黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)2024年九年級復(fù)習(xí)情況調(diào)研（四）綜合試卷-初中化學(xué)

2024年九年級復(fù)習(xí)情況調(diào)研(四)綜合試卷考生須知：1.本試卷滿分為140分，考試時間為120分鐘。2.答題前，考生先將自己的“姓名”、“考號”、“考場”、“座位號”在答題卡上填寫清楚，將“條形碼”準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題紙上答題無效。4.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。5.保持卡面整潔，不要折疊、不要弄臟、不要弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H—1C—12O—16S—32Cl—35.5Na—23Mg—24Cu—64Zn—65Ba—137一、選擇題(1—25題為單項選擇題，每小題只有一個正確答案，每小題2分，26—27題為雙項選擇題，選項全且都正確的得2分，不全但正確的得1分，有錯誤選項的不得分，共54分)1.化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，以下說法錯誤的是A.煤和石油是不可再生資源，通過綜合利用可提高其利用率B.圖書檔案起火時，用二氧化碳滅火器滅火C.為維持好碳、氧循環(huán)，應(yīng)大力植樹造林，減少使用化石燃料D.為解決“白色污染”問題，應(yīng)將廢舊塑料袋焚燒處理【答案】D【解析】【詳解】A、煤和石油是不可再生資源，通過綜合利用可提高其利用率，單純作為燃料使用時一種浪費(fèi)，故A項說法正確；B、圖書檔案起火時，應(yīng)用二氧化碳滅火器滅火，用二氧化碳滅火器滅火時，不會留下任何痕跡而使圖書檔案損壞，故B項說法正確；C、樹木的光合作用會吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，化石燃料燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳，所以為維持好碳、氧循環(huán)，大力植樹造林，減少化石燃料燃燒，故C項說法正確；D、為解決“白色污染”問題，應(yīng)少用或不用塑料袋，將廢舊塑料袋焚燒處理產(chǎn)生大量的煙塵和有害氣體而污染空氣，故D項說法錯誤。故選D。2.下列有關(guān)爆炸的描述中，不發(fā)生化學(xué)變化的是A.結(jié)塊的硝酸銨用力撞擊引起爆炸B.高壓鍋因排氣孔堵塞而爆炸C.節(jié)日的煙花在空氣中爆炸D.廚房中因燃?xì)庑孤┯雒骰鸲ā敬鸢浮緽【解析】【詳解】A、結(jié)塊的硝酸銨用力撞擊引起爆炸，硝酸銨受到撞擊發(fā)生分解反應(yīng)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A不符合題意；B、高壓鍋因排氣孔堵塞而爆炸，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B符合題意；C、煙花在空中爆炸，有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，故C不符合題意；D、燃?xì)庑孤┯雒骰鸲?，有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，故D不符合題意；故選：B。3.下列實驗操作錯誤的是A.讀取液體體積 B.傾倒液體C.加熱液體 D.點燃酒精燈【答案】A【解析】【詳解】A、量筒讀數(shù)時，視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平，圖示操作錯誤；B、傾倒液體時，試管要傾斜，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要朝向手心，瓶口緊挨試管口，圖示操作正確；C、加熱試管中的液體時，用外焰加熱，液體不超過試管容積的三分之一，試管夾夾在中上部，試管口斜向上，與水平方向大約成45°夾角，圖示操作正確；D、點燃酒精燈可以用火柴，圖示操作正確；故選：A。4.下列敘述正確的是A.人體胃液，利于食物消化 B.鈣、鈉、鐵、鋅都是人體所需的微量元素C.電池放電時將電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能 D.黃銅、不銹鋼都是常見的合金【答案】D【解析】【詳解】A、人體胃液中主要含有鹽酸，鹽酸呈酸性，pH<7，能幫助消化，故A錯誤；B、在人體內(nèi)含量超過0.01%的是常量元素，微量元素指的是在人體中含量低于人體質(zhì)量0.005%~0.01%的元素，人體中的常量元素主要有：氧、碳、氫、氮、鈣、磷、鉀、硫、鈉、氯、鎂；微量元素主要有：鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘、硒。鐵、鋅是人體所需的微量元素，鈣、鈉是人體所需的常量元素，故B錯誤；C、電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，電池放電時將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能，故C錯誤；D、合金是指兩種或兩種以上不同金屬或非金屬混合而成年的材料。常見的合金有不銹鋼、黃銅、鋁合金等，故黃銅、不銹鋼都是常見的合金，故D正確。故選D?！军c睛】本題難度不大，掌握人體胃液性質(zhì)、常量元素和微量元素的種類、化學(xué)反應(yīng)能量轉(zhuǎn)化、常見合金等是正確解答本題的關(guān)鍵。5.下列物質(zhì)的用途只能體現(xiàn)物理性質(zhì)的是A.氮?dú)庾龌ぴ螧.液氮用于冷凍機(jī)C.氧氣用于醫(yī)療急救D.熟石灰改良酸性土壤【答案】B【解析】【詳解】A、氮?dú)庵苹ぴ系倪^程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)性質(zhì)；B、液氮用于冷凍機(jī)是因為液氮?dú)饣沾罅康臒?，揮發(fā)性屬于物理性質(zhì)；C、氧氣用于醫(yī)療急救，是因為氧氣能供給呼吸，該性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)；D、熟石灰改良酸性土壤，是因為熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，該性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)。故選B。6.針對下列事實的解釋正確的是選項事實解釋A變癟的乒乓球用熱水浸泡可以恢復(fù)分子的大小隨溫度改變而改變B金剛石和石墨的性質(zhì)差異較大碳原子的結(jié)構(gòu)不同C夏天鋼軌之間的縫隙變小分子之間有間隔D木炭燃燒生成二氧化碳或一氧化碳反應(yīng)物的質(zhì)量不同生成物可能不同A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A、分子間的間隔大小隨溫度改變而改變，分子本身不變，故錯誤；B、金剛石和石墨的性質(zhì)差異較大，這是因為碳原子的排列方式不同，故錯誤；C、夏天鋼軌之間的縫隙變小，是由于原子間的間隔隨著溫度的升高而變大，故變??；D、當(dāng)氧氣充足時，木炭燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳，當(dāng)氧氣不足時，木炭燃燒的產(chǎn)物為一氧化碳，故正確。故選D7.下列化學(xué)方程式書寫正確，且符合題意的是A.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：B.電解水：2H2OH2+O2C.用紅磷測定空氣中氧氣的含量：D.工業(yè)煉鐵：【答案】C【解析】【詳解】A、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，缺少反應(yīng)條件，生成物錯誤，不符合題意；B、水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，缺少氣體符號，未配平，不符合題意；C、用紅磷測定空氣中氧氣的含量，是紅磷和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，符合題意；D、工業(yè)煉鐵是一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，反應(yīng)條件錯誤，未配平，不符合題意。故選C。8.面粉廠生產(chǎn)車間應(yīng)張貼以下哪種標(biāo)志A. B. C. D.【答案】A【解析】【詳解】面粉屬于易燃易爆物，面粉廠生產(chǎn)車間應(yīng)張貼禁止煙火標(biāo)志；A、該圖表示禁止煙火標(biāo)志，符合題意；B、該圖表示塑料包裝制品回收標(biāo)志，不符合題意；C、該圖表示節(jié)約用水標(biāo)志，不符合題意；D、該圖表示禁止放易燃物標(biāo)志，不符合題意。故選：A。9.下列實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤除去少量CO2中的CO在氧氣中點燃B區(qū)分NaCl溶液和Na2CO3溶液取樣，分別滴加CaCl2溶液，觀察現(xiàn)象C檢驗NaCl溶液中是否含有HCl取樣，滴加AgNO3溶液，觀察現(xiàn)象D分離CaCO3和CaO的混合物加適量水，充分溶解后過濾A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A、除去二氧化碳中少量的一氧化碳，不能夠點燃，這是因為當(dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的，且在氧氣中點燃會引入新的氣體雜質(zhì)氧氣，故選項不能達(dá)到實驗?zāi)康?；B、氯化鈉與氯化鈣不反應(yīng)，碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，取樣，分別滴加氯化鈣溶液，無明顯現(xiàn)象的是氯化鈉溶液，產(chǎn)生白色沉淀的是碳酸鈉溶液，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故選項能達(dá)到實驗?zāi)康?；C、氯化鈉和氯化氫都能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故選項不能達(dá)到實驗?zāi)康?；D、碳酸鈣難溶于水，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，加適量水，充分溶解后過濾，只能分離出碳酸鈣，無法分離出氧化鈣，故選項不能達(dá)到實驗?zāi)康?；故選：B。10.在生活中，下列做法正確的是A.用廚房洗滌劑去除水垢 B.炒菜時食鹽放多了可以用食醋中和C.洗手打香皂時不關(guān)水龍頭 D.炒菜時油鍋中的油不慎著火，可加較多青菜滅火【答案】D【解析】【詳解】A、廚房洗滌劑顯堿性，水垢的主要成分為碳酸鈣、氫氧化鎂等，二者不反應(yīng)，則不用廚房洗滌劑去除水垢，故A做法錯誤；B、食鹽的主要成分為氯化鈉，食醋的主要成分為醋酸，氯化鈉和醋酸不反應(yīng)，故B做法錯誤；C、洗手打香皂時不關(guān)水龍頭，會浪費(fèi)水資源，故C做法錯誤；D、炒菜時油鍋中的油不慎著火，可加較多青菜滅火，利用隔絕氧氣或降低溫度至可燃物的著火點以下，達(dá)到滅火的目的，故D做法正確；故選：D11.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．表是元素周期表的一部分，A﹣F代表六種不同短周期元素．下列說法不正確的是（）A.原子序數(shù)E＜C B.A、D同族C.A、B同周期 D.C、F化學(xué)性質(zhì)相似【答案】A【解析】【詳解】A、由表可知，C在第二周期，E在第三周期，第三周期中的元素原子的質(zhì)子數(shù)均大于第二周期中的元素原子的質(zhì)子數(shù)，因原子的質(zhì)子數(shù)等于原子序數(shù)，所以核內(nèi)質(zhì)子數(shù)即原子序數(shù)：E＞C，選項錯誤；B、同一豎列，為同族，而A、D是同一列，即同族，選項正確；C、同一橫行為同周期，A、B在同一行中，屬于同周期，選項正確；D、同一豎列，為同族，化學(xué)性質(zhì)相似，而C、F是同一列，即同族，C、F化學(xué)性質(zhì)相似，選項正確，故選A。12.下列說法正確的是A.所有溶液都能導(dǎo)電 B.含碳元素的物質(zhì)一定是有機(jī)物C.回收廢舊金屬可以保護(hù)金屬資源 D.由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)【答案】C【解析】【詳解】A、溶液不是都能導(dǎo)電的，如蔗糖溶液就不能導(dǎo)電，說法錯誤，不符合題意；B、含碳元素的物質(zhì)不一定是有機(jī)物，如碳的氧化物、碳酸鹽等，說法錯誤，不符合題意；C、回收廢舊金屬可以保護(hù)金屬資源，說法正確，符合題意；D、由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，也有可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物，說法錯誤，不符合題意。故選：C。13.向盛有ag銅鋅混合物的燒杯中加入稀硫酸，該過程中剩余固體與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法錯誤的是A.M點時，固體仍為銅鋅混合物 B.N點時，生成氣體的總質(zhì)量為C.M→P的過程中，溶液的質(zhì)量一直增大 D.P點溶液的pH小于N點【答案】B【解析】【詳解】A、金屬的活動性，鋅＞氫＞銅，只有鋅和硫酸反應(yīng)，反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋅和氫氣，因此M點時固體質(zhì)量還在減小，則鋅剩余硫酸不足，固體仍為銅鋅混合物，說法正確；B、N點時，生成氣體的總質(zhì)量達(dá)到最大，則全部鋅和稀硫酸反應(yīng)，鋅的質(zhì)量=（a-b）g；根據(jù)化學(xué)方程式可知：；故選項說法錯誤；C、根據(jù)化學(xué)方程式分析可知，65份質(zhì)量的鋅完全反應(yīng)后生成2份質(zhì)量的氫氣，則溶液的質(zhì)量增加，N點后反應(yīng)停止，隨著稀硫酸的加入溶液的質(zhì)量繼續(xù)增加，故選項說法正確；D、根據(jù)上述分析可知N點后反應(yīng)停止，隨著稀硫酸的加入溶液中硫酸的質(zhì)量增加，酸性增強(qiáng)，pH值減小，則P點溶液的pH小于N點，故選項說法正確。故選B。14.a、b兩種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示，現(xiàn)有t1℃的a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液，將其分別升溫至t2℃，下列有關(guān)t2℃時a、b溶液的敘述錯誤的是A.a溶液為不飽和溶液 B.b溶液中有未溶解的b物質(zhì)C.a溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與t1℃時相同 D.b溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定小于a溶液【答案】D【解析】【詳解】A、a物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而升高，升溫到t2℃時，a溶液從飽和溶液變成不飽和溶液，正確；B、b物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低，升溫到t2℃時，b溶液會有b物質(zhì)析出，正確；C、升溫到t2℃時，a溶液從飽和溶液變成不飽和溶液，溶液組成不變，故溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，正確；D、選項中沒有說明溶液的質(zhì)量，無法比較溶質(zhì)的質(zhì)量，錯誤。故選D。15.兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良。如圖為某種補(bǔ)鋅口服液說明書的一部分，下列敘述正確的是①葡萄糖酸鋅是由四種元素組成的化合物②葡萄糖酸鋅中碳、氫元素的質(zhì)量比為6:11③每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.05%(提示：)④若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半，則體重為20kg的兒童每天還需服該口服液2支，才能滿足身體的需要A.①② B.①③ C.③④ D.②④【答案】B【解析】【詳解】①葡萄糖酸鋅是由碳、氫、氧、鋅四種元素組成的化合物，說法正確；②葡萄糖酸鋅中碳、氫元素的質(zhì)量比為（12×12）：（1×22）=72：11，說法錯誤；③由標(biāo)簽中的信息可知，每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，說法正確；④體重為20kg的兒童每天需要鋅元素，每天從食物中能攝入所需鋅的一半，剩余的5mg正好1支口服液提供，說法錯誤；故選：B。二、非選擇題(16題—23題，共8小題，共40分)16.由黑龍江省文化和旅游廳主辦的“龍年游龍江，一路向北方”巡游活動正在如火如荼地進(jìn)行著。請回答下列問題：（1）龍江水：松花江水、鏡泊湖水都屬于___________(填“純凈物”或“混合物”)。（2）龍江糧：黑龍江省糧食產(chǎn)量連續(xù)14年位居全國第一，五常大米、響水大米的品牌更是國內(nèi)馳名。大米中含有淀粉，其化學(xué)式為___________。（3）龍江油：大慶石油加熱煉制后得到的①___________(寫一種)可以作為汽車的燃料。為了減少汽車尾氣對空氣的污染，有些汽車改用②___________作燃料。（4）龍江制造：東北輕合金公司是中國鋁業(yè)公司鋁加工五大基地之一，鋁可以和四氧化三鐵在高溫時發(fā)生置換反應(yīng)生成鐵，生成物中鋁元素的化合價為___________?！敬鸢浮浚?）混合物（2）（3）①.汽油、柴油②.乙醇汽油（4）+3【解析】【小問1詳解】松花江水、鏡泊湖水中都含有多種物質(zhì)，都屬于混合物；【小問2詳解】大米中含有淀粉，其化學(xué)式為；【小問3詳解】大慶石油加熱煉制后得到的汽油、柴油等可以作為汽車的燃料；為了減少汽車尾氣對空氣的污染，有些汽車改用乙醇汽油作燃料；【小問4詳解】鋁可以和四氧化三鐵在高溫時發(fā)生置換反應(yīng)生成鐵和氧化鋁，氧化鋁化學(xué)式為，中氧元素化合價為-2，根據(jù)在化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零，則中鋁元素的化合價為+3。17.碳替代、碳減排、碳封存、碳循環(huán)是實現(xiàn)碳中和的4種主要途徑。科學(xué)家預(yù)測，到2050年，4種途徑對全球碳中和的貢獻(xiàn)率如圖所示。（1）由圖可知，到2050年，碳減排對全球碳中和的貢獻(xiàn)率排在第___________位。（2）運(yùn)用“碳封存”技術(shù)，將從空氣中分離出來的CO2壓入地下的過程中，分子間的間隔會變___________(填“大”或“小”)。（3）“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度。下列做法符合“低碳”要求的是___________(填字母)。A.提倡使用節(jié)能產(chǎn)品B.盡量乘坐公共交通工具，減少使用私家車（4）CO2與氨氣(NH3)在一定條件下可以合成尿素CO(NH2)2，同時生成水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________?！敬鸢浮浚?）二##2（2）?。?）AB（4）【解析】【小問1詳解】由圖可知，到2050年，碳減排對全球碳中和的貢獻(xiàn)率排在第二位；【小問2詳解】分子之間存在間隔，受壓后，分子之間的間隔變小，故運(yùn)用“碳封存”技術(shù)，將從空氣中分離出來的CO2壓入地下的過程中，分子間的間隔會變?。弧拘?詳解】A、提倡使用節(jié)能產(chǎn)品，可以節(jié)約能源，減少化石燃料的使用，減少二氧化碳的排放，符合題意；B、盡量乘坐公共交通工具，減少使用私家車，可以減少化石燃料的使用，減少二氧化碳的排放，符合題意。故選AB；【小問4詳解】二氧化碳與氨氣在一定條件下反應(yīng)生成尿素和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。18.能從宏觀、微觀、符號相結(jié)合視角說明物質(zhì)變化和本質(zhì)是化學(xué)科學(xué)思維之一、請回答下列問題：（1）在足量的氧氣中點燃鎂條的實驗過程，固體的質(zhì)量變化如圖1所示。①從燃燒條件分析，固體質(zhì)量在t1℃前沒有發(fā)生變化的原因是___________。②參加反應(yīng)氧氣的質(zhì)量為___________。（2）在一定條件下，A和B反應(yīng)生成C，微觀示意圖如圖2所示。①一個C物質(zhì)的分子中含有___________個原子核。②上述反應(yīng)中一定發(fā)生改變的是___________(填字母)。A.原子種類B.原子個數(shù)C.分子種類（3）在化學(xué)反應(yīng)中，原子中可能發(fā)生變化的是其___________(填字母)。A質(zhì)子數(shù) B.核外電子數(shù) C.中子數(shù)【答案】（1）①.溫度沒達(dá)到金屬鎂的著火點②.1.6g（2）①.3②.C（3）B【解析】小問1詳解】①根據(jù)燃燒條件：可燃物；可燃物與空氣或氧氣接觸；溫度達(dá)到可燃物的著火點可知，固體質(zhì)量在t1℃前沒有發(fā)生變化的原因是溫度沒達(dá)到金屬鎂的著火點，故填寫：溫度沒達(dá)到金屬鎂的著火點。②由題干可知，該反應(yīng)是鎂條在足量氧氣中燃燒，生成氧化鎂，化學(xué)反應(yīng)方程式為：，參加反應(yīng)氧氣的質(zhì)量，即固體增加的質(zhì)量，由圖1可知，固體增加質(zhì)量為：4.0g-2.4g=1.6g，故填寫：1.6g?！拘?詳解】①由圖2可知，反應(yīng)后，一個C物質(zhì)的分子中含有兩個氧原子和一個氮原子，即含有3個原子核，故填寫：3。②由質(zhì)量守恒定律的微觀實質(zhì)：化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類和數(shù)目不變可知，反應(yīng)中一定不發(fā)生改變的是原子種類和原子數(shù)目，一定發(fā)生變化的是分子種類，故填寫：C?！拘?詳解】化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分裂為原子，原子重新組合為分子，即反應(yīng)前后原子的種類不變；原子的種類不變，則原子中的質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)不變，根據(jù)原子變成陽離子，核外電子數(shù)減少；原子變成陰離子，核外電子數(shù)增多可知，在化學(xué)反應(yīng)中，原子中可能發(fā)生變化的是核外電子，故填寫：B。19.某鹽湖水樣品含有NaCl、Na2SO4及少量MgSO4和CaSO4，從中獲取NaCl和Na2SO4的主要過程如圖1所示。（1）“除雜1”應(yīng)依次加入過量的兩種試劑是___________(填字母)。A.Na2CO3、Ca(OH)2 B.Ca(OH)2、Na2CO3（2）將“溶液A”在80℃蒸發(fā)濃縮，發(fā)現(xiàn)析出的固體是Na2SO4，結(jié)合圖2分析，原因是溶液中Na2SO4的___________遠(yuǎn)高于NaCl，蒸發(fā)濃縮時Na2SO4先達(dá)到飽和狀態(tài)而析出。該小組停止蒸發(fā)濃縮，經(jīng)冷卻結(jié)晶、___________(填一種實驗操作)，得到大量Na2SO4固體及母液，再將母液中的NaCl分離出來。（3）由硫黃(單質(zhì)硫)生產(chǎn)Na2SO4的轉(zhuǎn)化過程中，生成的二氧化硫與某種堿反應(yīng)，生成中間產(chǎn)物亞硫酸鈉(Na2SO3)，Na2SO3需要繼續(xù)與空氣中的___________發(fā)生化合反應(yīng)才能最終得到Na2SO4。【答案】（1）B（2）①.含量②.過濾（3）氧氣【解析】【小問1詳解】樣品中含有的雜質(zhì)是硫酸鎂和硫酸鈣，根據(jù)給出藥品，可以先加入過量氫氧化鈣，氫氧化鈣和硫酸鎂反應(yīng)生成硫酸鈣和氫氧化鎂沉淀，之后加入碳酸鈉，碳酸鈉和硫酸鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和硫酸鈉，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，過濾濾液中有氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉，雜質(zhì)碳酸鈉、氫氧化鈉可以加入鹽酸轉(zhuǎn)化為氯化鈉，鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，故選：B；【小問2詳解】80℃硫酸鈉的溶解度大于氯化鈉的溶解度，如果氯化鈉和硫酸鈉的質(zhì)量相等則氯化鈉先析出，但硫酸鈉先析出，則說明溶液中硫酸鈉的含量比氯化鈉高，硫酸鈉先達(dá)到飽和析出；該小組停止蒸發(fā)濃縮，經(jīng)冷卻結(jié)晶、過濾，得到大量Na2SO4固體及母液，再將母液中的NaCl分離出來；【小問3詳解】氧氣具有氧化性，由硫黃(單質(zhì)硫)生產(chǎn)Na2SO4的轉(zhuǎn)化過程中，生成的二氧化硫與某種堿反應(yīng)，生成中間產(chǎn)物亞硫酸鈉(Na2SO3)，Na2SO3需要繼續(xù)與空氣中的氧氣發(fā)生化合反應(yīng)才能最終得到Na2SO4。20.實驗室制取氣體時需要的部分裝置如下圖所示，請回答下列問題。（1）實驗室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式為___________，實驗室中也可用B裝置制氧氣，該反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和___________均不改變。（2）在實驗室中制取一瓶干燥、純凈的CO2氣體，所選裝置的連接順序為：發(fā)生裝置→________(填字母)→________(填字母)→收集裝置，能用D裝置收集CO2氣體的原因是_______。（3）學(xué)習(xí)了制取二氧化碳?xì)怏w后，同學(xué)們又設(shè)計如下圖所示驗證二氧化碳性質(zhì)的實驗。實驗一中軟塑料瓶變癟程度較大的是___________(填“甲”或“乙”)，實驗二中觀察到干石蕊紙花不變色，濕石蕊紙花變紅色，說明___________(填物質(zhì)類別)能使指示劑變色。【答案】（1）①.②.化學(xué)性質(zhì)（2）①.G②.F③.二氧化碳密度大于空氣（3）①.乙②.酸【解析】【小問1詳解】A裝置是固體加熱型的發(fā)生裝置，由于試管口沒有棉花，制氧氣所用藥品是氯酸鉀和二氧化錳，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；裝置B是固體與液體混合不需加熱的發(fā)生裝置，制氧氣所用藥品是過氧化氫和二氧化錳，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，二氧化錳在反應(yīng)中用作催化劑，根據(jù)催化劑的概念可知，該反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變；【小問2詳解】驗室制取二氧化碳，常用大理石(或石灰石)與鹽酸反應(yīng)，鹽酸具有揮發(fā)性，制取的二氧化碳?xì)怏w中混有氯化氫氣體和水蒸氣，氯化氫與水形成鹽酸，碳酸氫鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，碳酸氫鈉溶液能除去二氧化碳中的氯化氫氣體，濃硫酸具有吸水性且不與二氧化碳反應(yīng)，能干燥二氧化碳，除去氣體中雜質(zhì)時先除雜再干燥，在實驗室中制取一瓶干燥、純凈的CO2氣體，所選裝置的連接順序為：發(fā)生裝置→G→F→收集裝置，D裝置是向上排空氣法收集氣體，能用D裝置收集CO2氣體的原因是二氧化碳密度大于空氣；【小問3詳解】實驗一中軟塑料瓶變癟程度較大的是乙，因為二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，等體積的水和氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉能吸收更多的二氧化碳；實驗二中觀察到干石蕊紙花不變色，，說明二氧化碳不能使石蕊變色，二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸屬于酸，濕石蕊紙花變紅色，說明酸能使石蕊變色。21.A—E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化是自然界碳、氧循環(huán)的一部分，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。巖石中A物質(zhì)能分解生成B、C、D，其中B物質(zhì)是海洋中含量最多的物質(zhì)，D物質(zhì)是石灰石的主要成分?；卮鹣铝袉栴}：（1）A物質(zhì)含中含有的金屬元素是___________(填名稱)。（2）C物質(zhì)與水反應(yīng)的生成物的化學(xué)式為___________。（3）利用天然氣的主要成分將足量E物質(zhì)轉(zhuǎn)化為C物質(zhì)時，會產(chǎn)生___________色的火焰。（4）我國科研人員研制出一種新型多功能復(fù)合催化劑，在這種催化劑作用下，C物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為汽油，轉(zhuǎn)化過程如上圖2所示。其中X是一種單質(zhì)，名稱為___________；在催化劑作用下，Ⅰ中反應(yīng)生成的另外一種物質(zhì)為水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________?！敬鸢浮浚?）鈣（2）H2CO3（3）淡藍(lán)（4）①.氫氣②.【解析】【分析】物質(zhì)A~E之間的轉(zhuǎn)化是自然界碳、氧循環(huán)的一部分。B是海水中含量最多的物質(zhì)，則B是水；D是石灰石的主要成分，則D是碳酸鈣；動植物呼吸、化石燃料燃燒產(chǎn)生C，則C是二氧化碳；物質(zhì)A能分解生成水、二氧化碳、碳酸鈣，則A是碳酸氫鈣；綠色植物光合作用產(chǎn)生E，則E是氧氣，據(jù)此分析解答。【小問1詳解】由分析可知，物質(zhì)A是碳酸氫鈣，碳酸氫鈣由鈣、碳、氫、氧四種元素組成，其中金屬元素是鈣元素。故填：鈣；【小問2詳解】由分析可知，C是二氧化碳，二氧化碳能被海水吸收，是因為二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸化學(xué)式為H2CO3。故填：H2CO3；【小問3詳解】由分析可知，E是氧氣，C是二氧化碳，天然氣的主要成分為甲烷，故利用天然氣的主要成分將足量E物質(zhì)轉(zhuǎn)化為C物質(zhì)時，即甲烷和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，甲烷燃燒會產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰。故填：淡藍(lán)；【小問4詳解】由分析可知，C是二氧化碳，如圖2所示，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變，反應(yīng)Ⅱ的生成物中含C、H元素，反應(yīng)物中含C、O元素，故反應(yīng)物中還應(yīng)含氫元素，故X中一定含氫元素，X是一種單質(zhì)，則X為氫氣；由圖可知，反應(yīng)I為二氧化碳和氫氣在催化劑I的作用下反應(yīng)生成CO和另外一種物質(zhì)水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。故填：①氫氣；②。22.某氫氧化鈉固體因保存不當(dāng)部分變質(zhì)生成了Na2CO3，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)取該固體樣品9.3g加入73g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請回答下列問題：（1）寫出上述過程中有氣體生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。（2）b=___________。（3）a點時溶液中的離子有___________。（4）變質(zhì)的氫氧化鈉占變質(zhì)前純氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。（5）若實驗室用36.5%的濃鹽酸配制實驗中加入的稀鹽酸，實驗的一般步驟是計算、_______、______、裝瓶貼標(biāo)簽?！敬鸢浮浚?）（2）36.5（3）氯離子、鈉離子、氫氧根離子、碳酸根離子（4）50%（5）①.量?、?混勻【解析】【小問1詳解】上述過程中有氣體生成的反應(yīng)為碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，化學(xué)方程式為；【小問2詳解】某氫氧化鈉固體因保存不當(dāng)部分變質(zhì)生成了碳酸鈉，取該固體樣品9.3g加入73g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，稀鹽酸先與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水，氫氧化鈉完全反應(yīng)后稀鹽酸再與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，由圖可知，生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為2.2g，設(shè)碳酸鈉消耗的鹽酸質(zhì)量為x，碳酸鈉的質(zhì)量為y，則固體樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為，設(shè)氫氧化鈉消耗的鹽酸質(zhì)量為z，由于該固體樣品中碳酸鈉、氫氧化鈉消耗的鹽酸質(zhì)量相同，說明消耗氫氧化鈉、碳酸鈉分別滴加了36.5g的稀鹽酸，所以b=36.5；【小問3詳解】由圖可知，a點時沒有氣體生成，說明a點發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，故此時溶液中含有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉，則溶液中含有的離子是氯離子、鈉離子、氫氧根離子、碳酸根離子；【小問4詳解】氫氧化鈉變質(zhì)實際上是碳酸鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，由第（2）小問可知該固體樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為5.3g，設(shè)變質(zhì)的氫氧化鈉質(zhì)量為m，則變質(zhì)的氫氧化鈉為4g，固體樣品氫氧化鈉的質(zhì)量為4g，所以變質(zhì)的氫氧化鈉占變質(zhì)前純氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；【小問5詳解】若實驗室用36.5%的濃鹽酸配制實驗中加入的稀鹽酸，濃溶液稀釋配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的一般步驟是計算、量取、混勻、裝瓶貼標(biāo)簽。23.實驗現(xiàn)有稀硫酸、稀鹽酸、氧化銅、碳酸鈉粉末、碳酸鈉溶液和氫氧化鋇溶液等6種藥品。甲、乙兩個化學(xué)實驗小組的同學(xué)利用上述藥品和相關(guān)用品設(shè)計了如下實驗裝置(氣密性良好)來驗證質(zhì)量守恒定律。（1）甲組同學(xué)設(shè)計了實驗裝置A，同學(xué)們把氣球中的氧化銅粉末倒入錐形瓶中，充分反應(yīng)后再次稱量，天平仍平衡，實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。（2）乙組同學(xué)設(shè)計了實驗裝置B，同學(xué)們將錐形瓶傾斜，會觀察到___________的現(xiàn)象。充分反應(yīng)后再次稱量，天平指針偏右。經(jīng)查閱資料，同學(xué)們知道，這是由于氣球膨脹后，實驗裝置受到的浮力增大導(dǎo)致的。（3）乙組同學(xué)經(jīng)討論后進(jìn)行實驗改進(jìn)，設(shè)計