陜西省寶雞市2023-2024學(xué)年高三年級(jí)上冊(cè)高考模擬檢測(cè)（一模）語文試題

2024年寶雞市高考模擬檢測(cè)（一）

語文

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上.

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如

需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。

寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（-）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成1?3題。

對(duì)科學(xué)而言，存在一種已經(jīng)建立的框架，使得任何科學(xué)家都可以證明別人是錯(cuò)誤的，而

且能確保所有人都能夠知道這一點(diǎn)。因此我覺得似乎是社會(huì)的混亂和人類的缺陷幫助了科學(xué)

事業(yè)的存在與發(fā)展。

科學(xué)家有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò)誤，他們常會(huì)犯選擇性觀察的錯(cuò)誤，因?yàn)樗麄冇袝r(shí)過分主觀，傾向

于記住那些成功的經(jīng)歷而忽視了另外一些情況。但是，在很多情況下，這些錯(cuò)誤往往蘊(yùn)含著

正確的部分，或是能夠激勵(lì)其他人去發(fā)現(xiàn)真正正確的東西。弗雷德?霍伊爾是當(dāng)代最杰出的

天文物理學(xué)家之一，他在恒星演化、宇宙學(xué)及其他許多問題上做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。與此

同時(shí)，他也提出了不少錯(cuò)誤的古怪觀點(diǎn)，以致觀察人員與實(shí)驗(yàn)人員覺得必須去驗(yàn)證。盡管這

些驗(yàn)證勝敗交錯(cuò)，但幾乎在每個(gè)問題上這些努力都將相應(yīng)領(lǐng)域的研究向前大大推進(jìn)了。例如，

他曾提出流感病毒和丈滋病病毒來源于彗星，認(rèn)為星際灰塵顆粒是些細(xì)菌。在論證或反駁其

觀點(diǎn)的過程中，研究人員獲得了豐富的和有意義的新知識(shí)，盡管最終沒有找到任何證據(jù)證明

這些特別的見解。

列出一些科學(xué)家犯錯(cuò)誤的例子對(duì)科學(xué)家不無益處，揭去科學(xué)神秘的面紗將有助于啟迪年

輕的科學(xué)家。在歷史上，即使是像牛頓、達(dá)爾文、愛因斯坦這樣偉大的科學(xué)家也曾犯過嚴(yán)重

的錯(cuò)誤。幸運(yùn)的是，正因?yàn)榭茖W(xué)事業(yè)是一種集體的事業(yè)，所以任何個(gè)人的影響和作用都不能

超過集體。因此，即使那些最有才華的科學(xué)家犯了錯(cuò)誤，這些錯(cuò)誤也能被其他遠(yuǎn)不如他們的

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)。

不同的科學(xué)家有著不同的思考習(xí)慣，有一些可能更謹(jǐn)慎一些。如果科學(xué)家們不是徹頭徹

尾的教條主義者，而且各種新思想又都能夠得到檢驗(yàn)的話，那么，是不大可能對(duì)社會(huì)產(chǎn)生什

么危害的。事實(shí)上，在這種提出思想和檢驗(yàn)思想的過程中，科學(xué)將會(huì)產(chǎn)生顯著的進(jìn)步。在沒

有翔實(shí)的宇宙探測(cè)數(shù)據(jù)的條件下，我試圖從一點(diǎn)點(diǎn)線索出發(fā)去了解遙遠(yuǎn)的世界，因而犯下了

錯(cuò)誤。而當(dāng)我們獲得了越來越多行星的探測(cè)數(shù)據(jù)時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多原來被認(rèn)為是正確的觀點(diǎn)

被新的事實(shí)推翻。

后現(xiàn)代主義者批評(píng)開普勒的天文學(xué)根源于他的中世紀(jì)的有關(guān)神論的宗教觀，而達(dá)爾文的

生物進(jìn)化論是被一種使他所屬于的特權(quán)社會(huì)階層永存的愿望驅(qū)使，或是出于證實(shí)他所提出的

無神論的動(dòng)機(jī)。如此種種，有些批評(píng)是正確的，而有些則失之偏頗。

但是，如果科學(xué)家們確實(shí)是審慎誠(chéng)實(shí)的，而且其他具有不同觀念和傾向的人又能夠檢驗(yàn)

他們的工作，那么，他們?cè)谶M(jìn)行研究工作時(shí)帶點(diǎn)個(gè)人的偏見和感情偏好又有什么關(guān)系呢？可

以肯定，沒有人會(huì)爭(zhēng)論說從保守的角度計(jì)算14和27的和不同于從自由的角度得到的結(jié)果，

或者，一個(gè)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)是它本身，這樣的函數(shù)在北半球是指數(shù)函數(shù)，而在南半球卻是另一個(gè)

函數(shù)。數(shù)學(xué)也許會(huì)受到毀譽(yù)參半的評(píng)價(jià)，但不可否認(rèn)它對(duì)于任何種族、文化、語言、宗教和

意識(shí)形態(tài)都是同樣正確的。

（摘編自卡爾?薩根《魔鬼出沒的世界：科學(xué)，照亮黑暗的蠟燭》）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.任何科學(xué)家都可以證明別人是錯(cuò)誤的，這是基于在科學(xué)領(lǐng)域己經(jīng)建立起來的一種框架。

B.卡爾?薩根認(rèn)為，正是社會(huì)的混亂和人類的缺陷，才幫助了科學(xué)事業(yè)的存在與發(fā)展。

C.科學(xué)家有時(shí)過分主觀，記住成功經(jīng)歷而忽視另外一些情況，導(dǎo)致犯選擇性觀察的錯(cuò)誤。

D.對(duì)前人觀點(diǎn)的驗(yàn)證盡管勝敗交錯(cuò)，但這一過程使研究人員獲得了豐富和有意義的新知

識(shí)。

2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文章列舉了多位科學(xué)家的例子證明，即使偉大的科學(xué)家在科學(xué)研究上也曾犯過嚴(yán)重的錯(cuò)

誤。

B.文章提及弗雷德?霍伊爾，證明了對(duì)前人觀點(diǎn)的驗(yàn)證，幾乎都將相應(yīng)領(lǐng)域的研究向前推

進(jìn)了。

C.科學(xué)事業(yè)是一種集體的事業(yè)，因而任何個(gè)人的影響和作用都不能超過集體的影響和作用。

D.獲得的探測(cè)數(shù)據(jù)越多，就越容易發(fā)現(xiàn)、推翻原來錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，從而得出正確的觀點(diǎn)。

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面文字，完成4~6題。

當(dāng)我們抬頭矚目明亮的金星和赤紅的火星，或是在望遠(yuǎn)鏡里遙望木星的大紅斑時(shí)，不由

會(huì)覺得，它們美得簡(jiǎn)直讓人窒息。然而，若我們有一天能夠走近這些行星，一定會(huì)有完全相

反的感受。在這些行星的表面，只有惡劣的大氣環(huán)境和貧瘠的地面——甚至在木星這樣的氣

態(tài)行星上，我們似乎連大氣和地面的分界線都找不到。單調(diào)，是這些行星的共同特征。實(shí)際

上，我們有理由相信，即便是在太陽系外，絕大多數(shù)行星也都會(huì)是相似的模樣。早期的地球

大概1也是如此，如今卻到處都是生機(jī)勃勃的景象，其中也包括我們?nèi)祟愒诖朔毖苌ⅰQ言

之，各種各樣的生靈，都依賴地球獨(dú)特的環(huán)境生存。

面對(duì)此情此景，人們猜測(cè)，地球最初就好比一個(gè)大爆爐，不同的物質(zhì)在合適的介質(zhì)中不

斷碰撞，終于產(chǎn)生豐富的分子種類，提供生命起源最初的原料。而在這個(gè)過程中，最重要的

介質(zhì)就是水。水是一種神奇的物質(zhì)，以至于泰勒斯最初將它作為物質(zhì)的唯一起源，泰勒斯并

沒有錯(cuò)得很離譜，對(duì)于地球而言，很多分子的起源確實(shí)有賴于水。

通常物質(zhì)存在三種狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。幾乎沒有任何競(jìng)爭(zhēng)的選項(xiàng)，人類以水作為

標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)設(shè)置了最通用的溫度標(biāo)定方式——在攝氏度的規(guī)定中，以標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的凝固點(diǎn)

為0零攝氏度，同時(shí)以水沸騰時(shí)的溫度為100攝氏度，平均切分100份，就可以得到每一攝

氏度。和類似的物質(zhì)相比，水在地球上保持液態(tài)的區(qū)間實(shí)在是大得出奇。其他一些分子，如

甲烷分子（CH4）,它從固態(tài)變成液態(tài)再到氣態(tài)，只有21攝氏度的區(qū)間；氨分子由一個(gè)氮原

子與三個(gè)氫原子構(gòu)成，它的區(qū)間是44攝氏度；二氧化硫中有兩個(gè)氧原子和一個(gè)硫原子，它

的區(qū)間是56攝氏度……這些分子的元素組成都很簡(jiǎn)單，它們和水還有二氧化碳一樣，都是

地球形成初期的大氣層中就已經(jīng)存在的物質(zhì)。

可見，在太陽系形成初期，地表上流淌的這些初始原料中，水分子維持液態(tài)的能力最強(qiáng)。

得益于地球與太陽之間恰當(dāng)?shù)木嚯x，這顆星球表面大部分地區(qū)的溫度，在大部分時(shí)間里都可

以保持在0-100攝氏度之間。這也就意味著，她球上可以出現(xiàn)很大體量的水世界，它們不斷

地融合交匯，形成大大小小的系統(tǒng)——如今我們稱之為江河湖海。盡管現(xiàn)代科學(xué)還不能完美

地解釋生命的起源過程，但是液態(tài)水的存在和能量的供給，毫無疑問是最重要的兩大基礎(chǔ)要

素。直到地球上出現(xiàn)生命以后，才出現(xiàn)了更多液態(tài)區(qū)間很大的物質(zhì)——乙醇，也就是酒精，

它的液態(tài)區(qū)間將近200攝氏度，至于各類植物油，甚至普遍可以超過200攝氏度。只不過，

如果沒有最初的液態(tài)水，又何來生命，何來乙醇或油脂這樣的分子呢？

如今，當(dāng)我們從水龍頭下接上一碗水時(shí)，或許并不會(huì)在意這碗水中的水分子，更難得去

猜測(cè)除了水分子以外還有些什么物質(zhì)。然而，這碗平平無奇的水，還有其中所謂的雜質(zhì)，卻

書寫了極不尋常的物質(zhì)演化史。

當(dāng)流經(jīng)巖石之時(shí)，活躍的水分子會(huì)萃取出其中的礦物質(zhì)，包括鈉、鉀、鈣、鎂以及氯、

磷在內(nèi)的各種元素離開巖石，轉(zhuǎn)而在水中富集。這個(gè)過程直到今天也沒有停歇，雨水沖刷著

世界各地的山體和土壤，然后帶著這些礦物質(zhì)，一路奔流到海，于是海水中的礦物質(zhì)就越來

越多。不只是巖石，地球早期大氣層中的成分同樣也會(huì)被水吸收，氨氣與水的親和力驚人，

海水中因此擁有了大量的氮元素。不斷噴發(fā)的火山不斷釋放出二氧化硫與二氧化碳，又為海

水提供了豐富的硫元素和碳元素。總之，當(dāng)水覆蓋地表大部分面積之時(shí)，它其實(shí)早已成為“濃

湯”，其中混合了各式各樣的元素，其復(fù)雜程度遠(yuǎn)甚于我們從水龍頭下接的這碗水。

（摘編自孫亞飛《給青少年講物質(zhì)科學(xué)》）

4,下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.水是一種神奇的物質(zhì)，對(duì)于地球而言，很多分子的起源有賴于水，泰勒斯認(rèn)為水是物質(zhì)

的唯一起源，作者對(duì)此表示贊同。

B.行星的表面只有惡劣的大氣環(huán)境和貧瘠的地面，似乎連大氣和地面的分界線都找不到，

但當(dāng)我們抬頭矚目時(shí)會(huì)感覺美得簡(jiǎn)直讓人窒息。

C.水分子在太陽系形成初期維持液態(tài)的能力最強(qiáng)，所以地球上可以出現(xiàn)很大體量的水世界,

它們不斷融合交匯，形成江河湖海。

D.從水龍頭接的一碗水看似普通平常，其實(shí)當(dāng)它混合了各種元素并覆蓋地表大部分面積時(shí),

水已經(jīng)歷了極不尋常的物質(zhì)演化史。

5.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.絕大多數(shù)行星表面的共同特征是單調(diào)，唯獨(dú)地球卻因其獨(dú)特的環(huán)境滋養(yǎng)各種各樣的生靈,

到處生機(jī)勃勃。

B.為了說明很多分子起源于水，作者將甲烷分子、氨分子等與水相比，證明水分子維持液

態(tài)的能力最強(qiáng)。

C.第四段指出酒精和各類植物油的液態(tài)區(qū)間在200攝氏度左右，是為了證明生命的起源不,

只是水。

D.地球表面溫度大部分時(shí)間里可以保持在0—100。之間，主要取決于地球與太陽之間的恰

當(dāng)?shù)木嚯x。

6.為什么“水是生命的起源”，請(qǐng)根據(jù)本文概括說明。（6分）

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成7~9題。

夏天里的水袖宋曉斌

多年前的那個(gè)夏天，我看到了那個(gè)二夾弦劇團(tuán)的身影。有不少人正從一輛貨卡上卸下巨

大的木箱，這個(gè)來自山東荷澤的一個(gè)縣劇團(tuán)，落腳在黃河故道的南岸、植物園旁簡(jiǎn)陋的露天

劇場(chǎng)里。

我扶著祖父，比別人更早地走進(jìn)露天劇場(chǎng)，這是我第一次在劇場(chǎng)里看二夾弦，這個(gè)劇種

的名字和它的曲調(diào)都是如此別致。我陪著祖父在那個(gè)露天劇場(chǎng)里看過好多戲，豫劇、曲劇、

越調(diào)、四平調(diào)、柳琴戲，但沒有一場(chǎng)能超越那場(chǎng)二夾弦給我的記憶深刻。

越來越多的人涌進(jìn)劇場(chǎng)，嘈雜的人語中，我能聽見從舞臺(tái)的帷幕里傳出的斷斷續(xù)續(xù)的樂

音，樂師們?cè)谡{(diào)試著樂器，樂音的細(xì)碎是如此誘人。

一個(gè)年輕的女演員上場(chǎng)了。她的水袖那樣的長(zhǎng)，戲衣也有些寬大，身體與戲服之間似乎

塞著拘謹(jǐn)與羞怯，這個(gè)演員似乎是第一次登臺(tái)，連我也能看出來，舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的匱乏使她的身

體和嗓音都在耀眼的燈光下輕微顫動(dòng)。

戲是讓人“聽”的。祖父曾這樣對(duì)我說。祖父的確是在“聽”，劇場(chǎng)里所有的人都沒有

他那樣癡迷于“聽二祖父的眼疾很嚴(yán)重，明亮的舞臺(tái)在他眼前仍是一片朦朧的昏黃。舞臺(tái)

上這個(gè)年輕的閨門旦是那么柔弱，在臺(tái)下無數(shù)目光的壓逼下，她猶如大雨里的一只飛蛾，總

讓人擔(dān)心會(huì)被某種事物，比如被緊張、怯弱擊垮，她能挺過來嗎？

戲臺(tái)下的祖父表現(xiàn)出一種特別的專注，他先是以一種僵硬的面孔面對(duì)色彩斑斕的舞臺(tái)，

我知道他幾乎什么也看不到，他看到的只是月色下黃蒙蒙的亮光。他面部肌肉時(shí)而緊張地抽

動(dòng)一下，時(shí)而又松弛出一個(gè)寬宥的笑。

這舞臺(tái)就是她一生的宿命，她逃避不了，也無處可逃。注定要承受那么多的審視與挑剔，

而后是適應(yīng)，最后是將所有的審視與挑剔都藐視成一片虛無。祖父在我身邊這樣說。如水似

波的月光讓舞臺(tái)上的閨門旦沉靜下來，抑或舞臺(tái)下那些仰望著她的善意與寬容的面孔漸漸溶

解了她的拘謹(jǐn)，她最初渙散與迷亂的眼神有了神韻，身段由最初的僵硬漸漸變得豐盈與曼妙。

她的表演里漸漸展現(xiàn)出韌性，緊張和怯弱被她拋出去的水袖一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢甩遠(yuǎn)了。她的

眉目開始變得輕盈，嗓音由緊澀變得舒朗，她如一朵花在舞臺(tái)上逐漸綻放。一顰一笑有了自

信的影子。夜色中，她漸漸帶給人一種別致的新鮮，她的音城相當(dāng)寬，獨(dú)具韻味的音質(zhì)如流

動(dòng)在荷葉上的水滴、融化的蠟燭般綿軟順滑，細(xì)膩與溫潤(rùn)的質(zhì)地是她音色里最動(dòng)人的部分。

祖父聽得那樣入迷，仿佛忘了周圍的世界，完全沉浸在二夾弦獨(dú)有的韻味里——它的每

一句唱詞后面都綿延著悠長(zhǎng)的余音，時(shí)而尖細(xì)，時(shí)而轉(zhuǎn)換成為更為深沉的鼻音，它醇厚、婉

轉(zhuǎn)，像抿下去的一口老酒，一縷余杳仍在人的心頭氛氟。

二夾弦，品的就是這個(gè)味道。祖父在我身邊如釋重負(fù)地這樣說，他將緊緊攢住我的手從

黑暗中抽回，手心潮濕得如被雨淋。不是因?yàn)樘鞜?，是緣于緊張與擔(dān)憂。祖父對(duì)這出戲、對(duì)

這個(gè)二夾弦劇團(tuán)表現(xiàn)出的異常熱情和關(guān)注，讓我隱約感到，祖父不僅僅是一個(gè)普通的戲迷，

他與臺(tái)上這些演員們肯定有一種秘而不宣的關(guān)聯(lián)。

戲終人散。我們并沒有像其他觀眾一樣走出劇場(chǎng)，祖父依然顯得意猶未盡。他讓我引領(lǐng)

著他，穿過昏暗的水泥座位，摸索著走向露天劇場(chǎng)的后臺(tái)。

劇場(chǎng)的后臺(tái)成了那部戲的余韻，我第一次深入了一個(gè)完全陌生的空間里，五顏六色的油

彩，幽暗的穿衣鏡，樂器盒子上破舊的綢面，滿架稍顯凌亂的戲衣，來回走動(dòng)著還沒有卸妝

的演員，他們有的穿著戲衣，捧著茶杯在咕咚咕咚喝水，一面有裂紋的鏡子里映出一只豎在

夏夜里的冰棍和不停吸吮著的舌頭，樂師坐在裝戲服的木柜邊小心收起樂器，那個(gè)剛謝完幕

的女演員就站在大落地扇前，飛旋的氣流幾乎要把她浸透了汗水的裙袂吹飛。我身邊滿是被

風(fēng)扇擾動(dòng)起來的汗味、煙草味，和紅色、水綠色、絳色戲衣里浮動(dòng)著的綿軟的暗香。

幾個(gè)演員在情緒飽滿地跟祖父說話，仿佛多年不見的老友。我不清楚，祖父為何跟他們

如此熟稔，他們?cè)谙嗷ヌ接懼@場(chǎng)戲，交流著劇情和演出的效果。我突兀地置身在一個(gè)陌生

的空間里，被悶熱和疲倦突然間擊中了。我拉了拉祖父的衣襟，提醒祖父應(yīng)該與他們告別，

與那場(chǎng)戲和那個(gè)夜晚做最后的告別。

那是一個(gè)奇妙的夜晚。一個(gè)曲調(diào)別致的小劇種，一個(gè)鮮為人知的劇團(tuán)，他們沉積在時(shí)光

的深處，被人清晰或模糊地記著，抑或早已被人和時(shí)間遺忘。在后來那么長(zhǎng)的時(shí)光里，我再

也沒有在那個(gè)劇場(chǎng)里聽過二夾弦，似乎他們就來了那么一次，抑或他們?cè)诘诙甑某跸挠謥?/p>

的時(shí)候，我已在一個(gè)遙遠(yuǎn)城市里上著大學(xué)。

那座曾經(jīng)每晚都擁擠喧囂、人頭攢動(dòng)的露天劇場(chǎng)，早已從世界上消逝，被拆得了無痕跡。

這座城市里，幾乎整個(gè)老城區(qū)因高鐵的建設(shè)而被夷為一片平地，它像一個(gè)時(shí)光的容器，盛著

時(shí)間，盛著月光，被老人回憶，被從歲月之河流淌出來的記憶緬懷。它像遺落在時(shí)光隧道里

的一葉扁舟，在我記憶之河里隨波漾。

（選自《散文選刊》，有刪改）

7.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正F確的一項(xiàng)是（3分）

A.文中所說的閨門旦，指戲曲中未出閣的閨女少女，或大家閨秀或小家碧玉形象，有別于

正旦，《竇娥冤》中的竇娥屬于正旦。

B.祖父“聽”戲時(shí)面部表情很豐富，時(shí)而緊張地抽動(dòng)一下，時(shí)而又松弛出一個(gè)寬宥的笑，這

些表情是祖父看戲時(shí)的心理變化。

C.年輕的女演員“獨(dú)具韻味的音質(zhì)如流動(dòng)在荷葉上的水滴、融化的蠟燭”，運(yùn)用比喻的手法,

生動(dòng)形象地突出了她唱得綿軟順滑。

D.戲散場(chǎng)后，眼疾嚴(yán)重的祖父讓我領(lǐng)著他走到后臺(tái)，與演員們熱情地交流劇情和演出效果，

表明祖父一向喜歡這部戲和這個(gè)劇團(tuán)。

8.文本開頭提到“但沒有一場(chǎng)能超越那場(chǎng)二夾弦給我的記憶深刻”，為什么那場(chǎng)二夾弦給作者

留下深刻的記憶?請(qǐng)結(jié)合原文分析。（6分）

9.畫橫線句子在文中有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

二、古代詩文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成10~13題。

天下合?。趙使魏加見楚春中君日：“君有將乎？”目：“有矣，仆欲將臨武君?！蔽杭?/p>

日：“臣少之時(shí)好射，臣愿以射譬之，可乎？”春申君日：“可?！奔尤眨?異日者，更贏與魏

王處京臺(tái)之下，仰見飛鳥，更贏謂魏王曰：'臣為王？弓虛發(fā)而下鳥。'魏王曰：'然則射可

至此乎？'更贏曰：‘可。'有間，雁從東方來，更贏以虛發(fā)而下之。魏王曰：'然則射可至此

乎？'更贏日：，此孽也。'王日：，先生何以知之？'對(duì)日：，其飛徐而鳴悲。飛徐者，故瘡

痛也；嗚悲者，久失群也。故瘡未息，而驚心未去也。聞弦音，引而高飛，故瘡隕也。'今

臨武君，嘗為秦孽，不可為拒秦之將也。”

汗明見春中有，候問三月，而后得見。談卒，春申君大說之。汗明欲復(fù)談，春申君日：

“仆已知先生，先生大息矣?！焙姑骰叛扇眨骸懊髟赣袉柧止獭２粚従ナ肱c堯也？”

春申君日：“先生過矣，臣何足以當(dāng)堯？”汗明目：“然則君料臣孰與舜？”春中君日：“先生

即舜也。”汗明曰：“不然。臣西為君終言之。君之賢實(shí)不如堯，臣之能不及舜。夫以賢舜事

圣堯，三年而后乃相知也。今君一時(shí)而知臣，是君圣于堯而臣賢于舜也。"春申君日：“善?！?/p>

召門更為汗先生著客籍，五日一見。

汗明日：“君亦聞驥乎？夫驥之齒至矣，服鹽車而上太行。蹄申膝折，尾湛附潰，漉汁灑

地，白汗交流，中眼葭整負(fù)轅丕熊上伯正道之下至下面器之,解佇衣以嘉之。驥于是使.而噴，

仰而鳴，聲達(dá)于天，若出金石聲者，何也？彼見伯樂之知己也。今仆之不肖，厄于州部，掘

穴窮巷，沈污鄙俗之日久矣，君獨(dú)無意前拔仆也，使得為君高鳴屈于梁乎？”

（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策?楚策四》）

10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，

每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

中阪A遷延B負(fù)轅C不能D上E伯樂F遭之G下車H攀而哭之

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.合從，指戰(zhàn)國(guó)時(shí)蘇秦游說六國(guó)諸侯聯(lián)合拒秦。秦在西方，六國(guó)地處南北，故稱合從。

B.引，即拉弓，與《廉頗藺相如列傳》中“引趙使者藺相如''的"引''意思不同。

C.春申君，即楚相國(guó)黃歇。與齊孟嘗君、趙平原君、魏信陵君并稱戰(zhàn)國(guó)“四君子”。

D.請(qǐng)，即請(qǐng)求，請(qǐng)對(duì)方做某事。與成語“投筆請(qǐng)纓”“不情之請(qǐng)”的“請(qǐng)”意思相同。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.當(dāng)?shù)弥荷昃膳R武君擔(dān)任抗拒秦國(guó)的大將時(shí)，魏加便以驚弓之鳥的故事為喻，說明

即使打過勝仗的臨武君也可能一觸即潰。

B.汗明等候三月得以見到春申君與他交談,汗明托堯假舜，說明圣堯賢舜三年方得以相知，

春申君于是對(duì)他禮待有加，五日一見。

C.汗明以良馬遇伯樂的故事向春申君闡明一個(gè)道理：要想得到真正的人才，就要善于發(fā)現(xiàn)

人才，使用人才，還要理解和珍惜人才。

D.從“候問三月”到“五日一見”，汗明一步步接近春申君，都是為了向春申君推薦自己，希

望能在春申君的幫助下施展才能。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）臣少之時(shí)好射，臣愿以射譬之，可乎？

（2）有間，雁從東方來，更贏以虛發(fā)而下之。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成14~15題。

感遇三十八首①（其三十五）

陳子昂

本為貴公子，平生實(shí)愛才。感時(shí)思報(bào)國(guó)，拔劍起蒿萊②。西馳丁零塞，北上單于臺(tái)③。

登山見千里，懷古心悠哉。誰言未亡禍，磨滅成塵埃。

【注釋】①此詩作于詩人第一次出征邊塞時(shí)，詩人目睹了西北邊塞形勢(shì)，向武則天呈上

書表，揭露邊塞上“主將不選，士卒不練”“故臨陣對(duì)寇，未嘗不先自潰散，遂使夷狄乘利”

等實(shí)情，發(fā)出了“匈奴不滅，中國(guó)未可安臥”的慨嘆。②蒿萊，喻指民聞、草野。③丁零塞、

單于臺(tái)，皆指北方邊塞。

14.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.三、四兩句表現(xiàn)自己的胸懷志向和行動(dòng)，“拔”“起”極具動(dòng)感，顯示出詩人的勃勃英姿。

B.五、六句中“西馳”“北上”互文，勾勒出一個(gè)以國(guó)家利益為重、富于犧牲精神的英雄身影。

C.詩人通過書寫自己從軍所見，委婉含蓄地表達(dá)志向，寓意深遠(yuǎn)，針對(duì)性極強(qiáng)，具有現(xiàn)實(shí)

意義。

D.本詩敘事、抒懷、議論相結(jié)合，語言樸實(shí)無華，風(fēng)格剛健有力，堪稱邊塞詩的佳作。

15.前人評(píng)此詩“慷慨沉郁”，你從詩歌中讀出了哪些思想感情？結(jié)合具體詩句分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（6分）

16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分（6分）

（1）蘇軾《赤壁貝武》中先說萬物各有其主，接著以“___________,”兩句，勉

勵(lì)人一定要修身自好，莫存非分之想。

（2）杜鵑，又名子規(guī)，傳說為蜀帝杜宇的魂魄所化，是文人墨客的常詠之物，如白居易《琵

琶行》和李白《蜀道難》分別有“”和“

（3）班主任發(fā)現(xiàn)小明最近學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，情緒低落，成績(jī)下滑，就用杜甫《望岳》中的詩

句“,"鼓勵(lì)他不怕困難、勇攀高峰。

三、語言文字運(yùn)用（20分）

（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成17~19題。

一年夏天，我和妻坐著海輪，到了一個(gè)有名的島上?！刻斐眮淼臅r(shí)候，聽見海浪沖

擊巖石的音響，看見空際細(xì)雨似的，朝霧似的，暮煙似的飛沫升落;有時(shí)它帶著腥氣，帶著

咸味，一直沖進(jìn)我們的窗根，黏在我們的身上，潤(rùn)濕著房中的一切。

海自己醒了，喘著氣，轉(zhuǎn)側(cè)著，打著呵欠，伸著懶腰，抹著眼睛。因?yàn)閸u嶼擋住了它的

鑄弦，它狠狠地用腳眼著，用手推著，用牙嘎著。它一刻比一刻興奮，一刻比一刻用勁。巖

石也仿佛漸漸戰(zhàn)栗，發(fā)出抵抗的嗥叫，擊碎了海的鱗甲，片片飛散。

銀光消失了。海水瘋狂地洶涌著，吞沒了遠(yuǎn)近大小的島嶼。它從我們的腳下?lián)淞诉^來，

響雷般地怒吼著，-陣陣地將滿含著血腥的浪花潑濺在我4：1的身上。

17.下列句中的“我們”與文中加點(diǎn)的“我們”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）

A.首先我們似乎應(yīng)該研究一下，古代的詩人們都在什么場(chǎng)合才用“木”字呢？

B.我們要老實(shí)說：埋葬別里科夫那樣的人，是一件大快人心的事。

C.祖父給翠翠說：“禮輕仁義重，我留下一個(gè)。他得了我們那把煙葉，可以吃到鎮(zhèn)簞城?！?/p>

D.我們舉辦了詩詞大會(huì)，參賽的同學(xué)們準(zhǔn)備充分，熱情高漲，展現(xiàn)了良好的詩詞底蘊(yùn)。

18.下列句子中畫橫線部分與文中畫橫線部分的語句，用法和作用相同的一項(xiàng)是（3分）

A.看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲,密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。

B.有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如

剛出浴的美人。

C.