教科版科學(xué)五年級下冊第一單元《生物與環(huán)境》測試卷及參考答案【預(yù)熱題】

教科版科學(xué)五年級下冊第一單元《生物與環(huán)境》測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.人們在金魚缸中種植水生植物，主要是為了（)。

A.給金魚提供食物B.給金魚提供氧氣C.給金魚提供二氧化碳2.如果在實驗中觀察到(

)現(xiàn)象，能說明綠豆種子發(fā)芽與水無關(guān)。

A.水浸泡過的綠豆種子大多數(shù)發(fā)芽了，沒被浸泡過的種子沒有發(fā)芽B.不管是否被水浸泡過，溫暖地方的綠豆種子絕大多數(shù)發(fā)芽了C.水浸泡過的綠豆種子沒有發(fā)芽，沒被水浸泡過的種子絕大多數(shù)發(fā)芽了3.喜歡生活在潮濕的泥土里的動物是(

)

A.蜈蚣

B.蚯蚓

C.蒼蠅

D.蚊子4.每個食物鏈中的生產(chǎn)者一定是（)。

A.植物

B.動物

C.植物和動物5.有關(guān)綠豆發(fā)芽實驗，下列敘述正確對是(

)

A.綠豆發(fā)芽必須有土壤B.綠豆發(fā)芽時先長葉后長根C.綠豆芽的根朝著有水的方向生長6.過了許久，生態(tài)瓶里的小魚浮出水面的次數(shù)增加了，原因可能是（)。A.小魚數(shù)量較少

B.水草數(shù)量過少C.瓶內(nèi)水量較多

D.瓶內(nèi)沙子較多7.生態(tài)瓶中的小魚數(shù)量增加，耗氧量增大，小魚浮到水面的次數(shù)會（)。

A.減少

B.沒有變化

C.增多8.奇奇從宣傳板上還了解到各種動物都喜歡生活在一定的環(huán)境里。比如有一種鳥喜歡白天休息，晚上出來覓食，影響它的這種習(xí)性的因素是（)。A.空氣

B.溫度

C.光照

D.水9.靠腹部貼地爬行的動物是(

)

A.貓咪

B.蛇

C.金魚

D.蜻蜓10.奇奇發(fā)現(xiàn)旁邊的黑豆芽有的葉子翠綠且莖粗短，但有的葉子發(fā)黃且莖細長，可能是因為（)造成的。

A.缺少陽光

B.溫度過低

C.缺少水分

D.缺少空氣二.填空題(共10題，共34分)1.生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做(

)。能夠自己制造食物的生物叫做(

)，直接或者間接消費其它生物制造的食物的生物叫做(

)。2.在研究光對綠豆種子發(fā)芽的影響時，受到光照的這組為(

)組，不受到光照的另一組為對照組。3.制作生態(tài)瓶時，放入生物時應(yīng)該先放(

)，再放(

)。

4.種子發(fā)芽的條件是(

)、(

)和(

)等。

5.下列動物中，由雄性懷孕“生產(chǎn)”后代的是（)

A.貓

B.海馬

C.青蛙6.蚯蚓適宜居住(

)的環(huán)境中

A.陰暗潮濕

B.陰暗干燥

C.高溫干燥7.池塘中所有的(

)形成了一個群落。

8.在“水稻→老鼠→蛇”這條食物鏈中，共有(

)種消費者，生產(chǎn)者是(

)。9.蚯蚓適宜生活在(

)的環(huán)境中。10.綠豆種子發(fā)芽需要(

)和適宜的(

)。三.判斷題(共10題，共20分)1.做種子發(fā)芽實驗只需一粒種子即可。（）2.金魚藻釋放氣泡的多少與光照的強弱有關(guān)。（）3.綠豆發(fā)芽只要有充足的水分就行（）4.浸泡種子的水溫度越高越好。（）5.在潮濕的松軟的土地中常常生活著蚯蚓，這說明潮濕松軟的土地是蚯蚓生活需要的環(huán)境。（）6.成語“羊入虎口”中蘊藏著一條食物鏈“羊→虎”。（）7.為了準確評價我們制作的太陽能熱水器的效能，我們應(yīng)該把它們同時放到陽光下，并裝同樣溫度同樣多的水，然后作比較。（）8.在蚯蚓對環(huán)境的選擇實驗中，選擇長條形盒子比方形盒子更合適。（）9.狗既喜歡啃骨頭又愛吃米飯，屬于雜食類動物。（）10.生態(tài)瓶里綠色植物放得越多，越利于動物生活。（）四.連線題(共1題，共5分)1.五.簡答題(共5題，共20分)1.貓或狗在行走時四條腿的移動特點是怎樣的？2.人類的哪些行為會導(dǎo)致鷹、兔子和草的減少，各舉2例說明。3.小金家的魚缸里面有很多漂亮的小魚和水草，這些魚和水草之間有著奇妙的“共存關(guān)系”，完全可以自給自足。這年夏天，小金的鄰居由于要出遠門，把家里的十幾條小魚都送給了小金。小金很高興，他把這些小魚都放進了魚缸?？墒菦]過幾天，小金就發(fā)現(xiàn)小魚開始莫名其妙地死亡，水質(zhì)也變差了。小金很納悶，以前好好的魚缸為什么會突然變成這樣？你能幫小金找出原因嗎？4.小華調(diào)查了本班4名同學(xué)每天的飲水量，由此估計出全校600名學(xué)生一天的飲水總量。你認為他的這種估計準確嗎？為什么？你有更準確的估計方法嗎？5.怎樣做一些實驗，能確定手電筒的光發(fā)出后能沿直線傳播?根據(jù)什么做出結(jié)論？六.綜合題(共3題，共17分)1.2.大蒜是必不可少的廚房烹飪調(diào)味品，但是放在屋子里的大蒜很容易發(fā)芽，這讓媽媽很頭疼。小金給媽媽推薦了幾個小竅門：一是將大蒜放在陽臺干燥處，二是將干燥的大蒜放在冰箱里貯藏，三是用保鮮袋將大蒜密封。果然，大蒜基本沒有發(fā)芽。結(jié)合本課知識，說一說小金的竅門中包含哪些科學(xué)道理。3.“綠豆種子發(fā)芽是否需要陽光”的實驗。連一連參考答案一.選擇題1.B2.B3.B4.A5.C6.B7.C8.C9.B10.A二.填空題1.食物鏈；生產(chǎn)者；消費者2.實驗3.植物；動物4.空氣；水；溫度5.B6.A7.生物8.兩；水稻9.陰暗潮濕10.水；溫度三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.√9.√10.×四.連線題1.五.簡答題1.左前、右后、右前、左后。

2.鷹︰大量捕殺兔子

砍伐森林

環(huán)境污染等

兔子∶開墾草地大量捕殺

過度放牧等草:過度放牧

過度開墾

環(huán)境污染等3.小魚的數(shù)量增加，對水中氧氣、食物的消耗增加，導(dǎo)致水中氧氣不足、食物短缺，而且小魚的排泄物也會增多，導(dǎo)致水質(zhì)變差，很多小魚因為水中氧氣不足，最終“窒息”而死。4.答：（1）這種估計不準確。（2）能從取樣量少、未考慮學(xué)生年齡（也即年級）大小、未考慮性別差異等任一方面提出合理質(zhì)疑即可；（3）能結(jié)合第2條的質(zhì)疑提出改進的方法。

5.取三張紙，并在紙上打三個孔，先讓三個小孔在一條直線上，用手電筒對著照，發(fā)現(xiàn)光可以穿過來，當三個孔不在一條直線上時，光