卷06-備戰(zhàn)2024年中考語文模擬卷（河北專用）（含解析）

卷06-備戰(zhàn)2024年中考語文模擬卷（河北專用）（含解析）備戰(zhàn)2024年中考語文模擬卷（河北專用）

黃金卷06

（考試時(shí)間：120分鐘試卷滿分：120分）

【注意事項(xiàng)】

答卷前，請務(wù)必將自己的姓名、考生號、考點(diǎn)校、考場號、座位號填寫在“答題卡"上，并在規(guī)定的位置粘貼考試用條形碼。答題時(shí)，務(wù)必將答案涂寫在“答題卡”上，答案答在試卷上無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和“答題卡"一并交回。

祝你考試順利！

第一部分

一、基礎(chǔ)知識綜合（共2小題，共14分）

1．閱讀下面文段，完成問題。

①從浸種這一天開始，一年的農(nóng)事就來臨了。早起，水qú（）的水明亮而豐滿，種子已經(jīng)浸好，發(fā)出了星星點(diǎn)點(diǎn)的芽苞。看看天候，年輕人就去向老者討一點(diǎn)種田經(jīng)。平素里沉默寡言的老者就會(huì)從種子滔滔不絕說開去……春驚二月，一聲牛哞，蕩開了田疇上裊裊的煙縷。陽光很好，liáo亮的“布谷——”聲聲催耕，田壤上到處是明亮的水洼子。晌午，老者出現(xiàn)在田埂上，年輕人緊隨其后，一老一少言笑晏晏，真是人聲鼎沸。此際的曠野花香鳥語，讓人心曠神怡；雜花生樹，令人眼花繚亂。

②一場雨后，種子就瘋長開了□阡陌上，屋舍后，草籬前，萬木爭榮。桃花□薔薇競放，十里花香□千里春光。鄉(xiāng)村便在蒙蒙水霧中，漸漸洇上了文人雅士的山水畫卷。江南不就是半角白墻，幾重瓦檐，一束桃花，兩三春鴨，一蓑煙雨嗎□

（節(jié)選自王建中《耕織記》，有刪改）

(1)給加點(diǎn)字注音。

煙縷()_________一蓑()

(2)根據(jù)拼音寫漢字。

水qú()_________liáo亮()

(3)第①段中的畫線詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）

A．沉默寡言B．人聲鼎沸

C．花香鳥語D．眼花繚亂

(4)第②段中四個(gè)□處的標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．；！，——B．！，、？

C．。、，？D．，。；……

2．閱讀下面的文字，完成各題。

打開八年級上冊語文課本，我們目睹了北宋汴京街上行人摩肩接zhǒng（）的繁華景象，結(jié)識了漢文帝口中恪盡職守的“真將軍"周亞夫，感受著朱德對一生不chuò（）勞作的母親的殷殷深情，還欣賞了在北方風(fēng)雪的壓迫下保持著倔（）強(qiáng)挺立的白楊樹……可以說，優(yōu)秀的作品，______是知識的結(jié)晶，______是人類情感與思想的結(jié)晶，______是人類精神的花朵與果實(shí)。這些優(yōu)秀作品，激勵(lì)我們前進(jìn)的動(dòng)力。

(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

(2)在文中橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語。

(3)文中畫波浪線的句子有語病，請寫出修改后的句子。

第二部分

一、古詩文閱讀（共25分）

3．閱讀下面文字，在橫線上填寫相應(yīng)的句子。

跟隨古詩文的腳步，踏山尋水，領(lǐng)略大自然的風(fēng)采?！杜c朱元思書》中，“水皆縹碧，”句子是正面描寫富春江水清澈。《記承天寺夜游》“"正面描寫月色。《野望》中“_____________，山山唯落暉”遙望山野，秋意滿目?！抖汕G門送別》“月下飛天鏡，"用比喻描寫水中月、天上云的美麗景象?！顿?zèng)從弟》（其二）“風(fēng)聲一何盛，”借松柏之剛勁，明志向之堅(jiān)貞。《庭中有奇樹》中“_____________，將以遺所思"以花寄情，表達(dá)對遠(yuǎn)行人思念。

4．登金陵鳳凰臺

李白

鳳凰臺上鳳凰游①，鳳去臺空江自流。

吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。

三山半落青天外，二水中分白鷺洲。

總為浮云能蔽日，長安不見使人愁②。

【注】①鳳凰來游象征王朝的興盛。②長安：指代朝廷和皇帝。

閱讀以上詩歌，回答問題。

(1)史傳李白作《登金陵鳳凰臺》是為了和崔顥《黃鶴樓》一較勝負(fù)。崔顥詩中三提黃鶴，李白也三提鳳凰，分別表達(dá)了兩位詩人怎樣的心情。

(2)尾聯(lián)“浮云蔽日”含義深刻，請談?wù)勀愕睦斫?，并從語速的角度為“長安不見使人愁"一句設(shè)計(jì)朗讀。

閱讀下面的文言文，完成各題。

【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

（節(jié)選自《湖心亭看雪》）

【乙】僧澄波①善弈，余命霞裳②與之對枰③。于是水聲、棋聲、松聲、鳥聲，參錯(cuò)④并奏。頃之又有曳杖聲從云中來者，則老僧懷遠(yuǎn)⑤抱詩集尺許來索余序。于是吟詠之聲，又復(fù)大作。天籟人籟、合同而化。不圖觀瀑之娛一至于斯亭之功大矣！

（節(jié)選自袁枚《峽江寺飛泉亭記》）

【注釋】①澄波：人名。②霞裳：人名。③對枰（píng）：對坐下棋。④參錯(cuò)：雜亂不齊。⑤懷遠(yuǎn)：人名。

5．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。

（1）是日更定矣___是：

（2）僧澄波善弈___弈：

（3）又有曳杖聲從云中來者曳：

6．下列對乙文劃線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A．不圖觀瀑之娛/一至于斯亭之功/大矣。

B．不圖觀/瀑之娛一至于斯/亭之功大矣。

C．不圖觀瀑之娛/一至于斯/亭之功大矣。

D．不圖觀/瀑之娛一至于斯亭之功/大矣。

7．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

（2）于是吟詠之聲，又復(fù)大作。

8．請你從感官角度，比較【甲】【乙】兩文寫景分別側(cè)重于什么？

9．請你概括【乙】文飛泉亭的特點(diǎn)。

二、現(xiàn)代文閱讀（共24分）

閱讀下面的材料，完成下面小題。

材料一：

大型沉浸式閱讀分享類電視節(jié)目《我們正在讀》近日在商務(wù)印書館福州分館舉行開機(jī)儀式。節(jié)目計(jì)劃推出三季節(jié)目，第一季從《擺脫貧困》開始，一起讀黨史書籍，講紅色故事；第二季將走進(jìn)古厝，觸碰歷史文化的瑰寶；第三季誦讀朱子經(jīng)典，品味中華優(yōu)秀文化精髓?！段覀冋谧x》力求以通俗活潑的電視語言，通過沉浸式閱讀，向大眾展現(xiàn)不一樣的文化福建、魅力福建，達(dá)到吸引讀者閱讀家鄉(xiāng)、閱讀文化、閱讀書籍的目的，營造良好的全民閱讀氛圍。

（摘自中國新聞出版廣電報(bào)2021年5月14日）

材料二：

材料三：

1906年5月，商務(wù)印書館在繁華的南街花巷設(shè)立福州分館。福州分館是商務(wù)印書館在全國較早設(shè)立的分館之一，也是省外出版發(fā)行機(jī)構(gòu)在福建設(shè)立的首家分支機(jī)構(gòu)。在商務(wù)印書館一百多年特別是早期發(fā)展歷程中，來自福建的知識分子群體發(fā)揮了至關(guān)重要的作用?？梢哉f，福建知識分子之于商務(wù)印書館，不僅參與者眾多、持續(xù)時(shí)間最長，而且貢獻(xiàn)亦是最大之一。商務(wù)印書館倡導(dǎo)新思想新學(xué)術(shù)，譯介西方典籍就是其重要?jiǎng)?chuàng)舉?？梢哉f，閩籍作家是編譯典籍的中流砥柱。期刊是商務(wù)印書館影響近代思想文化的重要陣地，在商務(wù)印書館創(chuàng)辦的數(shù)十種期刊雜志中，福建人發(fā)揮的作用亦不能忽視。2021年4月23日“世界讀書日”當(dāng)天，商務(wù)印書館福州分館在福州新區(qū)濱海新城重新開業(yè)?？缭桨倌觑L(fēng)霜雨雪，商務(wù)印書館與福建再續(xù)前緣，文脈仿佛在此接續(xù)，歷史仿佛在此交匯，在新的時(shí)代繼續(xù)開拓“開先啟智、守正出新"的事業(yè)。

（摘自福州學(xué)習(xí)平臺2022年5月7日）

10．根據(jù)《我們正在讀》節(jié)目計(jì)劃，下列長樂特色景點(diǎn)不屬于節(jié)目選材范疇的是（）

A．訪九頭馬尋古厝夢B．登南陽山敬革命先烈

C．大美長樂生態(tài)南山D．游晦翁巖品朱子情

11．為營造良好的全民閱讀氛圍，小明選了一張圖片作宣傳手冊的封面。請你仿照材料二幫他為下圖擬寫一條宣傳語，并能體現(xiàn)宣傳意圖和圖片寓意。

12．商務(wù)印書館福州分館舉辦讀書節(jié)活動(dòng)，假如你受邀為來賓介紹商務(wù)印書館設(shè)立福州分館的來歷。請你結(jié)合材料三簡寫發(fā)言要點(diǎn)。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

邊莊

吳伯簫

①從水北門出了以小江南著稱的T城，沿著彎彎曲曲的清流走去，一路數(shù)著石橋、綠柳，荷塘、魚湫，約莫二十分鐘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽得雞鳴聲、搗衣聲、賣油鹽醬醋的小販吆喊聲的時(shí)候，抬頭就是邊莊了。

②踏進(jìn)邊莊最初感到的，是它那淡淡的蘇州似的風(fēng)味。一道溪流從村中穿過，畫成了一條水衢。兩岸住戶出入通過石板橋，恰合《天凈沙·秋思》中“小橋流水人家”那般的情趣。橋畔植桃、杏，橋下浣衣、洗菜、泛扁嘴鴨子，足令路過人士步趨遲遲。若湊巧是暮春三月，人面桃花競紅時(shí)節(jié)，有人在門墻上大書其“去年今日此門中"的時(shí)候，那更是有好景看的。

③邊莊因有流水相繞，所以周遭多水田。在水田夾持的高處，菜圃、畦壟也自成阡陌。四季中萵苣、胡瓜、白菜、番茄之類是最富饒的。就是早啊晚的晨曦、暮霧里，那種菜人伴了家里婦女在車水、打轆護(hù)，疏苗、疊畦的景況，亦很令人向往。

④村邊樹極茂密，村里房舍就都被那大棵的槐、柳掩蔽起來。若不是時(shí)時(shí)有犬吠，有出入的行人，有小孩子在溪頭捉蝦、摸魚，你就會(huì)疑惑那只是一叢樹林，住戶是稀疏、寥落的。其實(shí)，這邊莊南頭就有一家掩映在兩株老槐樹下的茶館。說是茶館，其實(shí)也不只是渴了喝喝水的地方，也兼營雜貨，帶賣燒酒、雞子、茶豆腐干、山東鍋餅一些吃的東西。因?yàn)榉孔邮帐暗昧脸?、干凈，村邊通城里的一條大路上行人也不少，所以生意來得頗興隆。

⑤在鄉(xiāng)間最讓人感覺親近的要算須發(fā)斑白的老人吧。假定他拼了一生勞碌，用血汗賺下了一宗田產(chǎn)宅子，養(yǎng)兒嫁女，孫子、外甥也添了幾個(gè)；到年近古稀，忽然想到也該享點(diǎn)清福了，于是便將捏緊的雙手一松，將家業(yè)完全交給了年輕晚輩，而自個(gè)兒有福氣地在街頭巷尾，談?wù)劷?jīng)驗(yàn)中古老的瑣事。這種挺慈祥、挺和藹的人物，這里是有的。拉了半天客人，賺了幾吊大錢，不必再跑啊喘地就夠湊付一天中剩下的時(shí)間了；于是便在小鋪里買了東西，在空車上呼呼睡起大覺來的洋車夫，這里也有。也有春忙時(shí)候在日頭底下曬了一天，在水田里浸了一天，累得精疲力竭，于傍晚時(shí)分荷鋤、鍬歪斜走來的農(nóng)夫。也有趕路客人，到此彈彈身上的塵土，洗洗臉，再收拾好，去城里會(huì)親友的。也有玩畫眉，唱無腔曲……若然你有閑，在茶館坐那么兩三個(gè)時(shí)辰，你就可以增長很多見識哩。

⑥茶館的事說得太多了，左近一堵水閘卻不好意思不順便提提。閘是設(shè)在小清河上游的，因?yàn)樗惶岣吡耍滦写梢砸环L(fēng)順駛?cè)?。故每?dāng)向晚日銜半山，野景正無限好的當(dāng)兒，閘邊就般集了民家船只。等開閘不及，船戶就往往先燒火煮飯，風(fēng)箱響聲伴著流水、縷縷炊煙，情味是備極深長的。一會(huì)兒閘開了，你看桅桿豎處，笨重的白帆掛起，舵掌正了，你不想在岸頭縱身一躍，去與船家為伍，順流下去嗎？順流下去，去看看兩岸的麥壟、新生谷禾與水旱災(zāi)后的斷堤、衰柳……

⑦不去趁船遠(yuǎn)游，就兀自在村邊翹首南望，佳景亦復(fù)不少。就膠濟(jì)途上往還的火車，即夠使人立盡若干黃昏。鐵路是東西橫臥著的，每逢火車沖朝暾或夕陽蜿蜒開來的時(shí)候，你看那突突冒的濃煙、催催促促的聲響，那樣急，仿佛在追逐著什么或逃避著什么似的。你不自覺地就會(huì)深深嘆息一句說：“啊，歸來者迫切的心情?。　辈皇?？離站遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，車廂里已有人在歸整著行囊呢。為了一站站在期待著的父母妻孥，佇立參觀者的心里也會(huì)替車上行旅忙亂起來。

⑧村后，一眼彌望的是菜圃，是稻田，是另一些疏落村莊；是近的孤墳，遠(yuǎn)的淡山，是天邊五簇三叢、若薺的樹。從那里趕了集回來的，牽著得得的毛驢向東去了。推了獨(dú)輪車，順路上田間大道走著的，越走越遠(yuǎn)了。漂泊的游子啊，就在這茫茫大野中向田間尋一個(gè)誠樸的老農(nóng)話說桑麻吧，他該會(huì)帶給你親近的故鄉(xiāng)的況味。

⑨聽說夏天來時(shí)，這里荷花最多最旺，十里荷香是不稀奇的。特別是星月皎潔的時(shí)候，在門前，柳樹蔭下，聽取一片蛙聲，看點(diǎn)點(diǎn)螢火，捉嗡嗡響的大蚊子，要睡也不忍睡去。就算白天吧，樹樹鳴蟬，遍野鷺鷥，襯以款款飛的點(diǎn)水蜻蜓，也盡夠玩賞。何況秋來還有濃郁的熟稻香、蕭蕭的蘆荻呢！

⑩回頭看，邊莊里，哪家的姑奶奶正鬢邊插花，騎了馬，要拜別歸寧。“得意春風(fēng)快馬蹄”，又一家黑油大門上的聯(lián)語也恰巧紅得新鮮。說來唐突，我真要移家邊莊了。

（有刪改）

13．勾連本文和汪曾祺的《昆明的雨》，根據(jù)提示將下面的表格補(bǔ)充完整。

文章地點(diǎn)相關(guān)內(nèi)容閱讀批注

《昆明的雨》酒店酒店有幾只雞，都把腦袋反插在翅膀下面，一只腳著地，一動(dòng)不動(dòng)地在檐下站著。通過對雞的細(xì)節(jié)描寫，營造一種恬淡、和諧的生活氛圍。

《邊莊》也有春忙時(shí)候在日頭底下曬了一天，在水田里浸了一天，累得精疲力竭，于傍晚時(shí)分荷鋤、鍬歪斜走來的農(nóng)夫。通過神態(tài)、等描寫，形象地塑造了農(nóng)夫勞作歸來時(shí)自然、放松的形象。

通過兩文的閱讀比較，我們發(fā)現(xiàn)兩位作者感情細(xì)膩，對一景一物皆有所感，他們很（生活態(tài)度）。

14．試分析第⑦段在文中的作用。

15．賞析文中畫橫線的句子。

在門前，柳樹蔭下，聽取一片蛙聲，看點(diǎn)點(diǎn)螢火，捉嗡嗡響的大蚊子，要睡也不忍睡去。（賞析加點(diǎn)詞）

16．下面兩句話從不同角度對《邊莊》這篇散文作了點(diǎn)評。請你任選其中一句作為開頭，寫一段賞析性文字，和同學(xué)們分享。

（1）本文內(nèi)容繁而不亂，描寫環(huán)環(huán)相扣。

（2）本文語言清新自然，生活氣息濃厚。

三、整本書閱讀（共7分）

閱讀艾青《礁石》一詩，完成小題。

礁石

艾青

一個(gè)浪，一個(gè)浪

無休止地?fù)溥^來

每一個(gè)浪都在它腳下

被打成碎末，散開……

它的臉上和身上

像刀砍過的一樣

但它依然站在那里

含著微笑，看著海洋……

17．結(jié)合詩歌，分析礁石的形象。

18．“簡·愛”是否符合礁石的形象，請說明理由。

第三部分

四、作文（共50分）

19．閱讀下面的材料，按要求寫作。

杜衛(wèi)東遇見老韓，老韓的幫助是溫暖的；讓·喬諾遇見植樹的牧羊人，牧羊人的堅(jiān)守是溫暖的；莫頓·亨特遇見父親，父親的鼓勵(lì)是溫暖的。在人生的旅程中，我們也會(huì)遇見很多人，珍惜遇見，感恩遇見，銘記獲得的每一份溫暖。

請以“遇見溫暖"為題目，寫一篇文章。

要求：（1）不得抄襲、套作；（2）不要泄露個(gè)人信息；（3）不少于600字。

參考答案：

1．(1)lǚsuō

(2)渠嘹

(3)B

(4)C

【詳解】（1）本題考查字音。

煙縷，yānlǚ，意思是裊裊上升的細(xì)長煙氣，也指柳條。

一蓑，yīsuō，一件蓑衣。

（2）本題考查字形。

水渠：shuǐqú，農(nóng)田灌溉常利用江河之水，通過地面上所開之“溝”，引入農(nóng)田。水渠是人工開鑿的水道。

嘹亮：liáoliàng，聲音圓潤而響亮。

（3）本題考查成語運(yùn)用。

A.沉默寡言：不聲不響，很少說話。文中指老者話很少，符合語境；

B.人聲鼎沸：形容人群的聲音嘈雜喧鬧，像燒開的水在鍋里沸騰一樣。文中指一老一少談話氛圍很和諧，不能用“人聲鼎沸"形容。不符合語境；

C.鳥語花香：花兒飄香，鳥兒歌唱，形容春天景色美好。文中指環(huán)境很美，符合語境；

D.眼花繚亂：形容眼前的景象復(fù)雜紛繁，使人感到迷亂。文中指雜花生樹景色各異，讓人看不過來，符合語境；

故選B。

（4）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號。

由選文內(nèi)容可知，此段寫雨后的場景，包括種子、花樹、鄉(xiāng)村。故“種子就瘋長開了”后對種子的描寫已經(jīng)結(jié)束，故用句號；

“桃花"薔薇”屬并列主語，根據(jù)并列詞語作主語、賓語時(shí)，并列詞語結(jié)構(gòu)不太復(fù)雜、字?jǐn)?shù)也不多，一般用頓號的原則，此處應(yīng)用頓號；

“十里花香"千里春光”屬并列短語，并且表意完整，中間應(yīng)該用逗號的原則，此處應(yīng)用逗號；

根據(jù)“不就是……嗎"可知，該句屬于問句，故應(yīng)用問號；

故選C。

2．(1)踵輟jué

(2)不僅而且更（或“還”）

(3)這些優(yōu)秀作品，激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力。（或：這些優(yōu)秀作品，激勵(lì)我們前進(jìn)。或：這些優(yōu)秀作品，是激勵(lì)我們前進(jìn)的動(dòng)力。）

【詳解】（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。

摩肩接踵：mójiānjiēzhǒng，肩碰肩，腳碰腳。形容來往的人很多，很擁擠。

不輟勞作：bùchuòl(fā)áozuò，是指不停止勞作。

倔強(qiáng)：juéjiàng，固執(zhí)；頑強(qiáng)

（2）本題考查關(guān)聯(lián)詞語。

“是知識的結(jié)晶"是人類情感與思想的結(jié)晶”和“是人類精神的花朵與果實(shí)"是對優(yōu)秀作品作用的描述，三者層層遞進(jìn)，因此可用“不僅……而且……更（或“還”）"銜接。

（3）本題考查病句修改。

文中畫橫線句子中“激勵(lì)”和“動(dòng)力"搭配不當(dāng)，可將“激勵(lì)”改為“激發(fā)”，或者去掉“的動(dòng)力”，或者在“激勵(lì)"前加“是”。

3．千丈見底庭下如積水空明樹樹皆秋色云生結(jié)海樓松枝一何勁攀條折其榮

【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。

本題中注意“庭、結(jié)、枝、折"等字的正確書寫。

4．(1)《黃鶴樓》詩中，詩人借黃鶴遠(yuǎn)去、空留白云的空寂之景抒發(fā)對歲月不再、年華易逝的悵然若失?！兜墙鹆犋P凰臺》詩人借鳳凰抒發(fā)的是對唐朝日益衰敗、世事變遷的愁悶、悲憤。

(2)比喻（象征，一語雙關(guān)），把奸臣、小人比作“浮云”，把皇帝比作“日”，形象地寫出了詩人面對奸臣當(dāng)?shù)绤s無法被皇帝重用的悲慘處境?！伴L安不見使人愁”在朗讀時(shí)語速應(yīng)放緩，表達(dá)了詩人無法為國建功立業(yè)的愁悶、悲憤。

【詳解】（1）本題考查思想感情理解。

崔顥《黃鶴樓》：首聯(lián)，詩人滿懷對黃鶴樓的美好憧憬慕名前來，可仙人駕鶴杳無蹤跡，鶴去樓空，眼前就是一座尋?？梢姷慕瓨??！拔羧艘殉它S鶴去，此地空余黃鶴樓。"美好憧憬與尋常江樓的落差，在詩人心中布上了一層悵然若失的底色，為鄉(xiāng)愁情結(jié)的抒發(fā)作了潛在的鋪墊。頷聯(lián)，“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”，江天相接的自然畫面因白云的襯托愈顯宏麗闊大，受此景象的感染，詩人的心境漸漸開朗，胸中的情思也隨之插上了縱橫馳騁的翅膀：黃鶴樓久遠(yuǎn)的歷史和美麗的傳說一幕幕在眼前回放，但終歸物是人非、鶴去樓空。人們留下什么才能經(jīng)得起歲月的考驗(yàn)？她不是別的，她是任地老天荒、?？菔癄€也割舍不斷的綿綿鄉(xiāng)戀、悠悠鄉(xiāng)情。本句具有一種普遍包舉的意味，抒發(fā)了詩人歲月難再、世事茫然的空幻感，也為下文寫鄉(xiāng)關(guān)難歸的無限愁思鋪墊，因而成為深值關(guān)注和反復(fù)品味的名句。

前兩聯(lián)中三提“黃鶴"所指甚明，除了實(shí)體“仙鶴”之外，它的指向應(yīng)該是即“一切"之意?！安粡?fù)返”，更是涵覆了生不逢時(shí)、歲不待人的無盡感傷?！鞍自?變幻難測，寓托著作者世事難料的吁嗟嘆喟。如果說這個(gè)詞和“空悠悠”使人看到空間的廣袤，那么“千載"則使人看到了時(shí)間的無限性。時(shí)間和空間的組合產(chǎn)生了歷史的縱深感和空間的開闊感，更加催生了鄉(xiāng)愁。

李白《登金陵鳳凰臺》：“鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流?！遍_頭兩句寫鳳凰臺的傳說，十四字中連用了三個(gè)鳳字，卻不嫌重復(fù)，音節(jié)流轉(zhuǎn)明快，極其優(yōu)美。鳳凰臺故址在今南京市鳳凰山。相傳，南朝劉宋元嘉年間有鳳凰集于此山，乃筑臺，山和臺也由此得名。鳳凰是一種祥瑞。當(dāng)年鳳凰來游象征著王朝的興盛；如今鳳去臺空，六朝的繁華也一去不復(fù)返了，只有長江的水仍然不停地流著，大自然才是永恒的存在！結(jié)合“吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。"由眼前之景進(jìn)一步生發(fā)，聯(lián)想到六朝的繁華，以及“總為浮云能蔽日，長安不見使人愁?！边@兩句詩寄寓著深意。長安是朝廷的所在，日是帝王的象征。李白這兩句詩暗示皇帝被奸邪包圍，而自己報(bào)國無門，他的心情是十分沉痛的?？芍?，詩人借鳳凰抒發(fā)的是對唐朝日益衰敗、世事變遷的愁悶、悲憤。

（2）本題考查詩句賞析和朗讀設(shè)計(jì)。

尾聯(lián)“總為浮云能蔽日，長安不見使人愁"意思是悠悠浮云總是遮蔽太陽的光輝，登高不見長安城，怎么不讓人內(nèi)心沉痛憂郁。長安是朝廷的所在，日是帝王的象征，把奸臣、小人比作“浮云”，把皇帝比作“日”，運(yùn)用了比喻和象征手法，暗示皇帝被奸邪包圍，而自己報(bào)國無門，抒發(fā)了詩人憂國傷時(shí)的情懷。因?yàn)槭恰俺類?、悲憤”的情緒，因此朗讀時(shí)應(yīng)語速緩慢、低沉。

5．這下棋拖，拖拉6．C7．（1）大雪接連下了多日，湖附近行人、飛鳥的聲音都消失了。（2）于是吟詩的聲音，又再次響亮地響起。8．甲文從視覺角度寫景，乙文從聽覺角度寫景。9．《峽江寺飛泉亭記》選段寫飛泉亭，表現(xiàn)出萬籟合奏，美妙至極的特點(diǎn)。

【解析】5．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。

（1）句意是：這一天晚上初更時(shí)。是：代詞，這。

（2）句意是：澄波法師擅長下棋。弈：下棋。

（3）句意是：又有手杖觸地的聲音像從云中傳來。曳：拖，拖拉。

6．本題考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀。

句意是：想不到觀賞瀑布的快樂，竟然到了這般境界，這亭子的功勞實(shí)在大??！“不圖觀瀑之娛"與“一至于斯”為承接關(guān)系，“亭之功大矣"總結(jié)；

根據(jù)句意，正確的句讀是：不圖觀瀑之娛/一至于斯/亭之功大矣。

故選C。

7．本題考查翻譯文言語句的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。

（1）句中的“三日（多日）、俱（全，都）、絕（消失）"幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語。

（2）句中的“復(fù)（再）、作（起，這里是‘響起’）”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語。

8．本題考查對文章寫景角度的分析。

從“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已"可以看出，【甲】文寫景側(cè)重于視覺角度；從“于是水聲、棋聲、松聲、鳥聲，參錯(cuò)并奏。頃之又有曳杖聲從云中來者，則老僧懷遠(yuǎn)抱詩集尺許來索余序。于是吟詠之聲，又復(fù)大作。天籟人籟，合同而化”可以看出，【乙】文寫景側(cè)重于從聽覺角度。

9．本題考查內(nèi)容理解和概括。在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體內(nèi)容分析作答。

從【乙】文“于是水聲、棋聲、松聲、鳥聲，參錯(cuò)并奏。頃之又有曳杖聲從云中來者"可知，乙文主要從游人的感受角度寫飛泉亭，突出了坐在飛泉亭上萬籟合奏，美妙至極的特點(diǎn)。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多日，湖中游人全無，連飛鳥的聲音都消失了。這天初更時(shí)分，我撐著一葉小舟，裹著細(xì)毛皮衣，圍著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片彌漫，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。

【乙】澄波法師擅長下棋，我讓學(xué)生霞裳和他對弈，于是流水聲，棋子聲，松濤聲，鳥鳴聲，參差交錯(cuò)一起響起。不一會(huì)兒，又有拐杖拄地的聲音從山中傳來，這是懷遠(yuǎn)老法師，抱著一尺來厚的詩集，來求我作序。于是吟詩的聲音，又再次響亮地響起。自然的聲音和人的聲音，融合在了一起。沒想到觀賞瀑布而享受到的樂趣，竟到了這種境界！飛泉亭的功勞可真是大了。

10．C11．示例:①開卷有益，我心飛翔；②與好書相伴，讓理想騰飛；③翻開書本，讓知識照亮夢想。12．福建知識分子在商務(wù)印書館的發(fā)展歷程中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用；閩籍作家是商務(wù)印書館編譯典籍的中流砥柱；福建人在商務(wù)印書館創(chuàng)辦的期刊雜志中,發(fā)揮了不能忽視的作用。

【解析】10．本題考查對文本信息的篩選和辨析。

根據(jù)材料一“節(jié)目計(jì)劃推出三季節(jié)目，第一季從《擺脫貧困》開始，一起讀黨史書籍，講紅色故事”可知“登南陽山敬革命先烈"對應(yīng)這個(gè)選材；

根據(jù)“第二季將走進(jìn)古厝，觸碰歷史文化的瑰寶”可知“訪九頭馬尋古厝夢"對應(yīng)這個(gè)選材；

根據(jù)“第三季誦讀朱子經(jīng)典，品味中華優(yōu)秀文化精髓”可知，“游晦翁巖品朱子情"對應(yīng)這個(gè)選材；

“大美長樂生態(tài)南山”應(yīng)該是講南山的風(fēng)景之美，和閱讀的主題無關(guān)；

故選C。

11．本題考查宣傳語。

結(jié)合畫面的主要元素，圍繞讀書的主題，用簡練的語言表達(dá)即可。

示例一：打開書卷，感受先哲的思想的光芒

示例二：閱讀，讓你的夢想插上翅膀。

12．本題考查對材料內(nèi)容的概括。

根據(jù)材料三“在商務(wù)印書館一百多年特別是早期發(fā)展歷程中，來自福建的知識分子群體發(fā)揮了至關(guān)重要的作用"可知，福建知識分子在商務(wù)印書館的發(fā)展歷程中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用；

根據(jù)“商務(wù)印書館倡導(dǎo)新思想新學(xué)術(shù)，譯介西方典籍就是其重要?jiǎng)?chuàng)舉?？梢哉f，閩籍作家是編譯典籍的中流砥柱”可知，閩籍作家是商務(wù)印書館編譯典籍的中流砥柱；

根據(jù)“期刊是商務(wù)印書館影響近代思想文化的重要陣地，在商務(wù)印書館創(chuàng)辦的數(shù)十種期刊雜志中，福建人發(fā)揮的作用亦不能忽視"可知，福建人在商務(wù)印書館創(chuàng)辦的期刊雜志中,發(fā)揮了不能忽視的作用。

這就是商務(wù)印書館設(shè)立福州分館的來歷。

13．茶館動(dòng)作熱愛生活（樂觀積極）14．第⑦段主要寫到了邊莊南方的火車，從不同的角度重點(diǎn)描繪了車廂里歸來者的心情。這一內(nèi)容的鋪開，豐富了文章的情感，為下文作者的抒情埋下了伏筆，流露出作者對邊莊的眷戀之情15．運(yùn)用了“聽”“看"捉”等動(dòng)詞，生動(dòng)描繪了邊莊夏天的生活情趣，表現(xiàn)了作者對邊莊農(nóng)村生活的喜愛及向往。16．示例一：本文內(nèi)容繁而不亂，描寫環(huán)環(huán)相扣。開頭以“清流"引出邊莊，接著寫到“溪流”貫穿的村莊及村的周遭；由村邊寫到樹及樹下的茶館，而后描寫茶館里形形色色的人；由茶館引出附近的水閘、邊莊的火車及村后的景物風(fēng)情等，內(nèi)容豐富而有層次。作者對邊莊人、事、物的細(xì)膩描寫，流露出他對邊莊的喜愛及對邊莊生活的向往。

示例二：本文語言清新自然，生活氣息濃厚。如第①段“沿著彎彎曲曲的清流走去……抬頭就是邊莊了”，語言不刻意雕飾，溫情脈脈，充滿詩情畫意。突出了邊莊的景色之美以及邊莊人們的生活情趣，極富畫面感，流露出作者對邊莊的喜愛及向往之情

【解析】13．本題考查文章內(nèi)容的概述與賞析。

由“也有春忙時(shí)候在日頭底下曬了一天，在水田里浸了一天，累得精疲力竭，于傍晚時(shí)分荷鋤、鍬歪斜走來的農(nóng)夫”可知，該部分位于文章第⑤段“也有春忙時(shí)候在日頭底下曬了一天，在水田里浸了一天，累得精疲力竭，于傍晚時(shí)分荷鋤、鍬歪斜走來的農(nóng)夫。也有趕路客人，到此彈彈身上的塵土，洗洗臉，再收拾好，去城里會(huì)親友的。也有玩畫眉，唱無腔曲……若然你有閑，在茶館坐那么兩三個(gè)時(shí)辰，你就可以增長很多見識哩”，故地點(diǎn)為茶館；

由“荷鋤、鍬歪斜走來”“彈彈身上的塵土，洗洗臉"玩畫眉，唱無腔曲”等內(nèi)容可知，該部分還用了動(dòng)作描寫；

由“營造一種恬淡、和諧的生活氛圍"塑造了農(nóng)夫勞作歸來時(shí)自然、放松的形象”等內(nèi)容可知，兩位作者都關(guān)注日常生活中的瑣碎細(xì)節(jié)，且描寫的溫馨自然，表達(dá)出他們熱愛生活的生活態(tài)度。

14．本題考查段落作用，可從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面分析。

由第⑦段“不去趁船遠(yuǎn)游，就兀自在村邊翹首南望，佳景亦復(fù)不少。就膠濟(jì)途上往還的火車，即夠使人立盡若干黃昏"你看那突突冒的濃煙、催催促促的聲響，那樣急，仿佛在追逐著什么或逃避著什么似的”“啊，歸來者迫切的心情??！"佇立參觀者的心里也會(huì)替車上行旅忙亂起來”可知，主要寫到了邊莊南方的火車，從不同的角度重點(diǎn)描繪了車廂里歸來者的心情；同時(shí)，對車廂里歸來者的心情的描述也能夠豐富文章內(nèi)容，豐富文章情感；為下文抒發(fā)對邊莊的喜愛做鋪墊。

15．本題考查詞語賞析。

“聽"看”“捉"屬于動(dòng)詞，這一系列動(dòng)詞描繪出了人物聽蛙聲、看螢火、捉蚊子的行為，表現(xiàn)了邊莊夏天的生活情趣；結(jié)合“要睡也不忍睡去”可知，表達(dá)了作者對邊莊夏日悠閑生活的喜愛和向往。

16．本題考查文章內(nèi)容的理解分析。

示例：本文內(nèi)容繁而不亂，描寫環(huán)環(huán)相扣。由第①段“沿著彎彎曲曲的清流走去，一路數(shù)著石橋、綠柳，荷塘、魚湫，約莫二十分鐘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽得雞鳴聲、搗衣聲、賣油鹽醬醋的小販吆喊聲的時(shí)候，抬頭就是邊莊了”，第②段“一道溪流從村中穿過，畫成了一條水衢”，第③段“邊莊因有流水相繞，所以周遭多水田。在水田夾持的高處，菜圃、畦壟也自成阡陌”，開頭以“清流”引出邊莊，接著寫到“溪流"貫穿的村莊及村的周遭；第④段“村邊樹極茂密，村里房舍就都被那大棵的槐、柳掩蔽起來”，第⑤段“若然你有閑，在茶館坐那么兩三個(gè)時(shí)辰，你就可以增長很多見識哩”，第⑥段“茶館的事說得太多了，左近一堵水閘卻不好意思不順便提提”，第⑧段“村后，一眼彌望的是菜圃，是稻田，是另一些疏落村莊；是近的孤墳，遠(yuǎn)的淡山，是天邊五簇三叢、若薺的樹”，由村邊寫到樹及樹下的茶館，而后描寫茶館里形形色色的人；由茶館引出附近的水閘、邊莊的火車及村后的景物風(fēng)情等，內(nèi)容豐富而有層次。作者感情細(xì)膩，對一景一物皆有所感，通過對邊莊的描寫表達(dá)出對邊莊的喜愛和向往。

示例：本文語言清新自然，生活氣息濃厚。如文章第②段“兩岸住戶出入通過石板橋，恰合《天凈沙·秋思》中‘小橋流水人家’那般的情趣”，第⑤段“于是便在小鋪里買了東西，在空車上呼呼睡起大覺來的洋車夫，這里也有。也有春忙時(shí)候在日頭底下曬了一天，在水田里浸了一天，累得精疲力竭，于傍晚時(shí)分荷鋤、鍬歪斜走來的農(nóng)夫。也有趕路客人，到此彈彈身上的塵土，洗洗臉，再收拾好，去城里會(huì)親友的"等內(nèi)容，語言質(zhì)樸自然但是又充滿詩情畫意，且在淡淡敘事中又能描繪出邊莊美麗的風(fēng)景和社會(huì)風(fēng)俗及日常生活，表達(dá)出作者對邊莊景色的喜愛和對這種悠閑自在生活的向往。

17．“礁石”象征著頑強(qiáng)的斗志，堅(jiān)忍不拔的毅力，不畏強(qiáng)暴、不屈不撓的精神，遭受迫害又敢于反抗的形象。18．簡·愛一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)，樸實(shí)，剛?cè)岵?jì)，獨(dú)立自主，積極進(jìn)取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑視權(quán)貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨，顯示出自立自強(qiáng)的人格和美好的理想。她有頑強(qiáng)的生命力，從不向命運(yùn)低頭，所以符合礁石的形象。

【解析】17．本題考查詩歌意象的把握。根據(jù)“但它依然站在那里，含著微笑，看著海洋……"可知，在詩人的筆下，“礁石”具有無比堅(jiān)定的意志和英勇頑強(qiáng)的抗?fàn)幘?，任憑“無休止"的狂風(fēng)惡浪吹打，依然昂首挺胸；盡管“臉上和身上”留下了“像刀砍過"的累累傷痕，卻毫無畏懼、決不退縮，照樣巋然不動(dòng)，并且還“含著微笑，看著海洋“帶著必信的信心和無比樂觀的精神，笑迎更猛烈的挑戰(zhàn)，承受更嚴(yán)峻的沖擊，是一個(gè)大無畏的英雄形象。

18．本題考查人物形象分析概括。

結(jié)合女主人公簡·愛的人生坎坷艱辛經(jīng)歷：幼年時(shí)在蓋茨海德，被舅媽虐待。少年時(shí)被里德太太送到羅沃德孤兒學(xué)校，飽受折磨，體現(xiàn)她的反抗精神。成年后受聘于桑菲爾德莊園當(dāng)家庭教師，認(rèn)識了男主人公，體現(xiàn)她