2024年遠(yuǎn)離手機(jī)健康成長(zhǎng)主持稿9篇

第頁(yè)2024年遠(yuǎn)離手機(jī)健康成長(zhǎng)主持稿9篇

篇一：遠(yuǎn)離手機(jī)健康成長(zhǎng)主持稿

1頁(yè)共9頁(yè)中小學(xué)五項(xiàng)管理主題班會(huì)教案：遠(yuǎn)離手機(jī)，健康成長(zhǎng)

一、活動(dòng)目的：

1.認(rèn)知：讓學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)手機(jī)的利與弊，清楚地認(rèn)識(shí)手機(jī)使用的適當(dāng)場(chǎng)合、時(shí)間，學(xué)會(huì)趨利弊害，充分且有效地發(fā)揮手機(jī)的價(jià)值。

2.情感：減輕學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴(lài)。

3.行為：讓學(xué)生學(xué)會(huì)合理地利用手機(jī)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.培訓(xùn)好相關(guān)表演人員，分好小組。

2.學(xué)生分組搜集一些使用手機(jī)的危害的資料。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）開(kāi)場(chǎng)，宣布活動(dòng)主題

開(kāi)場(chǎng)：宣布活動(dòng)主題主持甲：四月的文明之風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，博雅之

第2頁(yè)共9頁(yè)花開(kāi)在我們的心中。

主持人乙：我們是21世紀(jì)的主人。

主持人甲：我們要做社會(huì)主義合格的接班人。我們要有良好的行為。

乙：我們要有健康的習(xí)慣。

合：各位家長(zhǎng)、同學(xué)們，下面，我宣布四年級(jí)1班《遠(yuǎn)離手機(jī)健康成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

（播放PPT：《遠(yuǎn)離手機(jī)健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)）

（二）隊(duì)前儀式

隊(duì)前儀式甲：全體起立，出隊(duì)旗，敬禮，全體同學(xué)唱隊(duì)歌。

（三）演唱校歌

主持人乙：同學(xué)們，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電子產(chǎn)品越來(lái)越多地滲入我們的生活，例如手機(jī)。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們對(duì)手機(jī)都非常的熟悉，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了方便，也深深地影響著我們的生活。

（四）現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

我們現(xiàn)在來(lái)做一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)查1.擁有手機(jī)的同學(xué)請(qǐng)舉手。

2.你們每天使用手機(jī)多長(zhǎng)時(shí)間？3.每天使用手機(jī)做些什么呢？（五）辯論：使用手機(jī)的利與弊

第3頁(yè)共9頁(yè)主持人甲：看來(lái)同學(xué)們或多或少都在使用手機(jī)，那么，使用手機(jī)到底利大于弊還是弊大于利呢？我們有請(qǐng)雙方的辯友說(shuō)說(shuō)他們的看法。

有請(qǐng)雙方辯友上場(chǎng)。

（上場(chǎng)結(jié)束）

下面請(qǐng)?jiān)试S我來(lái)宣布雙方辯論的辯題，正方的辯題是使用手機(jī)利大于弊，反方的觀點(diǎn)是使用手機(jī)弊大于利。

下面有請(qǐng)正方一辯陳述自己的觀點(diǎn)，時(shí)間兩分鐘。

（陳述完）

感謝正方一辯的陳述，下面有請(qǐng)反方一辯陳述自己的觀點(diǎn)，時(shí)間為兩分鐘。

（雙方陳述完）

感謝雙方的陳述，下面是精彩的自由辯論時(shí)間，有請(qǐng)正方先陳述觀點(diǎn)，反方進(jìn)行攻辯，反方攻辯完正方再攻辯，依次輪流。時(shí)間為6分鐘。

乙：雙方辯論你來(lái)我往，唇槍舌劍。讓我們?cè)僖淮伟褵崃业恼坡曀徒o他們。

甲：的確，手機(jī)有利也有弊，只要我們正確使用它，它就會(huì)為我們服務(wù)。但是如果我們沒(méi)有節(jié)制地使用手機(jī)，它只會(huì)浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)間。手機(jī)該不該使用，我們來(lái)看看專(zhuān)家是怎么說(shuō)的。（插入視頻）

老師：聽(tīng)完專(zhuān)家的講解，我們更加清楚：中小學(xué)生是禁

第4頁(yè)共9頁(yè)止把手機(jī)帶入課堂的。

乙：雖然我們不能預(yù)知明天，但我們能把握今天。

甲：希望我們遠(yuǎn)離手機(jī)，勤奮學(xué)習(xí)。

（六）《遠(yuǎn)離手機(jī)誘惑，健康茁壯成長(zhǎng)》

乙：但是有一些同學(xué)不能認(rèn)清手機(jī)的危害，缺乏自制力，導(dǎo)致手機(jī)上癮，一天不完手機(jī)就覺(jué)得生活空虛，身體素質(zhì)也在急劇下降。

甲：我們身邊就有這樣一個(gè)家庭，母親酷愛(ài)打麻將，對(duì)

第5頁(yè)共9頁(yè)上四年級(jí)的彤彤不管不問(wèn)，差點(diǎn)釀成一場(chǎng)大禍，事情到底是什么呢，下面請(qǐng)看小品《遠(yuǎn)離手機(jī)誘惑，健康茁壯成長(zhǎng)》。

1.小品表演2.學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)老師：造成這個(gè)悲劇的原因是什么呢？（下面請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的想法，每組一個(gè)同學(xué)發(fā)表觀點(diǎn)）

甲：沉迷手機(jī)真是害人啊。

乙：是啊，你看小品中的那位家長(zhǎng)，自己沉迷手機(jī)給孩子做了一個(gè)壞榜樣，我可不希望有這樣的一位家長(zhǎng)。

3.家長(zhǎng)發(fā)表觀點(diǎn)甲：俗話說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子，我們希望家長(zhǎng)也能給我們做好榜樣。

B：接下來(lái)請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)勛约旱南敕?，連線心滌媽媽。

第6頁(yè)共9頁(yè)（插入家長(zhǎng)視頻）

老師：感謝某某媽媽?zhuān)Ｍ议L(zhǎng)們放下手機(jī)，多陪陪孩子。放下手機(jī)，陪伴才是愛(ài)。其實(shí)手機(jī)只是帶走你的時(shí)間，其實(shí)，它也許在帶走孩子唯一的童年。親愛(ài)的父母讓我們放下手機(jī)陪伴孩子一起成長(zhǎng)！

手機(jī)有如此多的危害，所以很多國(guó)家對(duì)中小學(xué)生使用手機(jī)也進(jìn)行了立法，請(qǐng)看大屏幕。（請(qǐng)同學(xué)讀國(guó)內(nèi)和國(guó)外對(duì)使用手機(jī)的做法）

（七）宣讀倡議書(shū)

乙：下面請(qǐng)我給大家宣讀拒絕使用手機(jī)倡議書(shū)。

老師：同學(xué)們，今年是建黨100周年，思政教育也是今年教育的熱點(diǎn)，習(xí)主席非常關(guān)心我們青少年兒童，希望孩子們，一定要聽(tīng)黨的話，愛(ài)惜身體，保護(hù)視力，加強(qiáng)鍛煉。讓我們共同攜起手來(lái)，遠(yuǎn)離手機(jī)，擁抱未來(lái)。

（八）呼號(hào)

1.甲：全體起立，請(qǐng)大家舉起右拳給我一起呼號(hào)。

2.中隊(duì)長(zhǎng)：呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

3.全體隊(duì)員回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著!（九）退旗

中隊(duì)長(zhǎng)：奏退旗曲，請(qǐng)全體少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。（放退旗曲錄音，旗手手拿隊(duì)旗與護(hù)旗手從反方向走過(guò)隊(duì)伍前面，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，隊(duì)旗退場(chǎng)請(qǐng)坐）禮畢。

第7頁(yè)共9頁(yè)（十）中隊(duì)長(zhǎng)宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束。

甲：133班《遠(yuǎn)離手機(jī)健康成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

教學(xué)反思：

本節(jié)主題班會(huì)構(gòu)思有創(chuàng)意，形式多樣，內(nèi)容緊扣主題，教育意義深刻，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，并能夠與學(xué)生思想實(shí)際有機(jī)結(jié)合，針對(duì)性強(qiáng)。同學(xué)們發(fā)言、辯論賽、表演、有表情有激情，尤其是最后家長(zhǎng)代表發(fā)言的視頻，深深觸動(dòng)孩子們的心靈，十分的成功。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生更加深刻地認(rèn)識(shí)到使用手機(jī)的利與弊，明白小學(xué)生應(yīng)該遠(yuǎn)離手機(jī)，保護(hù)視力。

班會(huì)課上全班同學(xué)積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，形式豐富多樣，突出了學(xué)生的主體地位，鍛煉了學(xué)生各方面的能力，給他們留下了難忘的記憶。

第8頁(yè)共9頁(yè)青少年文明上網(wǎng)倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

隨著計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為我們學(xué)習(xí)和生活的重要空間。它既使我們的生活日益豐富，也使我們的學(xué)習(xí)便捷迅速，使我們的視野更加開(kāi)闊，成為我們學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái)。但網(wǎng)絡(luò)上一些良莠不齊，魚(yú)目混珠甚至有害的信息，也給我們的身心成長(zhǎng)帶來(lái)了巨大的危害。為增強(qiáng)同學(xué)們自覺(jué)抵御網(wǎng)上不良信息的意識(shí)和能力，養(yǎng)成健康、科學(xué)、文明的網(wǎng)絡(luò)生活方式，在此，我們特向全體中小學(xué)生發(fā)出如下倡議：

一、遵守青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。從現(xiàn)在做起，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，懂得崇尚科學(xué)、追求真知的道理；正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)文明的內(nèi)涵，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)，使用文明的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，在無(wú)限寬廣的網(wǎng)絡(luò)天地里倡導(dǎo)文明新風(fēng)，營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)文明環(huán)境。

二、拒絕不良誘惑。要懂得基本的對(duì)與錯(cuò)、是與非，分清網(wǎng)上善惡、美丑的界限，不進(jìn)入青少年不該進(jìn)入的網(wǎng)站；不瀏覽與我們身心特點(diǎn)不相符的內(nèi)容；不輕易約見(jiàn)網(wǎng)友，即使約見(jiàn)也要向家長(zhǎng)、老師報(bào)告；不向網(wǎng)上傳遞自己和同學(xué)的照片；不沉溺虛擬空間，上網(wǎng)游戲時(shí)間要節(jié)制，不進(jìn)行賭博

第9頁(yè)共9頁(yè)游戲。

三、安全健康上網(wǎng)。從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)安全的小衛(wèi)士。我們要認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，合法、合理地使用網(wǎng)絡(luò)資源，善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)各種有用信息，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，不使用黑客軟件，監(jiān)督和防范不安全的隱患，維護(hù)正常的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行秩序，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的健康發(fā)展。

四、未成年人自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。作為未成年人，更應(yīng)該遵守法律法規(guī)和《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不進(jìn)入網(wǎng)吧，勸阻同齡人遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。

親愛(ài)的同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)在我們面前展現(xiàn)了一幅嶄新的生活畫(huà)面，美好的網(wǎng)絡(luò)生活需要我們用自己的美德和文明共同創(chuàng)造。讓我們樹(shù)立起正確使用網(wǎng)絡(luò)、遵守法律、法規(guī)的意識(shí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成科學(xué)、健康、文明的網(wǎng)絡(luò)生活方式。

篇二：遠(yuǎn)離手機(jī)健康成長(zhǎng)主持稿

手機(jī)傷害，健康成長(zhǎng)

班會(huì)目的：

1、通過(guò)辨析，達(dá)到自我教育的目的，并讓同學(xué)們清楚認(rèn)識(shí)到使用手機(jī)時(shí)應(yīng)注意時(shí)間、場(chǎng)合，從而真正用好手機(jī)。

2、以合理使用手機(jī)為契機(jī)，折射出一切高科技事物都應(yīng)該辯證地去看待，在使用中體現(xiàn)它的真正價(jià)值。培養(yǎng)學(xué)生的辯證思想。

3、通過(guò)分析討論讓中學(xué)生認(rèn)識(shí)到手機(jī)對(duì)中學(xué)生的危害，從而自愿拒絕使用手機(jī)。

班會(huì)過(guò)程：

甲：古人云一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

乙：現(xiàn)代人說(shuō)浪費(fèi)時(shí)間就等于慢性自殺。

甲：由此可見(jiàn)，時(shí)間是多么的寶貴，是多么的重要?。?/p>

乙：可是，作為學(xué)生的我們，并沒(méi)有完全領(lǐng)悟到珍惜時(shí)光的重要性。

甲：許多寶貴的時(shí)間，都被我們浪費(fèi)在手機(jī)娛樂(lè)中，消磨時(shí)光，玩物喪志。

合:《遠(yuǎn)離手機(jī)傷害，健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

乙：隨著社會(huì)的發(fā)展，手機(jī)不再是純粹的通訊工具，而是一種多種功能的集合體。

甲：使用手機(jī)儼然成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。如今我們身邊這樣的畫(huà)面俯拾皆是，地鐵上、飯館里、乘電梯、等紅綠燈，過(guò)馬路甚至在駕車(chē)時(shí)，生活的每一個(gè)縫隙都被手機(jī)填滿。（播放課件）

乙：朋友聚餐、家人團(tuán)聚低頭族依舊忙著看微博、聊微信、玩游戲，就算搭訕也是敷衍了事。

甲：一個(gè)網(wǎng)上流傳的段子成為了許多人娛樂(lè)聚會(huì)的真實(shí)寫(xiě)照：世界上最遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是我在你身邊，你卻在低頭玩手機(jī)。

乙：中學(xué)生使用手機(jī)的頻率越來(lái)越高，且呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)。以上現(xiàn)象你熟悉嗎？手機(jī)，我們生活中已經(jīng)離不開(kāi)了？我們使用手機(jī)來(lái)干什么呢？（學(xué)生自由發(fā)言）

甲：你是否想過(guò)，作為學(xué)生，手機(jī)對(duì)我們的作用有多大,手機(jī)對(duì)我們又有多少危害？一、中學(xué)生使用手機(jī)的利弊辯論賽

（正反雙方內(nèi)部討論3分鐘，代表發(fā)言。）

正方觀點(diǎn)是：中學(xué)生用智能手機(jī)弊比利多。

辯論材料：

中學(xué)生群體是有著自控能力弱、辨別是非能力不強(qiáng)、身心尚未發(fā)育成熟等一系列特點(diǎn)的特殊人群。生活中，雖然使用智能手機(jī)也會(huì)帶來(lái)一定的便利性，比如：不回家吃飯了，用手機(jī)打個(gè)電話告訴家里；碰到個(gè)別字不認(rèn)識(shí)，用手機(jī)查一下等等。但這些并不是必須用智能手機(jī)才能解決，而且比起這些，智能手機(jī)給學(xué)生帶來(lái)的

害處卻要嚴(yán)重的太多！

1.會(huì)讓學(xué)生沉溺于手機(jī)上網(wǎng)、游戲，不能自拔，荒廢學(xué)習(xí)。由于學(xué)生自控能力弱，很容易被手機(jī)游戲或影視內(nèi)容吸引。北師大的一項(xiàng)調(diào)查表明，大多數(shù)學(xué)生不是把智能手機(jī)當(dāng)成通訊工具，而是一臺(tái)與電腦一樣的超級(jí)玩具，北京近5萬(wàn)中學(xué)生網(wǎng)游成癮，沒(méi)有時(shí)間用于學(xué)習(xí)，會(huì)逃課，熬通宵，成績(jī)直線下降。

2.過(guò)度玩手機(jī)會(huì)導(dǎo)致視力下降，體質(zhì)下降，并引發(fā)一些疾病。由于學(xué)生的身體遠(yuǎn)未發(fā)育成型，癡迷手機(jī)游戲和上網(wǎng)，使得他們都早早成為了低頭一族，對(duì)視力和身體損傷極其嚴(yán)重。據(jù)專(zhuān)家研究，經(jīng)常上網(wǎng)的學(xué)生中，近視的比例大約占80%；并且，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)容易把精力、腦力耗到極點(diǎn)，進(jìn)而誘發(fā)一系列諸如經(jīng)常性頭痛、注意力不集中、神經(jīng)虛弱、脊椎發(fā)育不良等手機(jī)病。

4.過(guò)多的使用智能手機(jī)對(duì)人的社交和心理健康不利。人們花在玩手機(jī)上的時(shí)間越多，與家人和同學(xué)的溝通越少，實(shí)際生活中的朋友就越少，同時(shí)感到孤獨(dú)和沮喪，會(huì)更加地以自我為中心，生活在自己的世界或網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界里，性格也變得更加孤僻和偏激。

5.學(xué)生會(huì)受手機(jī)網(wǎng)絡(luò)上不健康信息的污染。玩智能手機(jī)難免會(huì)接收到不健康的內(nèi)容，很容易受到不良信息的毒害。

中學(xué)生使用手機(jī)的好處1、方便與家長(zhǎng)、朋友、同學(xué)、老師等圈內(nèi)人士聯(lián)系。

2、涉獵健康網(wǎng)頁(yè)，能開(kāi)闊眼界，擴(kuò)大知識(shí)面，學(xué)習(xí)到許多

課堂上學(xué)不到的東西，3、玩一些積極健康的游戲，有利于開(kāi)發(fā)大腦，提高動(dòng)手的

能力。

4、遇到疑難問(wèn)題可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)提問(wèn)及時(shí)得到解決。

中學(xué)生使用手機(jī)的弊端：

1、影響健康

過(guò)度玩手機(jī)會(huì)導(dǎo)致視力下降，體質(zhì)下降，并引發(fā)一些疾病。

2、荒廢學(xué)業(yè)

會(huì)讓中學(xué)生沉溺于手機(jī)上網(wǎng)、游戲，不能自拔，荒廢學(xué)習(xí)。

3、浪費(fèi)金錢(qián)

在玩手游的過(guò)程中可以通過(guò)花錢(qián)來(lái)加強(qiáng)自己的能力，于是出現(xiàn)了許多學(xué)生揮霍錢(qián)財(cái)，甚至是背著父母浪費(fèi)父母錢(qián)財(cái)?shù)膼毫忧闆r。

4、誤入歧途

過(guò)多的使用智能手機(jī)對(duì)人的社交和心理健康不利。中學(xué)生會(huì)受手機(jī)網(wǎng)絡(luò)上不健康信息的污染，會(huì)誤入歧途。

老師總結(jié)：

中學(xué)生使用手機(jī)，它的弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)是大于利的。首先，手機(jī)游戲會(huì)影響我們的正常學(xué)習(xí)，由于小學(xué)生沒(méi)有很強(qiáng)的自控能力，它會(huì)使我們著迷，最后玩物喪志，放棄自己的學(xué)業(yè)。其次，是對(duì)我們身體和心靈的雙重打擊，長(zhǎng)時(shí)間的手機(jī)使用造成視力

下降、體質(zhì)下降、精力下降；網(wǎng)絡(luò)上的許多不良信息，無(wú)時(shí)無(wú)刻的不在催殘著我們的心靈。再次，造成金錢(qián)的大量揮霍，虛弱攀比成風(fēng)，學(xué)習(xí)偷懶成性，還會(huì)妨礙正常的教學(xué)秩序，影響他人學(xué)習(xí)。

二、情景劇表演

甲：下面請(qǐng)大家欣賞情景劇表演。

此山是我開(kāi)，此樹(shù)是我栽。要想過(guò)此路，留下買(mǎi)路財(cái)。小明一打完球回到家，就嬉皮笑臉地橫在老媽面前，向老媽要手機(jī)。見(jiàn)老媽沒(méi)理他，他就一把奪過(guò)老媽手中的手機(jī)，津津有味地玩了起來(lái)。老媽一邊燒菜一邊問(wèn)他：今天乒乓球打得怎么樣？只見(jiàn)他連頭都不抬一下，眼睛緊盯著屏幕，沒(méi)有回答。老媽提高了聲音，又將問(wèn)題重復(fù)了一遍。小明不耐煩地瞥了她一眼，含糊不清地敷衍道：還可以。說(shuō)罷，又將頭低了下去，不再理睬。媽媽喊他吃飯時(shí)，他只是隨便應(yīng)付一下，眼睛始終都沒(méi)有從屏幕上挪開(kāi)過(guò)。媽媽見(jiàn)他遲遲不來(lái)吃飯，就走過(guò)去拿走了手機(jī)。這時(shí)的小明突然暴跳如雷，揚(yáng)言不給手機(jī)就砸家里的東西三、手機(jī)對(duì)中小學(xué)生的危害案例分析

乙：我們身邊的同學(xué)有沒(méi)有這樣的現(xiàn)象？下面再看幾個(gè)真實(shí)的例子。

（播放課件）

案例一：高中生玩手機(jī)游戲被無(wú)意打斷，瞬間爆發(fā)狂打母親案例二：跳樓事件（播放課件）

案例三：李女士給兒子買(mǎi)了一款智能手機(jī)，但沒(méi)過(guò)一個(gè)星期就后悔了，自從拿到手機(jī)，兒子早晨一醒，別的事情不做，先開(kāi)手機(jī)打開(kāi)網(wǎng)游客戶(hù)端，一有時(shí)間就把手機(jī)拿出來(lái)玩，上課偷偷地玩游戲，寫(xiě)作業(yè)也要不時(shí)的玩幾把，甚至晚上躲在被窩里都能玩上幾個(gè)小時(shí)，性格也變得寡言少語(yǔ)。有一次愛(ài)人錢(qián)包里少了500元錢(qián)，追問(wèn)后孩子承認(rèn)，他偷拿錢(qián)在校門(mén)外的商店里買(mǎi)了游戲點(diǎn)卡。李女士痛心疾首的說(shuō)，我們大人有時(shí)候都不能控制自己，孩子自控能力就更差了。原本為了讓孩子能夠用手機(jī)方便的查閱百科，背單詞，卻好心辦成了壞事，手機(jī)成了毒害孩子的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

案例四、網(wǎng)游、抖音，快手，正在毀掉我們的下一代!1、玩網(wǎng)絡(luò)游戲容易成癮。一旦上癮，很難戒除。游戲的興趣持久性，再加上學(xué)生們愛(ài)玩的天性，因此很容易對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲上癮。一旦上癮，便很難戒除。玩網(wǎng)絡(luò)游戲使道德品質(zhì)下滑,惡性事件頻發(fā)。

網(wǎng)絡(luò)游戲需要經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)作后盾，而網(wǎng)游又往往不被家長(zhǎng)認(rèn)可，所以，經(jīng)濟(jì)沒(méi)有了來(lái)源，必然會(huì)讓網(wǎng)游愛(ài)好者想盡一切辦法去籌錢(qián)來(lái)網(wǎng)游。家里要不到，就去借，借了也不想還。借遍朋友之后，偷就成了另一種選擇。偷不到，就有可能三五成群的就去搶,網(wǎng)絡(luò)游戲在更大程度上引發(fā)了犯罪。多么觸目驚心的血淋淋的事例，這都是殺人不見(jiàn)血的劊子手網(wǎng)絡(luò)

游戲害的呀！導(dǎo)致思維遲鈍。長(zhǎng)時(shí)間地與電腦打交道，容易使形成的基本思維與電腦的符號(hào)式思維相同，零碎的符號(hào)式機(jī)械思維代替了人的邏輯思維能力，結(jié)果導(dǎo)致記憶力下降，思維遲鈍。網(wǎng)迷對(duì)上網(wǎng)有很強(qiáng)的心理依賴(lài)，影響學(xué)習(xí)、注意力分散，游戲的場(chǎng)面刺激而驚險(xiǎn)，會(huì)深深地印在腦子里，即使身在課堂，心也就飛到了游戲中間。多么觸目驚心的血淋淋的事例呀！這都是殺人不見(jiàn)血的劊子手網(wǎng)絡(luò)游戲害的呀！

2、中學(xué)生的心理年齡不是這么成熟，看著身邊的朋友都玩游戲，看直播，所以他們也覺(jué)得自已不能跟不上時(shí)代，不能被鄙視，所以導(dǎo)致了學(xué)生之間出現(xiàn)攀比的心理，從而引起學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)游戲的熱愛(ài)超過(guò)了我們成年人，也從而導(dǎo)致了很多小學(xué)生去通過(guò)王者榮耀或者直播平臺(tái)找?jiàn)蕵?lè)性。

現(xiàn)在家長(zhǎng)們終于不用擔(dān)心王者榮耀了。因?yàn)楝F(xiàn)在孩子們迷上新玩意了，抖音、快手簡(jiǎn)直風(fēng)靡到爆。班里有個(gè)孩子因?yàn)樵诙兑舭l(fā)逗趣短視頻粉絲好幾萬(wàn)，成為班級(jí)偶像，被女生們熱捧，其他男生也有樣學(xué)樣，搔首弄姿，各顯神通。

這些有趣的小視頻最大的功能就是給無(wú)聊的人殺時(shí)間用。有家長(zhǎng)說(shuō)孩子看這些短視頻一看就沒(méi)頭了，常常能保持四五個(gè)小時(shí)。玩過(guò)抖音的大人都知道：會(huì)！上！癮！而且會(huì)嚴(yán)重破壞孩子的學(xué)習(xí)，給他們一些錯(cuò)誤的價(jià)值觀指導(dǎo)。

四、大家來(lái)討論：

面手機(jī)的誘惑，作為新一代的中學(xué)生我們應(yīng)該怎樣做？（學(xué)生自由發(fā)言）

1、清楚地認(rèn)識(shí)到手機(jī)對(duì)我們的巨大危害，明確自己的首要目標(biāo)是學(xué)習(xí)，把時(shí)間和精力都用在學(xué)習(xí)上；2、拒絕把手機(jī)帶入學(xué)校3、堅(jiān)決抵御手機(jī)網(wǎng)絡(luò)和游戲的誘惑五、遠(yuǎn)離手機(jī),,拒絕游戲

倡議書(shū)

同學(xué)們,為了創(chuàng)造一個(gè)和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們號(hào)召全體學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái),開(kāi)展遠(yuǎn)離手機(jī)拒絕游戲活動(dòng),望同學(xué)們相互監(jiān)督,集中精力,刻苦學(xué)習(xí),共同進(jìn)取。為此,我們倡議全體學(xué)生共同遵守以下約定:1、深刻認(rèn)識(shí)手機(jī)及游戲?qū)ξ覀兊奈：?自覺(jué)抵制游戲的誘惑。

2、從我做起,從現(xiàn)在做起,拒絕游戲,遠(yuǎn)離手機(jī),積極投身于有益的活動(dòng)中。

3、積極勸說(shuō)身邊的同學(xué)、朋友遠(yuǎn)離手機(jī),不談?dòng)螒?4、相互監(jiān)督,及時(shí)反映,保證班上無(wú)一名學(xué)生玩手機(jī)游戲。

5、珍惜大好時(shí)光,勤奮好學(xué),努力進(jìn)取,做德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

同學(xué)們,用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己,讓我們拒絕游戲,遠(yuǎn)離手機(jī),為凈化我們的精神生活,美化我們的心靈,使我們擁有一個(gè)更為純潔的世界做出努力吧!

六、班主任總結(jié)

中小學(xué)生擁有手機(jī)已經(jīng)是一種趨勢(shì)，處于青少年時(shí)期的我們辨別事物的能力還不是很強(qiáng)，要用辨證的觀點(diǎn)去對(duì)待新事物;我們應(yīng)該有清醒的認(rèn)識(shí)，手機(jī)只能作為聯(lián)系家人和維系朋友之間友誼的一種方式，但并不是唯一的方式，尤其是在校園里，手機(jī)應(yīng)禁止進(jìn)課室;或者只能放學(xué)后才能開(kāi)機(jī)，同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地點(diǎn)使用手機(jī)，不能沉迷在信息和玩手機(jī)游戲當(dāng)中，只有真正用好了手機(jī)，才能把學(xué)習(xí)搞好;希望同學(xué)不要被手機(jī)所奴役和操控，應(yīng)該人對(duì)手機(jī)有絕對(duì)的支配權(quán)。

篇三：遠(yuǎn)離手機(jī)健康成長(zhǎng)主持稿

人體的血液循環(huán)中，需要保持正負(fù)電荷的平衡。而手機(jī)不斷向外發(fā)射電輻射，會(huì)對(duì)這種平衡狀態(tài)造成影響，長(zhǎng)期這樣就會(huì)使免疫力下降，容易疲勞，使身體處于亞健康狀態(tài)。由于正負(fù)電荷的平衡與神經(jīng)傳導(dǎo)密不可分，所以當(dāng)腦部神經(jīng)傳導(dǎo)受到損害時(shí)，就會(huì)是智力下降。

手機(jī)能奪取大量的時(shí)間?，F(xiàn)在手機(jī)游戲非常繁榮，而且游戲是有癮的，很多學(xué)生不能把控時(shí)間，浪費(fèi)了很多的時(shí)間在游戲上，除了在玩游戲時(shí)浪費(fèi)了時(shí)間，學(xué)生會(huì)在上課期間走神，去想游戲，這也是手機(jī)游戲奪取的時(shí)間。必須高度重視游戲的質(zhì)量與學(xué)生之間的關(guān)系。

現(xiàn)在手機(jī)內(nèi)容繁雜，很多的不健康、暴力、不文明等行為會(huì)在手機(jī)上肆意傳播，學(xué)生時(shí)期很容易被引導(dǎo)，會(huì)潛移默化的產(chǎn)生心理的不正常。有時(shí)候一個(gè)不起眼的舉動(dòng)在孩子心中也可能是蝴蝶效應(yīng)的開(kāi)始。

揮霍金錢(qián)。案例數(shù)不勝數(shù)，游戲充值、直播打賞、明星打call等等，很多學(xué)生不能明白金錢(qián)的來(lái)之不易，往往過(guò)度消費(fèi)造成不良的習(xí)慣。

造成近視。近視是有眼疲勞發(fā)展來(lái)的。所以長(zhǎng)時(shí)間盯著手機(jī)看，肯定會(huì)得近視，而且現(xiàn)在近視的概率越來(lái)越高。

學(xué)習(xí)成績(jī)下降。這個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)下降，不全是玩手機(jī)導(dǎo)致的，但是玩手機(jī)也有直接原因。

篇四：遠(yuǎn)離手機(jī)健康成長(zhǎng)主持稿

七月，在福建有一個(gè)中學(xué)生在家中突然暈倒，被父母送到醫(yī)院，醫(yī)院診斷為腦瘤。經(jīng)他父母回憶，他的兒子一直使用手機(jī)，包括連睡覺(jué)時(shí)都放在枕邊。醫(yī)生通過(guò)病人家屬的回憶，確定這位中學(xué)生因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)，手機(jī)的電磁波長(zhǎng)期對(duì)腦細(xì)胞的影響導(dǎo)致腦細(xì)胞惡變，導(dǎo)致腦瘤的生成。

今年1月15日，《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》專(zhuān)門(mén)指出：為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園，禁止帶入課堂。學(xué)校要將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(zhǎng)，講清過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。

也許有的家長(zhǎng)是為了聯(lián)系孩子方便，也許有的家長(zhǎng)是經(jīng)不起孩子的軟磨硬泡。孰不知這是給了孩子一個(gè)帶毒的蘋(píng)果，特別是自控力不強(qiáng)的孩子，各種誘惑往往會(huì)使他陷入無(wú)法自拔的境地，導(dǎo)致一個(gè)個(gè)可能的惡果。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，手機(jī)究竟有哪些危害？

（一）成績(jī)直線下滑有手機(jī)的學(xué)生，多數(shù)成績(jī)都會(huì)下降或成績(jī)較差。因?yàn)橛惺謾C(jī)，學(xué)生就會(huì)時(shí)時(shí)想玩弄，根本不會(huì)去聽(tīng)老師講的知識(shí)，上課昏昏沉沉，對(duì)枯燥的學(xué)習(xí)失去興趣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。手機(jī)有哪些危害？

（一）成績(jī)直線下滑嚴(yán)重者迷戀網(wǎng)絡(luò)玄幻小說(shuō)、打網(wǎng)絡(luò)游戲根本無(wú)法控制，甚至肆無(wú)忌憚，完全陶醉在這個(gè)虛幻美妙的世界里，完全無(wú)心學(xué)習(xí)。手機(jī)有哪些危害？

（一）成績(jī)直線下滑凡是出現(xiàn)成績(jī)突然下滑、精神不佳、厭學(xué)、不想學(xué)習(xí)的，很可能是上網(wǎng)成癮或者情感問(wèn)題。手機(jī)有哪些危害？

（二）養(yǎng)成不良學(xué)風(fēng)喜歡玩手機(jī)的孩子，習(xí)慣了手機(jī)帶來(lái)的輕松愉悅的信息，對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)感到枯燥乏味，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，受到指責(zé)后更需要在手機(jī)網(wǎng)絡(luò)里找到慰藉，形成惡性循環(huán)之后，孩子逐漸喪失求知欲，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。手機(jī)有哪些危害？

（二）養(yǎng)成不良學(xué)風(fēng)手機(jī)可以方便快捷地尋找習(xí)題答案，很多學(xué)生面對(duì)難題不再查找書(shū)本，深入思考，完全依靠手機(jī)搜索答案，導(dǎo)致了孩子產(chǎn)生惰性思維，做作業(yè)不動(dòng)腦筋，只圖完成了事。手機(jī)有哪些危害？

（二）養(yǎng)成不良學(xué)風(fēng)為了有更多時(shí)間玩手機(jī)，學(xué)生心思不在學(xué)習(xí)上，對(duì)待學(xué)習(xí)敷衍了事，不完成作業(yè)，照抄答案的現(xiàn)象很普遍。手機(jī)有哪些危害？

•不久前，美國(guó)一位心理學(xué)家公布了自己長(zhǎng)達(dá)十年的研究結(jié)果，令人震驚。•這位科學(xué)家在10年前從全國(guó)各地的中下階層的家庭中選取了100名孩子，將他們分成了兩組：50名是接觸不到手機(jī)的孩子，50名是對(duì)手機(jī)癡迷的孩子。然后對(duì)他們進(jìn)行跟蹤調(diào)查。•10年后，調(diào)查結(jié)果如下：•50位癡迷手機(jī)的孩子只有2位考上大學(xué)。另外50名孩子幾乎全部考入大學(xué)，只有三名孩子高中畢業(yè)后選擇在家?guī)凸?。這些考入大學(xué)的孩子們，有16位獲得了學(xué)校的全額獎(jiǎng)學(xué)金。•這同樣得出一個(gè)結(jié)論：•毀掉一個(gè)孩子的最好辦法就是給他一部手機(jī)！

（三）身體健康指數(shù)下降孩子的生理構(gòu)造和生理形態(tài)與成人不同，中小學(xué)階段處于身體發(fā)育的關(guān)鍵階段，需要有充足的睡眠時(shí)間，需要運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)體魄，一旦沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，有時(shí)周末節(jié)假日為了玩手機(jī)整天不出門(mén)，甚至整夜整夜躲在被窩里頭玩手機(jī)，使新陳代謝、正常生物鐘遭到了嚴(yán)重的破壞，身體虛弱，抵抗力下降，還會(huì)影響頭腦發(fā)育，導(dǎo)致神經(jīng)紊亂、緊張性頭疼，白天上課精力不集中，打瞌睡。手機(jī)有哪些危害？

長(zhǎng)時(shí)間地玩手機(jī)上網(wǎng)，忘掉周邊的生活、親人，很容易誘發(fā)他們青春期自閉癥、青春期孤獨(dú)癥等心理疾病；還會(huì)出現(xiàn)過(guò)度依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)癥，導(dǎo)致注意力、記憶力下降，和抑郁、焦慮等情緒問(wèn)題；網(wǎng)絡(luò)成癮者還會(huì)出現(xiàn)偷竊、傷人等過(guò)激行為。手機(jī)有哪些危害？

（四）近視成災(zāi)，影響擇業(yè)我國(guó)近視眼人數(shù)已近4億，居世界第一，近視發(fā)生率已經(jīng)達(dá)到世界平均水平的1.5倍，青少年近視發(fā)生率更是高達(dá)50%至60%。近視人數(shù)連年攀升，已經(jīng)成為影響我國(guó)人民健康的重要問(wèn)題。經(jīng)常玩手機(jī)，對(duì)眼睛的危害是很大的，往往會(huì)造成孩子的假性近視，同時(shí)也可能引發(fā)很多其他的眼部疾病。手機(jī)有哪些危害？

近視眼對(duì)考大學(xué)選專(zhuān)業(yè)也極為不利：（1）鏡片度數(shù)大于400度的，不宜報(bào)考：生物醫(yī)學(xué)、工程生物技術(shù)、生態(tài)學(xué)、生物科學(xué)、法學(xué)等專(zhuān)業(yè)。（2）任何一眼矯正到4.8，鏡片度數(shù)大于800度的，不宜報(bào)考：醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)、生物工程、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、地礦類(lèi)、能源動(dòng)力類(lèi)、森林資源類(lèi)、環(huán)境生態(tài)類(lèi)、環(huán)境與安全類(lèi)、環(huán)境科學(xué)類(lèi)及油氣儲(chǔ)運(yùn)工程、船舶與海洋工程等專(zhuān)業(yè)。（3）裸眼視力任何一眼低于5.0，不能報(bào)考：本科的飛行技術(shù)、航海技術(shù)、消防工程、刑事科學(xué)技術(shù)、偵察專(zhuān)業(yè)，軍校等相關(guān)專(zhuān)業(yè)。手機(jī)有哪些危害？

（五）盲目攀比，性格扭曲然而很多同學(xué)卻因?yàn)橥嗤瑢W(xué)玩手機(jī)帶來(lái)了巨大誘惑，羨慕別人有手機(jī)。父母不給買(mǎi)，他們會(huì)想方設(shè)法弄手機(jī)，不擇手段購(gòu)買(mǎi)，可以謊稱(chēng)學(xué)校收費(fèi)或從一日三餐中省錢(qián)，最終也被帶上這條不歸路。為了買(mǎi)到更好的手機(jī)，更是不顧一切，使家長(zhǎng)十多年的辛勤培養(yǎng)付之東流，可謂害己更害人！手機(jī)有哪些危害？

•一個(gè)10歲男孩偷偷從家里拿走1.4萬(wàn)元，花7000多元買(mǎi)了iPhone手機(jī)、配件、路由器等。孩子事后給出的緣由是很多同學(xué)都有智能手機(jī)，因自己的手機(jī)不是智能的，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)新手機(jī)，產(chǎn)生了偷錢(qián)的念頭。手機(jī)有哪些危害？

去年3月，平遠(yuǎn)縣一所中學(xué)學(xué)生汪某上課玩手機(jī)被老師制止，由此心生怨恨。放學(xué)后，汪某心生怨恨，買(mǎi)了兩把水果刀。然后用水果刀，向穆某的頸部連續(xù)揮砍兩刀。汪某的行為已構(gòu)成故意殺人罪，鑒于汪某未滿十八周歲，判處其有期徒刑3年。手機(jī)有哪些危害？

2024年初，撫州臨川二中發(fā)生命案，高三學(xué)生雷某課間玩手機(jī)被收走，班主任孫某要求通知家長(zhǎng)，雷某不滿，持刀殺害班主任。這是一個(gè)典型手機(jī)惹禍的案例。手機(jī)有哪些危害？

2024年2月11日，新學(xué)期開(kāi)學(xué)前一天，天津一名15歲少年因?yàn)橐徽煸陔娔X邊玩游戲被母親抱怨后，用鐵棍猛擊母親頭部，致母親死亡。手機(jī)有哪些危害？

2024年6月，蘇州一名16歲少年因沉迷網(wǎng)絡(luò)被父母批評(píng)后跳樓身亡。手機(jī)有哪些危害？

一個(gè)個(gè)案例，觸目驚心，手機(jī)之害，貽禍無(wú)窮，罄竹難書(shū)。成年人都把控不了的手機(jī)，把它交給自控能力弱、好奇心強(qiáng)、貪玩心大、正處在學(xué)習(xí)知識(shí)關(guān)鍵時(shí)期的中學(xué)生，往往就是給了他們精神鴉片，讓他們頹廢一生。

棄今夕手機(jī)，贏他朝無(wú)悔！把手機(jī)放在家里，把叮嚀記在心里！

篇五：遠(yuǎn)離手機(jī)健康成長(zhǎng)主持稿

健康廣播稿4篇

男：彩旗飄飄如一片彩色的海洋。讓人歡欣鼓舞。衷心祝愿我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)也像這飄揚(yáng)的彩旗色彩紛呈，充滿生機(jī)。

女：待到山花爛漫時(shí)，他在叢中笑?，F(xiàn)在我們迎來(lái)了五彩斑斕的彩色世界,五彩的生活,斑斕的前程需要讓我們付出更多的汗水，更艱辛的努力。但我們堅(jiān)信，明天會(huì)更好!

男：由四年級(jí)學(xué)生組成的羽拍隊(duì)走過(guò)來(lái)了?？矗麄儌€(gè)個(gè)精神抖擻，生龍活虎，精神煥發(fā)。

女：四月的陽(yáng)光，穿過(guò)春天的花海。三年級(jí)的屹花束方隊(duì)匯成了這片花譏海，萬(wàn)紫千紅，花團(tuán)錦斑簇。同學(xué)們，你們是祖姑國(guó)的花朵，今天把學(xué)校免裝扮得更美，明天將開(kāi)轍遍祖國(guó)的大江南北。

哼

男：五顏六色的禮花邁隊(duì)伍通過(guò)大會(huì)主席臺(tái)。

弟朵朵禮花，呈現(xiàn)出的是彥喜慶、吉祥，她象征著氈我們的偉大的祖國(guó)蒸蒸寞日上。

女：由一年暗級(jí)小同學(xué)組成的氣球隊(duì)酒走過(guò)來(lái)了。他們帶著滿雪臉稚氣，懷著無(wú)限好奇糜，雖然是嬌小的身軀，旋稚嫩的肩膀，但在老師嶺的悉心照顧，諄諄教誨忠下，雛鷹定會(huì)展翅飛翔她，四小是他們成才的搖氏籃。

男：一陣陣腰糕鼓，打出的是歡樂(lè)，敲北出的是頑強(qiáng)，在

校園上瞻空回蕩，將我們的歡樂(lè)可帶向遠(yuǎn)方，把我們的自奶立、自強(qiáng)告訴親愛(ài)的黨悅，我們從小最聽(tīng)黨的話敵，在好好學(xué)習(xí)，天天仰向上的跑道上，奔向雁遠(yuǎn)方。

女：我校運(yùn)紙動(dòng)員隊(duì)伍走過(guò)來(lái)了，他戚們冬練三九，夏練三竊伏，立志為校爭(zhēng)光。

卷百米沖刺靠千日苦練，甄一朝爭(zhēng)先要幾載寒窗。

徐今天，我們的運(yùn)動(dòng)小將影決心以?xún)?yōu)異成績(jī)向領(lǐng)導(dǎo)事匯報(bào)，向老師匯報(bào)，向監(jiān)家長(zhǎng)匯報(bào)。

男：德凸、智、體、美、勞協(xié)調(diào)卜發(fā)展是我們的辦學(xué)目標(biāo)申，五育并舉，學(xué)有所長(zhǎng)植，是我校的辦學(xué)方向。

咎在過(guò)去一年里，我們?cè)趯じ骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助下能，在社會(huì)各界的支持下曰，教育教學(xué)工作取得了刪長(zhǎng)足進(jìn)展。在新的一年葬里，我們將在教育局的傳領(lǐng)導(dǎo)下，以更加強(qiáng)健的殖體魄，頑強(qiáng)的毅力，飽殿滿的工作熱情，完成好亦各項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)任務(wù)，癰去爭(zhēng)取更大的成績(jī)，為迅實(shí)現(xiàn)社會(huì)一流辦學(xué)水平盂的目標(biāo)而奮斗上的精神墻，全心全意開(kāi)好本次大堰會(huì)，讓我們共同努力，僥為了我們這同一個(gè)世界由、同一個(gè)夢(mèng)想!

傳志遞心理健康的小知識(shí)廣雪播稿X(qián)X健康廣播稿（藍(lán)2）親愛(ài)的老師、同學(xué)倡們：

a：又到了我芬們七彩陽(yáng)光欄目播出的咋時(shí)間了，很高興與再次熔您相會(huì)。我是5、4班貓的xx。

b：我是醛5、4班的xx。今天匆我們將給同學(xué)們帶來(lái)兩源則小故事，通過(guò)這兩則霸故事傳遞心理健康的小力知識(shí)。希望同

學(xué)們能有隧所感悟、有所啟發(fā)。

皆

a：第一則故事：《濫誤會(huì)》早年在美國(guó)阿拉籌斯加地方，有一對(duì)年輕俠人結(jié)婚，婚后生育，他槍的太太因難產(chǎn)而死，遺搖下一孩子。他忙生活，絕又忙于看家，因沒(méi)有人奈幫忙看孩子，就訓(xùn)練一酚只狗，那狗聰明聽(tīng)話，罕能照顧小孩，咬著奶瓶簍喂奶給孩子喝，撫養(yǎng)孩艙子。有一天，主人出門(mén)逛去了，叫它照顧孩子。

跡他到了別的鄉(xiāng)村，因遇偏大雪，當(dāng)日不能回來(lái)。

賽

b：第二天才趕回齊家，狗立即聞聲出來(lái)迎刨接主人。他把房門(mén)開(kāi)一孫看，到處是血，抬頭一汪望，床上也是血，孩子輿不見(jiàn)了，狗在身邊，滿?？谝彩茄魅税l(fā)現(xiàn)這慚種情形，以為狗性發(fā)作坤，把孩子吃掉了，大怒醬之下，拿起刀來(lái)向著狗顆頭一劈，把狗殺死了。

遠(yuǎn)

a：之后，忽然聽(tīng)秘到孩子的聲音，又見(jiàn)他搜從床下爬了出來(lái)，于是潤(rùn)抱起孩子;雖然身上有頃血，但并未受傷。他很愉奇怪，不知究竟是怎么馮一回事，再看看狗身，允腿上的肉沒(méi)有了，旁邊官有一只狼，口里還咬著臻狗的肉;狗救了小主人抑，卻被主人誤殺了，這近真是天下最令人驚奇的瀉誤會(huì)。

b：所以啊炙，誤會(huì)的事，是人往往嚴(yán)在不了解、無(wú)理智、無(wú)振耐心、缺少思考、未能胡多方體諒對(duì)方，反省自捌己，感情極為沖動(dòng)的情猜況之下所發(fā)生。誤會(huì)一坤開(kāi)始，即一直只想到對(duì)沃方的千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò);因此，孝會(huì)使誤會(huì)越陷越深，弄遺到不可收拾的地步，人滬對(duì)無(wú)知的動(dòng)物小狗發(fā)生蠶誤會(huì)，尚且會(huì)有如此可豢

怕嚴(yán)重的后果，這樣人獸與人之間的誤會(huì)，則其筏后果更是難以想象。

嘯

a：第二則故事：《汛釘子》有一個(gè)男孩有著炎很壞的脾氣，于是他的拴父親就給了他一袋釘子告;并且告訴他，每當(dāng)他閨發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根跌釘子在后院的籬笆

診b：第一天，這個(gè)男孩獄釘下了37根釘子。慢兇慢地每天釘下的數(shù)量減俊少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己碰的脾氣要比釘下那些釘禹子來(lái)得容易些。

a煥：終于有一天這個(gè)男孩取再也不會(huì)失去耐性亂發(fā)贈(zèng)脾氣，他告訴他的父親己這件事，父親告訴他，芯現(xiàn)在開(kāi)始每當(dāng)他能控制鐮自己的脾氣的時(shí)候，就挎拔出一根釘子。

b靡：一天天地過(guò)去了，最哇后男孩告訴他的父親，搞他終于把所有釘子都拔尹出來(lái)

a：父親握著馭他的手來(lái)到后院說(shuō)：你干做得很好，我的好孩子釬。但是看看那些籬笆的紋洞，這些籬笆能回復(fù)成轄從前。你生氣的時(shí)候說(shuō)服的話將像這些釘子一樣鴛留下疤痕。如果你拿刀鏟子捅別人一刀，不管你斟說(shuō)了多少次對(duì)不起，那碼個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話恐語(yǔ)的傷痛就像真實(shí)的傷右痛一樣令人無(wú)法承受。

瀝

b：人與人之間常惡常因?yàn)橐恍┍舜藷o(wú)法釋院懷的堅(jiān)持，而造成永遠(yuǎn)弊的傷害。如果我們都能侯從自己做起，開(kāi)始寬容諾地看待他人，相信你一寨定能收到許多意想不到治的結(jié)果幫

別人札開(kāi)啟一扇窗，也就是讓暢自己看到更完整的天空仰

a：同學(xué)兢們，相信聰明的你今天刊又有了不少收獲哦，早毖生活中，我們要學(xué)會(huì)理懈解，理解父母、老師、筷朋友和同學(xué)等等，免得版因?yàn)橐粫r(shí)誤會(huì)而產(chǎn)生不瀉可避免的傷害。

b隔：是啊，我們還要學(xué)會(huì)悅寬容，寬容他人，才能需看到更廣闊的天空。

映

a：今天的同輝之聲人就到此結(jié)束了，下周同習(xí)一時(shí)間，我們?cè)僖?jiàn)。

氈

學(xué)法知法懂法，讓我甥們健康成長(zhǎng)廣播稿X(qián)X區(qū)健康廣播稿（3）開(kāi)始振曲《人民警察之歌》主詣持男：敬愛(ài)的老師們主匆持女：親愛(ài)的同學(xué)們合織：大家好！

主持男謄：伴隨著莊重的樂(lè)曲，砰我們紅領(lǐng)巾廣播又獄和大家見(jiàn)面了。

主犧持女：本次廣播由我們?cè)涣?）中隊(duì)主辦，我懊是主持人（）。

主持男后：我是主持人（）。

另

主持女：這次紅領(lǐng)巾要廣播的主題是螞--《學(xué)法知法懂法，集讓我們健康成長(zhǎng)》主持構(gòu)男：12月4日是我國(guó)神的法制宣傳日。

主療持女：無(wú)規(guī)矩不成方唁圓，無(wú)論做什么事都鎮(zhèn)要有個(gè)

規(guī)矩，否則就什惺么也做不成。對(duì)國(guó)家、巖社會(huì)來(lái)說(shuō)，這個(gè)規(guī)矩就戳是法律。依法治國(guó)是我氮國(guó)的治國(guó)基本方略，是罵社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)文明的樹(shù)一個(gè)重要標(biāo)志，是我們止建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)熊家的必然要求。

主鳳持男：近年來(lái)，國(guó)家制札定了一系列的法律法規(guī)洛，加強(qiáng)法律宣傳，廣大玩人民群眾的法制觀念得魚(yú)到普遍提高，遵紀(jì)守法壇的自覺(jué)性和運(yùn)用法律維杉護(hù)自身合法權(quán)益的能力逢得到增強(qiáng)，我國(guó)在依法力治國(guó)方面取得令人矚目她的成績(jī)。

主持女：

穴青少年是祖國(guó)的未來(lái)，概民族的希望。今天的青凱少年，明天就是國(guó)家的矢保衛(wèi)者、建設(shè)者，是振豫興中華民族、使祖國(guó)繁鎬榮昌盛的希望所在，是摘各條戰(zhàn)線的生力軍和后載備力量。青少年法律素官質(zhì)的高低，在一定程度焰上決定了未來(lái)社會(huì)的穩(wěn)煙定程度。正處在生理和鯨心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段的喲小學(xué)生，可塑性很強(qiáng)，放從小培養(yǎng)法律意識(shí)，進(jìn)漁行普法教育，不僅可以搗預(yù)防和減少違法犯罪，誘更重要的是能促使我們鐐養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守肄法的良好習(xí)慣。

主貌持男：鄧小平同志說(shuō)過(guò)盟：法制教育要從娃娃肖抓起。作為新時(shí)代的啥學(xué)生，我們要提高自身蜒的法律意識(shí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)冒基本的法律知識(shí)，逐步常培養(yǎng)法律素質(zhì)，成為一紉個(gè)遵紀(jì)守法的小公民；備我們要善于運(yùn)用法律保米護(hù)自己的合法權(quán)益不受羚侵犯，不損害他人和社窮會(huì)的利益；我們要熱心湃宣傳法律法規(guī)，以正確螢的法制觀念去影響身邊藥的人，帶動(dòng)周?chē)?/p>

人，種為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社竹會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

缺

主持女：我們?cè)诖驌魟穹缸锏耐瑫r(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)杏自我防衛(wèi)能力，請(qǐng)聽(tīng)（義）同學(xué)帶來(lái)的幾點(diǎn)法律簇的知識(shí)和要求。

演畜講甲：1、提高法律意右識(shí)，提高明辨是非的能征力。要多學(xué)點(diǎn)法律知識(shí)娟，弄明白什么是違法、桅什么是犯罪，只有明白謠了什么是違法，什么是衰犯罪，才有可能自己不再做違法犯罪的事，同時(shí)絹也有可能制止他人違法賀犯罪。

演講乙：2引、增強(qiáng)同犯罪分子作斗神爭(zhēng)的勇氣。為什么侵害網(wǎng)校園犯罪屢禁不絕，一姬個(gè)重要的原因是同學(xué)們肢沒(méi)有團(tuán)結(jié)起來(lái)，缺少同晴犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣極。面對(duì)犯罪分子的暴力風(fēng)威脅，竟然會(huì)束手無(wú)策枝，讓他們得逞，原因是景他們被犯罪分子的暴力本所屈服。

演講甲：

厭3、掌握防衛(wèi)方法。一祭是要看好自家門(mén)，宿舍鵬門(mén)要隨時(shí)關(guān)好，錢(qián)財(cái)要僵妥善保管；二是外出要吐請(qǐng)假，夜行要結(jié)伴，讓億同學(xué)老師知道你去哪里嬌，或者遇到問(wèn)題有個(gè)照哪應(yīng)，防止犯罪分子襲擊藍(lán)；三是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)冶《未成年人保護(hù)法》，北明確青少年在哪些方面殖應(yīng)受到保護(hù)。在受人欺琉侮，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)瓣生危險(xiǎn)時(shí)，要主動(dòng)、及剛時(shí)地與老師、家長(zhǎng)、公帖安人員取得聯(lián)系，積極猶爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭早的保護(hù)和幫助。發(fā)生事掐情后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)贓自己，要大膽揭發(fā)壞人蹋壞事。

男：根據(jù)世拴界心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)所提出貯的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，

并結(jié)士合小學(xué)生心理健康發(fā)展贖的特點(diǎn)，我們把小學(xué)生臆的心理健康標(biāo)準(zhǔn)確定為蓄6個(gè)方面，即智力發(fā)展咖水平、情緒穩(wěn)定性、學(xué)論習(xí)適應(yīng)性、自我認(rèn)識(shí)的熏客觀化程度、社會(huì)適應(yīng)求性、行為習(xí)慣。

演吞講乙：1智力發(fā)展水平癰。雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者票并不一定擁有健康的心羽理，但如果智力發(fā)展水優(yōu)平低下，那將毫無(wú)心理路健康可言。因此，一個(gè)凳心理健康的小學(xué)生，其柵智力發(fā)展應(yīng)屬于正常。

蔭相反，若智力水平低下億，是算不上心理健康的購(gòu)。

演講丙：2情緒諧穩(wěn)定性。一個(gè)心理健康翻的小學(xué)生，一般是心境尋良好，愉快、樂(lè)觀、開(kāi)宙朗、滿意等積極情緒狀岳態(tài)占主導(dǎo)，但同時(shí)又能幽隨事物對(duì)象的變化而產(chǎn)碎生合理的情緒變化。所姨謂合理的情緒變化是反翟應(yīng)，當(dāng)有了喜事感到愉羞快，遇到不幸的事時(shí)產(chǎn)蔓生悲哀的情緒。此外，營(yíng)還能依場(chǎng)合的不同，適勢(shì)當(dāng)?shù)乜刂谱约旱那榫w。

廈

演講乙：3學(xué)習(xí)適呼應(yīng)性。一個(gè)心理健康的寓小學(xué)生通常喜歡上學(xué)，濃覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件令人愉撲快的事，感到輕松；對(duì)氯于學(xué)習(xí)內(nèi)容往往抱有濃移厚的興趣，樂(lè)于克服學(xué)炙習(xí)上遇到的困難；學(xué)習(xí)鎮(zhèn)效率高。

演講丙：

譯4自我認(rèn)知的客觀化程羅度。心理健康的小學(xué)生杜能順利地從以自我為中曾心向去自我中心階段轉(zhuǎn)巖變；能將自己同客觀現(xiàn)噓實(shí)聯(lián)系起來(lái)，主要從周撫圍環(huán)境中尋找評(píng)價(jià)自己娩

的參照點(diǎn)，對(duì)自己的認(rèn)狽識(shí)開(kāi)始表現(xiàn)出客觀性。

早

演講乙：5社會(huì)適聘應(yīng)性。心理健康的小學(xué)痘生往往具有獨(dú)立生活的萍能力，自己的日常生活襖事務(wù)能由自己來(lái)料理，捶能適應(yīng)不同環(huán)境下的社形會(huì)生活，樂(lè)于與同學(xué)、接老師交往，讓自己融入信集體生活中，自覺(jué)用社舟會(huì)規(guī)范來(lái)約束自己，使證自己的行為符合社會(huì)的脖要求，而不是以自我為敬中心，把自己孤立起來(lái)炙，與周?chē)娜巳焊癫蝗肽殹?/p>

演講丙：6行為砸習(xí)慣：心理健康的小學(xué)賬生一般有良好的行為習(xí)菌慣，對(duì)外部刺激的行為檀反應(yīng)適中，不過(guò)度敏感半，也不遲鈍；他們不會(huì)舍因雞毛蒜皮的事情而大兵發(fā)脾氣，也很少出現(xiàn)讓昏人覺(jué)得莫名其妙的舉動(dòng)蹋，其行為表現(xiàn)同他們的嚴(yán)年齡特征相吻合。

瘧主持男：有了好心情生價(jià)活才會(huì)快樂(lè)，學(xué)習(xí)才會(huì)招有進(jìn)步，那如何保持良經(jīng)好的情緒呢？今天我們巍交大家?guī)渍校?/p>

演講井?。阂罂梢陨僖稽c(diǎn)，顏抱負(fù)可以少一點(diǎn)。別人鼻面前可少談，受到諷刺氧不要難。別人做事求完六美，受到傷害常自悲。

萄目標(biāo)定在范圍內(nèi)，自然憂心情就舒暢。對(duì)人期望呀不要高，希望別寄他身烴上。達(dá)不到要求別失望熙，每人都有優(yōu)缺點(diǎn)，何肉必迎合自己求？疏導(dǎo)自豢己情緒平，有個(gè)健康好拯心情。當(dāng)你勃然大怒時(shí)翟，許多蠢事都會(huì)干。與離其到底后悔時(shí)，不如自霹己把心平。偶爾也要讓猙一讓?zhuān)鍪乱獜拇笫驴粗t。小

事不必斤計(jì)較，可錳以減少己煩惱。遇到挫娠折先放下，不如做喜愛(ài)養(yǎng)的事?？梢哉胰嗽V煩惱沖，心情自然就舒暢，就蔭舒暢。

主持女：同惹學(xué)們，認(rèn)真的想一想，飲今天，我們坐在寬敞明浪亮的教室里學(xué)習(xí)，為我狐們今后的成長(zhǎng)創(chuàng)造了有穆利的學(xué)習(xí)條件，平時(shí)有藝父母的衣食之奉，老師挽的深刻教誨，機(jī)會(huì)難得糖，來(lái)之不易，大家不要癰辜負(fù)了父母望子成龍枕、望女成鳳的那種期絳盼之情，不能辜負(fù)了老斬師對(duì)你們的培養(yǎng)，更不末要辜負(fù)了國(guó)家和人民給苫予你們的厚望。

演隕講男：只有珍惜今天，以努力學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，盧奮發(fā)向上，才能談得上棘對(duì)得起國(guó)家，對(duì)得起人必民，對(duì)得起老師，對(duì)得葵起養(yǎng)育自己的雙親..孕

演講女：

棲同學(xué)們，十年樹(shù)木，百贈(zèng)年樹(shù)人。知法守法，與滾法同行，是青少年健康酒成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。讓我胖們行...

篇六：遠(yuǎn)離手機(jī)健康成長(zhǎng)主持稿

2024中小學(xué)五項(xiàng)管理主題班會(huì)教案《遠(yuǎn)離手機(jī)，健康成長(zhǎng)》

一、活動(dòng)目的：

（一）認(rèn)知：讓學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)手機(jī)的利與弊，清楚地認(rèn)識(shí)手機(jī)使用的適當(dāng)場(chǎng)合、時(shí)間，學(xué)會(huì)趨利弊害，充分且有效地發(fā)揮手機(jī)的價(jià)值。

（二）情感：減輕學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴(lài)。

（三）行為：讓學(xué)生學(xué)會(huì)合理地利用手機(jī)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.培訓(xùn)好相關(guān)表演人員，分好小組；2.學(xué)生分組搜集一些使用手機(jī)的危害的資料。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）開(kāi)場(chǎng)，宣布活動(dòng)主題開(kāi)場(chǎng)：宣布活動(dòng)主題主持甲：四月的文明之風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，博雅之花開(kāi)在我們的心中。

主持人乙：我們是121世紀(jì)的主人。

主持人甲：我們要做社會(huì)主義合格的接班人。我們要有良好的行為。

乙：我們要有健康的習(xí)慣。

合：各位家長(zhǎng)、同學(xué)們，下面，我宣布四年級(jí)11班《遠(yuǎn)離手機(jī)健康成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

（播放PPT：《遠(yuǎn)離手機(jī)健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)）

（二）隊(duì)前儀式隊(duì)前儀式甲：全體起立，出隊(duì)旗，敬禮，全體同學(xué)唱隊(duì)歌。

（三）演唱校歌主持人乙：同學(xué)們，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電子產(chǎn)品越來(lái)越多地滲入我們的生活，例如手機(jī)。作為新時(shí)代的小學(xué)生,我們對(duì)手機(jī)都非常的熟悉，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了方便，也深深地影響著我們的生活。

（四）現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查我們現(xiàn)在來(lái)做一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)查1.擁有手機(jī)的同學(xué)請(qǐng)舉手。

2.你們每天使用手機(jī)多長(zhǎng)時(shí)間？3.每天使用手機(jī)做些什么呢？（五）辯論：使用手機(jī)的利與弊主持人甲：看來(lái)同學(xué)們或多或少都在使用手機(jī)，那么，使用手機(jī)到底利大于弊還是弊大于利呢？我們有請(qǐng)雙方的辯友說(shuō)說(shuō)他們的看法。

有請(qǐng)雙方辯友上場(chǎng)。

（上場(chǎng)結(jié)束）下面請(qǐng)?jiān)试S我來(lái)宣布雙方辯論的辯題，正方的辯題

是使用手機(jī)利大于弊，反方的觀點(diǎn)是使用手機(jī)弊大于利。

下面有請(qǐng)正方一辯陳述自己的觀點(diǎn)，時(shí)間兩分鐘。

（陳述完）感謝正方一辯的陳述，下面有請(qǐng)反方一辯陳述自己的觀點(diǎn)，時(shí)間為兩分鐘。

（雙方陳述完）感謝雙方的陳述，下面是精彩的自由辯論時(shí)間，有請(qǐng)正方先陳述觀點(diǎn)，反方進(jìn)行攻辯，反方攻辯完正方再攻辯，依次輪流。時(shí)間為66分鐘。

乙：雙方辯論你來(lái)我往，唇槍舌劍。讓我們?cè)僖淮伟褵崃业恼坡曀徒o他們。

甲：的確，手機(jī)有利也有弊，只要我們正確使用它，它就會(huì)為我們服務(wù)。但是如果我們沒(méi)有節(jié)制地使用手機(jī)，它只會(huì)浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)間。手機(jī)該不該使用，我們來(lái)看看專(zhuān)家是怎么說(shuō)的。（插入視頻）

老師：聽(tīng)完專(zhuān)家的講解，我們更加清楚：中小學(xué)生是禁止把手機(jī)帶入課堂的。

乙：雖然我們不能預(yù)知明天，但我們能把握今天。

甲：希望我們遠(yuǎn)離手機(jī)，勤奮學(xué)習(xí)。

（六）《遠(yuǎn)離手機(jī)誘惑，健康茁壯成長(zhǎng)》乙：但是有一些同學(xué)不能認(rèn)清手機(jī)的危害，缺乏自制力，導(dǎo)致手機(jī)上癮，一天不完手機(jī)就覺(jué)得生活空虛，身體素質(zhì)也在急劇下降。

甲：我們身邊就有這樣一個(gè)家庭，母親酷愛(ài)打麻將，對(duì)上四年級(jí)的彤彤不管不問(wèn)，差點(diǎn)釀成一場(chǎng)大禍，事情到底是什么呢，下面請(qǐng)看小品《遠(yuǎn)離手機(jī)誘惑，健康茁壯成長(zhǎng)》。

1.小品表演2.學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)老師：造成這個(gè)悲劇的原因是什么呢？（下面請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的想法，每組一個(gè)同學(xué)發(fā)表觀點(diǎn)）甲：沉迷手機(jī)真是害人啊。

乙：是啊，你看小品中的那位家長(zhǎng)，自己沉迷手機(jī)給孩子做了一個(gè)壞榜樣，我可不希望有這樣的一位家長(zhǎng)。

3.家長(zhǎng)發(fā)表觀點(diǎn)甲：俗話說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子，我們希望家長(zhǎng)也能給我們做好榜樣。

BB：接下來(lái)請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)勛约旱南敕ǎB線心滌媽媽。

（插入家長(zhǎng)視頻）

老師：感謝某某媽媽?zhuān)Ｍ议L(zhǎng)們放下手機(jī)，多陪陪孩子。放下手機(jī)，陪伴才是愛(ài)。其實(shí)手機(jī)只是帶走你的時(shí)間，其實(shí)，它也許在帶走孩子唯一的童年。親愛(ài)的父母讓我們放下手機(jī)陪伴孩子一起成長(zhǎng)！

手機(jī)有如此多的危害，所以很多國(guó)家對(duì)中小學(xué)生使用手機(jī)也進(jìn)行了立法，請(qǐng)看大屏幕。（請(qǐng)同學(xué)讀國(guó)內(nèi)和國(guó)外對(duì)使用手機(jī)的做法）

（七）宣讀倡議書(shū)乙：下面請(qǐng)我給大家宣讀拒絕使用手機(jī)倡議書(shū)。

老師：同學(xué)們，今年是建黨0100周年，思政教育也是今年教育的熱點(diǎn)，習(xí)主席非常關(guān)心我們青少年兒童，希望孩子們，一定要聽(tīng)黨的話，愛(ài)惜身體，保護(hù)視力，加強(qiáng)鍛煉。讓我們共同攜起手來(lái)，遠(yuǎn)離手機(jī)，擁

抱未來(lái)。

（八）呼號(hào)1.甲：全體起立，請(qǐng)大家舉起右拳給我一起呼號(hào)。

2.中隊(duì)長(zhǎng)：呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

3.全體隊(duì)員回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著?。ň牛┩似熘嘘?duì)長(zhǎng)：奏退旗曲，請(qǐng)全體少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。（放退旗曲錄音，旗手手拿隊(duì)旗與護(hù)旗手從反方向走過(guò)隊(duì)伍前面，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，隊(duì)旗退場(chǎng)請(qǐng)坐）禮畢。

（十）中隊(duì)長(zhǎng)宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束。

甲：3133班《遠(yuǎn)離手機(jī)健康成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家！

教學(xué)反思::

本節(jié)主題班會(huì)構(gòu)思有創(chuàng)意，形式多樣，內(nèi)容緊扣主題,教育意義深刻，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，并能夠與學(xué)生思想實(shí)際有機(jī)結(jié)合，針對(duì)性強(qiáng)。同學(xué)們發(fā)言、辯論賽、表演、有表情有激情，尤其是最后家長(zhǎng)代表發(fā)言的視頻，深深觸動(dòng)孩子們的心靈，十分的成功。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生更加深刻地認(rèn)識(shí)到使用手機(jī)的利與弊，明白小學(xué)生應(yīng)該遠(yuǎn)離手機(jī)，保護(hù)視力。

班會(huì)課上全班同學(xué)積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，形式豐富多樣,突出了學(xué)生的主體地位，鍛煉了學(xué)生各方面的能力，給他們留下了難忘的記憶。

尊重學(xué)習(xí)規(guī)律

減負(fù)提質(zhì)促成長(zhǎng)12024中小學(xué)生五項(xiàng)管理主題班會(huì)教案

一、班會(huì)背景

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校為了升學(xué)率，題海戰(zhàn)盛行，中小學(xué)生面臨課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重、體能下降、近視率居高不下、心理問(wèn)題增加等諸多身心健康問(wèn)題困擾，這些問(wèn)題不僅妨礙學(xué)生的健康成長(zhǎng)與個(gè)性發(fā)展，同時(shí)也給家長(zhǎng)帶來(lái)沉重的教育負(fù)擔(dān)。因此，學(xué)校要以五項(xiàng)管理的落實(shí)作為契機(jī)，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，提升單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效果，努力實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。這對(duì)老師的教學(xué)工作提出了更高的要求，學(xué)校要在這方面做好相應(yīng)的工作。社會(huì)各界要淡化升學(xué)率等的宣傳，多宣傳各行各業(yè)優(yōu)秀人才的成長(zhǎng)背景，改變一貫以來(lái)對(duì)學(xué)校、老師以分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)方式，建立多元的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，要看學(xué)校的發(fā)展趨勢(shì),看校長(zhǎng)的辦學(xué)理念，看學(xué)校教師的敬業(yè)態(tài)度，看學(xué)生的成長(zhǎng)情況，在重視學(xué)生成績(jī)的同時(shí)，引導(dǎo)社會(huì)各界更加全面地看待學(xué)校的發(fā)展，引導(dǎo)全社會(huì)重視孩子的全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

二、班會(huì)目的

向同學(xué)們?nèi)娴慕榻B五項(xiàng)管理的內(nèi)容，深入細(xì)致講解中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物和體質(zhì)管理要求，讓學(xué)生們充分了解了五項(xiàng)管理對(duì)于自身身心健康發(fā)展的重要意義，大家達(dá)成共識(shí)，要熱愛(ài)閱讀，加強(qiáng)鍛煉，遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，保證睡眠，有效利用時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。更教會(huì)他們自主管理，做時(shí)間和學(xué)習(xí)的主人！良好的習(xí)慣有利于學(xué)生成長(zhǎng)，希望五項(xiàng)管理的落實(shí)，讓學(xué)生快樂(lè)健康的度過(guò)校園生活！為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主

義建設(shè)者和接班人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、班會(huì)形式

班會(huì)時(shí)間：12024年XX月XX日下午第三、四節(jié)。

地點(diǎn)：XXX學(xué)校XXX樓四樓多功能廳。

舉辦班級(jí)：XXX年級(jí)XXX班全體同學(xué)。

四、班會(huì)準(zhǔn)備

1.人員安排（主持、文稿、視頻、課件制作等）；2.活動(dòng)相關(guān)排練；3.劃分好討論分組；4.座位布置五、班會(huì)過(guò)程

（一）主持人宣布開(kāi)始在《我們是學(xué)習(xí)的主人》背景音樂(lè)之下，支持人宣布主題班會(huì)正式開(kāi)始。

（二）主持人宣布今日班會(huì)主題學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理，助力健康成長(zhǎng)。

（三）分別由位同學(xué)詳細(xì)講解五項(xiàng)管理1.由XXXX同學(xué)講述作業(yè)部分。

XXXX學(xué)校堅(jiān)決杜絕作業(yè)數(shù)量過(guò)多、質(zhì)量不高、功能異化等突出問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生自身能力水平，制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃以及作業(yè)輔助練習(xí)鞏固，使作業(yè)真正發(fā)揮育人功能。

2.由XXXX同學(xué)介紹睡眠相關(guān)措施。

XXXX學(xué)校的作息制度科學(xué)合理，在讓同學(xué)們有充足的睡眠時(shí)間的前提下布置合適課業(yè)。同時(shí)加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教育，統(tǒng)籌學(xué)生休息時(shí)間，

保證每一位同學(xué)都能保持充沛精力。

3.由XXXX同學(xué)講解手機(jī)部分。

隨著手機(jī)的日益普及，學(xué)生使用手機(jī)對(duì)學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來(lái)諸多不利影響，為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，教育部提出五項(xiàng)舉措。

XXX學(xué)校積極響應(yīng)教育部文件指示，嚴(yán)格管控學(xué)生手機(jī)的使用情況,營(yíng)造專(zhuān)注積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4.由XXXX同學(xué)說(shuō)明課外讀物部分。

中小學(xué)校課外讀物推薦工作須遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)要求，堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性五項(xiàng)原則，進(jìn)校園課外讀物要符合以下基本標(biāo)準(zhǔn)：主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧。

5.由XXXX同學(xué)帶領(lǐng)學(xué)習(xí)體質(zhì)健康管理部分。

身體是革命的本錢(qián)，XXXX學(xué)校每天設(shè)有跑操活動(dòng)，保證學(xué)生戶(hù)外鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生體能，完善體質(zhì)健康管理評(píng)價(jià)考核體系，做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)。

（四）通過(guò)分組交流，自主發(fā)言，為其他同學(xué)分享自己的觀點(diǎn)。

每一位同學(xué)都明確知曉了五項(xiàng)內(nèi)容的具體要求。大家達(dá)成共識(shí),要熱愛(ài)閱讀，加強(qiáng)鍛煉，遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，保證睡眠，有效利用時(shí)間,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

（五）通過(guò)文藝表演方式，同學(xué)結(jié)合自身實(shí)際，深入學(xué)習(xí)理解五項(xiàng)管理，助力同學(xué)們健康成長(zhǎng)。

11.由XXXX,XXX,XXX,XXX四位同學(xué)，進(jìn)行詩(shī)朗頌《我們要做時(shí)間的主人》，激勵(lì)同學(xué)們合理規(guī)劃好時(shí)間，勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率。

2.由XXXX,XXX,XXX等五位同學(xué)，表演的小品《我和手機(jī)》，表達(dá)了同學(xué)們合理使用手機(jī)，遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，營(yíng)造專(zhuān)注積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.由XXX,XXXX,XXX等八位同學(xué)，表演舞蹈《動(dòng)起來(lái)》，鼓勵(lì)同學(xué)

們熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

（六）班主任寄語(yǔ)，點(diǎn)評(píng)此次班會(huì)的成功舉行，使同學(xué)們學(xué)習(xí)理解五項(xiàng)管理有助物健康成長(zhǎng)的重要意義。

（七）主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

篇七：遠(yuǎn)離手機(jī)健康成長(zhǎng)主持稿

手機(jī)健康成長(zhǎng)一、活動(dòng)目的：

（一）認(rèn)知：讓學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)手機(jī)的利與弊，清楚地認(rèn)識(shí)手機(jī)使用的適當(dāng)場(chǎng)合、時(shí)間，學(xué)會(huì)趨利弊害，充分且有效地發(fā)揮手機(jī)的價(jià)值。

（二）情感：減輕學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴(lài)。

（三）行為：讓學(xué)生學(xué)會(huì)合理地利用手機(jī)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.培訓(xùn)好旗手、相關(guān)表演人員，分好小組；2.學(xué)生分組搜集一些使用手機(jī)的危害的資料。

三、活動(dòng)過(guò)程四、活動(dòng)過(guò)程（一）開(kāi)場(chǎng)，宣布活動(dòng)主題開(kāi)場(chǎng)：宣布活動(dòng)主題主持甲：四月的文明之風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，博雅之花開(kāi)在我們的心中。

主持人乙：我們是21世紀(jì)的主人。

主持人甲：我們要做社會(huì)主義合格的接班人。我們要有良好的行為。

乙：我們要有健康的習(xí)慣。

合：各位家長(zhǎng)、同學(xué)們，下面，我宣布六3班《遠(yuǎn)離手機(jī)健康成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

（播放PPT：《遠(yuǎn)離手機(jī)健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)）

（屏幕顯示：文明航班騰飛）

（二）隊(duì)前儀式

隊(duì)前儀式

甲：全體起立，出隊(duì)旗，敬禮，全體同學(xué)唱隊(duì)歌。

過(guò)渡：我們生活清清的駱馬湖畔，我們成長(zhǎng)在文明優(yōu)雅的校園。下面請(qǐng)欣賞第

小隊(duì)帶來(lái)的校歌《活力校園》。

（三）

演唱校歌主持人乙：同學(xué)們，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電子產(chǎn)品越來(lái)越多地滲入我們的生活，例如手機(jī)。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們對(duì)手機(jī)都非常的熟悉，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了方便，也深深地影響著我們的生活。

（四）現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查我們現(xiàn)在來(lái)做一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)查1.擁有手機(jī)的同學(xué)請(qǐng)舉手。

2.你們每天使用手機(jī)多長(zhǎng)時(shí)間？3.每天使用手機(jī)做些什么呢？（五）辯論：使用手機(jī)的利與弊主持人甲：看來(lái)同學(xué)們或多或少都在使用手機(jī)，那么，使用手機(jī)到底利大于弊還是弊大于利呢？我們有請(qǐng)雙方的辯友說(shuō)說(shuō)他們的看法。

有請(qǐng)雙方辯友上場(chǎng)。

（上場(chǎng)結(jié)束）下面請(qǐng)?jiān)试S我來(lái)宣布雙方辯論的辯題，正方的辯題是使用手機(jī)利大于弊，反方的觀點(diǎn)是使用手機(jī)弊大于利。

下面有請(qǐng)正方一辯陳述自己的觀點(diǎn)，時(shí)間兩分鐘。

（陳述完）感謝正方一辯的陳述，下面有請(qǐng)反方一辯陳述自己的觀點(diǎn)，時(shí)間為兩分鐘。

（雙方陳述完）感謝雙方的陳述，下面是精彩的自由辯論時(shí)間，有請(qǐng)正方先陳述觀點(diǎn)，反方進(jìn)行攻辯，反方攻辯完正方再攻辯，依次輪流。時(shí)間為6分鐘。

乙：雙方辯論你來(lái)我往，唇槍舌劍。讓我們?cè)僖淮伟褵崃业恼坡曀徒o他們。

甲：的確，手機(jī)有利也有弊，只要我們正確使用它，它就會(huì)為我們服務(wù)。但是如果我們沒(méi)有節(jié)制地使用手機(jī)，它只會(huì)浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)間。

乙:雖然我們不能預(yù)知明天，但我們能把握今天。

甲:希望我們遠(yuǎn)離手機(jī)，勤奮學(xué)習(xí)。

（六）《遠(yuǎn)離手機(jī)誘惑，健康茁壯成長(zhǎng)》乙：但是有一些同學(xué)不能認(rèn)清手機(jī)的危害，缺乏自制力，導(dǎo)致手機(jī)上癮，一天不完手機(jī)就覺(jué)得生活空虛，身體素質(zhì)也在急劇下降。

甲：我們身邊就有這樣一個(gè)家庭，母親酷愛(ài)打麻將，對(duì)上五年級(jí)的彤彤不管不問(wèn)，差點(diǎn)釀成一場(chǎng)大禍，事情到底是什么呢，下面請(qǐng)看小品《遠(yuǎn)離手機(jī)誘惑，健康茁壯成長(zhǎng)》。表演者：等。

1.小品表演2.學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)甲：看了這個(gè)小品之后你有什么要說(shuō)的嗎？（下面請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的想法，每組一個(gè)同學(xué)發(fā)表觀點(diǎn)）

甲：沉迷手機(jī)真是害人啊。

乙：是啊，你看小品中的那位家長(zhǎng)，自己沉迷手機(jī)給孩子做了一個(gè)壞榜樣，我可不希望有這樣的一位家長(zhǎng)。

3.家長(zhǎng)發(fā)表觀點(diǎn)甲：俗話說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子，我們希望家長(zhǎng)也能給我們做好榜樣。

乙：在座的各位家長(zhǎng)看了小品之后也深有感觸吧，我想請(qǐng)幾位家長(zhǎng)談?wù)勛约旱南敕?。?-3位家長(zhǎng)談手機(jī)的危害）

甲：希望家長(zhǎng)們放下手機(jī)，多陪陪孩子。下面傾聽(tīng)《請(qǐng)放下手機(jī)，陪陪你的孩子！

》，朗誦者：

（七）配樂(lè)朗誦《請(qǐng)放下手機(jī)，陪陪你的孩子！

》

學(xué)生配樂(lè)朗誦表演甲：感謝四位同學(xué)的深情的朗誦。

手機(jī)有如此多的危害，所以很多國(guó)家對(duì)中小學(xué)生使用手機(jī)也進(jìn)行了立法，請(qǐng)看大屏幕。（請(qǐng)同學(xué)讀）

（八）宣讀倡議書(shū)

乙：下面請(qǐng)我給大家宣讀拒絕使用手機(jī)倡議書(shū)。

（九）輔導(dǎo)員老師講話：今天我們開(kāi)展了《遠(yuǎn)離手機(jī)健康成長(zhǎng)》的主題班會(huì)，通過(guò)表演、辯論等形式讓同學(xué)們知道手機(jī)的利與弊，同學(xué)們交流了如何合理使用手機(jī)的方法。手機(jī)作為科技的進(jìn)步帶給人類(lèi)很多方便，但是我們應(yīng)該理性地對(duì)待這一便利，如果玩手機(jī)占用了我們的大部分時(shí)間，分散了我們本該用來(lái)學(xué)習(xí)的精力，將不利于我們良好的身心的培養(yǎng)，因此愛(ài)手機(jī)也要合理地愛(ài)手機(jī)。希望這次主題班會(huì)能讓同學(xué)們有所收獲，也希望同學(xué)們能夠辯證、客觀地看待手機(jī)，合理地利用手機(jī)，要讓手機(jī)成為促進(jìn)我們成長(zhǎng)與發(fā)展的好幫手！

（十）呼號(hào)1.甲：全體起立，請(qǐng)大家舉起右拳給我一起呼號(hào)。

2.中隊(duì)長(zhǎng)：呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

3.全體隊(duì)員回答:時(shí)刻準(zhǔn)備著!（十一）退旗中隊(duì)長(zhǎng)：奏退旗曲，請(qǐng)全體少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。（放退旗曲錄音，旗手手拿隊(duì)旗與護(hù)旗手從反方向走過(guò)隊(duì)伍前面，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，隊(duì)旗退場(chǎng)請(qǐng)坐）禮畢。

（十三）中隊(duì)長(zhǎng)宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束。

甲：六3中隊(duì)《遠(yuǎn)離手機(jī)健康成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

篇八：遠(yuǎn)離手機(jī)健康成長(zhǎng)主持稿

主題廣播稿

甲：大家好，今天的紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了，我是主持人xxx

乙：大家好，我是主持人xxx

甲：本期的紅領(lǐng)巾廣播站有兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是身體健康，二是關(guān)于佳作的欣賞。

甲：同學(xué)們，天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，我們?cè)跍p少衣服時(shí)要注意飲食和衛(wèi)生，還要注意身體和心里的健康，讓我們茁壯成長(zhǎng)！

甲：先給大家講講飲食與健康：飲食是指我們通常所吃的食物和飲料。我們應(yīng)該要合理的飲食。

乙：千萬(wàn)要記住，不合理的飲食，營(yíng)養(yǎng)過(guò)度或不足，都會(huì)給健康帶來(lái)不同程度的危害。下面，我要告訴大家一些衛(wèi)生與健康的常識(shí)。

甲：飯前便后要洗手，這也是講衛(wèi)生的行為。要常運(yùn)動(dòng)、多喝水，每天定量吃飯，按時(shí)睡覺(jué)等等，這樣才能做到健康。在報(bào)紙上看到過(guò)多吃水果、蔬菜、多補(bǔ)充維生素，這樣對(duì)身體大有好處。衛(wèi)生與健康是緊密相連的。不講衛(wèi)生不僅使身體容易生病，

乙：再來(lái)說(shuō)說(shuō)心理健康：

輕度失調(diào)心理表現(xiàn)出不具有同齡人所應(yīng)有的愉快，與他人相處略感困難，生活自理有些吃力。若主動(dòng)調(diào)節(jié)或通過(guò)心理輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)人員的幫助，就會(huì)消除或緩解心理問(wèn)題，逐步恢復(fù)常態(tài)。

甲：嚴(yán)重病態(tài)心理表現(xiàn)為嚴(yán)重的心理適應(yīng)失調(diào)，不能維持正常的

生活、工作。如不及時(shí)治療就有可能惡化，成為精神病患者。精神病是嚴(yán)重的心理疾玻

乙：學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是:智力正常;情緒穩(wěn)定、意志正常;適應(yīng)良好;良好的自我意識(shí)。

甲：接下來(lái)，讓我們輕松一下，進(jìn)入快樂(lè)碰碰碰。

乙：今天我想先給大家講一個(gè)小笑話，有一次上語(yǔ)文課時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)一位男同學(xué)老是把筆放在嘴里咬，老師就問(wèn)他：你為什么老是把筆放在嘴里咬，知道這是一個(gè)很不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣嗎？這位同學(xué)很委屈地解釋道：老師，因?yàn)槲医裉煸缟掀鸫蔡t了，沒(méi)來(lái)得及刷牙，我這筆上面有橡皮的，橡皮能把鋼