泉州實驗小學(xué)防溺水安全教育案例

泉州實驗小學(xué)防溺水安全教育案例防溺水安全教育案例泉州市實驗小學(xué)駱婉瓊活動目標：1.增進學(xué)生對生命的珍視和可貴性的認識，喚起對生命的尊重和珍惜之情。2.學(xué)習(xí)關(guān)于溺水安全的相關(guān)知識，初步了解溺水自救的方法，提高防溺水意識?；顒訙蕚洌?.查閱相關(guān)資料，準備課件，涵蓋溺水安全知識及自救措施。2.準備一份防溺水的倡議書?；顒舆^程：一、警鐘長鳴，關(guān)注溺水安全目前，溺水已成為威脅中小學(xué)生的重要危險，我們應(yīng)該如何有效預(yù)防呢？在明媚的夏日里，本應(yīng)是歡笑不斷的季節(jié)，然而那些不幸溺亡的中小學(xué)生，一次又一次以生命的代價敲響了安全警鐘。課件呈現(xiàn)：同一天，三省共16名學(xué)生溺水事故！【湖南隆回】水塘邊，有5名孩子的衣物鞋襪。2012年6月9日下午2時許，隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村5名小學(xué)生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡。當時，一位村民路過山塘，發(fā)現(xiàn)水中浮著一具尸體，于是呼救周圍人前來救援，沒想到陸續(xù)打撈出3具尸體。后來，清點衣物鞋襪時才發(fā)現(xiàn)共有5名學(xué)生，緊接著又將另外2名學(xué)生打撈上來。全部溺亡?！旧綎|萊蕪】慶生活動中，7人溺亡。2012年6月9日下午2時左右，萊蕪市7名中學(xué)生在當?shù)貐R河下游溺水身亡。據(jù)知情人透露，那天是其中一名學(xué)生的生日，12人約好一起到萊蕪匯河河邊玩耍，其中一名學(xué)生不慎落水，其他學(xué)生前去施救，結(jié)果有6名學(xué)生被卷入水中溺亡?！竞邶埥枮I】手拉手相救，4人不幸溺亡。2012年6月9日，哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)高家村發(fā)生一起溺水事件，6名中學(xué)生在松花江邊落水，最終導(dǎo)致4人喪生。當時，一名女生在江邊洗手時不慎滑入江中，其他5名同學(xué)相繼伸出援手，企圖將她救上岸，卻不幸被拖入水中。路過的群眾救出2人，情況穩(wěn)定。緊接著，經(jīng)過3個多小時的緊急搜救，其余4人被打撈上岸，經(jīng)醫(yī)護人員全力搶救無效后不幸身亡。二、暢所欲言，探究溺水原因1.聽了這些令人痛心的教訓(xùn)，我想在座的每一位同學(xué)都深感不安。你是否感嘆過，一個生命轉(zhuǎn)瞬間消失在世界上？此刻，你在想些什么？對于父母來說，失去孩子意味著怎樣的痛苦？2.讓我們開誠布公地交流想法。3.總結(jié)溺水事故的原因：不會游泳；游泳時間過長，導(dǎo)致過度疲勞；水中突發(fā)疾病，尤其是心臟病；盲目冒險進入深水區(qū)，遭遇漩渦。4.探討游泳安全知識：（1）保持良好的身體狀態(tài):下水時切勿太餓或太飽,以免抽筋；有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳；身體不適或飲酒后不宜游泳.（2）做好充足準備工作:做好身體熱身準備工作,游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中.（3）選擇安全游泳的環(huán)境:要在有救生員及合格場所游泳；必須有伴相陪,不可單獨游泳；不要隨興下水,特別是野外；下水前試試水溫,若水太冷,就不要下水；風浪太大、照明不佳不要游泳；下水前觀察游泳處的環(huán)境,若有危險警告,則不能在此游泳；不要在不明水域游泳,水中可能有傷人的障礙物,不安全.三、模擬自救,防范溺水事故1、溺水導(dǎo)致死亡的進展迅速,全程不超過5—6分鐘.因而發(fā)生溺水后,爭分奪秒地做好現(xiàn)場搶救對挽回溺水者的生命極為重要.萬一不幸遇上了溺水事件時我們該如何自救呢？2、師生共同討論歸納,并進行模擬練習(xí).（1）發(fā)現(xiàn)溺水者,如何將其救上岸.第一、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊.第二、若沒有救護器材,會游泳者可以入水直接救護.接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,使其背向自己然后拖運.拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法.（強調(diào)）未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能貿(mào)然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材施救,未成年人保護法有規(guī)定:“未成年不能參加搶險等危險性活動.”【現(xiàn)場模擬】學(xué)生按照以上方法,全班學(xué)生每2人分成一個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者.抽兩三個小組輪流上臺表演,其他同學(xué)細心觀察,指出優(yōu)點和不足.（2）救上溺水者,如何開展岸上急救第一步:當溺水者被救上岸后,應(yīng)立即將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物.第二步:控水.救護者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內(nèi)水排出.第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進行人工呼吸,通常采用口對口吹氣的方法效果較好.若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓,進行心臟復(fù)蘇.注意此時要迅速打急救電話,或攔車送醫(yī)院.【現(xiàn)場模擬】學(xué)生按照上述方法,全班學(xué)生每2人分成一個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者.抽兩三個小組輪流上臺表演,其他同學(xué)細心觀察,指出優(yōu)點和不足.四、群策群力,杜絕溺水悲劇1、為了不讓溺水事故侵害我們的生命,加強預(yù)防是關(guān)鍵.如何預(yù)防溺水事故,同學(xué)們有什么金點子呢？2、以小組為單位,創(chuàng)編防溺水兒歌、繞口令等,并上臺展示.3、全體齊聲朗誦“防溺水歌”:我防溺水有高招,大人陪伴第一招.私自游泳很危險,不去深水很重要.我防溺水有高招,泳前熱身第二招.伸手踢腳彎彎腰,預(yù)備動作不可少.我防溺水有高招,解除抽筋第三招.趕緊上岸很重要,喝杯糖水解疲勞.防溺措施要知道,不可逞能不驕傲.安全二字記心中,遠離危險身體好.4、為創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的