2023年中考物理一輪復(fù)習(xí)練習(xí)：機(jī)械運(yùn)動(dòng)

2023屆中考物理一輪二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)：機(jī)械運(yùn)動(dòng)

選擇題（共15小題）

1.（2022?煙臺(tái)）李白的七言絕句《早發(fā)白帝城》中有詩(shī)句“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)

重山”。詩(shī)句中描述的“輕舟”是運(yùn)動(dòng)的，所選擇的參照物是（）

A.輕舟B.山峰C.船夫D.船艙

2.（2022春?長(zhǎng)安區(qū)校級(jí)期末）測(cè)量一個(gè)硬幣的直徑，如圖所示的幾種測(cè)量方法中，正確的

3.（2022春?長(zhǎng)安區(qū)校級(jí)期末）某同學(xué)用一刻度尺測(cè)量物理課本的寬度記錄為17.28cm、

17.82cm、17.81cm、17.83cm,則物理課本的寬度應(yīng)為（）

A.17.70cmB.17.704cmC.17.8cmD.17.82cm

4.（2022?常州）在加勒比海紅樹(shù)林中，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)最大的細(xì)菌一一華麗硫珠菌，形如一根

細(xì)繩，可用肉眼直接觀察，如圖所示，其長(zhǎng)度1為（）

()cm123

A.2cmB.2.0cmC.2.00cmD.2.000cm

5.（2022?柳州）如圖所示的工具中最適合用于測(cè)量立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的是（)

6.（2022春?臨汾期末）“天宮課堂”第二課于2022年3月23日在中國(guó)空間站開(kāi)課，如圖

所示是航天員王亞平做“太空拋物”實(shí)驗(yàn)時(shí)的情境。請(qǐng)你估測(cè)被拋物體“冰墩墩”的高

度為（）

A.6cmB.6dmC.6mD.6km

7.（2022春?長(zhǎng)安區(qū)校級(jí)期末）關(guān)于錯(cuò)誤和誤差，下列說(shuō)法正確的是（）

A.多次測(cè)量求平均值可以減小誤差

B.精密的儀器可以避免誤差

C.誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤

D.實(shí)驗(yàn)中認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行測(cè)量可以消除誤差

8.（2022春?汕尾期末）小紅和小郭坐在高鐵車(chē)廂內(nèi)，他們通過(guò)觀察窗外的景物判斷列車(chē)的

運(yùn)動(dòng)情況。小紅認(rèn)為：以窗外的站臺(tái)為參照物，列車(chē)的位置沒(méi)有變化，因此列車(chē)是靜止

的。小郭認(rèn)為：以窗外駛過(guò)的動(dòng)車(chē)為參照物，列車(chē)的位置發(fā)生了變化，因此列車(chē)是運(yùn)動(dòng)

的。下列說(shuō)法正確的是（）

A.兩人的觀點(diǎn)都正確B.兩人的觀點(diǎn)都不正確

C.只有小紅的觀點(diǎn)正確D.只有小郭的觀點(diǎn)正確

9.（2022?梧州）唐朝詩(shī)人孟郊在《登科后》中寫(xiě)道“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”。

若馬是靜止的，則選擇的參照物是（）

A.孟郊B.身后的房屋C.路面D.路邊的花

10.（2022?青海）清晨的天安門(mén)廣場(chǎng)，五星紅旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中冉冉升起。其中，“五星

紅旗冉冉升起”所選取的參照物不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.旗桿B.天安門(mén)C.升旗手D.五星紅旗

11.（2022春?長(zhǎng)安區(qū)校級(jí)期末）甲、乙兩輛車(chē)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知甲、乙兩車(chē)的速度

之比為1：2,所用的時(shí)間之比為2：1,則甲、乙兩車(chē)通過(guò)的路程之比（）

A.1：1B.5：2C.2：5D.4：3

12.（2022春?銅官區(qū)期末）甲、乙兩位同學(xué)在同一條直線上同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)，二人的s

-t圖象如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（

A.通過(guò)相同的路程甲用的時(shí)間多

B.相同時(shí)間內(nèi)甲通過(guò)的路程比乙短

C.運(yùn)動(dòng)6s后、甲、乙相距一定是8m

D.運(yùn)動(dòng)6s后，甲、乙相距可能是8m

13.（2022?徐州）海洋中游得最快的是旗魚(yú)，速度可達(dá)100km/h,下列運(yùn)動(dòng)速度與其最接近

的是（）

A.運(yùn)動(dòng)員在跑道上跑步

B.人在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上騎自行車(chē)

C.汽車(chē)在高速公路上行駛

D.飛機(jī)在高空飛行

14.（2022?益陽(yáng)）某同學(xué)用刻度尺測(cè)量橡皮擦的長(zhǎng)度，如圖所示。測(cè)量結(jié)果記錄正確的是

（）cm123456

1川||川山川1川||川山川||川1川小1川川|1川山11||川

（）

A.3.9cmB.3.90cmC.4.90cmD.3.90

15.（2022?上海）甲、乙兩小車(chē)沿同一直線相向而行，其s-t圖像如圖所示。當(dāng)甲經(jīng)過(guò)P

點(diǎn)時(shí)，乙剛好經(jīng)過(guò)Q點(diǎn)，再過(guò)3秒，甲、乙兩車(chē)相距4米，則P、Q兩點(diǎn)間的距離（）

A.可能為8米B.可能為12米C.一定為16米D.一定為20米

二.填空題（共10小題）

16.（2022春?元陽(yáng)縣期末）中國(guó)高鐵體現(xiàn)了中國(guó)速度。我國(guó)高鐵列車(chē)行駛的速度達(dá)360km/h,

合m/so以行駛的列車(chē)為參照物，鐵軌旁的樹(shù)木是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜

止”）的。

17.（2022春邛日東區(qū)期末）如果一個(gè)物體相對(duì)于參照物的位置在改變，就可以說(shuō)這個(gè)物體

是的；如果這個(gè)物體相對(duì)于參照物的位置沒(méi)有改變，就可以說(shuō)它是的。

一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，取決于所選的參照物。參照物不同，得出的結(jié)論可以不相同。

機(jī)械運(yùn)動(dòng)的這種性質(zhì)，叫做運(yùn)動(dòng)的性。

18.（2022?長(zhǎng)垣市校級(jí)開(kāi)學(xué)）一本書(shū)，去除書(shū)皮有500頁(yè)，厚度為2.5cm。那么一張紙厚度

為cmo

19.（2022?湘潭）如圖所示，被測(cè)紐扣的直徑是emo

34567cm

20.（2022春?扶綏縣期末）如圖是一輛小轎車(chē)上的速度表，此時(shí)這輛小轎車(chē)的速度

為，豹子奔跑的速度為30m/s,這輛小轎車(chē)的速度比豹子奔跑的速度（選

21.（2022春?汕尾期末）如圖所示，在比較游泳運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法中：甲圖是用

相同的比較誰(shuí)在前面；乙圖是用相同的比較所用的時(shí)間。在物理學(xué)中

用速度描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢，這種方法與圖的方法相同。

甲乙

22.（2022春?八公山區(qū)期末）甲、乙兩物體行駛的路程之比為3：2,速度之比為3：4,則

所用時(shí)間之比為。

23.（2022春?寧明縣期末）在騎自行車(chē)過(guò)程中，若以自行車(chē)的座椅為參照物，則騎行者是

的；若以路邊的樹(shù)木為參照物，則騎行者是的。（均選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）

24.（2022?南京模擬）2021年8月1日，在東京奧運(yùn)會(huì)男子百米半決賽中，中國(guó)選手蘇炳

添以9.83s的成績(jī)成為首位闖進(jìn)奧運(yùn)男子百米決賽的中國(guó)人。裁判員是通過(guò)相

等，比較的方法來(lái)判斷運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的快慢，比賽全程運(yùn)動(dòng)員做（選填

“勻速”或“變速”）運(yùn)動(dòng)。

25.（2022?荷澤）甲、乙兩位同學(xué)分別騎自行車(chē)沿平直公路自西向東行駛，他們運(yùn)動(dòng)的s-

t圖像如圖所示。則甲同學(xué)騎行的速度為m/s；以甲為參照物，乙運(yùn)動(dòng)的方向

26.（2022?倉(cāng)山區(qū)校級(jí)模擬）如圖1所示，物體的長(zhǎng)度是cm；如圖2所示，秒表

的讀數(shù)為So

pni|iiii|iiii|iiii|iiii|iiii|iiii|iiii|iiii|ini

3456cm7

圖1圖2

27.（2022?百色）如圖所示是“測(cè)量小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小車(chē)從斜面的

A點(diǎn)由靜止滑下，分別測(cè)出小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可求出不同路段的平均速度。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了使小車(chē)在斜面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)些，便于測(cè)量時(shí)間，應(yīng)（選填

“增大”或“減小”）斜面的傾斜角度。

（3）小車(chē)從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)所用時(shí)間tAB=s；從A點(diǎn)到C點(diǎn)的路程SAC=

cm；小車(chē)在AC段的平均速度VAC=m/so

四.計(jì)算題（共2小題）

28.（2021秋?船山區(qū)校級(jí)月考）一轎車(chē)以108km/h的速度在高速公路上勻速直線行駛，則

從標(biāo)志牌處開(kāi)到廈門(mén)需多少時(shí)間？

29.（2022?長(zhǎng)垣市校級(jí)開(kāi)學(xué)）小明家距學(xué)校100m,學(xué)校前面380m處有一商店，小明從家

門(mén)到校門(mén)用2分鐘，在校門(mén)口停留1分鐘，再?gòu)男ｉT(mén)到商店用5分鐘，求小明從家門(mén)到

商店過(guò)程中的平均速度？

2023屆中考物理一輪二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)：機(jī)械運(yùn)動(dòng)

參考答案與試題解析

選擇題（共15小題）

1.（2022?煙臺(tái)）李白的七言絕句《早發(fā)白帝城》中有詩(shī)句“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)

重山”。詩(shī)句中描述的“輕舟”是運(yùn)動(dòng)的，所選擇的參照物是（）

A.輕舟B.山峰C.船夫D.船艙

【考點(diǎn)】參照物及其選擇.

【專(zhuān)題】應(yīng)用題；運(yùn)動(dòng)和力；應(yīng)用能力.

【分析】在根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)情況選擇參照物時(shí)，首先不能選研究對(duì)象本身為參照物；如

果研究對(duì)象是運(yùn)動(dòng)的，就選擇和研究對(duì)象位置發(fā)生變化的物體為參照物；如果研究對(duì)象

是靜止的，就選擇和研究對(duì)象位置沒(méi)有發(fā)生變化的物體為參照物。

【解答】解：A、研究對(duì)象是“輕舟”，所以不能選擇“輕舟”做參照物，故A錯(cuò)誤；

B、“輕舟”已過(guò)“萬(wàn)重山”，說(shuō)明輕舟相對(duì)于山峰的位置不斷變化，“輕舟”在運(yùn)動(dòng)，所

以選擇的參照物是山峰，故B正確；

C、相對(duì)于船夫，“輕舟”的位置沒(méi)有變化，則“輕舟”是靜止的，故C錯(cuò)誤；

D、相對(duì)于船艙，“輕舟”的位置沒(méi)有變化，則“輕舟”是靜止的，故D錯(cuò)誤。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了運(yùn)動(dòng)和靜止相對(duì)性的應(yīng)用。一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，決定于所選

擇的參照物，參照物不同，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能不同。

2.（2022春?長(zhǎng)安區(qū)校級(jí)期末）測(cè)量一個(gè)硬幣的直徑，如圖所示的幾種測(cè)量方法中，正確的

【考點(diǎn)】用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度.

【專(zhuān)題】應(yīng)用題；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度；應(yīng)用能力.

【分析】本題考查刻度尺的使用及常用的特殊測(cè)量方法--輔助工具法。

【解答】解：AB、直接用刻度尺來(lái)尋找圓柱體的直徑的方法是不科學(xué)的，無(wú)法準(zhǔn)確找到

圓的直徑，一般測(cè)量值會(huì)偏小，故AB錯(cuò)誤；

CD、圖示方法為“輔助工具法”，刻度尺要從0刻度線開(kāi)始測(cè)量，三角板的直角邊所對(duì)

應(yīng)的示數(shù)即為圓柱體直徑的大小，故C正確，D錯(cuò)誤。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查的是對(duì)一些特殊物體的長(zhǎng)度進(jìn)行測(cè)量時(shí)，需要借助于一些其他器

材和特殊方法，比如此題的測(cè)量直徑的方法，測(cè)量一張紙厚度的以多求少法等。

3.（2022春?長(zhǎng)安區(qū)校級(jí)期末）某同學(xué)用一刻度尺測(cè)量物理課本的寬度記錄為17.28cm、

17.82cm、17.81cm、17.83cm,則物理課本的寬度應(yīng)為（）

A.17.70cmB.17.704cmC.17.8cmD.17.82cm

【考點(diǎn)】用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度.

【專(zhuān)題】應(yīng)用題；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度；應(yīng)用能力.

【分析】多次測(cè)量求平均值可減小測(cè)量誤差；多次測(cè)量時(shí)，每次的測(cè)量值相差不大，如

果所測(cè)某一數(shù)據(jù)與其它數(shù)據(jù)偏差較大，則該數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的，應(yīng)舍去；然后求正確測(cè)量值

的平均值，作為所測(cè)物體的長(zhǎng)度。

【解答】解：比較測(cè)量結(jié)果知，“17.28cm”與其它三個(gè)測(cè)量結(jié)果比較，差別最大，所以

是錯(cuò)誤的，應(yīng)該舍去；

物理課本的寬度為：L=82cm+17-丘占口也叫,故D符合題意。

3

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查的知識(shí)點(diǎn)主要是利用多次測(cè)量求平均值來(lái)減小誤差，注意再求平均值

時(shí)小數(shù)點(diǎn)后保留的位數(shù)和題目給出數(shù)據(jù)的小數(shù)點(diǎn)位數(shù)相同。

4.（2022?常州）在加勒比海紅樹(shù)林中，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)最大的細(xì)菌一一華麗硫珠菌，形如一根

細(xì)繩，可用肉眼直接觀察，如圖所示，其長(zhǎng)度1為（)

0cm123

A.2cmB.2.0cmC.2.00cmD.2.000cm

【考點(diǎn)】用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度.

【專(zhuān)題】應(yīng)用題；基本儀器的使用專(zhuān)題；應(yīng)用能力.

【分析】使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開(kāi)始，讀出末端刻度值，就是物體

的長(zhǎng)度；起始端沒(méi)有從0刻度線開(kāi)始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減

去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位。

【解答】解：由圖可知，刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是

0.1cm=lmm,即此刻度尺的分度值為1mm；細(xì)菌左側(cè)與0.00cm對(duì)齊，右側(cè)與2.00cm

對(duì)齊，所以細(xì)菌的長(zhǎng)度為l=2.00cm,故C正確。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了刻度尺的讀數(shù)，注意測(cè)量?jī)x器讀數(shù)時(shí)必須先看清楚分度值，同時(shí)刻

度尺讀數(shù)需要估讀到分度值下一位。

5.（2022?柳州）如圖所示的工具中最適合用于測(cè)量立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的是（）

A.-''"量角器B.一—套與卷尺

C.一直尺D.''?、二、三角板

【考點(diǎn)】用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度.

【專(zhuān)題】應(yīng)用題；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度；應(yīng)用能力.

【分析】刻度尺的種類(lèi)很多，根據(jù)不同的要求要選擇不同量程、分度值的尺子，以滿(mǎn)足

不同需要。

【解答】解：要測(cè)量運(yùn)動(dòng)員的跳遠(yuǎn)成績(jī)，成績(jī)一般在2?3m之間，最小分度值達(dá)到1cm

就比較適當(dāng)，量程為5m的卷尺就可以，故B正確。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題考查人們對(duì)身邊常見(jiàn)的測(cè)量結(jié)果有所了解，能對(duì)結(jié)果的精確程度做出正確

合理的判斷，測(cè)量前先估測(cè)被測(cè)物體的長(zhǎng)度，選擇合適的分度值的刻度尺去測(cè)量，才能

少走彎路，準(zhǔn)確性高。

6.（2022春?臨汾期末）“天宮課堂”第二課于2022年3月23日在中國(guó)空間站開(kāi)課，如圖

所示是航天員王亞平做“太空拋物”實(shí)驗(yàn)時(shí)的情境。請(qǐng)你估測(cè)被拋物體“冰墩墩”的高

度為（）

A.6cmB.6dmC.6mD.6km

【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的估測(cè).

【專(zhuān)題】估算題；獲取知識(shí)解決問(wèn)題能力.

【分析】選擇一個(gè)參照的物體即可對(duì)旁邊其他物體進(jìn)行估測(cè)。

【解答】解：由圖可知，航天員王亞平用大拇指和食指夾著“冰墩墩”，成人大拇指和食

指張開(kāi)的長(zhǎng)度約為10cm,BCD長(zhǎng)度太大，A選項(xiàng)6cm符合題意。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】要學(xué)會(huì)從生活體驗(yàn)中理解物理知識(shí)和物理規(guī)律，并且能將物理知識(shí)和物理規(guī)律

用于對(duì)生活現(xiàn)象和生活常識(shí)的簡(jiǎn)單解釋?zhuān)罍y(cè)是一種科學(xué)的近似計(jì)算，它不僅是一種常

用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重

要作用。

7.（2022春?長(zhǎng)安區(qū)校級(jí)期末）關(guān)于錯(cuò)誤和誤差，下列說(shuō)法正確的是（）

A.多次測(cè)量求平均值可以減小誤差

B.精密的儀器可以避免誤差

C.誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤

D.實(shí)驗(yàn)中認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行測(cè)量可以消除誤差

【考點(diǎn)】誤差及其減小方法.

【專(zhuān)題】長(zhǎng)度、時(shí)間、速度；理解能力.

【分析】誤差是在測(cè)量過(guò)程中產(chǎn)生的測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異，這種差異不同于錯(cuò)誤,

它是在測(cè)量方法正確的情況下產(chǎn)生的，只可以減小，卻不能避免。

【解答】解：A、求多次測(cè)量的平均值是減小誤差有效的方法之一，故A正確；

B、采用精密的測(cè)量工具可在一定程度上減小誤差，卻不能消除誤差，故B錯(cuò)誤；

C、誤差就是在正確測(cè)量的情況下，測(cè)量值與真實(shí)值之間存在的差異，不是由于操作錯(cuò)誤

產(chǎn)生的，故C錯(cuò)誤；

D、誤差可能減小，但卻不能完全消除誤差，故D錯(cuò)誤。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】誤差與錯(cuò)誤在產(chǎn)生原因上，及是否能避免等方面都存在著本質(zhì)的區(qū)別，我們應(yīng)

充分認(rèn)識(shí)二者的不同。

8.（2022春?汕尾期末）小紅和小郭坐在高鐵車(chē)廂內(nèi)，他們通過(guò)觀察窗外的景物判斷列車(chē)的

運(yùn)動(dòng)情況。小紅認(rèn)為：以窗外的站臺(tái)為參照物，列車(chē)的位置沒(méi)有變化，因此列車(chē)是靜止

的。小郭認(rèn)為：以窗外駛過(guò)的動(dòng)車(chē)為參照物，列車(chē)的位置發(fā)生了變化，因此列車(chē)是運(yùn)動(dòng)

的。下列說(shuō)法正確的是（）

A.兩人的觀點(diǎn)都正確B.兩人的觀點(diǎn)都不正確

C.只有小紅的觀點(diǎn)正確D.只有小郭的觀點(diǎn)正確

【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性.

【專(zhuān)題】長(zhǎng)度、時(shí)間、速度；理解能力.

【分析】被研究的物體和參照物之間如果發(fā)生位置的改變，被研究的物體是運(yùn)動(dòng)的，如

果沒(méi)有發(fā)生位置的改變，被研究的物體是靜止的。

【解答】解：（1）被研究的物體是高鐵，小紅以窗外的站臺(tái)為參照物，高鐵和站臺(tái)之間

沒(méi)有發(fā)生位置的變化，故以站臺(tái)為參照物，高鐵是靜止的；

（2）被研究的物體是高鐵，小郭以窗外駛過(guò)的動(dòng)車(chē)為參照物，高鐵和動(dòng)車(chē)之間發(fā)生了位

置的變化，故以駛過(guò)的動(dòng)車(chē)為參照物，高鐵是運(yùn)動(dòng)的。

故兩人的觀點(diǎn)都正確，故BCD錯(cuò)誤，A正確。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)參照物的選擇、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的理解和掌握，研究

同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)

論。

9.（2022?梧州）唐朝詩(shī)人孟郊在《登科后》中寫(xiě)道“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”。

若馬是靜止的，則選擇的參照物是（）

A.孟郊B.身后的房屋C.路面D.路邊的花

【考點(diǎn)】參照物及其選擇.

【專(zhuān)題】運(yùn)動(dòng)和力；應(yīng)用能力.

【分析】運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。判斷一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，關(guān)鍵是看被研究的物體與所

選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；

如果未發(fā)生變化，則物體是靜止。

【解答】解：A、若以孟郊為參照物，馬的位置沒(méi)有發(fā)生改變，所以馬是靜止的，故A

符合題意；

BCD、若以身后的房屋、路面、路邊的花為參照物，馬的位置發(fā)生改變，所以馬是運(yùn)動(dòng)

的，故BCD不符合題意。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，在判斷物體運(yùn)動(dòng)和靜止時(shí)，關(guān)鍵看物體相對(duì)

于參照物的位置是否發(fā)生了變化。

10.（2022?青海）清晨的天安門(mén)廣場(chǎng)，五星紅旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中冉冉升起。其中，“五星

紅旗冉冉升起”所選取的參照物不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.旗桿B.天安門(mén)C.升旗手D.五星紅旗

【考點(diǎn)】參照物及其選擇.

【專(zhuān)題】運(yùn)動(dòng)和力；應(yīng)用能力.

【分析】判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止時(shí)，首先確定參照物，若被研究的物體和參照物之間

發(fā)生位置的變化，則被研究的物體是運(yùn)動(dòng)的，否則被研究的物體是靜止的。

【解答】解：A、以旗桿為參照物，五星紅旗的位置不斷改變，所以是運(yùn)動(dòng)的，故A不

符合題意；

B、以天安門(mén)為參照物，五星紅旗的位置不斷改變，所以是運(yùn)動(dòng)的，故B不符合題意；

C、以升旗手為參照物，五星紅旗的位置不斷改變，所以是運(yùn)動(dòng)的，故C不符合題意；

D、判斷五星紅旗是否運(yùn)動(dòng)，不能以五星紅旗本身作為參照物，故D符合題意。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查參照物的選擇，屬于基礎(chǔ)知識(shí)考查，難度不大。

11.（2022春?長(zhǎng)安區(qū)校級(jí)期末）甲、乙兩輛車(chē)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知甲、乙兩車(chē)的速度

之比為1：2,所用的時(shí)間之比為2：1,則甲、乙兩車(chē)通過(guò)的路程之比（）

A.1：1B.5：2C.2：5D.4：3

【考點(diǎn)】速度的計(jì)算和公式的應(yīng)用.

【專(zhuān)題】長(zhǎng)度、時(shí)間、速度；應(yīng)用能力.

【分析】已知甲、乙兩車(chē)的速度之比、所用時(shí)間之比，利用s=vt求甲、乙兩車(chē)通過(guò)的路

程之比。

【解答】解：

由題知，v甲：丫乙=1：2,tsp：1乙=2：1,

由丫=且得：s=vt,

t

甲、乙兩車(chē)通過(guò)的路程之比:

師t甲=3=1:

S甲：S乙=lo

U乙t乙2X1

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了速度公式的應(yīng)用，因?yàn)槭乔蟊戎担?xì)心，防止因顛倒而出錯(cuò)！

12.（2022春?銅官區(qū)期末）甲、乙兩位同學(xué)在同一條直線上同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)，二人的s

-t圖象如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（

A.通過(guò)相同的路程甲用的時(shí)間多

B.相同時(shí)間內(nèi)甲通過(guò)的路程比乙短

C.運(yùn)動(dòng)6s后、甲、乙相距一定是8m

D.運(yùn)動(dòng)6s后，甲、乙相距可能是8m

【考點(diǎn)】速度的計(jì)算和公式的應(yīng)用.

【專(zhuān)題】長(zhǎng)度、時(shí)間、速度；應(yīng)用能力.

【分析】（1）先分析圖像計(jì)算出甲乙的速度，再分析相同路程甲乙的所用時(shí)間的多與小,

相同時(shí)間內(nèi)甲乙通過(guò)的路程的長(zhǎng)與短；

（2）兩位同學(xué)在同一條直線上同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)，要從方向相同和方向相反進(jìn)行分析。

【解答】解：

AB、根據(jù)圖像可知，甲乙通過(guò)的路程與時(shí)間都成正比，因此都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，丫甲=紅

9s

=2m/s,丫乙=&=2m/s,則v甲＜v乙，由v=_￡可知通過(guò)相同的路程甲用的時(shí)間多，

36st

相同時(shí)間內(nèi)甲通過(guò)的路程比乙短，故AB正確；

C、甲、乙兩位同學(xué)在同一條直線上同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)，若方向相反運(yùn)動(dòng)6s后、甲、

乙相距的路程為：s=sqa+sz,=—m/sX6s+2m/sX6s=16m；若同向運(yùn)動(dòng)6s后、甲、乙相

3

距的路程為：s'=s乙-sEp=2m/sX6s-三m/sX6s=8m,故C錯(cuò)誤，D正確。

3

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題是一道圖象題，分析清楚圖象、由圖象找出甲乙的路程與時(shí)間關(guān)系即可正

確解題。

13.（2022?徐州）海洋中游得最快的是旗魚(yú)，速度可達(dá)lOOkm/h,下列運(yùn)動(dòng)速度與其最接近

的是（）

A.運(yùn)動(dòng)員在跑道上跑步

B.人在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上騎自行車(chē)

C.汽車(chē)在高速公路上行駛

D.飛機(jī)在高空飛行

【考點(diǎn)】速度與物體運(yùn)動(dòng).

【專(zhuān)題】應(yīng)用題；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度；應(yīng)用能力.

【分析】（1）比較物體的運(yùn)動(dòng)快慢時(shí)，首先進(jìn)行單位換算，統(tǒng)一單位之后，進(jìn)行比較；

（2）速度單位換算關(guān)系：lm/s=3.6km/h。

【解答】解：旗魚(yú)的速度可達(dá)100km/h=100X」^m/s"27.8m/s；

3.6

A、運(yùn)動(dòng)員在跑道上跑步的速度約為10m/s,故A不符合題意；

B、人在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上騎自行車(chē)的速度約為5m/s,故B不符合題意；

C、汽車(chē)在高速公路上行駛的速度不超過(guò)120km/h,可以達(dá)到lOOkm/h,故C符合題意；

D、飛機(jī)在高空飛行的速度可達(dá)1000km/h,故D不符合題意。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題的關(guān)鍵是進(jìn)行單位的換算，記住換算關(guān)系，細(xì)心計(jì)算后比較很容易得出正

確答案。

14.（2022?益陽(yáng)）某同學(xué)用刻度尺測(cè)量橡皮擦的長(zhǎng)度，如圖所示。測(cè)量結(jié)果記錄正確的是

0cm123456

（）.

A.3.9cmB.3.90cmC.4.90cmD.3.90

【考點(diǎn)】用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度.

【專(zhuān)題】定量思想；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度；理解能力.

【分析】（1）刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度；

（2）起始端沒(méi)從0開(kāi)始，把1.00cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去1.00cm

即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位。

【解答】解：

（1）圖示刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度，故分度值為1mm；

（2）物體起始端對(duì)應(yīng)的刻度值為1.00cm,末端對(duì)應(yīng)的刻度值為4.90cm,物體長(zhǎng)度為

4.90cm-1.00cm=3.90cm,故B正確、ACD錯(cuò)誤。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】刻度尺是初中物理中基本的測(cè)量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用

時(shí)刻度要緊貼被測(cè)物體，讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位。

15.（2022?上海）甲、乙兩小車(chē)沿同一直線相向而行，其s-t圖像如圖所示。當(dāng)甲經(jīng)過(guò)P

點(diǎn)時(shí)，乙剛好經(jīng)過(guò)Q點(diǎn)，再過(guò)3秒，甲、乙兩車(chē)相距4米，則P、Q兩點(diǎn)間的距離（）

A.可能為8米B.可能為12米C.一定為16米D.一定為20米

【考點(diǎn)】速度的計(jì)算和公式的應(yīng)用；運(yùn)動(dòng)圖像.

【專(zhuān)題】計(jì)算題；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度；應(yīng)用能力.

【分析】（1）由圖像可以直接讀出3s內(nèi)甲乙的路程；

（2）分兩種情況進(jìn)行討論：一是兩車(chē)沒(méi)有相遇時(shí)，二是兩車(chē)相遇后，又繼續(xù)行駛。

【解答】解：由圖像可知：3s后，兩車(chē)行駛的路程分別為：s甲=6m,s乙=10m；

兩車(chē)相向行駛，兩車(chē)沒(méi)有相遇時(shí)，則PQ間距離為：si=s甲+sz,+4m=6m+10m+4m=20m；

兩車(chē)相遇后，又繼續(xù)行駛，則PQ間距離為：S2=s甲+s乙-4m=6m+10m-4m=12m,

故ACD錯(cuò)誤，B正確。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】會(huì)正確分析圖像中提供的信息，分兩種情況是解答此題的關(guān)鍵。

二.填空題（共10小題）

16.（2022春?元陽(yáng)縣期末）中國(guó)高鐵體現(xiàn)了中國(guó)速度。我國(guó)高鐵列車(chē)行駛的速度達(dá)360km/h,

合100m/so以行駛的列車(chē)為參照物，鐵軌旁的樹(shù)木是運(yùn)動(dòng)（選填“運(yùn)動(dòng)”或

“靜止”）的。

【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性.

【專(zhuān)題】應(yīng)用題；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度；應(yīng)用能力.

【分析】（1）lm/s=3.6km/h,據(jù)此對(duì)速度進(jìn)行單位換算；

（2）在研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，要選擇參照的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物，物體的位置相對(duì)于參照物發(fā)生

變化，則運(yùn)動(dòng)，不發(fā)生變化，則靜止。

【解答】解：（1）因?yàn)閘m/s=3.6km/h,所以360km/h=360X_J-m/s=100m/s；

3.6

（2）以行駛的列車(chē)為參照物，鐵軌旁的樹(shù)木位置發(fā)生了改變，所以是運(yùn)動(dòng)的。

故答案為：100；運(yùn)動(dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了速度單位的換算、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。判斷物體運(yùn)動(dòng)和靜止時(shí)，

關(guān)鍵是看選擇的參照物，參照物不同，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能不同。

17.（2022春?陽(yáng)東區(qū)期末）如果一個(gè)物體相對(duì)于參照物的位置在改變，就可以說(shuō)這個(gè)物體

是運(yùn)動(dòng)的;如果這個(gè)物體相對(duì)于參照物的位置沒(méi)有改變，就可以說(shuō)它是靜止

的。一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，取決于所選的參照物。參照物不同，得出的結(jié)論可以不

相同。機(jī)械運(yùn)動(dòng)的這種性質(zhì)，叫做運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。

【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性.

【專(zhuān)題】長(zhǎng)度、時(shí)間、速度；理解能力.

【分析】一切物體都是運(yùn)動(dòng)的，我們說(shuō)的靜止實(shí)質(zhì)上是相對(duì)靜止；事先選定的物體叫做

參照物，物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止的都是相對(duì)參照物而言的。

【解答】解：在物理學(xué)里，我們把一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)；

如果物體相對(duì)于參照物的位置改變，則物體相對(duì)于該參照物是運(yùn)動(dòng)的；

如果物體相對(duì)于參照物的位置不變，則物體相對(duì)于該參照物是靜止的；

機(jī)械運(yùn)動(dòng)的這種性質(zhì)叫做運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，

故答案為：運(yùn)動(dòng)；靜止；相對(duì)。

【點(diǎn)評(píng)】在判斷一個(gè)物體時(shí)運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，我們要選定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的物體

就叫做參照物；判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，主要取決于所選的參照物，參照物不同，

物體的運(yùn)動(dòng)情況就不同，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。

18.（2022?長(zhǎng)垣市校級(jí)開(kāi)學(xué)）一本書(shū)，去除書(shū)皮有500頁(yè)，厚度為2.5cm。那么一張紙厚度

為0.01cm。

【考點(diǎn)】用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度.

【專(zhuān)題】長(zhǎng)度、時(shí)間、速度；理解能力.

【分析】每張紙的厚度等于總厚度除以總張數(shù)。

【解答】解：書(shū)共有500頁(yè)，所以共有250張紙，那么一張紙的厚度L=N旦叟=0.01cm；

250

故答案為：0.01?

【點(diǎn)評(píng)】解決此類(lèi)問(wèn)題要結(jié)合刻度尺的使用方法進(jìn)行分析解答；此題為我們提供了一種

長(zhǎng)度測(cè)量的特殊方法--累積法，解題關(guān)鍵是知道一張紙是2頁(yè)，500頁(yè)的書(shū)，共有250

張紙。

19.（2022?湘潭）如圖所示，被測(cè)紐扣的直徑是1.13emo

1川|1川|1川|川川1川川|川1|1叫1川|川1|1川|川中1

234567cm

【考點(diǎn)】用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度.

【專(zhuān)題】基本儀器的使用專(zhuān)題；實(shí)驗(yàn)基本能力.

【分析】刻度尺使用前要明確其量程和分度值，起始端從0開(kāi)始，讀出末端刻度值，就

是物體的長(zhǎng)度；起始端沒(méi)有從0刻度線開(kāi)始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度

值，減去起始端所對(duì)刻度即為紐扣直徑，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位。

【解答】解：由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm

=lmm,即此刻度尺的分度值為1mm；

紐扣左側(cè)與3.00cm對(duì)齊，右側(cè)在4.1cm與4.2cm之間偏向4.1cm一側(cè),估讀為4.13cm,

所以紐扣的直徑為d=4.13cm-3.00cm=1.13cm。

故答案為：1.13。

【點(diǎn)評(píng)】在物理實(shí)驗(yàn)和日常生活中經(jīng)常使用刻度尺，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法。

20.（2022春?扶綏縣期末）如圖是一輛小轎車(chē)上的速度表，此時(shí)這輛小轎車(chē)的速度為

80km/h,豹子奔跑的速度為30m/s,這輛小轎車(chē)的速度比豹子奔跑的速度慢（選

填“快”或“慢”）.

【考點(diǎn)】速度與物體運(yùn)動(dòng).

【專(zhuān)題】長(zhǎng)度、時(shí)間、速度；理解能力.

【分析】根據(jù)速度表可讀出此時(shí)的速度值，注意單位和分度值；將速度單位化成國(guó)際單

位后再與豹子奔跑的速度比較快慢。

3.6

【解答】解：由圖知，速度表的分度值是5km/h,指針指在“80”處，即此時(shí)這輛小轎

車(chē)的速度為80km/h；

小轎車(chē)的速度為80km/h?22.2m/s<30m/s,即這輛小轎車(chē)的速度比豹子奔跑的速度慢。

故答案為：80km/h；慢。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了速度表的讀數(shù)、物體運(yùn)動(dòng)快慢的比較，關(guān)鍵是速度單位的換算。

21.（2022春?汕尾期末）如圖所示，在比較游泳運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法中：甲圖是用

相同的時(shí)間比較誰(shuí)在前面;乙圖是用相同的路程比較所用的時(shí)間。在物理學(xué)

中用速度描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢，這種方法與甲圖的方法相同。

甲乙

【考點(diǎn)】比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢.

【專(zhuān)題】長(zhǎng)度、時(shí)間、速度；應(yīng)用能力.

【分析】（1）比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法有兩種：一是運(yùn)動(dòng)相同路程，比較時(shí)間；二是運(yùn)

動(dòng)相同時(shí)間，比較路程；

（2）速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，速度的大小等于物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。

【解答】解：

（1）從甲圖可以看出運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)相同的時(shí)間，利用相同的時(shí)間比較經(jīng)過(guò)路程的長(zhǎng)短來(lái)比

較快慢，在相同的時(shí)間內(nèi)，中間泳道的運(yùn)動(dòng)員通過(guò)的路程最長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)最快。

（2）從乙圖可以看出運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)相同的路程，利用通過(guò)相同的路程比較時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)比

較快慢，通過(guò)相同的路程，中間泳道的運(yùn)動(dòng)員所用的時(shí)間最短，運(yùn)動(dòng)最快。

在物理學(xué)中用速度描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢，速度的大小等于物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程,

這種方法與甲圖方法相同。

故答案為：時(shí)間；路程；甲。

【點(diǎn)評(píng)】我們通常是用兩種方法來(lái)比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢：①相同時(shí)間比較路程，路程長(zhǎng)

的運(yùn)動(dòng)快；②相同路程比較時(shí)間，時(shí)間短的運(yùn)動(dòng)快。由于我們比較物體運(yùn)動(dòng)快慢需要同

時(shí)考慮路程和時(shí)間這兩個(gè)物理量，所以在物理學(xué)中，我們就引入了單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路

程，即速度來(lái)表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢。

22.（2022春?八公山區(qū)期末）甲、乙兩物體行駛的路程之比為3：2,速度之比為3：4,則

所用時(shí)間之比為2：1o

【考點(diǎn)】速度的計(jì)算和公式的應(yīng)用.

【專(zhuān)題】應(yīng)用題；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度；應(yīng)用能力.

【分析】已知甲、乙兩物體通過(guò)的路程之比、速度之比，利用1=且求兩物體行駛時(shí)間之

v

比。

【解答】解：由t=且得兩物體行駛時(shí)間之比：

V

S甲

t甲一里—s甲、，丫乙3乂4_dI

t乙S乙V甲23

t乙

故答案為：2：lo

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了速度公式的應(yīng)用，因?yàn)槭乔蟊戎担?xì)心，防止因顛倒而出錯(cuò)!

23.（2022春?寧明縣期末）在騎自行車(chē)過(guò)程中，若以自行車(chē)的座椅為參照物，則騎行者是

靜止的;若以路邊的樹(shù)木為參照物，則騎行者是運(yùn)動(dòng)的。（均選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜

止”）

【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性.

【專(zhuān)題】應(yīng)用題；運(yùn)動(dòng)和力；應(yīng)用能力.

【分析】首先要確立題中的參照物，然后看被研究物體與參照物之間的位置是否發(fā)生變

化，若變化則物體是運(yùn)動(dòng)的，若沒(méi)有變化則物體是靜止的。

【解答】解：在騎自行車(chē)過(guò)程中，若以自行車(chē)的座椅為參照物，騎行者的位置沒(méi)有發(fā)生

改變，所以騎行者是靜止的；

若以路邊的樹(shù)木為參照物，他的位置發(fā)生了改變，所以此時(shí)騎行者是運(yùn)動(dòng)的。

故答案為：靜止；運(yùn)動(dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的理解，研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如果選

擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論。

24.（2022?南京模擬）2021年8月1日，在東京奧運(yùn)會(huì)男子百米半決賽中，中國(guó)選手蘇炳

添以9.83s的成績(jī)成為首位闖進(jìn)奧運(yùn)男子百米決賽的中國(guó)人。裁判員是通過(guò)路程相

等，比較時(shí)間的方法來(lái)判斷運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的快慢,比賽全程運(yùn)動(dòng)員做變速（選

填“勻速”或“變速”）運(yùn)動(dòng)。

【考點(diǎn)】比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢.

【專(zhuān)題】應(yīng)用題；比較思想；控制變量法；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度；應(yīng)用能力.

【分析】（1）比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法：

①通過(guò)相同的路程，比較時(shí)間的多少，用時(shí)越多，運(yùn)動(dòng)越慢。

②利用相同的時(shí)間，比較路程的長(zhǎng)短，經(jīng)過(guò)路程越長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)越快。

（2）根據(jù)勻速和變速運(yùn)動(dòng)的概念，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)即可判斷。

【解答】解：蘇炳添百米成績(jī)?yōu)?.83s,裁判員是通過(guò)路程相等，比較時(shí)間的方法比較運(yùn)

動(dòng)員跑的快慢的；

根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可知，運(yùn)動(dòng)員全程運(yùn)動(dòng)的速度是變化的，做變速運(yùn)動(dòng)。

故答案為：路程；時(shí)間；變速。

【點(diǎn)評(píng)】掌握利用相同的時(shí)間比較路程或相同的路程比較時(shí)間來(lái)比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢。

如果時(shí)間和路程都不相同采用v=且比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢。

t

25.（2022?荷澤）甲、乙兩位同學(xué)分別騎自行車(chē)沿平直公路自西向東行駛，他們運(yùn)動(dòng)的s-

t圖像如圖所示。則甲同學(xué)騎行的速度為4m/s；以甲為參照物，乙運(yùn)動(dòng)的方向?yàn)橐?/p>

【考點(diǎn)】速度的計(jì)算和公式的應(yīng)用；參照物及其選擇.

【專(zhuān)題】計(jì)算題；參照思想；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度；運(yùn)動(dòng)和力；應(yīng)用能力；獲取知識(shí)解決

問(wèn)題能力.

【分析】（1）由圖像讀出甲15s通過(guò)的路程，利用速度公式計(jì)算甲騎行的速度；

（2）比較相同時(shí)間內(nèi)甲、乙通過(guò)的路程，得出甲、乙的速度大小關(guān)系，然后根據(jù)運(yùn)動(dòng)和

靜止的相對(duì)性判斷以甲為參照物，乙的運(yùn)動(dòng)方向。

【解答】解：由圖像可知，甲、乙做勻速直線運(yùn)動(dòng)，t甲=15s時(shí)，通過(guò)的路程s甲=60m,

所以甲同學(xué)騎行的速度vv=士里=駟=4向$；

t甲15s

由圖像可知，相同時(shí)間內(nèi)，乙通過(guò)的路程小于甲通過(guò)的路程，所以乙騎行的的速度小于

甲騎行的的速度，

因?yàn)榧?、乙兩位同學(xué)分別騎自行車(chē)沿平直公路自西向東行駛，V^>V乙，

所以以甲為參照物，乙向西運(yùn)動(dòng)。

故答案為：4；向西。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查速度的計(jì)算、參照物的選取，掌握物體間的相對(duì)位置的變化判斷物體

的運(yùn)動(dòng)是解答本題的易錯(cuò)點(diǎn)。

三.實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題）

26.（2022?倉(cāng)山區(qū)校級(jí)模擬）如圖1所示，物體的長(zhǎng)度是3.00cm：如圖2所示，秒表

的讀數(shù)為348So

【考點(diǎn)】時(shí)間的測(cè)量；用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度.

【專(zhuān)題】基本儀器的使用專(zhuān)題；應(yīng)用能力.

【分析】（I）使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒(méi)從0

開(kāi)始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度值即為物體長(zhǎng)度，

注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；

（2）圖中秒表的中間的表盤(pán)代表分鐘，周?chē)拇蟊肀P(pán)代表秒，秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤(pán)的示

數(shù)之和。

【解答】解：（1）由圖1可知，刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm,

即刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與3.50cm對(duì)齊，右側(cè)與6.50cm對(duì)齊，所以物體的

長(zhǎng)度是6.50cm-3.50cm=3.00cm；

（2）由圖2可知,在秒表的中間表盤(pán)上,Imin中間有兩個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5min,

指針在“5”和“6”之間，偏向“6”一側(cè)，所以分針指示的時(shí)間為5min=300s；在秒表

的大表盤(pán)上，1s之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.1s,指針在48s處，所以秒針指