江蘇省南通市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版小升初真題(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

江蘇省南通市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版小升初真題(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

zǔxiānnónglǜlántiānxīwàng

tāoqiánbǐsàihuíyìzhāiguā

2、填空題（每題2分共5題）

1）.填空。

（1）詩(shī)人善于用詩(shī)句描摹景色。劉禹錫用“____________，浪淘風(fēng)簸自天涯”寫(xiě)出黃河奔騰的雄偉氣勢(shì)；“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，_____________”則是蘇軾親見(jiàn)西湖雨中的奇景寫(xiě)下的絕美詩(shī)句。詩(shī)人也善于用詩(shī)句揭示道理：朱熹以“______________，為有活水源頭來(lái)”告訴我們要不斷學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)，心智才能更開(kāi)闊：蘇軾游覽廬山后用”不識(shí)廬山真面目，___________“告訴我們”當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理。

（2）一首世界名曲《月光曲》令鞋匠浮想聯(lián)翩：他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，____________。月亮越升越高，穿過(guò)_____微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，___________________……

（3）一首古琴名曲《高山流水》讓后人概嘆“知音難覓”：錘子期死，伯牙_____________，終身__________，以為_(kāi)___________________。（《伯牙鼓琴》）2）.讀語(yǔ)段，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

2023年10月26日，中國(guó)空間站迎來(lái)神舟十七號(hào)載人飛船。唐勝杰是“天宮”最年輕的航天員，他從小有飛行mèngxiǎnɡ(

)，成為第三批航天員后，歷經(jīng)各種xīnjīnɡròutiào(

)的訓(xùn)練，甚至在ɡānzào(

)的shāmò(

)中挑戰(zhàn)生存極限，但他在任何zāogāo(

)的環(huán)境中都háobùbàoyuàn(

)，保持樂(lè)觀，面對(duì)一切挑戰(zhàn)。3）.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）例：（掰）玉米

(

)故事(

)蟲(chóng)子

（2）例：雪白雪白的棉花

碧綠碧綠的______火紅火紅的______

（3）例：平——（平安）——（和平）（一字組多詞）

色——(

)——(

)家——(

)——(

)4）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空

（1）____________，樹(shù)頭新綠未成陰。

（2）這些事——是永不漫滅的回憶：____________，____________，____________。這首小詩(shī)選自______，作者是______。

（3）所有的綠集中起來(lái)，____________，重疊在一起，____________。

（4）桃花一簇開(kāi)無(wú)主，____________？

（5）____________，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？

（6）《芙蓉樓送辛漸》中表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心高尚純潔的詩(shī)句是：____________，____________。5）.積累與運(yùn)用。

（1）關(guān)于學(xué)古詩(shī)的方法《江南春》中的“______，____?！笨赏ㄟ^(guò)想象畫(huà)面，感受江南春景；《浪淘沙（其一）》中的“____，______?！笨山柚鷤鹘y(tǒng)文化知識(shí)，理解古詩(shī)的意思。

（2）關(guān)于愛(ài)國(guó)，我們感慨陸游“_____”的拳拳愛(ài)國(guó)之心；贊賞毛澤東“______，大渡橋橫鐵索寒。”的革命樂(lè)觀精神。正如魯迅先生鼓勵(lì)國(guó)人“我們從古以來(lái)，就有_____的人，有____的人，有_____的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁?！庇械朗牵骸白孀诮?，____，不可以尺寸與人?！?、選擇題（每題2分共3題）

1）.2.依次填入語(yǔ)段中的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）觀眾_____走進(jìn)體育館觀看乒乓球比賽。在男子單打比賽決定勝負(fù)的最后一分鐘，兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員_____打了十幾個(gè)回合才見(jiàn)分曉。運(yùn)動(dòng)員們高超精湛的球技，博得觀眾一片喝彩，掌聲_____了整整一分鐘。A．陸續(xù)繼續(xù)持續(xù)B．連續(xù)陸續(xù)持續(xù)C．陸續(xù)連續(xù)持續(xù)D．持續(xù)連續(xù)陸續(xù)2）.下面讀音錯(cuò)誤的是（）A．好（hǎo）朋友B．愛(ài)好（hào）C．好（hào）人3）.這次考試我得了一百分，老師希望我“百尺竿頭，____________”（）A．更進(jìn)一步B．始于足下C．種豆得豆D．后人乘涼4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.修改病句。

(1)雖然男孩是誠(chéng)實(shí)的，所以列寧什么也沒(méi)有問(wèn)他。

____________________

(2)學(xué)了《司馬光》這篇課文，都留下了深刻的印象。

____________________

(3)這里的花優(yōu)美，好看極了！

______________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）

1）.把能搭配的詞語(yǔ)用線(xiàn)連起來(lái)。

寒冷的楊樹(shù)撒滿(mǎn)糧食

溫暖的冬天鋪上黑煙

可愛(ài)的陽(yáng)光挑著花瓣

高大的小狗冒出地毯2）.把詞語(yǔ)和解釋連起來(lái)。

凝視低下頭來(lái)看

掃視注意地看

仰視抬頭向上看

環(huán)視向四周看

注視目光迅速地向周?chē)催^(guò)去

俯視聚精會(huì)神地看6、排序題（每題5分共2題）

1）.照樣子，我能把字詞排成句子。（填序號(hào)）

例：（1）下來(lái)（2）雨點(diǎn)（3）飄落（4）從天空中

（4）（1）（3）（2）。

（1）1.來(lái)了2.小畫(huà)家3.一群4.雪地里

(

)(

)(

)(

)。

（2）1.什么時(shí)候2.天亮.3才4.到底5.呢

(

)(

)(

)(

)(

)？2）.我會(huì)排隊(duì)組句子。

1.

māmazhuōzicā

2.

zhézhǐgēgezài

3.

zàidìdiqíchē

7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷，對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的在括號(hào)里打“×”。

1．“天戴其蒼，地履其黃”的意思是“頭頂蒼天，腳踏黃土”。()

2．《將相和》的作者是司馬遷，文中的藺相如是個(gè)知錯(cuò)就改的人。(

)

3．《牛郎織女》是民間故事，表達(dá)了勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的向往。(

)

4．“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”是個(gè)八字成語(yǔ)，意思是易攻難守。(

)

5．《圓明園的毀滅》一文用了較大篇幅寫(xiě)了圓明園昔日的輝煌，沒(méi)有突出主題，與題目不符。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩(shī)鑒賞。蟬【唐】虞世南①垂緌②飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉③秋風(fēng)?！咀⑨尅竣儆菔滥希撼跆浦爻?，詩(shī)人、書(shū)法家。唐太宗曾多次稱(chēng)贊其人格。②緌（ruí）：古人結(jié)在頷下的帽帶下垂部分，蟬的頭部有伸出的觸須，形狀好像下垂的冠纓。③藉（jiè）：憑借?！举p析】這是一首詠物詩(shī)，詠物中尤多寄托，具有濃郁的象征性。句句寫(xiě)的是蟬的形體、習(xí)性和聲音，而句句又暗示著詩(shī)人高潔清遠(yuǎn)的品行志趣，物我互釋?zhuān)佄锏纳顚右饬x是詠人?！驹?shī)意】蟬垂下像帽纓一樣的觸角吸吮著清澈甘甜的露水，連續(xù)不斷的鳴叫聲從稀疏的梧桐樹(shù)枝間傳出。蟬正是因?yàn)樵诟咛幩穆曇舨拍軅鞯眠h(yuǎn)，并非是憑借秋風(fēng)的力量。1．這是一首詠物詩(shī)，從________、________、________等三個(gè)方面寫(xiě)出了蟬的特點(diǎn)。

2．虞世南的《蟬》中，借蟬鳴表現(xiàn)自己品格高潔的詩(shī)句是：“______________、_____________。”

3．本詩(shī)前兩句所寫(xiě)的“蟬”有怎樣的形象特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

____________________________________

4．這首詩(shī)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

_____________________________________

5．通過(guò)這首詩(shī)作者告訴我們什么道理？

_____________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作表達(dá)

相信很多小朋友都喜歡探險(xiǎn)故事吧？故事的主人公聰明機(jī)智，無(wú)論遇到多大的困難都能化險(xiǎn)為夷。想象一下，如果這次換你做探險(xiǎn)者，你會(huì)遇到什么困難呢？發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)你的探險(xiǎn)之旅。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.1.自相矛盾楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。1．解釋下面加點(diǎn)的“其”字。

又譽(yù)其矛曰（其：_____）其人弗能應(yīng)也（其：_____）

2．這個(gè)楚國(guó)人聽(tīng)了別人問(wèn)他的話(huà)，為什么“弗能應(yīng)也”？

____________

3．讀了這則寓言，你得到了什么啟示？

_____________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪（pūpù）上了一塊彩色的地毯，這是一塊印著落葉圖案的，閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……每一張法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌（línglín）亂。然而，這更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴，你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著，歌唱著……要不是怕上課遲到，我會(huì)走得很慢很慢的。一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。當(dāng)我背著書(shū)包去上學(xué)時(shí)，第一回覺(jué)得，門(mén)前的水泥道真美??！1．這段話(huà)選自課文《____________________________________》。

2．給加點(diǎn)字選擇正確讀音，打“√”

3．從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。

羅列——(

)歡樂(lè)——(

)增加——(

)服帖——(

)

4．“它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂?！蔽矣胈___________的方法理解了“凌亂”，它的意思是___________________；我還會(huì)用它造句：______________________。

5．根據(jù)選文內(nèi)容填空。

水泥道像鋪上了____________，法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉像________________，_____________像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選擇合適的詞語(yǔ)填空。

光榮繁榮榮幸

（1）對(duì)于校長(zhǎng)的贊賞我感到非常(

)

（2）勞動(dòng)者，是最(

)的人。

（3）祝福我們的祖國(guó)(

)富強(qiáng)，欣欣向榮。2）.選字組詞。

【岡崗】【擬似】【檢簽】【竟競(jìng)】【