黑龍江省大興安嶺地區(qū)名校2023-2024學(xué)年八下物理期末綜合測試試題及答案解析

黑龍江省大興安嶺地區(qū)名校2023-2024學(xué)年八下物理期末綜合測試試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．以下估測符合實際的是A．我們八年級下期物理課本受到的重力約為10NB．—個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓大約能托起10m高的水柱C．將一枚雞蛋舉高lm做的功約5JD．滑輪組的機(jī)械效率可以達(dá)到100%2．如圖所示，在“探究阻力對物體運(yùn)動影響”的實驗中，若第二次實驗時小車剛好滑到了木板最右端，接下來最合理的操作方法是A．減輕小車的質(zhì)量 B．降低小車從斜面上的釋放高度C．增加木板的長度 D．增加玻璃板的長度3．一石塊在空氣中稱時，彈簧測力計示數(shù)為5N，浸沒在水中稱時，彈簧測力計示數(shù)為2N，則石塊受到浮力為（）A．5N B．2N C．3N D．7N4．如圖所示，放在同一水平桌面上的兩個相同容器，分別盛有甲、乙兩種液體，現(xiàn)將同一木塊分別放入兩容器中，當(dāng)木塊靜止時兩容器中液面相平．兩種情況相比，下列判斷正確的是A．木塊受到的浮力一樣大B．木塊在甲液體中受的浮力較大C．甲液體對容器底部的壓強(qiáng)較大D．盛甲液體的容器對桌面的壓強(qiáng)較大5．如圖所示，將吸盤內(nèi)的空氣排出后，吸盤能緊緊的吸在豎直墻面上而不會掉下來，這是因為吸盤：A．質(zhì)量小，重力可以忽略 B．受到墻面對它的摩擦力C．受到大氣對它的壓力 D．受到空氣對它的浮力6．用彈簧測力計懸掛一個10N重的物體，由靜止開始豎直向上運(yùn)動，測力計在不同時間的示數(shù)如下圖所示，則物體在此過程中速度隨時間變化的圖像應(yīng)為圖中的（）A． B． C． D．7．開瓶器開啟瓶蓋時可抽象為一個輕質(zhì)杠桿。下列圖中表示它工作示意圖的是（）A． B．C． D．8．2018年4月12日，我國在南海舉行海上閱兵。此次閱兵，遼寧艦航母編隊精彩亮相，一大批新型潛艇、水面艦艇、作戰(zhàn)飛機(jī)集中展示。下列說法正確的是A．當(dāng)遼寧艦航母上艦載飛機(jī)起飛后，航空母艦排開水的體積會增大B．水面艦艇多采用前后編隊而非并排行駛，是為避免艦艇相“吸”碰撞C．潛水艇受到的重力等于其浮力時，潛水艇一定處于漂浮狀態(tài)D．戰(zhàn)機(jī)升空時，機(jī)翼下方氣流速度較大，氣流對機(jī)翼下表面的壓強(qiáng)較大9．如圖所示的用具中，屬于費力杠桿的是（）A．瓶蓋起子B．鑷子C．核桃鉗D．鉗子10．現(xiàn)有六種物品：金屬小刀、鉛筆芯、食鹽水、塑料尺、玻璃杯、籃球，小明將它們分成兩類，如下表所示。他是按照物質(zhì)的哪種屬性進(jìn)行分類的（）A．狀態(tài) B．顏色 C．硬度 D．導(dǎo)電性11．關(guān)于壓力，下列說法正確的是（）A．壓力的施力物體一定是地球B．壓力的方向總是豎直向下C．壓力的大小，總是等于重力大小D．壓力與形變同時產(chǎn)生，同時消失12．春分豎蛋，是指在每年春分這天各地民間流行的“豎蛋游戲”，這個中國習(xí)俗也早已傳到國外，成為世界游戲。4000年前，華夏先民就開始以此慶賀春天的來臨，選擇一個表面勻稱、剛生下四五天的新鮮雞蛋，輕輕地在桌子上把它豎起來保持靜止，如圖所示，下列說法正確的是（）A．雞蛋受到的重力和桌面對雞蛋的支持力是一對平衡力B．桌面對雞蛋的支持力和雞蛋對桌面的壓力是一對平衡力C．假設(shè)雞蛋受到的作用力突然全部消失，雞蛋將加速下落D．雞蛋受到的重力和雞蛋對桌面壓力是一對相互作用力二、填空題13．圖中一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖A），然后反過來倒立在桌面上（如圖B）．兩次放置橙汁對杯底的壓強(qiáng)分別是pA_________pB．杯子對桌面的壓力關(guān)系為FA__________FB，杯子對桌面的壓強(qiáng)關(guān)系為pA’_______pB’（填“＞”、“＜”或“=”）．14．一個蘋果的質(zhì)量為150g，它所受的重力大小為____________N.小明用它來探究“怎樣使物體上浮或下沉”的實驗，他測得蘋果的體積為1.6×10-4m3，將它浸沒在水中，蘋果受到的浮力為__________N，松開手后蘋果將_____（填“上浮”或“下沉”）。（g=10N/kg）15．下列簡單機(jī)械中，定滑輪、扳手、筷子、屬于省力杠桿的是_____________；一臺起重機(jī)將重3600N的貨物提高5m的過程中，貨物的重力勢能________（填“增加”、“減少”或“不變”），如果總功為30000J，則起重機(jī)的機(jī)械效率為_______.16．一個物體由A點自由下落時，相繼經(jīng)過B、C兩點，如圖所示，已知AB＝BC，物體在AB段重力做功W1，功率P1；在BC段重力做功W2，功率P2，則W1_____W2，P1_____P2（選填“大于”、“小于”或“等于”）．三、實驗題17．（8分）在“探究改變滑動摩擦力大小的方法”實驗中，小明同學(xué)選用了一塊帶鉤的長方體木塊（重為G、各個表面粗糙程度一樣）、質(zhì)量相等的幾個鉤碼、彈簧測力計一只．請補(bǔ)全下列步驟中的相應(yīng)內(nèi)容：（1）小明把長方體木塊平放在水平桌面上，為了測出滑動摩擦力的大小，他用彈簧測力計水平_____拉動木塊運(yùn)動，記下此時彈簧測力計的示數(shù)為F1，則滑動摩擦力的大小等于_____；（2）接著，他在木塊上先后增加二個和四個鉤碼，重復(fù)步驟（1），分別讀出對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)為F2和F3，發(fā)現(xiàn)F3＞F2＞F1，這說明_____；（3）取下鉤碼，他又把該木塊側(cè)放在水平桌面上，按步驟（1）的方法再次讀出彈簧測力計的示數(shù)，他這樣操作是為了研究_____．18．（8分）如圖所示是小南“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗過程：(1)該探究要用彈簧測力計拉著木塊在水平方向做勻速直線運(yùn)動，根據(jù)______原理可知，此時摩擦力與拉力大小相等。(2)小南分析甲、乙兩圖，發(fā)現(xiàn)F1<F2，說明滑動摩擦力的大小與_______大小有關(guān)；分析甲、丙兩圖，發(fā)現(xiàn)F1<F3，說明滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。(3)小南在本次探究中運(yùn)用的研究方法是_________和轉(zhuǎn)化法。(4)小南在探究后反思：操作中不能保證勻速拉動物體A，所以彈簧測力計的示數(shù)并不穩(wěn)定，經(jīng)老師引導(dǎo)后，將實驗裝置改成如圖丁所示，當(dāng)他拉出木板的過程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)仍然不穩(wěn)定，你認(rèn)為仍然不穩(wěn)定的原因可能是____________。19．（8分）如圖所示為測量某滑輪組機(jī)械效率的實驗裝置：實驗序號鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/m繩端拉力F/N繩端移動距離s/m機(jī)械效率η140.11.80.374%280.13.10.386%380.12.50.4(1)實驗時沿豎直方向勻速緩慢拉動彈簧測力計，并用______測出物體上升的高度。分析表中數(shù)據(jù)可知，實驗2是用圖______做的實驗；(2)實驗序號3中的機(jī)械效率η=______；通過比較______（填實驗序號）兩次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：同一滑輪組提升重物時，物重越大，滑輪組的機(jī)械效率越高；(3)通過比較2、3兩次實驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：______；(4)問題討論實驗過程中邊拉動邊讀數(shù)，彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)靜止時讀數(shù)。你認(rèn)為他的想法______（選填“正確”或“不正確”），因為他沒有考慮到______對滑輪組機(jī)械效率的影響。四、作圖題20．（8分）下面圖是未裝配好的滑輪組，請在圖中畫出滑輪組的繞繩方法，要求使用該滑輪組提升重物時最省力．（____）21．（8分）請用筆畫線代替繩子，畫出圖中工人用滑輪組提升重物G的最省力的繞法．（_____）五、計算題22．（10分）圖為某潛水器，體積為30m3，空載時質(zhì)量為22t，下潛最大深度為7000m，海水密度為l.0×103kg/m3，g=10N/kg，求：（1）潛水器空載時的重力；（2）潛水器潛到最大深度時受到海水的壓強(qiáng)；（3）潛水器裝載了貨物后，需注入質(zhì)量為7.5×103kg的水才恰好自行下沉，求貨物的質(zhì)量.23．（12分）如圖所示，在兩個相同的圓柱形容器內(nèi)裝入體積相同的甲、乙不同液體其中液體甲的質(zhì)量為0.4千克。兩液體分別吸收9.6×103焦的熱量后，液體甲升高的溫度較多。（1）若，求吸收熱量后液體甲升高的溫度。（2）若液體甲的密度為0.8×103kg/m3，求液體甲的體積。（3）如果將兩容器中分別抽出相同質(zhì)量的液體且乙的密度大于甲的密度，當(dāng)剩余部分再次吸收相同熱量時，發(fā)現(xiàn)液體乙升高的溫度較多。請通過推理說明兩液體比熱容的大小關(guān)系。

參考答案一、選擇題1、B【解析】

A．八年級下期物理課本質(zhì)量約300g，則其受到的重力約為：G=mg=0.3kg×10N/kg=3N。故A錯誤。B．—個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓大約為p=1×105Pa，根據(jù)p=可知，能托起水的高度約為：h===10m。故B正確。C．一枚雞蛋的重力約0.5N，將其舉高lm做的功約為：W=Gh=0.5N×1m=0.5J。故C錯誤。D．使用任何機(jī)械都不可避免地要做額外功，導(dǎo)致有用功永遠(yuǎn)小于總功，所以任何機(jī)械的機(jī)械效率都不可能達(dá)到100%。故D錯誤。2、D【解析】

由實驗原理知道，實驗中是通過觀察小車在水平面上滑行的距離來分析阻力對物體運(yùn)動的影響的．A減輕小車的質(zhì)量不能改變小車到達(dá)水平面時的初速度，不會影響小車的滑行距離，即小車滑行距離不變，由此可知玻璃表面一定太短，不能完成實驗，故A錯誤；B、降低小車從斜面上的釋放高度，則改變了小車到達(dá)水平面時的初速度，不符合控制變量法的要求，故B不合理；C、如果僅增加木板的長度，可以想象在玻璃表面的滑行的距離會更長，則玻璃的有效長度必然不夠，實驗無法正常完成，故C錯誤；D、第二次實驗時小車剛好滑到了木板最右端，玻璃板更光滑些，小車移動的距離更遠(yuǎn)些，增加玻璃板的長度可以完成實驗，故D合理．3、C【解析】

由題意可知，石塊在空氣中稱時，彈簧測力計示數(shù)為5N，即物體重G=5N；物體浸沒在水中彈簧測力計的示數(shù)，物體水中受到水的浮力故選C。4、A【解析】A.同一木塊，在甲中懸浮，在乙中漂浮，根據(jù)物體的浮沉條件可知，浮力都等于重，所以浮力相等，故A正確，B錯誤；C.根據(jù)可知，在乙液體中較小，所以乙液體密度大，液面又是相平的，根據(jù)可知，乙液體密度大，所以對容器底部的壓強(qiáng)大，故C錯誤；D.乙液體密度大，甲液體密度小，根據(jù)可知，甲容器中液體和容器的總重小于乙容器中液體和容器的總重，根據(jù)可知，乙液體的容器對桌面的壓強(qiáng)較大，故D錯誤．選A．5、B【解析】

將吸盤內(nèi)的空氣排出后，吸盤吸在墻面上而不會掉下來，處于平衡狀態(tài)，即受力平衡．在豎直方向上摩擦力和重力平衡，則摩擦力大小等于重力大小，方向與重力方向相反，豎直向上，故B正確，ACD錯誤．6、D【解析】由題意可知，用彈簧測力計懸掛一個10N重的物體，由靜止開始豎直向上運(yùn)動，測力計示數(shù)的大小反映了物體受到的向上拉力的大小；由“F-t圖象”可知，0~t1時間內(nèi)，F(xiàn)1=12.5N＞G=10N，合力方向向上，物體做加速直線運(yùn)動；由“F-t圖象”可知，t1~t2時間內(nèi)，F(xiàn)2=G=10N，合力為零，拉力和重力大小相等，方向相反，是一對平衡力，物體做勻速直線運(yùn)動；由圖像可知，在t2~t3時間內(nèi)，F(xiàn)3=7.5N＜G=10N，合力方向向下，物體向上做減速運(yùn)動；綜上分析，物體在此過程中速度隨時間變化的圖像應(yīng)為D，故答案為D．7、B【解析】

由圖可知，開瓶器開啟瓶蓋時，開瓶器繞著最左端的點轉(zhuǎn)動，開瓶時人給開瓶器一個向上的動力F1，瓶蓋給開瓶器一個向下的阻力F2，故B選項對應(yīng)示意圖符合題意。故選B。8、B【解析】A．由于航母處于漂浮狀態(tài)，受到的浮力等于它的總重力。當(dāng)艦載飛機(jī)起飛后，航母的總重力減小，所以航母受到的浮力將減小，根據(jù)F浮=ρ液gV排可知，它排開水的體積會減小，故A錯誤。B．艦艇并排行駛時，帶動其周圍的水隨船發(fā)生相對運(yùn)動，結(jié)果使艦艇內(nèi)側(cè)之間的水流速度大于艦艇外側(cè)的水流速度。因為水的流速越大，壓強(qiáng)越小，所以艦艇內(nèi)外側(cè)的水存在壓強(qiáng)差，水的壓強(qiáng)差使兩艦艇靠近，甚至發(fā)生碰撞。因此水面艦艇多采用前后編隊而非并排行駛，是為避免艦艇相“吸”碰撞，故B正確。C．潛水艇受到的重力等于其浮力時，處于平衡狀態(tài)，可能處于漂浮狀態(tài)，也可以懸浮在水中，故C錯誤。D．戰(zhàn)機(jī)升空時，機(jī)翼下方氣流速度較小，氣流對機(jī)翼下表面的壓強(qiáng)較大，這樣在機(jī)翼的上下表面存在壓力差，就產(chǎn)生了向上的升力，故D錯誤。答案為B。點睛：本題考查對物體浮沉條件的掌握和運(yùn)用，明確戰(zhàn)機(jī)起飛后對航母總重力的影響是關(guān)鍵。9、B【解析】

A．瓶蓋起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；B．鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；C．核桃鉗在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；D．鉗子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿。故選B。10、D【解析】

物質(zhì)的物理屬性包含：密度、比熱容、硬度、透明度、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、彈性、磁性等等；將六種物品分為兩類，觀察比較、歸納兩類物質(zhì)。【詳解】金屬小刀、鉛筆芯、食鹽水，容易導(dǎo)電，具有導(dǎo)電性；塑料尺、玻璃杯、籃球不容易導(dǎo)電，他是按照物質(zhì)的導(dǎo)電性進(jìn)行分類的，故D正確。故選D?！军c睛】本題考查物質(zhì)的屬性，明確分類是一種常用的學(xué)習(xí)方法，要抓住分類的依據(jù)來認(rèn)識分類結(jié)果，依據(jù)不同，得出的結(jié)論不同。11、D【解析】

（1）壓力是垂直作用在物體表面上的力，所以它的方向總是垂直于物體的表面；（2）只有物體放在水平面上，物體對水平面的壓力等于重力．【詳解】A、壓力可以由重力引起，也可以與重力無關(guān)，如將物體壓在豎直的墻面上，其壓力與重力無關(guān)，故A錯誤；B、壓力的方向總是垂直于物體的接觸面，并不一定豎直向下，故B錯誤；C、只有物體放在水平面上，物體對水平面的壓力等于重力，不在水平面上的物體對支持面的壓力小于物體所受的重力，故C錯誤；D、壓力與形變同時產(chǎn)生，同時消失，故D正確；故選D．12、A【解析】

A．雞蛋受到的重力和桌面對雞蛋的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上，屬于平衡力，故A正確；B．桌面對雞蛋的支持力和雞蛋對桌面的壓力，作用在不同物體上，不是平衡力，故B錯誤；C．假設(shè)雞蛋受到的作用力突然全部消失，由牛頓第一定律可知雞蛋處于靜止?fàn)顟B(tài)，故C錯誤；D．雞蛋受到的重力和雞蛋對桌面壓力，兩個力方向不是相反的，不是相互作用力，故D錯誤。故選A。二、填空題13、＞＝＜【解析】

由于杯子是上寬下窄，所以倒立時，杯中液面的高度要小于正立時的液面高度，根據(jù)液體壓強(qiáng)p=ρgh，倒立時，深度變小，橙汁對杯底的壓強(qiáng)變小，即pA＞pB；水平面上物體的壓力和自身的重力相等，兩種放置方式中，這杯橙汁的質(zhì)量不變，重力不變，壓力不變，即FA=FB；杯子對桌面的壓強(qiáng)，應(yīng)用公式P=F/S，壓力一定，倒置后受力面積變大，壓強(qiáng)變小．14、1.51.6上浮【解析】

第一空．蘋果的質(zhì)量：m=150g=0.15kg，蘋果的重力:G=mg=0.15kg10N/kg=1.5N;第二空．當(dāng)蘋果浸沒在水中時，排開水的體積就等于蘋果的體積，即V排=V物=1.6×10?4m3，所以此時蘋果受到的浮力：F浮=ρ水gV排=1000kg/m3×10N/kg×1.6×10?4m3=1.6N，第三空．因為G<F浮，所以松手后蘋果會上??；15、扳手增加【解析】

[1]定滑輪不省力只是改變力的方向．筷子支點在最上端，手到頂點為動力臂，菜到頂點為阻力臂，動力臂小于阻力臂為費力杠桿，扳手的阻力臂為螺絲帽的半徑，而動力臂為扳手手柄的長度大于阻力臂應(yīng)當(dāng)省力．[2]將重3600N的貨物提高5m的過程中，質(zhì)量不比，高度越高，重力勢能越大；[3]提升5m對重物克服重力的部分為有用功，W有=Gh=3600N×5m=18000J，起重機(jī)的機(jī)械效率．16、等于小于【解析】

第一空．因為AB=BC，由W=Gh知道，物體在AB段和BC段做的功相等，即W1=W1；第二空．物體在自由下落時做加速運(yùn)動，即在BC段的運(yùn)動速度大于AB段的運(yùn)動速度，物體在BC段運(yùn)動的時間短，由及知道，物體在AB段重力做功功率小于BC段重力做功功率，即P1<P1．三、實驗題17、（1）勻速直線；F1；（2）接觸面的粗糙程度一定時，壓力越大，物體受到的滑動摩擦力越大；（3）滑動摩擦力大小是否跟接觸面積大小有關(guān)．【解析】（1）實驗時，應(yīng)水平勻速直線拉動木塊，木塊處于平衡狀態(tài)，則滑動摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)；（2）他在木塊上先后增加二個和四個鉤碼時，接觸面的粗糙程度不變，壓力的大小不同，彈簧測力計的示數(shù)不同，受到的摩擦力不同，其壓力越大，受到的摩擦力越大，說明接觸面的粗糙程度一定時，壓力越大，物體受到的滑動摩擦力越大；（3）把該木塊側(cè)放在水平桌面上，按步驟（1）的方法再次讀出彈簧測力計的示數(shù)，實驗中控制了壓力大小不變，接觸面粗糙程度不變，改變了接觸面積大小，所以實驗探究滑動摩擦力大小是否跟接觸面積大小有關(guān)．18、二力平衡壓力控制變量法木板表面粗糙程度不同【解析】

(1)[1]要使物體所受的摩擦力與拉力平衡，應(yīng)用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動，此時滑動摩擦力等于測力計的拉力，因此，這里是利用了二力平衡的知識。(2)[2]比較甲、乙兩圖，接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，測力計的示數(shù)不同F(xiàn)1＜F2所以摩擦力的大小還與壓力大小有關(guān)。(3)[3]由于摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，所以這個實驗中還用到控制變量法。(4)[4]根據(jù)影響摩擦力的因素可知，在壓力不變的情況下，彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定，即摩擦力是變化的，說明木板表面的粗糙程度不同。19、刻度尺乙80%1、2使用不同的滑輪組提升相同的重物，動滑輪越重滑輪組的機(jī)械效率越低不正確摩擦力【解析】

(1)[1]根據(jù)η==×100%，實驗時需用刻度尺測出物體上升的高度h。[2]分析表中數(shù)據(jù)，實驗2中繩子的有效段數(shù)n===3物體