第一學(xué)期七年級語文學(xué)科期末聯(lián)考試卷

親愛的同學(xué),當(dāng)你拿到這份試卷時,這學(xué)期的學(xué)習(xí)已進入尾聲.俗話說,一份耕耘,一份收獲.有平時的努力,就會有期終的好成績.如果這份試卷能取得好成績,這是對你最好的回報；如果做得不理想,別泄氣,事后檢查一下自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度,下學(xué)期重新開始.好了,馬上進入測試,祝你好運！一、書寫（2分）本題根據(jù)卷面書寫情況評分.請你在答題時努力做到書寫正確、工整.二、積累運用（27分）1.閱讀下段文字,根據(jù)拼音寫漢字.（4分）春日的秧苗（1）yùn_____育著農(nóng)人的希望.收獲的季節(jié),豐收的人家踏實地享受著秋日的（2）kuì_____贈,閑聊著春夏那些辛勤的細枝末節(jié),唇齒開合間透著一種（3）qiè_____意.而倦懶耕耘的人們則黯然神傷地敲打著生銹的犁耙,面對歉收,懊悔那些（4）huāng_____廢的歲月.看來,在擁有希望的同時,還要努力地付出汗水.（1）__________（2）__________（3）__________（4）__________2.古詩文名句填空.（8分）詩意生活,我們享受視覺的盛宴：“水何澹澹,（1）_________________.”是波濤激蕩,海島聳立的海洋之景.“回樂峰前沙似雪,（2）_________________.”是大漠似雪,月華如霜的邊城夜色.“（3）_________________,影入平羌江水流”是如水般空明澄澈的月光之景.“（4）_________________,鐵馬冰河入夢來”是風(fēng)雨飄搖,深沉悲壯的夢中幻景.詩意生活,我們感受古人的情懷：“我寄愁心與明月,（5）_________________.”是李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中寄托的念友之情.“正是江南好風(fēng)景,（6）_________________.”是年老病弱的杜甫在《江南逢李龜年》中表達與故人重逢的復(fù)雜情感.孔子在《述而》篇中論述君子對待富貴的正確態(tài)度是“（7）_________________,（8）_________________.”3.解釋下列句子中加點的詞語.（4分）（1）不亦說乎___________（2）相委而去___________（3）非淡泊無以明志___________（4）聞之于宋君___________4.中國是禮儀之邦,來往稱呼接洽往往使用敬辭和謙辭.下面的詞語中既有敬辭,又有謙辭,請你分類,將相應(yīng)的序號填入其中.（3分）①家父②賢弟③令愛④寒舍⑤不吝賜教⑥蓬蓽生輝敬辭：____________________謙辭：____________________5.名著閱讀（8分）（1）下面是三件武器或?qū)氊惥鶃碜浴段饔斡洝?請分別寫出它們的名稱.（3分）①巨齒鑄來如龍爪,滲金妝就似虎形.若逢對敵寒風(fēng)灑,但遇相持火焰生.能替唐僧消障礙,西天路上捉妖精.輪動煙霞遮日月,使起昏云暗斗星.筑倒泰山老虎怕,掀翻大海老龍驚.饒你這妖有手段,一鈀九個血窟窿！”②太上老君在八卦爐煅煉而成,甚是厲害,晃一晃,出火.晃兩晃,生煙.晃三晃,飛沙走石.③千般巧妙明珠墜,萬樣稀奇佛寶攢.上下龍須鋪彩綺,兜羅四面錦沿邊.體掛魍魎從此滅,身披魑魅入黃泉.托化天仙親手制,不是真僧不敢穿.①__________②__________③__________（2）第三件寶貝被盜,悟空向觀音討要這件寶貝.但是觀音卻批評悟空“說話無狀”,請結(jié)合這一章回內(nèi)容說一說觀音這樣說的原因.（3分）______________________________________________________________________________.（3）下面是《白洋淀紀事》、《湘行散記》、《獵人筆記》的一句話書評,請你仿照示例任選一篇結(jié)合閱讀感受,解釋其含義.（2分）示例：《朝花夕拾》——溫馨的回憶和理性的批判魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷,筆法細膩,飽含深情.在對往事深情的回憶中,時不時插入“雜文筆法”,夾雜著有趣的議論和犀利的批判,顯示魯迅先生清醒而豐富的內(nèi)心世界.①《白洋淀紀事》——宏大革命歷史的詩情畫意______________________________________________________________________________.②《湘行散記》——一條充滿愛的河流______________________________________________________________________________.③《獵人筆記》——俄羅斯風(fēng)情畫卷______________________________________________________________________________.三、現(xiàn)代文閱讀（23分）（一）皇帝的新裝（節(jié)選）（丹麥）安徒生①第二天早上,游行大典就要舉行了.頭一天夜晚,兩個騙子整夜點起十六支以上的蠟燭.人們可以看到他們是在趕夜工,要把皇帝的新衣完成.他們裝作從織布機上取下布料,用兩把大剪刀在空中裁了一陣子,同時用沒有穿線的針縫了一通.最后,他們齊聲說：“請看!新衣服縫好了!”②皇帝親自帶著一群最高貴的騎士們來了.兩個騙子各舉起一只手,好像拿著一件什么東西似的.他們說：“請看吧,這是褲子,這是袍子,這是外衣.”“這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣,穿的人會覺得好像身上沒有什么東西似的,這也正是這些衣服的優(yōu)點.”③“一點也不錯.”所有的騎士都說.可是他們什么也看不見,因為什么東西也沒有.④“現(xiàn)在請皇上脫下衣服,”兩個騙子說,“好讓我們在這個大鏡子面前為您換上新衣.”⑤皇帝把他所有的衣服都脫下來了.兩個騙子裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他.他們在他的腰周圍弄了一陣子,好像是為他系上一件什么東西似的——這就是后裙.皇上在鏡子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子,扭了扭腰肢.⑥“上帝,這衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都說,“多么美的花紋!多么美的色彩!這真是貴重的衣服！”⑦“大家都在外面等待,準(zhǔn)備好了華蓋,以便舉在陛下頭頂上去參加游行大典.”典禮官說.⑧“對,我已經(jīng)穿好了.”皇帝說,“這衣服合我的身嗎?”于是他又在鏡子面前把身子轉(zhuǎn)動了一下,因為他要使大家覺得他在認真地觀看他的美麗的新裝.⑨那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸,好像他們正在拾起衣裙似的.他們開步走,手中托著空氣——他們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒看見.⑩這樣,皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了.站在街上和窗子里的人都說：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮□他上衣下面的后裙是多么美麗□這件衣服真合他的身材□”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見,因為這樣就會顯出自己不稱職,或是太愚蠢.皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱贊.?“可是他什么衣服也沒穿呀!”一個小孩子最后叫了出來.?“上帝喲,你聽這個天真的聲音!”爸爸說.于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來.?“他并沒穿什么衣服!有一個小孩子說他并沒穿什么衣服呀!”?“他實在沒穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都說.皇帝有點兒發(fā)抖,因為他覺得百姓們所講的話似乎是真的.不過他心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢.”因此他擺出一副更驕傲的神氣.他的內(nèi)臣們跟在他后面走,手中托著一條并不存在的后裙.（二）地窖（法）塞斯勃?、賴醣菹骂C布了一道詔令,宣稱他將每月一次親臨一個臣民的家,并在那里進餐.②朝廷的反對派就立刻散布輿論,說這種做法是“收買人心”.國王無論干什么,反對派準(zhǔn)會發(fā)表點攻擊性的評論,把國王貶得一錢不值,什么“好大喜功”啊,“怯懦無能”啊,等等,不一而足,向來如此.這回,國王去臣民家里進餐一事,他們只報以聳聳肩膀,鄙夷地斥之為“收買人心”.③哪知,這次他們可錯怪了國王.因為國王的這項決定,看來事體不大,卻有深刻的用意.國王向來研究歷史,深知曾有許多王朝由于不懂得跟人民保持接觸的重要性,不察民情,進而失掉民望,最后歸于滅亡.而國王本人,自從登基以來,已覺察到顯赫的王權(quán)在他跟臣民之間正在壘起一堵無形的墻壁,而且越壘越高,根本用不著設(shè)崗戍衛(wèi),卻比王宮的高墻更加難以逾越.而今國王就是想打破這種局面,方法雖然天真一些,卻是體面的.④總之,陛下的主意已定：每月都要到他治下的百姓家里進餐一次.內(nèi)閣的好幾位大臣為此很不高興,警察總長尤為惶恐.他對付街頭群眾集會、防范爆炸暗殺事件之類是裝備有余的,而對付一家一戶、日常生活諸環(huán)節(jié)的問題,例如菜里放毒等,卻毫無經(jīng)驗.其他大臣害怕的卻是另一回事：過去,他們是國王得到消息的唯一來源,現(xiàn)在如果陛下忽然發(fā)現(xiàn)大臣們自己原來一無所知,而他們卻一直在謊稱民意,那可如何是好！那些高官顯貴、朝廷的在野派、新聞界、各種工會無不聲稱自己是代表民意的,可是當(dāng)人民真有機會開口說話的時候,他們又驚恐萬狀.謝天謝地!好在老百姓早已喪失了講話的可能,甚至失掉了講話的興趣,可是誰又能保證在家庭場合的飯桌上……⑤國王陛下對受到的款待和吃的飯菜都非常滿意.在豪華的王宮里,有一道菜是國王不好意思點的,那就是布紀儂風(fēng)味牛肉.但是這個普通的家庭主婦怎么就偏偏猜到了國王想吃這個菜呢？她又怎么知道國王一直盼著能大杯痛飲都蘭納的葡萄酒？⑥國王陛下詢問了五個孩子的情況：名字叫什么,學(xué)習(xí)怎么樣,身體有沒有病等,然后,他很不自然地笑笑,試探著說道：“咱們來談點兒政治吧！”⑦“談這個有什么用,”孩子們的父親說道,“俺倒不是恭維您,我們在這玩藝兒上想的跟您一樣.俺常叨咕——不信您問孩子的媽,俺說,俺要是個當(dāng)官兒的,想辦的事也不是別的,就是現(xiàn)在他們辦的那些.”他的妻子表示同意,但又有點難為情地補充說：最好能改動一下學(xué)校放假的日期.⑧國王聽了大為高興,說：“這正是最近教育大臣向我提出的建議.年輕人,你們呢？沒有什么不順心的事要說一說嗎？——太太,能不能給我再來點兒布紀儂牛肉？”⑨“要說的事倒沒有,”大孩子的話音漸漸平穩(wěn)起來,“但是關(guān)于服兵役,我有個請求.”⑩他所提的問題,同樣是在內(nèi)閣會議上有人提出過的.這時候,孩子們的膽子越來越大了,每個人都提了一條建議,每條建議都是同樣年齡的孩子所感興趣的改革,而且這些建議幾乎全都是在朝里議而未決的問題,其中有幾個,恰恰是國王本人在內(nèi)閣會議上一直持反對意見的.這時,他嘴里不說,心里暗記著,準(zhǔn)備予以重新考慮.這是個好心眼兒的國王.?半夜十一點,國王和老百姓分別了,彼此都感到十分滿意.一直在簡陋的屋門外,焦急地等候著的三位大臣和警察總長從國王的臉上看出了這一點.?一位大臣說,“我們冒昧地給這戶人家?guī)砹艘恍┒Y品,請陛下俯允！”“這個主意不錯,”國王說,“如果以我本人的名義來送,倒可能引起誤解.明天見吧,先生們,我真的非常高興！”?四位大臣向國王行禮告別,然后他們進了屋,向出場的七個演員付了預(yù)定的酬金.正當(dāng)他們要離開的時候,忽然聽到腳底下似乎有些什么響動.?“哎呀,”警察總長大聲喊叫,“我差點兒把他們忘了（原來,三個半鐘頭以來,這所房子真正的主人一家一直被關(guān)在地窖里,悄悄地呆著,感到時間太漫長了）.我希望還能剩下點兒布紀儂牛肉給他們……”（選自《微型小說鑒賞辭典》,蔡若明譯,有刪節(jié)）【情節(jié)探究】（7分）6.迎新晚會將至,某班同學(xué)準(zhǔn)備把《皇帝的新裝》改編成課本劇,他們請教老師,老師告訴他們兩點改編的技巧：1.人物的臺詞不但要切合身份、職業(yè)、所在環(huán)境等,更要具體地展現(xiàn)人物的性格和思想.此外,用于表演的臺詞,應(yīng)力求通俗淺白、富有生活氣息.2.創(chuàng)作劇本時,需要用簡潔的文字來設(shè)計人物的表情、動作,以表達人物的感情,推動情節(jié)發(fā)展.發(fā)揮想象,擴充以下劇本中的人物神情（詞語）、語言和心理.（3分）場景：游行的街道.皇帝在富麗的華蓋下走.侍從跟在皇帝身后,手中托著空氣.街上站在很多人,窗子里的人探出身子看.對話：百姓雜亂的說：上帝,這衣服多么合身??！裁得多么好啊！小孩：可是他什么衣服也沒穿呀！小孩的父親尷尬地說：上帝喲,你聽這個天真的聲音！百姓交頭接耳的說：他并沒穿什么衣服！有一個小孩子說他并沒穿什么衣服呀！皇帝(①________喊道)：我最忠實的大臣！我怎么聽見我的臣民在議論我沒穿衣服？大臣（諂媚地說道）：②________________________________________________________.皇帝：(有了幾分鎮(zhèn)定,心想)：③___________________________________(繼續(xù)走,結(jié)束.)7.下列對《地窖》這篇小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎǎ?4分)A．國王計劃每月到百姓家進餐一次,是希望借此接觸人民,消除與臣民間的隔閡.B．在進餐過程中,主人家提出的種種建議恰巧是國王先前內(nèi)心贊同并且希望付諸實踐的.C．“地窖”既指房屋主人家地底下的一個地下室或地洞,也隱喻底層老百姓的真實生活被官員們所掩蓋、國王受到了蒙蔽的事實.D．國王擔(dān)心被反對派斥為“收買人心”,不愿以個人名義送禮物給款待自己的這戶人家.E.小說中人物對話語言得體,符合各自身份.“布紀儂風(fēng)味牛肉”多次出現(xiàn),起到了線索作用.【語言揣摩】8.揣摩下列語句,回答問題.（4分）（1）而國王本人,自從登基以來,已覺察到顯赫的王權(quán)在他跟臣民之間正在壘起一堵無形的墻壁,而且越壘越高,根本用不著設(shè)崗戍衛(wèi),卻比王宮的高墻更加難以逾越.（從修辭的角度說說表達效果.）（2分）______________________________________________________________________________.（2）讀下面這句話,下列兩種版本的標(biāo)點符號,你建議使用哪種？為什么？（2分）AB站在街上和窗子里的人都說：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”站在街上和窗子里的人都說：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮……他上衣下面的后裙是多么美麗……這件衣服真合他的身材……”______________________________________________________________________________.【人物對比】（4分）9.兩篇文章中的皇帝一樣是受騙,但“皇帝（國王）”這一人物的主要特點卻不同,請分別加以概括.（4分）______________________________________________________________________________.【寫法舉例】（8分）10.《地窖》這篇小說構(gòu)思巧妙,作者善于設(shè)置伏筆.對此,小文和小涵展開以下討論.請你補全對話.（4分）小文：這篇小說閱讀到最后,我才發(fā)現(xiàn)那戶人家不是原來的那戶了,真是出乎意料?。⌒『浩鋵嵨以缇桶l(fā)現(xiàn)了,作者在前面就已經(jīng)告訴我們了.小文：在哪里呢？小涵：如第⑤段中這個普通的家庭主婦竟然能猜到了國王想吃布紀儂風(fēng)味牛肉,也讓國王喝上了都蘭納的葡萄酒,這也太巧了吧！國王的喜好一定是國王身邊的大臣透露的.小文：聽你這么一說,我也發(fā)現(xiàn)了,如（1）___________________________________________.小涵：你說得很對.這些巧合就是伏筆.伏筆設(shè)置的作用可不小哩,有以下幾點：（2）______________________________________________________________________________.小文：原來如此,難怪這篇小說讀來如此有味道！11.兩篇文章在情節(jié)結(jié)構(gòu)上都采取對比來增強諷刺效果,請分別舉一例談一談.（4分）______________________________________________________________________________.四、古詩文閱讀（18分）（一）（13分）【甲】狼一屠晚歸,擔(dān)中肉盡,止有剩骨.途中兩狼,綴行甚遠.屠懼,投以骨.一狼得骨止,一狼仍從.復(fù)投之,后狼止而前狼又至.骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故.屠大窘,恐前后受其敵.顧野有麥場,場主積薪其中,苫蔽成丘.屠乃奔倚其下,弛擔(dān)持刀.狼不敢前,眈眈相向.少時,一狼徑去,其一犬坐于前.久之,目似瞑,意暇甚.屠暴起,以刀劈狼首,又數(shù)刀斃之.方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也.身已半入,止露尻尾.屠自后斷其股,亦斃之.乃悟前狼假寐,蓋以誘敵.狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳.（選自蒲松齡《聊齋志異》）【乙】當(dāng)止不止者戒有樵者,山行遇虎,避入石穴中,虎亦隨入.穴故①嵌空而繚曲,輾轉(zhuǎn)內(nèi)避,漸不容虎,而虎必欲搏樵者,努力強入.樵者窘迫,見旁一小竇②,僅足容身,遂蛇行而入.不意蜿蜒數(shù)步,忽睹天光,竟反出穴外.乃力運數(shù)石,窒虎退路,兩穴并聚柴以焚之.虎被熏灼,吼震巖谷,不食頃③,死矣.此事亦足為當(dāng)止不止之戒也.（選自紀昀《閱微草堂筆記》）【注】①故：通“固”,本來.②竇：孔穴.③不食頃：不到一頓飯工夫.12、解釋下列加點的詞.（4分）（1）顧野有麥場_________（2）禽獸之變詐幾何哉_________（3）不意蜿蜒數(shù)步_________（4）遂蛇行而入_________13、下列各句與例句中的“以”用法和意思相同的一項是（）（2分）例句：兩穴并聚柴以焚之A.屠懼,投以骨.B.以刀劈狼首.C.意將隧入以攻其后也.D.溫故而知新,可以為師矣.14、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子.（4分）（1）狼不敢前,眈眈相向.______________________________________________________________________________.（2）而虎必欲搏樵者,努力強入.______________________________________________________________________________.15.【甲】文中的狼和【乙】文中的虎共同的特點是__________.（1分）【甲】【乙】兩文都以議論結(jié)尾,請你根據(jù)閱讀體驗,談?wù)剬Α疽摇课闹小按耸乱嘧銥楫?dāng)止不止之戒也”的理解（2分）______________________________________________________________________________.（二）秋日行村路（5分）【宋】樂雷發(fā)兒童籬落帶斜陽,豆莢姜芽社肉①香.一路稻花誰是主？紅蜻蛉伴綠螳螂.【注釋】①社肉：祭土地神的肉.16.詩的一、二兩句寫出了鄉(xiāng)村___________、___________、___________的特點（3分）17.“一路稻花誰是主？紅蜻蛉伴綠螳螂”中的“伴”字用得妙,請作具體賞析（2分）______________________________________________________________________________.五、作文(30分)18.生活是塊七色板,其中蘊含著追夢的艱辛,成功的喜悅,挫折的苦痛,孤獨的寂寞…….此時,你需要看看周圍甜蜜的微笑,聽聽身旁溫馨的話語.請以“生活需要

”為題,寫一篇文章.提示與要求：1．在題目橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動……)使題目完整,并將題目抄寫在正文第一行.2．除詩歌外,文體不限,字數(shù)不少于500字.3．文中不要出現(xiàn)真實的人名、班名.2019學(xué)年第一學(xué)期七年級語文學(xué)科期末聯(lián)考試卷評分標(biāo)準(zhǔn)二、積累運用（27分）1.孕饋愜荒2.（1）山島竦峙（2）受降城外月如霜（3）峨眉山月半輪秋（4）隨君直到夜郎西（5）夜闌臥聽風(fēng)吹雨（6）落花時節(jié)又逢君（7）不義而富且貴（8）于我如浮云3.（1）通“悅”,愉快（2）舍棄（3）明確,堅定（4）使知道4.敬辭：②③⑥謙辭：①④⑤5.（1）①九齒釘耙②紫金鈴③錦斕袈裟（2）悟空向長老炫耀袈裟,長老起貪心,想將袈裟占為己有,便命眾僧縱火,想要燒死唐僧師徒.沒想到悟空借來避火罩,保住師父,又吹起神風(fēng),將觀音院燒成一片瓦.長老因羞愧自焚而死,袈裟也被黑熊怪趁火打劫而去.這一劫難是孫悟空不聽唐僧勸誡,沖動行事的結(jié)果,悟空反而還向觀音討要袈裟,因此觀音說悟空“說話無狀”.（3）示例：①《白洋淀紀事》：作者孫犁以詩歌的情懷,以散文的筆調(diào),描寫了華北平原上不滅的抗日烽火,以及人們因?qū)推胶托腋５目释ぐl(fā)出的人性之光.②《湘行散記》：沈從文在湘西時,一路行船,以書信解思妻之情,也記錄了兩岸的湘西風(fēng)情,表達了他對妻子、對故鄉(xiāng)、對生活的愛.③《獵人筆記》：屠格涅夫用平淡隨和的筆調(diào)再現(xiàn)了19世紀俄國絕美的田園風(fēng)光,真實地展現(xiàn)了農(nóng)奴制背景下外省城鄉(xiāng)各階層人民的生活風(fēng)貌.在美麗的大自然景色中,發(fā)生的卻是種種悲劇,體現(xiàn)了對農(nóng)奴制度的無言控訴.展現(xiàn)了人民對美好生活的追求和向往.三、現(xiàn)代文閱讀（23分）6.（1）①示例：“驚恐”或“不知所措”（1分）②示例：“不不不,陛下,您一定聽錯了,他們是在夸您的衣服美得像鳥兒的羽毛.”（1分）③示例：“我一定要把這游行大典舉行完畢！向我的臣民們展示我的智慧與稱職.”（1分）7.B、E(4分)8.（1）運用比喻和對比的修辭,將國王與臣民間的隔閡比作無形的墻壁,并與王宮的高墻對比,（1分）突出國王與臣民間的隔閡之深,為下文國王去臣民家進餐做鋪墊,推動情節(jié)發(fā)展.（1分）（2）A：使用感嘆號,與前面的感嘆號連用,構(gòu)成反復(fù),（1分）強調(diào)所有民眾的驚訝贊嘆,也諷刺了所有人的虛榮,體現(xiàn)童話夸張手法.（1分）B：使用省略號,可以表示“語音的延長”,（1分）表達出所有民眾的驚訝贊嘆的時間長,增加諷刺效果.（1分）或可以表示“意在言外”,（1分）表達出這些民眾心口不一、虛榮的一面.引發(fā)讀者思考.（1分）9.《皇帝的新裝》：昏庸無能、窮奢極欲、愚蠢虛偽、自欺欺人.（2分）《地窖》：勤政愛民,求真務(wù)實,尊重民意（善于聽取意見）；想深入民間了解民意可最終仍不免被蒙蔽欺騙.（意思對即可）（2分）10.（1）示例一：那一家人在餐桌上討論的許多話題“幾乎全都是在朝里議而未決的問題”.示例二：孩子的父親提出“改動一下學(xué)校放假的日期”,正是最近教育大臣向國王提出的建議.（1分）（2）作用：①為后文揭示他們是演員埋下伏筆.（1分）②使故事情節(jié)合情合理.（1分）③反映出國王被欺騙的事實,暗示小說主題.（1分）11.《皇帝的新裝》：將皇帝、大臣和民眾們虛偽愚蠢和自欺欺人的行為與有著天真爛漫童心、無私無畏的孩子敢于說真話的行為對比（也可以寫形象對比）,揭露諷刺了統(tǒng)治者的專橫愚昧,人民的互不信任、彼此猜疑.諷刺意味十分強烈.（2分）《地窖》：以國王的求真務(wù)實與大臣的欺上瞞下形成對比,以喪失話語權(quán)的弱小百姓與強力控制話語權(quán)的權(quán)勢階層形成對比,諷刺了欺上壓下、弄虛作假的官員.這些對比造成了巨大的反差,增強了諷刺效果,能更好地表現(xiàn)小說主題.（2分）四、古詩文閱讀（18分）（一）（13分）（4分）（1）看（2）巧變詭詐（3）想到（4）像蛇一樣爬行13.C（2分）14.（1）狼不敢上前,瞪眼朝著屠戶.（2分）但是老虎一定要想捉住打柴的人,就奮力勉強前進.（2分）貪婪（1分）這件事足以讓那些應(yīng)該停止卻不停止的人引以為戒了,就如那只老虎,明明空穴難以容身,還非要再往里去以捕食樵夫,最后樵夫脫身,它倒把命丟掉了.作者借文中老虎告誡人們不能貪婪,該停止時就要停止,否則也會落得選文中老虎的下場.（內(nèi)容結(jié)合1分,分析1分）（二）（5分）16.景色優(yōu)美、自由淳樸、生活富足（3分）17.“伴”,運用擬人的手法,用紅蜻蜓與綠螳螂這兩種可愛的小生物營造在一個相依相伴、和美融洽的氛圍里,表達了詩人對自由、閑適、和諧田園生活的向往.（2分）五、作文（30分）18.按照中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)評分.2019學(xué)年第一學(xué)期七年級語文學(xué)科期末聯(lián)考試卷答題卷（滿分：100分考試時間：100分鐘）一、書寫（2分）二、積累運用（27分）1.（4分）____________________________________2.（8分）（1）________________________（2）________________________（3）________________________（4）________________________（5）________________________（6）________________________（7）________________________（8）________________________3.（4分）（1）____________（2）____________（3）____________（4）____________4.（3分）敬辭：_______________________謙辭：______________________（8分）（1）（3分）①____________②___________③___________（2）（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________.（3）（2分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________.三、現(xiàn)代文閱讀（23分）6.（3分）（1）_____________（2）__________________________________________________________________________.（3）__________________________________________________________________________.7.（4分）（）（）8.（1）（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________.（2）（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________