湖南省長(zhǎng)沙市鐵路第一中學(xué)2024年物理八下期末檢測(cè)模擬試題及答案解析

湖南省長(zhǎng)沙市鐵路第一中學(xué)2024年物理八下期末檢測(cè)模擬試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．今年抗擊新冠肺炎用了大量如圖所示是的負(fù)壓救護(hù)車，該車采用負(fù)壓技術(shù)使車內(nèi)氣壓低于外界氣壓，車內(nèi)空氣在經(jīng)過負(fù)壓消毒進(jìn)行無害化處理后排出，在救治和轉(zhuǎn)運(yùn)傳染病患者時(shí)可最大限度地減少醫(yī)務(wù)人員交又感染概率。下列與負(fù)壓救護(hù)車原理不相同的是（）A．廚房做菜時(shí)用抽油機(jī)排油煙B．化學(xué)實(shí)驗(yàn)室用排氣扇向外排氣C．用氣筒給車胎打氣D．用吸管吸飲料時(shí)飲料瓶變癟了2．水的比熱容較大，人們往往用它的這一特征為生產(chǎn)、生活服務(wù)．下列事例中與這一特征無關(guān)的是A．讓熱水流過散熱器來取暖 B．在大的河流上建水電站，用水發(fā)電C．初春晚上向秧田里灌水 D．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水循環(huán)冷卻3．A、B是兩個(gè)輕質(zhì)泡沫小球，C是用毛皮摩擦過的橡膠棒，A、B、C三者之間相互作用時(shí)的場(chǎng)景分別如圖甲、乙、丙所示，由此判斷A．小球A可能不帶電 B．小球B可能不帶電C．小球A一定帶正電 D．小球B一定帶正電4．如圖所示，將兩塊相同的橡皮泥做成實(shí)心球形和碗形，分別放入相同的甲、乙兩杯水中（若杯中水均沒有溢出）。靜止時(shí)，甲杯中，球形橡皮泥沉底，水面上升高度為h1，放入橡皮泥后容器底部受到水的壓強(qiáng)為p1，球形橡皮泥受到水的浮力為F1，杯子對(duì)桌面的壓力為F甲；乙杯中，碗形橡皮泥漂浮，水面上升高度為h2，放入橡皮泥后容器底部受到水的壓強(qiáng)為p2，碗狀橡皮泥受到的浮力為F2，杯子對(duì)桌面的壓力F乙。下列比較不正確的是（）A．h1<h2 B．F1<F2 C．p1>p2 D．F甲=F乙5．如圖所示，將一只盛滿水的溢水杯放在天平的左盤，右盤中加上適量砝碼時(shí)天平平衡．將一空心鋁球放在左盤的溢水杯中并發(fā)現(xiàn)鋁球漂浮在水面上，水溢出到旁邊的量筒中，此時(shí)天平（）A．右邊上移B．保持平衡C．右邊下移D．無法確定6．放在水平桌面上的書，所受的力中屬于平衡力的是[]A．書對(duì)桌面的壓力與書所受的重力；B．書對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書的支持力；C．書所受的重力與桌面對(duì)書的支持力；D．書對(duì)桌面的壓力加上書的重力與桌面對(duì)書的支持力．7．劃船活動(dòng)蘊(yùn)含著力學(xué)知識(shí)，下列說法中錯(cuò)誤的是A．使船前進(jìn)的力，施力物體是船槳B．船漂浮在水面時(shí)，船的總重等于它排開的水重C．用船槳?jiǎng)澦?，此時(shí)船槳是費(fèi)力杠桿D．用槳向后劃水，船向前運(yùn)動(dòng)，說明物體間力的作用是相互的8．如圖所示是甲、乙兩物體所做的功與做功所用時(shí)間的關(guān)系圖象，由圖象可知，甲、乙兩物體的功率P甲與P乙相比A．P甲＞P乙B．P甲＝P乙C．P甲＜P乙D．無法確定9．高度、材料相同的實(shí)心長(zhǎng)方體A和B放在水平桌面上，它們的大小如圖所示。它們對(duì)桌面的壓力分別為FA、FB，壓強(qiáng)分別為pA、pB，關(guān)于它們的大小關(guān)系正確的是（）A．FA＜FBpA＜pB B．FA＜FBpA＝pBC．FA＞FBpA＞pB D．FA＞FBpA＝pB10．兩個(gè)容器中分別盛有甲、乙兩種不同的液體，把體積相同的A、B兩個(gè)實(shí)心小球放入甲液體中，兩球沉底:放入乙液體中，兩球靜止時(shí)的情況如圖乙所示。則下列說法不正確的是A．小球A的質(zhì)量小于小球B的質(zhì)量B．甲液體的密度小于乙液體的密度C．在甲液體中容器底對(duì)小球A的支持力小于對(duì)小球B的支持力D．小球A在乙液體中受到的浮力小于在甲液體中的浮力11．下列現(xiàn)象中物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是()A．做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的人造地球衛(wèi)星B．勻速直線下落的跳傘運(yùn)動(dòng)員C．關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后正向前滑行的汽車D．蕩秋千的小朋友12．在下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是：A．一個(gè)中學(xué)生的體重大約50NB．一間教室內(nèi)空氣的質(zhì)量約30kgC．潛入水中的學(xué)生排開水的質(zhì)量約為50kgD．兩個(gè)雞蛋對(duì)桌面的壓強(qiáng)大約為1Pa二、填空題13．實(shí)施人工降雨的一種方法是飛機(jī)在高空撒干冰（固態(tài)二氧化碳），干冰進(jìn)入云層，很快_____成氣體，并從周圍吸收大量的熱，于是高空水蒸氣便_____成小冰晶或_____成小水滴，使云中的冰晶增多，小水滴增大，從而形成降雨。（填物態(tài)變化的名稱）14．如圖所示，一裝滿水的密閉容器放置在水平桌面上，將其倒置后，水平桌面受到的壓力將_____，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)將_____（均選填“變大”“變小”或“不變”）．15．下列物體：①掛在屋頂上的電燈；②被拉開的彈簧門；③空中飛行的小鳥；④在地面冰場(chǎng)上滑行的運(yùn)動(dòng)員；⑤正從斜坡上滾下的石頭；⑥在平直公路上行駛的汽車，其中只具有動(dòng)能的是_____，只具有勢(shì)能的是_____，既具有動(dòng)能又具有勢(shì)能的是_____。16．如圖所示，用動(dòng)滑輪將重為10N的物塊豎直向上勻速提升0.2m，拉力為6N，此過程中拉力做的功為________J，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為________。三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）某同學(xué)（利用小桌?砝碼?泡沫塑料）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時(shí)，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答下列問題。(1)該實(shí)驗(yàn)是通過______來顯示壓力的作用效果；(2)由甲?乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出：受力面積一定時(shí)，______越大，壓力作用效果越明顯；(3)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖丁所示，則在乙?丁兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強(qiáng)p乙___p?。ㄌ睢按笥凇薄ⅰ靶∮凇被颉暗扔凇保?。(4)另一同學(xué)用海綿和兩瓶完全相同的礦泉水也能完成以上實(shí)驗(yàn)，如圖戊將礦泉水瓶分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制___大小相同，改變受力面積的大小。從該實(shí)驗(yàn)中得出結(jié)論，以下實(shí)例中應(yīng)用該結(jié)論的有_____（選填字母）。A．汽車限重B．書包要用寬的背帶C．菜刀要經(jīng)常磨一磨18．（8分）探究液體壓強(qiáng)規(guī)律器材燒杯、水、鹽水、________原理將探頭置于液體中，由于橡皮膜受到_________，導(dǎo)致U型管左側(cè)液面_______，兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差。裝置步驟結(jié)論如圖甲，橡皮膜朝下，U型管兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差，說明液體向______有壓強(qiáng)。對(duì)比甲和乙兩次實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論：同種液體中，深度越_______，液體壓強(qiáng)越大。通過U型管兩側(cè)高度差的大小反映液體壓強(qiáng)大小，運(yùn)用了________法。19．（8分）如圖是小麗探究動(dòng)能大小與速度關(guān)系時(shí)的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景：斜面上有兩平行軌道，將兩小球①、②從軌道上由靜止釋放，與放置在水平木板上的兩個(gè)相同木塊①、②發(fā)生碰撞，兩個(gè)木塊初始位置到斜面底端的距離相等。（1）為完成實(shí)驗(yàn)，應(yīng)使兩個(gè)質(zhì)量____的小球從軌道上____高度由靜止釋放（均選填“相同”或“不同”）（2）由圖甲場(chǎng)景可知，小球____（選填“①”或“②”）碰撞木塊前瞬間，小球的動(dòng)能較大，兩木塊通過A、B兩點(diǎn)處所受的滑動(dòng)摩擦力大小分別為f1、f2，則f1____f2，滑行中，木塊的___能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能；（3）圖乙是某次實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)景：將兩小球從圖中E、F處?kù)o止釋放，最終木塊①?gòu)乃侥景宓挠叶嘶?，小麗用質(zhì)量更大的木塊③替換木塊①后繼續(xù)此次實(shí)驗(yàn)，將兩小球仍從圖中E、F處由靜止釋放，木塊③未滑出木板，小麗的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)有一處遺漏，它是___。四、作圖題20．（8分）(1)如圖甲所示，請(qǐng)畫出漂浮在水面上的木球所受重力和浮力的示意圖；(2)如圖乙所示的杠桿OAB，O為支點(diǎn)，請(qǐng)畫出杠桿B端所受拉力F的力臂L。21．（8分）如圖所示，請(qǐng)畫出靜止在斜面上的物體所受重力G和物體對(duì)斜面的壓力F的示意圖。五、計(jì)算題22．（10分）“五一”假期，爸爸開家里的轎車帶全家去三亞旅游，轎車與車內(nèi)人及物品的總質(zhì)量為2t，每個(gè)車輪與地面的接觸面積為0.02m2。求：（1）轎車靜止時(shí)對(duì)地面的壓力；（2）轎車靜止時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)。23．（12分）如圖所示，在斜面上用彈簧測(cè)力計(jì)將一個(gè)重4.5N的物體由斜面底端勻速拉到頂端，物體在斜面上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)受的摩擦力為0.675N，斜面長(zhǎng)1.2m，高0.3m。求：(1)拉力所做的總功為多少？(2)沿斜面向上的拉力為多少(3)斜面的機(jī)械效率為多少？

參考答案一、選擇題1、C【解析】

A．抽油機(jī)利用出風(fēng)口產(chǎn)生負(fù)壓，實(shí)現(xiàn)進(jìn)風(fēng)口、出風(fēng)口產(chǎn)生壓力差排出油煙，故A與負(fù)壓救護(hù)車原理相同，A不符合題意；B．排氣扇向外排出空氣的過?程中會(huì)造成室內(nèi)氣壓下降，室內(nèi)空氣變稀薄，形成一個(gè)負(fù)壓區(qū)，空氣由于氣壓差補(bǔ)償流入室內(nèi)，故B與負(fù)壓救護(hù)車原理相同，B不符合題意；C．打氣筒利用的是單向閥，將大氣壓入氣筒，故C與負(fù)壓救護(hù)車原理不相同，C符合題意；D．吸管吸飲料時(shí)，吸管空氣被吸走后，氣壓很小，利用壓強(qiáng)差將飲料壓入管中，故D與負(fù)壓救護(hù)車原理相同，D不符合題意。故選C。2、B【解析】

A．讓熱水流過散熱器來取暖，由于水的比熱容大，水吸收的熱量較多，通過房間時(shí)，這些熱量又放出來供人們?nèi)∨籅．在大的河流上建水電站，用水發(fā)電．此選項(xiàng)屬于能量轉(zhuǎn)化的問題，與比熱容無關(guān)．故B符合題意；C．因?yàn)橛腥照盏臅r(shí)候，太陽(yáng)放出的熱量是一定的，水的比熱容大，白天水吸收大量熱量，使周圍的氣溫不致升得太高，而到了晚上，水吸收的熱量又放出來，使周圍氣溫不致降得太低；D．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)產(chǎn)生大量熱量，這些熱量如果不迅速轉(zhuǎn)移，就可能損害發(fā)動(dòng)機(jī)，因此利用水的比熱容大的特點(diǎn)把這些熱迅速吸收，使發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度不致升得太高．3、B【解析】

C是用毛皮摩擦過的橡膠棒，故C帶負(fù)電；由圖可知，C靠近A小球時(shí)，相互排斥，則說明A一定帶負(fù)電；C靠近B小球時(shí)，發(fā)現(xiàn)相互吸引，則說明B可能帶正電，也可能不帶電；由此可知，A一定帶負(fù)電，B可能帶正電，也可能不帶電，所以，將A、B靠近時(shí)，AB相互吸引，故B符合題意．4、C【解析】

兩橡皮泥相同，球形橡皮泥沉底，碗形橡皮泥漂浮，所以，由得，碗形橡皮泥排開水的體積大于球形橡皮泥排開水的體積，所以由得，S相同時(shí)，，所以乙杯水的總高度大于甲杯水的總高度，由得。在水平桌面上，，甲乙兩杯水放入橡皮泥后，G相等，所以。本題選擇的是不正確的，因此ABD正確，都不符合題意；C不正確，符合題意。故選C。5、B【解析】

由于漂浮時(shí)F浮=G；由阿基米德原理F浮=ρ液gV排知道，物體所受的浮力等于物體排開液體的重力．【詳解】根據(jù)題意知道，空心鋁球放在左盤的溢水杯中，且鋁球漂浮在水面上時(shí)，所以受到的浮力是：F浮=G；由阿基米德原理F浮=ρ液gV排知道，物體排開液體的重力是：G=ρ液gV排，故天平仍然保持平衡，故選B．6、C【解析】

A．書對(duì)桌面的壓力和書受到的重力是不同物體受到的力，同時(shí)力的方向也相同，所以不是平衡力的關(guān)系．不符合題意．B．書對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書的支持力，這是一對(duì)作用力與反作用力，這兩個(gè)力不作用在同一物體上，所以不是平衡力．不符合題意．C．書受到的重力與桌面對(duì)它的支持力，這兩個(gè)力滿足了二力平衡的四個(gè)條件：等大、反向、共線、作用在同一物體上．所以是一對(duì)平衡力．符合題意．D．桌面對(duì)書的支持力，受力物體是書，桌子受到的重力，受力物體是桌子，兩個(gè)力不作用在同一物體上，不符合題意．7、A【解析】A.D.漿向后劃水，因?yàn)榱Φ淖饔孟嗷サ?，所以獲得水向?qū){向前的力，施力物體是水，故A錯(cuò)誤，D正確；B.根據(jù)阿基米德原理和浮沉條件知，船漂浮在水面時(shí)，浮力等于重力，則船的總重等于它排開的水重，故B正確；C.用船槳?jiǎng)澦畷r(shí)，動(dòng)力臂小于阻力臂，此時(shí)船槳是費(fèi)力杠桿，但可以省距離，故D正確．故A錯(cuò)誤，符合題意．點(diǎn)睛：注意理解相互作用力的特點(diǎn)：只要一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加了力，受力物體反過來也肯定會(huì)給施力物體增加一個(gè)力．這兩個(gè)力：大小相等，方向相反，作用在兩個(gè)不同的物體上，且作用在同一直線上．8、C【解析】

由圖象知道，在相同時(shí)間t0內(nèi)，甲物體做的功比乙物體做的功少，即W甲＜W乙，由知道，P甲＜P乙．9、D【解析】

從圖中可以看出，VA＞VB，而A和B的材料相同，即密度相同，根據(jù)公式G=mg=ρVg可知GA＞GB而物體放在水平桌面上，物體對(duì)水平桌面的壓力等于物體的重力，因此FA＞FBA和B的形狀規(guī)則，它們的高度，材料相同，它們對(duì)地面的壓強(qiáng)A和B的密度相同，g是常量，而A和B的高度相同，根據(jù)公式p=ρgh可知，它們對(duì)地面的壓強(qiáng)相等，即pA=pB故選D。10、D【解析】

A．由乙圖知道，A漂浮，故其所受的浮力等于自身的重力；由于B下沉，故其所受的浮力小于自身的重力；由知道，由于A排開水的體積小于B排開水的體積，所以，A所受的浮力小于B的浮力，即A的重力小于B的重力，小球A比小球B的質(zhì)量小，故A正確，不符合題意；B．由于A、B在甲液體中均下沉，所以，甲液體的密度均小于兩個(gè)小球的密度，由乙圖知道，乙液體的密度大于A的密度，所以，甲液體的密度小于乙液體的密度，故B正確，不符合題意；C．由以上分析知道，B的質(zhì)量大于A的質(zhì)量，即B的重力大于A的重力，由于體積相同，所以所受浮力相同，故在甲液體中容器底對(duì)小球A的支持力小于對(duì)小球B的支持力，故C正確，不符合題意；D．在甲液體中，A球下沉，所以重力大于浮力；在乙液體中，A球漂浮，所以重力等于浮力，即小球A在甲液體中受到的浮力小于在乙液體中的浮力，故D錯(cuò)誤，符合題意。11、B【解析】A、做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的人造地球衛(wèi)星，衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)方向改變，故它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，不符合題意；B、跳傘運(yùn)動(dòng)員做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有改變，符合題意．C、關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，汽車速度在變小，故運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在改變，不符合題意；D、蕩秋千時(shí)運(yùn)動(dòng)的方向和速度的大小都發(fā)生了變化，故運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化，不符合題意；故選B．12、C【解析】A、一個(gè)中學(xué)生的體重大約500N左右，所以A不符合實(shí)際情況；

B、一間教室體積約為200m3，即為教室內(nèi)空氣的體積，由得，m=ρV=1.29kg/m3×200m3=258kg，所以B不符合實(shí)際情況；

C、中的學(xué)生的體積因?yàn)?0dm3，排開水的質(zhì)量約為m=ρ水V=103kg/m3×50×10-3m3=50kg，所以C符合實(shí)際情況；

D、雞蛋在水平桌面上，對(duì)桌面的壓力：F=G=1N，S=2cm2=2×10-4m2，

對(duì)桌面的壓強(qiáng)：，所以D不符合實(shí)際情況．

故選C．二、填空題13、升華凝華液化【解析】

固態(tài)干冰變成氣態(tài)二氧化碳是升華過程，升華過程需要向周圍吸收熱量；水蒸氣變成小冰粒的過程是凝華過程，水蒸氣變成小水滴的過程是液化過程；14、不變不變【解析】

容器對(duì)桌面的壓力等于容器和容器內(nèi)液體的總重力，根據(jù)容器和水質(zhì)量的變化情況，可知容器對(duì)水平桌面的壓力變化；因容器倒置后，液面深度不變，由液體壓強(qiáng)公式p＝ρgh可得液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)變化情況．【詳解】裝滿水的密閉容器放置在水平桌面上，其對(duì)水平桌面的壓力等于容器和水的總重力，將其倒置后，水的質(zhì)量不變，容器和水的總重不變，所以，水平桌面受到的壓力將不變；將其倒置后，水的深度不變，根據(jù)p＝ρgh可知，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)不變．15、④⑥①②③⑤【解析】

[1]④在冰場(chǎng)上滑行的運(yùn)動(dòng)員，有速度無高度，所以具有動(dòng)能而無重力勢(shì)能；⑥在平直公路上行駛的汽車，有速度無高度，所以具有動(dòng)能而無重力勢(shì)能。[2]①掛在屋頂上的電燈，有高度沒速度，所以具有重力勢(shì)能；②被拉開的彈簧門，彈簧發(fā)生彈性形變，具有彈性勢(shì)能。[3]③空中飛行的小鳥，有高度也有速度，所以具有動(dòng)能和重力勢(shì)能；⑤從斜坡上滾下的石頭，有高度也有速度，所以具有動(dòng)能和重力勢(shì)能。【點(diǎn)睛】解決此題要知道動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量越大、速度越大，動(dòng)能就越大；重力勢(shì)能的大小與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，質(zhì)量越大、高度越高，重力勢(shì)能就越大。16、2.483.3%【解析】

[1]根據(jù)拉力計(jì)算拉力做的功為：=Fs=6N0.2m=2.4J；[2]有用功為：=Gh=10N0.2m=2J；動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為：100==83.3。三、實(shí)驗(yàn)題17、泡沫塑料的凹陷程度壓力等于壓力B、C【解析】

(1)[1]從圖中可以看到，泡沫塑料的凹陷程度越大，其壓力的作用效果越大，所以該實(shí)驗(yàn)是通過泡沫塑料的凹陷程度來顯示壓力的作用效果。(2)[2]從甲、乙兩圖可以看到，受力面積是相同的，但是乙圖多了個(gè)砝碼，那么壓力不同，并且乙圖壓力大，泡沫塑料的凹陷程度較大，所以可知受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯。(3)[3]從乙、丁兩圖可以看到，小桌和砝碼的壓力是相同的，接觸面積也相同，根據(jù)可知，乙?丁兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強(qiáng)是相同的。(4)[4]從圖戊可以看到，將礦泉水瓶分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制壓力大小相同，改變受力面積的大小。[5]A．汽車限重，即壓力大小有所限制，這個(gè)沒有控制壓力大小相等，A項(xiàng)不合題意；B．書包要用寬的背帶，那么在壓力一定時(shí)，背帶的受力面積較大，那么這個(gè)實(shí)例應(yīng)用了該結(jié)論，選項(xiàng)B符合題意；C．菜刀要經(jīng)常磨一磨，這樣可以減小其受力面積，在壓力一定時(shí)，可以增大壓強(qiáng)，這個(gè)實(shí)例也應(yīng)用了該結(jié)論，選項(xiàng)C符合題意。故選BC。18、U型管壓強(qiáng)計(jì)液體壓強(qiáng)降低上深轉(zhuǎn)換【解析】

[1]探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，需要U型管壓強(qiáng)計(jì)，所以器材為燒杯、水、鹽水、U型管壓強(qiáng)計(jì)；[2][3]由于重力和流動(dòng)性的特點(diǎn)，液體內(nèi)部會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)，所以將探頭置于液體中，由于橡皮膜受到液體壓強(qiáng)，經(jīng)管內(nèi)氣體傳遞到U型管左側(cè)液面，導(dǎo)致U型管左側(cè)液面降低，右側(cè)液面升高，所以兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差；[4]如圖甲，橡皮膜朝下，則橡皮膜受到向上的壓強(qiáng)，此時(shí)U型管兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差，說明液體向上有壓強(qiáng)；[5]對(duì)比甲和乙兩次實(shí)驗(yàn)，乙實(shí)驗(yàn)時(shí)橡皮膜在水中更深，U型管兩側(cè)液面高度差增大，據(jù)此可得結(jié)論：同種液體中，深度越深，液體壓強(qiáng)越大；[6]實(shí)驗(yàn)中，用U型管兩側(cè)高度差的大小，來表示液體壓強(qiáng)大小，是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用。19、相同不同①=機(jī)械沒有控制兩木塊的質(zhì)量相同【解析】

第一空．探究動(dòng)能大小與速度關(guān)系，應(yīng)控制無關(guān)變量相同，因此應(yīng)選擇兩個(gè)質(zhì)量相等的小球；第二空．探究動(dòng)能大小與速度關(guān)系，應(yīng)使小球到達(dá)斜面底端的初始速度不同，因此應(yīng)使小球從軌