2024年山東省濟(jì)南市商河縣中考一模語文試題

山東省濟(jì)南市商河縣2024年中考一模語文試題

注意事項：

本試卷共五大題，23小題，滿分150分，考試時間120分鐘。

答題前，請考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級、姓名、座位號和考號填寫在答題卡規(guī)定位

置。

答選擇題時，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應(yīng)題目的答案標(biāo)號，修改時，要用橡皮

擦干凈，再選涂其他答案標(biāo)號：答非選擇題時，用0.5mm黑色簽字筆在答題卡上題號所提

示的答題區(qū)域作答。直接在試題上作答無效。

一、（16分）

閱讀下面文段，完成廣5題。

（-）走近風(fēng)箏，認(rèn)識非遺

風(fēng)箏，是中國古人的一項重要發(fā)明，放風(fēng)箏是一種人們喜聞樂加的傳統(tǒng)活動。早期有

關(guān)風(fēng)箏的記載多與傳遞信息等軍事活動有關(guān)。到唐代，風(fēng)箏開始出現(xiàn)在文人詩歌中。宋代

以后，逐漸演變成一種老少皆宜的玩具，而清明時節(jié)放風(fēng)箏也成為一項普及的民俗活動。

明代以后，風(fēng)箏傳播到世界各地，并深受各國人民喜愛。自1984年開始,迄今已經(jīng)連續(xù)舉

辦了36屆國際風(fēng)箏節(jié)的山東濰坊,吸引著大批中外風(fēng)箏專家及游人前來觀賞和事歧。

早期的風(fēng)箏制作十分簡單，用竹籬做骨架，貼上素絹或白紙，結(jié)好線繩，便可放飛了。

隨著時間的推移，風(fēng)箏的制作技藝蓑殆蓑親，樣式也逐漸豐富起來，從動物、植物、器具、

文字，到人物、仙佛，不勝放舉，風(fēng)箏于是有了很強(qiáng)的觀賞性和藝術(shù)價值。有些風(fēng)箏還安

裝了聲響裝置，如著名的“板翁”風(fēng)箏，通體安裝笛哨，少則數(shù)十個，多則成百上千。放

飛時百哨齊鳴，宛若空中交響樂，具有獨特的魅力，大大增加了放風(fēng)箏的趣味性。

1.文中加點詞字音、字形有誤的一項是（）（3分）

A.記載zdiB.竹蔑mi◎C.制作.D.競技

2.文中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.喜聞樂見B.老少皆宜C.美輪美奐D.不勝枚舉

3.文中畫線句存在語病，下列修改正確的一項是（）（3分）

A.山東濰坊自1984年開始迄今已經(jīng)連續(xù)舉辦了36屆國際風(fēng)箏節(jié)

B.山東濰坊自1984年開始迄今已經(jīng)連續(xù)舉辦了36屆的國際風(fēng)箏節(jié)

C.自1984年開始，迄今已經(jīng)連續(xù)舉辦了36屆山東濰坊國際風(fēng)箏節(jié)

D.自1984年開始，迄今已經(jīng)連續(xù)舉辦了36屆的山東濰坊國際風(fēng)箏節(jié)

（二）走進(jìn)風(fēng)箏，傳承非遺

4.2006年，山東濰坊、江蘇南通、西藏拉薩、北京市、天津市的風(fēng)箏制作技藝經(jīng)

國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，由上述材料可知，從最初用于軍事到

后來成為重要的民俗活動，隨著制作工藝的不斷改進(jìn)，逐漸增加了風(fēng)箏的、、，深受人們

喜愛。（3分）

5.風(fēng)箏博物館正在招募暑期志愿者，請根據(jù)下面招募海報，寫一則自薦信，70字左

右。（4分）

服務(wù)內(nèi)容：咨詢問詢、內(nèi)容講解,

風(fēng)

箏崗位要求：了解風(fēng)箏文

第

博

一

物

期化；有服務(wù)熱情；有志愿

館

招

志

募

愿服務(wù)經(jīng)歷者優(yōu)先。

者

服務(wù)地點：風(fēng)箏博物館卜3樓展廳

招募對象：初中生

工作時間：2024年7月10日一7月20日.

每天上午9:00…11:00。

有意者請將報名郵件于6月15日前發(fā)

送至李老師郵箱:zyz@

二、（36分）

（一）文言文閱讀

閱讀下面文段，完成6~11題。（共21分）

【甲】余幼時即嗜學(xué)。家貧.無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日

以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多

以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外,

從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援

疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)：俟其欣悅，則

又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生

序》）

【乙】錢文端幼貧甚，隆冬早起讀書，灶無宿薪，汲井水盥①手，膚為之訴②。未弱冠,

依人京師，傭書糊口，冬無裘，入市以三百錢買皮袖，自綴于袍，鈔纂益力。逾數(shù)年，旋里,

課@兩弟讀書于南樓，去梯級繾④繩送飲食歲除始一下樓。如是者二年，學(xué)大進(jìn)，遂以文字邀

⑥異遇，高官大年，席寵累代。高廟南巡，公扶杖迎鑾，御制詩至有“江浙大老”之目，可

謂榮已。回憶童牙孤露⑥，饑寒逼人，雖寤寐中當(dāng)無此冀望。士之匿影蓬草，憔悴謀生者，

觀于公無自戚戚也。

（選自《郎潛紀(jì)聞初筆》，有刪改）

【注釋】①盥：洗。②勞：裂開。③課：教授。④繾：用繩拴住人或物從上往下放。

⑤邀：取得。⑥孤露：孤單無所蔭庇。

6.下列各項中加點詞意義和用法那目的一項是（）（3分）

A.讀書于南樓萬鐘于我何加焉

B.遂以文字邀異遇不以物喜

C.錄畢，走送書何陋之有

D.則又請焉二匕則岳陽樓之大觀也

7.下列說法不正確的一項是（）（3分）

A.“逾數(shù)年旋里”中的“逾”和“不敢稍逾約”中的“逾”意思相同，意思均為“超

過“

B.“既加冠”中“冠”是帽子的意思，與“冕”連用，常指古代帝王、官員所戴的

帽子。

C.“未嘗稍降辭色”中的“色”和“色愈恭，禮愈至”中的“色”都是顏色的意思。

D.《說文解字》：“汲，引水于井也。從水從及，及亦聲?！庇纱送茢啵凹尘?/p>

盥手”中“汲”是“從井里取水”的意思。

8.下列對【甲】【乙】兩文的敘述，不正確的一項是（）（3分）

A.甲文是宋濂寫給同鄉(xiāng)后學(xué)馬生的臨別贈言，以自己的求學(xué)經(jīng)歷勸誡后輩勤勉讀

書。

B.甲、乙兩文都講述“寒門學(xué)子”的故事，啟示我們不論起點如何，堅持付出才會

有收獲。

C.甲文中運用到了環(huán)境描寫，正面寫出環(huán)境之惡劣，表現(xiàn)了求學(xué)之艱難。

D.乙文通過錢文端求學(xué)前后的對比，勸慰像他一樣出身窮苦的士人不要憂傷，給

人以信心和鼓勵。

9.下列對文中畫線語句的斷句，F(xiàn)碗的一項是（）（3分）

A.冬無裘入市/以三百錢買皮袖/自綴于袍/鈔纂益力

B.冬無裘入市/以三百錢/買皮袖自綴/于袍鈔纂益力

C.冬無裘/入市以三百錢/買皮袖自綴/于袍鈔纂益力

D.冬無裘/入市以三百錢買皮袖/自綴于袍/鈔纂益力

10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（6分）

（1）錢文端公幼貧甚，隆冬早起讀書。（3分）

（2）回憶童牙孤露，饑寒逼人，雖寤寐中當(dāng)無此冀望。（3分）

11.宋濂和錢文端在求學(xué)之路上都遇到了許多困難，請選擇其中一位，簡述其遇到的

困難以及怎樣克服的。（3分）

（二）詩歌閱讀

閱讀下面古詩，完成12~13題。（共7分）

題稚川山水

［唐］戴叔倫

松下茅亭五月涼，汀沙云樹晚蒼蒼。

行人無限秋風(fēng)思，隔水青山似故鄉(xiāng)。

12.對本詩的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.前兩句即景描寫，由遠(yuǎn)及近，“晚”字更暗引下文的鄉(xiāng)思，筆法渾然無跡。

B.““松下茅亭五月涼”，松下茅亭是詩人觀賞稚川山水的立足點和題詠之處。

C.這是一首山水詩，既有對自然美的歌詠，旨趣又不僅在山水，更別有寄意。

D.末句作者看到眼前景象不由心生聯(lián)想，生發(fā)出雖“似故鄉(xiāng)”而終非故土的喟嘆。

13.戴叔倫曾說：“詩家之景，如藍(lán)田日暖，良玉生煙，可望而不可置于眉睫之前。”

本詩前兩句正是一幅意境淡遠(yuǎn)的松亭晚眺圖。請你用自己的語言向讀者再現(xiàn)這幅“松亭晚

眺圖”。

（三）詩文名句默寫（共8分，每空1分）

14.近日，濟(jì)南街頭隨機(jī)對詩視頻走紅，在這背后，無疑是強(qiáng)大的齊魯文化的有力支

撐。今天，讓我們一起奔赴一場詩文盛宴，爭做對詩小達(dá)人。

齊魯大地，既有圣人孔子“（1）,思而不學(xué)則殆”的傳世經(jīng)典，又有孟子“富貴不能

淫，（2）,威武不能屈”的大丈夫氣概，更有“大道之行也，（3）”的禮義氣魄：有杜甫

《望岳》中“（4）,”的豪情壯志，又有音棄疾《破陣子??為陳同甫賦壯詞以寄之》中⑸

的家國情懷，也有李清照《漁家傲》中，“天接云濤連曉霧，（6）”的浪漫氣息，縹緲

意境。

三、（7分）

15.少年宮舉辦“名著劇本殺”一日營，邀請你參加。

（1）請根據(jù)“名著劇本殺”給出的關(guān)鍵詞提示，寫出相應(yīng)人名。（3分）

名著關(guān)鍵詞人物、______…

《西游記》斗戰(zhàn)勝佛、斬妖除魔

《水滸傳》黑三郎、天魁星

《紅星照耀中國》愛笑、富農(nóng)出身、精力滿滿

（2）以上三位，誰是你心目中玩“劇本殺”的最佳搭檔？結(jié)合相關(guān)情節(jié)及人物性格

特征說明理由。（4分）

四、（31分）

（一）閱讀下面三則材料，完成16~18題。（共12分）

材料一節(jié)氣里的“詩情畫意”

北京冬奧會開幕那天恰逢立春節(jié)氣，當(dāng)一幀幀關(guān)于二十四節(jié)氣的畫面和詩詞出現(xiàn)時，

人們不禁感嘆：“這是最美的中國文化?！逼渲械墓旁娫~更是與節(jié)氣風(fēng)景相得益彰。

雨水節(jié)氣，配詩”隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，這句詩出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，

雨水節(jié)氣正是降雨開始、雨量漸增的時節(jié)，漸漸進(jìn)入“可耕之候”，春雨在夜里悄悄隨風(fēng)而

至，悄然無聲地滋潤著大地萬物。清明節(jié)氣，配詩“清明時節(jié)雨紛紛”，選自唐代杜牧《清

明》，它已是流傳千年家喻戶曉的詩句之一，提醒我們追思故人的時節(jié)到來。

與春天相比，夏天的詩詞又是不一樣的風(fēng)情。夏至節(jié)氣，配詩“綠筠尚含粉，圓荷始

散芳”，出自唐代韋應(yīng)物的《夏至避暑北池》，描繪了夏至節(jié)氣的風(fēng)情景物，“綠筠”是翠竹,

竹子剛生出的竹節(jié)還帶有白色的茸粉，而圓圓的荷葉開始散發(fā)芳香，竹與荷給了人們夏日

清涼的意境。

北京冬奧會開幕前最后10秒，倒計時加快，畫面中是山水中國的盛景，節(jié)氣流轉(zhuǎn)，

白雪柳絮飛，紅雨桃花墜，杜鵑聲里又春歸，倒計時的最后一秒留給立春。二十四節(jié)氣，

充分舒展了中國式的詩情畫意。

材料二訪談筆錄（節(jié)選）

記者：曹教授，請您給我們講一講，為什么會出現(xiàn)節(jié)氣風(fēng)景與詩詞相得益彰這種文化

現(xiàn)象？

曹旭：人是自然和節(jié)氣的一部分，二十四節(jié)氣是自然的語言，所以詩人就用詩歌的語

言來對應(yīng)自然和節(jié)氣的語言。而這種表達(dá)，包含了許多層面的內(nèi)容。譬如，詩人是自然的

孩子，面對自然，他有感情要抒發(fā)。而變化的四季就是詩人不同的“詩歌錦囊”。春天的牡

丹、夏日的荷花、秋天的菊花、冬日的梅花等等，萬花千草都是四季的“代言”。詩人描寫

這些花草，讓詩歌成了24個節(jié)氣的象征。再比如，二十四節(jié)氣里包含的詩歌因素，除了氣

候等自然因素，還包含社會因素，?如社會性的、節(jié)日性的等。春夏秋冬各有節(jié)日，這些節(jié)

日本身有許多“詩材”和詩歌元素。如借清明下雨等表達(dá)，展現(xiàn)詩人對親人的思念、紀(jì)念

等。

材料三節(jié)氣文化，如活泉般滋養(yǎng)現(xiàn)代生活

中國節(jié)氣文化源遠(yuǎn)流長、包羅萬象。進(jìn)入新時代，我們要根植于傳統(tǒng)、與時代同行，

持續(xù)聚焦節(jié)氣文化和現(xiàn)代生活連接點，滿足人民群眾美好生活需求。

創(chuàng)新表達(dá)形式，激發(fā)文化韻味。二十四節(jié)氣是中國人的寶貴財富，既要薪火相傳、代

代守護(hù)，也要與時俱進(jìn)、推陳出新。比如，《二十四節(jié)氣密碼》就將節(jié)氣文化創(chuàng)造性融入現(xiàn)

代設(shè)計和創(chuàng)作領(lǐng)域，聚合了藝術(shù)、科技與人文等要素，還要適當(dāng)引入當(dāng)代審美架構(gòu)和生活

場景，探尋節(jié)氣傳統(tǒng)與日常生活的契合點。

善用信息技術(shù)，打造文化精品?？萍及l(fā)展為傳統(tǒng)節(jié)氣增加了更多新的藝術(shù)表達(dá)和文化

渲染方式。當(dāng)前，應(yīng)推動數(shù)字技術(shù)、多媒體技術(shù)、人工智能技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)手段與節(jié)氣文

化相融合，塑造具有科技感、未來感的文化場景，搭建線上線下有機(jī)結(jié)合的體驗環(huán)境。培

育新生力量，繁榮文化市場。在現(xiàn)代生活中，節(jié)氣傳統(tǒng)既要“活”起來，還要“火”起來。

引導(dǎo)青年群體積極投身節(jié)氣文化創(chuàng)新表達(dá)，激活青年創(chuàng)造力、想象力、表現(xiàn)力，使他們成

為繁榮節(jié)氣文化市場的新生代原創(chuàng)力量，讓傳統(tǒng)節(jié)氣煥發(fā)時代魅力、綻放時代光彩。

16.下列對材料內(nèi)容的表述，正確的一項是（）（3分）

A.清明節(jié)氣配詩“清明時節(jié)雨紛紛”，意思是在清明節(jié)氣當(dāng)天會下雨。

B.立春是二十四節(jié)氣最重要的節(jié)氣，所以冬奧會倒計時的最后一秒留給立春。

C.詩人用詩歌的語言來記錄著大自然四季的變化和節(jié)氣的更迭。

D.只要運用科技手段，就能打造文化精品。

17.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不思瑰的一項是（）（3分）

A.根據(jù)對材料一內(nèi)容的理解，可以推斷“露從今夜白”說的是白露節(jié)氣。

B.節(jié)氣文化只有與時代同行，才能更好地滿足人們的對美好生活的需求。

C.冬奧會開幕式上節(jié)氣文化大放異彩，最重要原因是節(jié)氣文化與科技的融合。

D.節(jié)氣風(fēng)景與詩詞的完美融合，使人們不禁感嘆二十四節(jié)氣是中國的最美文化。

18.?？瘻?zhǔn)備出一期關(guān)于“節(jié)氣文化”的專刊，請你參照八年級下冊第一單元單元導(dǎo)

語的寫法，結(jié)合以上材料，為?？瘜懸粍t閱讀導(dǎo)語（不少于60字）。（6分）

八年級下冊第一單元單元導(dǎo)語（節(jié)選）

民俗是民間流行的習(xí)俗、風(fēng)尚，是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間文化。本單元的課文，或

表現(xiàn)各地風(fēng)土人情，或展示傳統(tǒng)文化習(xí)俗。我們能夠從中看到一幅幅民俗風(fēng)情花卷，感受到多

樣的生活方式和多彩的地域文化，更好地理解民俗的價值和意義。

（二）閱讀下面文章,完成19~22題。（共19分）

老戲骨.

張中杰

①老戲骨早被人忘了名字。有人說姓張，有人說姓劉，甚至還有人說他應(yīng)該是姓戲。

②他打小是個沒見過爹娘的孤兒，吃百家飯，穿百家衣。為了不餓肚子，逢人家有紅

白大事，他就去幫廚。好多廚師見他機(jī)靈透鉆，都想收他為徒。

③十二歲時他迷上了戲。七里八鄉(xiāng)逢會趕集唱大戲，他便去看，眼瞪得溜兒圓，支棱

著倆招風(fēng)耳聽得入迷。連草臺班子的戲他也一場不落，有時聽入境處，一忽兒哭得一把鼻

子一把淚，一忽兒兀自哈哈大笑，手舞足蹈。驚得看戲人都回過頭看他，連臺上演員也忘

詞了，拿眼戳他。大家都以為他魔怔了。

④他沖戲臺班頭說想學(xué)唱戲，班頭叼個煙袋鍋吧嗒吧嗒吸，不正眼瞧他?！爱?dāng)大廚

多好，一輩子好吃好喝，起碼混個肚兒圓！”

⑤“人不能光為了吃，我得學(xué)戲。唱好了，報父老鄉(xiāng)親對我的恩！”他說得一板一眼,

像念道白，尾字音拖起了長腔。說畢，他恭敬跪拜作揖，比臺上的主角還有范兒。

⑥班頭被他這一腔驚呆，又見他心誠，知道感恩，說得在理，讓他跟了班子。

⑦他除了為戲班子做飯，剩下的時間就跑龍?zhí)?。奇怪的是，沒見他跟誰學(xué)過，卻唱念

做打樣樣在行。他一個人能演所有角色，缺啥補(bǔ)啥；唱全場，誰看誰呆，連臺上人都瞞過了,

原演員心中直怨他搶人飯碗。

⑧生旦凈末丑，他學(xué)啥像啥，唱啥是啥。扮老生顯盡滄桑神韻，演青衣裊娜依人，花

旦、刀馬旦、武旦、老旦、彩旦等扮相各展風(fēng)流；扮文丑出場，插科打渾，臺上臺下笑聲

不斷：當(dāng)武丑更見真功夫，連臺下力氣蠻的也懼他三分。

⑨唱苦戲，他念及從前孤兒之難，悲悲切切，幽幽怨怨，讓臺下觀眾喉嚨跟著發(fā)堵：

又忽然聲聲苦向句淚高亢起來，觀眾眼淚便躺躺直流，臺下哭聲大作；唱笑戲,自豪感溢

滿于胸，朗朗然從喉間有節(jié)奏地往高處走，臺下也跟著大笑不止，兼以鼓掌聲、叫好聲連

成一片。

⑩好多大劇團(tuán)慕名重金來挖，私下允以優(yōu)厚待遇，均被他拒絕。他說：“我從一而

終?！币粨軗軄砣苏f客悻悻而歸。

?^團(tuán)8個大戲箱，他有個大小適中的“百寶箱”，香樟木，磨得黑明光亮，看不清顏

色，到哪兒都背身上，寸步不離。有擦臉毛巾、小鏡子、胭脂骨，也有針線包、紗布，還

有跌打丸。大家戲稱之“神秘9號”。

?他干過場大事。有個大村村醫(yī)是戲迷，車禍后送殯。村民們湊錢想讓他出臺戲，正

巧與襯主任爹八十大壽時間沖突。他演主角，班頭想給村主任爹演，他斷然拒演。

?“一輩子救過多少人命，又是咱的鐵桿票友，我得用戲送他一程。你們不去我一個

人去！”他說得斬釘截鐵，臉暴青筋。他是臺柱子，無人可替，一柜就砸場了。團(tuán)長無奈，

又聯(lián)系兄弟劇團(tuán)，給村主任好說歹說，才救了場。

?他不找女人，說戲就是自己的女人，常常私下里一個人扮演自己的女人，咿咿呀呀，

呢呢噥噥。

?他見剩飯搶著吃，每次吃過的碗都像舔過似的光，說什么“剩飯姓張，越吃越香”。

夏天飯都有饅味兒了，他也不舍得倒掉。好在他身體好像銅墻鐵壁，從未犯過胃病。

?戲班市場不景氣，連行頭都置辦不起?；实鄣尿塾已g被吸煙人燒個雞蛋大的洞,

也換不了。他掀開隨身的百寶箱，從里面拿出針線包。一愣眼工夫，蟒袍上的破洞已被縫

得嚴(yán)絲合縫。但是，他常常望著破舊的戲裝，怔怔發(fā)呆。

那天，班子為孤兒院義演。他正演《側(cè)美案》里的包公怒斥陳世美，高潮處，掌聲、

喝彩聲四起。忽見狂風(fēng)飄來，頭頂搭起的頭柱突然倒下。拉二胡的二大爺和邊上昏睡的小

孫子來不及反應(yīng)。但見他邊唱邊飛身而起，撲向二人，被柱上的燈砸中腦門兒，瞬間血流

如注。他硬生生而不改色，唱完最后一句，猛然直挺挺倒地。

?大家把他翻過身來，“速拿我9號箱來！”血污滿而的他，京腔京韻大聲念白。

?“毛巾？”他擺手?！凹本劝俊彼麚u頭，食指下探示意下翻。箱子最下邊嘩嘩啦啦，

全是五角、一塊、兩塊的臟兮兮的紙幣和硬幣。

?“這些一半給孤兒院，一半置辦新行頭……”言畢，氣絕而去。

?一老戲迷，民間雕刻家，在他墳丘的碑上刻上“老戲骨”。字跡風(fēng)流，勁直有力。

19.下列說法不正確的一項是（）（3分）

A.文章按照時間順序講述了“老戲骨”一生的追求與熱愛。

B.從為村醫(yī)送葬、孤兒院義演等情節(jié)，可以看出他的偏執(zhí)和善良。

C.第?段中的“飛”“撲”寫出了“老戲骨”救人時的奮不顧身。

D.本文謀篇布局巧妙，情節(jié)結(jié)構(gòu)大多前有伏筆，后有照應(yīng)。

20.結(jié)合語境，賞析第⑨段劃線句子。（4分）

又忽然聲聲苦句句淚高亢起來，觀眾眼淚便喇喇直流，臺下哭聲大作：

21.文章?段寫到“但是，他常常望著破舊的戲裝，怔怔發(fā)呆”，請結(jié)合文章內(nèi)容，談

談“老戲骨”怔怔發(fā)呆的原因，并試著寫出此刻“老戲骨”的內(nèi)心獨白。（6分）

22.本文被報刊編輯選中，你認(rèn)為放在以下哪個欄目更合適呢？請結(jié)合文章內(nèi)容說明

理由。（6分）

欄目一：凡人偉事欄目二：匠心獨守

五、（60分）

23.按要求作文。

文物是歷史的見證，茶道是文化的見證，節(jié)日是生活的見證，書房是學(xué)習(xí)的見證，足

跡是成長的見證。時間是友誼的見證

請以“見證”為題，寫一篇文章。

要求：

①選擇你能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實感;

②文中不要出現(xiàn)真實校名、人名：

③不得抄襲；

④不少于600字（如寫詩歌不少于20行）。

九年級第一次模擬考試語文參考答案及評分意見

一、（16分）

1.D【解析】競技

【評分意見】本題3分。

2.C【解析】

A.喜聞樂見：喜歡聽，樂意看。

B.老少皆宜：大人小孩都適宜。

C.美輪美奐：形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇，不能用來形容制作技藝，用法錯誤。

D.不勝枚舉：無法一4'一個全舉出來。

【評分意見】本題3分。

3.D

【評分意見】本題3分。

4.【解析】

觀賞性、藝術(shù)價值和趣味性。

【評分意見】本題3分，每空1分。

5.李老師：

您好！

我是一名初中生，了解并且喜歡風(fēng)箏文化，之前有過相關(guān)志愿服務(wù)經(jīng)驗，7月10

日至20日有充足的閑暇時間，想報名參加風(fēng)箏博物館志愿者活動，望批準(zhǔn)。

【評分意見】本題4分，表述緊扣崗位要求、招募對象、工作時間各得1分，語句通順1

分。

二、（36分）

（一）文言文閱讀

6.B

【解析】

A.在/對于

B.因為

C.代詞/賓語前置的標(biāo)志

D.就/與“此”連用，這就是

【評分意見】本題3分。

7.C【解析】色：臉色。

【評分意見】本題3分。

8.C【解析】側(cè)面寫出環(huán)境之惡劣。

9.D【評分意見】本題3分。

10.（1）錢文端公幼貧甚，隆冬早起讀書。

錢文端公小時候家境很貧窮，嚴(yán)寒的冬天很早起來讀書。

【評分意見】本題3分。關(guān)鍵詞“幼”“甚”“隆冬”翻譯正確，語句通順，即可得分。

（2）回憶童牙孤露，饑寒逼人，雖寤寐中當(dāng)無此冀望。

回憶童年孤單無所蔭庇，饑餓寒冷交迫，即使在夢中也沒有今天這樣的希望。

【評分意見】本題3分。關(guān)鍵詞“雖”“寤寐”“冀望”翻譯正確，語句通順，即可得分。

11.示例：

宋濂：家境貧寒，無書可讀，求學(xué)艱難。借書來讀，虛心請教。

錢文端：家境貧寒，生活艱苦。替人抄書維持生計，嚴(yán)冬時買皮袖縫在衣服上，御寒抄書。

【評分意見】本題3分，角度明確，意思對即可。

【參考譯文】

錢文端公小的時候家境很貧窮，嚴(yán)寒的冬天很早起來讀書，灶上沒有隔夜的柴火，取井

里的水洗手，（手上）皮膚都因此裂開。沒滿二十歲，在京師依附別人，受傭抄書養(yǎng)活自己,

冬天沒有（御寒的）皮衣，去市集用三百文買了（一副）皮質(zhì)的袖子，自己縫在衣袍上，（因

此）抄寫編撰書籍更加努力。超過幾年回到家里，教授兩個弟弟，在南樓讀書，撤去樓梯的

臺階，用繩索運送飯菜，年終時才下一次樓。像這樣（苦學(xué)）了兩年，學(xué)問大有長進(jìn)，于是

因為文采書法取得特別優(yōu)待。（任職）高官多年，接連得到幾代皇帝恩寵。高宗出巡南方，

錢文端公拄著拐杖恭迎圣駕，皇上作詩甚至有“江浙大老”的稱法，可以說（非常）榮耀了。

回憶童年孤單無所蔭庇，饑餓寒冷交迫，即使在夢中也沒有今天這樣的希望。藏匿在窮苦人

家的士人，心力憔悴謀求生活的人，看到錢文端公（的經(jīng)歷）也不必暗自憂傷了。

（三）詩歌閱讀（共7分）

12.A【解析】前兩句描畫“行人”傍晚小憩于茅亭的所見，也是對稚川山水的點染。先寫“茅

亭”再寫“汀沙云樹”，景色描寫是由近及遠(yuǎn)，“由遠(yuǎn)及近”表述錯誤

【評分意見】本題3分。

13.示例：在初夏的五月，一個幽靜的茅亭坐落在松樹之下，微風(fēng)輕拂，給人帶來了一絲清

涼。汀沙寧靜，晚霞映照著云樹，形成了一片深邃而神秘的蒼蒼之色。

【評分意見】本題4分。結(jié)合詩句，意思正確即可。

(四)根據(jù)原文默寫(共9分)

14.(1)學(xué)而不思則罔

(2)貧賤不能移

(3)天下為公

(4)會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小

(5)了卻君王天下事，贏得生前身后名

(6)星河欲轉(zhuǎn)千帆舞

【評分意見】本題8分。每空1分，語句填寫正確且無錯別字方可得分。

三、(7分)

15.(1)孫悟空、宋江、彭德懷

【評分意見】每空1分，共3分。

示例：

1.我最想和孫悟空搭檔。因為他武藝高強(qiáng)、神通廣大,一路斬妖除魔,護(hù)送唐僧取得真經(jīng)。

同時他又機(jī)智勇敢,在三打白骨精情節(jié)中，白骨精三次偽裝都被孫悟空一一識破。

2.我最想和宋江搭檔。因為他為人仗義,好兄弟晁蓋盜取生辰綱事發(fā),是宋江及時通風(fēng)報

信救下晁蓋。同時他也仗義疏財,樂于助人,有“及時雨”的稱號,給李逵銀兩,贈老人棺材錢

等可以看出來。

3.我最想和彭德懷搭檔。因為彭德懷性格開朗，活潑有趣,喜歡和紅小鬼一起玩，沒有

架子。而且他很關(guān)心休貼人,在劇場演出時把自己身上的棉衣披在了旁邊的小號手身上。

【評分意見】本題共4分.寫出情節(jié)2分,寫出在此情節(jié)中體現(xiàn)的人物性格特征2分，意思接

近即可。

四、(31分)

(一)(12分)

16.C

【評分意見】本題3分。

17.C

【評分意見】本題3分。

18.示例：二十四節(jié)氣是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)人類順應(yīng)自然規(guī)律的智慧，是中國人

的寶貴財富。本專刊文章，或闡述詩詞與節(jié)氣的關(guān)系，或探究節(jié)氣文化的傳承發(fā)展。閱讀這

些文章，我們可以從中領(lǐng)略傳統(tǒng)節(jié)氣文化的魅力和價值，并由此感受到流淌在每個中國人血

液里的文化自信。

【評分意見】本題6分。從二十四節(jié)氣的地位、?？瘍?nèi)容介紹和節(jié)氣文化的意義三個關(guān)

鍵點進(jìn)行闡述，寫出一點得3分，兩點5分，三點6分，言之有理即可。若不足60字，則

依據(jù)書寫內(nèi)容酌情扣分。

（二）（19分）

19.B

【評分意見】本題3分。

20.寫觀眾們聽老戲骨唱戲時的入情入境之深，聽眾們的反映是側(cè)面描寫，表現(xiàn)了老戲

骨演技高超、技藝精湛。

【評分意見】本題4分。

21.（6分）

原因：“老戲骨”因為戲班市場不景氣，連行頭都置辦不起，為戲班的前景擔(dān)憂。（4分）

獨白：我是如此熱愛戲劇,可如今戲班市場卻如此不景氣,連行頭都置辦不起了，整個戲

班怕是快要解散了吧,我該怎么辦呢?不行,我要想辦法讓戲班撐下去,讓戲劇文化發(fā)揚(yáng)光大。

（大意符合即可得2分）

【評分意見】本題6分，原因4分，獨白2分。