![20-1-2 平均數(shù)(2)(教學(xué)課件)-2022-2023學(xué)年八年級數(shù)學(xué)下冊同步備課系列(人教版)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view3/M01/2A/02/wKhkFmZoV3CAIpqMAADxY6Wa03I238.jpg)
![20-1-2 平均數(shù)(2)(教學(xué)課件)-2022-2023學(xué)年八年級數(shù)學(xué)下冊同步備課系列(人教版)_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view3/M01/2A/02/wKhkFmZoV3CAIpqMAADxY6Wa03I2382.jpg)
![20-1-2 平均數(shù)(2)(教學(xué)課件)-2022-2023學(xué)年八年級數(shù)學(xué)下冊同步備課系列(人教版)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view3/M01/2A/02/wKhkFmZoV3CAIpqMAADxY6Wa03I2383.jpg)
![20-1-2 平均數(shù)(2)(教學(xué)課件)-2022-2023學(xué)年八年級數(shù)學(xué)下冊同步備課系列(人教版)_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view3/M01/2A/02/wKhkFmZoV3CAIpqMAADxY6Wa03I2384.jpg)
![20-1-2 平均數(shù)(2)(教學(xué)課件)-2022-2023學(xué)年八年級數(shù)學(xué)下冊同步備課系列(人教版)_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view3/M01/2A/02/wKhkFmZoV3CAIpqMAADxY6Wa03I2385.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
20-1-2平均數(shù)(2)(教學(xué)課件)-2022-2023學(xué)年八年級數(shù)學(xué)下冊同步備課系列(人教版)by文庫LJ佬2024-06-07CONTENTS平均數(shù)基礎(chǔ)知識加權(quán)平均數(shù)平均數(shù)與數(shù)據(jù)分布平均數(shù)的應(yīng)用舉例平均數(shù)的局限性總結(jié)與展望01平均數(shù)基礎(chǔ)知識平均數(shù)基礎(chǔ)知識概念解釋:
平均數(shù)的概念及計算方法。平均數(shù)的計算概念解釋平均數(shù)計算:
計算平均數(shù)的基本方法和步驟,包括算術(shù)平均數(shù)、加權(quán)平均數(shù)等。應(yīng)用場景:
平均數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,如考試成績、物品價格等。平均數(shù)與其他指標(biāo)比較:
與中位數(shù)、眾數(shù)的區(qū)別與聯(lián)系。平均數(shù)的特點:
平均數(shù)的特點及其意義,如代表性、穩(wěn)定性等。實例分析:
具體實例分析,加深對平均數(shù)的理解。平均數(shù)的計算樣本值1值2值3平均數(shù)示例180859085示例270758075示例390951009502加權(quán)平均數(shù)加權(quán)平均數(shù)概念解釋:
加權(quán)平均數(shù)的概念及計算方法。加權(quán)平均數(shù)的應(yīng)用概念解釋加權(quán)平均數(shù)計算:
計算加權(quán)平均數(shù)的步驟和應(yīng)用場景。加權(quán)平均數(shù)與算術(shù)平均數(shù)對比:
兩者的區(qū)別和適用場景。實例分析:
加權(quán)平均數(shù)在實際問題中的應(yīng)用案例分析。加權(quán)平均數(shù)的應(yīng)用加權(quán)平均數(shù)的應(yīng)用項目權(quán)重數(shù)量商品A0.3100商品B0.5200商品C0.25003平均數(shù)與數(shù)據(jù)分布平均數(shù)與數(shù)據(jù)分布平均數(shù)與數(shù)據(jù)分布概念解釋:
平均數(shù)與數(shù)據(jù)分布的關(guān)系。數(shù)據(jù)分布與平均數(shù)概念解釋偏態(tài)分布與平均數(shù):
平均數(shù)在不同偏態(tài)分布下的表現(xiàn)。集中趨勢度量:
平均數(shù)作為集中趨勢度量的應(yīng)用。離群值對平均數(shù)的影響:
離群值如何影響平均數(shù)的計算結(jié)果。數(shù)據(jù)分布與平均數(shù)數(shù)據(jù)分布與平均數(shù)數(shù)據(jù)集平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)數(shù)據(jù)集1808580數(shù)據(jù)集2707570數(shù)據(jù)集390959004平均數(shù)的應(yīng)用舉例平均數(shù)的應(yīng)用舉例平均數(shù)的實際應(yīng)用平均數(shù)在生活中的具體應(yīng)用案例。實際應(yīng)用場景實際應(yīng)用場景實際應(yīng)用場景成績統(tǒng)計:
學(xué)校對學(xué)生考試成績的平均分統(tǒng)計。物價調(diào)查:
統(tǒng)計某商品價格的平均值。人口年齡結(jié)構(gòu)分析:
對某地區(qū)人口年齡的平均值計算及分析。平均數(shù)的實際應(yīng)用場景平均數(shù)應(yīng)用學(xué)校成績計算班級平均分商品價格統(tǒng)計市場平均價格人口年齡分析城市年齡結(jié)構(gòu)05平均數(shù)的局限性平均數(shù)的局限性分析與討論:
平均數(shù)在特定情況下的局限性。平均數(shù)的局限性分析分析與討論分析與討論不適用于不均勻分布:
在數(shù)據(jù)不均勻分布時,平均數(shù)可能失去代表性。受極端值影響較大:
部分極端值可能會對平均數(shù)造成較大影響。對稱分布下的優(yōu)勢:
在對稱分布下,平均數(shù)具有更好的代表性。平均數(shù)的局限性分析平均數(shù)的局限性分析場景局限性不均勻分布代表性差極端值受影響較大對稱分布代表性較好06總結(jié)與展望總結(jié)與展望總結(jié)與展望知識回顧:
平均數(shù)相關(guān)知識的總結(jié)回顧。平均數(shù)學(xué)習(xí)總結(jié)知識回顧知識回顧重要概念復(fù)習(xí):
平均數(shù)、加權(quán)平均數(shù)等重要概念的復(fù)習(xí)。應(yīng)用案例回顧:
平均數(shù)在實際應(yīng)用中的典型案例回顧。學(xué)習(xí)收獲:
學(xué)生對平均數(shù)相關(guān)知識的學(xué)習(xí)收獲及體會。平均數(shù)學(xué)習(xí)總結(jié)在本課程中,我們學(xué)習(xí)了平均數(shù)的基本概念、計算方法以及在實際生活中的應(yīng)用。平均數(shù)作為一種重要的統(tǒng)計指
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊3.5《整式的化簡》聽評課記錄
- 蘇科版九年級數(shù)學(xué)聽評課記錄:第32講 正多邊形的外接圓
- 青島版數(shù)學(xué)七年級上冊3.2《有理數(shù)的乘法與除法》聽評課記錄3
- 一年級下冊數(shù)學(xué)聽評課記錄《看一看(一)》4 北師大版
- 部編版八年級歷史(上)《第17課 中國工農(nóng)紅軍長征》聽課評課記錄
- 華師大版數(shù)學(xué)九年級下冊《復(fù)習(xí)題》聽評課記錄4
- 川教版歷史九年級下冊第3課《日本明治維新》聽課評課記錄
- 蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊《6.2 黃金分割》聽評課記錄
- 小學(xué)二年級數(shù)學(xué)口算訓(xùn)練
- 小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)除法口算題
- 江蘇省蘇州市2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期1月期末生物試題(有答案)
- 銷售與銷售目標(biāo)管理制度
- 特殊教育學(xué)校2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃
- 2025年技術(shù)員個人工作計劃例文(四篇)
- 2025年第一次工地開工會議主要議程開工大吉模板
- 第16課抗日戰(zhàn)爭課件-人教版高中歷史必修一
- 對口升學(xué)語文模擬試卷(9)-江西省(解析版)
- 無人機運營方案
- 糖尿病高滲昏迷指南
- 【公開課】同一直線上二力的合成+課件+2024-2025學(xué)年+人教版(2024)初中物理八年級下冊+
- (正式版)HGT 22820-2024 化工安全儀表系統(tǒng)工程設(shè)計規(guī)范
評論
0/150
提交評論