七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元 在集體中成長(zhǎng) 第七課 （一）共奏和諧樂章-單音與和聲教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE3教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科政治年級(jí)七年級(jí)授課教師時(shí)間5.4課題7.1單音與和聲計(jì)劃學(xué)時(shí)一課時(shí)教學(xué)示范點(diǎn)：如何處理個(gè)人利益和集體利益的沖突?課標(biāo)要求能夠分辨是非善惡，學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中作出正確的選擇課時(shí)目標(biāo)理解個(gè)人意愿與集體規(guī)則之間的辯證關(guān)系。知道集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系。理解集體主義原則。引橋突破通過自主學(xué)習(xí)，教師講解引導(dǎo)總結(jié)突破本課內(nèi)容。教法引導(dǎo)講授小結(jié)學(xué)法討論法活動(dòng)體驗(yàn)法導(dǎo)入新課1、你在集體生活中遇到過類似的沖突嗎？2、在遇到類似沖突時(shí)，你是怎么想的，又是怎么做的？在集體生活中，“我”和“你”可能有著不同的訴求，我們的小群體和集體的具體利益也可能不盡相同，有時(shí)難免發(fā)生碰撞，產(chǎn)生矛盾或沖突，這些是我們共同生活中的小插曲。面對(duì)這些“不和諧音”，“我”和“你”如何共同奏出集體生活的和諧樂章？感知求疑：板書課題自主學(xué)習(xí)：請(qǐng)大家認(rèn)真默讀課本P62-P65的內(nèi)容，初步了解一下今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，把你認(rèn)為的重點(diǎn)內(nèi)容用鉛筆勾畫。1、如何處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則之間的關(guān)系?P62-632、如何處理個(gè)人利益和集體利益的沖突?P64-653、如何處理集體中與他人的關(guān)系?P654、如何讓集體的和聲更美?P64-65三、學(xué)習(xí)新知（一）探究點(diǎn)一：個(gè)人意愿與集體規(guī)則唱歌比賽三部曲第一部曲：選服裝說說你的想法比賽規(guī)定每個(gè)參賽班級(jí)要統(tǒng)一服裝，作為比賽評(píng)分項(xiàng)目之一。你對(duì)于服裝有什么想法呢?比如:款式、顏色等1、如何處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則之間的關(guān)系?P62-63①當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂于積極遵守和維護(hù)。②面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。③理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。第二部曲：排隊(duì)行在站位時(shí)，個(gè)子高的站后排，個(gè)子低的站前排。但是有個(gè)同學(xué)雖然個(gè)子高，但還是要站第一排，由此引發(fā)了不愉快。這個(gè)沖突產(chǎn)生的原因是什么?集體規(guī)則與個(gè)人意愿產(chǎn)生沖突的原因:1一方有不正當(dāng)或不合理的要求2個(gè)人和集體的需要不同作為班委，你怎么勸說？個(gè)人意愿與集體規(guī)則沖突的解決辦法:(1)面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。(2)理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。第三部曲：排練探究點(diǎn)二:讓和聲更美插曲1:排練時(shí)間小夏:關(guān)我什么事!我不想犧牲自己做作業(yè)和玩耍的時(shí)間來排練。小志:這關(guān)乎我們班的集體榮譽(yù)，我們應(yīng)該留下來好好排練。你贊同誰(shuí)的觀點(diǎn)?說說你的理由。如何讓集體更和諧?(1)需要每個(gè)人盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持集體的和諧之美。(2)對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們要通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。教學(xué)示范點(diǎn)：活動(dòng)四：個(gè)人利益與集體利益在根本上是一致的嗎？啟示當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義!插曲1:排練時(shí)間小杰:我就算不做作業(yè)不吃飯都要留下來排練。你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎?堅(jiān)持集體主義意味著放棄個(gè)人利益嗎?NO!不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己不顧他人的極端個(gè)人主義2怎樣處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系①在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。②當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。③堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性，保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。插曲2:踩腳事件排練過程中，小志不小心踩到了小杰的腳，小杰頓時(shí)暴跳如雷，隨后兩人大打出手手，其他班級(jí)的同學(xué)都來看熱鬧，嘲笑他們班級(jí)同學(xué)素質(zhì)低他們兩人的做法對(duì)嗎?為什么?3、在集體中如何處理與他人的關(guān)系?①慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。②心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事。4、如何讓集體更美好?(如何讓和聲更美)①盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持集體的和諧之美。②對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。③當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。④我們要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。心中有集體、識(shí)大體、顧大局，不做有損集體利益的事情。四、課堂小結(jié)，布置作業(yè)?；?xùn)相關(guān)內(nèi)容教學(xué)反思本節(jié)課應(yīng)該盡最大努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種情境的小活動(dòng)以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓每一個(gè)學(xué)生活動(dòng)起來，讓他們暢所欲言。

課堂活動(dòng)較多，以后還要注意時(shí)間的把握。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生感興趣，同時(shí)也是學(xué)生有所避諱的。如何引導(dǎo)，方法和技巧很重要。要讓學(xué)生認(rèn)為這種變化是人生的必經(jīng)階段，作為教師首先就要正確的對(duì)待，如果教師都是扭扭捏扭捏，學(xué)生也就會(huì)扭