全國科普日活動方案

第第頁全國科普日活動方案總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面料子，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做引導(dǎo)，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)?？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是為大家精心整編的全國科普日活動方案【精選3篇】，希望能夠為小伙伴們的寫作帶來一些參考。全國科普日主題征文篇一門捷列夫有言：”生活便是尋求新的知識。“是的，生活本如枯木，乏味，無趣，正是有了求索知識的精神，不絕探知的天性，才得以完滿、充實、美妙。我家素有吃豆腐的癖好，麻婆豆腐，豆腐乳，豆腐湯，無一沒有嘗過。這天，媽媽驀地想換種吃法，想做凍豆腐。她把買來的豆腐切成小塊，將其放入冰箱冷凍區(qū)。翌日，當(dāng)媽媽打開冰箱，取出凍豆腐時，我不禁訝然——之前那白凈，鮮嫩，嬌滴滴的小豆腐已不見蹤影，取而代之的是一塊塊淡黃，表皮有恁多坑坑洼洼、密密匝匝的洞，仿若耄耋老人面孔的豆腐，真一奇觀也！我問媽媽原因，媽媽卻說不清楚。我懷疑得很：”為什么呢？會不會是偶然？假如放在冷藏區(qū)，是不是也如此？“一連串問題在我腦袋打轉(zhuǎn)，我越來越壓抑不住，奇怪心如潮流般泛濫，抵擋不了，掌控不了。為了證明我的想法，我把兩包盒裝豆腐切成大小相同的小塊，各盛入兩個盤，分別放進冷藏室與冷凍室，靜觀其變……向晚時分，我把兩碟豆腐拿出來，發(fā)現(xiàn)在冷藏區(qū)的豆腐白嫩水潤，在冷凍區(qū)的豆腐則反之。這就否定了“偶然性”的觀點，可是至于”為什么會這樣“的試驗，卻無從下手，怎么辦，莫非放棄？”不，肯定要弄清楚！“內(nèi)心在否定我的想法……對了，我可以上網(wǎng)咨詢呀，現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)呢！我一拍腦袋，急不行待打開電腦，細(xì)細(xì)查閱。原來豆腐自身就有很多小孔，小孔中充分水分，當(dāng)水遇冷凝結(jié)成冰，小孔便被冰撐大，整塊豆腐被擠壓成網(wǎng)絡(luò)狀，而當(dāng)冰溶化成水，從豆腐里消失時，就留下了數(shù)不清的孔洞。哦，小小的凍豆腐也有這么高校問，實在令人喟嘆。生活是個空虛的洞，我們唯有用求知若渴，大膽探究的精神來填補此空缺，排出此空虛，生活方會意趣盎然。“全國科普日”學(xué)習(xí)心得體會篇二要弘揚科學(xué)精神廣闊青年堅持把科學(xué)作為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的利器，樹立科學(xué)精神、采用科學(xué)方法、加強科研攻關(guān)，堅持向科學(xué)要答案、要方法、要成效，與全國人民一起為取得疫情防控的階段性成績作出了突出貢獻。新時代中國青年弘揚科學(xué)精神，一要堅持馬克思主義科學(xué)觀。馬克思主義是關(guān)于現(xiàn)實的人及其歷史發(fā)展的科學(xué)，其研究對象是人類全部的歷史活動和整個的歷史進程。要將新時代中國特色社會主義思想這一馬克思主義中國化最新成績學(xué)會、弄懂、做實，從宏觀角度來說，可以處理好人與自然的關(guān)系，實現(xiàn)國家經(jīng)濟社會的可連續(xù)發(fā)展；從中觀角度來說，可以處理好人與社會的關(guān)系，有效破除由資本的邏輯所構(gòu)成的“人對物的倚靠關(guān)系”問題，為工作、學(xué)習(xí)和生活供應(yīng)引導(dǎo)；從微觀角度來說，可以處理好人與自我的關(guān)系，有效地除去文化虛無主義，提升自身的獲得感和幸福感。二要學(xué)會科學(xué)思維，勇于開拓創(chuàng)新。一方面發(fā)揚開風(fēng)氣之先的傳統(tǒng)，用敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新、擅長創(chuàng)新的實際行動，推動創(chuàng)新意識在全社會蔚然成風(fēng)，激發(fā)全體人民的創(chuàng)新智慧、凝集全體人民的創(chuàng)新力氣、釋放全社會的創(chuàng)新活力，把握新一輪科技和財產(chǎn)革命的歷史機遇，充分發(fā)揮科技創(chuàng)新的關(guān)鍵作用，捉住科技創(chuàng)新這個“牛鼻子”不放，為推動改革發(fā)展搶占先機、贏得自動、獲得優(yōu)勢。另一方面加強對各項工作的綜合研究、系統(tǒng)謀劃、統(tǒng)籌推動，在時間上明確遠(yuǎn)近，用長看短、由近及遠(yuǎn)、先后有序，這樣才略一步一個腳印，行穩(wěn)致遠(yuǎn)；在空間上明確大小，用大看小、積小為大、先易后難，這樣才略將大事做于細(xì)、將難事做于易，取得事業(yè)成功，推動國家發(fā)展。三要堅持合力科研攻關(guān)，推動科學(xué)與人文融合。一方面要加強團隊意識，合力科學(xué)攻關(guān)，針對多學(xué)科專業(yè)交叉群集、多領(lǐng)域技術(shù)融合集成日益凸顯的實際，緊緊依靠團隊力氣集智攻關(guān)，整合科研力氣和資源，最大限度發(fā)揮各方面優(yōu)勢，才略形成推動科技創(chuàng)新的整體合力，加快建設(shè)創(chuàng)新型國家。另一方面推動科學(xué)與人文的融合，既強調(diào)人文精神價值，又重視科學(xué)理性魅力；既擅長運用實證方法研究社會科學(xué)問題，又擅長通過人文科學(xué)的視角思考自然科學(xué)問題，實現(xiàn)科學(xué)研究與人文思考的互動、科學(xué)精神與人文精神的交融、自然科學(xué)研究方法與社會科學(xué)研究方法的科學(xué)運用，進一步凸顯科技在經(jīng)濟社會發(fā)展中的作用。全國科普日主題征文篇三我們生活在一個充分科學(xué)知識的世界里，只有不絕探究、發(fā)現(xiàn)，才略了解更多的奧秘?！}記大家可能聽聞過這樣一句天氣諺語：“先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大?！彪m然這只是一句諺語，卻也充分了科學(xué)性。那是暑假的一天，我和一個伙伴在廣場玩，驀地，幾顆冰涼的雨珠落在我的手臂上——下雨了。這雨，好像細(xì)絲?；锇檎f：“快回家，要下大雨了！”“大雨？”我笑起來，“雨這么小，怎么會下大雨呢？”“哎，別多說了，快到我家先避避吧！”我極不情愿地走向她家。剛進了伙伴的家門，只見一道紫色的光劃過天際，繼而是“轟隆”一聲巨響。雨像變了一個模樣，兇狠得如同咆哮的野獸，一邊吼，一邊狂奔到地面。不一會兒，世界就包裹在來勢洶洶的暴雨中。我看呆了，以為伙伴是天氣預(yù)告員，能猜測得如此準(zhǔn)確。我趕忙詢問她這是怎么一回事，她告知我：“有一句諺語說：先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。這是有科學(xué)依據(jù)的。雷是由于云朵碰撞形成的。先打雷，說明積雨云有肯定的空隙，它就不會有很多，自然也不會下得太大；而先下雨，說明很多積雨云密密麻麻地