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文檔簡介
蘇州市2023~2024學(xué)年第一學(xué)期學(xué)業(yè)質(zhì)量陽光指標(biāo)調(diào)研
高三語文
注意:本卷共10頁,23小題,滿分150分。調(diào)研時(shí)間150分鐘。請(qǐng)按照題
號(hào)將答案填涂或書寫在答題卡相對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi),將答案直接書寫在本
卷上無效。
一'現(xiàn)代文閱讀(35分)
(一)現(xiàn)代文閱讀1(本題共5小題,19分)
閱讀下面的文字,完成1?5題。
“情感腹語”:為什么自己杯里的咖啡更香濃?
①為什么人們會(huì)對(duì)與自己相關(guān)的產(chǎn)品產(chǎn)生不同的反應(yīng)呢?也許,這與
“自我優(yōu)先效應(yīng)”有關(guān)。牛津大學(xué)的心理學(xué)家最近發(fā)現(xiàn),不具有實(shí)質(zhì)含義
的任意視覺符號(hào)刺激(如圓形、正方形和三角形),一旦與我們自身聯(lián)系在一
起,就會(huì)具有特殊的意義。
②在一項(xiàng)典型研究中,研究人員設(shè)置了兩個(gè)任意刺激,一個(gè)與自我有關(guān),
而另一個(gè)則與朋友或其他人有關(guān)。研究人員要求坐在實(shí)驗(yàn)室里的參與者在
看到與自己有關(guān)的刺激時(shí)盡快按下一個(gè)按鈕(可能是藍(lán)色三角形),在看到
與別人相關(guān)的刺激時(shí)(可能是黃色正方形或紅色圓形),就按下另一個(gè)按鈕。
許多此類研究的結(jié)果表明,與自我相關(guān)的對(duì)象會(huì)很快被優(yōu)先化:即比起那
些與他人相關(guān)的刺激,你會(huì)更早看到它們并更快做出反應(yīng)。換句話說,它
們變得更加突出,因?yàn)樗鼈兣c你相關(guān),或者在某種意義上“屬于"你。
③我懷疑,當(dāng)消費(fèi)者看到寫有他們名字的一次性咖啡杯或可樂瓶時(shí),類
似的現(xiàn)象也很有可能發(fā)生。出于同樣的原因,壽星大概也會(huì)覺得端上桌的
生日蛋糕味道更好。
④你會(huì)特別鐘愛哪個(gè)杯子嗎?我最喜歡的是一只一側(cè)畫著卡通豬、一側(cè)
畫著小雞的橙色杯子,每天早上我都會(huì)用它來給自己做一杯卡布奇諾。如
果我發(fā)現(xiàn)它還躺在洗碗機(jī)里,就會(huì)很生氣。當(dāng)然,無論用什么杯子喝咖啡,
咖啡都是一樣的。但不知何故,用我最鐘愛的杯子喝咖啡的體驗(yàn)讓我感覺
不一樣,連帶著這杯咖啡的味道都不同了。
⑤在某種程度上,“自我優(yōu)先效應(yīng)”也許有助于解釋為什么用你最喜歡
的杯子喝飲料時(shí)味道總是更好。有人可能會(huì)認(rèn)為這是一種“感覺移情”,有
時(shí)也被稱為“情感腹語”,這一概念是半個(gè)多世紀(jì)前由北美傳奇商人路易
斯?切斯金首次提出的。
⑥就是說我們把對(duì)自己杯子的感覺(所有這些溫暖和熟悉的感覺),轉(zhuǎn)移
到我們對(duì)內(nèi)含物的感知上了。這種想象可能還與“稟賦效應(yīng)”有關(guān)。行為
經(jīng)濟(jì)學(xué)家們常用這一術(shù)語來描述這樣一個(gè)事實(shí):我們賦予某些事物更多價(jià)
值,僅僅因?yàn)槲覀儞碛兴?。這種現(xiàn)象也被稱為現(xiàn)狀偏見。
⑦據(jù)我所知,相關(guān)實(shí)驗(yàn)尚未開展,但真的應(yīng)該有人來研究這一問題。路
易斯?切斯金這位敢為人先的美食物理學(xué)家所要做的,就是邀請(qǐng)一群人(三
四十人可能就夠了)先品嘗和評(píng)價(jià)自己杯子里的咖啡,再品嘗和評(píng)價(jià)別人杯
子里的咖啡(當(dāng)然,要確保品嘗順序合理)。也許兩個(gè)杯子里的咖啡是一樣
的,也許是不同的——只有美食物理學(xué)家知道確切的答案(至少我希望他們
知道)。不過,你就算不做研究也能知道人們更喜歡用哪個(gè)杯子喝咖啡。
⑧有趣的是,當(dāng)你向人們提問時(shí),他們往往會(huì)尷尬地承認(rèn),他們更喜歡
自己鐘愛的杯子,因?yàn)閺哪硞€(gè)層面上講,他們不認(rèn)為杯子會(huì)改變味道,他
們會(huì)認(rèn)為自己有點(diǎn)傻。但身為一名美食物理學(xué)家,我堅(jiān)信這種個(gè)性化的方
式確實(shí)會(huì)對(duì)飲食體驗(yàn)的愉悅度產(chǎn)生影響——也許這種影響很微妙,但其意
義重大。
⑨幾十年來,心理學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn),一個(gè)人的名字似乎有著特殊的意義:
無論環(huán)境多么喧鬧,它總能莫名其妙地“蹦出來”。你最熟悉的場景,可
能就是在嘈雜的酒會(huì)上突然聽到有人在談?wù)撃?,因此這種現(xiàn)象被稱為“雞
尾酒會(huì)效應(yīng)”。但是考慮到你一生中會(huì)經(jīng)歷許多次這樣的場景,從這一層
面上來說,你會(huì)把自己名字優(yōu)先化并不出奇。
⑩相比之下,自我優(yōu)先化非常值得關(guān)注的地方在于,它對(duì)我們行為影響
的速度很快。在某種意義上,一旦某個(gè)物體被打上“我們的”標(biāo)簽,這種
現(xiàn)象就會(huì)發(fā)生。即便是一個(gè)傻乎乎的藍(lán)色三角形,只要它被分配給我們,
就會(huì)立刻被區(qū)別對(duì)待。此外,支撐這些行為變化的大腦成像研究表明,與
其他相關(guān)刺激相比,自我刺激會(huì)激活不同的神經(jīng)回路。
?照這個(gè)邏輯推理下去,人們可能會(huì)做出如下預(yù)測:我們應(yīng)該更喜歡那
些名稱與自己名字有更多重合之處的菜肴。對(duì)我來說,長途旅行后,我最
想吃頓辣的過過癮。研究表明,“辛辣”(Spicy)這一單詞中有三個(gè)字母和
我的姓氏(Spence)相同,這三個(gè)字母至少在我嗜辣這方面起了一定的作
用。
?更有趣的是,每當(dāng)我點(diǎn)了另一道我最喜歡的菜——墨西哥辣牛肉
(Chilliconcarne)時(shí),我都會(huì)情不自禁地想到它的名字和我的名字
(Charles)中相同的那幾個(gè)字母。你為什么不自己試試呢?你最喜歡的菜肴
的名字和你的名字有幾個(gè)相同字母?如果下次你遇到一個(gè)叫維多利亞
(Victoria)的女孩,又發(fā)現(xiàn)她偏愛海綿蛋糕時(shí),千萬別大驚小怪。
(摘編自查爾斯?斯彭斯《美味的科學(xué)》,楊蟬宇譯)
1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.在商店中,面對(duì)那些與自己沒有聯(lián)系的“一次性咖啡杯或可樂瓶”時(shí),
人們一般不會(huì)覺得它們具有特殊的意義。
B.研究人員用藍(lán)色三角形按鈕等無實(shí)質(zhì)意義的符號(hào)做測試,是為了排除
“稟賦效應(yīng)”,以保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。
C.一旦某物被打上“我們的”標(biāo)簽,這就意味著某物與“我們”產(chǎn)生了
聯(lián)系,這時(shí)“自我優(yōu)先化”的現(xiàn)象就會(huì)發(fā)生。
D.作者認(rèn)為發(fā)現(xiàn)名叫維多利亞的女孩偏愛海綿蛋糕時(shí)不必大驚小怪,因
為這與“我”喜歡墨西哥辣牛肉的原因相同。
2.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.商家可以利用“現(xiàn)狀偏見”現(xiàn)象來設(shè)計(jì)、開發(fā)商品,以獲得消費(fèi)者的
喜歡,這可能也是改善經(jīng)營狀況,提高利潤的有效途徑。
B.姓“蘇”的人來到蘇州,往往會(huì)對(duì)“蘇州”有更多的親切感,這種心
理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因也可用文中相關(guān)的“研究發(fā)現(xiàn)”來解釋。
C.“自我優(yōu)先效應(yīng)”“稟賦效應(yīng)”“現(xiàn)狀偏見”“雞尾酒會(huì)效應(yīng)”等概
念,主要指人們總是會(huì)有選擇性地注意某一特殊刺激物。
D.有知青經(jīng)歷的顧客可能更容易受“知青飯店”的吸引,而喜歡林黛玉
的則容易選擇“瀟湘菜館”,熱愛魯迅的往往會(huì)走進(jìn)“咸亨酒店”。
3.下列選項(xiàng),最適合作為論據(jù)來支撐第二段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分)
A.“空中餐廳”的所有座位都可以斜靠甚至旋轉(zhuǎn)180度,膽大的美食家
們可以自選座位,自調(diào)角度,在50米高空盡情享受無限美景以及饕餐盛宴。
B.宏基電腦確定Acer為品牌的英文,Acer第一個(gè)字母是A,第二個(gè)字母
是C,該名字有助宏基在媒體報(bào)道時(shí)排行靠前,增強(qiáng)消費(fèi)者對(duì)品牌的印象。
C.某草莓種植戶聽取了顧客的意見,與附近的農(nóng)家樂、主題公園等合作,
推出“DIY草莓甜品制作”“動(dòng)起你的雙手,珍藏‘莓'好時(shí)光”等活動(dòng)。
D.“知味”大酒店要求店員留意酒店的客人姓名,一旦知道客人姓名,
馬上在心里默念三遍,以便下次交流時(shí)準(zhǔn)確喊出其姓名,給顧客留下好印
象。
4.下面一段文字是命題老師在摘編原文時(shí)刪掉的,若將它還原到文中,
你認(rèn)為應(yīng)放在第⑨段后,還是第⑩段后?請(qǐng)指出并簡要闡述理由。(4分)
事情還不止于此:人們姓氏的開頭字母也會(huì)對(duì)其行為產(chǎn)生某些方面的影
響。例如,姓氏以字母表中排位靠后的字母開頭的人,更有可能在網(wǎng)上拍
賣和限時(shí)優(yōu)患中較早做出反應(yīng),也就是說,那些姓氏以字母“Z”開頭的人
有點(diǎn)缺乏耐心!這似乎與在學(xué)校時(shí)他們的名字總是最后被念出來有關(guān)。此外,
營銷人員知道,如果某些產(chǎn)品、品牌甚至潛在合作伙伴的名字中有幾個(gè)字
母與我們的名字相同,我們就會(huì)更喜歡它們。
5.科普文是普及科學(xué)知識(shí)的文章,請(qǐng)結(jié)合全文簡析其“科學(xué)性和普及性”的體
現(xiàn)。(6分)
(二)現(xiàn)代文閱讀11(本題共4小題,16分)
閱讀下面的文字,完成6?9題。
平江后街考(節(jié)選)
范小青
我又雙聶歿寫了一部長篇小說。這部新長篇叫《平江后街考》??煲?/p>
功告成了。滿心歡喜。
這個(gè)小說的名字,看起來不像一部小說是吧?何況你們知道,有關(guān)蘇州
地域文化的考古書籍十分的多呀,多到只有你想不到的,沒有它出不來的。
《宋平江城防考》《吳門表隱》《百城煙水》《清嘉錄》《吳地記》《吳
越春秋》等等,就連蘇州的一條街,都有一本古書與它相配:比如山塘街,
就有一本《桐橋倚棹錄》;比如一條平江路,就編出一■本《平江路志》。
我手邊就有這許多,不止這許多,還有好多,很多,更多。
我的小說名字和它們長得很像,栗說沒受影響,那是騙人的。所以我得
事先提醒一下,不要受標(biāo)題黨的蠱惑,誤以為《平江后街考》就是一部以
小說的形式來考證某些事情的作品。
考,不一定就是考證,還有考試、考慮、考察、考驗(yàn)、考什么什么什么一
一我已經(jīng)習(xí)慣了形式上的探索。好像不在形式上玩點(diǎn)花招,寫小說就沒有
什么意思。①這可能是老年中二病哦(過分,幼稚)O
現(xiàn)在,這一次的艱難探索,又將開出一朵奇葩了。真是歡欣鼓舞。
可是,可是可是,世間之事,皆為無常,后來就出事了,樂極生悲了一
一我的即將完成的小說丟失了。確切地說,不是全部丟失,是丟失了最后
的一個(gè)部分第九章。
這第九章叫做“后街的后來”。難道是因?yàn)檫@個(gè)章節(jié)的名字暗含了什么,
動(dòng)搖或者引誘了這個(gè)章節(jié),讓它逃遁得無影無蹤了?
②無論后街前街,無論大街小街,無論東街西街,無論什么什么,到后
來都是“白茫茫大地真干凈”,不是嗎?
既然到后來都一樣,所以它不想等到后來了,它提前逃走了?
聞所未聞。
它是從電腦里逃走的。
但又不是通常我們都會(huì)碰到的電腦故障或粗心大意那些原因,現(xiàn)在的電
腦已經(jīng)進(jìn)步到即便臨時(shí)斷電或者別的什么突然故障沒來得及存盤,它也會(huì)
自動(dòng)留下痕跡,這簡直如同救人性命。早些年我們剛開始使用電腦寫作的
時(shí)候,可是吃過無數(shù)的虧,我相信我的同行們都有差不多的經(jīng)歷和一輩子
也去不掉的心理陰影,夜以繼日、嘔心瀝血的書寫,一瞬間就沒了。
說不得,說不得,一說都是傷心淚。
頓足捶胸也沒用,椎心泣血也無濟(jì)于事,唯一的辦法就是趕緊憑著記憶,
把還記得的內(nèi)容再寫出來,是呀是呀,現(xiàn)在我得趕緊的,把我的《平江后
街考》第九章“后街的后來”從大腦里復(fù)制出來。
結(jié)果卻是再一次的聞所未聞。
我的大腦空空如也。里邊沒有第九章,完全沒有,什么也沒有:沒有故
事,沒有人物,沒有語言,一切的一切都沒有。
我慌了。
它不僅從電腦里逃走了,也從我的大腦中,甚至從我的生命中逃走了。
我一口氣地、晝夜不息地、神魂顛倒地把《平江后街考》的前八章讀了
又讀,讀了再讀,但是我仍然想不起來第九章寫的什么。
好在我還有筆記本。
我有好多的筆記本。從剛開始寫作,甚至寫作還沒有開始的時(shí)候,我就
開始記筆記。我對(duì)筆記本沒有要求,所以我的筆記本是極不規(guī)范的,各式
各樣,有16開本的,有24、32、48等等開本的,也有各種大小卡片,有
手撕小本紙,有A4復(fù)印紙,也有隨手記在信封信紙上的,還有許多會(huì)議室
和賓館酒店提供的會(huì)議記錄用紙之類,后來有了電腦和手機(jī),更加方便,
我記筆記的習(xí)慣就更隨意也更混亂了。
就說手機(jī)吧,在一只手機(jī)可能記事的所有角落,都有我隨手記下的東西,
在“備忘錄”里,在“文件傳輸助手”里,在“收藏”里,在“微信”里,
在“圖庫”里,在“錄音機(jī)”
里,總之,愛記哪就記哪,簡直無法無天。
③當(dāng)然,筆記亂歸亂,但是在我的心里,還是有據(jù)可依的,所以我很快
就找到了記錄有《平江后街考》內(nèi)容的筆記,不幸中之萬幸,里邊果然有
關(guān)于最后一章“后街的后來”的構(gòu)思記錄,是這樣寫的:“后街的后來”
這個(gè)故事,本身已經(jīng)具備了一個(gè)小說的幾乎全部的要素,它其實(shí)就是小說
本身了——也可以換個(gè)說法,“后街的后來”其實(shí)就是《平江后街考》整
個(gè)小說的起因、動(dòng)力、靈魂。
看到這段話之后,我更著急心慌了,前后翻找,前面或后面一定會(huì)有完
整或不完整的“后街的后來”故事記錄。
可是沒有。
空白。
一個(gè)靈魂丟失了。我不把它找回來,《平江后街考》不僅不完整,它就
是一部沒有靈魂的小說。
小說的靈魂丟了,我的靈魂也丟了。我喪魂落魄,逢人就訴說我的遭遇,
大家聽歸聽,根本不往心里去。那是當(dāng)然。如果反過來,他們遇到了什么
問題,來找我訴說,難道我就會(huì)往心里去嗎?
④你以為呢?
當(dāng)然聽我訴說的人,也有不同的情況。有人純粹是不好意思拒絕聽我的
訴說,就硬著頭皮聽了;也有人挺替我可惜惋惜,皺著眉,咂著嘴,但他
的眼神卻逃避不了我的尖銳的注視,他眼睛里分明藏著幸災(zāi)樂禍,他的眼
睛在說:活該,讓你拼命寫。報(bào)應(yīng)。
其實(shí)這個(gè)也還不錯(cuò),至少他是聽進(jìn)去了我碰到的事情。有一個(gè)人說,噢,
那你可以去起訴他們呀。我懵了一下,我說,我起訴誰?
他也懵了,想了想說,咦,你不是說有人、有人那個(gè)什么,剽竊了你的
文章----哦,不對(duì),是偷取了你的靈魂,你告他呀。
還有一個(gè)更逗,說,我有個(gè)建議,你去農(nóng)家樂玩玩吧——他什么意思?
是感覺我太緊張了,壓力太大?
更有幾個(gè)人一致認(rèn)為,說我可能根本就沒有寫過第九章,卻以為自己寫
了。那就是我的記憶出問題了?
當(dāng)然,記憶本來并不可靠,它甚至可能是個(gè)最大的騙子,人的一生中不
知道要被記憶要騙多少回,但是它把我嘔心瀝血寫出來的東西騙走,那是
有多殘酷。
我差不多徹底失望了,算了吧,沒有這一章,小說也能成立。但是我的
執(zhí)拗的習(xí)慣,
是不允許我丟失第九章的,我必須找到它。
(有刪改)
6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)(3分)
A.小說中多處使用了時(shí)下流行的網(wǎng)絡(luò)熱詞,行文活潑調(diào)皮,幽默親切,
極具時(shí)代感和生活氣息,能讓讀者在閱讀中產(chǎn)生親切感。
B.小說取名為“平江后街考”,其中的“考”多少受到了《宋平江城防
考》等古籍的影響,但更多的是指“尋找、追索”的意思。
C.為了記起第九章的內(nèi)容,“我”“一口氣地、晝夜不息地、神魂顛倒
地”將前八章讀了再讀,這表明“我”對(duì)小說的鐘愛之情。
D.丟了小說第九章的“我”就像丟了靈魂一樣,聽“我”訴說遭遇的人
反應(yīng)雖有不同,但他們其實(shí)并不關(guān)心“我”所關(guān)注的內(nèi)容。
7.對(duì)文中畫線句子或段落的分析與鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.句子①用“可能犯了老年中二病”來自嘲“我”在小說形式上的探索
習(xí)慣,表達(dá)了“我”在寫作上的某種執(zhí)著和努力。
B.句子②連用四個(gè)“無論”后又以“白茫茫大地真干凈,不是嗎”反問,
意在揣測小說第九章丟失的原因,感情強(qiáng)烈,引人深思。
C.段落③通過敘寫“后街的后來”的構(gòu)思記錄,強(qiáng)調(diào)了第九章內(nèi)容之于
小說和“我”的重要意義,為“我的尋找”張本,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。
D.句子④單獨(dú)成段,有強(qiáng)調(diào)的意味,能引發(fā)讀者對(duì)問題的關(guān)注和思考,
產(chǎn)生代入感,從而站在“我”的立場上,體會(huì)人與人之間的冷漠。
8.請(qǐng)簡要分析文中兩處“聞所未聞”的表達(dá)效果。(4分)
9.小說圍繞“《平江后街考》第九章的丟失”展開敘寫,構(gòu)思新穎奇特、
照應(yīng)嚴(yán)密,請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。?分)
二'古代詩文閱讀(35分)
(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)
閱讀下面的文言文,完成10?14題。
羅文懿公傳
公諱萬化,字一甫,號(hào)康洲,山陰人。少凝重,六歲就塾舍,舍旁屋忽
圮,眾駭奔散,公端坐自若,識(shí)者異之。弱冠補(bǔ)邑諸生,食其腹。嘉靖甲
子,領(lǐng)鄉(xiāng)薦。隆慶戊辰,舉于禮部。廷對(duì)牘上,而莊皇帝有所更易,禱而
探犢,得公,遂置第一。及臚唱,狀貌清整,進(jìn)止中度,一廷中皆為色動(dòng)。
當(dāng)江陵的柄國也,以嚴(yán)峻為治。公意內(nèi)不然之,數(shù)形嘆議。而江陵亦以
公伉厲自遠(yuǎn),不能無望。其幸客周生者,亦山陰人,欲從中縫合之,每過
邸舍,數(shù)微詞動(dòng)公。公覺所以,輒亂其緒,或舉酒浮之,令不得竟。江陵
大奴尤七者,建三省殿于都市,生私為請(qǐng)記于公。公恚日:“吾天子侍從
臣,而當(dāng)為奴作記?”是歲復(fù)為其子先期請(qǐng)?jiān)囶},公愈怒,起日:“吾晚裝
兩篋,明旦踵出宣武門,而謂吾難去官乎?何薄我?”以是愈失江陵歡。每
與鈴曹言,令外補(bǔ),公或難之。怒曰:“楊惟雄非狀元?不嘗補(bǔ)外耶?”然
亦竟不果,而終其世為六品官,不得調(diào)。
辛卵,秩滿,擢吏部左侍郎。無何,奉命攝部事。吏部諸曹郎素貴倨,
侍郎與拱揖迎送,皆謬降損,不得視他部。即攝篆,亦常專行,不關(guān)進(jìn)止,
侍郎斂手而已。公謂:“堂屬有體,卿貳尊等耳。”每晉見,其屬官禮如
尚書。事或失關(guān)請(qǐng),輒面詰責(zé),甚至逮系掾史榜之。鈴事肅然,而諸曹郎
始畏忌公矣。
時(shí)會(huì)推閣臣,公名在舉中。或有言中人須少行貨者,公嘆日:“吾山谷
寒士,被遇至此,于吾過矣,此何官而可貸得耶?”冢室缺公以康直為時(shí)望
所屬而畏忌者不喜以是俱中罷。公亦瘁病思母,連疏固請(qǐng)歸。久之,得請(qǐng),
上賜驛赍金,所以寵行者甚渥。既行,病加劇。至寶應(yīng),竟卒。訃聞,上
賜祭葬如例,贈(zèng)太子少保,謚文懿。
(節(jié)選自《陶望齡全集》)
[注]江陵:明朝內(nèi)閣首輔張居正,因生于江陵縣,故稱“張江陵
10.文中畫波浪線的部分需要斷句,請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答
案標(biāo)號(hào)涂黑,每涂對(duì)一處給1分,涂黑超過三處不給分。(3分)
冢宰缺A公以廉直B為時(shí)C望所屬D而畏E忌者F不喜G以是H俱中罷
11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.異,“以……為異”,與《師說》“吾從而師之”中的“師”用法相
同。
B.望,責(zé)怪、怨恨,文中“不能無望”指張居正因羅萬化疏遠(yuǎn)自己而心
生怨恨。
C.秩,指官吏的職位和品級(jí)。秩滿,則是指古代官吏任期屆滿的意思。
D.視,比照、比較,《答司馬諫議書》“重念蒙君實(shí)視遇厚”中的“視”
也是這個(gè)意思。
12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.羅萬化年少時(shí)穩(wěn)重,大家因?yàn)樗桔优缘奈葑拥顾奶幪由r(shí),他卻
鎮(zhèn)靜自若,端坐如常。
B.羅萬化二十歲時(shí)補(bǔ)為縣學(xué)生員,后參加鄉(xiāng)試、會(huì)試,并在廷試中獲得
皇帝青睞,考中狀元。
C.張居正門客周生想修補(bǔ)張居正和羅萬化的關(guān)系,多次委婉勸說羅萬化,
但都被他搪塞過去。
D.張居正大奴尤七請(qǐng)求羅萬化為自己在城中集市區(qū)修建的三省殿作記,
被羅萬化憤怒拒絕。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)事或失關(guān)請(qǐng),輒面詰責(zé),甚至逮系掾史榜之。
(2)久之,得請(qǐng),上賜驛赍金,所以寵行者甚渥。
14.羅萬化得罪了江陵,江陵是如何對(duì)待羅萬化的?結(jié)果如何?(3分)
(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)
閱讀下面這首宋詩,完成15?16題。
如歸亭順風(fēng)
王安石
春江窈窈來無地,飛帆浩浩窮天際。
朝出吳川夕霎溪,回首喬林吹岸荒。
篙師高臥自嘯歌,戲彼挽舟凹行復(fù)止。
人生萬事反衍多,道路后先能幾何?
[注]挽舟,即拉纖,指人在岸上拉著纖繩使船前進(jìn)。
15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.詩歌開篇寫浩渺深遠(yuǎn)的江上,舟船揚(yáng)帆前進(jìn)直指天邊之景,意境宏大,
能讓讀者感受到詩人視野開闊、氣度不凡的形象特點(diǎn)。
B.“朝出吳川夕害溪”與李白的“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”
句意相似,但句式更加凝煉,極寫順風(fēng)之下,船行之速。
C.“回首喬林吹岸葬”意思是回頭看見岸上一會(huì)兒是樹林一會(huì)兒是葬草,
詩人以景物快速的切換,側(cè)面寫出船行迅疾如飛的特點(diǎn)。
D.借風(fēng)駛船,船夫可省卻不少功夫,“篙師高臥自嘯歌”一句正反映了
船夫在風(fēng)力的幫助下而躺臥船上吟詠歌唱、悠閑自在的樣子。
16.篇末詩人的議論因何而發(fā)?他表達(dá)了怎樣的見解?請(qǐng)結(jié)合全詩作簡要
回答。(6分)
(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)
17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)一些老師和家長過于關(guān)注孩子的成長,反而對(duì)他們的成長造成了干
擾,這與柳宗元《種樹郭橐駝傳》中的“他植者”日夜操勞,去而復(fù)返的
表現(xiàn)“,"相似。
(2)《離騷》中,屈原通過早晚采摘香草來表達(dá)自己志向高潔的句子是
(3)李白的《蜀道難》中,""一句直接寫山峰高聳,離天
不到一尺,“”一句側(cè)面襯托山峰,高得無法逾越。
三'語言文字運(yùn)用(20分)
(一)語言文字運(yùn)用1(本題共2小題,10分)
閱讀下面的文字,完成18?19題。
嗅覺是人體最早形成的感官之一。鼻子像一個(gè)高度靈敏的檢測器,通過
數(shù)以百萬計(jì)的嗅覺神經(jīng),我們能夠感知和區(qū)分各種具有不同結(jié)構(gòu)特性的氣
味分子。
隨著科技不斷發(fā)展,模仿人類嗅覺感知的人工智能(AI)嗅覺識(shí)別技術(shù)得
到快速發(fā)展。①?AI"聞到”氣味就像是一場根據(jù)分子結(jié)構(gòu)進(jìn)行的“猜
謎游戲”。氣味來源于特定結(jié)構(gòu)分子,這些分子就像一個(gè)個(gè)的“信使”,攜
帶著氣味的信號(hào)。因此,要預(yù)測某種物質(zhì)所帶來的氣味,關(guān)鍵在于辨析分
子的結(jié)構(gòu)。在這一過程中,AI依賴于一個(gè)龐大且被精細(xì)整理過的數(shù)據(jù)庫。
這個(gè)數(shù)據(jù)庫可被視為一本高級(jí)的“氣味分子翻譯詞典”,其中詳盡地列出了
已知分子結(jié)構(gòu)與其相應(yīng)氣味之間的聯(lián)系。每一種分子與氣味的關(guān)聯(lián)都被細(xì)
致地記錄與歸檔。當(dāng)面臨一個(gè)新分子的氣味預(yù)測任務(wù)時(shí),②,尋找
與新分子結(jié)構(gòu)相近的已知分子,并從中推測可能的氣味屬性。
盡管AI在嗅覺科技方面展示出了令人矚目的潛能,并已經(jīng)在某些領(lǐng)域
取得了顯著的進(jìn)展,③o兩者各自擁有不同的優(yōu)勢和局限性。
隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步,我們有理由期待AI在嗅覺方面將會(huì)實(shí)現(xiàn)更多的突破。
18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)
容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個(gè)字。(6分)
19.AI嗅覺識(shí)別技術(shù)主要是從數(shù)據(jù)庫中尋找與新分子結(jié)構(gòu)相近的已知分
子,從而推測可能的氣味屬性。請(qǐng)根據(jù)材料,寫出此工作原理的兩個(gè)前提條
件。(4分)
(二)語言文字運(yùn)用II(本題共3小題,10分)
閱讀下面的文字,完成20?22題。
那時(shí)候,傘沒有現(xiàn)在那么鮮艷好看,也沒那么多的花樣:兩折、三折,
又有自動(dòng)的機(jī)關(guān),“嘩啦”一聲張開來。那時(shí)的傘,多是黑的布傘,或者
蠟黃的油布傘,大而且堅(jiān)固,雨打下來,那聲音也是結(jié)實(shí)的,啪、啪、啪。
有一?種油紙傘,比較有色彩,卻也比較脆弱,不小心就會(huì)戳一■個(gè)洞。但是
油紙傘的木傘骨子排得很細(xì)密,并且過去的人,用東西都很愛惜。不像現(xiàn)
在的人,東西不當(dāng)東西。
那時(shí)候,人們用過了傘,都要撐開了陰干,再收起來。木傘骨子和傘柄
漸漸地,就像上了油,越用久越結(jié)實(shí)。鐵傘骨子,也絕不會(huì)生銹。傘面倘
若破了,就會(huì)找修傘的工匠來補(bǔ)。他們都有一雙巧手,補(bǔ)得服服帖帖,平
平整整。撐出去,又是一把遮風(fēng)避雨的好傘。
那時(shí)候,工匠也多,還有補(bǔ)碗的呢!有碎了的碗,只要不是碎成渣,他
就有本事對(duì)上茬口,再打上一排釘,一點(diǎn)不漏的。今天的人聽起來就要以
為是神話了。小孩子玩的皮球破了,也能找皮匠補(bǔ)的。藤椅,藤榻,甚至
淘要壞了,是找箓匠補(bǔ)。有多少好手藝人啊!
現(xiàn)在全都沒了。結(jié)果是,廢品堆積成山?,F(xiàn)在的生活其實(shí)是要粗糙得多,
大量的物質(zhì)被匆忙地吞吐著。而那時(shí)候的生活,是細(xì)嚼慢咽。
20.下列句子中的“打”和文中加點(diǎn)的“打”,意義和用法相同的一項(xiàng)是
(3分)
A.今年糧食又獲得了大豐收,張翠花家的這十畝土地打了近萬斤小麥。
B.一進(jìn)家門,男孩就把書包扔到炕上,背起柳夔筐,到山上打豬草去。
C.奶奶心疼道:“學(xué)習(xí)真苦,天天熬夜,人就是鐵打的,也不能這樣呀!”
D.龍舟上打鑼的都是小朋友,龍舟勝會(huì)要傳承下去,就要從娃娃抓起。
21.請(qǐng)簡要分析文中畫橫線句中“呢”“啊”在表情達(dá)意上的作用。(4
分)
22.文中多次出現(xiàn)的“那時(shí)候”有怎樣的表達(dá)效果?(3分)
四、寫作(60分)
23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
①所謂時(shí)髦,就是上當(dāng)?shù)囊馑肌?/p>
②不停地追趕時(shí)髦,是摧毀一個(gè)人獨(dú)特性的最迅速有效的方法。
以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫一篇文章。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄
襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
參考答案
1.(3分)B
2.(3分)C
3.(3分)C
4.(4分)第⑩段后。理由:第⑩段主要闡述自我優(yōu)先化對(duì)我們的影響速
度很快,這段文字循此思路,進(jìn)一步分析姓氏的開頭字母也會(huì)對(duì)自我行為產(chǎn)
生影響,兩者是前后順承的關(guān)系。
這段內(nèi)容為第①段的“預(yù)測”提供邏輯基礎(chǔ):營銷人員運(yùn)用“姓氏效應(yīng)”,
進(jìn)一步激發(fā)消費(fèi)者內(nèi)心的喜悅感與親近感。這樣能夠形成完整的內(nèi)在邏輯關(guān)
聯(lián)。
5.(6分)①運(yùn)用心理學(xué)、美食學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)理論闡釋分析,通過典型
實(shí)驗(yàn)研究,介紹”自我優(yōu)先效應(yīng)”等科學(xué)知識(shí)。②列舉生活化的事例,深入
淺出地普及知識(shí),通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
6.(3分)C
7.(3分)D
8.(4分)第一處“聞所未聞”是“我”對(duì)保存于電腦中的小說第九章的
突然丟失的詫異:
第二處“聞所未聞“是“我”對(duì)“后街的后來”記憶也徹底喪失的驚訝。
前后兩個(gè)”聞所未聞“強(qiáng)調(diào)了事情的蹊蹺和反常,能激發(fā)讀者的閱讀興趣。
9.(6分)小說著力強(qiáng)調(diào)了“小說第九章‘后街的后來’的離奇丟失”,以
及“我”與之相關(guān)的記憶也消失殆盡,這一情節(jié)設(shè)計(jì)富有想象力,增強(qiáng)故事
的荒誕感,體現(xiàn)了構(gòu)思的新穎奇特;之后作者將大量筆墨用在尋找”后街的
后來”上,緊扣題中的“考”字,可見小說照應(yīng)嚴(yán)密的特點(diǎn)。
10.(3分)ADG
11.(3分)D
12.(3分)D
13.(8分)
(1)事情如果沒有行文呈請(qǐng),就當(dāng)面責(zé)問,甚至逮捕屬官杖責(zé)他們。
(2)過了很久,獲得批準(zhǔn),皇上賞賜驛車、贈(zèng)送錢財(cái),用來送別的東西很
豐厚。
14.(3分)①指示吏部,將他外調(diào);②遭到羅萬化的拒絕,最終沒有調(diào)成。
15.(3分)C
16.(6分)在順風(fēng)中行船的船夫,看到逆風(fēng)行船的纖夫或行或止,前進(jìn)艱
難,就去嘲笑他們。
詩人認(rèn)為,世事順逆變化是常見的,人的境遇就如行船,不能永遠(yuǎn)一帆
風(fēng)順,身處順境者不必嘲笑那些身處逆境的人。
17.(6分)
(1)旦視而暮撫已去而復(fù)顧
(2)朝搴毗之木蘭兮夕攬洲之宿莽
(3)連峰去天不盈尺上有六龍回日之高標(biāo)/黃鶴之飛尚不得過/猿猱欲
度愁攀援
18.(6分)①A1如何“聞到”氣味②A1會(huì)快速檢索這個(gè)專業(yè)“詞典”③
但其尚未全面超越人類
19.(4分)①氣味源于特定的分子結(jié)構(gòu)②有一個(gè)龐大的被精細(xì)整理過
的”氣味分子“數(shù)據(jù)庫
20.(3分)D
21.(4分)”呢“表示“驚嘆、自豪”的語氣,“啊”表示贊嘆語氣;強(qiáng)
調(diào)對(duì)過去工匠種類眾多,對(duì)手藝人技能高超的贊美之意;與下文手藝人的消
失,對(duì)當(dāng)下生活的粗糙忙碌的感慨形成更明顯的對(duì)照。
22.(3分)間隔反復(fù),有強(qiáng)調(diào)作用,突出過去生活的方式和節(jié)奏,表達(dá)了
留
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