2023五對標五提升心得體會6篇

第第頁2023五對標五提升心得體會6篇2023五對標五提升心得體會篇1在這學期我參與了中學地理培訓班的學習，培訓內容許多，比過我多年的學習，我們是通過網絡，有幸傾聽了多位專家的講課風采，傾聽專家們的教誨，感受很深，收獲頗豐。我深深沉醉其中，感謝之情溢于言表。一、聽專家們的報告，提高了教育認得，升華了教育理念教育要發(fā)展，要有鮮活的生命力，就必需要每一位老師“心中有愛，眼中有人”。也就是必需堅持“一切為了學生、高度敬重學生、全面依靠學生”的生本教育理念，必需確立“主人、主體、主角”學生主位觀，在教學中必需強化“教學生學會學習”的科學行為。有愛才有教育，有愛才有動力。倘若我們每位老師都真正酷愛我們本身的教育事業(yè)了，真正酷愛我們的每一位學生了，我們老師就會想方設法把本身的教育教學工作搞好，我們的老師就會自動樂觀的參加到學校教學科研的活動中來，就會像這些講課的專家學者們一樣，從本身平常的崗位上作出不平常的事跡。所以，變化老師的教育理念和教學思想是引領老師走上教育教研道路的前提與關鍵。也只有這樣，才略轉變目前封閉的、落后的教育教學近況。二、聽專家們的報告，學到了許多教育藝術和方法人民老師的師德，其重要內涵是：“酷愛教育事業(yè)，酷愛學生。”“愛”是老師職業(yè)道德的核心，是做好教育教學工作的根本點和啟程點。老師對事業(yè)和對學生的愛，是一種樂觀的情感，是老師做好教育工作的力氣源泉。老師對學生的愛，可以點燃學生心靈的火花，溶化學生心頭的冰霜，激發(fā)學生的興趣，喚醒學生的自信心，調動學生學習的樂觀性，從而提高老師的教育教學效果。聽了教授們的講座，讓我對課堂教學有了一種新的思索：傳統(tǒng)課堂上，我們老師經常是站在成人的立場上，以成人的思維來備課、上課，“把本身清晰的‘說給’學生清晰、明白”，學生被動學習，而且不會有創(chuàng)新思維。新的教學理念是以發(fā)展學生的終生成長為理念，完全以學生為學習的主體，以開發(fā)學生學會學習為主導，老師裝作什么也不明白，讓學生自由自主的學習。三、聽專家們的報告，明確了老師職業(yè)的祟高和神圣在這次培訓班上，很多老師都談到了老師職業(yè)的專業(yè)化，老師職業(yè)的地位，老師職業(yè)對社會的作用，通過專家們的講解，我更加明確了這個職業(yè)的關鍵所在。它是一個特殊的群體，是以教育為中心的一群勞動者。不是什么人都能當老師的，更不是什么人都能當好一個老師的。要當好一個老師首先是要有愛心。只有視學生為本身的孩子，到處去關愛學生，學生才會“親其師，信其教，親其師，信其道”。其次我更加明確了老師的基本責任就是教書育人。既通過教書這個渠道和途徑，實現(xiàn)育人的目的。這里要處置好的一個問題，就是如何使學生愛聽你的課，喜愛你的課，愛和你溝通溝通，而不是敬而遠之。我覺得這個問題永久值得我們去探討，去反思，去總結。四、聽專家們的報告，認清了自已肩負的責任重點而光榮作為一位中學地理老師，應當有更高的境界和努力探求，由于你不但是一個實踐者，更是一個引領者。你的一言一行，一舉一動，直接影響著學生。總之，在今后的工作中要不絕開拓創(chuàng)新，使本身的專業(yè)知識更高，更智能化，走進課堂，研究教材、研究學生，引導服務，有本身獨特的學科見解，成為讓老師信服，具有人格魅力的教研員，努力適應教研工作的需要。讓我們歡樂健康的享受老師的健康成長。2023五對標五提升心得體會篇2從趙主任布置學習2.0開始，就充足了抵觸心理，由于它對我們來說是一個全新的領域，學校又對我們全體老師進行了培訓，聽得糊里糊涂，仿佛一個新生的嬰兒，僅會睜大瞳孔，四處張望，想拼命捉住一些稻草，卻總是空空如也，內心迷茫而又焦灼。開完會回來，硬著頭皮開始了第一階段的工作—網絡研修。一一點開，全是好像離本身很遙遠的電腦知識，提不起半點興趣。本身最開始選本領點的時候，也是模模糊糊就選了三個本領點:11依據(jù)教學需要自行設計學情問卷，組織學生作答，有效分析學生已有基礎、學習需求、學習困難。12結合學情分析，依據(jù)教學需求，從網絡中取得各類教學資源，有效篩選并修改，設計出有針對性的教學設計，并依據(jù)教學設計制作課件。14有效使用信息化教學設備和方式創(chuàng)設課堂情境，激發(fā)學生學習興趣。在繁重的課業(yè)任務中，透過縫隙擠出僅有的時間，開始一邊聽課一邊做筆記。慢慢的就沒了耐性，那種讓人厭倦的挫敗感重重襲來?；谢秀便遍g就完成了第一階段的學習，談不上收獲，只有些許的感受，立刻覺得本身被時代丟棄了。研修開始進入了第二階段校本研修。這下子整個人都慌了。趙麗陽主任來引導工作，她細細講明工作要點，上交料子，還點到了一些軟件的操作，那層遮擋本身很長一段時間的迷霧才慢慢消散，終是有了一些頭緒。但，實踐與理論相差實在太大了。每一個本領點要遞交的料子，都涉及到信息技術與學科教學的深度融合，都要求我們會運用信息技術來輔佑襄助教學，一連串的軟件應用讓你暈頭轉向，無從下手。此時，學習便是最好的老師。于是，重新登入系統(tǒng)，重新聽課，進行學習。此時的學習是帶有目的性的、操作性。每一個軟件的操作，都是一邊看視頻演示，一邊本身操作，不會的，就重復看，反反復復的看。那些日子，熬夜成了家常便飯。熟識了軟件的操作，開始依照本領點的要求，完成作業(yè)。碰到問題，要么回看視頻，要么百度，要么就四處給他打個電話請教別人。下載成功之后卻不會使用，一遍一遍的看視頻也還是一頭霧水。只能找我們語文組的小美女趙丹怡幫助，在她的耐性引導下才得以完成工作。經過了第一階段的摸索，第二階段的實踐，到了第三階段才開始瞧到了希望。經過反復的備課、磨課，才有了教案的產品。再運用所學的信息技術知識，開始制作課件。時間的軌道帶著2.0項目走過了好幾個月。雖然過程真的特別辛苦，但現(xiàn)在回想起來，更多的卻是甜美，以及小小的成就感。突然覺得，很喜愛那個努力的本身，能夠在一個全新的領域，靠著一顆持之以恒的心，一顆虛心好學的心，能夠堅持學習下來，而且還學到了許多新的技能。所以，不積跬步無以至千里，往后的日子，連續(xù)用力奔馳吧，向著陽光，迎著微風，跑出最美的本身。2023五對標五提升心得體會篇3一周的素養(yǎng)提升培訓結束了，思來想去感覺很充實，忙繁忙碌幾天，拋開工作時的苦惱，認真致志地去學習也是一種樂趣，收獲頗多。軍訓拓展，讓人樂觀向上，團結一心，加強了同事之間的信任度，磨練了人與人之間協(xié)作共贏的本領，特別是《國學》禮記中《高?！芬晃牡膶W習，讓我受益匪淺，懂得了做人做事的道理?！案咝Ｖ?，在明明德，在親民，在止於至善。”它的宗旨就是在于弘揚光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，在于使人實現(xiàn)最完滿的境界?！陡咝！芬粫?，文辭簡約，內涵深刻，概括總結了先秦儒家道德修養(yǎng)理論以及關于道德修養(yǎng)的基本原則和方法，對儒家政治哲學有較系統(tǒng)的論述，對今人如何做人、做事、立業(yè)均有啟迪意義。?高校》這本書的目的就是要讓高尚的品德得以傳播和彰顯。儒家論的是德，以禮整治天下，最后實現(xiàn)天下大同的世界，“明明德”就是要明圣賢之德。何為圣賢？孔子曰：“所謂賢人者，好惡與民同情，取舍與民同統(tǒng)；行中矩繩，而不傷于本；言足法于天下，而不害于其身；躬為匹夫而愿富貴，為諸侯而無財?！睔v來圣賢屈指可數(shù)，所以《高?！凡皇且笪覀兠總€人都成為圣賢，而是讓我們去向圣賢學習，去學習他們的高尚品德，取長補短，力爭使本身成為一個完人?！陡咝！分v的就是成年人應當學會的東西。清朝的曾國藩，是中國的一位圣人，他通過日記不絕的反思本身，去批判本身，連一些不容于世的思想都記錄下來批判，他將近成了一個完人，但他卻失去了做人的感覺，許多研究他的學者都說，曾國藩最后成為了一塊石頭。由于他猛烈壓制住了本身的七情六欲。這種人我想并不是孔子所主張的完人，由于孔子也有欲望。人生是不絕進步，不絕改掉自身缺點，不絕完滿自我的過程，偽君子是每個人都會經過的過程，就連孔子和南子都有說不清的時候。所以說“明明德”就是讓人知道真正的高尚品德，去學習他，改掉本身的陋俗，不絕使本身變得新生，即使成不了圣賢，也比那些連是非都分不清晰的真小人好得多，這也就是“高校之道在明明德，在親民”的作用之所在。希望學以致用，不絕鞭策本身，“知其所止”找準本身的位置，干好本身的本職工作，當好領導的助手和參謀。為凱嘉奉獻本身的一份微薄之力。2023五對標五提升心得體會篇4為進一步提高中層干部管理人員的綜合素養(yǎng)，提升管理人員的管理貫徹力。公司于9月25日至29日集中對中層管理人員進行了培訓。我通過學習培訓課程，對現(xiàn)代企業(yè)科學管理理念有了新的認得，使我深刻體會到在工作中貫徹力的緊要性。下面，我就從以下幾點淺談一些心得體會：一、“欲正人，先正己”作為一名基層管理人員，要想管好員工必需以身作則，為員工起好楷模帶頭作用。要求員工做到的，本身先要做到，以一名優(yōu)秀黨員的標準來提高和管束本身，在員工中樹立威信，做好員工鏡子的作用，要事事為先，做到“己所不欲，勿施于人”。時刻牢記管理人員行為的影響力大于制度的管束，通過楷模樹立起在員工中的威望，這樣才略使管理事半功倍。二、態(tài)度比本領更緊要人生的成功源自于態(tài)度的力氣，態(tài)度比本領更緊要，有什么樣的態(tài)度就有什么樣的結果。倘若連最基本的樂觀自動、工作責任心、干事不拖拉的工作態(tài)度都不具備的話，又怎么能把工作做好，當然也就更不用說取得成功了。態(tài)度決議成敗，一個人的心態(tài)是否正確，決議了他能發(fā)揮出多大的專業(yè)水平、創(chuàng)造出多大的業(yè)績，也決議了在工作中是否能正確貫徹領導意圖，能保質保量完成工作任務。在實際工作中，面對波折和困難沒能完成任務時，自身往往在找借口，不是員工執(zhí)行力差，就是員工責任心不強，其實，這都是借口，長此以往，使本身在實際工作中沒有充足發(fā)揮自身的主觀能動性，沒有創(chuàng)新意識，在工作中安于近況、疲于應付。傾聽了老師的講座后，我明白，拖拉、應付是對生命的揮霍，它會使你陷入煩躁的情緒、使你要處置的問題越積越多、使你一再受到心理波折、使你前途黯淡。以正確的態(tài)度對待工作，隨時隨地求進步，端正心態(tài)對待每一項工作任務。三、擔負變打工心態(tài)為老板心態(tài)現(xiàn)在我們大部分員工都是抱著打工的心態(tài)來工作的，這為我們企業(yè)的發(fā)展帶了很多困難，這就需要我們幫忙員工變化心態(tài)，變打工心態(tài)為老板心態(tài)。就如我們在實際工作中員工違反了規(guī)章制度，我們只是一味的罰款、斥責，并沒有設身處地為員工著想，進行換位思索，從而造成了員工的打工心態(tài)，因此，我們要大力傳承“勇于跨越努力探求杰出”的企業(yè)精神；將“促創(chuàng)干爭一流”的電氣化精神貫穿于學習培訓和生產管理工作中。以實際行動關懷愛惜員工，構建寬松、自然、和諧的工作環(huán)境和氛圍。偏重對員工精神和情感方面的激勵，為員工設計符合其自身特點的職業(yè)規(guī)劃，明確發(fā)展目標，供給給員工更多的晉升、學習、磨練的機會，幫忙員工樹立主人翁意識，他們才會為企業(yè)更好地發(fā)展去努力。四、做巧干層，而不是苦干層有的工作不是費心費勁就能特別好地完成的，一路蠻干不見得能有好的效果，在工作中要擅長運用團隊的`力氣，想方法調動員工樂觀性，充足激發(fā)員工的主觀能動性，使人盡其才才盡其用，樂觀為具有管理才略的優(yōu)秀員工創(chuàng)造實現(xiàn)自身價值的平臺，使有才略的員工脫穎而出，這樣，管理工作才略事半功倍。五、有效溝通作為一名基層管理人員，上傳下達是一項緊要的崗位職責，也是作為一名管理人員應當具備的基本素養(yǎng)，所以，要做到上傳下達不但要清楚、透徹的理解上級交代的事情，還要準確無誤的轉達給下屬。倘若自身的溝通本領沒能得到提升，在工作中將會碰到更多的問題。所以溝通是至關緊要的，在處置事情上，倘若能及時、有效的溝通，不僅事半功倍，而且能把事情做的更加完美，還能減少人與人之間的誤會、減少工作中的失誤、避開時間的揮霍?？傊?，本次培訓使我受益匪淺，在以后的工作中，要將本次培訓內容應用到本身的工作實踐中去，要珍惜公司予以的平臺，要勇于承當責任，努力提升自身綜合素養(yǎng)，在實際工作中，不絕“拓寬思路轉換身份”，提升理解力和執(zhí)行力、貫徹力，不絕改進工作方式方法，全面提升自身素養(yǎng)和管理本領，不絕提高工作效率、保證工作質量，把本身打造成本領全面，業(yè)績顯著的管理者。2023五對標五提升心得體會篇5近日，有幸參與市委組織部組織的興化市第十期青年干部培訓班，遠赴高校進行為期一周的學習，時間雖短，但是收益匪淺、感受良多。自離別學校，投身社會，屈指算來已歷經二十余春秋，回首望去，一件件往事依稀如在昨日，一個個曾經熟識的身影已經遠去。渾渾噩噩于世間之間，追趕名利于世俗之中，少了初出學校的純潔，多了一點舉手投足之間的世故。然而，當走進礦大學校，我們心靈上再度感受到了學校的純潔，重溫了那份獨有的安靜與平靜。礦大分文昌、南湖兩個校區(qū)，我們所處的是地處文昌山下的老校區(qū)，下榻在位于一處山坡上的礦大溝通中心。初進學校，印象最深的是它的“曠、大”。作為一個北方城市的學校，盡管不具有南方城市的那種秀美、高雅、小家碧玉，但是廣闊的學校道路、高大的法國梧桐、星羅棋布的小山丘陵、點綴其間的殿堂樓閣，充足滄桑的教學大樓，無不盡情彰顯了北方大漢那特有的粗獷與豪情。礦大“勤奮、求實、進取、奉獻”的校風，“開拓創(chuàng)新嚴謹治學”的校訓，和礦大的百年滄桑，也給我們參與學習培訓的每一位學員以啟迪與思索。從溝通中心到上課的逸夫樓并不遠，約莫有十五分鐘的步程。從溝通中心出來，經過游泳館前一條長長的下坡路，向右轉個彎，從左側一棟教學樓下直穿過去就到了。一路走來，或許是正值暑假的原因，學校里除了偶然走過的參與暑期活動的學生外，并不見三五成群的莘莘學子，每日陪伴我們一路前行的只有一排排高大的梧桐、松樹，和那靜靜的或臥、或躺、或微側的滿地黃葉，微風拂過，片片樹葉競相追趕著、跳動著，給安靜的學校加添出一片盎然的生機。上課的地方叫逸夫樓，顧名思義，是否是x邵逸夫先生所捐贈的，姑且不去考證吧。印象深刻的是，這里竟然是礦大研究生院所在地，教學樓的陳列顯然還是多年之前的，普通的熒光燈、傳統(tǒng)的吊扇、斑駁的.墻壁、簡單的桌椅，無不透露出莘莘學子求學的艱辛與勤勉。唯有每個教室的講臺上都安裝了一臺電腦，成為顯示現(xiàn)代社會氣息的象征。古人云，“斯是陋室，惟吾德馨”，這里的條件盡管比不上現(xiàn)代化的高檔會所，但是我們知道，每日在這里孜孜求學的卻是我們民族的希望和將來，在這里講學的也不乏博士、教授，正所謂“談笑有鴻儒、往來無白丁”。這是名副其實的“陋室”，但是也是當仁不讓的神圣殿堂，身居于此，任你是身居高位，還是腰纏萬貫，不能不拋卻全部紛繁雜念，闊別案牘與絲弦，不能不慶幸本身能于大多數(shù)市的紛擾中求得一張安靜的書桌，靜靜的思索人生的價值，靜靜的尋找人生的真諦，“心無雜念，心如止水”。學習班的課程顯然是經過精心選擇的，既有對年輕干部成長反腐倡廉的要求，又有現(xiàn)代社會必不行少的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新本領的培養(yǎng)，既有領導科學與藝術的考量，又有壓力的應對方法教授，既有日常課程的教學，又有融趣味性、知識性于一體的漢字聽寫的游戲布置，對我們每一個學員的成長可謂是專心良苦。我們每一個學員也深深領悟到這次重回學校學習機會的來之不易，靜下心來，全身心的投入到此次學習中，使本身開拓了視野、磨練了本領。時間匆忙，轉瞬即過，我們今日又重新走進社會。或許是歲月的洗禮，或許是生活的歷練，或許我們習慣了喧囂的生活，或許我們適應了浮躁的社會，隨著年齡的增長，每個人越來越會不能自制的渴望安靜，哪怕片刻的安定。所以，當我們昨天坐在礦大教室里，傾聽一個個專家的諄諄教誨，我們是那樣的慶幸與驕傲，也是那樣的珍惜與留戀，慶幸的是這樣的學習機會，珍惜的是同學友情，留戀的是短短數(shù)日礦大“兩點一線”的生活，信任再相逢時，我們都會說，我們是…我們曾經…享受安靜，不但僅是享受闊別工作、俗務帶來的身體上的苦惱，正如劉禹錫所說的，“無絲竹之亂耳、無案牘之勞形”，更緊要的是享受心靈上的靜謐與安定，心靜才略思索，思索實現(xiàn)肯定的深度，心才略靜，心才略得到安怡。諸葛亮《誡子書》中告誡他的子弟，“非淡泊無以明志，非安靜無以致遠”，喜愛安靜，但不等于止于安靜，我們應當在安靜中調整心態(tài)，在安靜中剖析靈魂，在安靜中提升人生境界、整合人生積淀，讓生命在安靜而淡定的生活中活的真實輕松而有心義。2023五對標五提升心得體會篇6每日早晨6點20從暖烘烘的被窩里爬起來，冒著酷寒去趕公交車的我，帶著一種虔誠的學習態(tài)度，完成了這次信息技術培訓。連續(xù)5天的培訓，時間雖短，條件甚艱，我卻受益匪淺。自我提升篇雖然曾在高校里學過一些簡單的電腦操作，如word和excel，簡單的ppt等，但由于鄉(xiāng)村中學條件艱苦，學校只有一間多媒體教室，而且還常常