英語國培學習心得體會

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加強對培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)。省級教育、財政部門要切實加強對項目工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織管理，保證“國培方案”的順當實施。以下是我整理的英語國培學習心得體會，歡迎大家借鑒與參考!

英語國培學習心得體會1

本次培訓(xùn)為我們設(shè)計了敏捷多樣的培訓(xùn)方式，使我們農(nóng)村老師有幸傾聽了專家對我們的理論指導(dǎo)。專題一讓我懂得了要以“情”為紐帶，讓情感走進課堂，給兒童寬敞的思維空間，老師要為同學創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境。

在我們培訓(xùn)的每一天都可以傾聽到教育專家的報告，聽取不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。幾天的培訓(xùn)，我從中學到了許多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐閱歷，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了更新的熟悉，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力學習，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻自己的一份力氣。同時，使我的專業(yè)理論基礎(chǔ)得到加強，從特級老師的教學視頻中深受啟發(fā)。沒有理論支撐的研修是沒有根基的。脫離了理論學習，我們的教學討論活動是膚淺的，是飄浮的。

我們通過學習，把握了很詳細的操作方法，比如學校英語教學的方法有許多，嬉戲教學、故事教學、等;口語交際教學要創(chuàng)設(shè)真實的交際情境，讓同學熟悉到口語交際的重要作用，不是為了交際而交際，而是生活中到處需要口語交際，這是一種生活、工作力量進展的需要;閱讀教學，要注意語感的培育、注意語言藝術(shù)的感染、要注意讀寫結(jié)合、課內(nèi)與課外結(jié)合、語言文字訓(xùn)練與思維訓(xùn)練結(jié)合、文道統(tǒng)一，作業(yè)布置與批改的要求和標準，提問的藝術(shù)等;老師要高度重視綜合性學習，要努力學習，提高自身的教學力量，樂觀主動參加同學的綜合性學習實踐等。

理論上得到加強和提高，詳細的教學方法受到啟發(fā)，這是本次培訓(xùn)最大的成效。雖然是看電視資源，實際上我們能夠與專家進行面對面學習，節(jié)省時間成本，節(jié)省經(jīng)濟成本，非常便利快捷，真正達到教育均衡、實現(xiàn)教育公正，資源共享!雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但是，作為老師的提高學習永久不會結(jié)束!相反，這是連續(xù)教育一個新的起點，今后盼望能夠多參與類似的培訓(xùn)。我將要針對本次培訓(xùn)仔細做好反思，仔細整理學習筆記，特殊是在下學期開學時，有針對性地開展教學實踐與討論活動，把我們在假期中學習到的學問應(yīng)用到教學實踐中去，邊實踐邊總結(jié)邊反思，不斷鞏固所學學問，真正做到學用結(jié)合，聯(lián)系實際，學以致用。

英語國培學習心得體會2

從我接到參與這次“國培方案”——農(nóng)村中學校骨干老師的培訓(xùn)的通知，成為學校英語班的一名學員，到現(xiàn)在，已經(jīng)有半年了。在這些日子里，國培伴隨我度過歡樂充實的每一天。回顧自己的學習歷程，每天的感覺是幸福而又充實的，由于面對的是不同風格的名師，聽的是不同類型的講座，寫的是自己真實的感受和想法。它就像我生活中的一個密不行分的老伴侶，時常地伴隨在我的左右，每一次的溝通都能讓我感受到思想的洗禮和火花的碰撞?？偠灾?，要感謝國培，它切切實實地讓我在國培中提升，在反思中成長。下面我就本次培訓(xùn)內(nèi)容談?wù)勛约旱膸c體會。

一、學習專家的先進理論

在培訓(xùn)過程中，雖然有點累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點就是學習對于我們來說太重要了。都說“要給同學一杯水，我們自己要有一桶水?！边@句話說的一點也不錯，在教學工作中，我始終覺得自己雖然有一些教學閱歷和教學理論，但是如今是一個飛速進展的時代，學問不斷更新，時代不斷進步。參與工作20年了，我對于英語教學的理論、英語教學策略和一些新課標的要求，還需連續(xù)努力學習。因此，今后在工作中還要不斷探究，特殊是要學習一些優(yōu)秀老師的教學閱歷，不斷提高自己的教育教學水平。

二、英語教學技能有所提高

作為英語一口標準的英語是特別重要的，所以這次基礎(chǔ)學問專業(yè)的培訓(xùn)對我來說，無疑是一個莫大的收獲，以前對于出考試題目，考察同學只是注意考察同學的語言學問點，而不能全面考查同學的人文素養(yǎng)、學習力量等方面，尤其是《學校英語教學活動設(shè)計》課，使我對自己平常的教學活動的設(shè)計有了更深刻的熟悉，一切從同學的角度動身，要遵循肯定教學原則，不能只圖喧鬧。

三、把培訓(xùn)學習所得充分利用在以后的教學工作中

現(xiàn)在素養(yǎng)教育精神的教育觀念，是提倡老師“活用教材”、“用活教材”。通過培訓(xùn)學習，讓我對本套教材有了更深的了解，也學到了很多珍貴的閱歷，在以后的教學工作中可以依據(jù)自己同學的實際，對教材內(nèi)容有所選擇，科學地進行加工，探尋恰當?shù)慕虒W方法，合理地組織教學過程。在教學中我還以多樣的評價方式培育同學學習的進取心，使他們獲得勝利的體驗，這是一種能引起同學學習愛好的好方法，同時也可以成為一種評價手段，為同學平常的學習供應(yīng)競爭的機會，在給他們建立期望值的同時，通過勝敗的`評比，激發(fā)他們?nèi)〉脛倮膭訖C，從而培育他們的競爭意識和競爭力量。

總之，通過這段時間的培訓(xùn)學習，使我進一步明確了教育教學目標，我將結(jié)合教學策略，從同學的實際狀況動身，仔細鉆研符合自己同學的英語教學法，進展同學的綜合語言力量，使得學習過程成為同學形成樂觀情感的世界，提高同學跨文化意識和形成自主學習語言的力量。注意“教學反思”，寫好教學后記，重視同學反饋看法，做好自我評價。我將不斷的學習新課程中的理論學問，并運用到實踐當中，為學校英語教育做一點微薄的貢獻。

英語國培學習心得體會3

通過學校英語老師的培訓(xùn)，我學到了很多新的學問和教育方法，提高了自身的基本素養(yǎng)，開拓了眼界，為今后的英語教學奠定了基矗下面我就本次培訓(xùn)內(nèi)容談?wù)勛约旱膸c體會。

一、學習優(yōu)秀老師的教學閱歷

在培訓(xùn)過程中，雖然有點累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點就是學習對于我們來說太重要了。都說“要給同學一杯水，我們自己要有一桶水?！边@句話說的一點也不錯，在教學工作中，我始終覺得自己無論是課堂教學技能還是教學理論，都知之甚少。參與工作2年了，我對于英語教學的理論僅局限于知道英語教學策略和一些新課標的要求，在平常上課過程中沒有留意總結(jié)反思自己的教學行為，這樣在教學中就感到自己的進步很少。因此，以后要努力學習，特殊是要學習一些優(yōu)秀老師的教學閱歷，不斷提高自己的教育教學水平。

二、英語基礎(chǔ)學問和基本技能有了一個質(zhì)的飛躍

作為英語一口標準的英語是特別重要的，所以這次基礎(chǔ)學問專業(yè)的培訓(xùn)對我來說，無疑是一個莫大的收獲，語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進，尤其是語音課，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標準，真是大有收獲，還有寫作，不學習還不知道自己的缺陷在哪里，就連如何寫標準的英文題目，都錯得千瘡百孔，還好能準時發(fā)覺不足，因地制宜。

三、把培訓(xùn)學習所得充分利用在以后的教學工作中

現(xiàn)在素養(yǎng)教育精神的教育觀念，是提倡老師“活用教材”、“用活教材”。通過培訓(xùn)學習，讓我對本套教材有了更深的了解，也學到了很多珍貴的閱歷，在以后的教學工作中可以依據(jù)自己同學的實際，對教材內(nèi)容有所選擇，科學地進行加工，探尋恰當?shù)慕虒W方法，合理地組織教學過程。在教學中我還以多樣的評價方式培育同學學習的進取心，使他們獲得勝利的體驗，這是一種能引起同學學習愛好的好方法，同時也可以成為一種評價手段，為同學平常的學習供應(yīng)競爭的機會，在給他們建立期望值的同時，通過勝敗的評比，激發(fā)他們?nèi)〉脛倮膭訖C，從而培育他們的競爭意識和競爭力量。

總之，通過這幾天的培訓(xùn)學習，使我進一步明確了教育教學目標，我將結(jié)合教學策略，從同學的實際狀況動身，仔細鉆研符合自己同學的英語教學法，運用新課程提倡的“任務(wù)型”教學模式，進展同學的綜合語言力量，使得學習過程成為同學形成樂觀情感的世界，提高鄉(xiāng)下同學跨文化意識和形成自主學習語言的力量。注意“教學反思”，寫好教學后記，重視同學反饋看法，做好自我評價。我將不斷的學習新課程中的理論學問，并運用到實踐當中，為象山學校英語教育做一點微薄的貢獻。

英語國培學習心得體會4

無論哪一門科目，假如能調(diào)動同學的學習愛好，可起到事半功倍的效果。在英語教學中我們都會發(fā)覺一個普遍的現(xiàn)象，同學學英語的愛好隨著班級的上升而下降，成果也隨之下降，如何才能激發(fā)同學學習愛好，使同學保持劇烈的求知欲，連續(xù)把英語學好呢?通過這次國培學習，我的體會有如下幾點：

一、開展豐富多彩的口語活動

針對同學怕聽怕說的心理，且缺乏相應(yīng)的學語言的環(huán)境。我特意在課堂上開設(shè)形式多樣的口頭活動。詳細做法：

1、布置課前的口語訓(xùn)練，如唱英文歌曲、朗讀英文簡短的詩歌，聽錄音帶等，讓同學過渡到新課作預(yù)備。

2、組織同學進行句型問答。這類活動的內(nèi)容是已學過的基本句型，讓每個同學都有參與的機會。這樣既可以復(fù)習鞏固學過的學問，也可以讓同學有熬煉口語的機會。

3、巧設(shè)課堂小嬉戲或小競賽。在學完課文新內(nèi)容后，適當設(shè)計一些新奇奇妙的小題目，以嬉戲或競賽的形式調(diào)動同學復(fù)習鞏固新學問的樂觀性。

以上這些口頭活動，占用時間雖然不多，但使同學在輕松開心的氣氛中有了聽說的機會。既提高了同學口頭表達力量和聽力，也激發(fā)了同學的學習愛好和熱忱。

二、運用幽默的教學語言和多樣化的教學手段

每堂課都有特定的學習內(nèi)容、固定的時間，作為一個好老師，應(yīng)當用生動的語言和敏捷多樣的教學方法去吸引同學學習。所以，我每節(jié)課都盡力做到精神飽滿，語言生動清楚，方法多種多樣。在教學中，我結(jié)合教材內(nèi)容的實際，并運用演示、講授、提問、爭論等形式，調(diào)動同學學習的樂觀性和主動性。還關(guān)心同學對新學問進行趣記巧學，從而減輕學習負擔，提高學習效率。另外，在練習設(shè)計方面，還留意依據(jù)不同層次的同學布置不同層次的題目，避開差生做題產(chǎn)生自卑心理。這樣，使到每個同學都有所收獲，有所進展，使同學越學越有勁。

三、創(chuàng)設(shè)懸念讓同學課后思索

學校生最愛聽精彩的故事，因此，每節(jié)課末我總是把一些懸念的學問留給同學回家去思索。把一些有關(guān)說話、聽力或書寫方面的動畫內(nèi)容有意不放，讓同學回味本節(jié)的內(nèi)容，回家思索，想象畫面的內(nèi)容，下節(jié)課再在課堂中爭論，回答。這樣做效果甚佳，使同學從始至終都能保持高漲的學習心情。

四、留意多鼓舞和準時表揚

每個人都盼望得到別人的認同和欣賞，尤其是同學。同學所取得的每一點進步都盼望得到老師的確定。我認為，對于有進步或表現(xiàn)好的同學，老師準時、真誠和恰到好處的表揚，能使同學的樂觀性得到提高，所以，我能樂觀查找同學的閃光點。有些同學學習成果不夠好，但他的英語書寫很棒，或者他回答問題的聲音洪亮，語感較好，我都對他們進行表揚，使他們在得到欣賞的同時，產(chǎn)生更大的學習的動力。

總之，我深深的體會到，只有讓同學在參加教學活動的過程中感受到樂趣，才能喚起他們學習。這次國培學習真的使我受益匪淺。

英語國培學習心得體會5

本次舉辦的英語老師國培研修，使我充分熟悉到，在課堂教學中要讓每個同學在課堂上充分的參加到教學活動中去，發(fā)揮團隊精神。因此，我們在教學過程中，要非常重視通過師生合作、生生合作，讓同學學會傾聽，學會共享，培育和進展同學的合作意識、合作精神，進而達到教學的目標。我們必需向四非常鐘要效益。良好的課堂學習習慣是產(chǎn)生高效益的必要保證。而老師又在這中間起了舉足輕重的作用。下面從聽說讀寫四個方面詳細談?wù)劺蠋煂ε嘤瑢W良好學習習慣的策略。

1.聽的習慣

學習英語從聽開頭。聽是說。

只有聽得清，聽得懂，才能說得準，說得好。因此，培育同學仔細聽老師或者錄音的示范發(fā)音，專心聽他人說英語是相當重要的。同學愛仿照，善仿照，還好表現(xiàn)。課堂上，常有同學還沒等老師說完就急于開口仿照或輕聲跟講，結(jié)果導(dǎo)致自身發(fā)音欠準，而且還影響了他人。

2.說的習慣

樂觀參與語言實踐活動，是英語學習所必需的。從心理學、生理學角度來看，同學心理障礙和怕羞感少。這正是培育大膽開口講英語的有利條件之一。英語教材所選內(nèi)容均來源于同學學習及日常生活，為同學所熟識的，教材具有科學性、趣味性、親近性、有用性，這是培育大膽開口講英語的又一個有利條件。語言總是在肯定的情境之中進行溝通的。所以老師要在課前細心設(shè)計好教學，創(chuàng)設(shè)情景，寓教于樂，讓同學身置語境，有意識或無意識地開口練說，最大限度地發(fā)揮同學說英語的主動性和樂觀性。

3.讀的習慣

閱讀力量是一種領(lǐng)悟理解力量，是同學吸取學問，積累詞匯，熟識英語表達習慣的重要途徑。閱讀依據(jù)其方法和要求可分精讀和泛度。依據(jù)其是否出聲又可分為朗讀和默讀。對于中學英語來說，應(yīng)注意朗讀的訓(xùn)練及朗讀習慣的養(yǎng)成。朗讀英語是培育同學良好的語音、語調(diào)、節(jié)奏、語感的重要途徑。聽說在前，朗讀在后。朗讀有助于說的力量進一步提高，也