大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) 課后習(xí)題及答案匯 黃海燕 第1-5章 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)概述-大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備

第一章大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)概述簡(jiǎn)答題就業(yè)指導(dǎo)主要內(nèi)容有哪些？信息指導(dǎo)思想指導(dǎo)求職技術(shù)簡(jiǎn)述未來(lái)就業(yè)變化的特點(diǎn)。職業(yè)變化的速度越來(lái)越快就業(yè)要求不斷更新永久性職業(yè)減少專業(yè)化的職業(yè)教育越來(lái)越重要簡(jiǎn)述造成近年來(lái)我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻的主要原因。高校畢業(yè)生人數(shù)逐年攀升國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)展減緩結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題加劇重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域人才面臨巨大缺口專業(yè)培養(yǎng)與社會(huì)需求脫節(jié)針對(duì)大學(xué)生就業(yè)有哪些政策？鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層、到中西部地區(qū)就業(yè)。鼓勵(lì)畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役。積極聘用優(yōu)秀畢業(yè)生參與國(guó)家和地方重大科研項(xiàng)目。鼓勵(lì)和支持畢業(yè)生到中小企業(yè)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。簡(jiǎn)述制定求職目標(biāo)的具體步驟。擬出期望達(dá)到的目標(biāo)。列出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的好處。列出可能遇到的問題與阻礙，并找出相應(yīng)地解決方法。列出實(shí)現(xiàn)求職目標(biāo)所需要的知識(shí)、技能與獲得途徑。列出為達(dá)成求職目標(biāo)所必需的合作對(duì)象和外部資源。把求職目標(biāo)進(jìn)行層層分解。確定達(dá)成求職目標(biāo)的期限。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃簡(jiǎn)答題什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？職業(yè)生涯規(guī)劃簡(jiǎn)稱生涯規(guī)劃（careerplanning），又稱職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合社會(huì)的需求，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。職業(yè)生涯規(guī)劃貫穿、涵蓋了整個(gè)人生的發(fā)展期，它要解決的是個(gè)人將在怎樣的職業(yè)領(lǐng)域及如何在其間得到發(fā)展、打算取得怎樣的成就等問題。大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，不僅能幫助自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，更重要的是有利于了解自己，掌握自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，并能為獲得理想的職業(yè)去做各種準(zhǔn)備。職業(yè)生涯規(guī)劃有哪些作用？有利于明確人生目標(biāo)有利于激勵(lì)自我走向成功有利于引導(dǎo)個(gè)人發(fā)揮潛能有利于促進(jìn)抓住工作重點(diǎn)有助于評(píng)估自身工作績(jī)效簡(jiǎn)述職業(yè)生涯規(guī)劃的具體步驟。自我評(píng)估環(huán)境評(píng)估設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)制定行動(dòng)計(jì)劃與措施反饋與修正職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)用理論可以分為哪幾類？人格特質(zhì)理論職業(yè)發(fā)展理論職業(yè)選擇理論管理學(xué)理論職業(yè)生涯規(guī)劃方法有哪些？SWOT法5W+1H法典型人物分析法大學(xué)生就業(yè)程序簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述用人單位的招聘程序。確定需求和招聘計(jì)劃發(fā)布就業(yè)信息舉行單位宣講會(huì)收集生源信息分析生源資料組織筆試和面試簽訂協(xié)議上崗培訓(xùn)2.簡(jiǎn)述大學(xué)生的就業(yè)程序。了解有關(guān)就業(yè)政策收集信息自我分析確定目標(biāo)準(zhǔn)備材料參加招聘會(huì)參加筆試參加面試簽訂協(xié)議3.簡(jiǎn)述就業(yè)協(xié)議書的簽訂程序。1.畢業(yè)生與用人單位經(jīng)過雙向選擇后，根據(jù)當(dāng)?shù)禺厴I(yè)生就業(yè)主管部門和學(xué)校要求，持相關(guān)材料到學(xué)校就業(yè)部門領(lǐng)取就業(yè)協(xié)議書。2.畢業(yè)生認(rèn)真閱讀協(xié)議書說明，并將“畢業(yè)生情況及意見”一欄填寫清楚后，由院系在“院（系、所）意見”一欄中簽署意見并蓋章。3.畢業(yè)生將就業(yè)協(xié)議書先后送交用人單位及用人單位的上級(jí)主管部門，由用人單位及用人單位的上級(jí)主管部門（或人事代理機(jī)構(gòu)）簽署意見并蓋章。4.畢業(yè)生將就業(yè)協(xié)議書遞交單位所在地畢業(yè)生就業(yè)主管部門申請(qǐng)審核簽證，以落實(shí)是否符合當(dāng)?shù)氐膽艨凇⑷耸玛P(guān)系的準(zhǔn)入政策。5.畢業(yè)生將已簽訂的就業(yè)協(xié)議書交回學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)主管部門審核同意蓋章后，及時(shí)將其中一份就業(yè)協(xié)議書反饋給用人單位。同時(shí)由學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)主管部門列入本校畢業(yè)生就業(yè)方案準(zhǔn)備上報(bào)相應(yīng)政府畢業(yè)生就業(yè)主管部門審批。就業(yè)協(xié)議書分別由畢業(yè)生本人、用人單位、學(xué)校就業(yè)主管部門各執(zhí)一份存檔備查。4.什么是暫緩就業(yè)？暫緩就業(yè)，是國(guó)家為了緩解高校畢業(yè)生就業(yè)壓力，延長(zhǎng)畢業(yè)生擇業(yè)期至其畢業(yè)后兩年的做法。辦理暫緩就業(yè)的畢業(yè)生，可以享受相應(yīng)的戶口保留、檔案托管、就業(yè)服務(wù)等政策。5.勞動(dòng)合同的具體內(nèi)容有哪些？①用人單位的名稱、地點(diǎn)和法定代表人或主要負(fù)責(zé)人。②勞動(dòng)者的姓名、住址和居民身份證或者其他有效證件號(hào)碼。③勞動(dòng)合同期限，主要分為有固定期限、無(wú)固定期限和以完成一定的工作為期限三種形式。④工作內(nèi)容，主要包括工種和崗位，以及該崗位應(yīng)完成的生產(chǎn)（工作）勞務(wù)、工作班次等內(nèi)容。⑤勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件，主要包括勞動(dòng)安全和衛(wèi)生規(guī)程，女工和未成年人的保護(hù)規(guī)定，工作時(shí)間和休息休假等內(nèi)容。⑥勞動(dòng)報(bào)酬，主要包括勞動(dòng)者的工資、獎(jiǎng)金、津貼和補(bǔ)貼等內(nèi)容。⑦勞動(dòng)紀(jì)律，主要包括企業(yè)規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律等內(nèi)容及其執(zhí)行程序。⑧勞動(dòng)合同終止的條件。⑨違反勞動(dòng)合同的責(zé)任。6.簡(jiǎn)述簽訂勞動(dòng)合同的一般程序。（一）提議（二）協(xié)商（三）簽約第四章

大學(xué)生就業(yè)認(rèn)知一、簡(jiǎn)答題1.根據(jù)興趣的不同，人格可分為哪幾種？根據(jù)興趣的不同，人格可分為研究型（I）、藝術(shù)型（A）、社會(huì)型（S）、企業(yè)型（E）、傳統(tǒng)型（C）、現(xiàn)實(shí)型（R）六個(gè)維度。2.簡(jiǎn)述職業(yè)理想和理想職業(yè)的區(qū)別。職業(yè)理想是指人們對(duì)未來(lái)職業(yè)和所要取得何種成就，對(duì)社會(huì)做出哪些貢獻(xiàn)的向往和追求，包括對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)、態(tài)度和職業(yè)選擇；而理想職業(yè)則是實(shí)現(xiàn)職業(yè)的平臺(tái)，它是依據(jù)職業(yè)理想結(jié)合個(gè)人的具體情況來(lái)做出選擇的。因此，職業(yè)理想不等于理想職業(yè)。職業(yè)理想建立在個(gè)人的專業(yè)知識(shí)與能力、興趣和職業(yè)激情的基礎(chǔ)上，只有三個(gè)圓重疊的部分，才可確定為自己的職業(yè)理想。當(dāng)個(gè)人的能力、職業(yè)理想與職業(yè)崗位最佳結(jié)合時(shí)，即達(dá)到三者的有機(jī)統(tǒng)一時(shí)，這個(gè)職業(yè)才是你的理想職業(yè)。而理想職業(yè)卻帶有很大的幻想成分。3.就業(yè)選擇的方法有哪些？①經(jīng)驗(yàn)法②直覺法③比較法④典型人物分析法4.就業(yè)觀的構(gòu)成要素有哪些？就業(yè)觀由三個(gè)要素構(gòu)成：維持生活、完善個(gè)性、服務(wù)社會(huì)。三者的地位和比例不同，構(gòu)成不同的就業(yè)觀，包括職業(yè)地位觀、職業(yè)待遇觀、職業(yè)苦樂觀等。5.簡(jiǎn)述就業(yè)觀念對(duì)職業(yè)人的影響。就業(yè)觀念影響著擇業(yè)人的擇業(yè)意向就業(yè)觀念影響職業(yè)人的從業(yè)態(tài)度就業(yè)觀念影響職業(yè)人的創(chuàng)業(yè)效果就業(yè)觀念影響職業(yè)人的專業(yè)行為6.技能人才就業(yè)觀主要有哪些特點(diǎn)？擇業(yè)思想更加實(shí)際動(dòng)機(jī)突出自我發(fā)展職業(yè)目標(biāo)期望值高擇業(yè)的多向性與不穩(wěn)定性7.面對(duì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)，畢業(yè)生應(yīng)做好哪些方面的競(jìng)爭(zhēng)準(zhǔn)備？①要樹立強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。②要培養(yǎng)雄厚的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。③要堅(jiān)持正確的競(jìng)爭(zhēng)原則。④要保持良好的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)。第五章大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備簡(jiǎn)答題1.擇業(yè)前應(yīng)做哪些心理準(zhǔn)備工作？鍛造健康的心理素質(zhì)：培養(yǎng)勇于競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)、確立良好的求職心態(tài)、增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。準(zhǔn)確的定位：自我定位準(zhǔn)確、職業(yè)定位準(zhǔn)確。2.如何做好就業(yè)心理問題的調(diào)試？①客觀地認(rèn)識(shí)自我：自我認(rèn)知、參照對(duì)比。②就業(yè)期望住適度：降低就業(yè)的期望值、樹立正確的擇業(yè)觀。③增強(qiáng)自身就業(yè)力。④恰當(dāng)?shù)男睦碛?xùn)練：自我反省、心理測(cè)試、自我慰藉、注意力轉(zhuǎn)移、專家咨詢、松弛訓(xùn)練法。3.簡(jiǎn)述八大就業(yè)技能。技能1：職業(yè)精神技能2：身體與儀表技能3：口頭交流技能4：書面交流技能5：與他人共事技能6：收集信息技能7：使用工具技能8：懷疑與檢驗(yàn)4.就業(yè)信息的搜集渠道有哪些？（一）各高校的就業(yè)主管部門。（二）各級(jí)就業(yè)主管部門和就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。（三）各級(jí)、各類雙向選擇會(huì)、供需見面會(huì)。（四）有關(guān)新聞媒介。（五）通過各種社會(huì)關(guān)系獲取信息。（六）利用社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)或業(yè)余兼職獲取信息。（七）直接與用人單位聯(lián)系獲取就業(yè)信息。（八）互聯(lián)網(wǎng)。5.簡(jiǎn)述就業(yè)信息的八個(gè)要素。①招聘單位的全稱以及其所有制。②招聘單位的主管部門及其發(fā)展趨勢(shì)。③招聘單位所屬行業(yè)及其發(fā)展趨勢(shì)。④預(yù)求的職業(yè)崗位在招聘單位中的地位和作用。⑤招聘單位及預(yù)求崗位的工作環(huán)境，福利待遇。⑥招聘單位的地理位置和發(fā)展前景。⑦招聘單位對(duì)