六年級(jí)道德與法治下冊(cè)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

六年級(jí)《道德與法治》下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納

目錄

第一課：學(xué)會(huì)尊重.............................................2

第二課：學(xué)會(huì)寬容.............................................5

第三課：學(xué)會(huì)反思.............................................7

第四課：地球一我們的家園.....................................8

第五課：應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害........................................11

第六課：探訪古代文明........................................13

第七課：多元文化多樣魅力....................................15

第八課：科技發(fā)展造福人類....................................17

第九課：日益重要的國際組織..................................19

第十課：我們愛和平.........................................22

第一課：學(xué)會(huì)尊重

1.中華人民共和國公民在（法律）面前一律平等。國家（尊重）和（保障）人

權(quán)。中華人民共和國公民的（人格尊嚴(yán)）不受侵犯。

2.每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，即使默默無聞，即使沒有什么顯著成

績，也擁有生而為人的（尊嚴(yán)）。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)?shù)茫ㄗ鹬兀?/p>

3.中華人民共和國公民的（人格尊嚴(yán)）不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公

民進(jìn)行侮辱、（誹謗）和誣告陷害。

4.每個(gè)從都有自己的（尊嚴(yán)）和（價(jià)值），只有尊重自己，都會(huì)獲得別

人的尊重。

尊重自己包括（自尊）、（自重）、（自愛）和（自我接納）等方面。

相信自己的價(jià)值，（不自我貶低）、（不自卑）就是尊重自己的重要表

現(xiàn)。

6.尊重自己，并不意味著拒絕（批評(píng)）。尊重自己與接受別人的批評(píng)是

不矛盾的。

8.過度維護(hù)自己的不良后果是：（無法與他人建立良好關(guān)系，得不到好

的意見和建議）。

9.被別人尊重讓我們感到愉快、滿足，充滿（價(jià)值感）。

10.尊重他人是一項(xiàng)基本道德要求，也是一個(gè)人（文明素養(yǎng)）的體現(xiàn)。

1L“良言一句三冬暖”這句俗語體現(xiàn)了（語言）尊重。

12.（尊重他人）是一項(xiàng)基本的（道德要求），也是一個(gè)（文明素養(yǎng)）的

體現(xiàn)。但在現(xiàn)實(shí)生活中，一些人的行為卻違背了最基本的道德要求。

13.尊重他人還要能夠維護(hù)他人自尊心，讓他人覺得（舒服）。

14.我國憲法明確規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。由此看來，尊重他

人既是道德要求，也是（法律）要求。

15.（語言）可以體現(xiàn)尊重。俗話說，（“良言一句三冬暖，惡語傷人六

月寒?！保?/p>

16.尊重他人不單表現(xiàn)在（話語）上，更應(yīng)該落實(shí)在（行動(dòng)）上。與人

交往時(shí)，（謙虛有禮），（平等友善），（重視他人意見），（關(guān)注他人需

要）……都是尊重他人的體現(xiàn)。

17.在我們身邊有許多從事普通勞動(dòng)的人,你認(rèn)為他們值得尊重嗎？為什

么？

答：我認(rèn)為應(yīng)該得到尊重。因?yàn)閺氖缕胀▌趧?dòng)的人靠自己的雙手踏

實(shí)工作，為身邊的人提供了方便，沒有他們的服務(wù)，就會(huì)給周圍人們的

生活造成困難。因此，每個(gè)從事普通勞動(dòng)的人都應(yīng)該得到尊重。

18.尊重自己表現(xiàn)在哪些方面？

答：尊重自己主要表現(xiàn)在兩方面：（1）相信自己的價(jià)值，不自我貶

低，不自卑；（2）維護(hù)自己的形象，愛惜自己的名譽(yù)，信守自己的承

諾。

19.面對(duì)冒犯甚至侮辱，我們可以怎樣做呢？

答：（1）指出對(duì)方的錯(cuò)誤；（2）要求對(duì)方道歉；（3）必要時(shí)拿起法

律武器。

20.怎樣才能避免過度維護(hù)自己？

答：1.不過分敏感，保持情緒平穩(wěn)；2.客觀評(píng)價(jià)自己，既相信自己

的能力，也能認(rèn)識(shí)到別人可能比自己更優(yōu)秀；3.理性對(duì)待他人意見，分

析問題時(shí)對(duì)事不對(duì)人。

21.怎樣才能做到尊重他人?

答：（1）在語言上尊重他人，文明有禮貌，不說惡意傷害他人的

話；（2）在與人交往中，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見，關(guān)注他

人需要；（3）能夠維護(hù)他人自尊心，推己及人，讓他人覺

得舒服。

22.課本n頁《小小的善》故事中女士的善舉，你體會(huì)到了什么？

答：在人際交往中，要設(shè)身處地為他人著想，維護(hù)他人自尊，體會(huì)

他人感受，理解他人難處。

第二課：學(xué)會(huì)寬容

1.（寬容）讓人們彼此寬待、和睦相處，它是（和諧）、（美好生活）的

重要基礎(chǔ)。

2.豁達(dá)寬容，與人為善能使人身心健康，是人體健康的（維生素）。

3.寬容是一種（善待他人）的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人的（情懷），

增進(jìn)人的（健康）。因此，（豁達(dá)寬容），（與人為善）使人身心健康，是健

康的（“維生素”）。

4.在日常生活中，人們忙于工作和生活，彼此之間難免產(chǎn)生摩擦、沖

突，讓人不開心，而（寬容）能讓我們心胸開闊。

5.寬容讓我們面對(duì)他人的無心之失是要（大度），不計(jì)較。同時(shí)，也讓

我們面對(duì)他人的傷害時(shí)，要平息心中的不滿，放棄報(bào)復(fù)的想法，懂得

（原諒）他人。

6.擁有一顆寬容的心，可以讓我們平靜下來，調(diào)整情緒，更為（客

觀）、（大度）地面對(duì)問題。

7.（“金無足赤，人無完人”）。別人會(huì)犯錯(cuò)誤，我們同樣也會(huì)犯錯(cuò)

誤，擁有一顆（寬容）的心，學(xué)會(huì)（原諒他人），其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤

的自己。

8、寬容不是無限度地（縱容）和（姑息遷就），而是有（限度）、有（原則）

的。

9.生活在充滿差異的世界中，不同的人有不同的成長環(huán)境、興趣愛好或

觀點(diǎn)看法。學(xué)會(huì)（和諧相處），尊重他人的不同，是寬容的必修課。

10.寬容對(duì)生活有什么意義？

答：寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的社會(huì)生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心

保持平和、安定，讓我們生活得幸福、愉快。

11.劉青同學(xué)很調(diào)皮，班主任平時(shí)很寬容他。但是當(dāng)劉青欺負(fù)并諷刺新

轉(zhuǎn)來的同學(xué)時(shí)，班主任卻嚴(yán)厲地批評(píng)了劉青，并讓他向新同學(xué)道歉，并

在全班做檢討，你認(rèn)為班主任的做法對(duì)嗎？為什么？

答：我認(rèn)為班主任做得對(duì)。因?yàn)閷捜莶⒉皇菬o限度的姑息遷就，而是有

限度、有原則的。劉青欺負(fù)并諷刺新來的同學(xué)，是對(duì)同學(xué)的不尊重，傷

害了新同學(xué)的自尊心。班主任讓劉青向新同學(xué)道歉，并在全班做檢討，

既維護(hù)了新同學(xué)的自尊，也教育了劉青。

12.對(duì)于那些不寬容的觀點(diǎn)，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

答：(1)別人與自己不同，自己與別人也不同，不能可要求人人相同。

(2)每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。

(3)不是所有的事物都有對(duì)錯(cuò)之分，在某些事情上，可以有多種看

法。

(4)每個(gè)人的觀點(diǎn)可能只是一個(gè)方面的看法，只有綜合大家的觀點(diǎn)，

看法才有可能更加全面。

第三課：學(xué)會(huì)反思

1.當(dāng)我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)時(shí)，就是在（反

思）。

2.反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是（自我完善）的一種方式，能幫助我們回顧、

（分析）和（總結(jié)）過去。

3.在我們做了錯(cuò)事以后，可以反思（事情經(jīng)過），吃一塹，長一智；在

我們?nèi)〉贸晒σ院?，可以反思（成功的原因），再接再厲；把握反思?/p>

時(shí)機(jī)，就能達(dá)到（事半功倍）的效果。

4.反思對(duì)我們有什么意義（作用）？

答：（1）反思可以讓我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己。（2）反思可以讓

我們看到自己的缺點(diǎn)和不足，更好地完善自己。（3）反思有助于明確自

己的努力方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。（4）反思可以更

好地理解和思考自己的生活，將過去、現(xiàn)在、將來聯(lián)系在一起，讓自己

做得更好。

5.反思有哪些方法？

答：（1）選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過。

（2）在這件事情中，哪些地方自己做得對(duì)？有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)？（3）

在這件事情中，哪些地方自己做得不對(duì)？有哪些失敗的教訓(xùn)？（4）如

果能夠重來，或以后遇到類似的事情，自己會(huì)怎樣做？

第四課：地球一我們的家園

1.地球?yàn)槿祟惿嫣峁┝怂璧模臻g）、（環(huán)境）和（資源）。

2.宇宙空間很大，有數(shù)不清的星球，但這些星球都不能滿足人類生存所

需的適宜的（溫度）、（氧氣）和（水）的要求。

3.20世紀(jì)80年代，美國科研人員建成的模擬生態(tài)系統(tǒng)的“生物圈2

號(hào)”建成后一年宣告失敗，說明（人類居住環(huán)境無可替代）。

4.浙江烏鎮(zhèn)依水而建的小屋、北極地區(qū)因紐特人用冰糖壘砌的御寒冰

屋，都因地制宜，體現(xiàn)了（人與自然和諧相處）。

5.近百年來，隨著（人口增長）和（人類需求增加），地球越來越不堪

重負(fù)。

6.由于人類過度開采資源，無節(jié)制排放大量溫室氣體等，地球出現(xiàn)了

（資源短缺）、（環(huán)境污染）、（生態(tài)破壞）等問題

7.說一說下列環(huán)境問題有哪些危害：燃煤電廠排放廢造成

（空氣污染，全球氣候變暖）；海洋上大面積石油泄漏，會(huì)造成（海水

污染，海洋生物死亡）；沙漠面積擴(kuò)大會(huì)造成

（農(nóng)田、耕地、草場銳減，導(dǎo)致氣候變化）。海平面上升會(huì)造成（海岸

退后，陸地面積減少，沿海地區(qū)洪澇災(zāi)害加?。瑹釒в炅衷獾狡茐臅?huì)

造成（降水減少，氣候干旱，氣溫升高）。

8.我國把（環(huán)境保護(hù)）列為基本國策。

9.2016年4月，175個(gè)國家簽署（《巴黎協(xié)定》），應(yīng)對(duì)全球氣候變化。

10.為了保護(hù)和改善環(huán)境，防治污染和其他公害，我國重新修訂了（《中

華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》）并于2015年1月1日起正式生效。

11.人與自然是生命（共同體）。

12.循環(huán)經(jīng)濟(jì)包括產(chǎn)品的（清潔生產(chǎn)）、（資源的循環(huán)利用）和（廢物的

高效回收）。

13.你知道的清潔能源有（太陽能）、（風(fēng)能）、（水能）（生物能）。

14.每年的2月2日是（世界濕地日）。每年的4月22日是（世界地球

日）。每年的6月5日是（世界環(huán)境日）。

15.仿寫日本水俁病案例，寫兩個(gè)類似的圖示。

例：（人類排放未處理的廢水）一（海水污染）一（魚蝦中毒）一（人

類染?。?/p>

（1）（人類過度砍伐樹木）一（森林減少）一（土地荒漠化）一（氣候

變化）

（燃煤發(fā)電排放廢氣）一（空氣污染）一（霧霾天氣增多）一（影響健

康）

15.說一說你對(duì)環(huán)境問題的理解。

答：人類應(yīng)該與自然和諧相處，如果人類不能尊重自然，隨意破壞生態(tài)

環(huán)境，就必然會(huì)遭到大自然的懲罰。

16.太陽能、海浪、地?zé)帷L(fēng)能這些新能源有什么特點(diǎn)？人類使用新能

源替代石化燃料對(duì)保護(hù)環(huán)境有什么意義？

答：太陽能、海浪、地?zé)?、風(fēng)能等新能源具有清潔、無污染的特點(diǎn)。人

類使用這些新能源替代石化燃料既可以節(jié)省地球上的自然資源，減少環(huán)

境破壞，又不會(huì)產(chǎn)生溫室廢氣，污染空氣，導(dǎo)致全球氣溫升高。

17.保護(hù)人類賴以生存的地球，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

答：（1）不亂扔垃圾，積極宣傳垃圾分類的好處，做好家里的垃圾分

類。（2）節(jié)約用水。（3）上下學(xué)乘坐公交車，不讓父母開車接送。（4）

積極參加植樹活動(dòng)，不踩踏綠地。

第五課：應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害

1.我國主要的自然災(zāi)害有（旱災(zāi)）、（臺(tái)風(fēng)）、（洪澇）、（地震）、（泥石

流）和（病蟲害）。我國發(fā)生的自然災(zāi)害主要特點(diǎn)是（種類多，分布

廣）。

2.除了自然原因外，人類在生產(chǎn)、生活中（不合理的行為）也會(huì)誘發(fā)或

加重自然災(zāi)害。

3.具備（防災(zāi)避險(xiǎn)）的意識(shí)、（自救自護(hù)）的知識(shí)和能力，可以預(yù)防自

然災(zāi)害的發(fā)生，減輕其帶來的損失。

4.2007年中國氣象局發(fā)布的《氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)發(fā)布與傳播辦法》對(duì)

各類氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)做了規(guī)定，共分為四級(jí)，依次用（藍(lán)）色、

（黃）色、（橙）色和（紅）色表示。

5.1.自然災(zāi)害始終伴隨著人類生活，在與自然災(zāi)害斗爭的過程中，人們

形成了（不屈不撓，團(tuán)結(jié)互助）的抗災(zāi)精神。

6.重大自然災(zāi)害發(fā)生后，全國人民發(fā)揚(yáng)（一方有難，八方支援）的精神

共同應(yīng)對(duì)災(zāi)難。

7.保護(hù)人類賴以生存的地球，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

答：（1）不亂扔垃圾，積極宣傳垃圾分類的好處，做好家里的垃圾分

類。（2）節(jié)約用水。（3）上下學(xué)乘坐公交車，不讓父母開車接送。（4）

積極參加植樹活動(dòng)，不踩踏綠地。

8.說一說自然災(zāi)害對(duì)人類生活的影響。

答：自然災(zāi)害不僅會(huì)造成資源破壞，直接經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡，還會(huì)帶

來各種間接損失，甚至?xí)绊懮鐣?huì)穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。

9.怎樣防御自然災(zāi)害？

答：（1）增強(qiáng)防災(zāi)避險(xiǎn)意識(shí)、自救自護(hù)的知識(shí)和能力，可以預(yù)防自然災(zāi)

害的發(fā)生，減輕其帶來的損失。（2）建立氣象、海洋、地質(zhì)等災(zāi)害的監(jiān)

測，建設(shè)牢固的防災(zāi)減災(zāi)工程。（3）不斷探索科學(xué)、有效的方法抗擊災(zāi)

害，提高抗災(zāi)能力。（4）法律是約束人們的行為，減少自然災(zāi)害的重要

手段。

10..《中國的減災(zāi)行動(dòng)》白皮書稱，汶川地震發(fā)生后，深入災(zāi)區(qū)的國內(nèi)

外志愿者超過300萬人，在后方參與抗震救災(zāi)的志愿者超過1000萬

人。這件事反映了人們?cè)谧匀粸?zāi)害面前怎樣的精神？

答：這件事反映了人們?cè)谧匀粸?zāi)害面前團(tuán)結(jié)互助的抗災(zāi)精神。

第六課：探訪古代文明

1.追溯人類文明發(fā)祥地，我們發(fā)現(xiàn)人類早期文明都位于（大河流域）。

2.（長江）和（黃河）是我國最主要的兩條河流，被稱為（母親河）。

3.（長江流域）和（黃河流域）是中華文明的發(fā)祥地。

4.（原始農(nóng)業(yè)）的興起和發(fā)展為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要基礎(chǔ)。

5.我們發(fā)現(xiàn)早期文明區(qū)域都有（文字）出現(xiàn)。

6.世界上許多令人嘆為觀止的文化遺產(chǎn)，是世界人民的驕傲，更是（人

類文明）的瑰寶，見證了（勞動(dòng)人民）的聰明才智。

7.位于河南省安陽市的殷墟，是中國（商）代晚期的都成遺址，距今已

有3300多年的歷史，2006年被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。

8.我國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，有眾多珍貴的歷史文物、歷史遺

址，除了殷墟，我還知道（長城）、（故宮）、（少林寺）（都江堰）等文

化遺址。

9.（金字塔）是古埃及文明的象征。迄今已知的世界上第一部較為完整

的成文法典是（《漢謨拉比法典》）。出現(xiàn)在（古巴比倫）。

10.人類古代文明成就輝煌，不同文明之間不是（孤立）存在的，而是

互相學(xué)習(xí)和借鑒的。

1L在交相輝映的早期文明中，只有（中華）文明一直延續(xù)至今，未曾

中斷。這是中華民族（文化自信）的重要源泉。

12.古代文明的遺跡使我們了解過去的重要途徑，也是人類共同的（精

神財(cái)富）和（文化財(cái)富），需要我們?nèi)フ湎?、領(lǐng)悟和（傳承）。

13.在（）里填寫下列房屋和用品是河姆渡人還是半坡人居住或使用

的？

（半坡人居?。?/p>

（河姆渡人居?。?/p>

（河姆渡人使用工具）（半坡人使用器具）

14.古代各國文明之間是怎樣的關(guān)系？

答：人類古代文明成就輝煌，不同文明之間不是孤立存在的，而是

互相學(xué)習(xí)和借鑒的。

第七課：多元文化多樣魅力

1.人類居住的地球，約（71）%的面積被海洋覆蓋。陸地面積僅占地球

表面積的（29）%□

2.七大洲是指（亞洲）、（歐洲）、（非洲）、（大洋洲）、（南美州）、（北美

洲）、（南極洲）。

3.四大洋是指（大西洋）、（太平洋）、（印度洋）、（北冰洋）。

4.地球表面高低起伏，形態(tài)多樣。請(qǐng)你寫出幾種地形：

（平原）、（高原）、（盆地）、（高山）、（峽谷）。

5.世界上最大的平原是（亞馬孫平原）。

6.探戈、桑巴、恰恰等別具風(fēng)情舞蹈，是（拉丁美）州盛行的舞蹈。

（草裙舞）和（花環(huán)）被稱為夏威夷的兩大特征。凱利舞是（蘇格蘭）

高地的特色文化。

7.禮儀是約定俗成的，人們用它來表示相互之間的（尊重）。

8.（握手）是許多國家人們見面時(shí)最常見的禮節(jié)。

9.在全球化時(shí)代，對(duì)于不同國家地文化，我們首先要了解差異，學(xué)會(huì)

（尊重）差異。

10.各種文化應(yīng)該互相（尊重）。我們?cè)谡J(rèn)同自己文化的同時(shí)，應(yīng)該以包

容、（開放）的態(tài)度對(duì)待不同于我們的文化，求同存異。在文化交流

中，來自不同文化背景的人們要（和平相處），共同促進(jìn)世界文化的繁

榮。

11.善于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之美，是一種（美德），更是一種（智

12.說一說文化交流的意義和作用。

答：文化交流增進(jìn)了不同國家和民族之間的理解。同時(shí)，文化交流不僅

使人們對(duì)不同文化的特色有了更深的理解，而且有助于不同文化取長補(bǔ)

短，共榮共存。

第八課：科技發(fā)展造福人類

1.人類對(duì)世界的認(rèn)識(shí)是一個(gè)漫長的過程。波蘭科學(xué)家哥白尼根據(jù)前人的

天文觀察和推算，提出了（日心說），改變了人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)，在科

學(xué)發(fā)展史上具有劃時(shí)代的意義。

2.意大利科學(xué)家（伽利略）制作了世界上第一臺(tái)天文望遠(yuǎn)鏡，觀測到了

許多肉眼看不到的奇異景觀，證明了新天文學(xué)說。

3.15世紀(jì)初期和末期，世界曾經(jīng)歷了兩次偉大的航行。一次是中國的

（鄭和）下西洋。另一次是歐洲的（哥倫布）航海。

4.1519—1522年，（麥哲倫）的船隊(duì)首次實(shí)現(xiàn)了人類環(huán)繞地球一周的航

行，證實(shí)了地球是一個(gè)球體。

5.19世紀(jì)中葉，達(dá)爾文提出了（進(jìn)化論），改變了人類對(duì)自然界和人類

自身的看法。

6.1783年，法國物理學(xué)家查理實(shí)現(xiàn)了（氫氣球）的首次載人飛行。

7.1903年，美國萊特兄弟研制的（飛機(jī)）試飛成功。

8.1969年，美國宇航員阿姆斯特朗登上（月球）。

9.1970年4月，我國第一課人造地球衛(wèi)星（東方紅一號(hào)）成功發(fā)射，

拉開了我國探索宇宙奧秘的序幕。

10.我國從2001年開始，把每年5月的第三周定位（科技活動(dòng)周）。

11.哥白尼、伽利略在追求真理的過程中表現(xiàn)出了怎樣的精神？

答：表現(xiàn)了他們不盲從權(quán)威、不迷信教條，為追求真理、堅(jiān)持真理不惜

犧牲生命的精神。

12.鄭和、哥倫布、麥哲倫等航海探索，開辟了新航路，有什么意義？

答：新航路的開辟加強(qiáng)了各大陸之間的聯(lián)系，開闊了人們的眼界，促進(jìn)

了人類文明的傳播。

13.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展在給人類帶來科技成果的同時(shí)，也給人類造成了哪

些煩惱？

答：科學(xué)技術(shù)成果也會(huì)給環(huán)境帶來污染，例如農(nóng)藥在除蟲、沒草的同

時(shí)，也會(huì)對(duì)土壤、水和農(nóng)作物造成污染；電子產(chǎn)品會(huì)產(chǎn)生電子垃圾，同

樣也會(huì)給環(huán)境造成污染。

14.如何減少科技給人類造成的危害？

答：（1）需要科學(xué)家的道德自律。（2）通過法律約束、共同約定、公眾

監(jiān)督等辦法對(duì)科技應(yīng)用進(jìn)行規(guī)范。

第九課：日益重要的國際組織

1.一些國家和地區(qū)為了特定的共同目標(biāo)而組成（國際組織）。

2.按照地理范圍，國家組織可以分為（世界性國際組織）和（地區(qū)性國

際組織）。

3.按照職能范圍來分，國際組織可以分為（一般性國際組織）和（專門

性國際組織）。

4.國際組織在推動(dòng)國家之間廣泛的（交流合作）、（解決矛盾糾紛）、（促

進(jìn)和平與發(fā)展）等方面，發(fā)揮著重要作用。

5.（聯(lián)合國）是當(dāng)代最具有普遍性、代表性和權(quán)威性的政府間國際組

織，在維護(hù)世界和平、促進(jìn)全球發(fā)展、增進(jìn)各國友好等方面發(fā)揮著無可

替代的作用。

6.1945年中國、蘇聯(lián)、美國、英國、法國等國家在美國舊金山舉行會(huì)

議,通過了（《聯(lián)合國憲章》）。截至2019年1月，聯(lián)合國共有（193）

個(gè)會(huì)員國。

7.聯(lián)合國徽記圖案是一幅從北極俯瞰的世界地圖，地圖周圍環(huán)繞著（橄

欖枝）。

8.聯(lián)合國主要機(jī)構(gòu)包括：（聯(lián)合國大會(huì)）、（安全理事會(huì)）、

（經(jīng)濟(jì)及社會(huì)理事會(huì)）（國際法院）和（秘書處）。其中（秘書長）是聯(lián)

合國的首席行政長官。

9.聯(lián)合國大會(huì)由（所有會(huì)員國）組成。聯(lián)合國五個(gè)常任理事國包括（中

國、俄羅斯、美國、英國、法國）等五個(gè)國家。聯(lián)合國國際法院位于

（荷蘭）。

10.世界貿(mào)易組織是當(dāng)代最重要的世界性國際經(jīng)濟(jì)組織之一，被稱為

（經(jīng)濟(jì)聯(lián)合國）?？偛课挥谌鹗康模ㄈ諆?nèi)瓦）。

11.中國高舉（和平）、（發(fā)展）、（合作）、（共贏）的旗幟，牢牢把握?qǐng)?jiān)

持（和平）發(fā)展，促進(jìn)（民族復(fù)興）這條主線，踐行中國特色大國外交

理念，維護(hù)國家利益。

12.指出下列圖標(biāo)是哪個(gè)國際組織的標(biāo)志？

（聯(lián)合國）（國際奧委會(huì)）

（東南亞國家聯(lián)盟）（世貿(mào)組

織

（世界銀行）（世界衛(wèi)生組織）

13.談?wù)勚袊诼?lián)合國中地位和作用。

答：中國是聯(lián)合國創(chuàng)始會(huì)員國，參與了聯(lián)合國的籌建過程。中國是聯(lián)合

國安全理事會(huì)常任理事國，在事關(guān)和平與安全的重大事務(wù)上有關(guān)鍵話語

權(quán)。中國本著自身肩負(fù)的重大國際責(zé)任，尊重聯(lián)合國的權(quán)威地位，積極

參加各項(xiàng)工作，在人類和平與發(fā)展事業(yè)中發(fā)揮著重要作用。