人教版高中語文必修四第14講：廉頗藺相如列傳(教師版)

廉頗藺相如列傳____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．了解作者司馬遷的生平和他的著作《史記》；重點學(xué)習(xí)課文中的一些文言多義詞和詞類活用現(xiàn)象。2．體會這篇課文善于剪裁和組織材料的方法以及用語言、行動揭示人物性格的表現(xiàn)手法。3．認識廉頗、藺相如思想品質(zhì)的可貴之處，培養(yǎng)機智勇敢的品質(zhì)和以大局為重的愛國主義精神。一、走近作者司馬遷，西漢史學(xué)家、文學(xué)家。字子長，夏陽(今陜西韓城南)人。生于漢景帝中元五年(前145)，一說生于漢武帝建元六年(前135)，卒年不可考。司馬遷10歲開始學(xué)習(xí)古文書傳。約在漢武帝元光、元朔年間，向今文家董仲舒學(xué)《公羊春秋》，又向古文家孔安國學(xué)《古文尚書》。20歲時，從京師長安南下漫游，足跡遍及江淮流域和中原地區(qū)，所到之處考察風(fēng)俗，采集傳說。不久仕為郎中，成為漢武帝的侍衛(wèi)和扈從，多次隨駕西巡，曾出使巴蜀。二、了解背景戰(zhàn)國末期，秦、楚、齊、趙、韓、魏、燕等七國中，秦的勢力最強。秦要統(tǒng)一中國，采取遠交近攻，各個擊破的策略，積極對外擴張。它南邊的楚國和西北的趙國，實力比較強。在藺相如完璧歸趙和澠池之會的時候，秦國的主要力量正對付楚國，所以它對趙國雖然虎視眈眈，不時蠶食欺壓，卻還抽不出主要力量來大舉進攻。課文所講的秦趙兩國之間、趙國內(nèi)部將相之間的矛盾沖突，就是在這種歷史條件下發(fā)生的。三、知識拓展《史記》是我國第一部紀傳體通史。分“表”“書”“本紀”“世家”“列傳”五種體例?！氨怼笔歉鱾€歷史時期的簡單大事記，是全書敘事的聯(lián)絡(luò)和補充；“書”是個別事件的始末文獻，它們分別敘述天文、歷法、水利、經(jīng)濟、文化、藝術(shù)等方面的發(fā)現(xiàn)和現(xiàn)狀，與后世的專門科史相近；“本記”除《秦本記》外，敘述歷代最高統(tǒng)治者帝王的政績；“世家”主要敘述貴族侯王的歷史；“列傳”主要是各種不同類型、不同階層人物的傳記，少數(shù)列傳是敘述國外和國內(nèi)少數(shù)民族君王統(tǒng)治的歷史。四、文言知識一、通假字⑴可予不：（不，通“否”。）⑵臣愿奉璧西入秦：（奉，通“捧”，雙手捧著。）⑶拜送書于庭：（庭，通“廷”，朝廷，接受朝拜和處理政務(wù)的地方。）⑷召有司案圖：（案，通“按”，察看。）⑸秦自繆公以來，未嘗有堅明約束者也：（繆，通“穆”。）⑹唯大王與群臣孰計議之：（孰，通“熟”，仔細。）⑺設(shè)九賓于廷（賓，通“儐”，接引賓客的人，儐相）⑻肉袒伏斧質(zhì)（質(zhì)，通“鑕”，鐵鉆）⑼趙王豈以一璧之故欺秦邪（邪，通“耶”，yé，語氣詞，嗎）二、古今異義1．指示：古義：指給人看（請指示王）；今義：上對下的說明2．約束：古義：遵守約定（未嘗有堅明約束者）；今義：限制使不超出范圍3．得罪：古義：得到懲處（趙豈敢留璧而得罪于大王）；今義：冒犯4．明年：古義：第二年（明年復(fù)攻趙）；今義：“今年”的下一年5．前進：古義：上前進獻（于是相如前進）；今義：向前行進6．宣言：古義：揚言（（廉頗）宣言曰）；今義：宣告，表示政府的公告7．鄙賤：古義：地位低下，見識淺薄（鄙賤之人，不知將軍寬之至此也；今義：卑鄙下賤8．以往古義：從這里到那里，指地點（指以往十五都予趙）；今義：表時間，從前，過去9．因而古義：趁此就……；今義：表因果關(guān)系的連詞10．親戚古義：內(nèi)親外戚，包括父母、兄弟、妻子和同族親屬等；今義：跟自己有婚姻關(guān)系或血緣關(guān)系的家庭或成員11．所以古義：……的原因；今義：表因果關(guān)系的連詞12．美人古義：妃嬪；今義：美貌女子13．布衣古義：平民；今義：用布做的衣服14．走古義：跑；今義：行。15．去古義：離開；今義：跟“來”相對三、一詞多義1．負①秦貪，負其強（依仗，憑借）②臣誠恐見欺于王而負趙（辜負，對不起）③相如度秦王雖齋，決負約不償城（違背）④均之二策，寧許以負秦曲（使……承擔）⑤廉頗聞之，肉袒負荊（背著）2．使①秦昭王聞之，使人遺趙王書（派）②其人勇士，有智謀，宜可使（出使）③乃使其從者衣褐（讓）④大王乃遣一介之使（使臣）3．引①引趙使者藺相如（引見，延請）②左右欲引相如去（拉）③相如引車避匿（牽，拉，引申為掉轉(zhuǎn)）④君子引而不發(fā)，躍如也（動，拉開弓）4．幸①而君幸赦臣（幸好，僥幸）②而君幸于趙王（寵幸）③則幸得脫（僥幸）5．以①以勇氣聞于諸侯（憑，憑借）②愿以十五城請易璧（用，拿）③嚴大國之威以修敬也（來，連詞，相當于“而”）④則請立太子為王，以絕秦望（用以，用來）⑤吾所以為此者，以先國家之急而后么仇也（因為）6．徒①徒見欺（白白地）②徒以口舌為勞（只，只不過）7．于①君幸于趙王（介詞，被）②故燕王欲結(jié)于君（連詞，同）8．見①徒見欺（介詞，被，受）②大王見臣列觀（動詞，接見）9．因①不如因而厚遇之（由此，趁此）②因賓客至藺相如門謝罪（通過、經(jīng)由）10．顧①相如顧召趙御史書曰（回頭）②顧吾念之（只不過）③顧野有麥場（《狼》）（四面看）④念父母，顧妻子（《報任安書》）（顧惜，憐惜）⑤顧不如蜀鄙之僧哉（《為學(xué)》）（反而）四、詞類活用1．名詞作狀語①而相如庭斥之（廷，在朝廷上）②故令人持璧歸，間至趙矣（間，從小路）③相如奉璧西入秦（西，向西）④肉袒負荊（肉：把上身，作“袒”的狀語）2．名詞作動詞①舍相如廣成傳舍（舍，安置住宿）②左右欲刃相如（刃，用刀殺）③乃使從者衣褐，懷其璧（衣，穿；懷，懷里藏著）④乃前曰（前，上前）⑤怒發(fā)上沖冠（上，向上豎起）⑥趙王鼓瑟（鼓，彈奏）⑦臣乃敢上璧（上：獻上）3．動詞的使動用法①歸璧于趙（歸，使……歸）②秦王恐其破璧（破，使……破碎）③寧許以負秦曲（負，使……承擔）④畢禮而歸之（畢，使……完畢；歸，使……回去）⑤臣舍人相如止之曰（止，使……止；阻止）4.形容詞的使動用法完璧歸趙（完，使……完整）5．形容詞的意動用法①且庸人尚羞之（羞，以……為羞恥）②先國家之急而后私仇也（先，以……為先；后，以……為后）6.形容詞作動詞①嚴大國之威以修敬也（嚴，形作動，尊敬）②大王必欲急臣（急，逼迫）③秦王善為秦聲（善，擅長，善于）五、文言句式（一）判斷句①廉頗者，趙之良將也。（……者，……也）②和氏璧，天下共傳寶也。（……，……也）③我為趙將（為，譯為“是”）（二）倒裝句1.狀語后置句①拜送書于廷（于廷拜送書）②君幸于趙王（君于趙王幸）③使不辱于諸侯（使不于諸侯辱）2.賓語前置句何以知之（以何）3.定語后置句求人可使報秦者（求可使報秦之人）（中心詞＋定語＋者）（三）被動句①而君幸于趙王（于，被）②秦城恐不可得，徒見欺（見，被）（四）省略句①均之二策，寧許（之）以負秦曲。（省略代詞“之”）②不如因（之）而厚遇之。（省略代詞“之”）③今君乃亡（于）趙走（于）燕。（省略介詞“于”）④請奉盆缶（于）秦王。（省略介詞“于”，狀語后置句，請于秦王奉盆缶）⑤遂與秦王會（于）澠池。（省略介詞“于”）（五）固定句式1.孰與/與……孰：跟……相比，哪一個（誰）更……例：公之視廉將軍孰與秦王其/吾與徐公孰美/孰與君少長2.獨……哉：難道……嗎，表反問例：獨畏廉將軍哉六、出自本文的成語完璧歸趙怒發(fā)沖冠負荊請罪刎頸之交例1．加點字的意義與例句相同的一項是()例句：徒慕君之高義也A．徒以吾兩人在也 B．徒見欺C．郯子之徒，其賢不及孔子 D．班白者多徒行解析：B.白白地；C.這樣的人；D.步行。例句意為“只”，A項與之同。答案：A例2．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是()A．秦貪，負其強，以空言求璧臣誠恐見欺于王而負趙B．相如因持璧卻立，倚柱不如因而厚遇之C．引嬰投江左右或欲引相如去D．得璧，傳之美人，以戲弄臣趙王豈以一璧之故欺秦邪解析：C.均為動詞，拉。A.前為“憑”，后為“辜負”。B.前為“于是”，后為“趁機”。D.前為連詞，來；后為介詞，因。答案：C例3．下列句子按句式分類，正確的一項是()①廉頗者，趙之良將也②秦城恐不可得，徒見欺③何以知之④求人可使報秦者⑤和氏璧，天下所共傳寶也⑥而君幸于趙王⑦拜送書于庭A．①⑤/②⑥/③/④/⑦ B．①③/②⑥/④/⑤/⑦C．①②③/④⑥/⑤/⑦ D．①⑤/②/④⑥/⑤⑦解析：①⑤為判斷句；②⑥為被動句；③為賓語前置句；④為定語后置句；⑦為狀語后置句。答案：A基礎(chǔ)演練1．下列加點字的注音全部正確的一項是()A．繆賢(miào)肉袒(tǎn)瑕疵(xiā)B．佯為(yáng)傳舍(zhuàn)澠池(miǎn)C．湯鑊(huò)駑馬(nù)盆缶(fǒu)D．琴瑟(sè)不懌(yì)間道(jiān)答案：B(A.瑕xiá；C.駑nú；D.間jiàn)2．下列各項中，全部含有古今異義詞的一項是()①璧有瑕，請指示王②今大王亦宜齋戒五日③卒廷見相如，畢禮而歸之④傳以示美人及左右⑤臣等不肖，請辭去⑥已而相如出，望見廉頗，相如引車避匿⑦因賓客至藺相如門謝罪⑧未嘗有堅明約束者也A．①④⑤⑦⑧ B．①②③⑥⑧C．②⑤⑥⑦⑧ D．①③⑥⑦⑧答案：A(①指示；④左右；⑤不肖；⑦賓客；⑧約束)3．下列句子中加點的“之”字用法相同的一組是()①趙之良將也②何陋之有③何以知之④均之二策⑤臣之壯也，猶不如人⑥蚓無爪牙之利，筋骨之強A．①③ B．②⑤C．③④ D．⑤⑥答案：C(C均為代詞。①結(jié)構(gòu)助詞“的”，②賓語前置的標志，⑤用在主謂結(jié)構(gòu)之間，取消句子獨立性，⑥定語后置的標志。)4．下列句子中的“以”字，和例句用法相同的一項是()例句：君何以知燕王？A．愿以十五城請易璧B．以此知之C．且以一璧之故逆強秦之歡D．相如度秦王特以詐佯為予趙城答案：B(例句和B都當“根據(jù)”講。A和D當“用”講，C當“因為”講。)5．下列各項中，詞類活用分類正確的一項是()①均之二策，寧許以負秦曲②乃使其從者衣褐③遂許齋五日，舍相如廣成傳舍④未嘗有堅明約束者也⑤故令人持璧歸，間至趙矣⑥趙王于是遂遣相如奉璧西入秦⑦相如視秦王無意償趙城，乃前曰⑧畢禮而歸之A．①②④/⑤⑦/⑥⑧/③B．①⑧/②③⑦/④/⑤⑥C．①④/②⑥⑦/③/⑤⑧D．①⑧/②⑥⑦/③⑤/④答案：B(①⑧使動用法，②③⑦名詞用作動詞，④動詞用作名詞，⑤⑥名詞作狀語)6．下列各項中，句式與其他三項不同的一項是()A．秦城恐不可得，徒見欺B．使不辱于諸侯C．夫趙強而燕弱，而君幸于趙王D．計未定，求人可使報秦者答案：D(D項是定語后置句，其他三項為被動句)7．下列表述有誤的一項是()A．《廉頗藺相如列傳》，主要是通過對“完璧歸趙”“澠池之會”和“負荊請罪”三個故事的敘述，歌頌了藺相如機智勇敢、顧全大局、維護團結(jié)的精神，以及廉頗勇于改過的可貴品質(zhì)。B．司馬遷，西漢著名的史學(xué)家和文學(xué)家。《史記》原名《太史公書》或《太史公記》，是我國第一部紀傳體通史?！妒酚洝凡粌H具有史學(xué)價值，也具有很高的文學(xué)價值，魯迅評之為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。C．“完璧歸趙”一節(jié)，在寫藺相如出使前，先借繆賢之口對其作出了介紹，這不僅從側(cè)面表現(xiàn)出藺相如是一個智勇雙全的人，也為下文寫藺相如作了鋪墊。D．本文在表現(xiàn)人物時，不僅把人物放在矛盾沖突中，借人物自己的言行來刻畫人物性格，而且還極力鋪張，渲染烘托人物，使人物性格鮮明而又生動。答案：D(“極力鋪張，渲染烘托”不對)鞏固提高閱讀下面的文段，回答1～4題。從“秦王飲酒酣，曰：‘寡人竊聞趙王好音，請奏瑟?！w王鼓瑟?！钡健拔崴詾榇苏撸韵葒抑倍笏匠鹨??！痹囊娬n本。1．下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是()A．趙王竊聞秦王善為秦聲為：演奏B．秦王不懌，為一擊缶懌：高興C．寡人竊聞趙王好音竊：偷偷地D．相如顧召趙御史書曰顧：回頭答案：C(竊：謙詞，私下里)2．下列句中的“顧”與“顧吾念之”的“顧”意義不相同的一項是()A．顧自民國肇造B．顧不如蜀鄙之僧哉C．顧念蓄劣物終無所用D．顧計不知所出耳答案：B(B.為副詞，反而；A、C、D三項均為連詞，但是)3．下列各句的省略成分與例句的省略成分相同的一句是()例句：為一擊缶A．大王見臣列觀B．請奉盆缶秦王C．欲以擊柱D．與燕王會境上答案：C(介詞賓語“之”省略。A、B、D均為介詞“于”省略)4．下列分析錯誤的一項是()A．“親戚”的意思是跟自己家庭有婚姻關(guān)系的家庭或其成員，“相與”的意思是“一起”。B．“藺相如徒/以口舌為勞”“況/于將相乎”，“/”表朗讀時要停頓。C．“不肯與會”“每朝時，常稱病”“引車避匿”“固止之”是相如不計私怨的具體描寫。D．選文的人物對話表現(xiàn)了廉頗居功自傲、心胸狹窄的性格特點，舍人“請辭去”的堅決態(tài)度，藺相如以國家利益為重、顧全大局的高大形象。答案：A(“親戚”古義是包括父母兄弟在內(nèi)的直系親屬)閱讀下面的文言文，回答5～8題。王旦，字子明，大名莘人。旦幼沉默，好學(xué)有文，太平興國五年，進士及第，為大理評事。遷殿中丞、通判鄭州，表請?zhí)煜陆ǔＦ絺}，以塞兼并之路。淳化初，王禹偁薦其才。任轉(zhuǎn)運使，二年，拜右正言，知制誥。真宗即位，拜中書舍人。帝素賢旦，嘗奏事退，目送之曰：“為朕致太平者，必斯人也?！庇饽辏怨げ渴汤蓞⒅?。契丹犯邊，從幸澶州。雍王元份留守東京，遇暴疾。命旦馳還，權(quán)留守事。旦曰：“愿宣寇準，臣有所陳?！睖手粒┳嘣唬骸笆罩g未有捷報，時當如何？”帝默然良久，曰：“立皇太子?！钡┘戎辆比虢校铝钌鯂?，使人不得傳播。及駕還，旦子弟及家人皆迎于郊，忽聞后有騶呵聲，驚視之，乃旦也。三年，拜工部尚書，同中書門下平章事。宮禁火災(zāi)，旦馳入。帝曰：“兩朝所積，朕不妄費。一朝殆盡，誠可惜也?！钡υ唬骸氨菹赂挥刑煜?，財帛不足憂，所慮者政令賞罰之不當。臣備位宰府，天災(zāi)如此，臣當罷免?！崩^上表待罪，帝乃降詔罪己，許中外封事言得失。后有言榮王宮火所延，非天災(zāi)，請置獄劾，當坐死者百余人。旦獨請曰：“始火時，陛下已罪己詔天下，臣等皆上章待罪，今反歸咎于人，何以示信？且火雖有跡，寧知非天譴耶？”當坐者皆免?？軠蕯?shù)短旦，旦專稱準。帝謂旦曰：“卿雖稱其美，彼專談卿惡?！钡┰唬骸袄砉坍斎弧３荚谙辔痪?，政事缺失必多。準對陛下無所隱，益見其忠直，此臣所以重準也?！钡垡允怯t旦。旦為相，賓客滿堂，無敢以私請。察可與言及素知名者，數(shù)月后，召與語，詢訪四方利病，或使疏其言而獻之，觀才之所長，密籍其名，其人復(fù)來，不見也。每有差除，先密疏四三人姓名以請，所用者帝以筆點之。旦凡所薦，皆人未嘗知。旦沒后。史官修《真宗實錄》，得內(nèi)出奏章，始知朝士多旦所薦云。(節(jié)選自《宋史·王旦傳》)5．下列加點詞語的解釋，不正確的一項是()A．表請?zhí)煜陆ǔＦ絺}表：上表。B．朕不妄費妄費：隨意使用。C．此臣所以重準也重：倚重。D．每有差除差除：差遣任命。答案：C(敬重)6．下列各組句子中，全都表明王旦為政能著眼長遠的一組是()①契丹犯邊，從幸澶州。②旦奏曰：“十日之間未有捷報，時當如何？”③所慮者政令賞罰之不當。④今反歸咎于人，何以示信？⑤寇準數(shù)短旦，旦專稱準⑥觀才之所長，密籍其名。A．①③⑤ B．②③④C．②④⑥ D．①⑤⑥答案：B(①、⑤、⑥均不能表明王旦為政能著眼長遠)7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()A．契丹來犯，王旦受命留守京城，專心政事而無暇回家，直到戰(zhàn)事結(jié)束才與家人團聚。B．在皇宮失火事件中，王旦主動承擔責(zé)任，主張為政要立信于民，使百余人免于死罪。C．王旦為官常能著眼長遠，他胸懷寬廣，不謀私利，不計較個人得失，深得真宗賞識D．王旦為相，公正無私，他細心發(fā)現(xiàn)人才，并為朝廷舉薦了很多人才，而人們并不知道。答案：A(“王旦受命留守京城，專心政事而無暇回家”錯。)8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）帝素賢旦，嘗奏事退，目送之曰：“為朕致太平者，必斯人也。”________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）今反歸咎于人，何以示信？且火雖有跡，寧知非天譴耶？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：（1）皇帝一向認為王旦賢能，王旦曾經(jīng)上奏后退下，皇帝目送著他說：“幫我得到天下太平的，一定是這個人啊?！保?）現(xiàn)在反而又要歸罪于他人，還拿什么來顯示信用？況且火災(zāi)發(fā)生即使有人為的過失，但又怎么知道不是上天的懲罰呢？1.下列各項中加點字的意義和用法相同的一項是()A.秦城恐不可得，徒見欺徒以吾兩人在也B.請以秦之咸陽為趙王相如請得以頸血濺大王矣C.卒廷見相如，畢禮而歸之卒相與歡，為刎頸之交D.而君幸于趙王大王亦幸赦臣答案：C(終于。A.白白地/只。B.請求/請允許我。D.寵信/幸而、幸虧。)2.下列語句中加點的詞，與例句中加點詞意思相同的一項是()例：臣竊以為其人勇士，有智謀，宜可使。A．臣以為布衣之交尚不相欺，況大國乎B．相如既歸，趙王以為賢大夫C．南取百越之地，以為桂林、象郡D．若舍鄭以為東道主答案：A(例句中的“以為”是“認為”的意思。A頂與其同，B項“以為”的意思是“讓他擔任”，C項“以為”是“在那里設(shè)立”的意思，D項“以為”是“把……作為”的意思。)3.下列對原文的分析不正確的一項是()A．廉、藺地位的變化是產(chǎn)生矛盾的客觀原因。B．舍人的“相與諫”既表現(xiàn)出藺相如對廉頗忍讓的不易，也正好引出了藺相如對避讓的解釋，突出了人物形象，推動情節(jié)的發(fā)展。C．課文后半部分主要記敘廉、藺之間的矛盾從激化到解決的過程。D．廉頗的“負荊請罪”表現(xiàn)了他真誠坦率、知錯必改的品質(zhì)。一個有勇無謀而又豪邁可愛的武將形象躍然紙上。答案：D(“有勇無謀”不對)閱讀下面的文字，完成4～7題。藺相如者，趙人也。為趙宦者令繆賢舍人。趙惠文王時，得楚和氏璧。秦昭王聞之，使人遺趙王書，愿以十五城請易璧。趙王與大將軍廉頗諸大臣謀：欲予秦，秦城恐不可得，徒見欺；欲勿予，即患秦兵之來。計未定，求人可使報秦者，未得。宦者令繆賢曰：“臣舍人藺相如可使?！蓖鯁枺骸昂我灾俊睂υ唬骸俺紘L有罪，竊計欲亡走燕。臣舍人相如止臣曰：‘君何以知燕王？’臣語曰，臣嘗從大王與燕王會境上，燕王私握臣手曰，‘愿結(jié)友’，以此知之，故欲往。相如謂臣曰：‘夫趙強而燕弱，而君幸于趙王，故燕王欲結(jié)于君。今君乃亡趙走燕，燕畏趙，其勢必不敢留君，而束君歸趙矣。君不如肉袒伏斧質(zhì)請罪，則幸得脫矣。’臣從其計，大王亦幸赦臣。臣竊以為其人勇士，有智謀，宜可使?！庇谑峭跽僖?，問藺相如曰：“秦王以十五城請易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦強而趙弱，不可不許。”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而趙不許，曲在趙；趙予璧而秦不予趙城，曲在秦。均之二策，寧許以負秦曲。”王曰：“誰可使者？”相如曰：“王必?zé)o人，臣愿奉璧往使。城入趙而璧留秦；城不入，臣請完璧歸趙?！壁w王于是遂遣相如奉璧西入秦。4.下列語句中加點的詞，解釋不正確的一項是()A．秦城恐不可得，徒見欺 徒：白白地。B．君不如肉袒伏斧質(zhì)請罪 伏：趴伏。C．均之二策，寧許以負秦曲 許：贊許。D．城不入，臣請完璧歸趙 完：使……完好。答案：C(C項“許”，答應(yīng)，許可。)5．下列語句中加點的詞，意義和用法相同的一項是()A．①為趙宦者令繆賢舍人②拜相如為上大夫B．①求人可使報秦者，未得②何者？嚴大國之威以修敬也C．①夫趙強而燕弱②不如因而厚遇之D．①秦以城求璧而趙不許②趙亦盛設(shè)兵以待秦答案：A(A項“為”，都是動詞，擔任。B項“者”，①定語后置的標志；②表疑問語氣。C項“而”，①表并列；②表順承。D項“以”，①介詞，用；②連詞，用來。)6.下列語句編成四組，全部表現(xiàn)藺相如“有智謀，宜可使”的一項是()①臣舍人藺相如可使 ②臣嘗有罪，竊計欲亡走燕③燕畏趙，其勢必不敢留君④臣從其計，大王亦幸赦臣⑤秦強而趙弱，不可不許⑥王必?zé)o人，臣愿奉璧往使A．①④⑥B．③④⑤C．①②⑥ D．②③⑤答案：B(①是宦官繆賢推薦藺相如的話；②是繆賢敘述自己的事；⑥只能體現(xiàn)藺相如的“勇氣”。排除這三句話即可。)7.下列對文段內(nèi)容的理解分析，不正確的一項是()A．當趙國得到楚和氏璧時，秦昭王遺書欲以十五城換取和氏璧。給還是不給，這是擺在趙國面前的兩難問題。B．秦派使者送信，按照外交禮節(jié)，趙應(yīng)派使者回復(fù)，但滿朝文武，卻找不到一個可以出使秦國的人，這是藺相如出場的背景。C．繆賢在趙國確實沒有可出使秦國的合適人選時推薦了藺相如，可見當時趙國并不注重人才，致使國力弱小。D．藺相如認為，秦強趙弱，國家實力的差距決定了和氏璧不得不給。在決定給秦國和氏璧后，又許下諾言：完璧歸趙。答案：C(C項“當時趙國并不注重人才，致使國力弱小”在原文中沒有依據(jù)。)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2014?湖南株洲第二中學(xué)高二上學(xué)期期中考試）閱讀下列文章，回答問題。（韓）信數(shù)與蕭何語，何奇之。至南鄭，諸將行道亡者數(shù)十人，信度何等已數(shù)言上，上不我用，即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。人有言上曰：“丞相何亡?！鄙洗笈缡ё笥沂?。居一二日，何來謁上，上且怒且喜，罵何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者誰何？”曰：“韓信也?！鄙蠌?fù)罵曰：“諸將亡者以十數(shù)，公無所追；追信，詐也?！焙卧唬骸爸T將易得耳。至如信者，國士無雙。王必欲長王漢中，無所事信；必欲爭天下，非信無所與計事者。顧王策安所決耳?！蓖踉唬骸拔嵋嘤麞|耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王計必欲東，能用信，信即留；不能用，信終亡耳。”王曰：“吾為公以為將?！焙卧唬骸半m為將，信必不留?！蓖踉唬骸耙詾榇髮??！焙卧唬骸靶疑??！?于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢無禮，今拜大將如呼小兒耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，擇良日，齋戒，設(shè)壇場，具禮，乃可耳?！蓖踉S之。諸將皆喜，人人各自以為得大將。至拜大將，乃韓信也，一軍皆驚。（《史記·淮陰侯列傳》）1.下列加點字的解釋，不正確的一項是（）A.人有言上曰言：告訴B.居一二日，何來謁上居：經(jīng)過C.吾亦欲東耳東：向東發(fā)展D.王素慢無禮慢：行動遲緩2.下列加點詞的意義，完全相同的一組是（）A.上且怒且喜且臣少仕偽朝，歷職郎署B(yǎng).若所追者誰何？若夫乘天地之正，而御六氣之變C.顧王策安所決耳安能摧眉折腰事權(quán)貴D.齋戒，設(shè)壇場，具禮，乃可耳至拜大將，乃韓信也，一軍皆驚3.下面對原文內(nèi)容的概括和評價，有誤的一項是（）A.韓信估計蕭何已向劉邦推介了自己，自己仍不得重用，于是逃跑。蕭何聽說韓信逃亡的消息，來不及稟告劉邦，徑直去追趕韓信。B.蕭何認為，劉邦如果只在漢中稱王，就不必重用韓信，如要爭奪天下，就必須講究信用，從長計議，認真謀劃。C.韓信因為劉邦授予他的官職太小而生去意。劉邦起初看蕭何的面子，欲委任韓信為將領(lǐng)，蕭何說，即便安排韓信做將領(lǐng)，他也不會留下來。劉邦于是改變主意，決定委任韓信做大將。韓信才留下來。D.劉邦后來感嘆：“夫運籌帷帳之中，決勝千里之外，吾不如子房。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也?！睆谋疚闹袆顚κ捄蔚难月犛嫃目磥?，劉邦戰(zhàn)勝項羽絕非偶然。4.翻譯下列句子。（1）背負青天而莫之夭閼者，而后乃今將圖南。諸將亡者以十數(shù)，公無所追；追信，詐也答案：1.D2.C3.B4.參考譯文：（1）我想奉命上任效力，但劉氏的病一天比一天嚴重，想暫時遷就自己的私情，但向朝廷申訴又不被允許。（2）逃亡的各個將領(lǐng)用十來計算，你沒有去追趕的，去追韓信，騙人的。（2014?河南新鄉(xiāng)市高二上學(xué)期期末模擬）閱讀下面的文言文，完成后面題。王猛，字景略，北海劇人也。少貧賤，以鬻畚為業(yè)。猛博學(xué)好兵書，謹重嚴毅，氣度雄遠。細事不干其慮，自不參其神契，略不與交通。是以浮華之士咸輕而笑之。猛悠然自得，不以屑懷。少游于鄴都，時人罕能識也。惟徐統(tǒng)見而奇之，召為功曹，遁而不應(yīng)。遂隱于華陰山。懷佐世之志，斂翼待時，候風(fēng)云而后動。桓溫入關(guān)，猛被褐而詣之，談當世之事，捫虱而言，旁若無人。溫察而異之，問曰：“吾奉天子之命，率銳師十萬，杖義討逆，為百姓除殘賊，而三秦豪杰未有至者，何也？”猛曰：“公不遠數(shù)千里，深入寇境，長安咫尺而不渡灞水，百姓未見公心故也?！睖啬粺o以酬之。溫之將還，賜猛車馬，拜高官督護，請與俱南。猛還山咨師，師曰：“卿與桓溫豈并世哉！在此自可富貴，何為遠乎？”猛乃止。苻堅將有大志，聞猛名，招之，一見便若平生，語及廢興大事，異符同契，若玄德之遇孔明也。及堅僭位，以猛為中書侍郎。時始平豪右縱橫，劫盜充斥，乃轉(zhuǎn)猛為始平令。猛下車，明法峻刑，澄察善惡，禁勒強豪。鞭殺一吏，百姓上書訟之，有司劾奏，檻車征下廷尉詔獄。堅親問之，曰：“為政之體，德化為先，在任未幾而殺