2022-2023學(xué)年上海市徐匯區(qū)七年級（下）期末語文試卷

試卷第=page44頁，共=sectionpages44頁試卷第=page33頁，共=sectionpages44頁22022-2023學(xué)年上海市徐匯區(qū)七年級（下）期末語文試卷一、詩歌鑒賞1．閱讀下面詩歌，完成下面小題。登幽州臺歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下?。?）這是一首吊古懷今，吟詠嘆惋的生命悲歌。詩中的“古人”“來者”指的是_________________________________________________。（2）這首詩采用直抒胸臆的表現(xiàn)手法，表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？二、現(xiàn)代文閱讀閱讀《一棵小桃樹》節(jié)選，完成下面小題。①秋天過去了，又過了一個冬天，孩子自有孩子的快活，我竟將它忘卻了。春天的一個早晨，奶奶掃院子，突然發(fā)現(xiàn)角落里拱出一點嫩綠兒，便叫道：“這是什么呀？”我才恍然記起了它，它是從土里長出來了。它長得很委屈，是彎彎頭，緊抱著身子的。第二天才舒展開身來，瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰便立即會斷。大家都笑話它，奶奶也說：“這種桃樹是沒出息的，多好的種子，長出來，卻都是野的，結(jié)些毛果子，須得嫁接才行?！蔽覅s不大相信，執(zhí)著地偏要它將來開花結(jié)果。②因為它長的不是地方，誰也不再理會，惹人費神的倒是那些盆景。爺爺是喜歡服侍花的，在屋里，院里，門道里，擺滿了各種各樣的花草。春天花市一盛，附近的人多來觀賞，爺爺便每天一早喊我們從屋里一盆一盆端出去，天一晚又一盆一盆端進(jìn)來，卻從來不想到我的小桃樹。它卻默默地長上來了。③它長得很慢，一個春天，才長上二尺來高，樣子也極委瑣。但我卻十分地高興它是我的，它是我的夢種兒長的。我想我的姐姐弟弟，他們那含著桃核做下的夢，或許已經(jīng)早忘卻了，但我的桃樹卻使我每天能看見它。我說，我的夢是綠色的，將來開了花，我會幸福呢。④也就在這年里，我到城里。上學(xué)去了。走出了山，來到城里，我才知道我的渺?。荷酵獾奶斓剡@般大，城里的好景這般多。我從此也有了血氣方剛的魂魄，學(xué)習(xí)呀，奮斗呀，一畢業(yè)就走上了社會，要轟轟烈烈地干一番事業(yè)了，那家鄉(xiāng)的土院，那土院里的小桃樹，便再沒去想了。⑤但是，我慢慢發(fā)現(xiàn)我的幼稚，我的天真。人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。我漸漸地大了，脾性也一天天地壞了，常常一個人坐著發(fā)呆。心境似蒙上了一層暮氣。就在這時候，奶奶去世了，我連夜從城里回到家，家里等我不及，奶奶已經(jīng)下葬了?？粗鴿M屋的混亂，想著奶奶往日的容顏，不覺眼淚流了下來，對著靈堂哭了一場。黃昏時候，在窗下坐著，一外望，卻看見我的小桃樹。它還在長著，彎彎的身子，努力撐著枝條，已經(jīng)有院墻高了。這些年來，它是怎樣長上來的呢？爺爺?shù)幕ㄊ性绮魂惲辛?，花盆一壘一壘地堆在墻根，它卻長著。弟弟說：“那桃樹被豬拱過一次，要不早就開花了。他們嫌長的不是地方，又不好看，曾想砍掉它，奶奶卻不同意，常常護(hù)著，給它澆水?！卑。√覙?，我怎么將你撂在這里，而漂流異鄉(xiāng)，又漠漠地忘卻呢？看著桃樹，想起沒能再見一面的奶奶，我深深懊喪，對不起奶奶，對不起我的小桃樹。2．作者認(rèn)為小桃樹的“可憐”表現(xiàn)在哪幾方面？請結(jié)合全文簡要概括。3．文中多次寫到“我的小桃樹”，作者為什么如此執(zhí)著地用這個稱呼？4．文章多處寫到“奶奶”，這樣寫是否偏題？請結(jié)合全文簡要分析。5．第⑤段劃線句子，形象生動，富有表現(xiàn)力，請加以賞析。6．從小桃樹身上，我們可以獲得哪些積極的人生啟示？簡要回答。閱讀下列文段，回答文后問題。①作為爭取民主的戰(zhàn)士，青年運動的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說”了。起先，小聲說，只有昆明的青年聽得到；后來，聲音越來越大，他向全國人民呼喊，叫人民起來，反對獨裁，爭取民主?、谒诮o我的信上說：“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快！”③他“說”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了。現(xiàn)在，他“說”了就“做”。言論與行動完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價的。④1944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說：“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請傳觀?！雹葸@是為爭取民主，反對獨裁，他起稿的一張政治傳單！⑥在李公樸同志被害之后，警報迭起，形勢緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：“你們站出來！你們站出來！”⑦他“說”了。說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地?、嗨罢f”了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門?！雹崴白觥绷?，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。他終于以寶貴的生命，實證了他的“言”和“行”。⑩聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。?他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。7．下列關(guān)于聞一多先生“說”和“做”的事例在選段中沒有出現(xiàn)的一項是（

）A．起稿政治傳單 B．潛心文學(xué)創(chuàng)作 C．群眾大會演講 D．參加游行示威8．對于第①段中的“小聲說”，理解正確的一項是（

）A．表現(xiàn)了聞一多先生態(tài)度和藹。B．表明了聞一多先生語氣溫柔。C．指在昆明小范圍內(nèi)宣傳動員。D．反映出當(dāng)時斗爭形勢嚴(yán)峻，言談行事只能小心隱秘。9．下列對選文的理解和分析有誤的一項是（

）A．選文深切表達(dá)了作者對聞一多先生犧牲的惋惜之情。B．文段高度稱贊聞一多先生敢說敢做的偉大精神。C．運用了動作描寫和外貌描寫，寫出聞一多先生爭取民主不怕犧牲的大無畏的精神。D．文段字里行間透露出作者對聞一多先生的頌揚和景仰之情。三、作文10．任選一題作文。(1)題目：留在心中的那份____________要求：①先在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補充完整，然后作文。②除詩歌外，文體不限。500字左右。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。(2)讀下面材料，然后作文。近兩年，“共享單車”在祖國大地掀起了一股熱潮。它為市民的出行帶來了便捷，深受市民好評。然而“共享單車”被破壞的程度也令人擔(dān)憂。剛剛大學(xué)畢業(yè)的徐某和自己的伙伴們組成了一個ofo共享單車維修點，他想真正扶起“小黃車”，希望也能“扶起”更多國人的素質(zhì)。讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限。500字左右。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。四、文言文閱讀閱讀下面兩個文段，完成下面小題。【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（選自周敦頤《愛蓮說》）【乙】孔子曰：“夫玉者，君子比德焉。溫潤而澤，仁也；栗而理①，知也；堅剛而不屈，義也；廉②而不劌③，行也；折而不撓，勇也；瑕適并見，情④也；扣之，其聲清揚而遠(yuǎn)聞，其止輟然⑤，辭也。詩曰：‘言念君子，溫其如玉。’此之謂也。”（節(jié)選自《荀子·法行》）【注釋】①栗而理：堅實而有紋理。②廉：鋒利，有棱角。③劌：割傷，刺傷。④情：真誠。⑤輟然：突然停下來的樣子。11．下列對兩個文段中加點詞語的理解和分析，不正確的一項是（

）A．“晉陶淵明獨愛菊”中的“獨”是只的意思，表現(xiàn)了陶淵明不與世俗同流合污的高尚情操。B．“宜乎眾矣”中的“宜”是應(yīng)當(dāng)?shù)囊馑?，此句表現(xiàn)出當(dāng)時的社會充滿著追名逐利的風(fēng)氣。C．“君子比德焉”中的“比”是比擬的意思，寫出了古代大多用玉來象征美德。D．“其聲清揚而遠(yuǎn)聞”中的“聲”是名聲的意思，此句表明了美玉的聲名遠(yuǎn)播。12．把甲文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。菊之愛，陶后鮮有聞。13．結(jié)合【甲】文內(nèi)容，說說怎樣理解作者發(fā)出的“蓮之愛，同予者何人”的感慨。14．【甲】【乙】兩文中所寫的“君子”有著相同的品質(zhì)?！炯住课挠谩爸型ㄍ庵薄薄巴ね糁病?，【乙】文用“”共同表現(xiàn)了“君子”的品性。兩文中的君子也有不同之處，如【甲】文寫蓮花“”，表現(xiàn)君子有美好聲名，【乙】文用玉的特點，來類比君子的“勇”。（第一、三空用原文語句回答，第二、四空用自己的話概括）五、名句名篇默寫15．請在下列橫線上填寫出古詩文名句。(1),聞?wù)f雞鳴見日升。(王安石《登飛來峰》)(2),吟鞭東指即天涯。(龔自珍《己亥雜詩》)(3)陳子昂在《登幽州臺歌》中俯仰古今,寫出時間的綿長,表達(dá)無緣拜會那些求賢若渴的古代賢主,更不能生逢曠世明君的愁苦的句子是“,。(4)杜甫《望岳》中用山的南北兩面光照不同來體現(xiàn)泰山之高的句子是“。(5)陸游《游山西村》中描寫農(nóng)家祭社祈年習(xí)俗的句子是“。答案第=page66頁，共=sectionpages66頁答案第=page55頁，共=sectionpages88頁參考答案：1．（1）指像燕昭王那樣求賢若渴，禮賢下士的明君。（2）表達(dá)了詩人不被賞識，無人理解的孤獨和悲憤之情。【詳解】第（1）小題：這道題考查的是對詩歌內(nèi)容的理解。題干提示我們：這是一首吊古懷今，吟詠嘆惋的生命悲歌。并且從詩歌的前兩句“前不見古人，后不見來者”，我們可以感知，詩人是在感嘆某個歷史人物。題目是“登幽州臺歌”，這個人物應(yīng)該與“幽州臺”有關(guān)，他就是燕昭王，因為幽州臺是燕昭王為招納天下賢士而建。因此，“古人”“來者”指的是像燕昭王那樣求賢若渴，禮賢下士的明君。第（2）小題：這道題考查的是對詩歌情感的理解。根據(jù)寫作背景我們知道，詩人陳子昂是一個具有政治見識和政治才能的文人，但接連受到挫折，眼看報國宏愿成為泡影，因此登上幽州臺，慷慨悲吟，寫下了“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的詩句，表達(dá)了不被賞識，無人理解的孤獨和悲憤心情。2．①小桃樹生長在角落里，不被關(guān)注，②它長得很慢，樣子很猥瑣，被人笑話漠視。③被我遺忘，被豬拱折，差點被砍掉。3．“我的小桃樹”就是另一個“我”，小桃樹是作者夢想的化身，小桃樹成長經(jīng)歷，暗示著作者的經(jīng)歷，“我的”二字，包含了小桃樹和作者之間深厚的情感。（要寫出小桃樹和作者之間的多種聯(lián)系）4．沒有偏題，小桃樹與奶奶有密切的關(guān)系，它是奶奶買回來的桃子，我將桃核種下的，沒有奶奶就沒有小桃樹，它的成長過程受到奶奶的呵護(hù)才沒有夭折。作者借小桃樹喻自己的同時，也表達(dá)了對奶奶的思念和感激之情。（要寫出奶奶與小桃樹的關(guān)系，寫出作者對奶奶的感情）5．運用比喻，將人世比作大書，自己對人世的認(rèn)識比作連第一行文字還讀不懂，表現(xiàn)了社會的錯綜復(fù)雜，自己的幼稚天真。6．選文寫出小桃樹面對貧瘠的困難環(huán)境依然不屈不撓地生長，啟示我們做人要有堅定的信念，面對磨難和挫折，要有頑強不屈的意志，無論身處怎樣的環(huán)境，都要努力奮斗，去實現(xiàn)自己的理想?！窘馕觥?．本題考查文章內(nèi)容的概括理解小桃樹的“可憐”表現(xiàn)方面在文中找到具體語句概括即可。根據(jù)文中第①②段“突然發(fā)現(xiàn)角落里拱出一點嫩綠兒”“因為它長的不是地方，誰也不再理會，惹人費神的倒是那些盆景”，可知：小桃樹生長在角落里，不被家人關(guān)注；根據(jù)文中第①③段“這種桃樹是沒出息的，多好的種子，長出來，卻都是野的，結(jié)些毛果子，須得嫁接才行”“它長得很慢，一個春天，才長上二尺來高，樣子也極委瑣”，可知：這棵小桃樹長得很慢，樣子猥瑣，被人笑話漠視；根據(jù)文中第④段“那家鄉(xiāng)的土院，那土院里的小桃樹，便再沒去想了”“那桃樹被豬拱過一次，要不早就開花了。他們嫌長的不是地方，又不好看，曾想砍掉它，奶奶卻不同意，常常護(hù)著，給它澆水”，可知：小桃樹被我遺忘被豬拱折，差點被砍掉。3．本題考查語句理解。需結(jié)合文章內(nèi)容找到具體語句去分析。根據(jù)第①段“我卻不大相信，執(zhí)著地偏要它將來開花結(jié)果”，生長在角落里的小桃樹很脆弱不被人看好，我去認(rèn)為它可以開花結(jié)果，這里的“開花結(jié)果”，也是希望自己的夢想會實現(xiàn)；根據(jù)第②③段“卻從來不想到我的小桃樹。它卻默默地長上來了”“它長得很慢，一個春天，才長上二尺來高，樣子也極委瑣。但我卻十分地高興它是我的，它是我的夢種兒長的”，體現(xiàn)了作者對小桃樹生長變化的關(guān)心，點明種桃樹也是夢想，與自己的經(jīng)歷息息相關(guān)；根據(jù)第⑤段“啊，小桃樹，我怎么將你撂在這里，而漂流異鄉(xiāng)，又漠漠地忘卻呢？看著桃樹，想起沒能再見一面的奶奶，我深深懊喪，對不起奶奶，對不起我的小桃樹”，可知作者因遺忘小桃樹而感到懊喪，作者與小桃樹間有深厚感情；據(jù)此回答意對即可。4．本題考查文章的線索。要根據(jù)具體內(nèi)容來談多次談到“奶奶”的合理性。明確觀點：沒有偏題；根據(jù)第①段“奶奶掃院子，突然發(fā)現(xiàn)角落里拱出一點嫩綠兒”，可知：最初的小桃樹是被奶奶發(fā)現(xiàn)的；“奶奶”是貫穿全文的人物線索；根據(jù)第⑤段“那桃樹被豬拱過一次，要不早就開花了。他們嫌長的不是地方，又不好看，曾想砍掉它，奶奶卻不同意，常常護(hù)著，給它澆水”，可知：小桃樹的生長經(jīng)歷坎坷的。差點被砍掉，是因為奶奶不同意，它才存留下來，小桃樹象征著奶奶的生活經(jīng)歷；作者對奶奶的記敘，一方面表現(xiàn)出她與小桃樹的關(guān)系；另一方面，表達(dá)了作者對逝去的奶奶的思念之情。5．本題考查語句的理解與賞析。本題適合從修辭手法角度，從內(nèi)容、作用、情感方面入手分析。修辭手法：根據(jù)語句中“人世原來有人世的大書”，將“人世”比作“大書”，將“自己對人世的認(rèn)識”比作“連第一行文字還讀不懂”可知運用了比喻的修辭手法；內(nèi)容：生動形象的寫出了人世復(fù)雜，包含的內(nèi)容繁雜，表現(xiàn)了作者內(nèi)心的幼稚天真；作用：為下文“我”的脾氣變壞，奶奶離世做鋪墊。6．本題考查文章啟示。小桃樹帶給我們的啟示，需結(jié)合小桃樹的經(jīng)歷去理解概括。根據(jù)第①②段“突然發(fā)現(xiàn)角落里拱出一點嫩綠兒”“因為它長的不是地方，誰也不再理會”，可知：小桃樹的生長環(huán)境惡劣，不被重視；啟示我們即便身處惡劣環(huán)境，不被人看好，我們也要努力成長、進(jìn)步，綻放自己的光芒；根據(jù)第③段“它長得很慢，一個春天，才長上二尺來高，樣子也極委瑣”，可知：小桃樹生長緩慢長得猥瑣；啟示我們：面對困難，我們要堅強，不屈不撓的生活，堅定信念，只要“生長”就有“開花”的可能；根據(jù)第⑤段“黃昏時候，在窗下坐著，一外望，卻看見我的小桃樹。它還在長著，彎彎的身子，努力撐著枝條，已經(jīng)有院墻高了”“那桃樹被豬拱過一次，要不早就開花了”，小桃樹經(jīng)歷豬拱，彎著身子生長支撐枝條；啟示我們不要放棄成功的機會，應(yīng)執(zhí)著追求夢想。（據(jù)此回答意對即可）7．B8．C9．A【解析】7．本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。根據(jù)題干可知，要求篩選有關(guān)聞一多先生“說”和“做”的事例。根據(jù)第⑤段“這是為爭取民主，反對獨裁，他起稿的一張政治傳單”可概括“起稿政治傳單”；根據(jù)第⑥段“聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說，‘你們站出來！你們站出來！’”可概括“群眾大會演講”；根據(jù)第⑨段“在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄”可概括“參加游行示威”。故選段中沒有出現(xiàn)的是“潛心文學(xué)創(chuàng)作”。故選B。8．本題考查詞句理解。根據(jù)第①段“只有昆明的青年聽得到”，可知這里的“小聲說”不是指聲音的高低，因為再高的聲音也不可能讓整個昆明的青年聽到。結(jié)合第①段“后來，聲音越來越大，他向全國人民呼喊，叫人民起來，反對獨裁，爭取民主”的表述，可知這里的“小聲說”是指“在昆明小范圍內(nèi)宣傳動員”。故選C。9．本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。A.根據(jù)第⑤段“這是為爭取民主，反對獨裁，他起稿的一張政治傳單”，第⑥段“聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說，‘你們站出來！你們站出來！’”，第⑨段“在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄”及第⑩段“聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士”可知，文章更多地表現(xiàn)了他的崇高品格，高度贊揚了他的革命精神，并非表達(dá)惋惜之情。故選A。10．（1）留在心底的那份感動春風(fēng)，似母親溫柔的手掌，帶著體溫，撫在臉上，暖暖的，軟軟的。一成不變的黑夜，一成不變的燈光，燈光下一如既往做著作業(yè)的我,還有一如既往陪著我的母親——這是我每天的夜晚。雖然一成不變，但卻時時刻刻充滿著愛，在冰冷的初春，給人以一抹濃濃的暖，令我感動。圓規(guī)，帶有鋒利尖頭的學(xué)習(xí)用品，是像我這樣一名初中學(xué)生必不可少的工具。如往常一樣的夜晚，我俯首在桌上奮力地攻克著數(shù)學(xué)作業(yè)的難關(guān)。密密麻麻的數(shù)字仿佛一只只螞蟻在緩緩移動，頭暈得厲害?！斑青辍?，細(xì)微的開門聲，映入眼簾是一杯純牛奶，溫?zé)岬妹爸z絲縷縷的白氣，悠悠向上飄去，轉(zhuǎn)瞬即逝。母親慈愛的聲音響起：“孩子，休息一下，喝杯牛奶清醒一下?！毕褚魂嚧猴L(fēng)吹入心間，撫過心靈，暖意四散。平息了心中的煩躁，靜下心繼續(xù)埋頭苦干，思路愈見清晰。恰巧遇到一道作圖題，在鉛筆袋中急急翻找，沒有結(jié)果，便翻箱倒柜。在寂靜的夜晚，顯得格外刺耳。母親聽到聲響，推門而入，關(guān)切地詢問我：“怎么了?”我隨口答道：“沒事，找圓規(guī)呢!”母親聽罷，忙說：“你別找了，回去繼續(xù)往下寫，我?guī)湍阏??！蔽翼槒牡鼗氐阶琅酝聦?，周圍很安靜，母親并沒有像我那般毛躁，只是小心翼翼翻找，不想發(fā)出一點聲響打擾我學(xué)習(xí)，時間一分一秒的過去，母親仍在尋找，從未抱怨我的粗心。不知過去多長時間，母親拿著我的圓規(guī)走了過來，“等急了吧，快拿去。”母親把圓規(guī)遞給我，我不由一怔，母親把鋒利的尖頭緊緊握在手中，而把那頭塑料的安全的對著我，溫暖和感動一下子注滿我的心頭。母親見我遲遲不接，把安全的一頭塞進(jìn)我手中，“快寫吧!”她溫和的嗓音響起，越飄越遠(yuǎn)，慢慢地消失……在冰冷的初春，我分明看見溫柔春風(fēng)中米粒般的嫩綠冒出，感動溢滿心頭。（2）共享便利仿佛是一夜之間，共享單車就“占領(lǐng)”了城市的街道，地鐵的出站口以及小區(qū)的大門旁。它們?yōu)槿藗儙砹朔奖恪u漸地，共享單車已經(jīng)成為我們生活的一部分。距離目的地還有一段路，打車不值，步行又太遠(yuǎn)。這時，人們第一個想到的，就是共享單車。共享單車可以說是共享產(chǎn)品的領(lǐng)導(dǎo)者，不久后，共享汽車，共享電瓶車也相繼出現(xiàn)，甚至還有共享睡眠艙。雖然一些共享產(chǎn)品只是曇花一現(xiàn)，轉(zhuǎn)瞬即逝，但是它們也讓我們意識到“共享時代”的到來。“共享時代”改變了什么呢？除了出行方式之外，無需多疑的，就是它們改變了人們的思想，對事物的思想。之前大多數(shù)人可能認(rèn)為物品是自己的才是最好的。自從共享單車出現(xiàn)后，人們才意識到“即停即用”才是最方便的?！肮蚕怼钡乃枷胍呀?jīng)悄無聲息地印在人們的腦子里了。另一點，“共享產(chǎn)品”現(xiàn)在已經(jīng)成為中國的“新四大發(fā)明”之一。繼快速安全的高鐵之后，外國人更是對這些“共享”產(chǎn)品連連贊嘆，贊嘆其方便，贊嘆其價格之低?！肮蚕懋a(chǎn)品”也是外國人最想帶回國的中國產(chǎn)品之一?！肮蚕懋a(chǎn)品”成為了我國的特色，改變了外國人對我國的刻板印象。他們認(rèn)為中國已經(jīng)不再是那個只會模仿建造的國家，它變成了擁有自主創(chuàng)新，學(xué)會自主管理的國家。如此多的產(chǎn)品的所在地全部密密麻麻地展現(xiàn)在一張圖上，實時監(jiān)控它們的位置，這樣的管理，讓所有人為之贊嘆?！肮蚕懋a(chǎn)品”帶給我們的只有好處嗎？答案當(dāng)然是否定的?！叭魏问挛锒加衅鋬擅嫘浴?。那么有好的方面，也必然會有壞的方面。地鐵站口時長會堆放大量的單車，使人們無法順利進(jìn)入而導(dǎo)致人群擁堵。共享睡眠艙的衛(wèi)生令人堪憂等等。共享產(chǎn)品在帶給我們便利的同時也帶來了不少的問題。好在，人們都在齊心協(xié)力地解決它們。在不久的將來，在我們面前展現(xiàn)的，一定是一個不一樣的共享體制。讓我們所意想不到的“共享產(chǎn)品”竟是一面文明的鏡子。例如有的時候，單車倒在路上，會有許多人自覺地把它們扶起來。這樣的行為也會慢慢地感化一些路人，文明就像蒲公英的種子一樣飛到各個角落?！肮蚕頃r代”給我們帶來便捷的生活，“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。新事物終將取代舊事物。也許在“共享時代”之后，還會有更多的產(chǎn)品給我們不一樣的體驗。但在當(dāng)下，“共享”才是這個時代的代名詞，是它正改變著我們的生活。【詳解】試題分析：作文題目（一）留在心中的那份____________。半命題作文，所填充的內(nèi)容往往是決定著寫作成敗的關(guān)鍵。填充文題，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)所要寫作的內(nèi)容。半命題作文的補題很關(guān)鍵，補出的題目顯示了作文的選材、立意、情感態(tài)度及語言能力，同時也決定作文成敗。補全題目常用方法：避生就熟。在補題時，我們可以選擇不同的角度。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時的把握也就越大。如橫線上可填“感動”“溫暖”“眷戀”“記憶”“風(fēng)景”等。核心點在于“留在心中”，所以要把事件記敘完整，寫出對自己的影響和啟迪。作文題目（二）是篇材料作文。要抓住“然而共享單車被破壞的程度也令人擔(dān)憂”進(jìn)行分析，抓住“希望也能扶起更多國人的素質(zhì)”進(jìn)行立意。作文只要圍繞著提高國民素質(zhì)這一中心立意即可。點睛：此作文又是個“二選一”題目。對于作文“二選一”的新變化，一點都不意外，不新鮮。對于學(xué)生來說增加了選擇空間，也挺好的。寫作指導(dǎo)：二選一個寫，怎么選？不外乎有兩種可能，一種是體裁一致，都為記敘文，但主題不一，如一篇寫人，一篇寫物；另一種可能是體裁不一，一篇記敘文，一篇議論文。對于這兩種可能，對學(xué)生來說都算是福利，難度不大。若是在記敘文或議論文中挑，我們比較建議學(xué)生寫記敘文。初中生畢竟還是最熟悉記敘文體，相信95%以上的學(xué)生都會選記敘文。11．D12．對于菊花的喜愛，陶淵明以后就很少聽到了。13．作者感慨世上像自己一樣愛蓮的人很少，也感慨生活中像自己一樣保持高潔品質(zhì)的人很少，含蓄地表明了自己不愿與世俗同流合污的品質(zhì)，同時也無情地鞭撻了那些寡廉鮮恥之人。14．堅剛而不屈（或“廉而不劌”）正直香遠(yuǎn)益清即使被折斷也不彎曲【解析】11．本題考查文言實詞。D.錯誤?！捌渎暻鍝P而遠(yuǎn)聞”意為它的聲音清越悠揚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聽到。聲：聲音。此句形容寶玉的聲音清越遠(yuǎn)揚，象征君子德行美好，聲名遠(yuǎn)播；故選D。12．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：菊之愛：倒裝句，喜愛菊花的人。鮮：少。聞：聽說。13．本題考查文章內(nèi)容的理解分析。“蓮之愛，同予者何人”意為對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？既明確寫出了作者對蓮花的