山東省聊城茌平縣聯(lián)考2024屆中考聯(lián)考語文試卷含解析

山東省聊城往平縣聯(lián)考2024屆中考聯(lián)考語文試卷

注意事項(xiàng)

1.考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回.

2.答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.

3.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符.

4.作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他

答案.作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效.

5.如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗.

一、積累與運(yùn)用

1.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）

A.《陋室銘》《馬說》和《小石潭記》這三篇名文的作者分別是劉禹錫、韓愈和柳宗元，他們都是唐代偉大的文學(xué)家。

B.楊修、香菱、吳用這三個(gè)人物分別出自元末明初小說家施耐庵的《三國(guó)演義》、清代小說家曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》、

元末明初小說家羅貫中的《水滸》。

C.我國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人艾青的《我愛這土地》和戴望舒的《我用殘損的手掌》，都抒發(fā)了作者內(nèi)心深處對(duì)祖國(guó)土地的無

限熱愛之情。

D.《皇帝的新裝》和《丑小鴨》都是丹麥童話作家安徒生的代表作品，其中《丑小鴨》告訴我們，只要心懷夢(mèng)想，即

使身處逆境也能成才。

2.下列詞語中字形都正確的一項(xiàng)是（）

A.抑揚(yáng)頓挫直截了當(dāng)淋漓盡致不記其數(shù)

B.好高鷲遠(yuǎn)彈精竭慮博聞強(qiáng)識(shí)陰謀詭計(jì)

C.夢(mèng)寐以求剛愎自用按步就班桀鷲不馴

D.逆來順受膾灸人口無精打彩深惡痛疾

3.下列關(guān)于名著的表述，不E題的一項(xiàng)是（）

A.《草房子》中桑桑是個(gè)活躍頑皮而有幽默感的孩子，常常異想天開，敏感而富有同情心。

B.《簡(jiǎn)?愛》中最終的不幸變故并沒能阻止簡(jiǎn)?愛與羅切斯特相愛，他們終于走到了一起。

C.《老人與?！犯嬖V讀者：即使面對(duì)不可征服的大自然，仍可以得到精神上的勝利。

D.《三國(guó)演義》司馬懿效法諸葛亮制造木牛流馬運(yùn)糧，從蜀軍那里成功奪得許多糧草。

4.給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①而在位次的排序上，地位次尊的人則居于最尊者的右邊。

②另外，通常的看法是，右者為尊，因此遭受貶謫稱為“左遷”。

③在筵席上，最尊的座次是坐西朝東，其次是坐北朝南，再次是坐南朝北，最卑是坐東朝西。

④古時(shí)座次有著嚴(yán)格的尊卑之分。

⑤在舉行朝會(huì)的時(shí)候，則是背北面南為尊，故稱帝叫做“南面”，而為臣則叫做“北面”。

A.⑤①③④②B.⑤④②③①C.④⑤③②①D.④③⑤②①

5.下列各句中加點(diǎn)的詞語有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.這是某種令人饞逐而不知名的杰作，在不可名狀的晨曦中依稀可見，宛如在歐洲文明的地平線上瞥見的亞洲文明

的剪影。

B.街上，行人摩肩毯踵，絡(luò)繹不絕，土農(nóng)工商、男女老少、各行各業(yè)，乖所不備。

C.在逗留高地、向山下的阿冉提村進(jìn)發(fā)之前，我們?cè)雒孢b望附近的一座峰顛，但見它色彩斑斕，彩霞滿天，白云

繚繞，籟不謾舞，那朵朵白云精美柔細(xì)，宛如游絲蜘蛛網(wǎng)一般。

D.國(guó)民黨反動(dòng)派經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月的長(zhǎng)江防線，遇著人民解放軍好似辜精拉朽，軍無斗志，紛紛遺退。

6.2018年新年伊始，一檔演繹經(jīng)典詩(shī)詞的節(jié)目一一《經(jīng)典詠流傳》走進(jìn)公眾視野。你所在的學(xué)校開展了走近“經(jīng)典

詠流傳”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。節(jié)目邀請(qǐng)了知名歌手音樂人、港臺(tái)節(jié)目主持人、文學(xué)院教授、文化名人兼作曲家

作為鑒賞團(tuán)成員，他們依次登臺(tái)亮相。請(qǐng)你根據(jù)以下“出場(chǎng)宣言”，分別找出與說話者身份搭配最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（填寫

序號(hào)）。

A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。時(shí)光千年，距離萬里，詩(shī)與歌讓同文同種的我們用心交流。

B.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。讓經(jīng)典走向大眾，讓傳統(tǒng)煥發(fā)新生。

C.對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！這是一次經(jīng)典詩(shī)詞與流行音樂的碰撞！

D.大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。讓我們用曾經(jīng)的盛世文化去擁抱今天的文化盛世！

①知名歌手音樂人②港臺(tái)節(jié)目主持人你的同學(xué)小華，自從看了《偶像練習(xí)生》這檔節(jié)目后，情緒低

落，覺得自己一沒顏值，二沒背景，學(xué)習(xí)成績(jī)又一般。臨近中考他反而喪失了信心。請(qǐng)你借助因《經(jīng)典詠流傳》第一

期而家喻戶曉的袁枚的小詩(shī)《苔》，對(duì)他進(jìn)行巧妙地勸說。

鏈接材料：白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！丁短Α?/p>

7.默寫填空_______________,草色入簾青。（《陋室銘》）勇攀登，困難踩腳下，壯志凌云；登高望，萬物收眼底，

豪情滿懷。杜甫在《望岳》中寫出了“,"的詩(shī)句；王安石在《登飛來峰》中寫出了

“,"的詩(shī)句一一真是有異曲同工之妙。古人留下了許多詠春的詩(shī)篇，請(qǐng)寫出吟詠春草

的連續(xù)兩句：,。

8.名著閱讀。

①（讀中積累）《紅星照耀中國(guó)》書名中的“紅星”是指o讀這本書能讓我們深刻感悟革命先輩的堅(jiān)定信念

和英雄壯舉，點(diǎn)燃心中的紅色激情，并將自己融入祖國(guó)和民族的偉大事業(yè)中，從而讓《長(zhǎng)征》中的“”精神在

不斷傳承中獲得永生。

②（方法總結(jié)）閱讀《紅星照耀中國(guó)》時(shí),我們可以采用“精讀”與“跳讀”并用的讀書方法。跳讀可以跳過,

也可以跳過某些不甚精彩的章節(jié)。

二、閱讀

9.閱讀下面兩首詩(shī)，完成小題。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神左遷至藍(lán)關(guān)示任孫湘

韓愈

一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。

欲為圣朝除弊事，肯將衰朽惜殘年！

云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。

知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。

1.下列各項(xiàng)對(duì)詩(shī)句的理解，不正確的一項(xiàng)是

A.“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身?！币鉃樽约罕粭壷迷诎蜕匠@個(gè)凄涼的地方，度過了二十三年。

B.《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》頷聯(lián)寫懷念故友只能徒然吟誦“聞笛賦”表示悼念，回到久別的家鄉(xiāng)，世事變遷，感

到非常生疏。

C.”一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千?！敝卑磳懗鲈?shī)人獲罪被貶的原因，“朝奏”而“夕貶”，寫出詩(shī)人命運(yùn)變

化的急劇。

D.《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》尾聯(lián)寫侄孫韓湘前來探望，詩(shī)人向侄孫交代后事，顯得很寧?kù)o、從容而豁達(dá)。

2.下列各項(xiàng)對(duì)兩首詩(shī)歌內(nèi)容與情感的理解不正確的一項(xiàng)是

A.《左遷至監(jiān)關(guān)示侄孫湘》頸聯(lián)即景打情，望秦嶺，云遮霧鎖，家今何在？眼前藍(lán)關(guān)，大雪擁塞，馬亦不前。寫出了

英雄的失路之悲。

B.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”一句中詩(shī)人以“沉舟”“病樹”比喻前人，表達(dá)出詩(shī)人要在前人失敗之

后繼續(xù)向成功邁進(jìn)的積極進(jìn)取的情懷。

C.《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》尾聯(lián)的意思是今大聽了你為我唱的詩(shī)篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。這既是對(duì)友人

關(guān)懷的感謝，也表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的意志和樂觀的精神。

D.兩首詩(shī)也表現(xiàn)了被貶官后痛楚難言的悲憤之情，不同之處在于甲詩(shī)表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)世事變遷和仕宦升沉的豁達(dá)樂觀；

乙詩(shī)悲中有壯，表現(xiàn)了“為除弊事”而“不惜殘年”的堅(jiān)強(qiáng)意志。

10.閱讀文段，回答問題

（甲）鄒忌修八尺有余，而形貌映麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚,

徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能

及君也？”且日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?，

孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也;

客之美我者，欲有求于我也?！?/p>

于是入朝見威王，日：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今

齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王日：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡

人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、

趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

（《鄒忌諷齊王納諫》）

（乙）先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之

士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，

引喻失義，以塞忠諫之路也。

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理,

不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

（《出師表》）

1.用“/”標(biāo)示出下面句子的停頓。（僅標(biāo)一處）

今齊地方千里

2.解釋下列加點(diǎn)的詞。

（1）朝服衣冠

（2）吾妻之美我者

（3）此誠(chéng)危急存亡之秋也

（4）以承陛下平明之理

3.翻譯下列句子。

（1）令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市。

（2）宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。

4.鄒忌和諸葛亮都勸諫他們的君主，他們希望達(dá)到的共同目的是什么？然而，他們勸諫的藝術(shù)各有不同，你認(rèn)為他們

的不同表現(xiàn)在哪里？

11.請(qǐng)給下面的新聞材料擬寫標(biāo)題，并簡(jiǎn)述理由。

XX網(wǎng)2016年4月22日訊4月24日是首個(gè)中國(guó)航天日。為迎接首個(gè)航天日，航天專家在國(guó)家博物館學(xué)術(shù)報(bào)告

廳作專題報(bào)告，總結(jié)了中國(guó)載人航天、火箭發(fā)射、深空探測(cè)等方面的航天成就，強(qiáng)調(diào)了中國(guó)進(jìn)入太空的能力目前已經(jīng)

達(dá)到航天大國(guó)的水平，并指出“十二五”期間，中國(guó)每年的航天發(fā)射數(shù)量穩(wěn)居世界前三，尤其值得所有中國(guó)人自豪的

是，近20年中國(guó)長(zhǎng)征火箭的發(fā)射成功率居全球之最。

12.應(yīng)聘

李桂芳

①母親陪看兒子來人才市場(chǎng)應(yīng)聘。看那兒人山人海的，母親就有了許多焦慮。無論如何她得幫兒子找到工作。

②兒子大學(xué)畢業(yè)后，已經(jīng)在家待了半年。他的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)找到了稱心如意的工作，可兒子老是不慌不忙的，說

工作遲早會(huì)有的。為這，母親真有些生氣了，所以今天非得親自陪著兒子來應(yīng)聘不可。

③終于看中了一份待遇不錯(cuò)的推銷工作，兒子的條件也挺適合的。母親便努力地?cái)D進(jìn)密密匝匝的人群里去，好不

容易幫兒子要到了一張應(yīng)聘報(bào)名表。兒子接過表格，三兩下就填完了。母親接過一看，字跡很是潦草，就生氣地說，

你怎么這樣，不能把字寫好點(diǎn)兒?jiǎn)?？?jī)鹤硬荒蜔┑卣f，我就那水平。

④母親無奈地再次擠到了前臺(tái)，又要了一張表格?？纯磽頂D的人流，害怕擠出去難以再擠進(jìn)來交表，便靠著工作

臺(tái)，拿筆填起來。母親的字寫得很漂亮，她的書法作品曾在中學(xué)時(shí)得過獎(jiǎng)。一個(gè)工作人員見她正專心地填表，湊過來,

看了看說，不是你應(yīng)聘吧？母親被身后的人流推得歪來倒去的，好不容易站穩(wěn)了，連忙說，不是的，我是給我兒子填

的。那人說，你兒子本人呢？母親不好意思地笑了笑說，他力氣小，擠不進(jìn)來。工作人員看了母親寫的字說，你的字

寫得不錯(cuò)嘛。母親趕緊說，我兒子寫得還要好呢。

⑤因?yàn)楸砀窠辉谇懊?，不多時(shí)就叫到了兒子的名字，母親趕緊大著嗓門兒朝后面叫兒子的名字。兒子好半天才擠

到前面，邊擠邊抱怨說，讓你別忙，你忙什么呀？母親朝他便使眼色，把他拉到工作人員面前。兒子被叫到另外一間

小屋進(jìn)行面試，母親趕忙跟了進(jìn)去。工作人員問兒子，你為什么要來應(yīng)聘這份工作？剛才還和母親頂嘴的兒子，此時(shí)

突然緊張起來，好半天才擠出一句話說，我需要找份工作。母親趕忙幫他圓場(chǎng)說，我兒子從小就伶牙俐齒的，這會(huì)兒

是緊張了點(diǎn)兒。他適合做這個(gè)推銷工作的。你別看這孩子長(zhǎng)得瘦，很能吃苦的。小時(shí)候吧，家里的一切家務(wù)活兒他都

承包了，街坊四鄰一個(gè)勁兒夸他能干呢。

⑥工作人員又問了一個(gè)問題，你覺得做推銷工作需要具備怎樣的素質(zhì)？?jī)鹤酉肓税胩?，大冷的天，額上冷汗直冒，

半天才張嘴說，我覺得只要能吃苦就行。母親嗔怪地看了幾子一眼，連忙接過他的話頭說，這孩子，剛才在路上還給

我說得頭頭是道呢，這會(huì)兒就忘了？母親對(duì)工作人員說，搞推銷，一直是我兒子的夢(mèng)想，所以，一直以來他都有意識(shí)

地在培養(yǎng)這方面的能力。他平時(shí)就跟我說，推銷人員應(yīng)該有以下素質(zhì)：一是有一副好口才，能為產(chǎn)品做詳細(xì)生動(dòng)的口

頭廣告；二是有吃苦精神，能走街串巷，不怕麻煩地上門服務(wù)；三是有良好的交際能力，能和各色各樣的人打交道，

廣泛地推銷產(chǎn)品……母親一口氣說了十點(diǎn)，毫不停歇，好多竟是工作人員從沒聽過的有價(jià)值的新觀點(diǎn)。

⑦聽完母親的介紹，在場(chǎng)的人都面露微笑。母親一看他們的微笑，心里就跟喝了蜜似的甜。她知道兒子的工作終

于有希望了，于是歡天喜地地領(lǐng)著兒子回家等候通知。

⑧三天后，母親終于等來了那家公司的電話，她非常高興，兒子也十分興奮。然而，聽過電話，母親卻呆了…

1.文中的母親在應(yīng)聘中幫兒子做了哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

2.結(jié)合上下文，結(jié)合語境，品析下列句中加點(diǎn)的詞的表達(dá)效果。兒子好半天才擠到前面，邊擠邊想繆說……母親嘎

怪地看了兒子一眼，連忙接過他的話頭……

3.文中應(yīng)聘的結(jié)果可能有以下蘭種，選擇你認(rèn)為最有可能出現(xiàn)的一種，并說說理由。

A.被錄取的是母親

B.兒子沒被錄取

C.兒子和母親都被錄取了

4.你對(duì)“母親陪兒子去應(yīng)聘”這種現(xiàn)象有什么看法？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容闡述理由。

13.閱讀下面的文章，完成下列小題。

基因檢測(cè)，你準(zhǔn)備好了嗎

“基因”是遺傳物質(zhì)的載體?，F(xiàn)在我們已經(jīng)知道，基因的序列和表達(dá)調(diào)控模式，決定了人們的生長(zhǎng)發(fā)育和與遺傳

有關(guān)的健康狀況。由此看來，掌握體內(nèi)基因的信息就如同掌握了人體生老病死的密碼，破解這些密碼就能夠預(yù)測(cè)、診

斷或解釋我們所關(guān)心的健康問題。

2001年，人類基因組計(jì)劃發(fā)表了包含30億對(duì)核昔酸序列的人類基因組草圖。這項(xiàng)偉大科學(xué)工程由來自美國(guó)、英

國(guó)、日本、法國(guó)、德國(guó)、中國(guó)的超過3000名科技人員，在16個(gè)測(cè)序中心，耗時(shí)13年完成，花費(fèi)超過了30億美元。

2007年，應(yīng)用第二代測(cè)序技術(shù)，第一個(gè)完整人類基因組序列圖譜的誕生僅僅用了3個(gè)月，花費(fèi)了150萬美元。今天，

新一代基因測(cè)序技術(shù)正在萌芽?；凇凹{米級(jí)大小微孔設(shè)備”的單分子測(cè)序、基于“大規(guī)模平行標(biāo)簽”的直接判讀測(cè)

序等方法應(yīng)運(yùn)而生，已經(jīng)能夠?qū)崿F(xiàn)以1000美元成本在一天內(nèi)測(cè)完整個(gè)人類基因組的壯舉。

測(cè)序得到了大量的基因密碼，但枯燥浩繁的數(shù)據(jù)并不能直接告訴人們身體健康的信息。于是，生物信息學(xué)應(yīng)運(yùn)而

生——這是專門進(jìn)行基因數(shù)據(jù)比對(duì)、拼接、豐度和關(guān)聯(lián)性分析、建立計(jì)算模型的交叉學(xué)科。生物信息學(xué)為基因科技的

發(fā)展插上了翅膀。通過生物信息學(xué)分析，科學(xué)家鑒定了許多與高血壓、哮喘、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、肺癌、前列腺癌等相

關(guān)的基因位點(diǎn)，一定程度上解釋了這些疾病的遺傳和發(fā)病機(jī)制。特別是在某些與基因高度相關(guān)的遺傳性疾病的鑒別上，

比如唐氏綜合癥、地中海貧血等，取得了傳統(tǒng)方法無法比擬的效果。

對(duì)于基因檢測(cè)技術(shù)，大家也有很多擔(dān)心。比如，從目前研究結(jié)果看，基因與疾病的發(fā)生是概率關(guān)系，那么，這種

預(yù)測(cè)會(huì)不會(huì)給檢測(cè)者帶來不必要的心理負(fù)擔(dān)？會(huì)不會(huì)有基因信息泄露的風(fēng)險(xiǎn)？會(huì)不會(huì)帶來新的社會(huì)問題——如果以后

入學(xué)、就業(yè)，甚至婚姻都加上基因“門檻”，必將引發(fā)基因歧視。其實(shí)，對(duì)待基因檢測(cè)技術(shù)，我們應(yīng)當(dāng)理性。從目前

的科學(xué)發(fā)展看，我們對(duì)基因的認(rèn)識(shí)還只是一小步，并不完全清楚。而且，越來越多的研究發(fā)現(xiàn)，基因與生物體性狀并

非是線性對(duì)應(yīng)關(guān)系，而是網(wǎng)狀的個(gè)基因可能引發(fā)不同性狀，有些是好的，有些可能是不好的，因此很難用“好”

與“不好”來判別基因。而我們也必須要說明的是，對(duì)于生物體而言，先天遺傳固然重要，但后天所處環(huán)境、生活方

式等影響也會(huì)導(dǎo)致這人基因的變異或者會(huì)影響其基因的表達(dá)調(diào)控模式，進(jìn)而影響個(gè)體的健康狀況——沒有什么命中注

定的健康，也沒有什么天賦不通過努力即可顯現(xiàn)，健康需要培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。對(duì)于基因檢測(cè)這一新技術(shù)，我們還

要注意別上當(dāng)受騙-----些不法分子和不良企業(yè)以基因檢測(cè)為噱頭，欺騙廣大消費(fèi)者，嚴(yán)重?cái)_亂了基因檢測(cè)產(chǎn)業(yè)的秩

序，阻礙了其正常發(fā)展。所以如果有基因檢測(cè)需要，一定到有資質(zhì)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行。

基因檢測(cè)確實(shí)還存在種種問題，但因噎廢食不是長(zhǎng)久之計(jì)。這些阻礙基因檢測(cè)產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的問題，有賴國(guó)家出

臺(tái)具體的監(jiān)管規(guī)范細(xì)則，也有賴生物醫(yī)學(xué)科技工作者向大眾做好科普工作。生命科學(xué)的積累已經(jīng)為基因檢測(cè)奠定了基

石，在這場(chǎng)呼嘯而來的生命科技產(chǎn)業(yè)革命中，我們不應(yīng)錯(cuò)失良機(jī)。

1.關(guān)于“基因”和“基因測(cè)序技術(shù)”的表述，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A.掌握了基因的序列和表達(dá)調(diào)控模式，就等于掌握了人體生老病死的密碼。

B.破解了基因信息，就能預(yù)測(cè)、診斷或解釋人的健康問題。

C.隨著新一代基因測(cè)序技術(shù)的萌芽，基因測(cè)序耗費(fèi)的時(shí)間和金錢越來越少。

D.借助基因測(cè)序得到的基因密碼，人們可以直接獲取自己的身體健康信息。

2.關(guān)于“生物信息學(xué)”的表述，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A.生物信息學(xué)是應(yīng)人們對(duì)身體健康信息的需求而產(chǎn)生的一門交叉學(xué)科。

B.生物信息學(xué)促進(jìn)了基因科技的發(fā)展。

C.借助生物信息學(xué)，科學(xué)家完全解釋了部分疾病的遺傳和發(fā)病機(jī)制。

D.借助生物信息學(xué)，某些與基因高度相關(guān)的遺傳性疾病的鑒別取得了很好的效果。

3.關(guān)于“如何理性看待基因檢測(cè)技術(shù)”的表述，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A.基因很難用“好”與“不好”來判別，因?yàn)橐粋€(gè)基因可能引發(fā)不同性狀。

B.后天所處環(huán)境、生活方式也會(huì)影響人體的健康，因此不要以為健康全靠先天遺傳。

C.基因檢測(cè)產(chǎn)業(yè)被納入國(guó)家的規(guī)范監(jiān)管之中，就能健康發(fā)展。

D.有了生命科學(xué)積累的基礎(chǔ)，我們應(yīng)正確看待基因檢測(cè)，不應(yīng)錯(cuò)失產(chǎn)業(yè)革命的良機(jī)。

三、語言表述

14.班上有些同學(xué)寫作文經(jīng)常使用“呆萌”“666”“醬紫”“抓狂”之類的網(wǎng)絡(luò)詞語。對(duì)此，語文老師提出了“如何

看待作文中使用網(wǎng)絡(luò)詞語”的問題。請(qǐng)圍繞話題，發(fā)表議論，要求有觀點(diǎn)，有理由，有條理。

四、寫作

15.閱讀下面文字，根據(jù)要求作文

心路漫漫，點(diǎn)滴溫暖，你能看到心靈之花悄然開放；征途茫茫，絕處覽勝，你能看到哲理之花悠然開放；歷經(jīng)坎

坷，榮登舞臺(tái)，你能看到成功之花燦然開放……這些花兒都綻放在我們生命的花季里。

請(qǐng)以“又見花開”為題目，寫一篇文章。

要求：①文體自選（詩(shī)歌、劇本以除外）；②600字以上；③卷面整潔，書寫工整。

參考答案

一、積累與運(yùn)用

1、B

【解題分析】

此題涉及到古今中外的多篇文章的文學(xué)常識(shí)及內(nèi)容，考查較為廣泛。但是錯(cuò)誤比較明顯，相對(duì)做起來降低了難度。其

中B項(xiàng)中的《三國(guó)演義》和《水滸》的作者弄反了。

2、B

【解題分析】

A.不計(jì)其數(shù)；

C.按部就班；

D.膾炙人口、無精打采；

故選B。

3、D

【解題分析】

D關(guān)于名著的表述不正確。司馬懿效法諸葛亮制造木牛流馬運(yùn)糧，反而因方法不當(dāng)丟失了許多糧草。

4、D

【解題分析】

此題考查的是句子排序。解答此類試題時(shí)可以按如下步驟：①尋頭斷尾，確定首尾句。②把握時(shí)間順序、空間順序和

邏輯順序。③把握關(guān)聯(lián)詞的搭配④把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語。通讀句子可以確定開頭句是④。③和⑤分別

介紹了宴席上和朝會(huì)上的尊卑區(qū)別，⑤句中“則是”應(yīng)該承接③，表轉(zhuǎn)折。在①中“而”也表示承接前文的，表轉(zhuǎn)折

的連詞，所以正確的排序?yàn)椋孩堍邰茛冖?。故選D。

5、C

【解題分析】

C.峰顛一一峰巔，輕歌漫舞一一輕歌曼舞。故選C。

6、【出場(chǎng)宣言】①C②A

【巧妙勸說】小華，你看，袁枚詩(shī)中的苔，生于不見陽(yáng)光的陰濕之地，可它不自卑、不埋怨。雖然花如米粒般細(xì)小，

但它依然靜靜地、美麗地、執(zhí)著地綻放。即使我們先天條件不好、資質(zhì)一般，但并不意味著我們沒有青春、理想、精

神風(fēng)貌。無論境遇如何，我們每個(gè)人也應(yīng)似苔花一樣，努力綻放出最好的自己。你說對(duì)嗎？

【解題分析】

(1)出場(chǎng)宣言。“這是一次經(jīng)典詩(shī)詞與流行音樂的碰撞”把經(jīng)典詩(shī)詞與流行音樂結(jié)合起來，這也是作為歌手新的體驗(yàn)。

既點(diǎn)出了經(jīng)典詩(shī)詞，又寫到了流行音樂，這正好符合一個(gè)知名歌手音樂人的身份。而“詩(shī)與歌讓同文同種的我們用心

交流”是電視臺(tái)舉辦這次活動(dòng)的意義，這種話只適合節(jié)目主持人說。所以①選C。②選A。

(2)巧妙勸說?！皠裾f”的意思是說服，講道理使人聽從。勸說是一門藝術(shù)。要注意：根據(jù)對(duì)象和場(chǎng)合，說話要委婉,

不揭人短，不傷人自尊；語氣要平和；要以理服人。本題圍繞著《苔》這首小詩(shī)的意思，勸說小華要像苔花一樣，雖

然花如米粒般細(xì)小，但依然要靜靜地、美麗地、執(zhí)著地綻放。這樣就使勸說詞有理有據(jù)，并能達(dá)到勸說的目的。符合

“巧妙勸說”的要求。

7、(1)苔痕上階綠(2)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小；不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層(4)示

例：天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無

【解題分析】

傳統(tǒng)的記憶型默寫題，要求學(xué)生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，

還要能默寫。理解性默寫，要求學(xué)生能夠背誦全文(詩(shī))，選擇符合語境要求的句子。“苔痕”"凌"''覽”“遮”“緣”

是此題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形。名句的默寫，要想得滿分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、

不添字、不寫錯(cuò)別字。

【題目點(diǎn)撥】

默寫題主要有以下幾種類型：直接型默寫題、理解型默寫題、遷移型默寫題、運(yùn)用型默寫題、簡(jiǎn)單賞析型默寫題。默

寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中要

注意背完整，記清楚，寫正確，理解透徹，對(duì)照教材原文，一字一句，不錯(cuò)不漏、不增不添地進(jìn)行背誦和書寫。另外

要對(duì)名句要注意分類積累。

8、①【讀中積累】中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命長(zhǎng)征②【方法總結(jié)】與閱讀目的無關(guān)或自己不感興趣的內(nèi)

容。

【解題分析】

本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著的閱讀與識(shí)記能力?！都t星照耀中國(guó)》又名《西行漫記》，是美國(guó)著名記者埃德加?斯諾的一

部文筆優(yōu)美、紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪

的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。在《紅星照耀中國(guó)》一

書中，作者把“中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命”比作“紅星”，認(rèn)為他們必將照耀全中國(guó)。閱讀《紅星照耀中國(guó)》

時(shí)，我們可以采用“精讀”與“跳讀”并用的讀書方法：跳讀可以跳過與閱讀目的無關(guān)或自己不感興趣的內(nèi)容，也可

以跳過某些不甚精彩的章節(jié)。

二、閱讀

9、1.D

2.B

【解題分析】

1.D對(duì)詩(shī)句的理解不正確。尾聯(lián)不是寫“寫侄孫韓湘前來探望”，而是寫詩(shī)人向侄孫韓湘交代后事，除了顯得詩(shī)人很

寧?kù)o、從容而豁達(dá)外，還進(jìn)一步吐露了凄楚難言的激憤之情。

2.B對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容與情感的理解不正確?！俺林邸薄安洹北扔骶迷赓H謫的詩(shī)人自己，但詩(shī)人對(duì)未來并不失望，堅(jiān)信“沉

舟側(cè)畔”必然有“千帆”競(jìng)渡，“病樹前頭”終究會(huì)“萬木”爭(zhēng)春，表現(xiàn)出詩(shī)人豁達(dá)豪邁的胸襟，詩(shī)人身經(jīng)危難，仍

保持堅(jiān)定的意志和積極樂觀的精神。

10、1.今齊地/方千里

2.（1）穿戴（2）認(rèn)為……美（3）時(shí)候（4）顯示，表明

3.（1）命令剛下達(dá)，群臣都來進(jìn)諫，門前、院內(nèi)像集市一樣。（2）宮里身邊的近臣和宰相府統(tǒng)領(lǐng)的官吏，本都是一個(gè)

整體，升賞懲罰，贊揚(yáng)批評(píng)，不應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)不同。

4.第一問：都希望他們的君主能廣開言路，接受意見。第二問：鄒忌：用日常生活小事設(shè)喻，現(xiàn)身說法，由己及君，

由家事到國(guó)事，以小見大，道理由淺入深，具有極強(qiáng)的說服力。諸葛亮：以情動(dòng)人，以理服人，由主而次，循循善誘,

諄諄告誡，不失人臣身份。

【解題分析】

1.本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較

容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：今齊地/方千里。譯為：如今齊國(guó)的國(guó)土方圓一千多里。此題要注意把主語部分

與謂語部分劃開。

2.考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)

要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“服”：穿戴。所以千萬不要以今釋古。

而“昭”在現(xiàn)代漢語中也有“顯示，表明”的意思，所以說理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。

3.本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語

的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是

一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“初”：剛剛?！伴T庭若市”：門前、院內(nèi)像集市一樣?！摆臁保禾嵘?。

"罰"：處罰?！瓣啊保罕?yè)P(yáng)，褒獎(jiǎng)?！胺瘛保号u(píng)?！爱愅保翰煌?。

4.比較閱讀。要想捕捉文章信息，就得首先閱讀好兩文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提

和基礎(chǔ)。如他們希望達(dá)到的共同目的可從都希望他們的君主能廣開言路的角度作答。而他們勸諫的藝術(shù)可分別從鄒忌

以生活設(shè)喻現(xiàn)身說法、以小見大、由淺入深地講道理和諸葛亮以情動(dòng)人、以理服人、循循善誘、諄諄告誡的勸導(dǎo)等角

度作答。

【題目點(diǎn)撥】

文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就

要求我們，在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，

要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還

應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。

（一）譯文：

鄒忌身高八尺多，體形容貌美麗。有一天早上，他穿好衣服，戴上帽子，照著鏡子，對(duì)他的妻子說：“我跟城北

的徐公誰漂亮？”他的妻子說：“您漂亮極了，徐公哪里比得上你呀！”原來城北的徐公，是齊國(guó)的美男子。鄒忌自

己信不過，就又問他的妾說：“我跟徐公誰漂亮？"妾說：“徐公哪里比得上您呢！”第二天，有位客人從外邊來，

鄒忌跟他坐著聊天，問他道：“我和徐公誰漂亮？”客人說：“徐公不如你漂亮啊?！庇诌^了一天，徐公來了，鄒忌

仔細(xì)地看他，自己認(rèn)為不如他漂亮；再照著鏡子看自己，更覺得相差太遠(yuǎn)。晚上躺在床上反復(fù)考慮這件事，終于明白

了：”我的妻子贊美我，是因?yàn)槠珢畚?；妾贊美我，是因?yàn)楹ε挛?；客人贊美我，是想要向我求點(diǎn)什么?！?/p>

于是，鄒忌上朝延去見威王，說：“我確實(shí)知道我不如徐公漂亮。可是，的我妻子偏愛我，我的妾怕我，我的客

人有事想求我，都說我比徐公漂亮。如今齊國(guó)的國(guó)土方圓一千多里，城池有一百二十座，王后、王妃和左右的待從沒

有不偏愛大王的，朝廷上的臣子沒有不害怕大王的，全國(guó)的人沒有不想求得大王的（恩遇）的：由此看來，您受的蒙

蔽一定非常厲害的?！?/p>

威王說：“好！”于是就下了一道命令：“各級(jí)大小官員和老百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯(cuò)的，得頭等獎(jiǎng)賞；書面

規(guī)勸我的，得二等獎(jiǎng)賞；能夠在公共場(chǎng)所評(píng)論（我的過錯(cuò)）讓我聽到的，得三等獎(jiǎng)賞?！泵顒傁逻_(dá)，許多大臣都來

進(jìn)言規(guī)勸，官門口和院子里象個(gè)鬧市；幾個(gè)月后，偶而才有人進(jìn)言規(guī)勸；一年以后，有人即使想規(guī)勸，也沒有什么說

的了。

燕國(guó)、趙國(guó)、韓國(guó)、魏國(guó)、聽說了這件事，都到齊國(guó)來朝拜。這就是人們說的“在朝延上征服了別國(guó)。”

（二）譯文：

先帝開創(chuàng)的大業(yè)未完成一半?yún)s中途去世了?，F(xiàn)在天下分為三國(guó)，指蜀漢國(guó)力薄弱，處境艱難。這確實(shí)是國(guó)家危急

存亡的時(shí)期啊。不過宮廷里侍從護(hù)衛(wèi)的官員不懈怠，戰(zhàn)場(chǎng)上忠誠(chéng)有志的將士們奮不顧身，大概是他們追念先帝對(duì)他們

的特別的知遇之恩（作戰(zhàn)的原因），想要報(bào)答在陛下您身上。

（陛下）你實(shí)在應(yīng)該擴(kuò)大圣明的聽聞，來發(fā)揚(yáng)光大先帝遺留下來的美德，振奮有遠(yuǎn)大志向的人的志氣，不應(yīng)當(dāng)隨

便看輕自己，說不恰當(dāng)?shù)脑?，以致于堵塞人們忠心地進(jìn)行規(guī)勸的言路。皇宮中和朝廷里的大臣，本都是一個(gè)整體，獎(jiǎng)

懲功過，不應(yīng)有所不同。

如有作惡違法的人，或行為忠善的人，都應(yīng)該交給主管官吏評(píng)定對(duì)他們的懲獎(jiǎng)，以顯示陛下處理國(guó)事的公正嚴(yán)明，而不

應(yīng)當(dāng)有偏袒和私心，使宮內(nèi)和朝廷獎(jiǎng)罰方法不同。

11、示例一：首個(gè)中國(guó)航天日前夕，專家總結(jié)中國(guó)航天輝植成就因?yàn)樗c(diǎn)明了時(shí)間的特殊性，從整體上概括了新聞的

核心內(nèi)容。

示例二：近20年中國(guó)長(zhǎng)征火箭發(fā)射成功率居全球之最因?yàn)樗怀隽酥袊?guó)航天的這一成就，激發(fā)中國(guó)人的自豪感，給人

印象深刻，有吸引力。

【解題分析】

此題考查學(xué)生對(duì)新聞材料擬寫標(biāo)題的能力，解答此題的關(guān)鍵是讀懂信息內(nèi)容，明確重點(diǎn)內(nèi)容，然后采用誰（什么）加（怎

么樣）進(jìn)行概括。此題可以借助于導(dǎo)語部分進(jìn)行概括，它用簡(jiǎn)短的語言介紹主要內(nèi)容，揭示新聞主題;或采取其它生動(dòng)

形式引起讀者的閱讀興趣。本則新聞的導(dǎo)語是：4月24日是首個(gè)中國(guó)航天日。為迎接首個(gè)航天日，航天專家在國(guó)家博

物館學(xué)術(shù)報(bào)告廳作專題報(bào)告，總結(jié)了中國(guó)載人航天、火箭發(fā)射、深空探測(cè)等方面的航天成就。這一句子是重點(diǎn)內(nèi)容，

對(duì)這一內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)概括，提煉概括為：首個(gè)航天日，專家總結(jié)航天成就即可?；蚩梢躁P(guān)注頗給人震撼的結(jié)果：近20

年中國(guó)長(zhǎng)征火箭的發(fā)射成功率居全球之最。結(jié)合以上分析擬寫標(biāo)題，簡(jiǎn)述理由。

12、1.①兩次替兒子領(lǐng)取表格②替兒子填寫表格③替兒子打圓場(chǎng)④陪兒子面試⑥替兒子回答問題

2.⑴“抱怨”一詞形象地寫出了兒子對(duì)當(dāng)時(shí)擁擠在人群中、母親大聲叫他感到不滿的心理。⑵“嗔怪”一詞形象地

寫出了母親覺得兒子回答不恰當(dāng)，想提醒兒子在工作人員面前不要亂說，以免給人留下不好印象的心理。

3.選擇A項(xiàng)，理由可以從文中母親表現(xiàn)出來的超常能力著手,也可以從既出乎意料又在情理之中的寫法著手。選擇B

項(xiàng)，理由可以從母親的心理落差著手。

4.示例：我認(rèn)為這種現(xiàn)象揭示了家庭教育等問題。母親為兒子包辦一切，導(dǎo)致兒子缺乏主動(dòng)性和責(zé)任心。

【解題分析】

1.本題考查對(duì)故事情節(jié)的概括歸納能力。解答時(shí)，先分析出文章的行文思路，再找出文段的關(guān)鍵句加以概括即可。閱

讀文章可以知道，文章第三、四段，“母親便努力地?cái)D進(jìn)密密匝匝的人群里去”“母親無奈地再次擠到了前臺(tái)”，主

要描寫了母親兩次為兒子取表格；第四段“害怕擠出去難以再擠進(jìn)來交表，便靠著工作臺(tái)，拿筆填起來”，主要描寫

母親為兒子填寫表格；第四、六、七段，“母親不好意思地笑了笑說，他力氣小，擠不進(jìn)來”“母親趕忙幫他圓場(chǎng)

說…”“母親嗔怪地看了兒子一眼，連忙接過他的話頭說…”主要描寫了母親為兒子圓場(chǎng)；第六、七、八段都是在描

寫母親陪兒子面試、替兒子回答問題的過程。綜合上述分析，即可得出答案。

2.本題考查對(duì)重點(diǎn)詞語含義的賞析能力。解答時(shí)，需要在閱讀上下文的基礎(chǔ)上，結(jié)合加點(diǎn)詞語進(jìn)行分析。①聯(lián)系文章

上下文可以知道，兒子并不樂意來招聘，是母親硬拉著兒子參加招聘會(huì)，面試的工作也是母親挑選的，并不是真正被

兒子接受，因此兒子被叫去面試的時(shí)候是“抱怨”的態(tài)度。②工作人員在面試兒子的時(shí)候，他的表現(xiàn)并不好，母親怕

兒子說了不應(yīng)該說的話，得不到這份工作，因此“嗔怪地看了兒子一眼”。綜合上述分析，即可得出答案。

3.本題考查對(duì)故事情節(jié)發(fā)展的理解和運(yùn)用能力。解答時(shí)，需要在閱讀全文的基礎(chǔ)上分析小說的結(jié)局。聯(lián)系上下文可知，

在等待電話的過程中，兒子和母親都是十分激動(dòng)的，但是在聽過電話后，母親卻驚呆了，顯然，電話里的消息不是他

們所期望的那樣。聯(lián)系上文母親在面試中的表現(xiàn)可以知道，母親是十分出色的，“母親一口氣說了十點(diǎn)，毫不停歇，

好多竟是工作人員從沒聽過的有價(jià)值的新觀點(diǎn)”這都反映了母親的表現(xiàn)會(huì)得到工作人員的認(rèn)可。

4.本題考查對(duì)文學(xué)作品內(nèi)涵的把握情況和感悟能力。解答時(shí)，需要結(jié)合文章所要表達(dá)的主題形成對(duì)“母親陪兒子去應(yīng)

聘”這種現(xiàn)象的看法。文中的母親不僅帶兒子去招聘會(huì)，而且親自幫兒子填寫簡(jiǎn)歷，幫兒子回答面試的問題體現(xiàn)了母

親為兒子包辦一切，導(dǎo)致兒子缺乏應(yīng)有的主動(dòng)性和責(zé)任心。

13、1.D

2.C

3.C

【解題分析】

1.本題考查學(xué)生的信息篩選能力，分析選項(xiàng)，對(duì)照與選項(xiàng)有關(guān)的段落，找出不同或相同之處即可。ABC三項(xiàng)正確。D

項(xiàng)不準(zhǔn)確，結(jié)合”測(cè)序得到了大量的基因密碼，但枯燥浩繁的數(shù)據(jù)并不能直接告訴人們身體健康的信息?！狈治鰧?duì)照

即可。故選D。

2.本題考查學(xué)生的信息篩選能力，分析選項(xiàng)，對(duì)照與選項(xiàng)有關(guān)的段落，找出不同或相同之處即可。ABD三項(xiàng)正確。C

項(xiàng)不準(zhǔn)確，結(jié)合“生物信息學(xué)為基因科技的發(fā)展插上了翅膀。通過生物信息學(xué)分析，科學(xué)家鑒定了許多與高血壓、哮

喘、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、肺癌、前列腺癌等相關(guān)的基因位點(diǎn)，一定程度上解釋了這些疾病的遺傳和發(fā)病機(jī)制?！狈治觥巴?/p>

全”一詞太絕對(duì)。故選C。

3.本題考查學(xué)生的信息篩選能力，分析選項(xiàng)，對(duì)照與選項(xiàng)有關(guān)的段落，找出不同或相同之處即可。ABD三項(xiàng)正確。C

項(xiàng)不準(zhǔn)確，結(jié)合”這些阻礙基因檢測(cè)產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的問題，有賴國(guó)家出臺(tái)具體的監(jiān)管規(guī)范細(xì)則，也有賴生物醫(yī)學(xué)科技

工作者向大眾做好科普工作?！狈治龅贸觥盎驒z測(cè)產(chǎn)業(yè)被納入國(guó)家的規(guī)范監(jiān)管之中”只是原因之一。故選C。

三、語言表述

14、【示例一】網(wǎng)絡(luò)詞語雖然新潮，符合青少年的心理，但在規(guī)范性、科學(xué)性上存在著一些欠缺。寫作文是為了提高我

們運(yùn)用祖國(guó)語言文字的能力，與他人交流思想感情。使用如“666”“醬紫”這樣的網(wǎng)絡(luò)詞語，文章會(huì)顯得不夠規(guī)范、

典雅，又影響他人理解。

【示例二】語言本身就處在不斷發(fā)展變化中，我們要善于接受新鮮詞匯，以豐富自己的語言。作文中使用網(wǎng)絡(luò)詞語，

能很好地反映現(xiàn)實(shí)生活，富有時(shí)代氣息。何況，現(xiàn)在很多網(wǎng)絡(luò)詞語，如“抓狂”“點(diǎn)贊”已經(jīng)被大家熟知和接受，收

錄到了《現(xiàn)代漢語詞典》中。

【示例三】不能一概而論，要區(qū)別對(duì)待。網(wǎng)絡(luò)詞語良莠不齊，寫作時(shí)我們要善于取舍，慎重選用。使用那些已被大家

熟知并廣泛接受的網(wǎng)絡(luò)詞語，如“給力”“點(diǎn)贊”等，可以增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力；堅(jiān)決不用那些不夠規(guī)范、不健康的網(wǎng)

絡(luò)詞語。

【解題分析】