晨間活動教案5篇

第第頁晨間活動教案5篇晨間活動教案篇1活動準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有晨間活動相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒調(diào)盤問卷：“一周磨練計(jì)劃表”；運(yùn)動員圖片。電腦、實(shí)物投影儀等。活動目標(biāo)能在運(yùn)動中關(guān)懷自身的身體，了解身體更改。學(xué)習(xí)記錄運(yùn)動內(nèi)容，并能與同伴溝通自身的想法。能初步了解上肢、下肢、全身運(yùn)動，試驗(yàn)選擇運(yùn)動的內(nèi)容和項(xiàng)目?；顒舆^程一、體驗(yàn)導(dǎo)入，引發(fā)思考。1、出示夾球跳和舉水桶包兩組運(yùn)動器械，師：我們一起做運(yùn)動，每個(gè)人都來感受一下你的身體有什么更改？有什么不同的感覺？2、幼兒自由選擇運(yùn)動器械，做一分鐘運(yùn)動。二、自動探究，建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)。1、分別溝通兩組運(yùn)動后不同的感受。2、幫忙幼兒建立上下肢運(yùn)動的初步概念。（1）師：像我們小伙伴這樣手臂用力比較大的、活動次數(shù)多的運(yùn)動，我們可以給它們起個(gè)什么名字呢？我也給它起個(gè)名字叫上肢運(yùn)動。（2）師：腿和腳在運(yùn)動過程中用力比較大，活動次數(shù)多的運(yùn)動，我們可以給它們起個(gè)什么名字呢？我給它們起個(gè)名字叫下肢運(yùn)動。（3）師：原來我們在分別進(jìn)行上肢或下肢運(yùn)動的時(shí)候，上肢和下肢得到不同的磨練，身體就會有不同的感覺。那手臂、腿和腳一起運(yùn)動叫什么名字呢？我也給它們起個(gè)名字叫全身運(yùn)動。3、出示幼兒晨間活動器械，請幼兒依照上、下肢和全身運(yùn)動分類。和幼兒一同驗(yàn)證分類是否正確。三、開拓視野，提升經(jīng)驗(yàn)。1、師：讓我們來看看這些運(yùn)動員，他們的身體哪些部位很強(qiáng)壯、很健美？2、討論：要想讓我們自身全身每一個(gè)部位都能充分磨練到，你想怎么做呢？讓我們再來看一看這三個(gè)小伙伴的運(yùn)動計(jì)劃表設(shè)計(jì)的好不好？幼兒同伴間討論。四、內(nèi)化經(jīng)驗(yàn)，訂立計(jì)劃。1、老師：我們每個(gè)人都有自身的想法，那就在“一周磨練計(jì)劃表”上記錄自身下一周的磨練計(jì)劃，讓我們看看你的計(jì)劃能不能讓你全身各個(gè)部位都得到磨練和發(fā)展。2、幼兒在“一周磨練計(jì)劃表”記錄自身的磨練計(jì)劃。3、請幼兒介紹自身的磨練計(jì)劃，并說明自身設(shè)計(jì)的原因。4、總結(jié)：我們要想全身各個(gè)部位都得到磨練，讓我們的身體長得棒棒的，就要讓上肢、下肢交替得到練習(xí)。讓我們就依照我們自身訂立的磨練計(jì)劃行動吧！延長活動1、日常晨間活動中，提示幼兒依照自身訂立的計(jì)劃選擇游戲內(nèi)容。2、依據(jù)幼兒列表中關(guān)懷的問題，與幼兒共同討論并調(diào)整晨間相關(guān)內(nèi)容。3、健康角共同收集有關(guān)運(yùn)動后身體發(fā)展的資料。4、家園共同組織幼兒秋季運(yùn)動會。晨間活動教案篇2活動目標(biāo)1、能夠堅(jiān)持早來園，樂意參加晨間活動。2、能依據(jù)興趣、喜好訂立出相應(yīng)的晨間活動計(jì)劃，并能定時(shí)實(shí)施。3、樂意參加力所能及的活動。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、能大膽表達(dá)出自身的想法2、能用簡單圖示制出訂立的活動內(nèi)容?；顒訙?zhǔn)備紙和筆活動過程1、談話：每天早晨來幼兒園我們小伙伴做什么了？你認(rèn)為有那些問題？2、小伙伴可以做什么？重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自身的想法。3、請幼兒把自身的想法畫一畫。4、呈現(xiàn)幼兒的活動內(nèi)容并請幼兒講解教學(xué)反思在此活動中，幼兒能說出早晨來園時(shí)很多幼兒無所事事的現(xiàn)象，在老師的引導(dǎo)下能依據(jù)自身的興趣喜好訂立不同的晨間活動內(nèi)容，并用簡單圖示表現(xiàn)出來，但幼兒各自的活動較多，不利于全體幼兒同時(shí)實(shí)施，還需要進(jìn)一步整理和歸納。晨間活動教案篇3活動目標(biāo)：1、回憶并生動描述自身和同伴磨練時(shí)的不同姿態(tài)和神色，體驗(yàn)晨間磨練的歡快。2、試驗(yàn)依據(jù)不同的磨練內(nèi)容表現(xiàn)不同的人物動態(tài)和神色，連續(xù)運(yùn)用撕貼和間隔的方法進(jìn)行制作3、發(fā)展幼兒小肌肉的.運(yùn)動和隊(duì)調(diào)本領(lǐng)?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒已會表現(xiàn)人物的坫本結(jié)構(gòu)和簡單動態(tài)、2、課件：人物運(yùn)動時(shí)的各種動態(tài)圖片。3、門板紙兩張，復(fù)7，了紙，筆，油墨，膠滾，宣紙等?；顒舆^程：◎第一步：創(chuàng)作并轉(zhuǎn)版1、回憶并敘述自身晨問磨練時(shí)的不同姿態(tài)和神色（1）老師：晨間磨練時(shí)你最愛好玩什么？怎么玩的？有哪些動作？（幼兒用動作表現(xiàn)）（2）老師：玩時(shí)的心情怎么樣？有什么樣的神色？2、欣賞表現(xiàn)不同運(yùn)動姿態(tài)的幼兒版畫作品，探究運(yùn)動更改的規(guī)律。（1）老師：他們存做什么？怎么做的？請你學(xué)一學(xué)（2）老師：做這些動作時(shí)，身體的哪些部位發(fā)生了更改？哪些部位的位置發(fā)生了更改？3、幼兒創(chuàng)作并進(jìn)行轉(zhuǎn)版。要點(diǎn)提示：1）重點(diǎn)：人物的基本結(jié)構(gòu)和細(xì)節(jié)、個(gè)性表現(xiàn)。2）難點(diǎn)：表現(xiàn)人物磨練時(shí)的動態(tài)更改。4.相互溝通、評價(jià)?！虻诙剑褐瓢?、察看用間隔和撕貼的方法制作的版畫，回憶新的版畫制作方法。（1）老師：哪些畫用了撕貼的方法？用在了什么地方？是怎么撕的？撕斷了怎么辦？又是怎么貼的？撕的和剪的感覺有什么不同？（2）老師：什么是間隔的方法？如何用間隔的方法？怎么編號？怎么選擇？2、幼兒進(jìn)行制作活動。◎第三步：拓印1、幼兒拓印，老師引導(dǎo)。2、呈現(xiàn)作品，老師有針對性地評價(jià)?；顒咏ㄗh：☆活動延長引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組拓印活動?！顓^(qū)角活動制作一些活動的紙人，將幼兒晨間磨練的樣子用紙人擺出來?！罴覉@共育家庭成員一起參加體育磨練，并一起繪制磨練圖。晨間活動教案篇4一、晨間來園1、幼兒禮貌入園，老師熱誠接待。2、師生間相互問早，和幼兒簡單交談。二、晨間活動必?zé)掜?xiàng)目：跳要求：幼兒練習(xí)雙腳跳過小房子，發(fā)展跳動本領(lǐng)。三、晨間談話引導(dǎo)幼兒小組討論：1、我們還有幾天就要離開幼兒園了？心里有什么感覺？2、你對幼兒園最難忘的事是什么？3、剩下幾天，我們可以做哪些事給幼兒園留下美好的紀(jì)念？四、早操要求：幼兒做操時(shí)情緒愉快，動作合拍、有力。五、喝開水、盥洗提示幼兒多喝水，以免上火。提示幼兒參加各種活動后要及時(shí)洗手。晨間活動教案篇5一、游戲名稱：汽車俱樂部二、游戲目標(biāo)：1、在活動中能遵守交通規(guī)定，與同伴和順相處共享歡快心情。2、磨練幼兒腿步肌肉，練習(xí)蹬的動作。3、在游戲過程中學(xué)會與同伴商討。三、游戲料子：交通標(biāo)志，腳踏車，黃包車，小推車四、游戲玩法：1、幼兒自由騎行，用黃包車?yán)?、分組騎行3、拉黃包車?yán)@開障礙物，繞障礙物騎行。4、騎車帶人，后面的小伙伴可蹲可站。5、小推車搬運(yùn)東西。五、游戲反思：大班的孩子已經(jīng)有了騎四輪腳踏車，拉黃包車，利用小推車搬運(yùn)東西的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)區(qū)域的游戲料子也是依據(jù)大班孩子的需求投放的，剛開始我是讓他們自主進(jìn)行游戲的，我發(fā)現(xiàn)孩子們想出了新的玩法，腳踏車后面的小伙伴可以站著也可以蹲著，黃包車也可以固定在腳踏車上，小伙伴騎行車帶動黃包車，孩子們玩的特別愉快。但是我也發(fā)現(xiàn)了一些問題：一、對于活動的場合孩子不是很清楚，從哪里啟程，到哪里掉頭。二、每天到這邊玩的小伙伴不一樣，孩子們需要交換玩的時(shí)候，黃包車車夫停車時(shí)容易把后面的小伙伴摔下來。三、對于擺放的交通標(biāo)志，雖然講過，幼兒相像不會看指示行進(jìn)。四、行駛過程中，幼兒容易撞上障礙物以及同行小伙伴。針對這些問題，需要訂立一些改進(jìn)措施。