（新高考Ⅱ地區(qū)通 用） 新高考Ⅱ卷地區(qū)高三語(yǔ)文最后一卷匯編：文學(xué)類文本閱讀

文學(xué)類文本閱讀山西省2024屆高考考前適應(yīng)性考試（最后一卷）語(yǔ)文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）閱讀下面的文字，完成6～9題。南渡記①宗璞蓮秀二十五歲嫁到呂家，已經(jīng)十五年了。十五年里，她的生活就是侍候老太爺?，F(xiàn)在很多親友都往南邊去了，留下的也各自閉門(mén)不出。除凌京堯來(lái)過(guò)一次，不見(jiàn)任何人出現(xiàn)。天越來(lái)越熱了。一天黃昏，老太爺在院中閑坐，忽聽(tīng)有人輕輕敲門(mén)，隨即推門(mén)進(jìn)來(lái)?！鞍岬竭@里來(lái)了。”來(lái)人說(shuō)?！翱娎蠣?，”蓮秀大聲在老人耳邊說(shuō)，“是繆老爺?！彼芨袆?dòng)，到底人家心里惦記著啊。一面扶老人，搬椅子，一面讓人沏茶。（1）繆東惠衣著還是那樣清雅，態(tài)度還是那樣從容。老人和他相識(shí)多年，許多見(jiàn)解不同，人是極熟的。去年還為小娃②送藥，現(xiàn)又來(lái)看望，心里高興。相讓坐下，談笑風(fēng)生。漸漸說(shuō)到時(shí)局，繆東惠嘆道：“戰(zhàn)事起了快一年了，簡(jiǎn)直看不出希望！去年上海失，南京陷，現(xiàn)在武漢也吃緊了。只要是中國(guó)人，誰(shuí)不中心如焚，五內(nèi)俱結(jié)！可是大局已如此。現(xiàn)在最重要的是讓百姓生活安定，這一方面我是盡力而為。想想多少愛(ài)國(guó)志士，也是處處以百姓為重。凡事從這方面考慮就通暢得多?！彼貋?lái)口齒清楚，現(xiàn)在也是抑揚(yáng)頓挫。老人聽(tīng)出話中有話，于是帶笑說(shuō)：“我終日枯坐斗室，老病相纏，外頭的事，知道很少。有什么高見(jiàn)，便請(qǐng)直言?！薄叭绻业脑挷缓夏囊馑?，也請(qǐng)務(wù)必考慮，為億萬(wàn)生靈的利益考慮?！笨姈|惠誠(chéng)懇地說(shuō)，“今年元旦成立了華北臨時(shí)政府，半年來(lái)遭到不少反對(duì)，炸的燒的打槍的撒傳單的都有。據(jù)我看，這樣的騷擾對(duì)百姓來(lái)說(shuō)，只能是幫倒忙，只能使日本人更用高壓手段。有人說(shuō)，我們是幸而亡國(guó)，不幸就要滅種??！我看有道理。若有一個(gè)能使政安民和的政府，不讓日本人直接管事，老百姓少吃多少苦頭！這樣的政府必有一位德高望重的老前輩才能立得起來(lái)，其實(shí)只要掛名即可，不用做什么事。嘗讀史書(shū)，每服馮道③為人。那樣不顧毀譽(yù)，肯真為天下蒼生出力的，才是了不起！”老人哈哈一笑說(shuō)：“我無(wú)文才武略，怎比得古人！”停了片刻，用力看著東惠，“你的邏輯很奇怪。（2）政安民和，是誰(shuí)的天下？”他沒(méi)有力氣拍案而起，心里反覺(jué)平靜，目光又有些茫然?！拔沂钦鏋榇缶种搿绻怀觯缟n生何？”繆東惠努力說(shuō)出了這句話。老人微笑，端起茶杯舉了一舉，意思是送客。他的手猛烈顫抖，茶水潑灑出來(lái)。蓮秀忙上前接過(guò)，看了客人一眼。繆東惠只好站起。老人也扶著蓮秀站起，笑著說(shuō)：“繆先生無(wú)藝不精，何時(shí)又學(xué)了蘇秦？這亡國(guó)救民之論，還請(qǐng)別處發(fā)表?！笨姈|惠無(wú)奈，躬身告辭。蓮秀送客回來(lái)，原以為老人會(huì)發(fā)脾氣，把繆某大罵一通，卻見(jiàn)老人在里屋安靜地靠在床上，把玩著那柄龍吞虎靠鐫鏤云霞的寶劍，似乎已忘記有誰(shuí)來(lái)過(guò)，把劍一舉，說(shuō)：“可憐這劍，只掛在墻上?！保?）“不請(qǐng)長(zhǎng)纓，系取天驕種，劍吼西風(fēng)?、堋崩先藨K然一笑?！挥X(jué)又過(guò)了半月。一天傍晚，夕陽(yáng)暈紅已退，滿院蟬鳴。忽有雜亂的腳步聲，走進(jìn)三個(gè)中國(guó)人，三個(gè)趾高氣揚(yáng)的中國(guó)人。那為首的板著臉對(duì)呂老人說(shuō)：“我們是江市長(zhǎng)派來(lái)的，請(qǐng)老先生出任維持會(huì)委員。”說(shuō)著遞過(guò)一張大紅聘書(shū)，約有一尺半長(zhǎng)，燙金字閃閃發(fā)光。老人見(jiàn)來(lái)了偽員，紋絲不動(dòng)，仍一手捻須，一手拿過(guò)靠在椅邊的拐杖，擋住聘書(shū)，說(shuō)：“請(qǐng)轉(zhuǎn)告江朝宗，我是中國(guó)人，不任偽職?！眮?lái)人對(duì)老人的態(tài)度似有準(zhǔn)備，并不爭(zhēng)競(jìng)，把聘書(shū)放在桌上。又拿出一張請(qǐng)?zhí)?，說(shuō)：“市府明天宴會(huì)，請(qǐng)光臨。聘任的事，三天內(nèi)見(jiàn)報(bào)。告辭。”隨手把請(qǐng)?zhí)唤o蓮秀，轉(zhuǎn)身就走?！叭映鋈?！把這些都扔出去！”老人突然暴怒。用手杖敲地，大聲喝道。隨扔了手杖，一把搶過(guò)請(qǐng)?zhí)麃?lái)撕，但紙?zhí)?，撕不?dòng)，就向那幾個(gè)人扔去，紙又太輕，飄飄地落下了。那為首的人口頭冷笑，又說(shuō)一遍：“三天內(nèi)見(jiàn)報(bào)?！崩先藨嵟褬O，挺直身子，把手杖用力向他扔去，手杖落地的聲音很無(wú)力，緊接著是沉重的關(guān)廊門(mén)聲。蓮秀忙上前扶住老人，讓他緩緩靠在椅背上。老人急促地喘息，蓮秀為他揉胸捶背，輕聲喚著：“老太爺，老太爺，莫生氣，莫生氣！”呂貴堂等老人漸漸平靜，先問(wèn)蓮秀：“是不是托凌老爺轉(zhuǎn)繆老爺，想個(gè)法子拖一拖？”“不用去！哪里也不用去！”老人高聲說(shuō)，“我有辦法，你們不用擔(dān)心！”蓮秀和貴堂交換著眼光。她有幾分猜到老人的辦法，卻又不敢那樣想?！徯爿p輕推開(kāi)正房門(mén)，只見(jiàn)老人端正地躺在矮榻上，雙目微睜，面容平靜，一點(diǎn)聲息俱無(wú)?！袄咸珷?，老太爺！”蓮秀恐怖地大喊，想推醒他。可是永遠(yuǎn)做不到了。凌京堯和呂貴堂大步趕來(lái)。京堯見(jiàn)條案上有一張紙，用一個(gè)安眠藥空瓶子壓著，紙上寫(xiě)著核桃大的毛筆字“生之意已盡死之價(jià)無(wú)窮”，另有一行“立即往各報(bào)發(fā)訃告”。這是老人的遺囑了。京堯一見(jiàn)這遺囑，更明白老人是以一死拒任偽職，不禁百感交集，身子不覺(jué)伏了下去，跪在榻前痛哭。蓮秀反鎮(zhèn)定了，陪著跪下，一面拭淚，說(shuō)：“凌老爺別哭了，老太爺就仰仗您了?！卑l(fā)訃告，布置靈堂，將老人入殮。該做的事都做了，眾人陸續(xù)散去。（4）京堯慢慢走出房門(mén)，看見(jiàn)院中青草踩折一片，那沒(méi)有踩到的，仍舊歡快地生長(zhǎng)?！咀ⅰ竣俟?jié)選自長(zhǎng)篇小說(shuō)《南渡記》第五章，有刪改。小說(shuō)以抗戰(zhàn)時(shí)期北平淪陷、大學(xué)南遷為背景，表現(xiàn)了動(dòng)蕩年代知識(shí)分子群體的命運(yùn)遭際與情感、精神世界。文中呂老人（呂清非）是前清舉人，參加過(guò)同盟會(huì)，曾任民國(guó)國(guó)會(huì)議員。趙蓮秀是他的續(xù)弦夫人。②小娃：呂清非的外孫。③馮道：五代時(shí)人，先后在后唐、后晉等五個(gè)王朝任職。④出自北宋賀鑄《六州歌頭》。6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.從繆東惠所述“炸的燒的打槍的撒傳單的都有”來(lái)看，華北偽臨時(shí)政府的成立遭到了中國(guó)人民的激烈反抗。B.繆東惠欲借歷史上馮道的事例為自己的游說(shuō)增加說(shuō)服力，無(wú)奈呂老人很有自知之明，不愿跟古人相提并論。C.當(dāng)呂老人高聲說(shuō)自己有辦法對(duì)付敵人的時(shí)候，他應(yīng)該已經(jīng)下定了以死明志的決心，蓮秀對(duì)此也有幾分預(yù)感。D.針對(duì)漢奸所說(shuō)維持會(huì)聘任之事“三天內(nèi)見(jiàn)報(bào)”，呂老人遺囑立即發(fā)訃告，他是用生命徹底破除敵人的詭計(jì)。7.對(duì)文中畫(huà)線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）C.句子（3）中的呂老人借古人詞句抒發(fā)情懷，流露出無(wú)力殺敵、壯志難酬的悲涼心緒。D.句子（4）從凌京堯的視角寫(xiě)院中青草，聯(lián)系時(shí)代背景，可知尋常景物中寄托著深意。8.同樣是拒任偽職，呂老人對(duì)待繆東惠和三個(gè)偽員的態(tài)度有什么不同？為什么會(huì)有這種不同？（5分）9.文本在敘事上有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析說(shuō)明。（6分）答案：6.B（“呂老人很有自知之明，不愿跟古人相提并論”理解偏頗。老人看似自謙，實(shí)則委婉表達(dá)了不愿做馮道之流的決心）7.A（“運(yùn)用反語(yǔ)”錯(cuò)誤。文中“清雅”“從容”應(yīng)為實(shí)寫(xiě)，外在的風(fēng)雅與內(nèi)在的丑陋形成反襯，強(qiáng)化了繆東惠漢奸文人的形象特點(diǎn)）8.不同：①老人對(duì)繆東惠態(tài)度相對(duì)平和，拒絕方式委婉而略帶嘲諷；②老人對(duì)三個(gè)偽員毫不客氣，拒絕方式激烈決絕、不留余地。（2分，每點(diǎn)1分。意思答對(duì)即可）原因：①老人與繆東惠原有交情，且繆惠東作為文人來(lái)游說(shuō)的方式也比較“誠(chéng)懇”；②而三個(gè)偽員明目張膽地做漢奸，且態(tài)度趾高氣揚(yáng)，蠻橫霸道。（3分，答對(duì)一點(diǎn)給2分，答對(duì)兩點(diǎn)給3分。意思答對(duì)即可）9.①文本完全按照順敘方式敘述情節(jié)，以呂老人拒任偽職這一事件為中心，逐次展開(kāi)，有條不紊。②文本始終采用第三人稱敘事，在基本保持全知視角的同時(shí)，又穿插呂老人、蓮秀、凌京堯等人的有限視角，靈動(dòng)而富于變化。③文本的敘述腔調(diào)平和內(nèi)斂，作者不作任何直接的議論抒情，而將強(qiáng)烈復(fù)雜的情感隱含于客觀冷靜的敘述中。④文本的敘述語(yǔ)言與作品中人物身份特征相契合，大量采用書(shū)面用語(yǔ)，呈現(xiàn)出鮮明的書(shū)卷氣息。（6分，每答對(duì)一點(diǎn)給2分。答出任意三點(diǎn)即可。意思答對(duì)即可）遼寧省沈陽(yáng)市東北育才學(xué)?？茖W(xué)高中部2024屆高三年級(jí)下學(xué)期考前最后一模語(yǔ)文試卷（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，18分)就是貓。人有什么不痛快的事，一擺弄貓，就全又偷肉偷魚(yú)偷奶！什么不吃，它也要上桌子聞上一遍……再說(shuō)，貓屎誰(shuí)管？”大家開(kāi)始按照教授所確定的，能夠被各方面所接受的原則開(kāi)始養(yǎng)貓。女兒為貓找了使貓眼變得那么褐紅得駭人。人們不再用軟語(yǔ)和愛(ài)撫來(lái)勸慰它安心木匣，而是咆哮著喝經(jīng)過(guò)一次比一次嚴(yán)厲的訓(xùn)斥與體罰以后，貓似乎終于明白了，也不得不接受了主人“這回貓倒挺老實(shí)的了?！鳖^魚(yú)刺雞臀雞爪牛肉硬筋賞賜給依賴人恩過(guò)活的小動(dòng)物的時(shí)候，他們發(fā)現(xiàn)，他們失去了施恩的對(duì)象。這貓是怎么丟的呢？上房了？迷路了？貓還會(huì)迷路嗎？出大門(mén)了，被抱走病的傳播，規(guī)定在某月某日前，必須把所有的家養(yǎng)狗消滅或上繳集中處理，某月某日為這個(gè)貓。教授急急忙忙從冰箱里找來(lái)了牛肉和牛奶，準(zhǔn)備用最新鮮的高質(zhì)量動(dòng)物蛋白來(lái)看了每間房?jī)?nèi)的擺設(shè)。眾人屏神靜氣，不出聲。人A．文章與柳宗元《種樹(shù)郭橐駝傳》的主題C．最后小狗把保護(hù)他的兄弟喉管咬斷，這凸顯出那些為了捍衛(wèi)生命的尊嚴(yán)而犧牲（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，18分)6.B（3分）【解析】“推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展”錯(cuò)，第一處“曲折起伏”的貓叫聲并沒(méi)有明顯的推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。7.C（3分）【解析】“虛妄”和“無(wú)聊”錯(cuò)，是犧牲者的無(wú)奈、寂寞、悲涼與不被理解。8.（6分）①借助小貓剛出場(chǎng)時(shí)天真可愛(ài)的“白毛藍(lán)眼黑鼻紅嘴”的外貌，與人類為養(yǎng)貓而設(shè)定種種規(guī)矩時(shí)的丑陋嘴臉形成對(duì)比，刻畫(huà)出人性的自私與冷漠；②借助小貓神色的前后變化，從原本的天真可愛(ài)，到“眼珠里反映著電燈泡的紅光”“懶洋洋”，再到得到自由后的“閃閃發(fā)光”“興奮而野性”，凸顯出貓的天性受到的壓迫，刻畫(huà)出了人性的粗暴與蠻橫；③借助小貓叫聲的前后變化，從原本的曲折起伏，到后來(lái)的凄楚沙啞，再到最后的“聲音響亮，完全沒(méi)有哀求的意思”，暗示了小貓對(duì)人態(tài)度的轉(zhuǎn)變，表明偽善而傲慢的人類終究會(huì)受到自身人性弱點(diǎn)的反噬。（每點(diǎn)2分）9.（6分）①場(chǎng)景相對(duì)集中：故事主要集中發(fā)生在教授一家的平房小院中，易于舞臺(tái)呈現(xiàn)；②多以對(duì)話來(lái)推動(dòng)情節(jié)：養(yǎng)貓的決定和小貓的去向等內(nèi)容多以家庭內(nèi)部討論的方式展開(kāi)；③有一定的戲劇沖突：貓與兒子的爭(zhēng)斗，無(wú)狗日打狗，以及最后眾人慘叫著呼喚小貓回歸等情節(jié)，都將人物內(nèi)在的心理狀態(tài)借助動(dòng)作和神態(tài)外化成一定的戲劇沖突，因而這篇小說(shuō)適合改編為話劇。（每點(diǎn)2分）安徽省合肥市一六八中學(xué)（東校區(qū)）2024屆高三下學(xué)期最后一卷（三模）語(yǔ)文試卷（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面6--9題。荒原作證梁曉聲一九八一年，我們共和國(guó)九百六十萬(wàn)平方公里的土地上，發(fā)生了許多重大的事情。曾經(jīng)在小學(xué)課本里寫(xiě)的“棒打狍子瓢舀魚(yú)，野雞飛到飯鍋里”的神奇北大荒，已經(jīng)創(chuàng)建了一處處國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)，有十萬(wàn)轉(zhuǎn)業(yè)官兵在這里開(kāi)荒、播種、收獲……綠色的北大荒變成了金色的北大荒。①一臺(tái)大型聯(lián)合收割機(jī)終于在北大荒誕生了。從外形看，它既不像所有中國(guó)制造的聯(lián)合收割機(jī)那么“土氣”，也不像從國(guó)外引進(jìn)的聯(lián)合收割機(jī)那么“洋氣”。普賴斯專家面對(duì)它的時(shí)候，很自然地聯(lián)想到了在美國(guó)接觸過(guò)的那些身著西裝，但卻保持著中華民族氣質(zhì)的中國(guó)留學(xué)生。專家爬到收割機(jī)下看過(guò)，一眼就看出底盤(pán)是選用東德E-512的結(jié)構(gòu)，不過(guò)加以了改造。配備有雙聯(lián)拾禾器的拾禾臺(tái)，可同時(shí)撿拾雙鋪脫粒。專家對(duì)它的雙滾筒頗感興趣。這種裝置無(wú)疑會(huì)提高脫谷性能和分離性能，動(dòng)力消耗減少，較適應(yīng)高產(chǎn)潮濕作物的收割。北大荒的麥?zhǔn)占竟?jié)往往正是雨季。它使專家悟出了這樣一個(gè)道理：先進(jìn)的不一定很適用，適用的才算最先進(jìn)。不過(guò)專家坦率地對(duì)它的制造者們表示，他對(duì)雙滾筒在實(shí)際收割中可能產(chǎn)生的機(jī)械副作用深感憂慮。盡管如此，專家不得不暗自承認(rèn)，這是一臺(tái)中國(guó)式的大型聯(lián)合收割機(jī)。②它的制造者們，把它命名為“北大荒人”。專家日盼夜想的JD7200也已經(jīng)運(yùn)到了，并將在同一天同一塊麥地中和“北大荒人”同時(shí)進(jìn)行試割。那天，兩臺(tái)收割機(jī)像兩匹賽馬，在許多人的觀望之下，停立在麥地邊上。一臺(tái)由方婉之駕駛，一臺(tái)由她的女兒駕駛。③發(fā)動(dòng)機(jī)“隆隆”地響著，仿佛訴說(shuō)著它們的焦躁。比賽開(kāi)始不久，JD7200就將“北大荒人”甩下了十幾米遠(yuǎn)。蕓蕓打定主意今天要使母親領(lǐng)教失敗的滋味。她無(wú)法理解，打小生活在黃浦江邊、曾立志要成為音樂(lè)家的母親背井離鄉(xiāng)來(lái)到北大荒插隊(duì)20多年，如今卻壓著幾份調(diào)令，為什么不肯離開(kāi)北大荒，不肯離開(kāi)這個(gè)沒(méi)有前途的農(nóng)機(jī)具制造廠。是由于知識(shí)分子的偏執(zhí)嗎？是由于性格上的倔強(qiáng)嗎？可是這種偏執(zhí)，這種倔強(qiáng)，對(duì)母親，對(duì)這個(gè)農(nóng)機(jī)具制造廠，對(duì)北大荒，對(duì)中國(guó)，對(duì)四化，究竟有什么實(shí)際意義呢？蕓蕓認(rèn)為一點(diǎn)意義也沒(méi)有。也許只有失敗，才能令母親清醒地正視現(xiàn)實(shí)吧。方婉之心里比任何一個(gè)人都明白，她今天在這場(chǎng)“比賽”中的失敗命運(yùn)是注定了的。作為“北大荒人”的設(shè)計(jì)者，她一方面要使它達(dá)到大型聯(lián)合收割機(jī)的先進(jìn)水平，另一方面，她又不能不考慮到中國(guó)農(nóng)機(jī)具制造業(yè)現(xiàn)有的工藝水平，以及我們國(guó)家的農(nóng)機(jī)具原材料的質(zhì)量。美國(guó)專家的“試割”建議，雖然并無(wú)惡意，但畢竟象征著一種挑戰(zhàn)。作為一個(gè)中國(guó)農(nóng)機(jī)具工程師，她沒(méi)有絲毫理由“怯戰(zhàn)”！她相信，任何一個(gè)國(guó)家，任何一個(gè)民族，都會(huì)有人心甘情愿去扮演這樣的失敗者的形象！這是一種特殊的勇敢！她一邊從容地駕駛著“北大荒人”，一邊在心中暗暗鼓勵(lì)自己：“我不但是一個(gè)中國(guó)人，而且是一個(gè)中國(guó)農(nóng)機(jī)具工程師！此時(shí)此刻，我要具有這種內(nèi)在的剛勇！我要具有這種特殊的勇氣！”……當(dāng)中午的炎炎赤日灼烤著大地的時(shí)候，方婉之站在丈夫的墳旁，面對(duì)“將軍柳”，淚水漸漸盈滿了她的眼眶，模糊了她的雙眼。她的雙唇顫抖了許久，低微地說(shuō)出了一句仿佛從心底擠壓出來(lái)的話：“將軍，荒原作證，我和他們較量了，可是我打不過(guò)他們……”她撲向“將軍柳”，抱住樹(shù)身，無(wú)聲地抽泣起來(lái)。當(dāng)她終于克制住自己，心情冷靜下來(lái)時(shí)，聽(tīng)到背后也有人在低泣。她擦干淚水，轉(zhuǎn)過(guò)身，發(fā)現(xiàn)女兒、局長(zhǎng)和李福順也來(lái)到了這里。他們都在注視著她。女兒叫了一聲：“媽媽！”撲向她懷中，將頭偎在她胸前，止不住地放聲大哭起來(lái)。這天晚上，普賴斯來(lái)到了方婉之家中。美國(guó)專家從衣袋里掏出一個(gè)手絹包，放在桌上，打開(kāi)后說(shuō)：“方工程師，我誠(chéng)意地向您祝賀！你們的“北大荒人”脫粒干凈，莖稈粉碎均勻，證明雙滾筒還是可行的！”手絹里包的是脫過(guò)的麥粒。專家又說(shuō)：“十年之后，你們也許……”方婉之打斷他的話，平靜地說(shuō)：“十年之后，我們也許還會(huì)落后于你們。但是請(qǐng)您相信，歷史是長(zhǎng)久的，十年不過(guò)才是一個(gè)世紀(jì)的十分之一，也許就在本世紀(jì)中，您和我還有機(jī)會(huì)比賽一次的。”專家似乎有一種預(yù)感，在簽訂合同時(shí)，如果有什么不利的因素，那么很可能來(lái)自這位中國(guó)女農(nóng)機(jī)工程師……專家多慮了。中美雙方簽訂引進(jìn)合同時(shí)，方婉之對(duì)JD7200的機(jī)械功率和作業(yè)效能，給予了極公正的高度評(píng)價(jià)。普賴斯專家回國(guó)時(shí)，方婉之和李福順親自把他送到火車(chē)站。開(kāi)車(chē)預(yù)告鈴已經(jīng)響過(guò)，三人彼此握手道別后，美國(guó)專家說(shuō)：“我一定還要到中國(guó)來(lái)?！狈酵裰畣?wèn)：“再到中國(guó)來(lái)進(jìn)行一次比賽？”專家搖搖頭：④“不，我要來(lái)看你們‘北大荒人’的第二代，第三代……”專家注視著方婉之，心中暗想，他接觸過(guò)許多國(guó)家農(nóng)機(jī)制造業(yè)方面的同行，某些國(guó)家農(nóng)機(jī)制造業(yè)的發(fā)展和他們的農(nóng)機(jī)專家，曾使他感受到對(duì)美國(guó)農(nóng)機(jī)制造業(yè)和他這位美國(guó)農(nóng)機(jī)專家具有超越性的威脅，但從來(lái)也沒(méi)有被他視為真正的對(duì)手。真正的對(duì)手，也許就在中國(guó)，就在北大荒，就是眼前這位北大荒女人！她，也像北大荒一樣，身上具有某種同樣令他傾倒的吸引力……甚至可以不算夸張地說(shuō)，具有一種魅力……6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．小說(shuō)開(kāi)頭部分用極簡(jiǎn)練的語(yǔ)言把我們帶入了20世紀(jì)80年代那個(gè)激情飛揚(yáng)的時(shí)代，交代了故事展開(kāi)的背景。B．小說(shuō)多處借助美國(guó)專家的眼睛，表現(xiàn)了中國(guó)第一臺(tái)大型收割機(jī)“北大荒人”的“中國(guó)氣質(zhì)”及其獨(dú)到之處。C．比賽的失敗，雖在預(yù)料之中，但方婉之仍感到痛苦和絕望，不顧炎炎赤日，獨(dú)自來(lái)到將軍柳前向丈夫傾訴。D．雖然JD7200在比賽中贏了“北大荒人”，但美國(guó)專家覺(jué)得未來(lái)中國(guó)農(nóng)機(jī)的發(fā)展會(huì)追上美國(guó)，成為其對(duì)手。7．對(duì)文中劃線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．句子①中“終于”表明首臺(tái)大型聯(lián)合收割機(jī)的研制經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，“誕生”寫(xiě)出了莊嚴(yán)感。B．句子②把收割機(jī)命名為“北大荒人”，表現(xiàn)出制造者們對(duì)大型聯(lián)合收割機(jī)的深厚情感和敬意。C．句子③采用了擬人手法，表面上寫(xiě)發(fā)動(dòng)機(jī)的焦躁，實(shí)則正面寫(xiě)出了賽前圍觀人群的緊張心情。D．句子④省略號(hào)表示列舉的省略，表達(dá)其對(duì)中國(guó)農(nóng)機(jī)專家的贊許，并會(huì)繼續(xù)關(guān)注中國(guó)農(nóng)機(jī)發(fā)展。8．梁曉聲善于通過(guò)“小人物”觸摸時(shí)代脈搏，請(qǐng)以方婉之為例簡(jiǎn)析這種特點(diǎn)。（5分）9.選文在講述兩臺(tái)收割機(jī)比賽當(dāng)天的情景時(shí)，為什么先后使用了“那天、今天、這天（晚上）”等幾個(gè)不同的詞語(yǔ)，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（6分）文學(xué)類文本閱讀參考答案：6、D7．C8．①方婉之是一個(gè)放棄了自己成為音樂(lè)家的夢(mèng)想，離鄉(xiāng)背井來(lái)到北大荒插隊(duì)20年的中國(guó)農(nóng)機(jī)具工程師，是80年代下鄉(xiāng)插隊(duì)的知識(shí)分子的代表。她不單是北大荒女人，還代表著中國(guó)，為中國(guó)贏得了聲譽(yù)。②方婉之是聯(lián)合收割機(jī)“北大荒人”的設(shè)計(jì)者，她對(duì)追求矢志不移，甘于奉獻(xiàn)，對(duì)中國(guó)的現(xiàn)狀有著清醒的認(rèn)識(shí)。她的經(jīng)歷可以讓我們想到無(wú)數(shù)北大荒人的有過(guò)艱難，有過(guò)奮斗，有過(guò)失敗甚至犧牲，但不曾放棄，依然堅(jiān)守的奮斗狀態(tài)。③作為中國(guó)農(nóng)機(jī)具工程師，方婉之有著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情，敢于面對(duì)強(qiáng)者的挑戰(zhàn)，即使明知結(jié)局是失敗，也不會(huì)退縮，這體現(xiàn)了中華民族堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不甘屈服的偉大的民族主義精神。④試割比賽，方婉之心里有著堅(jiān)定的信念，有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，表現(xiàn)出中國(guó)人內(nèi)在的剛勇，勇往直前。對(duì)待對(duì)手，方婉之能正視差距，心胸寬廣，志向遠(yuǎn)大，有著強(qiáng)大的民族自信心，她的身上蘊(yùn)藏著中國(guó)未來(lái)發(fā)展的強(qiáng)勁力量。9．①那天，指中國(guó)式的大型聯(lián)合收割機(jī)“北大荒人”在北大荒誕生的那一天，也是普賴斯專家日盼夜想的JD7200運(yùn)到的那一天。用“那天”可以強(qiáng)調(diào)機(jī)器的到來(lái)與比賽的聯(lián)系，自然引出下文。②今天，指比賽的當(dāng)天，用在蕓蕓的心理活動(dòng)的描寫(xiě)中，展示的是人物當(dāng)時(shí)的想法。用“今天”可以突出人物即將做出的選擇，符合情理需要。③這天（晚上），是作者承接上文的敘述和描寫(xiě)，引入對(duì)后續(xù)故事的交代。用“這天（晚上）”符合敘述性口吻，使情節(jié)更連貫更緊湊。黑龍江省哈爾濱師范大學(xué)附屬中學(xué)2023-2024學(xué)年高三下學(xué)期四模語(yǔ)文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）閱讀下面的文章，完成6～9題。文本一：詩(shī)人毛姆①我對(duì)名人并沒(méi)有那么大的興趣，有太多人都被一種強(qiáng)烈的沖動(dòng)困擾，就是想要親近這個(gè)星球上的偉大人物，這每每讓我不以為然。當(dāng)別人提議，我可以見(jiàn)一見(jiàn)某些地位或成就高人一等之輩，這樣的機(jī)會(huì)我總會(huì)尋覓得體的借口避開(kāi)。所以當(dāng)我的朋友迭戈·托雷表示可以將我引見(jiàn)給卡利斯托·德·圣阿納時(shí)，我婉拒了。但難得一次我的理由是真誠(chéng)的：圣阿納不但是個(gè)了不起的詩(shī)人，還是個(gè)被人們寄托了很多想象的人物，他的各種歷險(xiǎn)已經(jīng)是傳奇了，能在他的衰朽之年看一看這個(gè)人，會(huì)很有意思；但他年歲已經(jīng)太大，這時(shí)候接見(jiàn)一個(gè)陌生人、外國(guó)人，對(duì)他來(lái)說(shuō)只能是種煩擾。②記得我第一次讀他的詩(shī)是二十三歲，當(dāng)時(shí)迷戀得手不釋卷：他詩(shī)句中有種激情，有種英雄的孤傲和斑斕的生命力，一下讓我神魂顛倒。因?yàn)槟切S地有聲的詩(shī)句和繞梁不止的韻律已經(jīng)和我美好的青春記憶交纏在一起，所以一直到今天，我讀起它們來(lái)依然會(huì)心跳加速。我一向認(rèn)為卡利斯托先生在讀者中的聲望是他應(yīng)得的。當(dāng)年每個(gè)年輕人都能脫口而出他的詩(shī)句，而我的朋友會(huì)無(wú)休無(wú)止地跟我討論他瘋狂的舉動(dòng)、狂熱的演說(shuō)（詩(shī)人之外他也是個(gè)政治家）、銳利的妙語(yǔ)和他的戀人們。但這些都是很多年以前的事了，四分之一個(gè)世紀(jì)以來(lái)，卡利斯托先生一直隱居在他的家鄉(xiāng)埃西哈，不屑和這個(gè)再?zèng)]有什么能讓他感興趣的世界為伍。③“他現(xiàn)在看上去怎么樣？”我問(wèn)。④“神采不凡?！雹荨澳阌兴恼掌瑔?？”⑥“有就好了。他三十五歲之后就拒絕面對(duì)鏡頭。他說(shuō)他只想讓后世見(jiàn)到他年輕時(shí)的樣子?！雹呶抑浪贻p時(shí)極為俊美，當(dāng)他意識(shí)到青春一去不返時(shí)創(chuàng)作了一首感人的十四行詩(shī)，從中你可以清楚讀到曾經(jīng)被如此愛(ài)慕的容顏終于逝去，他所領(lǐng)受的那陣刺痛是多么苦澀，多么冷酷。⑧但我還是拒絕了朋友的好意；再讀一遍那些耳熟能詳?shù)脑?shī)句，我就已經(jīng)很滿足了，而我也更喜歡在埃西哈那些陽(yáng)光掃過(guò)的安靜街巷自顧自漫行。所以，當(dāng)我到達(dá)埃西哈的當(dāng)晚就拿到那位大人物留給我的字條時(shí)，我是大為驚異的。他說(shuō)，如果我能第二天上午十一點(diǎn)登門(mén)一見(jiàn)，會(huì)讓他非常高興。事已至此，除了第二天在指定時(shí)間登門(mén)造訪，我好像也沒(méi)有其他選擇了。⑨埃西哈是教堂之鎮(zhèn)，隨便走幾步便能看到斷壁殘?jiān)?，或者是有鸛烏筑巢的石塔。埃西哈也曾有過(guò)輝煌，很多這些白色的房子，石頭大門(mén)上都有氣勢(shì)雄偉的紋章，卡利斯托先生就住在這樣一棟房子里，拉了門(mén)鈴之后我站在欄桿外，雖然我聽(tīng)見(jiàn)鈴聲穿透了屋子，但無(wú)人應(yīng)答，我搖了第二次，第三次，終于一個(gè)髭須濃密的老婦來(lái)到了門(mén)口。⑩“你要干嗎？”她問(wèn)。?她的黑眼睛倒好看，但情緒不佳，我猜她是在這里照顧老詩(shī)人的。我把名片遞給她。?“我跟你們主人有約?！?她把大門(mén)打開(kāi)，讓我進(jìn)去。告訴我在那里等著之后，她便丟下我上樓去了。這個(gè)建筑的各種比例都很大氣、但油漆已經(jīng)黯淡，地上的瓷磚多有碎裂，還可見(jiàn)到多處灰泥大塊大塊地剝落。這里每樣?xùn)|西都散發(fā)著貧寒的氣息，卻見(jiàn)不出邋遢。我知道卡利斯托先生很窮。對(duì)他來(lái)說(shuō)，有不少時(shí)候錢(qián)其實(shí)來(lái)得很容易，只是他從來(lái)不覺(jué)得這是件要緊的東西，總花錢(qián)如流水?，F(xiàn)在你也很容易看出來(lái)他對(duì)自己生活的拮據(jù)根本不屑一顧。院子中間有張桌子，兩側(cè)各放一張搖椅，桌上的報(bào)紙已經(jīng)是半個(gè)月之前的了。我開(kāi)始猜想在溫暖的夏夜，坐在這里抽煙時(shí)，是怎樣的夢(mèng)幻充斥著他的思緒。柱廊之下，墻上掛著一些西班牙的繪畫(huà)，顏色暗沉，畫(huà)藝也拙劣。這個(gè)場(chǎng)景，再加上我朦朧勾勒的種種聯(lián)想，和這位浪漫詩(shī)人的形象太過(guò)相稱，我?guī)缀跻贿@個(gè)地方的氣魄所壓倒。我之前對(duì)于這次會(huì)面一直很冷淡，甚至不知為何會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，但現(xiàn)在開(kāi)始有些局促起來(lái)，點(diǎn)了一支煙。我是照著時(shí)間來(lái)的，不知老先生是給什么耽擱了。這種寂靜讓人有些不安。?我聽(tīng)見(jiàn)有聲響，心跳快了起來(lái)。我現(xiàn)在有些激動(dòng)了，等到看見(jiàn)他走下樓梯時(shí)，我屏住了呼吸。他一只手里有我的名片。這是位個(gè)子很高的老人，花白的頭發(fā)依然很茂密，而濃密的眉毛依然是烏黑的，這讓他的黑眼珠里閃過(guò)的火焰更添了一分嚴(yán)峻的氣勢(shì)。在他的年紀(jì)，眼神里依然保有那樣的光芒讓人贊嘆。他不帶笑意的眼神落在我的身上，冷靜地審視著我。他的衣服從上到下是黑色的，一只手中拿著一只寬邊帽。在他的儀態(tài)中有種自在和高貴。他完全是我希望的樣子，他身上沒(méi)有一寸不像個(gè)詩(shī)人。?他進(jìn)了院子，緩緩向我走來(lái)。他的眼睛也絕對(duì)像是鷹的眼睛。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，似乎是個(gè)重大的時(shí)刻，因?yàn)樗驼驹谀抢铩Ｄ卦谖倚睦?，唱起了卡利斯托先生最有名的情?shī)，輕柔而動(dòng)人。?我很不好意思。還好我之前準(zhǔn)備了該如何跟他打招呼。?“大師，我這樣一個(gè)外國(guó)人能和您結(jié)識(shí)真是萬(wàn)分榮幸?！?他犀利的眼神中突然有笑意搖曳了一下，嚴(yán)厲的嘴唇也有那么一瞬被微笑彎成弧線。?“我不是詩(shī)人，先生，我是賣(mài)豬鬃刷子的。你弄錯(cuò)了，卡利斯托先生在隔壁?！?我找錯(cuò)了一幢房子。文本二：在我的一生中，為了自我提高而閱讀了很多談?wù)撔≌f(shuō)的著作?？傮w說(shuō)來(lái)，這些著作的作者一致認(rèn)同，故事并不是小說(shuō)中最重要的部分。事實(shí)上，在他們看來(lái)，故事是小說(shuō)閱讀過(guò)程中的一種障礙，讀者的注意力在閱讀故事時(shí)會(huì)被分散開(kāi)，那些他們認(rèn)為的小說(shuō)中的重要因素便被忽視了。他們并不明白，實(shí)際上故事是小說(shuō)家為了抓住讀者的興趣而扔出的一根救生繩索。在人類身上，聽(tīng)故事的欲望是根深蒂固的，正如對(duì)財(cái)富的欲望一樣。如今，注重刻畫(huà)人物而非講述故事已成為小說(shuō)的一種傾向。誠(chéng)然，塑造人物是很重要的。只有小說(shuō)中的人物受到漸漸熟悉他們的讀者的同情之后，發(fā)生在他們之間的事情才會(huì)得到讀者的關(guān)心。然而，弱化人物之間發(fā)生的事件而傾盡全力塑造人物，只是小說(shuō)的一種寫(xiě)法。另一種寫(xiě)法的存在同樣是合理的，在這種寫(xiě)法中，小說(shuō)家只是單純地講故事，它的故事合情合理而且有條有理，對(duì)人物的塑造卻簡(jiǎn)單、粗略?！睹纷x書(shū)隨筆》6．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．“我”不像很多人那樣對(duì)名人感興趣，這是“我”拒絕朋友將“我”引見(jiàn)給詩(shī)人卡利斯托先生的根本原因。B．小說(shuō)插入了“我”第一次閱讀詩(shī)人作品時(shí)的情境，“手不釋卷”“心跳加速”，表現(xiàn)了“我”對(duì)詩(shī)人的崇拜之情。C．當(dāng)收到詩(shī)人的字條時(shí)，“我”大為驚異，既驚異于詩(shī)人對(duì)“我”行程的了解，更驚異于詩(shī)人竟然會(huì)主動(dòng)邀約。D．聽(tīng)到“我”的介紹，“老詩(shī)人”“犀利的眼神中突然有笑意搖曳了一下”，他心里充滿了對(duì)“我”的嘲笑與不屑。7．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．“我”本來(lái)是去拜訪一位神往已久的“詩(shī)人”，卻遇到一個(gè)“賣(mài)豬鬃刷子的”。一雅一俗，反差巨大，令人捧腹。B．小說(shuō)采用第一人稱全知視角講述“我”拜訪詩(shī)人卡利斯托先生，卻找錯(cuò)房子、認(rèn)錯(cuò)人的經(jīng)過(guò)，增強(qiáng)了文章真實(shí)性。C．小說(shuō)運(yùn)用側(cè)面烘托的手法塑造人物，通過(guò)朋友與“我”無(wú)休無(wú)止的討論，表現(xiàn)了詩(shī)人才華橫溢、神采不凡的特點(diǎn)。D．詩(shī)人“三十五歲之后就拒絕面對(duì)鏡頭”，這一情節(jié)的設(shè)置，既體現(xiàn)詩(shī)人面對(duì)青春逝去的痛苦，又為后文埋下伏筆。8．層層渲染是本文的一大特色，作者是如何層層渲染“我”對(duì)“詩(shī)人”的崇拜之情的？這樣寫(xiě)的作用是什么？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（5分）9．文本二中，毛姆談到了小說(shuō)的兩種寫(xiě)法，你認(rèn)為《詩(shī)人》這篇小說(shuō)屬于哪一種寫(xiě)法？請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)述理由。（6分）6．D【解析】“說(shuō)明他心里充滿對(duì)‘我’的嘲笑”錯(cuò)誤。結(jié)合“他犀利的眼神中突然有笑意搖曳了一下，嚴(yán)厲的嘴唇也有那么一瞬間被微笑彎成弧線”“我不是詩(shī)人，先生，我是賣(mài)豬鬃刷子的。你弄錯(cuò)了，卡利斯托先生在隔壁”可知沒(méi)有嘲笑之意。7．B【解析】“小說(shuō)采用第一人稱全知視角敘事”錯(cuò)誤，不是全知視角。全知視角一般以第三人稱為主，本文為第一人稱。8．渲染：①開(kāi)篇寫(xiě)年輕時(shí)讀詩(shī)的感受，突出“我”對(duì)“詩(shī)人”的著迷；②等待會(huì)見(jiàn)時(shí)，“我”對(duì)“詩(shī)人”的處境做出種種聯(lián)想；③初見(jiàn)時(shí)，對(duì)“詩(shī)人”外貌的描寫(xiě)，突出“我”對(duì)“詩(shī)人”的迷戀；④開(kāi)口打招呼前，“我”激動(dòng)的心情以及心中對(duì)他的贊美。作用：反復(fù)強(qiáng)調(diào)“我”對(duì)詩(shī)人的迷戀和崇拜；為結(jié)尾處的轉(zhuǎn)折蓄勢(shì)，突出了文章的戲劇效果。9．觀點(diǎn)：《詩(shī)人》這篇小說(shuō)重在講述故事。理由：（1）小說(shuō)具有完整的故事情節(jié)。開(kāi)端：“我”拒絕見(jiàn)詩(shī)人；發(fā)展：“我”登門(mén)拜訪詩(shī)人；高潮結(jié)局：“我”認(rèn)錯(cuò)了詩(shī)人。（2）小說(shuō)有意識(shí)地并較為充分地運(yùn)用了講述故事的技巧。結(jié)尾情節(jié)突轉(zhuǎn)，結(jié)局出人意料，使得情節(jié)曲折有波瀾：敘述故事的過(guò)程中安排了充分的伏筆，在結(jié)尾得到了強(qiáng)烈的呼應(yīng)，使得結(jié)局雖出人意料，又在情理之中。（3）小說(shuō)對(duì)人物的塑造簡(jiǎn)單。雖題為《詩(shī)人》，但主人公“詩(shī)人”在小說(shuō)中并沒(méi)有出現(xiàn)，是隱蔽的，甚至是完全消失的。安徽省合肥一中2024屆高三最后一卷語(yǔ)文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）閱讀下面的文字，完成6~9題。他回來(lái)了柯崗這是一九四七年九月中旬的一個(gè)夜晚。山里實(shí)在黑，走在白馬后邊的人，往往當(dāng)自己的胸脯碰上了馬屁股的時(shí)候，才知自己并沒(méi)有掉隊(duì)。二十一團(tuán)在這一夜的行軍序列中，是全軍的后衛(wèi)。隊(duì)伍不斷地跑跑停停，這是因?yàn)樘旌?，路滑，常常有人不自覺(jué)地拉長(zhǎng)了距離的緣故。雖然前面不斷地傳來(lái)“跟上！”“跟上！”的口令，然而這種現(xiàn)象始終很難消滅。后面有人壓著嗓子吵起來(lái)：“快走！快走！你怎么不跟上呢？”“老子掉進(jìn)田里啦！你急啥？”“可不敢掉隊(duì)呵！后面有敵人，你沒(méi)看隊(duì)伍走多快？”“誰(shuí)掉隊(duì)啦？”管理主任一面往后走，一面問(wèn)?！肮┙o處的挑夫王德勝。”不知是誰(shuí)這樣順口回答著。管理主任仍舊向后走?！巴醯聞?！爬起來(lái)了沒(méi)有？擔(dān)動(dòng)擔(dān)不動(dòng)？”管理主任柱長(zhǎng)嗓音問(wèn)。“起來(lái)了，擔(dān)動(dòng)了！你放心走吧！”王德勝回答著，開(kāi)始用盡吃奶的力氣，拼命追趕隊(duì)伍，小擔(dān)子在肩膀上咯吱咯吱地響著，好像有人在他的耳朵邊低聲說(shuō)：“王德勝，你是好戰(zhàn)士，你是翻身農(nóng)民，大家相信你，叫你挑著公家的一百七十萬(wàn)冀幣、二百萬(wàn)蔣幣、三十塊銀洋?！庇谑撬桨l(fā)著急了，他覺(jué)得他肩上的擔(dān)子幾乎完全失掉了重量，只是路太小，太滑，天太黑，差不多走不到五十米，就要有一只腳掉進(jìn)田埂下面的淤泥里。就這樣，他一氣跑了十幾里路以后，實(shí)在累了，打算坐下來(lái)休息兩三分鐘再走。但當(dāng)他把擔(dān)子放下之后，忽然靜得可怕，一點(diǎn)也聽(tīng)不見(jiàn)“跟上，跟上！”的命令了，連馬蹄踩進(jìn)泥坑里的聲音也沒(méi)有了，他發(fā)現(xiàn)自己掉隊(duì)走錯(cuò)了路。細(xì)雨迷蒙著漆黑的山道，雨絲在桐子葉上聚成了水珠，“滴嗒，滴嗒”地滑落下來(lái)。往哪里去找隊(duì)伍呢？他確實(shí)有些著急了。他擔(dān)心兩包錢(qián)會(huì)淋濕，心里也明白要想馬上找到一個(gè)村子是不可能的。他很想找到一座小廟，哪怕是小得連人也進(jìn)不去，只要能把兩包錢(qián)放進(jìn)去就行；要不然，這樣淋到天明，都會(huì)濕透的。但，小廟又到哪里去找呢？他無(wú)可奈何地把擔(dān)子上那用油布包得方方正正的兩包錢(qián)取下來(lái)，并排放在路邊，然后又用自己的袖子把油布上面的水擦了一下，便一屁股坐在錢(qián)包上，兩手緊緊握著扁擔(dān)的中間，筆直地堅(jiān)在臉前，接著就把腦袋往手上一靠，意思好像是說(shuō)：反正我現(xiàn)在是不能走了，索性等天明，但是千萬(wàn)不能把錢(qián)濕透！這一夜，王德勝覺(jué)得比一年還長(zhǎng)。黎明的時(shí)候，雨停了，陰云漸漸炸開(kāi)縫來(lái)，東方泛起魚(yú)肚白。他現(xiàn)在知道他昨夜把方向走錯(cuò)了，本來(lái)是向南的，可是他向了東。他挑起了擔(dān)子，離開(kāi)了道路，向左穿過(guò)沒(méi)腰的荒草，攀登著生滿小樹(shù)的高山。在一座濃密的杉樹(shù)林里，他找到一個(gè)相當(dāng)隱蔽的石縫。他把扁擔(dān)和錢(qián)包都放在石縫的頂里邊，迅速用石塊蓋起來(lái)，然后自己坐在石頭上。他決定等到下午再下山，免得碰到敵人和土匪，晚上順公路走。他感到困得很，想睡覺(jué)，但又怕有土頑來(lái)，怎么辦呢？他用雙手扶著額角想了半天，然后把兩顆炸彈的火索統(tǒng)統(tǒng)拉出來(lái)，掛在襯衣鈕子上，把炸彈掛在胸膛上，用外衣包著，再用皮帶在外面拴起來(lái)，而后側(cè)身睡了。他想：如果土頑在他沒(méi)有醒來(lái)的時(shí)候到了跟前，只要他們一拉他的衣裳，炸彈就會(huì)響的，叫他們也不能活。就在這種情況下，王德勝甜蜜蜜地睡熟了。太陽(yáng)從杉樹(shù)的葉子上滑過(guò)去，在他那濕透了的軍衣和帽子上，在他那圓臉、寬肩和露在袖口外的棒棰似的粗胳膊上，劃著一條條的花紋。確實(shí)，這一天，全世界上沒(méi)有一個(gè)人知道王德勝帶著這么一擔(dān)子公款，在這里得到了平安的睡眠。他做了一個(gè)夢(mèng)：他已經(jīng)回到了團(tuán)里，管理主任把他挑的錢(qián)拿出來(lái)，買(mǎi)了好幾口肥豬，大家在會(huì)餐，許多人和平時(shí)一樣，把一些實(shí)在太膩人的肥肉塊子，都往他的碗里送，他張著大嘴不停地嚼著。但忽然一不小心，自己咬住了自己的舌頭。他醒來(lái)了，太陽(yáng)已經(jīng)偏西。王德勝弄好擔(dān)子，束緊皮帶，順著公路往南趕。突然啪的一聲，一顆子彈從頭頂飛過(guò)，兩個(gè)著便衣持步槍的土頑從樹(shù)林里竄了出來(lái)，沖到王德勝身邊。“不準(zhǔn)動(dòng)！”他們之中的一個(gè)，用槍威脅著王德勝，就動(dòng)手解他的外衣，待另一個(gè)家伙正要解皮帶的時(shí)候，那個(gè)解衣服的人突然連聲喊著：“炸彈！炸彈！”回頭就跑。解衣帶的家伙并不知道炸彈在哪里，也跑了。王德勝趁勢(shì)抽出一顆炸彈，朝他們的屁股投去，然后迅速?zèng)_向樹(shù)林深處，在一條十分曲折的羊腸小道上繼續(xù)向南行進(jìn)。轉(zhuǎn)眼功夫天就黑了，他加快了行進(jìn)速度，一氣走了八十里。拂曉，他餓得有些不能支持，坐下去幾乎起不來(lái)。剛咬牙站起，前邊忽然打起機(jī)關(guān)槍來(lái)，聲音很近，子彈嗦嗦地穿著樹(shù)枝。他已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，前邊山根下就是公路，路東是自己的隊(duì)伍，路西是白軍。從這里下去，過(guò)了公路，跳進(jìn)田里，就能回到自己的隊(duì)伍。王德勝丟掉竹扁擔(dān)，把兩包錢(qián)捆在一起，像背包一樣緊緊地綁在背上。弄好了鞋帶子，拴緊了皮帶，右手提著炸彈，火索已經(jīng)掛在指頭上，彎著身子走到小路轉(zhuǎn)彎處，順著沒(méi)有路的山坡沖下去。天大亮的時(shí)候，王德勝像泥人一樣，被這里的警戒部隊(duì)護(hù)送到自己的團(tuán)部里來(lái)。他站在管理主任的門(mén)口，用他那高亢的魯西口音喊著：“報(bào)告！”剛把右腳跨進(jìn)門(mén)檻，他就大聲說(shuō)道：“擔(dān)子丟了，可是三百七十萬(wàn)零三十元在這里！”管理主任馬上拉住了他那沾著很多汗泥的雙手。（有刪改）[注]①冀幣：當(dāng)時(shí)解放區(qū)用的，冀南銀行的紙幣。②蔣幣：蔣管區(qū)用的，所謂法幣。③土頑：當(dāng)?shù)氐姆磩?dòng)頑固武裝。6．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．行軍過(guò)程中，有戰(zhàn)士叮囑“可不敢掉隊(duì)呵”，由此可以看出該戰(zhàn)士對(duì)戰(zhàn)友的關(guān)心以及形勢(shì)的緊張。B．管理主任拉長(zhǎng)嗓音問(wèn)“擔(dān)動(dòng)擔(dān)不動(dòng)”，擔(dān)心王德勝難以完成任務(wù)，說(shuō)明他心里不認(rèn)可王德勝的能力。C．王德勝在山上“甜蜜蜜地睡熟了”，全然不顧可能會(huì)有敵人前來(lái)襲擾的風(fēng)險(xiǎn)，可見(jiàn)他當(dāng)時(shí)確實(shí)疲憊。D．在解放戰(zhàn)爭(zhēng)的諸多大場(chǎng)面中，小說(shuō)記敘一名戰(zhàn)士掉隊(duì)又歸隊(duì)的小故事，意在表現(xiàn)王德勝的獨(dú)特性。7．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．戰(zhàn)士們只有當(dāng)胸脯碰上馬屁股的時(shí)候才知道自己并沒(méi)有掉隊(duì)，寫(xiě)出了夜晚之黑，也為后面王德勝的掉隊(duì)埋下了伏筆。B．王德勝路遇兩個(gè)著便衣持步槍的土頑這一突發(fā)事件，表現(xiàn)了歸隊(duì)途中的兇險(xiǎn)，使情節(jié)產(chǎn)生波瀾，也豐富了人物的形象。C．小說(shuō)對(duì)王德勝的動(dòng)作描寫(xiě)細(xì)膩豐富，如睡覺(jué)前“拉”“掛”“包”“拴”等詞，表明他是一名經(jīng)驗(yàn)豐富、行動(dòng)利索的戰(zhàn)士。D．小說(shuō)與茹志鵑的《百合花》均以解放戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，用清新淡雅的語(yǔ)言將故事寫(xiě)得詩(shī)意盎然，表達(dá)對(duì)解放軍戰(zhàn)士的贊美。8．小說(shuō)標(biāo)題“他回來(lái)了”是對(duì)故事結(jié)局的交代，你從中可以讀出哪些情感？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)簡(jiǎn)要分析。（5分）9．小說(shuō)善于利用矛盾沖突塑造人物形象，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)簡(jiǎn)要分析。（6分）6．（3分）A【解析】B項(xiàng)說(shuō)管理主任“不認(rèn)可王德勝的能力”錯(cuò)誤。管理主任的詢問(wèn)表現(xiàn)出他對(duì)王德勝的關(guān)心，而非不認(rèn)可其能力。C項(xiàng)王德勝“全然不顧可能會(huì)有敵人前來(lái)襲擾”錯(cuò)誤。王德勝是在做好各項(xiàng)準(zhǔn)備后才睡覺(jué)，充分考慮了敵人襲擾的問(wèn)題。D項(xiàng)“意在表現(xiàn)王德勝獨(dú)特性”錯(cuò)誤，小說(shuō)是通過(guò)“王德勝”這一人物形象展現(xiàn)解放軍戰(zhàn)士群體的優(yōu)秀品質(zhì)，揭示解放軍戰(zhàn)斗力的根源。7，（3分）D【解析】《百合花》的語(yǔ)言是清新淡雅，本小說(shuō)的風(fēng)格是平實(shí)質(zhì)樸。8．（5分）①驚喜之情。王德勝竟然能在和隊(duì)伍失散后很快歸隊(duì)，并且所負(fù)責(zé)的錢(qián)財(cái)也安然帶回，令人驚訝，讓人驚喜。②欽佩之情。王德勝克服迷路、大雨、敵襲、困餓等重重困難，獨(dú)自一人安全歸隊(duì)，表現(xiàn)了他的頑強(qiáng)、忠誠(chéng)等美好品質(zhì)和豐富的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)，令人欽佩。評(píng)分參考：如答“贊美”亦可，答出一點(diǎn)給2分，答對(duì)兩點(diǎn)給5分，9．（6分）①與環(huán)境的沖突。下雨又無(wú)處避雨，王德勝用身體保護(hù)紙幣不被淋濕。塑造了他以集體為先、富有責(zé)任感的形象。②與敵人的沖突。無(wú)論睡覺(jué)還是趕路，時(shí)刻面臨敵人威脅，王德勝對(duì)此準(zhǔn)備充分。塑造了他經(jīng)驗(yàn)豐富、有勇有謀的形象。③與自身的沖突。趕路途中，身體困、餓、累，王德勝均堅(jiān)持下來(lái)。塑造了他意志堅(jiān)定、頑強(qiáng)執(zhí)著的形象。評(píng)分參考：意思答對(duì)即可。每答出一點(diǎn)給2分，答對(duì)三點(diǎn)給6分。云南省昆明市云南師范大學(xué)附屬中學(xué)2024屆高考適應(yīng)性考試（十）語(yǔ)文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）閱讀下面的文字，完成6~9題。新警小葉劉向陽(yáng)臉頰又癢又痛，熱辣辣的汗珠往下墜落，小葉摸了一下，手板濕濕的，雙眼都快睜不開(kāi)了，倘若有人闖紅燈或不走斑馬線，小葉就吹響口哨，打手勢(shì)予以制止。早晨七點(diǎn)多鐘，小葉像往常一樣在大橋北端站崗，維護(hù)交通秩序。這里位于新老城區(qū)接合部，早高峰時(shí)段車(chē)流很大，車(chē)速也快，過(guò)河車(chē)輛要起了長(zhǎng)龍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像無(wú)數(shù)只甲蟲(chóng)在匆忙前行。倏忽，小葉注意到一位老人步履蹣跚，邁上大橋左邊的人行道，從人行道跨過(guò)護(hù)欄，又蹩進(jìn)了車(chē)來(lái)車(chē)往的行車(chē)道……不好，老人有危險(xiǎn)??！小葉口中高呼：“老人家，注意安全！”此時(shí)車(chē)來(lái)車(chē)往，呼呼的行駛聲似乎淹沒(méi)了小葉的呼喊，感覺(jué)老人仍然無(wú)視危險(xiǎn)，茫然地自顧自在車(chē)流中穿梭，①小葉來(lái)不及多想，飛也似的跑向大橋，來(lái)到行車(chē)道附近，小葉先提示過(guò)往車(chē)輛減速慢行，注意避讓，然后奮不顧身快速跑至老人身邊，攙扶著老人，把他帶到了人行道上。老人須發(fā)盡白，身子瘦小，趿一雙拖鞋，目光呆滯，看上去七十多歲?！袄先思?，您為什么走進(jìn)行車(chē)道??？這樣太危險(xiǎn)了！”經(jīng)與老人溝通，小葉發(fā)現(xiàn)老人患有老年癡呆癥，出門(mén)后不知道怎么就走到大橋的車(chē)行道里去了，也找不到回家的路，只能在橋上東竄西跑。老人不能說(shuō)出自己的姓名，身上沒(méi)帶證件，也沒(méi)有手機(jī)，家里人的聯(lián)系電話、家庭住址等信息都不知道。一位志愿者聞?dòng)嵹s來(lái)，認(rèn)出老人是西郊的，馬上聯(lián)系了村支書(shū)。小葉和志愿者把老人扶下橋，帶到綠化樹(shù)下，買(mǎi)來(lái)礦泉水，耐心安撫。一會(huì)兒，村支書(shū)開(kāi)車(chē)趕到，可是老人神情恍惚，哭鬧著不愿跟著回去，小葉使盡渾身解數(shù)，才把老人“哄”進(jìn)車(chē)?yán)?。待?chē)子遠(yuǎn)去，小葉才松了口氣，繼續(xù)疏堵保暢。中午，小葉到食堂就餐，剛扒幾口飯，手機(jī)就在褲兜里“唱歌”了?！澳且影?？”他思忖著按下接聽(tīng)鍵，打電話的是政工室李主任，想采訪他反應(yīng)迅速、勇救失智老人的事跡。原來(lái)，那位志愿者把小葉給“舉報(bào)”了，如此好的素材，李主任豈肯錯(cuò)過(guò)？“任何人見(jiàn)了都會(huì)這樣做，何況我是人民警察，別宣傳了！”②小葉右手拿筷子，左手拿手機(jī)，語(yǔ)氣生硬?！靶∪~啊，你干警察半年了，還不了解宣傳工作的重要性？就拿你救人這事來(lái)說(shuō)，它能提升公安機(jī)關(guān)的形象，展示警察的擔(dān)當(dāng)……挖掘公安隊(duì)伍中的優(yōu)秀事跡，積極推介典型形象，是我的職責(zé)所在，請(qǐng)你配合哈?！崩钪魅沃v話頭頭是道，小葉沒(méi)轍兒了，只好復(fù)述一遍事情經(jīng)過(guò)?；氐剿奚幔∪~躺下休息，合上眼睛卻睡不著，腦海里總是縈繞著另一件事……上個(gè)月一個(gè)周六傍晚，小葉和輔警處理完一起交通事故，返回機(jī)關(guān)途中，發(fā)現(xiàn)路旁躺著一位阿婆，立馬停車(chē)上前詢問(wèn)?！澳趺蠢?？”“我迷路了，心臟病發(fā)作……”她低聲呻吟，身子不停地顫抖。小葉彎腰扶她，許是地面濕滑，摔了個(gè)雙膝跪地，痛得直掉眼淚。③“照什么照，快來(lái)搭把手！”小葉見(jiàn)輔警拍照，就喊他幫忙扶阿婆上車(chē)，送醫(yī)院救治。因搶救及時(shí)，阿婆無(wú)生命危險(xiǎn)。次日，領(lǐng)導(dǎo)把小葉叫到辦公室，先表?yè)P(yáng)幾句，然后話鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)他不講規(guī)矩，紀(jì)律意識(shí)欠缺，等等，批得他一頭霧水。原來(lái)，輔警未經(jīng)小葉同意，擅自把他跪地救人的圖文發(fā)到了論壇上，引發(fā)網(wǎng)民關(guān)注，點(diǎn)贊者居多，但也有少數(shù)陰陽(yáng)怪氣的評(píng)論，說(shuō)他“作秀”啦、“擺拍”啦……雖是輔警的個(gè)人行為，論壇也刪除了圖文，但連累小葉受到批評(píng)，他始終覺(jué)得很委屈，于是做事更低調(diào)，不想惹麻煩。此次大橋救人，如果不是志愿者多管“閑事”，小葉絕不會(huì)告訴任何人。下午六點(diǎn)多，局微信公眾號(hào)更新了動(dòng)態(tài)，小葉正在紅太陽(yáng)廣場(chǎng)執(zhí)勤，為“全市文藝匯演”保駕護(hù)航。十點(diǎn)多下班回到宿舍，洗澡休息，④小葉習(xí)慣性地瀏覽公眾號(hào)，想起李主任的采訪，但沒(méi)看到寫(xiě)他的文章。小葉翻來(lái)覆去睡不著，事情本來(lái)很小，舉手之勞，與緝毒、刑偵、反恐戰(zhàn)線的同事相比，委實(shí)不值一提，假如父母看到，定會(huì)罵他浮躁，芝麻大的事唯恐世人不知……想到這里，小葉臉龐發(fā)燙，后悔不該接受李主任的采訪。推窗遠(yuǎn)眺，“燈火萬(wàn)家城四畔，星河一道水中央”，人間如此美好安寧，離不開(kāi)無(wú)數(shù)人的默默付出，作為一名交警，救人乃職責(zé)所在……稿子也許明天發(fā)，還有機(jī)會(huì)補(bǔ)救，小葉立馬撥通了李主任的電話?！袄钪魅?，打擾您休息了，我那事，拜托別發(fā)了?！薄耙呀?jīng)發(fā)了……”“??？”“文章發(fā)布后，點(diǎn)擊率挺高的，老人的兒子卻不高興了，投訴到局里，說(shuō)他被鄉(xiāng)鄰戳脊梁，都在說(shuō)老人走失，就是因?yàn)閮鹤記](méi)有用心照顧老人，搞得他很沒(méi)面子，還說(shuō)這是他的家事不希望被曝光……為此我挨了批評(píng)，只好把文章刪了！”“刪得正好。”小葉終于松了口氣。（選自《啄木鳥(niǎo)》2023年第10期，有刪改）6．下列對(duì)小說(shuō)畫(huà)橫線句子的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．①處，小葉及時(shí)發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，但是“來(lái)不及多想”卻體現(xiàn)了他行動(dòng)上有毛躁的一面。B．②處，小葉的語(yǔ)氣生硬，是因?yàn)樗麑?duì)執(zhí)意要采訪他的政工室李主任感到非常厭煩。C．③處，小葉因救人摔倒跪地，輔警卻在旁邊拍照，他對(duì)輔警這種做法表示不認(rèn)同。D．④處，小葉此時(shí)瀏覽公眾號(hào)，內(nèi)心深處還是希望會(huì)看到報(bào)道他的救人事跡的文章。7．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．小說(shuō)選材角度新穎，講述了一個(gè)新警察遇到的新事情，也反映了對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新問(wèn)題的思考。B．文中兩次對(duì)小葉“松了口氣”的肖像描寫(xiě)，都表現(xiàn)了他在棘手問(wèn)題解決后如釋重負(fù)的心理。C．小說(shuō)語(yǔ)言平易流暢，生動(dòng)形象，如“哄”“唱歌”“舉報(bào)”等詞讀起來(lái)靈活俏皮，頗有趣味。D．小說(shuō)取材貼近生活，如“新老城區(qū)接合部”“微信公眾號(hào)”“作秀”等詞具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)感。8．請(qǐng)分析畫(huà)波浪線句子在文中的作用。（5分）9．“文似看山不喜平”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文是如何使情節(jié)曲折多變的？（6分）6．（3分）C【解析】A項(xiàng)，“毛躁”理解分析不正確。B項(xiàng)，原因分析不當(dāng)。D項(xiàng)，小葉內(nèi)心深處不希望看到他的事跡被曝光。7．（3分）B【解析】此處不是“肖像描寫(xiě)”。8．（5分）①引用詩(shī)句，增加了文章的文學(xué)性。（2分）②推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，營(yíng)造安寧美好的景物環(huán)境，自然引出后文人物的心理變化。（2分）③舒緩了文章節(jié)奏。（1分）9．（6分）①設(shè)置懸念：文章開(kāi)頭小葉對(duì)被宣傳一事的態(tài)度讓人生疑，激發(fā)了讀者的閱讀欲望。②情節(jié)突轉(zhuǎn)：文章圍繞小葉兩次救人的事情展開(kāi)，本來(lái)宣傳報(bào)道也是情理之舉，發(fā)展和結(jié)局卻充滿變化，一波三折。③插敘：補(bǔ)充交代小葉第一次救人的經(jīng)過(guò)，使敘述情節(jié)更有起伏和變化。（每點(diǎn)2分）海南省?？谑忻捞m區(qū)海南師范大學(xué)附屬中學(xué)2024屆高三三模語(yǔ)文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,16分)閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：塵埃落定(節(jié)選)阿來(lái)這是又一個(gè)春天了。等等，叫我想想，這可能不是一個(gè)春天，而是好多個(gè)春天了?？蛇@又有什么關(guān)系呢?在這個(gè)世界上，如果說(shuō)有什么東西叫人覺(jué)得比西藏土司家的銀子還多，那就是時(shí)間。好多時(shí)候，時(shí)間實(shí)在是太漫長(zhǎng)了。我們?cè)缟掀饋?lái)，就在等待天黑，春天剛剛播種，就開(kāi)始盼望收獲。由于我們的領(lǐng)地是那樣寬廣，時(shí)間也因此顯得無(wú)窮無(wú)盡。是的，寬廣的空間給人時(shí)間也無(wú)邊無(wú)際的感覺(jué)。是的，這樣的空間和時(shí)間組合起來(lái)，給人的感覺(jué)是我麥其家的基業(yè)將萬(wàn)世永存，不可動(dòng)搖。是的，這一切都遠(yuǎn)不那么真實(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真像浮動(dòng)在夢(mèng)境里的景象。每天，我早早起床。用過(guò)早飯，就走出官寨大門(mén)，迎著亮晃晃的陽(yáng)光坐在廣場(chǎng)邊的核桃樹(shù)下。每天，我都要先望一陣剛出來(lái)的太陽(yáng)，然后，才從地上撿起一段樹(shù)枝，在潮潤(rùn)的地上畫(huà)出下六子棋的方格。下人們忙著他們的事，不斷從我面前走過(guò)，沒(méi)人走來(lái)說(shuō)：“少爺，我們下上一盤(pán)吧?！边@些人都是些知天命的家伙。只要看看他們灰色的、躲躲閃閃的目光就知道了。其實(shí)，我不在乎少爺?shù)纳矸?，我希望能有人陪我下棋?？善綍r(shí)，和我一起下棋的只有我的小廝小爾依，那個(gè)將來(lái)的行刑人，他總是早早就起來(lái)，吃了東西，坐在他家所在那個(gè)小山崗上，看著太陽(yáng)升起，見(jiàn)我到了廣場(chǎng)上，畫(huà)好棋盤(pán)，才慢慢從山上下來(lái)。我和小爾依下棋，他一點(diǎn)也不讓我，一上來(lái)，我就連著輸了好幾盤(pán)。太陽(yáng)升到高處了。我的頭上出了一點(diǎn)汗水。我說(shuō)：“媽的，爾依，你這奴才一定要贏我嗎?”我要說(shuō)爾依可是個(gè)聰明的家伙。他看看我的臉，又緊盯著我的眼睛，他是要看看我是不是真正發(fā)火了。今天，我的心情像天氣一樣好。他說(shuō)：“你是老爺，平常什么都要聽(tīng)你的。下棋輸了你也要叫?”我又把棋擺上，對(duì)他說(shuō)：“那你再來(lái)贏我好了?！彼f(shuō)：“明天又要用刑了?！毙栆赖脑捊形页粤艘惑@。平常，領(lǐng)地上發(fā)生了什么事，有什么人犯了律法，將受什么樣的處置，我總會(huì)知道。但這件事情我卻一無(wú)所知。我說(shuō)：“下棋吧。領(lǐng)地上有那么多人，你們殺得完嗎?”小爾依說(shuō)：“我知道你喜歡他。你不會(huì)像那些人一樣因?yàn)槲覀兏缸訉?duì)他動(dòng)刑就恨我吧?！边@下，我知道是誰(shuí)了。小爾依說(shuō)：“少爺要不要去看看他?！蔽覀冏哌M(jìn)牢房，那個(gè)想在我們這里傳布新派教法的人，正坐在窗下看書(shū)。獄卒打開(kāi)牢門(mén)讓我們進(jìn)去。我想他會(huì)裝著看書(shū)入了迷而不理會(huì)我們。平時(shí)，有點(diǎn)學(xué)問(wèn)的人總要做出這樣的姿態(tài)。但翁波意西沒(méi)有這樣。我一進(jìn)去，他就收起書(shū)本，說(shuō)：“瞧瞧，是誰(shuí)來(lái)了?！彼哪樔菔瞧届o的，嘴角帶著點(diǎn)譏諷的笑容。我說(shuō)：“喇嘛是在念經(jīng)嗎?”他說(shuō)：“我在讀歷史?！鼻靶r(shí)候，濟(jì)嘎活佛送了他一本過(guò)去的瘋子喇嘛寫(xiě)的書(shū)。這本書(shū)很有意思。他說(shuō)：“你們的活佛叫我放心地死，靈魂會(huì)被他收伏，做麥其家廟里的護(hù)法。”這時(shí)，我并沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)他說(shuō)話。我在傾聽(tīng)從高高的窗子外面?zhèn)鱽?lái)大河浩浩的奔流聲。我喜歡這種聲音。年輕的喇嘛靜靜地望著我，好久，才開(kāi)口說(shuō)：“趁頭還在脖子上，我要對(duì)少爺表示感謝。”他知道經(jīng)卷是我叫他們送還的，還知道毛驢也是我放生的。他沒(méi)有對(duì)我說(shuō)更多的好話，也沒(méi)有對(duì)我說(shuō)別人的壞話。他把一個(gè)小小的手卷送給我。上面的字都是他用募化來(lái)的金粉寫(xiě)下的。他特別申明，這上面沒(méi)有什么麥其不肯接受的東西。那是一部每個(gè)教派都要遵循的佛的語(yǔ)錄。我手捧那經(jīng)卷，感到心口發(fā)燙。這樣的書(shū)里據(jù)說(shuō)都是智慧和慈悲。我問(wèn)這個(gè)就要刑罰加身的人，書(shū)里是不是有這樣的東西。他說(shuō),有的,有。我問(wèn)，除了他的教派之外，別的教派的人，比如，濟(jì)嘎活佛那個(gè)派別是不是也要讀這本書(shū)。得到了肯定的回答后，我心中的疑問(wèn)反而加深了：“那你們?yōu)槭裁幢舜顺鸷?”我想我問(wèn)到了很關(guān)鍵的地方。他好半天沒(méi)有說(shuō)話，我又聽(tīng)到了河水在官寨下面的巖岸下轟轟然向東奔流。翁波意西長(zhǎng)嘆了一口氣，說(shuō)：“都說(shuō)少爺是個(gè)傻子，可我要說(shuō)你是個(gè)聰明人。因?yàn)樯挡怕斆??！彼f(shuō)，“你要原諒垂死的人說(shuō)話唐突?！蔽蚁胝f(shuō)我原諒，但覺(jué)得說(shuō)出來(lái)沒(méi)多少意思，就閉口不言。我想，這個(gè)人要死了。然后，河水的喧騰聲又涌進(jìn)我腦子里。我也記住了他說(shuō)的話，他的大概意思是，他來(lái)我們這個(gè)地方傳播新的教派不能成功，促使他整整一個(gè)冬天都在想一些問(wèn)題。本來(lái)，那樣的問(wèn)題是不該由僧人來(lái)想，但他還是禁不住想了。想了這些問(wèn)題，他心里已經(jīng)沒(méi)有多少對(duì)別的教派的仇恨了。但他還必須面對(duì)別的教派的信徒對(duì)他的仇恨。最后他問(wèn)：“為什么宗教沒(méi)有教會(huì)我們愛(ài)，而教會(huì)了我們恨?”重新回到廣場(chǎng)上，我要說(shuō)，這里可比牢房里舒服多了。長(zhǎng)長(zhǎng)的甬道和盤(pán)旋的梯子上的潮濕陰暗，真叫人受不了。小爾依說(shuō)：“明天，我想要親自動(dòng)手。”我問(wèn)他：“第一次，你害不害怕?”他搖搖頭，蒼白的臉上浮起女孩子一樣的紅暈。他說(shuō)：“是行刑人就不會(huì)害怕，不是行刑人就會(huì)害怕?！边@句話說(shuō)得很好，很有哲理，可以當(dāng)成行刑人的語(yǔ)錄記下來(lái)。這一天里，沒(méi)多少功夫，我就聽(tīng)見(jiàn)了兩句有意思的話。先是牢房里那一句：為什么宗教沒(méi)有教會(huì)我們愛(ài)，而教會(huì)了恨?小爾依又說(shuō)了這一句。我覺(jué)得太有意思了，都值得記下來(lái)?？上У氖牵惺芬詠?lái)，好多這樣的話都已經(jīng)灰飛煙滅了。文本二：《塵埃落定》是第五屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品，講述了西藏土司制度消亡的歷史。阿來(lái)表示：“文學(xué)書(shū)寫(xiě)在總是考慮變的時(shí)候，也需要充分地注意到，甚至是充分地堅(jiān)持住什么是文學(xué)不變的東西?！闭沁@些“不變”的力量，走進(jìn)了千千萬(wàn)萬(wàn)讀者的內(nèi)心深處?！秹m埃落定》以獨(dú)特的敘述視角、詩(shī)性的語(yǔ)言、宏大的歷史視野，為世人所稱道，李敬澤就此點(diǎn)評(píng)道，《塵埃落定》是為世人打開(kāi)了一個(gè)非常新的文學(xué)經(jīng)驗(yàn)和生活世界的視野，“為什么要說(shuō)《塵埃落定》是‘為萬(wàn)物重新命名’?就這些經(jīng)驗(yàn)而言，藏族的生活、邊地的生活，所有這些實(shí)際上是沒(méi)有在我們過(guò)往的文學(xué)中被充分地打開(kāi)過(guò)的，是沒(méi)有賦予它形象，賦予它語(yǔ)言，沒(méi)有給過(guò)它一個(gè)表達(dá)的。阿來(lái)為這個(gè)世界，這個(gè)還未曾被表達(dá)過(guò)的世界，給了一個(gè)命名?！标P(guān)正文就此表示，《塵埃落定》的世界觀是完全不同的，“它是從藏族出發(fā)的，但具有比較明顯的世界性，更像是一個(gè)人類社會(huì)的微縮景觀。因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)宏大的世界觀，我也覺(jué)得塵埃永遠(yuǎn)不會(huì)落定，它不會(huì)隨著土司制度的消亡而消亡；因?yàn)橛辛诉@樣大的一個(gè)世界觀，所以給我們提供了人類社會(huì)以及人性本質(zhì)的觀察的角度也好、經(jīng)驗(yàn)也罷，在我看來(lái)都是非常豐厚的?！?.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.小說(shuō)中有很多關(guān)于“我”的心理活動(dòng)的描寫(xiě)，細(xì)膩獨(dú)特的心理活動(dòng)，讓“我”的形象呈現(xiàn)出“大智若愚”的特點(diǎn)。B.小爾依是“我”為數(shù)不多的棋友，也是我的奴才，身份上的差異決定了小爾依在和“我”相處時(shí)必須得學(xué)會(huì)察言觀色。C.從小爾依和“我”的對(duì)話可以推出，土司制度非常殘酷：在行刑者眼中人命如草芥，而普通民眾連怨恨的念頭都不敢有。D.翁波意西是一個(gè)睿智的人，在牢房里的發(fā)問(wèn)引人深思。他因傳播新教而來(lái)到麥其家的領(lǐng)地，也因傳播新教而被抓受刑。7.下列對(duì)小說(shuō)和文本二的內(nèi)容的分析和理解，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.開(kāi)篇“我”對(duì)時(shí)間和空間關(guān)系的獨(dú)特感受，委婉地寫(xiě)出了土司家族的貪婪，也暗示了土司制度最終會(huì)崩塌的結(jié)局。B.小說(shuō)中有很多富含哲理意味的語(yǔ)言，出自于不同人物之口，體現(xiàn)了作者對(duì)社會(huì)人生深沉的思考，耐人尋味。C.李敬澤認(rèn)為《塵埃落定》之所以是為“萬(wàn)物重新命名”，是因?yàn)椴剡叺纳顖D景在以前的文學(xué)作品中沒(méi)有被提到。D.關(guān)正文認(rèn)為《塵埃落定》更像是一個(gè)人類社會(huì)的微縮圖景，展現(xiàn)了一個(gè)宏大的世界觀，給了讀者深遠(yuǎn)的閱讀空間。8.