2025屆湖北省宜昌市示范高中教學(xué)協(xié)作體高一下生物期末考試模擬試題含解析

2025屆湖北省宜昌市示范高中教學(xué)協(xié)作體高一下生物期末考試模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，對(duì)此理解不正確的是A．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能繁殖B．單細(xì)胞生物體具有生命的基本特征——攝食、運(yùn)動(dòng)、分裂、繁殖等C．多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由不同分化程度的細(xì)胞密切合作完成D．一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成2．某一兔子種群中有白色和灰色兩種體色的個(gè)體，這一性狀由一對(duì)等位基因控制，灰色（A）對(duì)白色（a）為顯性。如果基因型為AA的個(gè)體占4％，基因型為Aa的個(gè)體占78％，基因型為aa的個(gè)體占18％?；駻和a的頻率分別是（）A．43％57％ B．57％43％C．82％18％ D．36％64％3．雌雄異株的高等植物剪秋羅有覺葉、窄葉兩種類型，寬葉（B）對(duì)窄葉（b）為顯性，等位基因只位于X染色體上，其中窄葉基因（b）會(huì)使花粉致死。如果雜合體寬葉雌株同窄葉雄株雜交，其子代的性別及表現(xiàn)型分別是（）A．子代中寬葉雌株：寬葉雄株：窄葉雌株：窄葉雄株=1：1：1：1B．子代全是雌株，其中1/2是寬葉，1/2是窄葉C．子代雌雄各半，全為寬葉D．子代全是雄株，其中1/2是寬葉，1/2是窄葉4．按照達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說，下列敘述中正確的是A．生活在地下水井中的盲螈，因長期不用眼睛而失去視覺B．食蟻獸的長舌是因?yàn)殚L期舔食樹縫中的螞蟻，反復(fù)不斷伸長所致C．鹿和狼在長期的生存斗爭中相互選擇，結(jié)果發(fā)展了自己的特征D．春小麥連年冬種可以變成冬小麥，這是環(huán)境影響的結(jié)果5．如圖所示，下列有關(guān)的敘述中，不正確的是（）A．甲是DNA，乙為RNA，此過程要以甲為模板，酶為RNA聚合酶B．甲是DNA，乙為DNA，此過程要以甲為模板，酶為DNA聚合酶C．甲是RNA，乙為DNA，此過程為轉(zhuǎn)錄，原料為脫氧核苷酸D．甲是RNA，乙為蛋白質(zhì)，此過程為翻譯，原料為氨基酸6．關(guān)于激素、抗體、酶和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，正確的是A．激素和抗體都具有特異性，只能作用于特定的靶細(xì)胞B．激素和酶都具有高效性，能產(chǎn)生酶的細(xì)胞一定能產(chǎn)生激素C．激素彌散在全身的體液中，一經(jīng)靶細(xì)胞接受即被滅活D．乙酰膽堿與特定分子結(jié)合后可在神經(jīng)元之間傳遞信息二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）普通小麥為六倍體，兩性花，自花傳粉。小麥糯性對(duì)非糯性為隱性。我國科學(xué)家用兩種非糯性小麥（關(guān)東107和白火麥）培育穩(wěn)定遺傳的糯性小麥，過程如圖所示。請(qǐng)回答問題：（1）小麥與玉米不是同一物種，自然條件下這兩種生物______________（填“能”或“不能”）雜交產(chǎn)生可育后代，存在____________________________。（2）人工雜交時(shí)，需要在開花前，去除小麥花內(nèi)未成熟的_________并套袋，3～5天后授以玉米的花粉。（3）單倍體小麥體細(xì)胞中有_____個(gè)染色體組，減數(shù)分裂過程中由于染色體_____________紊亂，導(dǎo)致配子異常。用秋水仙素處理單倍體幼苗后，產(chǎn)生六倍體小麥，這種變異屬于__________________8．（10分）果蠅是XY型性別決定的生物。下圖表示某只果蠅體細(xì)胞染色體組成，請(qǐng)據(jù)圖回答。（1）該果蠅為______（填“雌”或“雄”）性。（2）圖中有______對(duì)同源染色體。（3）圖中1、1′、2、2′、3、3′號(hào)染色體屬于_________（填“?！被颉靶浴保┤旧w。（4）控制果蠅眼色的基因位于4號(hào)染色體上，在遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián)，這種現(xiàn)象叫做_____遺傳。9．（10分）下圖為一個(gè)人類白化病遺傳的家族系譜圖。6號(hào)和7號(hào)為同卵雙生，即由同一個(gè)受精卵發(fā)育而成的兩個(gè)個(gè)體；8號(hào)和9號(hào)為異卵雙生，即由兩個(gè)受精卵分別發(fā)育成的個(gè)體。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。（1）控制白化病的是__________染色體上的__________基因。（2）若用A、a表示控制相對(duì)性狀的一對(duì)等位基因，則3號(hào)、7號(hào)和11號(hào)個(gè)體的基因型依次為__________、___________、____________。（3）6號(hào)是純合子的概率為________，9號(hào)是雜合子的概率為________。（4）7號(hào)和8號(hào)再生一個(gè)有病孩子的概率為________。（5）如果6號(hào)和9號(hào)個(gè)體結(jié)婚，則他們生出正常孩子的概率為________，若他們所生第一個(gè)孩子有病，則再生一個(gè)正常孩子的概率是________。10．（10分）下圖甲是某動(dòng)物細(xì)胞分裂和受精作用過程中染色體數(shù)目變化圖，乙圖為另一動(dòng)物細(xì)胞分裂某時(shí)期的模式圖。請(qǐng)回答：（1）甲圖中A-X包含_______次有絲分裂，C～D與P～Q的細(xì)胞中遺傳物質(zhì)______（相同、不同）。乙圖所示細(xì)胞處于_____________期，可與甲圖中的______（用圖中字母表示）過程相對(duì)應(yīng)。（2）甲圖中B～C染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于_____________________________，H～I(xiàn)過程中染色單體數(shù)目為_____條，M-N表示的生理過程是_________________。（3）已知乙圖中基因A位于1上，基因b位于2上，則該細(xì)胞正常情況下產(chǎn)生Ab子細(xì)胞的幾率是___。乙圖中含有____對(duì)同源染色體，_____條染色單體。11．（15分）下圖表示某高等動(dòng)物激素的分泌及作用機(jī)制，結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中相關(guān)信息回答以下問題：（1）圖中甲、乙、丙表示該動(dòng)物的器官，其中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的器官是__________，該器官神經(jīng)元之間相接觸的結(jié)構(gòu)稱為_______________。（2）若a、b過程表示激素①分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)；c、d的調(diào)節(jié)過程是：當(dāng)激素①的含量增加到一定程度時(shí)，對(duì)甲和垂體的分泌活動(dòng)起__作用。若激素①表示性激素，則物質(zhì)b是__________，據(jù)圖分析，激素①進(jìn)入靶細(xì)胞的方式是______________。（3）激素①進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi)，通過I、II過程影響蛋白質(zhì)的形成，這個(gè)過程主要說明了能通過影響_______________過程而調(diào)節(jié)生命活動(dòng)。（4）若結(jié)構(gòu)乙表示胰島B細(xì)胞，結(jié)構(gòu)甲通過釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直接影響激素②的形成與分泌，該化學(xué)物質(zhì)稱為________________；激素②的生理功能是_______________。（5）如果丙器官中細(xì)胞分泌甲狀腺激素，那么該激素的靶細(xì)胞是____________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】

細(xì)胞是生物體基本的結(jié)構(gòu)和功能單位。已知除病毒之外的所有生物均由細(xì)胞所組成，但病毒生命活動(dòng)也必需在細(xì)胞中才能體現(xiàn)。一般來說，細(xì)菌等絕大部分微生物以及原生動(dòng)物由一個(gè)細(xì)胞組成，即單細(xì)胞生物；高等植物與高等動(dòng)物則是多細(xì)胞生物。一切生物的生命活動(dòng)都離不開細(xì)胞。【詳解】病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有寄生在活細(xì)胞中才能復(fù)制增殖，A正確；單細(xì)胞生物體具有攝食、運(yùn)動(dòng)、分裂、繁殖等生命的基本特征，B正確；生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由不同分化程度的細(xì)胞密切合作完成，C正確；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。故選D。2、A【解析】

由題意分析可知，AA=4%，Aa=78%，aa=18%，根據(jù)公式：A=（2×4+78）/（2×4+2×78+2×18）=43%，a=1-A=57%，故A項(xiàng)正確，B、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A?？键c(diǎn)：基因頻率的改變與生物進(jìn)化3、D【解析】

根據(jù)題意分析可知：寬葉（B）對(duì)狹葉（b）是顯性，等位基因位于X染色體上，屬于伴性遺傳，雜合寬葉雌株同窄葉雄株雜交，其基因型分別為XBXb和XbY?！驹斀狻侩s合體寬葉雌株（XBXb）與窄葉雄株（XbY）雜交，雌配子為XB、Xb，由于窄葉基因b會(huì)使花粉致死，所以雄配子只有Y一種，則后代基因型為XBY、XbY，所以后代全部為雄株，一半是寬葉，一半是窄葉，D正確，故選D?！军c(diǎn)睛】本題以花粉致死為背景，考查伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的理解推斷能力，屬于中等難度題?？忌诮獯疬^程中，能夠利用配子的概率進(jìn)行計(jì)算；明確性染色體上的基因頻率的計(jì)算與常染色體上的區(qū)別。4、C【解析】

達(dá)爾文進(jìn)化理論的主要內(nèi)容：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存?！驹斀狻緼、生活在地下水井中的盲螈，因長期不用眼睛而失去視覺，屬于拉馬克的用進(jìn)廢退學(xué)說，A錯(cuò)誤；B、食蟻獸的長舌是因?yàn)殚L期舔食樹縫中的螞蟻，反復(fù)不斷伸長所致，屬于拉馬克的用進(jìn)廢退學(xué)說，B錯(cuò)誤；C、鹿和狼在長期的生存斗爭中相互選擇，實(shí)現(xiàn)了共同進(jìn)化，結(jié)果發(fā)展成具有各自特征的種群，符合達(dá)爾文的進(jìn)化學(xué)說，C正確；D、春小麥連年冬種可以變成冬小麥，是人們對(duì)其有利變異經(jīng)過人工選擇的結(jié)果，過分強(qiáng)調(diào)環(huán)境的作用，不符合達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說，D錯(cuò)誤。故選C。5、C【解析】試題分析：加入甲，生成乙。甲是DNA，以甲為模板生成RNA需要RNA聚合酶，A正確。甲是DNA，，以甲為模板生成DNA需要DNA聚合酶，B正確。甲是RNA，以甲為模板生成DNA需要逆轉(zhuǎn)錄酶，為逆轉(zhuǎn)錄，需要游離脫氧核苷酸，C錯(cuò)。甲是RNA，乙為蛋白質(zhì)，以甲為模板生成蛋白質(zhì)此過程為翻譯，原料為氨基酸，D正確?？键c(diǎn)：本題考查DNA復(fù)制和基因表達(dá)相關(guān)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。6、D【解析】

激素和抗體都具有特異性，激素只能作用于特定的靶細(xì)胞或靶器官，但抗體只能與相應(yīng)的抗原結(jié)合，A項(xiàng)錯(cuò)誤；激素是由內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）分泌的，酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的，激素和酶都具有高效性，能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶，但能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素，B項(xiàng)錯(cuò)誤；內(nèi)分泌腺分泌的激素彌散到體液（細(xì)胞外液）中，隨血液流到全身，一經(jīng)靶細(xì)胞接受發(fā)揮作用后即被滅活，C項(xiàng)錯(cuò)誤；乙酰膽堿是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，與突觸后膜上特異性受體結(jié)合后可在神經(jīng)元之間傳遞信息，D項(xiàng)正確。二、綜合題：本大題共4小題7、不能生殖隔離雄蕊3聯(lián)會(huì)染色體（數(shù)目）變異【解析】

物種指自然狀態(tài)下能夠相互交配并且可以產(chǎn)生可育后代的一群生物。細(xì)胞中的一組非同源染色體，在形態(tài)和功能上各不相同，但又相互協(xié)調(diào)，共同控制生物的生長、發(fā)育、遺傳和變異，這樣的一組染色體，叫做一個(gè)染色體組。【詳解】（1）小麥與玉米不是同一物種，二者存在生殖隔離，自然條件下不能雜交產(chǎn)生可育后代。（2）人工雜交時(shí)，為了避免自身花粉和其他花粉的干擾，需要在開花前，去除小麥花內(nèi)未成熟的雄蕊并套袋，3～5天后授以玉米的花粉。（3）單倍體小麥經(jīng)過秋水仙素處理后為六倍體，故單倍體小麥含有3個(gè)染色體組，減數(shù)分裂過程中由于染色體聯(lián)會(huì)紊亂，導(dǎo)致配子異常。用秋水仙素處理單倍體幼苗后，染色體數(shù)目加倍，形成六倍體小麥，這種變異屬于染色體數(shù)目變異?！军c(diǎn)睛】單倍體小麥含有3個(gè)染色體組，聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生正常的配子，故不育，需經(jīng)過秋水仙素處理后才可育。8、雄4常伴性【解析】

（1）根據(jù)圖中4和4′的形態(tài)不同可判斷該果蠅為雄性．（2）圖中有4對(duì)同源染色體（1和1′、2和2′、3和3′、4和4′），2個(gè)染色體組．（3）圖中1、1′、2、2′、3、3′號(hào)染色體屬于常染色體．（4）控制果蠅眼色的基因位于4號(hào)染色體上，在遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián)，這種現(xiàn)象叫做伴性遺傳．9、常隱性AaAaaa02/31/45/63/4【解析】

本題結(jié)合遺傳系譜圖考查基因分離定律規(guī)律和方法的掌握情況，要求正確根據(jù)遺傳系譜圖判斷親子代基因型，以及子代表現(xiàn)型出現(xiàn)的概率，所以理解和應(yīng)用層次的考查?！驹斀狻浚?）根據(jù)3號(hào)、4號(hào)、10號(hào)可判斷該遺傳病的遺傳方式是隱性遺傳，若基因位于X染色體上，則4號(hào)應(yīng)該患病，所以是常染色體遺傳。（2）由于10號(hào)患病，所以3號(hào)基因型為Aa，由于11號(hào)患病，基因型是aa，所以7號(hào)基因型為Aa。（3）由于6號(hào)和7號(hào)是同卵雙生，所以6號(hào)基因型也為Aa，不可能是純合子。由于3號(hào)和4號(hào)基因型為Aa，所以9號(hào)為雜合子的概率為2/3。（4）7號(hào)、8號(hào)基因型均是Aa，二者再生一個(gè)孩子有?。╝a）的概率為1/4。（5）結(jié)合（3）題分析，6號(hào)Aa，9號(hào)的基因型是1/3AA、2/3Aa，所以生育正常孩子的概率是1－2/3×1/4=5/6；如果6號(hào)和9號(hào)的第一個(gè)孩子患病，可知6號(hào)和9號(hào)基因型為Aa，二者再生一個(gè)孩子患病的概率為1/4，正常的概率為3/4。【點(diǎn)睛】首先根據(jù)無中生有的現(xiàn)象判斷致病基因是隱性基因，再用假說演繹法判斷基因的位置；9號(hào)是雜合子的概率是在表現(xiàn)型正常的范圍內(nèi)分析。10、3不同減數(shù)第二次分裂中HI著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開20受精作用100％08【解析】試題分析：本題考查細(xì)胞增殖，考查對(duì)細(xì)胞增殖過程中染色體數(shù)目和行為變化的理解，解答此類題目，可根據(jù)坐標(biāo)曲線中細(xì)胞分裂前后染色體數(shù)目是否減半判斷有絲分裂和減數(shù)分裂，根據(jù)細(xì)胞中有無同源染色體和同源染色體的行為判斷有絲分裂和減數(shù)分裂。（1）甲圖中A-E、N—R、R—W細(xì)胞分裂前后染色體數(shù)目不變，代表有絲分裂；C～D與P～Q分別代表體細(xì)胞有絲分裂和受精卵有絲分裂的后期、末期，二者細(xì)胞中遺傳物質(zhì)不同。乙圖所示細(xì)胞沒有同源染色體，且著絲點(diǎn)位于赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期，與甲圖中的HI過程相對(duì)應(yīng)。（2）甲圖中B～C染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開，H～I(xiàn)過程中染色體為10條，每條染色體含有兩條染