而為我們接下來的學習供應一個明確的引導方向。（2）時間：____年5月26號到5月30號。四、教育見習實踐過程：進入學校，我們便開始了我們的見習之旅。見習的第一天，楊紅蕓老師帶領我們來到了黔東南州民族高級中學，辦理一切手續(xù)，領取凳子后，我們就開始了我們的第一天見習。教育見習的緊要目的是讓同學在引導老師的引導下，觀摩老師上課方法、技巧等。聽課是教育見習的緊要內(nèi)容。我們學院規(guī)定在一周的見習中需完成至少9節(jié)課的見習任務。我們大家都積極自動的完成了聽課任務，收到良好的效果。1、聽課。聽課是一個鋪墊，是一個向他人學習、仿照的過程。關鍵還是如何把從別人身上學到的東西轉化為本身的東西。在這期間，我聽了不同老師的課，我感受到了每個老師都或多或少有本身的一套，即有屬于本身的教學特色：有的老師上課富有幽默感，上課的時候重難點分明，教學邏輯性很強，尤其板書這方面寫得很好，絕大多數(shù)同學都能很積極地去聽課做筆記思考等；有的老師更偏向于讓同學思考的那一類，他們提出一個問題一般并不急于說出答案，而是漸漸引導同學一步步找尋出正確的答案，他們能把探究式教學無形地呈現(xiàn)在課堂上；有的老師，他們的教學閱歷豐富，雖沒有運用多媒體等教學軟件，仍能把一節(jié)課講得活快捷現(xiàn)；有的老師，他們所帶班級有好有壞，但他們能因材施教，循循善誘，努力讓同學把教學中的重點難點吃透，他們是一個很盡職的老師等等。我們這些毫無教學閱歷的見習生，真的是慚愧啊。老師們教學的睿智呈現(xiàn)了他們的風采，讓聽課的我們感嘆，聽課真是一種享受，在他們身上學到了很多。聽不同老師的課，適時進行分析總結，我也可以從中探尋出一套能夠為本身將來教學所用的教學方法。我聽的第一節(jié)課是高一（3）班的化學課。在上課過程中我發(fā)覺了一個有趣味味的現(xiàn)象，這個現(xiàn)象我在往后的幾個班都發(fā)覺了，就是絕大部分的同學的學習熱誠都好高漲，積極舉手發(fā)言，積極參加課堂活動。我跟老師們提起這個現(xiàn)象的時候，科任老師就跟我說，一個班里不可能全部的同學都能全神貫注地聽完一節(jié)課，所以作為一名老師，應當想方法吸引同學的注意力，調(diào)動的積極性，譬如可以以小組為單位，以搶答計分的形式調(diào)動同學的積極性，這樣課堂氣氛就會活躍起來了。不僅如此，老師還告知我，要讓同學知道他們本身才是課堂的主體，不是老師。例如，在完成課堂練習以后，老師不應一味地報出本身的答案，可以讓同學作為小老師，讓一名同學投影他的答案，并和全班同學一起討論改正，這不僅可以集中同學的注意力，還可以加深對學問的記憶。當然，老師要予以同學確定的激勵，并不時用“聰慧”“很不錯！”等來激勵同學的學習熱誠，這樣同學會很積極的投影本身的答案，當好小老師的角色。在見習的過程中，我還聽了一堂高二的復習課，但是它并不是我們平常那些沉悶的復習課，而是一節(jié)學習氛圍活躍，把所要復習的學問結合實際應用的復習課。一上課，老師就讓同學走上講臺向同學們演示簡單的化學試驗，而且一邊演示一邊講解試驗室注意事項。演示結束后，老師就試驗現(xiàn)象講解試驗原理和操作技巧等，同學們都聽得津津有味的。之后就是同學上臺講解課后習題，每個同學都有機會上講臺，這樣就激發(fā)了同學的學習勁頭，課堂氣氛就活躍了起來。雖然只是聽了9課時，但是在黔東南州民族高級中學的老師悉心教育下，我學到了很多教學上有助于激發(fā)同學學習熱誠的技巧，如何讓課堂“活”起來的方法，還有讓同學理解和記憶課文內(nèi)容的方法，等等。這是我讀師范專業(yè)以來第一次真真切切地接觸中學課堂的機會，雖然不是走上講臺講課，只是在下面聽課，但是這的確讓我學到了很多，理論我們在學校里已經(jīng)學了好多了，可是理論和實際應用是有天淵之別的，我信任在我這幾天的見習過程中學到的東西，特別是那里的老師教給我的方法和技巧，會對我以后我的教學工作會有很大的幫忙。2、做好聽課筆記。教育見習的另一個任務便是依據(jù)老師上課方法技巧的分析，結合我的聽課情況，做好聽課筆記。這對以后教學活動中很好的參考作用和借鑒作用。記得知道要寫聽課記錄的時候，我是一臉茫然，完全不知道如何操作，可是引導老師說我們聽到了什么就把什么記錄下來就行了。所以這也是一個要我本身漸漸探究、漸漸諳習的過程。以前，作為一名中同學，總是覺得一堂課是好漫長的，但是現(xiàn)在以老師的身份去聽課，而且要一邊聽一邊做記錄，我覺得又是另一番感受。在記錄的過程中，我不再是只記老師板書的筆記，我要依據(jù)我在大學里學的學問評價老師的課上得如何，哪里值得學習，哪里需要改進。這使得我對書本上的學問有了更深刻的了解了，并知道如何把它們應用到課堂上，而且我學會了如何做好聽課記錄，從中吸取其他老師的講課閱歷，為本身以后的教學供應了很好的參考和借鑒。3、見習反思?！皩W而不思則罔”，同學假如只是簡單的聽聽引導老師上課。而不分析、反思，那么見習就達不到完滿的效果。老師所作的努力也就如竹籃打水一場空，沒有意義了?？紤]到見習的實際效果，我和我的同學每天放學后都會在辦公室進行教學反思，討論一天下來的收獲，而且完善好聽課記錄。我們通常都是討論和反思涉及到引導老師上課方法技巧、理論與實踐地結合、課堂技巧、氣氛等方面。不僅使我們對化學教學有了更深的體會，而且彌補了各自為營的局促和不足。在為期一周的見習工作中，我真的有很大的感受，我第一次感受到本身已經(jīng)從一名同學向一名老師靠近，走在學校里，每當有同學叫我一聲老師，我在感到無比自負的同時，還感受到了本身的責任。作為一名老師，背負的是同學的前途和將來，所以我們要比任何人時候都要認真、負責。我深深地感受到，我們師范生必需學好本身的專業(yè)學問，教學技巧，和教育技巧，不僅要從同學的學習上，還要從同學的生活、情感上教育、培育同學全面地進展。黔東南州民族高級中學擁有一批特別優(yōu)秀的老師，他們對我們這些見習生全心全意地教育，熱誠的邀請我去聽他們的課。我特別幸運地碰到了這樣一批如此優(yōu)秀、無私的老師，的確為我踏上老師的道路添上精彩的一筆，從他們身上學到的東西，我信任我會終生受用。見習工作結束了，我要回到學校連續(xù)我的學習了，但是我會好好記住我從黔東南州民族高級中學到的一切，并應用于我的專業(yè)學習中去。五、見習中的學習：（一）通過聽課，我認得到要上好一堂課必需要做好以下幾點：1、必需做好充分的課前準備。老師的工作對象不同于一般的工作，他們的工作對象是一群有思想有生命的孩子，課堂中的突發(fā)事件需要老師具有冷靜的頭腦和處事不驚的態(tài)度。只有課前對同學、對教材做好充分、充分的準備，老師才能在課堂上游刃有余，揮灑自若。除此之外還要具備堅固結實的教學基本功和較強的調(diào)控本領，這樣才能更好的把握課堂事態(tài)的進展，更好的完成教學任務。2、必需對教材有充分的理解。對教材進行深入細致的研討與分析，理解教材把握教材的重點、難點才能更好的把教學任務解決好。老師對教材的理解是教學準備的關鍵環(huán)節(jié)，老師只有知道上什么，怎么上，什么是重點、難點才能上好課。3、教學設計要適合同學、貼近生活。這緊要體現(xiàn)在課堂上不是接受以老師講解為主而是接受以師生合作對話為主的學習方式。老師應重視同學活動的設計，讓同學盡可能參加到學習過程之中，在體驗參加與合作的樂趣的同時收獲學問，感悟生活，認得世界。這次見習讓我對老師的作用有了新的認得。對于同學而言，課堂上老師起著主導作用，老師對每一個教學細節(jié)的布置都可能會影響到同學的學習效果。對于化學課，我們或許不能夠做到每堂課都精彩，每堂課都讓同學歡快的學習，但我們可以做到每堂課都讓同學有所收獲。對于相同的內(nèi)容，不同的老師有不同的處理方式，可謂是百家齊鳴，百花齊放。但從同學的反應中，又可以看到這些不同的問題處理方式收到了相同的效果——同學理解了?！巴瑢W理解了，同學收獲了”這應當是每一位老師最引以為自負的事情，也是我們教學的終極目的。（二）通過本次見習，我也學到了在學校學不到的很多東西，了解了社會競爭的激勵，同事之間的競爭，相處。發(fā)生一件事，應當穩(wěn)重的去處理，不要焦慮焦急。總之：雖然在見習過程中有種種的不足，也發(fā)覺本身需要學習的東西還有很多很多，以后本身會在學校努力的補足本身的不足，多向別人學習，向老師請教。但也收獲不小。學到了很多本身平常學不到，或者是不注意去學的東西。見習是為了讓我們更深刻的體會教育實際存在與實際應用，將來更好的進行化學教育設計。但通過本次實習，不僅使我感到了教學在教育過程中，理論到實踐的緊要性，我們平常上課學的是理論學問，但是這些理論學問只有放到實際中去，才能體現(xiàn)出它的價值，而且我們學習理論學問就是為了在實際中運用，實踐永久是檢驗真理的唯一標準。老師們在上課過程中，并不是像我們平常試講那樣，同學有時候比我們想象得要單純得多，有時候要聰慧得得多，變動是及其多變的，老師只有擁有了深厚的專業(yè)學問，同時有著為人師表般的道德品質，才能把你的同學教好，也才能讓你的同學信服你，你是他的老師。發(fā)覺理論學問也是如此緊要，細節(jié)也是如此緊要。而作為沒有閱歷的我們，必需下功夫才能成為一位合格的老師。六、總結：時間飛逝，一轉瞬一周的教育見習已經(jīng)結束了，在這一周里我們學到了很多！雖然時間短暫，但是它的影響力卻是一生的。它是我們進入社會的第一步，它讓我們成長了很多，也讓我們的世界觀和人生觀發(fā)生了變化。通過這次見習，我覺得本身對高中化學教學的現(xiàn)狀有了更為理性的認得，對同學的化學學習有了更為恰當?shù)睦斫?，對老師的工作，有了更為真實、深刻的體驗。我認為此次見習的收獲將幫忙我在今后的工作中更快地適應工作環(huán)境。在此次見習活動中，課堂為我供應了一個實戰(zhàn)的舞臺，使我的師范技能得到很大的提高。同時，這次見習讓我知道了老師既要講授學問，又要管理課堂紀律，而且與同學進行個別交流。假如想成為一名合格的人民老師，還應當加大力度提高自身的修養(yǎng)和本領。最后，要想成為一位優(yōu)秀的老師，不僅要學識廣博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很緊要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不絕努力提高自身的綜合素養(yǎng)和教學水平。通過這次見習，讓我了解了老師的偉大，老師工作的神圣。老師真的是人類靈魂的工程師，老師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的掛念珍惜同學，幫忙他們成長。在教授他們學問的同時，更緊要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是老師工作最偉大的意義所在！教育類實習報告篇七一、實習的基本目的在于通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高同學的思想覺悟，尤其是察看、分析和解決問題的實際工作本領，以便把同學培育成為能夠自動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素養(yǎng)的復合型人才。實在表現(xiàn)在三個方面：1、運用和檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論學問，嘗試性地應用于實際工作，并從理論的高度對教育教學工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內(nèi)容與方法供應實踐依據(jù)。2、了解和諳習學校的運行。對師范類專業(yè)的本科生來說，實際本領的培育至關緊要，而這種實際本領的培育單靠課堂教學是遠遠不夠的，必需從課堂走向實踐。3、預演和準備就業(yè)工作。通過實習，讓本身找出自身情形與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間適時增補相關學問，為求職與正式工作做好充分的學問、本領準備，從而縮短從學校走向社會的心理轉型期。二、實習基本情況我于XX年10月8日至11月18日在xx市第七中學進行了為期六周的教育實習。在這次實習中我體會到了同學到老師的角色變化，學校到社會的環(huán)境變化。不短不長的六個星期實習對我來說是進入職場前的培訓，我在這次實習中深切地已經(jīng)體驗到了當一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名老師所肩負的責任。在這一個多月里，讓我嘗試了身為一名老師的苦與樂，更讓我體會到當一名老師所肩負的責任。在實習期間，我能以老師的身份嚴格要求本身，為人師表，各處注意本身的言行和儀表，關愛同學，本著對同學負責的態(tài)度盡全力做好教學及班主任的每一項工作；同時，作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，敬重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的引導看法，而且和其他實習生一起團結協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們廣西師范學院化學與生命科學學院的大同學形象，給實習學校留下好的印象。三、實習緊要內(nèi)容1、課堂教學工作（1）聽課依照學校的統(tǒng)一布置，我于10月10日開始了實習生活。這里的老師教學閱歷豐富，上課語言生動精煉，課堂氣氛活躍，這些使我深感壓力之大。但是面對壓力，我沒有選擇躲避而是迎接挑戰(zhàn)。前一周緊要是聽課。在此期間，我的工作就是聽老師的課——寫教案——試講——修改——試講，這樣反復練習，完善，直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。聽課期間的認真準備，刻苦研討，使我真正體會了：“臺上特別鐘，臺下十年功”這句話的深刻內(nèi)涵。（2）課堂教學實習期間，我一共備了六個課時的教案，真正上課是《鈉的化合物》《堿金屬元素》四個課時。我的課是屬于試驗型課，課堂上都有2至3個試驗要做。在上第一節(jié)課時，我是特別緊張的，手心都會出汗，后來經(jīng)過本身的自我調(diào)整，心情稍有舒緩，上了講臺后緊張感不復存在了，上課都很流暢。我知道同學對化學的喜好很大部分在于試驗，所以課前我都認真做好每一次試驗演練，反復練習，直至操作步驟精準以及結果成功。并讓同學與本身搭配做演示試驗。例如“吹氣生火”試驗，我讓一位同學上臺用玻璃管往裝有過氧化鈉的棉花團里吹氣，每一個小細節(jié)我都強調(diào)，并強調(diào)同學要注意察看試驗現(xiàn)象。我認真對待每一個課，每一次課堂的產(chǎn)生都是非特別不易得，都是試講多次，經(jīng)帶隊老師、引導老師同意后才上講臺。由于準備充分，上課思路清楚，課堂氣氛活躍，基本達到了教學目的與要求。我沒有急于求成，而是穩(wěn)重有序。每一個學問點我都認真地講解，針對同學孱弱的地方，譬如氧化還原反應，化學方程式的配平，離子方程式的書寫這些內(nèi)容重點復習一下。在上完課后，我會認真聽取引導老師和小構成員的點評，也會進行自我反思，找出本身上課的不足之處。（1）還不能很好的掌控時間，在某些環(huán)節(jié)用的時間過多。（2）在課堂學問拓展程度上還需努力。（3）怎么樣把學問點連接好也是需要我注意的。這些情況反映出本身還需要更多的磨練，還需要積累更多的閱歷，不絕提升自身素養(yǎng)。四、結束語:在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步，第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護同學，由于我面對的是一顆顆純真的心。盡管聽了極多次老師好，但每每回應的時候我仍舊帶著欣喜的笑容。每當站在講臺上，被一雙雙純潔的眼睛聚精會神地望著時，作為一名老師的價值感和成就感就油然而生了。在這一個多月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓全部的同學都愛好我，但只要有一名同學記住我，那么我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點。在實習中，我還發(fā)覺了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當然要認真完成，但英勇的自動請纓卻能為你贏得更多的機會。只要勤問，勤學，勤做，就會有意想不到的收獲。實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金，就算被磨練得體無完膚，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。在實習中，我漸漸變得英勇。雖然開始也會有顧忌，怕自動出擊會招惹不知天高地厚的蔑視。但事實告知我，應當對本身有信念，勇氣去嘗試。不經(jīng)過風雨，何以見彩虹即使在嘗試中失敗，也要讓本身成長，沒有磨練的機會，談何積累和成長而這一切，只能靠本身去爭取。等待，只能讓你在靜默中消亡，只有自動，才能為本身制造良機。實習，使我經(jīng)受了痛切心扉的挫折，也享受了成功的喜悅！現(xiàn)在，實習雖然已劃上了句號，但我堅信，那不會是我旅途的歸宿，而是我新的征程的開始！教育實習報告篇八短暫的工作時日不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有了真確的方向。經(jīng)過這段時間的實習，我覺得我更加成熟了，認得到了理論與實踐相結合的緊要性。教育實習是我們師范生從同學向老師變化的緊要嘗試。踏上神圣的三尺講臺，終究體會到身為一名老師肩上的重任，我們擔負著家長的期望、同學的信任，一言一行都影響著同學。三個月的實習我覺得受益匪淺。老師是一個很特別的職業(yè)，肩負著傳承人類文明的重任，是人類的文化橋梁，隨著思想境界的提升，我也切實體會到了實習的重點意義。教育見習報告篇九實習目的：認得特別兒童的心理特征及訓練矯治方法實習內(nèi)容：1、通過專業(yè)老師的講解了解孤獨癥兒童的生活情形；2、參觀特別兒童的行為場所，由老師講解相關的行為矯正器材的作用與實際操作方法；3、與孤獨癥孩子零距離互動，感受他們的現(xiàn)實治療狀態(tài)。實習總結：20xx年6月12日星期二上午11點鐘左右，我們來到啟慧特別兒童教育機構，此次見習，我們將在專業(yè)老師的帶領下，走進孤獨癥又名“自閉癥”兒童的世界，感受這些相像是生活在另一個星球的孩子們的生活情形。此次見習的前夜，我觀看了有老師供應的關于自閉癥人群的兩個紀錄片，緊要了解了一些關于自閉癥的成因分析與探討和自閉癥人群的生存狀態(tài)。讓我詫異的是，世界上竟有這么多的人生活在這樣的一個世界，他們不能夠順暢的與社會上的人群交流，他們甚至不會或是不能表達本身的想法和感情。這對于一個個鮮活的生命體來講，是多么殘酷的事實，但是很多人竟從來不曾關注過這一人群。當自閉癥被診斷為“終身殘疾”這幾個字眼，跳入我的眼簾，我整個人立刻是感覺到懵掉了的感覺。對于生理疾病，我們或許很簡單發(fā)覺，自然而言選擇積極地去面對，可是這一類的病癥不僅給父母帶來了巨大的困擾，甚至很簡單讓人產(chǎn)生一種排斥甚至是躲避的態(tài)度來看待這一現(xiàn)實問題。紀錄片跟蹤記錄以幾位典型的孤獨癥患者的日常生活和行為矯正的艱辛歷程為背景打開，使我對孤獨癥患者的世界產(chǎn)生了很多的疑問，他們對于別人看待他們的異樣的眼神沒有感覺嗎？他們的內(nèi)心世界充分著翻江倒海的感情，只僅僅是欠缺表達的途徑嗎？他們真的只能夠接受命運的布置，一輩子活在本身的世界里嗎？帶著這樣種種疑問，今日來到了啟慧特別兒童教育機構，希望通過走進身邊的真實孤獨癥患者，更透徹的了解這一人群的真實生活情形，以及在閱歷豐富的機構老師的講解下，更多的了解一些，自閉癥兒童的真實行為習慣，和行為矯正