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文檔簡介

學習專題5

三角函數(shù)數(shù)學復習考情直擊與備考建議

職教高考對于三角函數(shù)的考查在選擇題、填空題、解答題均有出現(xiàn),據(jù)近5年的考題分析,基本是考查三角基本公式與三角函數(shù)性質(zhì)的簡單應(yīng)用,各知識點的考查頻率較高,但題目難度不大,復習應(yīng)以基礎(chǔ)題為主.考情直擊與備考建議

職教高考對于三角函數(shù)的考查在選擇題、填空題、解答題均有出現(xiàn),據(jù)近5年的考題分析,基本是考查三角基本公式與三角函數(shù)性質(zhì)的簡單應(yīng)用,各知識點的考查頻率較高,但題目難度不大,復習應(yīng)以基礎(chǔ)題為主.學習任務(wù)5.4

誘導公式數(shù)學復習目錄

任務(wù)目標

任務(wù)準備

任務(wù)實踐

任務(wù)評價任務(wù)目標1.熟記誘導公式.2.能運用誘導公式進行化簡、求值.3.能運用誘導公式求出指定范圍內(nèi)滿足三角函數(shù)值的特殊角.任務(wù)準備步驟一:自主測評1.(2012年廣東省高職高考)

()A.

B.C.

D.11.

A【解答】本題考查正弦誘導公式

,任務(wù)準備步驟一:自主測評2.

()A.

B.C.

D.2.B【解答】本題考查余弦誘導公式

,任務(wù)準備步驟一:自主測評3.已知

,且

是第四象限角,則

()A.

B.C.

D.3.

D【解答】本題考查平方關(guān)系和誘導公式.又因為,所以又因為是第四象限角,所以,因此.任務(wù)準備步驟一:自主測評4.化簡:

()A.

B.C.

D.1

4.

A【解答】本題考查誘導公式和商數(shù)關(guān)系.

任務(wù)準備步驟一:自主測評5.設(shè)

,且

是銳角,則

()A.

B.C.

D.5.

C【解答】本題考查平方關(guān)系和誘導公式.又因為,所以又因為是銳角,所以,因此.任務(wù)準備步驟一:自主測評6.已知

,且

,則

()A.

B.C.

D.

或6.

D【解答】本題考查利用特殊角的三角函數(shù)值,結(jié)合誘導公式求出指定范圍內(nèi)的角的大小.因為,所以是第一象限或者第二象限的角.在內(nèi),因為,由誘導公式,所以在內(nèi),滿足的角或.任務(wù)準備步驟二:基礎(chǔ)知識梳理1.誘導公式(1)“函數(shù)名不變,符號看象限”類型:(等號兩旁三角函數(shù)名稱不改變)①

,

,

.②

,

.③

,

,

.④

,

.⑤

,任務(wù)準備步驟二:基礎(chǔ)知識梳理(2)“函數(shù)名改變,符號看象限”類型:(等號兩旁三角函數(shù)名稱改變,正弦與余弦互換)①

,

.②

,

.③

,

.④

,

任務(wù)準備步驟二:基礎(chǔ)知識梳理(3)誘導公式運用技巧:①確定三角函數(shù)名稱是否需要改變.角為,,,的名稱不改變.角為,的名稱改變.②確定符號.把角看作銳角,不考慮所在象限,判斷公式中角所在的象限,例如、為第一象限角,、為第二象限角,、為第三象限角,、、為第四象限角.再按照等式左邊的三角函數(shù)名稱來確定等式右邊的符號.任務(wù)準備步驟二:基礎(chǔ)知識梳理2.已知正弦值、余弦值和正切值,求角.已知角

的一個三角函數(shù)值求角

,所得的角不一定只有一個,角的個數(shù)要根據(jù)角的取值范圍來確定,這個范圍通常在題目中給定,如果這個范圍內(nèi)三角函數(shù)值對應(yīng)的角不止一個的,解法可以分為以下幾步:第一步,確定角

可能是第幾象限角.第二步,如果函數(shù)值為正數(shù),則先求出對應(yīng)的銳角

;如果函數(shù)值為負數(shù),則先求出與其絕對值對應(yīng)的銳角

.任務(wù)準備步驟二:基礎(chǔ)知識梳理2.已知正弦值、余弦值和正切值,求角.第三步,如果函數(shù)值為負數(shù),則可根據(jù)

可能是第幾象限角,得出

內(nèi)對應(yīng)的角.如果它是第二象限角,那么可表示為

;如果它是第三或第四象限角,那么可表示為

.第四步,如果要求

以外對應(yīng)的角,則可利用終邊相同的角有相同的三角函數(shù)值這一規(guī)律寫出結(jié)果.任務(wù)實施步驟一:典例精解例1

(2013年廣東省高職高考)

()A.

B.

C.

D.【解題關(guān)鍵】本題考查誘導公式

【答案】

A

任務(wù)實施步驟一:典例精解【實時檢測1】

()

A.

B.

C.

D.【答案】

B

任務(wù)實施步驟一:典例精解例2(2019年廣東省高職高考)已知

,且

,則

()

A.

B.

C.

D.【解題關(guān)鍵】本題考查平方關(guān)系和角的誘導公式

又因為,所以又因為,所以

從而【答案】

C

任務(wù)實施步驟一:典例精解【實時檢測2】已知

,且

,則

()

A.

B.

C.

D.【答案】

D任務(wù)實施步驟一:典例精解例3

化簡:()A.

B.

C.

D.【解題關(guān)鍵】本題考查商數(shù)關(guān)系和角的誘導公式.

因為,,

所以原式

【答案】C任務(wù)實施步驟一:典例精解【實時檢測3】

化簡:()A.

B.

C.

D.【答案】

B任務(wù)實施步驟一:典例精解例4

設(shè)銳角三角形

的內(nèi)角為

,已知

,則

()A.

B.

C.

D.【解題關(guān)鍵】本題考查三角形的內(nèi)角和等于

和角

的誘導公式.由題設(shè)知,

,從而

.【答案】

D任務(wù)實施步驟一:典例精解【實時檢測4】設(shè)銳角三角形

的內(nèi)角為

,已知

,

()A.

B.

C.

D.【答案】

A任務(wù)實施步驟一:典例精解例5

已知

,且

,則

()A.

B.

C.

D.

或【解題關(guān)鍵】利用特殊角的三角函數(shù)值,結(jié)合誘導公式進行計算求值.因為

,所以

是第三象限或者第四象限的角.在

內(nèi),因為任務(wù)實施步驟一:典例精解例5

已知

,且

,則

()A.

B.

C.

D.

或【解題關(guān)鍵】法一:由誘導公式,所以在

內(nèi),滿足

的角

.任務(wù)實施步驟一:典例精解例5

已知

,且

,則

()A.

B.

C.

D.

或【解題關(guān)鍵】法二:當角是第三象限角時,

;當角是第四象限角時,【答案】

D

.任務(wù)實施步驟一:典例精解【實時檢測5】已知

,且

,則

()

A.

B.

C. 或

D.【答案】

A任務(wù)實施步驟一:典例精解例6

已知函數(shù)

,若

,且

,求角

.

【解題關(guān)鍵】本題考查已知三角函數(shù)值求角.利用特殊角的三角函數(shù)值,結(jié)合誘導公式進行計算求值.由

得因為

,

,所以,故【答案】

.任務(wù)實施步驟一:典例精解【實時檢測6】已知函數(shù)

,若

,且

,求角

【答案】由

得從而

.因為

,

,所以

,故

.任務(wù)實施步驟二:過關(guān)檢測一、選擇題(共80分,每題10分)1.(2011年廣東省高職高考)設(shè)

為任意角,則下列等式中,正確的是()A.

B.

C.

D.1.B

【解答】因為

任務(wù)實施步驟二:過關(guān)檢測一、選擇題(共80分,每題10分)2.設(shè)

為任意角,則下列等式中,正確的是()A.

B.

C.

D.2.

D

【解答】

因為

任務(wù)實施步驟二:過關(guān)檢測一、選擇題(共80分,每題10分)3.已知

,且

,則

()A.

B.C.

D.3.

C

【解答】

,又因為所以.又,所以,因此,故.任務(wù)實施步驟二:過關(guān)檢測一、選擇題(共80分,每題10分)4.,則()A.B.C.D.4.

A

【解答】因為

,所以

,因此

.任務(wù)實施步驟二:過關(guān)檢測一、選擇題(共80分,每題10分)

5.(2007年廣東省高職高考)已知

,且

是第二象限的角,則

()A.

B.

C.

D.5.

A

【解答】因為

,所以

.又因為,所以又因為是第二象限的角,,因此.任務(wù)實施步驟二:過關(guān)檢測一、選擇題(共80分,每題10分)

6.化簡:

()A.

B.

C.

D.1

6.

D

【解答】因為

,

,

.原式

任務(wù)實施步驟二:過關(guān)檢測一、選擇題(共80分,每題10分)

7.設(shè)銳角三角形

的內(nèi)角為

,已知

,則

()A.

B.

C.

D.7.

B

【解答】

由題設(shè)知,

從而.

任務(wù)實施步驟二:過關(guān)檢測一、選擇題(共80分,每題10分)

8.已知

,且

,則

()A.

B.

C.

D.

8.

A

【解答】因為

,所以

是第一象限或者第四象限的角.在內(nèi),因為,由誘導公式,

,所以在

內(nèi),滿足

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