中考議論文閱讀

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是以議論為主要表達方式的一種文體。它說明作者對某一問題的觀點和態(tài)度，闡發(fā)對某一現(xiàn)象的見解和主張。中考考試要點1.找出文章的中心論點2.區(qū)分論據(jù)的類型概括論據(jù)的主要內(nèi)容3.找出本段或本句所使用的論證方法，并分析其好處。4.本文〔本段〕的論證思路〔過程〕是什么？5.品味句子中加點詞的好處或作用。6.為文章再補充一個事實或道理論據(jù)7.你贊同作者的觀點嗎？請說明理由。論點論點：作者的主張、看法、觀點。〔正確、鮮明〕注意：議論文一般只有一個論點，有的還圍繞中心論點提出幾個分論點，分論點也是用來證明中心論點的。注意區(qū)分論題與論點

論題是議論文所要闡述的主要內(nèi)容，而論點是作者對所闡述的內(nèi)容所作出的明確的判斷的句子。找論點的方法〔一〕看題目〔二〕看開頭〔三〕看結(jié)尾〔四〕看中間〔五〕自己歸納老實人是不是總要吃虧？在腐敗黑暗的舊社會，老實人吃虧并不奇怪，甚至是常事。然而，隨著社會的開展進步，老實人吃虧不再成為一種普遍的、正常的現(xiàn)象。不老實的人可能會得意于一時，但最終吃虧的還是他們。象魯迅先生所說的謊話也會淹沒他自己。假象與謊話被拆穿的那天，說謊者何顏對人呢？有些阿諛奉承、投機鉆營的人，可能一時會受到某個上司的賞識，但他會永遠春風得意嗎？常言道：“聰明反被聰明誤”，不老實的人終歸要為他的不老實付出代價?？偟膩砜?，還是做老實人不吃虧。本文的論點是:

老實人不吃虧考試題型：

論點是怎樣提出來的？

論點的引入：

〔1〕開門見山提出中心論點。

〔2〕針對現(xiàn)象提出問題，再提出中心論點。

〔3〕根據(jù)親身經(jīng)歷的某個生活事例提出論點

〔4〕從故事中引出問題，在提出論點

〔5〕用某種方法提出中心論點。比方，比喻、比照等等

論據(jù)論據(jù)：證明論點的材料?！舱鎸嵖尚拧常?、論據(jù)的種類①事實論據(jù)是有代表性的事例、史實?！舶v史事實、故事、現(xiàn)實生活中的事例、社會中存在的現(xiàn)象〕②道理論據(jù)某種正確的理論、名言警句、公理等。事實論據(jù)〔1〕概述事例：簡明扼要，突出與論點有直接關系的局部公式：什么人＋做什么＋結(jié)果如何，〔引用文中最能表達論點的詞語〕〔2〕補充事例要選擇真實而典型的事例，概括表達，緊扣論點〔同一事例從不同角度表達可證明不同的觀點〕。所選事實和觀點要統(tǒng)一，否那么就失去了說服力。〔3〕多個事例的順序一般可按邏輯順序〔如從古到今的時間順序；從中到外，從熟知到陌生，從某一類人到某一類人的材料性質(zhì)分類〕和與文中的某些總領句、總結(jié)句照應順序。類文閱讀：談勤奮……據(jù)說，清末時梨園中有“三怪”，他們都是因勤學苦練成了才。瞎子雙闊亭，自小學戲，后來因疾失明，從此他更加勤奮學習，苦練根本功，他在臺下走路時需要人攙扶，可是上臺表演卻寸步不亂，演技超群，終于成為功深藝湛的名須生。

另一位是瞎子孟鴻壽，幼年身患軟骨病，身長腿短，頭大腳小，走起路來很不穩(wěn)便。于是，他暗下決心，勤學苦練，揚長避短，后來一舉成為丑角大師。

還有一位是啞巴王益芬，先天不會說話，平日看父母演戲，一一記在心，雖無人教授，但他每天起早貪黑練功，常年不懈。藝成后，一鳴驚人，成為戲院里有名的武花臉，被戲班子奉為導師?！?/p>

1、用簡要語言概括文段中的事例：(公式為：什么人＋做什么＋結(jié)果如何，引用文中最能表達論點的詞語〕論據(jù)①：

論據(jù)②：

論據(jù)③：。

瞎子雙闊亭勤奮學戲，苦練根本功，終于成為功深藝湛的名須生。

瞎子孟鴻壽勤學苦練，揚長避短，一舉成為丑角大師。

啞巴王益芬每天起早貪黑練功，常年不懈，最后成名被戲班子奉為導師。2、為中心論點補充一個名人事例作正面論據(jù)。例：詩人陸游筆耕不輟，一生寫下了近萬首詩篇，留下了許多千古傳頌的不朽之作。論證方法用具體事例加以論證，使人更容易接受作者的觀點或主張。格式：用……事例有力地論證了……的觀點或道理。舉例論證：道理論證：引用名言或警句加以論證，使論證具有權(quán)威性，更有說服力。格式：引用名言格言俗語有力地論證了觀點或道理，增強了文章的說服力。比喻論證：能夠生動形象的證明作者的觀點，使說理生動，讓人容易理解。格式：運用比喻論證的方法把…比作…形象生動的論證了……的觀點，使論證深入淺出。比照論證：突出了作者觀點的正確性或重要性，使說理更有力度。格式：運用比照論證的方法從兩方面論述使……的觀點更鮮明突出有人說，現(xiàn)在搞四化，攀登科學技術頂峰，雷鋒已經(jīng)不再是我們的表率了。沒有先進的科學技術，就沒有四個現(xiàn)代化。我們努力鉆研科學技術，這是完全正確的。我們向一切有成就的科學家學習，是非常必要的。但是并不能代替學習雷鋒。馬克思曾說：“歷史認為那些專為公共福利從而自己也高尚起來的人是偉大的”。馬克思又說：“任何人，他只為自己而勞動，那么，當然他也可能成為著名的學者、大哲學家或卓越的詩人，他永不能成為盡善盡美、真正偉大的人物。”本文段主要的論證方法是什么？有什么作用？運用了道理論證論證方法．作用：引用了馬克思的名言，充分有力地論證了我們要學習先進的科學技術這一觀點，增強文章的說服力

議論文論證思路論證思路：格式為：先通過……引出論點或分論點，再用……事例或名言加以論述，最后得出………的結(jié)論論證過程：格式：首先舉了〔引了〕……例子〔話〕從正面證明了……的觀點，接著又引了〔舉了〕……的話〔例子〕從反面證明了……觀點，通過比照論證，證明了……最后又通過比喻論證，證明了……從而有力的證明了中心論點。議論文論證方式

1、立論——在論證過程中，通過論述逐漸確立自己觀點的過程。

2、駁論——批駁別人錯誤觀點的過程。駁論的方式有三種：

A、直接批駁對方論點的

B、通過駁倒對方論據(jù)來駁倒對方論點的

C、通過駁倒對方論證來駁倒對方論點的。議論文語言準確性嚴密性邏輯性生動性主觀性試題答題格式為：文章關鍵句+自己生活中的事例或現(xiàn)象+自己的見解言之有理，語句通順，言簡意賅。議論文結(jié)構(gòu)１、一般結(jié)構(gòu)：提出問題分析問題解決問題２、層進式結(jié)