我的媽媽中班教案幼兒

我的媽媽中班教案幼兒我的媽媽中班教案幼兒如何教導中班的幼兒園同學了解自己的媽媽呢？以下是收集的相關教案，僅供大家閱讀參照!我的媽媽中班教案一〔一〕活動目標及準備：目標：1、激發(fā)幼兒進一步了解媽媽的欲望。2、讓幼兒初步嘗試訪問這樣一種語言交流的形式。準備：活動前教師已經(jīng)有過一次與訪問有關的活動。請幼兒帶一張媽媽的照片來幼兒園。〔二〕活動過程1、自由講述每個幼兒拿出媽媽的照片，和自己左右的同伴交流，談一談自己的'媽媽。2、集中談話請各別幼兒介紹自己媽媽的狀況。3、教師提出問題：你們了解自己的媽媽嗎？你的媽媽是什時時候生日？媽媽最喜愛吃什么？媽媽最開心的是什么？什么事情讓媽媽最煩惱？引導幼兒回家以后訪問自己的媽媽，增加對媽媽的了解。〔三〕活動評價幼兒充滿了對自己媽媽的感情，但是缺乏對媽媽的了解。介紹自己的媽媽時僅僅局限在照片的場景，內(nèi)容非常的單調(diào)。關于教師提出的關于媽媽的問題也多半表示：不知道。但是他們對訪問自己的媽媽還是非常感興趣。〔四〕后續(xù)活動設想讓孩子先對媽媽作一次訪問，增進對媽媽的了解。豐富幼兒的認知。在得到孩子們的訪問狀況之后，確定下一步活動計劃。我的媽媽中班教案二〔一〕活動目標及準備：目標：1教師了解幼兒的訪問狀況2激勵幼兒向別人介紹自己的訪問狀況，提升表述能力。準備：活動前部分幼兒已經(jīng)對媽媽的訪問活動。教師收回部分記錄表?！捕郴顒舆^程1、集體活動：教師組織全班聽一聽各別幼兒的介紹。指導重點：提示幼兒有條理的講述?？梢詮淖约旱脑L問程序說起：也可以從媽媽和我的不同表現(xiàn)說起；還可以說一說自己特別的收獲。2、小組活動：幼兒自由組合，分成假設干小組，組內(nèi)幼兒自由交談。指導重點：提醒幼兒有順序談話，養(yǎng)成注意傾聽的習慣。3、各別活動：激勵幼兒在自由活動時間多與朋友交流?！踩郴顒釉u價到今天已經(jīng)有將近十人將訪問表反饋到班上，依據(jù)家長反映的狀況，孩子們對這個活動還是很有興趣，但是缺乏認真傾聽的習慣，各別幼兒在訪問的過程中似乎還不夠主動。幼兒的講述水平不一，各別幼兒的講述缺乏連貫性，必需要教師逐一提問，張茜瑋、王宵的講述比較連貫而且聲音響亮、表達清楚〔四〕后續(xù)活動設想進一步請幼兒講述自己的訪問過程，激發(fā)其他幼兒的訪問興趣。并合計讓幼兒展開我的媽媽的講述活動，觀察幼兒的講述內(nèi)容與訪問前的區(qū)別。我的媽媽中班教案我的媽媽中班教案活動目標1.在教師的引導下，能依據(jù)媽媽的顯然特征，畫出佩戴大紅花的媽媽，并能添畫一些禮物送給媽媽。2.通過繪畫活動，表達愛媽媽的情感，知道要尊敬媽媽。活動準備1.用一朵大紅花在活動室里布置光榮榜。2.幼兒用書，水彩筆或油畫棒。3.預約一名幼兒演唱一首贊美媽媽的歌曲?；顒舆^程〔一〕以歌表演引出課題。一名幼兒表演唱。小朋友，你們的媽媽在哪上班，干什么工作，你覺得媽媽辛勞嗎？讓幼兒講述自己媽媽，并進行交流?！捕持v解示范。我們的媽媽都很辛勞，我們小朋友都很愛自己的媽媽，今天我們來給媽媽畫像。教師示范畫出幾幅不同裝扮得媽媽形象的簡筆畫?！踩秤變簩W習。提醒幼兒畫出媽媽的顯然特征，啟發(fā)幼兒添畫送給媽媽的各種禮物。輔導各別能力較差的幼兒，同意幼兒邊交談邊作畫。讓幼兒拿著自己的畫向同伴介紹，教師肯定幼兒的`作品，并和幼兒一起把畫貼到光榮榜上。課后反思：關于中班下學期的幼兒來說，已經(jīng)有一定繪畫基礎，知道了一些基本圖形的繪畫方法，但是在平常的繪畫活動中，孩子往往喜愛照老師的示范畫來模仿。在本次繪畫《我的好媽媽》活動中，由于每個孩子的媽媽都是不一樣的，所以我在教孩子畫“我的好媽媽〞時，不再像以往那樣，只畫一張媽媽的范畫來引導幼兒照著畫，而是把教學重點放在怎樣才能讓幼兒畫出自己媽媽的形象上來。我思索著怎樣教會幼兒，讓幼兒不再依葫蘆畫瓢。首先，我讓孩子們自由討論與交流?！罢f一說：你的媽媽美麗嗎？媽媽什么地方長得美麗？〞〔引導幼兒欣賞媽媽的美并了解自己的媽媽和別人的媽媽長得不一樣，能說出自己媽媽的特點?！橙缓?，我按重點進行局部示范畫，并重點用語言引導幼兒回憶自己媽媽的特別形象，如“誰誰小朋友媽媽的臉長什么樣子？圓圓的？方方的？還是橢圓型的？〞然后我依據(jù)幼兒的回答邊講解邊畫圓臉、方臉和橢圓形臉的畫法。接下來的部分，我以同樣的方法依次畫出媽媽的頭發(fā)〔是短發(fā)、直發(fā)還是卷發(fā)〕和五官〔鼻子、眼睛、眉毛、嘴巴、耳朵〕、身體及服裝。由于我們班有過繪畫人物的經(jīng)驗，我主要講重點放在臉、頭發(fā)、表情和服裝上。在作畫的過程中，幼兒積極參加問答，跟隨我的問題回憶自己的媽媽。如：在畫媽媽的五官的時候，我說“我的媽媽臉上總帶著微笑，我可以畫開心表情。〞開心的表情怎么畫呢？我們可以把嘴巴畫成半圓型或向下彎的弧線，這就是開心的表情?！拔业膵寢尯軆?。〞昊昊說道。我反問他：“媽媽平常都很兇嗎？在什么時候媽媽才會兇你呀？〞“我做錯事的時候，她會打我。〞昊昊猶疑了一會兒回答道。“哦，老師知道了。那是因為你做錯了事，媽媽很生氣，才會兇你是吧？所以媽媽那是生氣的表情。〞那媽媽生氣時候的表情怎么話呢？我們可以畫一個向上彎的弧線或是波浪線。在這一環(huán)節(jié)中，剛好抓住這個小插曲，為下面幼兒操作做了很好的鋪墊。等我畫好幾個不同形象的媽媽，幼兒就迫不及待地畫起自己的媽媽來。但我沒有直接讓幼兒開始動手操作，我再次要求幼兒先想