浙教版信息科技三年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案

浙教版信息科技三年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案

第1課多樣的數(shù)字資源

課題多樣的數(shù)字資源單元第一單元學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)三年級(jí)

該教材旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，包括信息獲取、信息處理和信息應(yīng)用等方面的知

識(shí)和能力。內(nèi)容涵蓋了數(shù)字資源的介紹，數(shù)字作品和在線學(xué)習(xí)等方面，教材注重實(shí)踐操作，

教材通過案例和實(shí)踐項(xiàng)目來鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力。這有助于學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情

分析境中，并提升他們的問題解決能力，浙教版小學(xué)《信息技術(shù)》三年級(jí)教材內(nèi)容全面，并結(jié)合

實(shí)踐操作和案例分析，旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)用能力，為他們建立堅(jiān)實(shí)的信

息技術(shù)基礎(chǔ)打下良好的基礎(chǔ)。

1、信息意識(shí)：能夠了解不同類型的數(shù)字資源，包括文本、圖像和視頻等，并理解其在

現(xiàn)代社會(huì)中的價(jià)值和應(yīng)用。

2、計(jì)算思維：能夠分析數(shù)字資源的技能，鼓勵(lì)他們利用計(jì)算思維處理和加工數(shù)字資源，

教學(xué)并將其運(yùn)用到實(shí)際問題中。

目標(biāo)3、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：能夠利用數(shù)字資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象

力。

4、信息社會(huì)責(zé)任：能夠了解數(shù)字資源的使用對(duì)社會(huì)、文化和道德產(chǎn)生的影響，并培養(yǎng)

他們負(fù)責(zé)任地應(yīng)用數(shù)字資源的意識(shí)。

一、討論

二、建構(gòu)

占

2Hzz/\\\

三、拓展

四、練習(xí)

難點(diǎn)1、拓展

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

1、數(shù)字資源的類型。通過老師講幫助學(xué)生理解

2、數(shù)字資源的多種用途解視頻的觀看數(shù)字資源類型概

數(shù)字資源類型課堂導(dǎo)入視頻以及學(xué)生之間念，打開課堂。

導(dǎo)入新課

的相互討論生

活中的數(shù)字資

源類型。

03討論

學(xué)生之間幫助學(xué)生積

你在學(xué)習(xí)和生活中使用過哪些數(shù)字資源？它

講授新課

互相討論在我極融入課堂，提

們有什么優(yōu)點(diǎn)？

們?nèi)粘Ｉ钪懈邔W(xué)生學(xué)習(xí)積極

有哪些數(shù)字資性。

源。

04建構(gòu)

存儲(chǔ)在硬盤、優(yōu)盤等數(shù)字設(shè)備中的各類文

學(xué)生通過

件都是數(shù)字資源。”它們類型豐富，用途廣泛。幫助學(xué)生了

觀看課件和聽解生活中常見的

數(shù)字資源類型和

老師講解，了

各種類型的數(shù)字資源用途。

解生活中數(shù)字

常用的資源類型包括文本、圖像、音頻、視頻

資源的類型以

等。數(shù)字資源一般都有版權(quán)保護(hù)，不能隨意下載使

及用途。

用和分享

不同用途的數(shù)字資源

數(shù)字資源的用途非常廣泛。字庫提供了各種字

體讓電子作文富有個(gè)性;文獻(xiàn)資源網(wǎng)站的期刊為研

究提供幫助。各類資源庫有不同的用途。

不同用途的數(shù)字資源-試一試

打開“國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”查看你正在使

用的電子教材

05拓展

互聯(lián)網(wǎng)中有很多能處理圖像、聲音、視頻等

通過老師幫助學(xué)生理解

數(shù)字資源的軟件在教師的指導(dǎo)下選擇一個(gè)下載并病毒的危害以及

講解和學(xué)生之病毒的形式。

安裝。

間互相討論了

解病毒。

拓展-小知識(shí)

網(wǎng)絡(luò)上提供的軟件來源復(fù)雜，有的還可能帶

有病毒。要從正規(guī)的網(wǎng)站下載軟件，安裝軟件時(shí)需

要教師、家長的指導(dǎo)。

06練習(xí)

學(xué)生自己在

在網(wǎng)絡(luò)上查找少先隊(duì)隊(duì)史知識(shí)，將相關(guān)的文幫助學(xué)生理

網(wǎng)絡(luò)上尋找少解網(wǎng)絡(luò)上尋找資

字、圖像、聲音和視頻資源下載后用合適的文件名源的步驟。

先隊(duì)隊(duì)史知

命名并保存。

識(shí)。

07知識(shí)拓展

學(xué)生通過讓學(xué)生通過

1、教學(xué)資源的視頻。

觀看視頻和自視頻思考，進(jìn)一

步加深對(duì)課堂所

2、如何利用數(shù)字資源的視頻。

我思考我們生學(xué)內(nèi)容的理解。

3、我們?nèi)绾卫煤脭?shù)字資源？

活中如何利用

4、數(shù)字資源利用需要注意什么？

數(shù)字資源。

1、上網(wǎng)了解什么是數(shù)字資源完成作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生查閱資

布置作業(yè)2、上網(wǎng)了解如何你用數(shù)字資源料的能力，分析

、上網(wǎng)了解數(shù)字資源在生活中的運(yùn)用

3解決問題的能力

通過多樣的數(shù)字資源課程，我們學(xué)習(xí)了多樣的數(shù)分組總結(jié)歸納鍛煉學(xué)生的總結(jié)

字資源課程，這是一個(gè)非常有趣和實(shí)用的課程。在這能力，邏輯思維、

課堂小結(jié)堂課上，我們探討了不同類型的數(shù)字資源，并學(xué)習(xí)了

語言表達(dá)能力。

如何有效地應(yīng)用和處理這些資源。希望我們能夠在未

來的學(xué)習(xí)和工作中運(yùn)用這些技能。

一、討論學(xué)習(xí)、記憶、明確教學(xué)內(nèi)容及

二、建構(gòu)及勾畫知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)

板書

三、拓展

四、練習(xí)

信息技術(shù)第2課感知媒體編碼

課題感知媒體編碼單元第一單元學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)三年級(jí)

該教材旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，包括信息獲取、信息處理和信息應(yīng)用等方面的知

識(shí)和能力。內(nèi)容涵蓋了數(shù)字資源的介紹，數(shù)字作品和在線學(xué)習(xí)等方面，教材注重實(shí)踐操作，

教材通過案例和實(shí)踐項(xiàng)目來鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力。這有助于學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情

分析境中，并提升他們的問題解決能力，浙教版小學(xué)《信息技術(shù)》三年級(jí)教材內(nèi)容全面，并結(jié)合

實(shí)踐操作和案例分析，旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)用能力，為他們建立堅(jiān)實(shí)的信

息技術(shù)基礎(chǔ)打下良好的基礎(chǔ)。

1、信息意識(shí)：能夠讓學(xué)生培養(yǎng)對(duì)于媒體編碼的信息意識(shí)，讓他們能夠理解并評(píng)估信息的真

實(shí)性、有效性和影響力。

2、計(jì)算思維：能夠讓學(xué)生通過媒體編碼課程培養(yǎng)計(jì)算思維，包括問題分解、模式識(shí)別、抽

教學(xué)象化和算法設(shè)計(jì)等核心概念。

目標(biāo)3、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：能夠讓學(xué)生通過媒體編碼，掌握數(shù)字化學(xué)習(xí)工具和技術(shù)，促進(jìn)他們

在不同領(lǐng)域的創(chuàng)新實(shí)踐。

4、信息社會(huì)責(zé)任：能夠讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到使用媒體編碼技術(shù)所帶來的社會(huì)責(zé)任，并培養(yǎng)他們對(duì)

信息的合理獲取、使用和分享的責(zé)任感。

一、采集數(shù)字資源

重點(diǎn)

二、各類媒體文件

難點(diǎn)1、各類媒體文件

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

1、在不同數(shù)字設(shè)備間復(fù)制數(shù)字資源的方法。通過老師講幫助學(xué)生理解

2、在采集數(shù)字資源過程中感知媒體文件編碼解視頻的觀看感知媒體編碼概

3、數(shù)據(jù)采集課堂導(dǎo)入視頻以及學(xué)生之間念，打開課堂。

導(dǎo)入新課的相互討論生

活中的感知媒

體編碼有哪

些。

學(xué)生之間互相幫助學(xué)生積極融

03討論

討論在我們?nèi)杖胝n堂，提高學(xué)

很多數(shù)字設(shè)備都有采集數(shù)字資源的功能，它們

常生活中有哪生學(xué)習(xí)積極性。

是如何采集這些資源的?不同數(shù)字設(shè)備間是如何實(shí)

講授新課

些感知媒體編

現(xiàn)文件的復(fù)制的？

數(shù)碼相機(jī)中的照片怎樣復(fù)制到計(jì)算機(jī)中？碼的應(yīng)用。

幫助學(xué)生了

學(xué)生通過解生活中常見的

04建構(gòu)

觀看課件和聽感知媒體編碼。

數(shù)字設(shè)備對(duì)采集到的信息進(jìn)行編碼，形成

老師講解，了

各類媒體文件。采集到的媒體文件可以復(fù)制到

解生活中感知

計(jì)算機(jī)中。

媒體編碼的用

途。

采集數(shù)字資源

根據(jù)需采集資源的類型，可以選用適合的數(shù)宇

設(shè)備，不同設(shè)備采集資源的速度和質(zhì)量也不一樣。

采集數(shù)字資源-想一想

同泉要將美術(shù)課上的紙質(zhì)畫作轉(zhuǎn)換成數(shù)字圖

像，你會(huì)推薦他用哪種數(shù)字設(shè)備來完成采集？

數(shù)字設(shè)備中的資源可以通過有線連接或無線

連接的方式復(fù)制到計(jì)算機(jī)中。通過網(wǎng)絡(luò)的轉(zhuǎn)存，還

可以實(shí)現(xiàn)數(shù)字資源的共享。

各類媒體文件

利用不同的數(shù)宇設(shè)備可以采集到不同的媒體

文件。

各類媒體文件-試一試

將麥克風(fēng)與計(jì)算機(jī)連接，用計(jì)算機(jī)中的“錄音

機(jī)軟件錄制一首隊(duì)歌，觀察錄音過程。

幫助學(xué)生了

05練習(xí)學(xué)生自己錄解錄制音樂并上

傳學(xué)習(xí)平臺(tái)的步

錄制音樂課上學(xué)到的歌曲，并上傳學(xué)習(xí)平制歌曲進(jìn)行課

驟。

臺(tái)。堂實(shí)踐操作。

學(xué)生通過讓學(xué)生通過

視頻思考，進(jìn)一

觀看視頻和自步加深對(duì)課堂所

06知識(shí)拓展

我思考我們生學(xué)內(nèi)容的理解。

1、編碼介紹視頻。

活中哪些場(chǎng)景

2、數(shù)據(jù)采集介紹視頻。

需要感知媒體

3、感知媒體編碼在生活中的應(yīng)用有哪些？

編碼。

4、怎么學(xué)好感知媒體編碼？

1、上網(wǎng)了解什么是感知媒體編碼完成作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生查閱資

布置作業(yè)2、上網(wǎng)了解感知媒體編碼在生活中的應(yīng)用料的能力，分析

、上網(wǎng)了解感知媒體編碼對(duì)我們生活的影響。

3解決問題的能力

在感知媒體編碼課程中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于分組總結(jié)歸納鍛煉學(xué)生的總結(jié)

數(shù)字媒體和數(shù)據(jù)壓縮的重要概念。課程從理論到實(shí)能力，邏輯思維、

踐都涉及了廣泛的內(nèi)容。我們深入了解了數(shù)字媒體

語言表達(dá)能力。

的基本原理，包括像素、分辨率、色彩空間等概念。

課堂小結(jié)這為我們理解圖像和視頻編碼奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

感知媒體編碼課程讓我們對(duì)數(shù)字媒體處理有了更

深入的了解，不僅擴(kuò)展了我的專業(yè)知識(shí)，還為我們

將來在多媒體行業(yè)或相關(guān)領(lǐng)域的工作打下了堅(jiān)實(shí)

的基礎(chǔ)。

一、采集數(shù)字資源學(xué)習(xí)、記憶、明確教學(xué)內(nèi)容及

板書

二、各類媒體文件及勾畫知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)

信息技術(shù)第3課認(rèn)識(shí)媒體類型

課題認(rèn)識(shí)媒體類型單元第一單元學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)三年級(jí)

該教材旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，包括信息獲取、信息處理和信息應(yīng)用等方面的知

識(shí)和能力。內(nèi)容涵蓋了數(shù)字資源的介紹，數(shù)字作品和在線學(xué)習(xí)等方面，教材注重實(shí)踐操作，

教材通過案例和實(shí)踐項(xiàng)目來鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力。這有助于學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情

分析境中，并提升他們的問題解決能力，浙教版小學(xué)《信息技術(shù)》三年級(jí)教材內(nèi)容全面，并結(jié)合

實(shí)踐操作和案例分析，旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)用能力，為他們建立堅(jiān)實(shí)的信

息技術(shù)基礎(chǔ)打下良好的基礎(chǔ)。

1、信息意識(shí)：能夠讓學(xué)生識(shí)別不同媒體類型，理解各種信息來源的可信度，并具備

評(píng)估和篩選信息的能力。

2、計(jì)算思維：能夠讓學(xué)生利用計(jì)算思維分析和解決媒體編碼中的問題，包括模式識(shí)

教學(xué)別、抽象化和算法設(shè)計(jì)。

目標(biāo)3、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：能夠讓學(xué)生理解數(shù)字化媒體對(duì)傳統(tǒng)媒體的影響，包括技術(shù)、

商業(yè)模式和用戶體驗(yàn)等方面。

4、信息社會(huì)責(zé)任：能夠讓學(xué)生在媒體實(shí)踐中增強(qiáng)職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)正確

的信息獲取、處理和傳播的態(tài)度和行為。

一、圖像資源類型

重點(diǎn)二、音頻資源類型

三、視頻資源類型

難點(diǎn)1、視頻資源類型

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

1、常見的圖像、音頻、視頻文件類型。通過老師講幫助學(xué)生了解

2、圖像、音頻、視頻編碼的基本知識(shí)。解視頻的觀看不同的媒體類

3、多媒體類型課堂導(dǎo)入視頻。以及學(xué)生之間型，打開課堂。

導(dǎo)入新課

的相互討論生

活中常用的媒

體類型。

學(xué)生之間互相幫助學(xué)生積極融

03討論

討論在我們?nèi)杖胝n堂，提高學(xué)

你知道哪些常見的媒體文件？

常生活中常見生學(xué)習(xí)積極性。

講授新課

的媒體文件。

學(xué)生通過

04建構(gòu)幫助學(xué)生了

圖像、音頻、視頻等各類媒體的類型非常觀看課件和聽解生活中常見的

媒體類型。

豐富，可滿足不同行業(yè)的需求。隨著技術(shù)的不老師講解，了

斷發(fā)展，常見媒體類型也在不斷變化。解圖像、音頻、

視頻資源類

圖像資源類型型。

不同的編碼方式，生成不同的圖像類型。常見

的圖像類型有BMP、JPEG、PNG等。

圖像資源類型-小知識(shí)

使用數(shù)字設(shè)備粕攝的圖像是由一個(gè)個(gè)的點(diǎn)組

成的，這些單個(gè)的點(diǎn)稱為像素。

圖像資源類型-試一試

用“畫圖”軟件打開一幅圖像，將它放大到最

大，使用“鉛筆”工具進(jìn)行精準(zhǔn)修飾。

音頻資源類型

音頻文件可以通過錄音設(shè)備錄制，隨著技術(shù)的

發(fā)展，還可以通過各種數(shù)字設(shè)備生成語音或制作電

子樂曲。常見的音頻文件類型有Wave、MP3、WMA

等

視頻資源類型

視頻可以多層次、立體化、全方位再現(xiàn)情景。

一個(gè)視頻文件按新的編碼方式進(jìn)行轉(zhuǎn)換，可以形成

另一類型的視頻文件。常見的視頻編碼方式有

MPEG1、MPEG2、MPEG4等。

學(xué)生通過

拓展

05老師講解和自讓學(xué)生通過

格式轉(zhuǎn)換軟件能將各類媒體文件進(jìn)行格式思考，進(jìn)一步加

轉(zhuǎn)換。例如，可將BMP格式的圖像文件轉(zhuǎn)換為JPEG我思考媒體文深對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)

容的理解。

格式編輯和使用。件怎么進(jìn)行格

式轉(zhuǎn)換的。

學(xué)生通過親自

操作體驗(yàn)課堂

知識(shí)。

06練習(xí)

將拍攝到的郊游視頻復(fù)制到計(jì)算機(jī)中，并查看媒幫助學(xué)生增強(qiáng)動(dòng)

學(xué)生通過觀看

體類型。手能力，并加深

視頻和自我思對(duì)課堂內(nèi)容的理

解。

考我們生活中

知識(shí)拓展

07哪些場(chǎng)景需要

1、新新媒體介紹視頻讓學(xué)生通過

感知媒體編視頻思考，進(jìn)一

2、新媒體介紹視頻

碼。步加深對(duì)課堂所

學(xué)內(nèi)容的理解。

3、怎么查看媒體類型？

4、媒體類型分類有哪些？

1、上網(wǎng)了解什么是感知媒體編碼完成作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生查閱資

布置作業(yè)2、上網(wǎng)了解感知媒體編碼在生活中的應(yīng)用料的能力，分析

、上網(wǎng)了解感知媒體編碼對(duì)我們生活的影響。

3解決問題的能力

今天的課程是我們對(duì)媒體類型的初步認(rèn)識(shí)，我分組總結(jié)歸納鍛煉學(xué)生的總結(jié)

們學(xué)習(xí)了媒體類型的廣泛應(yīng)用和多樣性。在媒體類能力，邏輯思維、

型的討論中，我們深入了解了數(shù)字媒體、傳統(tǒng)媒體

語言表達(dá)能力。

和其它相關(guān)形式。我們開始課程時(shí)首先探討了什么

是媒體類型，包括數(shù)字媒體和傳統(tǒng)媒體，以及它們

課堂小結(jié)在當(dāng)今世界中的作用。我們發(fā)現(xiàn)隨著技術(shù)的進(jìn)步，

數(shù)字媒體在信息傳遞中起到越來越重要的作用。我

們?cè)敿?xì)討論了數(shù)字媒體的不同形式，例如圖像、音

頻和視頻等，并深入研究了它們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中的利

弊。通過這堂課，我們對(duì)媒體類型的多樣性有了更

清晰的認(rèn)識(shí)。

一、圖像資源類型學(xué)習(xí)、記憶、明確教學(xué)內(nèi)容及

板書

二、音頻資源類型及勾畫知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)

三、視頻資源類型

信息技術(shù)第4課數(shù)字資源分類

課題數(shù)字資源分類單元第一單元學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)三年級(jí)

該教材旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，包括信息獲取、信息處理和信息應(yīng)用等方面的知

識(shí)和能力。內(nèi)容涵蓋了數(shù)字資源的介紹，數(shù)字作品和在線學(xué)習(xí)等方面，教材注重實(shí)踐操作，

教材通過案例和實(shí)踐項(xiàng)目來鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力。這有助于學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情

分析境中，并提升他們的問題解決能力，浙教版小學(xué)《信息技術(shù)》三年級(jí)教材內(nèi)容全面，并結(jié)合

實(shí)踐操作和案例分析，旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)用能力，為他們建立堅(jiān)實(shí)的信

息技術(shù)基礎(chǔ)打下良好的基礎(chǔ)。

1、信息意識(shí)：能夠讓學(xué)生理解不同數(shù)字資源類型的來源和可靠性，包括文本、圖像、音頻

和視頻等。

教學(xué)2、計(jì)算思維：能夠讓學(xué)生通過計(jì)算思維分析并解決數(shù)字資源類型相關(guān)問題。

目標(biāo)3、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：能夠讓學(xué)生利用數(shù)字化工具學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的興趣，鼓勵(lì)他們使用數(shù)字

資源類型展現(xiàn)創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。

4、信息社會(huì)責(zé)任：能夠讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到使用和分享數(shù)字資源類型時(shí)的道德和社會(huì)責(zé)任。

一、查看資源信息

占

2Hzz/\\\二、不同的分類方式

三、資源的分類整理

難點(diǎn)1、資源的分類整理

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

1.文件屬性的查看方法。通過老師講幫助學(xué)生理解

2.數(shù)字資源的分類整理。解視頻的觀看數(shù)字資源概念，

3.整理數(shù)字資源的意義。以及學(xué)生之間打開課堂。

導(dǎo)入新課4.數(shù)據(jù)采集課堂導(dǎo)入視頻。的相互討論生

活中的數(shù)字資

源的分類有哪

些。

學(xué)生之間互相幫助學(xué)生積極融

03討論

討論在我們數(shù)入課堂，提高學(xué)

各種數(shù)字資源存放在一起合適嗎?如何存放數(shù)

字資源的存放生學(xué)習(xí)積極性。

宇資源比較合理?可以進(jìn)行怎樣的整理？

講授新課與整理問題。

學(xué)生通過幫助學(xué)生了

觀看課件和聽解生活中常見的

04建構(gòu)數(shù)字資源分類應(yīng)

老師講解，了

根據(jù)解決問題、制作作品等需求將資源以用。

解生活中數(shù)字

合理的方式分類整理，使其存放更有序、查找

資源分類的用

更省時(shí)、應(yīng)用更便捷，對(duì)于提升學(xué)習(xí)效率、處

途。

理問題等都有很大的幫助。

查看資源信息

不同的文件，其屬性一般也不相同。通過右鍵

單擊的方式查看文件的屬性，可以了解文件類型、

大小等信息

查看資源信息-想一想

了解文件的屬性有什么作用？

不同的分類方式

數(shù)宇資源可按類型、內(nèi)容進(jìn)行分類，也可按資

源獲取的時(shí)間、地點(diǎn)等進(jìn)行歸類。

資源的分類整理

通過建立文件夾、文件重命名等操作管理數(shù)宇

資源

1.建文件夾，分類存放數(shù)字資源。先建立文件

夾，然后選中相應(yīng)文件，將文件復(fù)制、粘貼到目標(biāo)

文件夫內(nèi)。

資源的分類整理-試一試

將文件剪切后粘貼與復(fù)制后粘貼，觀察操作效

果有什么不同。

2.通過修改文件名整理資源。選中文件進(jìn)行重

命名，再排序

資源的分類整理-試一試

用鍵盤中的Ctrl鍵、Shift鍵與鼠標(biāo)配合使用，

快速選取多個(gè)不連續(xù)文件、快述多個(gè)連續(xù)文件

學(xué)生自己對(duì)數(shù)

字資源進(jìn)行分幫助學(xué)生學(xué)

05練習(xí)會(huì)數(shù)字資源的分

類，完成課堂

將各種數(shù)字資源按自己的分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。

實(shí)踐操作。

類整理。

學(xué)生通過

讓學(xué)生通過

觀看視頻和自視頻思考，進(jìn)一

知識(shí)拓展

06我思考我們生步加深對(duì)課堂所

1、數(shù)字資源獲取介紹視頻學(xué)內(nèi)容的理解。

活中哪些場(chǎng)景

2、數(shù)字資源服務(wù)介紹視頻

需要數(shù)字資源

3、數(shù)字資源分類有哪些？

分類。

4、數(shù)字資源分類的應(yīng)用有哪些？

1、上網(wǎng)了解什么是數(shù)字資源分類完成作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生查閱資

布置作業(yè)2、上網(wǎng)了解數(shù)字資源在生活中的應(yīng)用料的能力，分析

、上網(wǎng)了解數(shù)字資源對(duì)我們生活的影響

3解決問題的能力

今天的課程我們學(xué)習(xí)了數(shù)字資源的分類，這是分組總結(jié)歸納鍛煉學(xué)生的總結(jié)

一門極為重要的課程。通過這堂課，我們對(duì)數(shù)字資能力，邏輯思維、

源分類有了更清晰的認(rèn)識(shí)，了解了如何有效地管理

語言表達(dá)能力。

和利用數(shù)字資源。我們明白了分類能夠提高信息的

課堂小結(jié)組織性和檢索效率，也認(rèn)識(shí)到了數(shù)據(jù)安全和備份在

數(shù)字資源管理中的重要性。這節(jié)課給我們帶來了很

多啟發(fā)，為我們今后在數(shù)字資源管理中提供了良好

的指導(dǎo)。希望我們能夠在實(shí)踐中更好地應(yīng)用這些知

識(shí)。

一、查看資源信息學(xué)習(xí)、記憶、明確教學(xué)內(nèi)容及

板書二、不同的分類方式及勾畫知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)

三、資源的分類整理

信息技術(shù)第5課應(yīng)用數(shù)字資源

課題應(yīng)用數(shù)字資源單元第一單元學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)三年級(jí)

該教材旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，包括信息獲取、信息處理和信息應(yīng)用等方面的知

識(shí)和能力。內(nèi)容涵蓋了數(shù)字資源的介紹，數(shù)字作品和在線學(xué)習(xí)等方面，教材注重實(shí)踐操作，

教材通過案例和實(shí)踐項(xiàng)目來鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力。這有助于學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情

分析境中，并提升他們的問題解決能力，浙教版小學(xué)《信息技術(shù)》三年級(jí)教材內(nèi)容全面，并結(jié)合

實(shí)踐操作和案例分析，旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)用能力，為他們建立堅(jiān)實(shí)的信

息技術(shù)基礎(chǔ)打下良好的基礎(chǔ)。

1、信息意識(shí)：能夠讓學(xué)生了解數(shù)字資源的種類和作用，認(rèn)識(shí)到數(shù)字資源對(duì)信息獲取和傳播

的重要性。

2、計(jì)算思維：能夠讓學(xué)生培養(yǎng)對(duì)數(shù)字資源進(jìn)行分析和利用的能力，促進(jìn)他們對(duì)數(shù)據(jù)的合理

教學(xué)

管理和處理。

目標(biāo)

3、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：能夠讓學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們運(yùn)用數(shù)字資源進(jìn)行創(chuàng)新，并促

使他們參與數(shù)字化學(xué)習(xí)的過程。

4、信息社會(huì)責(zé)任：能夠引導(dǎo)學(xué)生正確使用數(shù)字資源，培養(yǎng)其信息素養(yǎng)。

一、整合圖文資源

W2Hzz-八占、、二、編輯美化文檔

三、保存文檔

難點(diǎn)1、編輯美化文檔

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

L應(yīng)用文本、圖像創(chuàng)作作品。通過老師講幫助學(xué)生理解

2.作品的美化及保存方法。解視頻的觀看數(shù)字資源的概

3、數(shù)字社會(huì)課堂導(dǎo)入視頻。以及學(xué)生之間念，打開課堂。

導(dǎo)入新課

的相互討論生

活中的數(shù)字資

源應(yīng)用。

學(xué)生之間互相幫助學(xué)生積極融

03討論

討論在我們?nèi)杖胝n堂，提高學(xué)

數(shù)字資源能應(yīng)用在哪些方面？創(chuàng)作一個(gè)圖文

常生活中有哪生學(xué)習(xí)積極性。

并茂的作品一般包含哪些步驟和方法？

講授新課些感知媒體編

碼的應(yīng)用。

學(xué)生通過幫助學(xué)生了

觀看課件和聽解生活中常見的

04建構(gòu)數(shù)字資源。

老師講解，了

在學(xué)習(xí)和生活中會(huì)用到各種各樣的數(shù)宇

解生活中數(shù)字

資源。多種類型的資源可以通過數(shù)字化工具進(jìn)

資源的用途。

行整合，所形成的新資源或作品能更好地輔助

學(xué)習(xí)或表達(dá)生活。

整合圖文資源

利用文字處理軟件，把圖文資源匯集在一起進(jìn)

行編輯排版，可以創(chuàng)作出圖文并茂的作品。

美化編輯文檔

在文字處理軟件中，可以設(shè)置文本的字體、字

號(hào)、顏色，還可以調(diào)整段落、圖片等，使排版更合

理、更美觀。

編輯美化文檔-小知識(shí)

用“格式刷”工具可以快速地將指定文本或段

落的格式應(yīng)用到其危文本或段落上。

編輯美化文檔-試一試

對(duì)文檔進(jìn)行段落調(diào)整、設(shè)置特殊格式等美化操

作。調(diào)整圖片大小，設(shè)暨文字環(huán)繞方式等美化操作。

保存文檔

在創(chuàng)作作品過程中，及時(shí)將作品保存到計(jì)算機(jī)

中的合適位置，以免作品丟失。

學(xué)生自己對(duì)幫助學(xué)生了

圖像美化進(jìn)行解圖像美化的步

驟。

練習(xí)

05課堂實(shí)踐操

在自己的電子作文中添加合適的圖像進(jìn)行

作。

美化，并將其上傳到學(xué)習(xí)平臺(tái)與同學(xué)交流。

學(xué)生通過

觀看視頻和自讓學(xué)生通過

視頻思考，進(jìn)一

我思考我們生步加深對(duì)課堂所

06知識(shí)拓展學(xué)內(nèi)容的理解。

活中哪些場(chǎng)景

1、數(shù)字資源庫展示視頻。

需要數(shù)字資

2、人力資源數(shù)字化介紹視頻。

源。

3、應(yīng)用數(shù)字資源在生活中的應(yīng)用有哪些？

4、怎么學(xué)好應(yīng)用數(shù)字資源？

1、上網(wǎng)了解什么是應(yīng)用數(shù)字資源完成作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生查閱資

布置作業(yè)2、上網(wǎng)了解數(shù)字資源在生活中的應(yīng)用料的能力，分析

、上網(wǎng)了解數(shù)字資源對(duì)我們生活的影響。

3解決問題的能力

今天的課程是我們對(duì)應(yīng)用數(shù)字資源的初步認(rèn)分組總結(jié)歸納鍛煉學(xué)生的總結(jié)

識(shí)，我們學(xué)習(xí)了數(shù)字資源在各個(gè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用和能力，邏輯思維、

多樣性。在應(yīng)用數(shù)字資源的討論中，我們對(duì)數(shù)字資

語言表達(dá)能力。

源的應(yīng)用范圍有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我們意識(shí)到了數(shù)

字資源在當(dāng)今社會(huì)中的重要性，無論是在日常生活

課堂小結(jié)

還是工作學(xué)習(xí)中都扮演著至關(guān)重要的角色。這節(jié)課

給我們帶來了很多啟發(fā)，讓我們更加深入地思考數(shù)

字資源對(duì)我們生活的影響。希望在接下來的學(xué)習(xí)

中，我們能夠更好地利用數(shù)字資源，并且進(jìn)一步了

解其在各個(gè)領(lǐng)域的具體應(yīng)用。

一、整合圖文資源學(xué)習(xí)、記憶、明確教學(xué)內(nèi)容及

板書

二、編輯美化文檔及勾畫知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)

三、保存文檔

信息技術(shù)第6課數(shù)字作品面面觀

課題數(shù)字作品面面觀單元第二單元學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)三年級(jí)

該教材旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，包括信息獲取、信息處理和信息應(yīng)用等方面的知

識(shí)和能力。內(nèi)容涵蓋了數(shù)字資源的介紹，數(shù)字作品和在線學(xué)習(xí)等方面，教材注重實(shí)踐操作，

教材通過案例和實(shí)踐項(xiàng)目來鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力。這有助于學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情

分析境中，并提升他們的問題解決能力，浙教版小學(xué)《信息技術(shù)》三年級(jí)教材內(nèi)容全面，并結(jié)合

實(shí)踐操作和案例分析，旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)用能力，為他們建立堅(jiān)實(shí)的信

息技術(shù)基礎(chǔ)打下良好的基礎(chǔ)。

1、信息意識(shí)：能夠讓學(xué)生培養(yǎng)對(duì)數(shù)字作品創(chuàng)作和應(yīng)用的重要性的認(rèn)識(shí)，以及理解數(shù)字作品

如何傳達(dá)信息、思想和情感。

2、計(jì)算思維：能夠讓學(xué)生激發(fā)創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們解決問題和設(shè)計(jì)數(shù)字作品的能力。

教學(xué)

3、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：能夠讓學(xué)生積極參與數(shù)字化學(xué)習(xí)，包括數(shù)字工具的使用和數(shù)字媒體

目標(biāo)

的創(chuàng)作過程。

4、信息社會(huì)責(zé)任：能夠讓學(xué)生在數(shù)字作品創(chuàng)作和分享中尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)和隱私，并強(qiáng)調(diào)積極

的信息分享和社會(huì)參與。

一、豐富的數(shù)字作品

W2Hzz-八占、、二、了解新媒體

三、數(shù)字作品設(shè)計(jì)

難點(diǎn)1、數(shù)字作品設(shè)計(jì)

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

1、數(shù)字作品豐富的表現(xiàn)形式。