談創(chuàng)新心得體會(huì)

淺談對(duì)“創(chuàng)新”的感受，認(rèn)識(shí)與體會(huì)江澤民同志在黨的十六大報(bào)告中指出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉?！鄙蟼€(gè)世紀(jì)的1912年，美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特在他的德文著作《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》中，首次提出了創(chuàng)新概念一詞。在他看來(lái)，“創(chuàng)新”就是把生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組合引入生產(chǎn)體系，即“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)”，其目的就是為了獲取潛在的利潤(rùn)；上個(gè)世紀(jì)90年代以后，我國(guó)把“創(chuàng)新”一詞引入了科技界，形成了“知識(shí)創(chuàng)新”、“科技創(chuàng)新”等各種提法，進(jìn)而發(fā)展到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。因此，可以說(shuō)，創(chuàng)新無(wú)所不在。詞義解釋?zhuān)核^原始創(chuàng)新就是指重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)、技術(shù)發(fā)明、原理性主導(dǎo)技術(shù)等原始性創(chuàng)新活動(dòng)。也有的觀點(diǎn)認(rèn)為，原始創(chuàng)新是指“元?jiǎng)?chuàng)新”，即是一種觀念上的根本性創(chuàng)新，由元?jiǎng)?chuàng)新將會(huì)帶出其它科技創(chuàng)新；也有人形象的打比方，認(rèn)為原始創(chuàng)新就像是一只“老母雞”，由它下出許多蛋，孵出大量的小雞來(lái)。這只“老母雞”便是原始創(chuàng)新，它所生出的小雞都是“衍生創(chuàng)新”。原始創(chuàng)新成果通常具備三大特征。一是首創(chuàng)性，前所未有、與眾不同。二是突破性，在原理、技術(shù)、方法等某個(gè)或多個(gè)方面實(shí)現(xiàn)重大變革。三是帶動(dòng)性，在對(duì)科技自身發(fā)展產(chǎn)生重大牽引作用的同時(shí)，對(duì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)形態(tài)帶來(lái)重大的變革，在微觀層面上將引發(fā)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)的變化，在宏觀層面上有可能導(dǎo)致社會(huì)財(cái)富的重新分配、競(jìng)爭(zhēng)格局的重新形成。自主創(chuàng)新就是相對(duì)于技術(shù)引進(jìn)、模仿而言的一種創(chuàng)造活動(dòng)，是指通過(guò)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的獨(dú)特的核心技術(shù)以及在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)新產(chǎn)品的價(jià)值的過(guò)程。即創(chuàng)新所需的核心技術(shù)來(lái)源于內(nèi)部的技術(shù)突破，擺脫技術(shù)引進(jìn)、技術(shù)模仿對(duì)外部技術(shù)的依賴，依靠自身力量、通過(guò)獨(dú)立的研究開(kāi)發(fā)活動(dòng)而獲得的，其本質(zhì)就是牢牢把握創(chuàng)新核心環(huán)節(jié)的主動(dòng)權(quán)，掌握核心技術(shù)的所有權(quán)。自主創(chuàng)新的成果，一般體現(xiàn)為新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)以及擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的技術(shù)、產(chǎn)品、品牌等。例如，我國(guó)的“兩彈一星”以及“神五、神六”就是自主創(chuàng)新的典范。它是在一無(wú)設(shè)計(jì)圖紙，二無(wú)外國(guó)專(zhuān)家支持幫助的條件下，完全依靠我國(guó)的科技力量自主研制設(shè)計(jì)而成的，是完全擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的獨(dú)特的核心技術(shù)以及在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)新產(chǎn)品的價(jià)值的過(guò)程。即創(chuàng)新所需的核心技術(shù)來(lái)源于內(nèi)部的技術(shù)突破，擺脫技術(shù)引進(jìn)、技術(shù)模仿對(duì)外部技術(shù)的依賴，依靠自身力量、通過(guò)獨(dú)立的研究開(kāi)發(fā)活動(dòng)而獲得的，其本質(zhì)就是牢牢把握創(chuàng)新核心環(huán)節(jié)的主動(dòng)權(quán)，掌握核心技術(shù)的所有權(quán)。再如，車(chē)河選礦廠的生產(chǎn)科技攻關(guān)和創(chuàng)造性地進(jìn)行工資分配管理考核體系制度的創(chuàng)新也都充分體現(xiàn)了自主創(chuàng)新的特征。首先是人的思想理念新，不因循守舊。特別是車(chē)河選礦廠黨政領(lǐng)導(dǎo)班子一班人牢固地樹(shù)立了創(chuàng)新是促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展永恒不變的主題的思想理念，以不變應(yīng)萬(wàn)變。不變的是始終堅(jiān)持以創(chuàng)新的思想理念應(yīng)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作實(shí)踐中遇到千變?nèi)f化的問(wèn)題和困難，以開(kāi)拓創(chuàng)新勇于挑戰(zhàn)的精神面貌，求真務(wù)實(shí)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，不斷向新的更高的技術(shù)要求挑戰(zhàn)，不滿足或停留在原有已經(jīng)取得的工作成績(jī)之上，堅(jiān)持不斷地創(chuàng)造新的更輝煌的工作業(yè)績(jī)。從1997年開(kāi)始就根據(jù)本單位的工作實(shí)際，先后提出了“再造一個(gè)車(chē)選、綠化一個(gè)車(chē)選、提升一個(gè)車(chē)選和美化一個(gè)車(chē)選”，即把車(chē)河選礦廠創(chuàng)建成為“花園式現(xiàn)代化的新型礦山”——全國(guó)文明單位的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃。通過(guò)一步一步精心的策劃和具體實(shí)施目標(biāo)計(jì)劃，全廠生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)長(zhǎng)期保持實(shí)現(xiàn)了“高、翻、穩(wěn)、低、好”的工作業(yè)績(jī)目標(biāo)。即：“高”就是全員勞動(dòng)生產(chǎn)效率，主要設(shè)備完好率和運(yùn)轉(zhuǎn)率大大地提高了。2007年與11前的1996年相比，在生產(chǎn)主廠房不變，設(shè)備裝機(jī)容量相對(duì)減少，生產(chǎn)規(guī)模不斷擴(kuò)大的情況下，勞動(dòng)定員反而下降了15%左右（包括職工工資收入提高以及其他各方面的工作都得到了大大的提高）?！胺本褪巧a(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大了，翻番了。1997年～2007年以來(lái)全廠年處理原礦量由1996年50多萬(wàn)噸，逐年上升到175萬(wàn)噸，與1996年相比整整翻了3.5倍?！胺€(wěn)”就是原礦處理量，錫、鋅、鉛銻選礦金屬回收率和產(chǎn)品質(zhì)量長(zhǎng)期保持均衡穩(wěn)定。特別是錫、鋅、鉛銻選礦金屬回收率在原礦處理品位逐年下降，礦石性質(zhì)復(fù)雜多變的情況下長(zhǎng)期保持了均衡穩(wěn)定，創(chuàng)造了原礦性質(zhì)同等條件下，同一類(lèi)型有色金屬選礦廠最好的選礦生產(chǎn)技術(shù)指標(biāo)和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。“低”就是選礦生產(chǎn)成本降低了。1997年～2007年平均每處理一噸原礦的選礦生產(chǎn)成本不到100元，與1996年的126元相比，降低了近30%。“好”就是企業(yè)創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益好，創(chuàng)造的社會(huì)效益好。為華錫集團(tuán)做大做強(qiáng)作出了積極的貢獻(xiàn)，特別是在保護(hù)地方自然環(huán)境，支援地方的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中作出了積極的貢獻(xiàn)。與此同時(shí)，全廠的生產(chǎn)和生活環(huán)境建設(shè)，文化娛樂(lè)設(shè)施建設(shè)面貌是舊貌換新然，職工隊(duì)伍的技術(shù)素質(zhì)以及廣大干部職工和家屬的生活質(zhì)量大大提高了，職工的住房條件大大改善了，并已經(jīng)逐步實(shí)現(xiàn)了向城市化轉(zhuǎn)移的目標(biāo)。這些工作業(yè)績(jī)的取得完完全全是得益于不斷進(jìn)行科技創(chuàng)新的功勞。然后是長(zhǎng)期堅(jiān)持科技創(chuàng)新，取得成果不斷。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)10多年不斷的開(kāi)拓創(chuàng)新和不懈的努力，特別是通過(guò)廣大工程技術(shù)人員付出的勞動(dòng)，灑下的艱辛汗水，不斷有針對(duì)性地開(kāi)展生產(chǎn)科技攻關(guān)，全廠先后獲得了國(guó)家級(jí)和省部以上的科技成果大獎(jiǎng)10多項(xiàng)，刷新了車(chē)河選礦廠科技創(chuàng)新的歷史。別的項(xiàng)目或現(xiàn)在正在進(jìn)行的科技創(chuàng)新項(xiàng)目暫且不說(shuō)，現(xiàn)僅僅就其中已經(jīng)獲得國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)的《提高大廠難選錫石多金屬硫化礦物選礦技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的研究》成果而言，專(zhuān)家評(píng)委和學(xué)者對(duì)其成果價(jià)值的取得是這樣評(píng)價(jià)和認(rèn)定的：1、它的科技水準(zhǔn)（科技含量高）。一是它簡(jiǎn)化、優(yōu)化了原有的生產(chǎn)工藝流程，使其由原來(lái)處理能力低、生產(chǎn)成本高、能耗大、生產(chǎn)技術(shù)指標(biāo)不穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)效益差，在有色金屬選礦行業(yè)中，一舉達(dá)到了同行業(yè)國(guó)內(nèi)外生產(chǎn)技術(shù)指標(biāo)領(lǐng)先的水平。二是它提高了銦鋅精礦產(chǎn)品質(zhì)量和提高了錫、鉛、鋅、銻等有用金屬的選礦金屬回收率，使其技術(shù)指標(biāo)達(dá)到了有色金屬同行業(yè)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)水平。三是它在有色金屬選礦行業(yè)細(xì)泥錫石回收新技術(shù)研究領(lǐng)域里，推廣應(yīng)用這一新技術(shù)，不僅使其生產(chǎn)技術(shù)指標(biāo)達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平，而且還創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益（其可以帶動(dòng)其它產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和增加就業(yè)人員）。2、它解決了的技術(shù)難題。一是它解決了在有色金屬選礦行業(yè)中錫石多金屬硫化礦貧富難分選、生產(chǎn)工藝流程復(fù)雜、生產(chǎn)規(guī)模小、礦石貧化難選、生產(chǎn)成本高等一系列的生產(chǎn)技術(shù)難題。二是它每年可為企業(yè)創(chuàng)經(jīng)濟(jì)效益1200多萬(wàn)元，節(jié)能降耗20～30%，同時(shí)它還解決了企業(yè)在環(huán)保上原來(lái)存在的一系列技術(shù)難題。3、它其具的創(chuàng)新點(diǎn)和靚麗點(diǎn)（發(fā)明點(diǎn)）。一是它研制成功了“三相復(fù)合螺旋溜槽”的生產(chǎn)新設(shè)備和新技術(shù)，在有色金屬選礦同行業(yè)生產(chǎn)中實(shí)現(xiàn)了提高生產(chǎn)規(guī)模、高富集。二是它研制成功應(yīng)用了by5+by9+p86組合新型選礦藥劑，實(shí)現(xiàn)了電控提高錫金屬選礦回收率的新技術(shù)，在難選錫石多金屬硫化礦選礦領(lǐng)域中的應(yīng)用。三是它在難選多金屬硫化礦選礦生產(chǎn)領(lǐng)域中推廣應(yīng)用了《硫化礦電位調(diào)控浮選理論與實(shí)踐》新技術(shù)。四是它提出和采用了“中礦外循環(huán)”和“選洗”生產(chǎn)新工藝的新技術(shù)和新理論。五是它在前重的主要生產(chǎn)工藝中，采用了“跳汰+園錐+復(fù)合螺溜”組合式提前拋廢的選礦新技術(shù)（將原來(lái)提前選別有用礦物的生產(chǎn)技術(shù)改為采用提前大量拋廢的新技術(shù)），使其提前拋廢率由5%，提高到了25～30%，為后重“吃飽、吃好、吃精”創(chuàng)造了十分有利的生產(chǎn)條件。4、它在該企業(yè)所達(dá)到的目標(biāo)和創(chuàng)造增加的經(jīng)濟(jì)效益。一是它使前重生產(chǎn)系統(tǒng)提前拋廢率高了20～25%，使現(xiàn)有企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模在不擴(kuò)建生產(chǎn)主廠房、不增加勞動(dòng)力、不增加設(shè)備裝機(jī)容量又不影響正常開(kāi)機(jī)生產(chǎn)的前提條件下（其中勞動(dòng)力和設(shè)備的裝機(jī)容量下降了15%的前提條件下），反而使原有的生產(chǎn)規(guī)模（年外理原礦量的生產(chǎn)能力）由1996年的52萬(wàn)噸，上升到了現(xiàn)在的160～180萬(wàn)噸，提高了200%～300%。打造出了本企業(yè)生產(chǎn)的奇跡。二是它提高了錫金屬選礦回收率高達(dá)5個(gè)百分點(diǎn)，其中：主選生產(chǎn)系統(tǒng)中提高3個(gè)百分點(diǎn)，每提高一個(gè)百分點(diǎn)多產(chǎn)金屬170噸/年，增加經(jīng)濟(jì)效益為1800萬(wàn)元/年，提高了細(xì)泥粒質(zhì)生產(chǎn)系統(tǒng)中浮錫選礦回收率2個(gè)百分點(diǎn)，每提高一個(gè)百分點(diǎn)多產(chǎn)錫金屬175噸/年，增加經(jīng)濟(jì)效益為1200萬(wàn)元/年。三是鋅精礦的產(chǎn)品質(zhì)量由原來(lái)的46%提高為48%，徹底脫掉了產(chǎn)品質(zhì)量不合格的帽子。四是鋅金屬選礦回收率由原來(lái)的56%提高為71%，提高了15個(gè)百分點(diǎn)，每提高一個(gè)百分點(diǎn)多產(chǎn)鋅金屬500噸/年，增加效益為2000多萬(wàn)元/年。五是平均每處理一噸原礦的選礦處理成本由原來(lái)最高的126元/噸，下降為71元/噸（2002年再次下降到61元/噸），下降了43.65～51.58%，下降了50%，選礦藥劑單耗下降了38%，年降低生產(chǎn)成本高達(dá)1600萬(wàn)元。六是從該項(xiàng)科技成果在企業(yè)中推廣應(yīng)用到2001年為止，已經(jīng)累計(jì)為企業(yè)創(chuàng)造和增加了經(jīng)濟(jì)效益高達(dá)2.64億元。這些都充分說(shuō)明了堅(jiān)持自主創(chuàng)新潛在的巨大價(jià)值，因此也進(jìn)一步證明了堅(jiān)持創(chuàng)新是促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展永恒不變的主題的思想理念。其次是創(chuàng)造性地進(jìn)行了工資分配管理考核體系制度的創(chuàng)新。在集團(tuán)公司統(tǒng)一管理和嚴(yán)格遵守法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，車(chē)河選礦廠黨政領(lǐng)導(dǎo)班子一班人為了進(jìn)一步充分調(diào)動(dòng)工程技術(shù)人員自主創(chuàng)新的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步鞏固或擴(kuò)大創(chuàng)新成果，更好的調(diào)動(dòng)技術(shù)工人的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)長(zhǎng)期保持持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，增強(qiáng)或提高全員的工作責(zé)任感、使命感和危機(jī)感，先后結(jié)合本單位的實(shí)際情況創(chuàng)造性地多次進(jìn)行了工資分配管理考核體系制度的創(chuàng)新與完善。(一)徹底打破了原有的“鐵飯碗”或“鐵工資”大鍋飯式的工資分配制度，全面推行了“精確精效工資”、“項(xiàng)目職稱(chēng)工資”和“工人技術(shù)等級(jí)工資”分配管理考核體系制度，使工人每人每天的工資和工作量（產(chǎn)量），效益（含成本、質(zhì)量）掛鉤都實(shí)行了量化，可以精確地計(jì)算到每個(gè)人手里；對(duì)工程技術(shù)人員提出了“只養(yǎng)項(xiàng)目不養(yǎng)閑人”。誰(shuí)有創(chuàng)新精神，提出技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目，只要經(jīng)過(guò)廠部技術(shù)委員會(huì)評(píng)審，根據(jù)項(xiàng)目的難易程度大小，掛相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，公開(kāi)公平公正，不論資排輩，全憑大家的工作能力和工作業(yè)績(jī)大小參與管理考核和進(jìn)行工資分配，從而大大激發(fā)了工程技術(shù)人員的創(chuàng)新欲望，使企業(yè)的“三項(xiàng)制度”改革，讓人們釋放出了最大的能量。(二)隨著企業(yè)改革的不斷深入，為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)工程技術(shù)人員和技術(shù)工的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)長(zhǎng)期保持持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展和其他各項(xiàng)工作的全面發(fā)展，在原有的基礎(chǔ)上，廠部再次對(duì)工資分配管理考核體系制度進(jìn)行了創(chuàng)造性的改革和完善，將原來(lái)的“精確精效工資”、“項(xiàng)目職稱(chēng)工資”和“工人技術(shù)等級(jí)工資”再次進(jìn)行了細(xì)化。增加了以考核中層管理人員為主的“績(jī)效工資”、以考核工程技術(shù)人員為主的“課題工資”和針對(duì)全廠環(huán)境建設(shè)考核評(píng)價(jià)的“環(huán)境效益評(píng)價(jià)工資”分配體系。使原有的工資分配管理考核體系逐步形成了“精確精效工資”、“項(xiàng)目職稱(chēng)工資”、“工人技術(shù)等級(jí)工資”、“績(jī)效工資”、“課題工資”和“環(huán)境效益評(píng)價(jià)工資”等形成了縱橫交錯(cuò)全方位立體型六大板塊的工資分配管理考核體系。這樣的工資分配管理考核體系制度的創(chuàng)新，不僅其內(nèi)容極為豐富多彩，形式多樣，工資分配管理考核精細(xì)，而且是全集團(tuán)公司或其他企業(yè)絕無(wú)僅有的，可以說(shuō)是開(kāi)創(chuàng)了企業(yè)工資分配管理考核體系制度的先河。2007年12月21～22日，集團(tuán)公司召開(kāi)了中共柳州華錫集團(tuán)有限責(zé)任公司第一次代表大會(huì)。大會(huì)根據(jù)胡錦濤總書(shū)記提出的“八榮八恥”的要求，結(jié)合本公司的實(shí)際，會(huì)上關(guān)于《抓住歷史機(jī)遇堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展奪取華錫集團(tuán)做大做強(qiáng)新勝利》的報(bào)告，對(duì)全華錫人提出：以熱愛(ài)華錫為榮，以危害華錫為恥；以優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)為榮，以劣質(zhì)欠產(chǎn)為恥；以獲取資源為榮，以保障不力為恥；以降低成本為榮，以鋪張浪費(fèi)為恥；以廉潔自律為榮，以損公肥私為恥；以創(chuàng)建一流為榮，以滿足現(xiàn)狀為恥；以顧全大局為榮，以損害整體為恥；以勤奮敬業(yè)為榮，以消極懶惰為恥；以崗位成才為榮，以不思進(jìn)取為恥；以技術(shù)創(chuàng)新為榮，以因循守舊為恥”的新要求，應(yīng)該說(shuō)它不僅僅是企業(yè)文化建設(shè)的一種新理念，而且也應(yīng)該是檢驗(yàn)與衡量每一位華錫人在企業(yè)改革的洪流之中是否具有創(chuàng)新精神或?qū)Υぷ鞯膽B(tài)度的一項(xiàng)新標(biāo)準(zhǔn)。篇二：創(chuàng)新心得體會(huì)創(chuàng)新學(xué)習(xí)心得體會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為行動(dòng)指南。馬克思主義是中國(guó)共產(chǎn)黨立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想，是各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同理論基礎(chǔ)。馬克思主義是基礎(chǔ)原理，我們?cè)谌魏螘r(shí)候都要堅(jiān)持，否則，我們的事業(yè)就要?dú)w于失敗，這就是我們?yōu)槭裁词冀K堅(jiān)持馬克思主義原理的道理所在。因?yàn)闆](méi)有了正確的理論基礎(chǔ)和思想靈魂，我們的政治生活就會(huì)失去方向。在馬克思主義看來(lái)，動(dòng)物的生存與人的生活都是生命活動(dòng)的存在方式，但兩者的根本區(qū)別在于人的生活是一種不斷地創(chuàng)造新的意義和價(jià)值的高級(jí)生命活動(dòng)。作為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，作為一名人民教師，在學(xué)習(xí)、工作、生活中要時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，以身作則，教書(shū)育人，為人師表，在教育、教學(xué)、教研工作中發(fā)揮先鋒模范作用和帶頭作用。除此之外，最為重要的就是讓課堂教學(xué)煥發(fā)出生命活力，這就要求我們必須關(guān)注教育主體的生活質(zhì)量、生命價(jià)值和意義，使課堂教學(xué)真正成為教師與學(xué)生進(jìn)行不斷發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新的過(guò)程，在發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新的過(guò)程中去展示個(gè)體生命的靈動(dòng)與飛揚(yáng)。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，教師的職責(zé)主要定位在知識(shí)的講授和傳遞，就像是把知識(shí)從一個(gè)倉(cāng)庫(kù)搬運(yùn)到另一個(gè)倉(cāng)庫(kù)，這樣一來(lái)，教師就變成了知識(shí)的“搬運(yùn)工”，他們的職業(yè)活動(dòng)變成了一種單調(diào)乏味、簡(jiǎn)單重復(fù)的機(jī)械“操作”，淪為了只是按照固有程序機(jī)械運(yùn)行、缺乏創(chuàng)新意識(shí)的“教書(shū)匠”。在這種單調(diào)乏味的傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，教師體驗(yàn)不到自己職業(yè)生活的快樂(lè)、幸福，更感受不到自己的生命價(jià)值和生命意義。馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“能給人以尊嚴(yán)的只有這樣的職業(yè)，在從事這種職業(yè)時(shí)我們不是作為奴隸般的工具，而是在自己的領(lǐng)域內(nèi)獨(dú)立地進(jìn)行創(chuàng)造。”對(duì)于教師而言，課堂教學(xué)從根本上來(lái)講是教師不斷進(jìn)行創(chuàng)新和超越、體驗(yàn)生命律動(dòng)以及實(shí)現(xiàn)自我生命價(jià)值和意義的過(guò)程。因此，教師必須實(shí)現(xiàn)從“教書(shū)匠”向發(fā)展型、反思型和創(chuàng)新型教師的轉(zhuǎn)變，把研究和反思作為自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展的基本方式，通過(guò)自由而富有創(chuàng)新性地對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行積極探索和深刻反省，不斷地確認(rèn)自我、提升自我、完善自我，教師的生命價(jià)值和生命意義在這種創(chuàng)造性的課堂教學(xué)實(shí)踐中得以體現(xiàn)，從而使自己的職業(yè)生活煥發(fā)出更加旺盛的生命活力。只有在這樣的課堂上，師生才是全身心的投入。他們不只是在教和學(xué)，他們還在感受課堂中生命的涌動(dòng)和成長(zhǎng)；只有在這樣的課堂，學(xué)生才能獲得多方面的滿足和發(fā)展，教師的勞動(dòng)才會(huì)閃現(xiàn)出創(chuàng)造的光輝和人性的魅力；也只有在這樣的課堂才不只是與科學(xué)，而且是與哲學(xué)、藝術(shù)相關(guān)，才會(huì)體現(xiàn)出育人的本質(zhì)和實(shí)現(xiàn)育人的功能。其次，一名優(yōu)秀教師與其他教師的區(qū)別就在于他具有高超的教學(xué)藝術(shù)和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，在根本上是因?yàn)樗哂袆?chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。一個(gè)缺乏創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教師，是不可能形成高超的教學(xué)藝術(shù)和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格的。教師的教學(xué)風(fēng)格也直接影響著學(xué)生個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展，沒(méi)有自己獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格的教師，也難以培養(yǎng)出富有個(gè)性品質(zhì)的學(xué)生。樹(shù)立先進(jìn)的教育思想、教育觀念、更新那些不適應(yīng)新形勢(shì)的舊思想和舊觀念。必須因人、因時(shí)、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生。白潔2015.11.7篇三：創(chuàng)新教學(xué)理念學(xué)習(xí)心得體會(huì)創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”教師必須認(rèn)真而充分地備課，只有在此基礎(chǔ)上實(shí)施創(chuàng)新和生成，才會(huì)有精彩課堂的呈現(xiàn)。教師改變教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)水平，上好課已成為當(dāng)務(wù)之急。而提高課堂教學(xué)水平就意味著把新的教學(xué)里念實(shí)踐到課堂教學(xué)中來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我受益匪淺，對(duì)于上好創(chuàng)新課我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一、營(yíng)造良好教學(xué)氛圍，創(chuàng)建新型師生關(guān)系師生關(guān)系本質(zhì)上是一個(gè)教學(xué)中主體和客體的關(guān)系，其實(shí)也是教育過(guò)程中最基本、最重要的人際關(guān)系，是現(xiàn)代教育教學(xué)重要的組成部份。每位任課教師必須充分尊重學(xué)生，不論在課堂上還是在課外活動(dòng)中，都要努力營(yíng)造自由、寬松、和諧、民主的探索問(wèn)題的氛圍，真正在教學(xué)中建立“以人為本，民主平等，相互尊重的新型師生關(guān)系。教師在教學(xué)過(guò)程中，要時(shí)刻牢記著名教育家陶行知先生的箴言“解放兒童的頭腦，解放兒童的雙手，解放兒童的時(shí)間，應(yīng)該象尊敬上帝一樣尊敬孩子”，不但要重視教師的主導(dǎo)性，更要重視學(xué)生的主體性，認(rèn)真誠(chéng)懇對(duì)待每一位學(xué)生，以心感心，以情得情，消除學(xué)生自卑、畏懼的心理障礙，使課堂成為師生共同成長(zhǎng)的樂(lè)園。只用在這樣融洽的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)生的身心才能得到徹底的放松，興趣和創(chuàng)造力才能得到最大程度的激發(fā)，才敢于提出自己所思之問(wèn)題來(lái)，促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率的提高。另外，教師在教學(xué)過(guò)程中也應(yīng)該轉(zhuǎn)變教學(xué)態(tài)度，不能總是抱著老一套的教學(xué)手段和方法，要正確處理教學(xué)中教的主體和學(xué)的主體的問(wèn)題，要改變把分?jǐn)?shù)作為唯一衡量學(xué)生優(yōu)秀與否的標(biāo)準(zhǔn)，要因材施教對(duì)待每一位學(xué)生。在當(dāng)前科技日新月異的時(shí)代，知識(shí)的更新越來(lái)越快，每個(gè)教師都必須轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)觀念，誘導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探索問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！?，興趣是教學(xué)活動(dòng)中最直接最活躍的意向心理因素，它對(duì)于保持注意力，增強(qiáng)理解與記憶，激發(fā)聯(lián)想與創(chuàng)造思維，喚起情感體驗(yàn)，都具有積極作用，同時(shí)，也有利于學(xué)生開(kāi)闊視野，陶冶情操，調(diào)節(jié)心態(tài)，完善人格。心理學(xué)研究表明，一旦對(duì)某種活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，就能提高這種活動(dòng)的效率，所以要讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣十首要條件。三、在課堂教學(xué)中提供創(chuàng)新思維時(shí)空在學(xué)習(xí)上要尊重學(xué)生的自主選擇，特別要?jiǎng)?chuàng)造一些讓學(xué)生自主選擇的條件，如提出“這個(gè)字你想怎么記”、“這段話你準(zhǔn)備怎么讀”、“學(xué)習(xí)這篇課文時(shí)，你想提醒大家注意什么”之類(lèi)的問(wèn)題。設(shè)計(jì)練習(xí)題時(shí)要設(shè)計(jì)出便于學(xué)生創(chuàng)新思維的題目，讓學(xué)生根據(jù)自身的層次去選擇、去創(chuàng)造。例如：要求學(xué)生回憶自己學(xué)過(guò)的帶“門(mén)”字框的字，再編兒歌，能編幾句就編幾句，哪怕只編一句，老師要給予肯定。短短幾分鐘，就編出了“日字進(jìn)門(mén)惜時(shí)間”、“口字進(jìn)門(mén)問(wèn)問(wèn)題”、“馬字進(jìn)門(mén)別亂闖”、“耳字進(jìn)門(mén)聽(tīng)新聞”等兒歌，學(xué)生興趣很濃，鼓勵(lì)學(xué)生把這種方法運(yùn)用到巧識(shí)生字種記憶生字的學(xué)習(xí)生中去，在學(xué)習(xí)中學(xué)生會(huì)迸發(fā)出令人驚喜的火花。總之，“一遍功夫一邊巧，十遍功夫刮刮叫”，只要我們持之以恒地進(jìn)行“有效創(chuàng)新備課”，定能在教學(xué)中迸出智慧的火花，有效地提高我們的課堂教學(xué)水平。篇四：創(chuàng)新訓(xùn)練心得體會(huì)創(chuàng)新訓(xùn)練心得體會(huì)參加大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃以來(lái)，感慨頗多，這既是我們?cè)趯?zhuān)業(yè)領(lǐng)域更精深的探索之路，也是與導(dǎo)師、隊(duì)友、師兄師姐等的相處歷程。當(dāng)我們還對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)懵懂、實(shí)驗(yàn)設(shè)備陌生的時(shí)候感謝學(xué)校給了我們這樣一個(gè)開(kāi)闊視野，提高創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)。在力材院何輝老師的悉心指導(dǎo)下，我們選擇了“超疏水疏油界面材料官能化的研究與應(yīng)用”這個(gè)課題，最終申報(bào)為國(guó)家級(jí)創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃。對(duì)我們來(lái)說(shuō)這是一個(gè)全新的領(lǐng)域，盡管我們理論知識(shí)不扎實(shí)，實(shí)驗(yàn)操作也不熟練，但何輝老師一面闡述自己設(shè)想的方案，一面鼓勵(lì)我們大膽提出自己的想法，就這樣我們確定了實(shí)驗(yàn)路線和技術(shù)方案。我們將“參照文獻(xiàn)poss合成”作為近期重點(diǎn)，“poss官能化與應(yīng)用”作為長(zhǎng)期的目標(biāo)。有了目標(biāo)和方案，我們的創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃也將如火如荼地開(kāi)展起來(lái)了。創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃伴我們一路成長(zhǎng)，我們從在導(dǎo)師面前一問(wèn)三不知，到如今獨(dú)立設(shè)計(jì)與驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)方案，從剛剛接觸枯燥無(wú)味的高分子、粉體材料知識(shí)，到如今在實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)處理、理論分析方面游刃有余、樂(lè)在其中，在創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃這個(gè)平臺(tái)上，我們學(xué)會(huì)的很多，感觸也很多。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度和務(wù)實(shí)的實(shí)驗(yàn)精神是最重要的。何老師對(duì)待新的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總是大膽假設(shè)，小心求證，任何一點(diǎn)可疑的問(wèn)題都不放過(guò)，這也讓我們受益匪淺。我們?cè)?jīng)因?yàn)楫a(chǎn)物的紅外圖譜與預(yù)期的非常接近而喜出望外，但在老師的提醒下我們認(rèn)真檢查了實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程，發(fā)現(xiàn)是實(shí)驗(yàn)中操作不慎引入了雜質(zhì)，由此我們避免了一次貽笑大方的危險(xiǎn)，從此我們下定決心把好實(shí)驗(yàn)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，不在實(shí)驗(yàn)上有不必要的錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)是無(wú)處不在的。在創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃中，我們遇到了前所未有的挑戰(zhàn)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備的“先天缺陷”，外文文獻(xiàn)翻譯的捉襟見(jiàn)肘，實(shí)驗(yàn)設(shè)備操作的手忙腳亂，都超出了我們的預(yù)期，也一度拖累了我們課題的正常進(jìn)行。但是我們很快調(diào)整過(guò)來(lái)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)薄弱，我們一有空閑時(shí)間就從圖書(shū)館借來(lái)粉體工程等專(zhuān)業(yè)書(shū)加以鉆研；英文翻譯太菜我們就反復(fù)閱讀文獻(xiàn)，一遍遍揣摩文獻(xiàn)意思；操作有短板，我們就請(qǐng)教實(shí)驗(yàn)室老師，總之只要與我們的創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃相關(guān)，隨時(shí)隨地我們都加緊學(xué)習(xí)。拿紅外光譜實(shí)驗(yàn)中的必備技術(shù)——制片來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始我們都感覺(jué)非常高端，對(duì)老師制片的嫻熟程度佩服不已，后來(lái)我們動(dòng)手多了，掌握了訣竅，終于都成了制片達(dá)人。有一次實(shí)驗(yàn)室的旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)儀需要清洗，但是實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的清洗人員，于是何老師帶著我們幾個(gè)自己動(dòng)手干，我們一步步摸索，記住每一步的樣子，完成拆卸、清洗、安裝等工序，這件事也警醒我們等和靠的思想要不得，很多事情自己動(dòng)手是能夠做好的。在團(tuán)隊(duì)中與人更好地相處。在我們課題組隊(duì)的時(shí)候，我們就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)了，面對(duì)實(shí)驗(yàn)中的難題我們一起交流創(chuàng)新思路，實(shí)驗(yàn)順利我們相互勉勵(lì)再接再厲。在整個(gè)創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃中，我看到了隊(duì)友身上的閃光點(diǎn)，有人將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄得滴水不漏，有人做實(shí)驗(yàn)到很晚任勞任怨，也有人思維活躍針對(duì)新的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有獨(dú)到的見(jiàn)解，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們還要處理和實(shí)驗(yàn)室管理員的關(guān)系，借鑰匙和藥品諸多事項(xiàng)都要麻煩實(shí)驗(yàn)室賈老師，還要和師兄師姐協(xié)調(diào)好，和導(dǎo)師就實(shí)驗(yàn)進(jìn)展和實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行溝通，總之創(chuàng)新訓(xùn)練帶給我們?cè)S多挑戰(zhàn)的同時(shí)也讓我們受益頗多。在我們的創(chuàng)新訓(xùn)練過(guò)程中，我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)始終有輕松的氛圍，這也激發(fā)了我們?cè)S多新奇的想法，由這些想法我們得到了意想不到的結(jié)果。按照文獻(xiàn)得到規(guī)整的晶型了，成功地得到了改性產(chǎn)物，巧妙地改進(jìn)了析晶工藝，每一次的結(jié)果都凝聚了我們一次又一次的嘗試與改進(jìn)的努力的心血。我們抱著謙虛學(xué)習(xí)的態(tài)度，在科