紙巾展開聯想作文(10篇)

紙巾展開聯想作文(10篇)一個陽光明媚的早上，我走在去圖書館的路上，心情是那么美好、舒暢。

突然，從我的鼻子里流出紅色的液體，我很害怕，而且沒有紙巾，我的手被血染紅了，我是那樣無助，那樣害怕。

我困難的地向前走著，時不時把頭仰起來，周圍的人見狀，都紛紛走開，頓時，我哭了起來，又傷心，又恐懼，這時的我真希望有一包紙巾，不，哪怕只有一張。

“大姐姐，給你紙巾。”一聲甜美、清脆的聲音在我的耳旁響起，一個五、六歲的小女孩伸著手想遞給我什么東西。她踮起腳尖想把紙巾塞在我的手中，我對女孩道了聲謝，小女孩用稚嫩的童聲對我說：“不用客氣，大姐姐，老師說了要熱心助人樂于助人的，這樣才算是好孩子?！毙∨⑿Σ[瞇地對我說。

走著走著。我靠在路邊的木椅上，但是手里的紙巾已經被染的紅紅的。

“小朋友，你怎么流鼻血了，快，快拿去擦擦?！币晃荒赀^花甲的老奶奶把手中的紙巾給我，還去幫我倒了杯涼茶，老奶奶十分細心的照顧我，好像我是她的親孫女呢！我的眼睛朦朧了，不知要怎樣感謝老奶奶，她卻已經悄悄地走了。

終于，我止住了鼻血，我又可以快樂地蹦蹦跳跳了，我快步向圖書館走去，我想：我真幸運，能遇上兩位好心人，如果我能再找到她們，我一定要好好感謝她們。

一張紙巾，一張純潔、帶著清香的紙巾，雖然它很普通，但是蘊藏了陌生人的關心和問候。

紙巾展開聯想作文第2篇

大家好，我是一張本色紙巾，我和我的家人住在一個半透明的房子里，人類給我們一個統稱：一包餐巾紙。這一天我們正安靜的躺在貨架上睡大覺，突然被一只溫暖又可愛的小手帶走，她便成為了我們的小主人。

小主人把我們塞進她小小的口袋里，一路跟隨她蹦蹦跳跳的來到了一個特別熱鬧的地方，聽小主人和她媽媽的對話，似乎是在參加一個叫“銅馬”的活動。小主人的媽媽跟她說：“點點，今天我們一起來感受一下馬拉松的氣氛，體驗一下挑戰(zhàn)和堅持的感覺”。一路上，小主人和媽媽手牽手，相互鼓勵相互加油完成了迷你5KM的賽程，我和我的家人也拼命給小主人加油，激動的差點從口袋里跳出來。

到達終點，我看到小主人和她媽媽額頭上的汗水，我知道我的使命來了，于是我和我的家人們爭先恐后的，用最輕柔的動作擦去她們的汗水。過了一會聽到小主人媽媽對她的說：“雖然有志愿者阿姨，手上的垃圾也不能亂扔，我們去找垃圾桶吧！”

沒一會，我便看到四個不同顏色的垃圾桶整齊的擺放在路邊，有藍色的可回收物桶、綠色的廚余垃圾桶、紅色的有害垃圾桶、灰色的其他垃圾桶，根據垃圾桶上的提示，小主人分別把我們放進了藍色的垃圾桶，把我們那個漂亮的半透明房子放進了灰色的垃圾桶。

再見，我們的小房子；再見，我的小主人。很快，我將會開啟一段新的旅行，聽垃圾桶里的朋友說，我們會變成一張白紙，說不定不久的將來，還會遇上我的小主人！

紙巾展開聯想作文第3篇

老師拿出了兩張紙分別標**1號和2號，老師說：“這張2號紙很神奇，它放在水里不會濕。”同學們都紛紛走上來，來觀察這兩張。有人說：“老師一定在家里，動過什么手腳，否則紙放在水里一定會濕的。”還有的說：“2號紙的材質不一樣?！庇械恼f：“一個亮一個暗?！庇械倪€聞一聞紙，有的甚至還去嘗了嘗水。魔術開始了，老師把二號紙放在玻璃杯里，把杯口對準水盆，我的心怦怦直跳，我在想這紙該不會真的不會濕吧！老師迅速地把杯子放入水中，大家有的趴在桌子上有的站在椅子上，有的伸長了脖子，生怕看不見結果，大家不時聽見杯子里吐出水泡，好像小魚在吐泡泡，有人說：“里面的紙巾好像濕了?！遍_始倒計時10秒，時間到了，老師把紙巾從玻璃杯里拉了出來，大家爭先恐后的摸一摸紙，呀！還真沒濕，大家不解地問：“為什么會這樣？”老師給我們解開了：“由于紙巾占據了杯子里的一部分空間，杯子里還存在空氣，水無法進入杯子，所以紙巾不會濕呀！”大家聽了不時地說：“原來是這樣呀！”

怎么樣，這一個魔術很有趣吧！有空了，我也要去試一試。

紙巾展開聯想作文第4篇

瞧！淡藍的天空，碧綠的麥田，金黃的油菜花。微風輕輕拂面，帶來一陣淡淡的甜香。還有耳邊婉轉的鳥鳴，真是賞心悅目，心曠神怡！

這是一張多么美妙的照片呀！相信你也能感受到！

清晨，朦朧中蘇醒的我，揉開惺忪的睡眼。輕輕拉開窗簾的一角，一縷明媚的陽光透過簾縫射在我臉上，一股暖意襲上心頭，祛除了那剩下的微微倦意，仿佛給了我神奇的力量。我快速的洗漱好吃完早餐，帶著愉悅的心情，開始了我的作業(yè)大計。沉浸在學習的過程中，似乎忘記了周圍所有。不知不覺快要接近中午，也許坐得久了些，感覺頭腦有點暈乎乎的，于是決定放松一下。沖一杯最愛的蜂蜜茶，打開房門走進陽臺。陽臺內暖意洋洋，太陽好象也卯足了勁似的，把他的光和熱盡力撒向大地。登高遠眺，原本綠油油的麥田里，麥苗似乎也感受到太陽的力量，越發(fā)顯得碧綠。即便是就近的油菜花，也紛紛讓自己顯得更加金黃誘人，那整齊的排列，就象我們晨操時站姿一樣整整齊齊。一陣微風輕輕拂過，那成片兒碧綠的麥浪席卷著金黃的花海撲面而來，夾雜著新鮮的泥土氣息，以及淡淡的花的香味，仿佛媽**手撫摸著我的臉，柔柔的，暖暖的！一切好似都活動起來了，伴隨著清脆的鳥鳴，仿佛正在舉行一場盛大的舞會。這是一張多么完美的照片呀，可就算是我拿起相機也無法捕捉到我現在心中的感受。也許這樣美好的景色只屬于我心中的完美。這張照片里的景色，你是不是也心動了呢？

大自然的景色絢麗多姿，而真正動人心弦的那張完美照片，只存在在每個人的心里，那一瞬即逝感覺，是相機也無法捕捉到的。

紙巾展開聯想作文第5篇

紙，作為古代四大發(fā)明之一，當時蔡倫造紙的時候萬萬沒想到現在的人會有如此的浪費吧！我想要是能有一個無限次使用的紙巾盒，這樣就可以避免浪費了。

這個紙巾盒，從遠處看起來沒什么不一樣，拿近看，這個紙巾盒上有很多圖案，主要是楊樹和小草還有在花叢中飛舞的蝴蝶。頂部有一個抽紙的出口，頂部設置了時間顯示器、紙量和清潔顯示器、太陽能接收板、功能按鍵。側面配有一個抽拉收納盒。還可以根據個人的喜好做出不同的外形，例如：我喜歡汽車，就可以做一個汽車模型作為外殼。

紙巾盒除了具有存紙的功能以外，相比普通紙巾盒，這個無限次使用的紙巾盒還具備了，防水、消毒、鋪平和復原這四種功能，這個功能可以實現紙巾的循環(huán)使用。大家可能不知道怎么使用，我現在就來講講它的使用方法：首先，紙巾使用過之后不要扔掉，需要放進側面的收納盒里，只需按一下盒上面的'紅色開倉按鈕回收倉就會打開，傳送帶就會開始運轉，當紙巾回收完畢，再按下清潔按鍵，回收的廢紙就會經過消毒、鋪平并且復原，就可以實現紙巾的循環(huán)使用。

這么神奇的紙巾盒，是靠太陽能來運行的，既環(huán)保又節(jié)省能源，僅需裝入小小的芯片就可以實現。這個神奇的紙巾盒讓人們的生活方便了許多，也更加的環(huán)保。雖然這只是我的一個幻想，但我相信終有一天能變成現實！

紙巾展開聯想作文第6篇

今天中午，媽媽燒了我最愛吃的紅燒蝦。

“媽媽，你幫我剝蝦！”

“都快上四年級了，還要媽媽給你剝蝦??？今天，自己剝吧?！眿寢屝χf。

“那好吧！”我爽快地答應了。

我隨手夾過一只蝦，開始剝了起來?！鞍ィ衷趺催@么臟了？”我看了看沾滿湯汁的手，皺著眉頭順手抽出一張紙巾，擦了擦手。嗯，真好吃！我又接著剝第二只蝦。正當我的手又伸向餐巾紙盒的時候，只聽媽媽說：“還記得那次在鼓浪嶼的船票嗎？”

“當然記得啦！鼓浪嶼碼頭的船票是一枚銅*?！?/p>

“為什么要用銅*來當船票呢？”

“銅*可以重復使用，用它當船票，可以少砍很多大樹呀！”話一出口，我看了看桌上那張才被我擦過一次的紙巾，縮回了剛剛伸出去的手，又拿起剛才用過的那張紙巾，擦了擦。

桌上的蝦殼越堆越高，剛才那張雪白的紙巾顏*也越變越深。

飯后，我問媽媽：“媽媽，既然船票可以重復使用，那有沒有可以重復使用的餐巾紙？這樣，不是就可以節(jié)約更多的大樹了嗎？”

“有啊！媽媽小時候用的就是可以重復使用的紙巾——手帕。”媽媽笑瞇瞇地對我說。

“媽媽，那我們也去買手帕用吧！這樣，就可以省下好多大樹啦！”

紙巾展開聯想作文第7篇

不知為何，最近突然喜歡懷舊。

家里的衣柜里總是靜默著一本兩本的相冊。我把它們取出，輕拂去封面上的灰塵，慢慢地掀開。

一張發(fā)黃的黑白照片從書頁間滑了出來。我合上相冊，把這位不請自來的客人拿起仔細端詳。

好像是媽媽十六七歲時的樣子，一身素衣，長袖理到胳膊肘下面一點點，頭發(fā)剛及顴骨，發(fā)梢微帶一些卷，臉已微微發(fā)福。顯得活潑而又端雅。手里拿著大半截粉筆，在劃痕與粉筆印布滿的黑板上寫下“勿忘我”。舒展的大字仿佛她正對著鏡頭的燦爛的笑容。

旁邊的墻，勉強涂抹上的灰漆已片片剝落，露出里面的白墻。掉落的漆摔在地上，應聲碎裂。白墻注視了良久。待到值日生將灰漆塊掃走時，說了一聲：

“勿忘我?！?/p>

沒有應答。

白墻望著值日生的背影和他手中的簸箕，又喊了一聲：

“勿忘我！”

這是對曾經最無間的伙伴的告別，也是對茫然逝去的時光的追戀。就如同媽媽對著鏡頭一笑，對著時光軸上的一幀畫面一笑，這張相片便攜帶著它匆匆走開了。她也許不會知道，在十幾年后，她會握著這張照片，跟自己的孩子講起自己畢業(yè)時的種種，對他講起學生時代的瑣事。

說來也挺想笑的。從前的人不惜一切代價拼命要求進步、創(chuàng)新、現代化，現在的人千方百計想復古。

我知道，在時光的一角，有一塊土壤，上面盛開著一束幽紫的勿忘我，不飄香，不引目，只是淡淡地裝點著時光。

紙巾展開聯想作文第8篇

呵，不知是誰的惡作劇，他背后竟然貼著一張小紙條：“我是神經病”。他不僅沒有發(fā)覺，還眉飛色舞、指手畫腳地和同桌說著什么，好像很開心的樣子，我***告訴他呢？

我笑得上氣不接下氣，笑得眼淚都快要出來了。我邊笑邊伸出手，想拍他的肩膀告訴他，可看他渾然不覺的樣子，我改變了主意，縮回了手，讓同學看看不是很好嗎，可以讓“緩解”大家學習的疲勞嘛！

還是告訴他吧，讓同學看到他會很難堪吧！這樣不太好，說不定他的好心情也會被破壞掉吧！也沒什么關系嘛！大家都是那么好的朋友，互相調侃一下也是正常的，不會破壞同學間的友誼的，我以前也有這樣的經歷，我也只是一笑而過??！

算了算了，還是和他說吧！“神經病”這類詞語可不是能隨便說的，我使勁屏住笑，拍了拍他的肩?！班牛裁词?？”他一臉開心地轉過頭，他這一轉身就背對了他的同桌，于是，他的同桌就注意到了那張小紙條，“啊哈哈哈哈哈！”他的同桌發(fā)出一陣驚天地泣鬼神的笑聲，我也屏不住了，和他的同桌一起哈哈大笑起來，然后用顫抖的手撕下了粘在他身上的紙條，他的臉無奈地收縮起來，搖了搖頭。

我們三個人，兩張笑臉，一張苦瓜臉，開心地度過了一個上午。

紙巾展開聯想作文第9篇

三月五日上午第三節(jié)課，室外天氣雖然很冷，我們劉東小學二年級一班的教室里卻被對母親的真情溫暖著。老師正帶領大家在進行一次慶三八活動“一張賀卡傳真情”。

活動一開始，老師先向我們介紹了三八婦女節(jié)的來歷和有關的知識。接下來是讓同學們談一談想為自己的媽媽制作怎樣的一張賀卡，這個問題已提出，同學們爭著發(fā)言。最先說的是我們班語言表達能力最強的劉銘同學。她說：“我先在賀卡上畫一顆**的紅心，再在紅心里寫上媽媽再過幾天就是您的節(jié)日了，女兒祝福您天天開開心心、天天快快樂樂?！蔽乙膊桓陕浜?，接著說：“我先在賀卡上畫上一顆紅紅的太陽，再在太陽下面畫上一顆小芽，太陽**媽媽，小芽**我，意思是媽媽就像太陽一樣天天溫暖著我，關愛著我。最后再在圖下面寫上媽媽，謝謝你對我的'付出，對我的愛，我也愛您媽媽。”我剛說完，老師和同學們都給我以熱烈的掌聲，活動也在這不斷的掌聲中結束了。

通過這次活動，我不但知道三八婦女節(jié)是世界婦女的節(jié)日，同時也知道是媽**節(jié)日，也是我們向媽媽傳達真情的日子。

紙巾展開聯想作文第10篇

上次講了與寧認識的時候偶都有點打不出來講離別了，好傷感的話題……

寧跑過來找我，低著頭對我說：“浠，我想去看電影，想看最近熱映的電影《孫悟空大鬧天空》，我們倆個一起去看好嗎？”我覺得徐寧好象是哭過問怎么了，她忙說沒有我也就放心了，徐寧是個從來不會讓大家操心的孩子。嘿嘿。寧還真是聰明，知道我大姨在電影院工作，弄幾張電影票是沒問題的朋友相求。更何況是我最好的朋友相求，我能不答應么我爽快的答應了徐寧的要求

第2天，徐寧來找我說電影票的事，我一想，哎，糟糕，昨天玩得太瘋了，忘記這事，我支吾地對徐寧說：“寧那個呃那個我”“沒事，浠不看也沒關系。我們去走走吧”寧知道我想說什么了“要不我們現在去跟我大姨要”我并不想讓寧認為我是個不守承諾的人，寧輕輕地說：“現在去，來不及了”“我記得明天還有1場，我們去看，好不好”“不用`”既然徐寧說不用，就不用吧。我知道，徐寧是不會生我的氣的。我們是好姐妹?！岸鳌Ｄ俏胰ネ妗蔽艺f。“好”我挽起寧的手，跑去玩了

第3天，我1早就去跟大姨要了2張票，想給徐寧1個驚喜。我猜想她一定會很開心的，我跑到她家門口叫她，喊了好久，都沒人來應，我覺得好象發(fā)生了什么事，我立馬沖了進去“啊”看到眼前的一切，我傻眼了，整個院子空空的，什么都沒了，我呆了好久，