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文檔簡介

隔代教養(yǎng)問題研究國內(nèi)外文獻綜述(一)國內(nèi)研究綜述58%的祖父母幫助照顧孫輩。分析表明，年齡越小的孩子，祖輩參與教養(yǎng)的比例越高。產(chǎn)生的原因的重要性(二)國外研究綜述理能力問題的研究(三)對已有成果的簡要評價M[6]倪星.0-6歲兒童祖輩家長的教育素質(zhì)現(xiàn)狀及提升策略研究[D].華東師范大學(xué),2019.D4.J6.D2012.D[18]琚曉燕,張晨軒.隔代教養(yǎng)對農(nóng)村兒童社會性發(fā)展的影響——兼論父母教養(yǎng)投入的調(diào)節(jié)作用[J].中國青年社會科學(xué),2022,41(02):77-84.察,2021,10(12):99-101.[20]蔣啟夢,周楠.中國隔代教養(yǎng)和幼兒健康關(guān)系的研究進展[J].中國學(xué)校衛(wèi)生,2020,41(12):1912-1915.[21]陳傳鋒,吳云.隔代教養(yǎng)家庭老年人的孫輩依賴與幼兒的意志品質(zhì)研究[J].湖州師范學(xué)院學(xué)報,2017,39(10):66-72.[22]譚恒.農(nóng)村初入園幼兒適應(yīng)對教師教育觀念與行為意識的沖擊——基于隔代教養(yǎng)的分歧[J].成都師范學(xué)院學(xué)報,2017,33(10):39-45.[23]盧夢,肖濤.隔代教養(yǎng)對幼兒心理發(fā)展的影響[J].科學(xué)咨詢(教育科研),2021(03):24-25.路陽陽.隔代教養(yǎng)對幼兒

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