人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)-06年、月、日-0124時(shí)計(jì)時(shí)法-教案（三）

24時(shí)計(jì)時(shí)法【教學(xué)內(nèi)容】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第六單元《年、月、日》第三課時(shí)P82-83的內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)24時(shí)計(jì)時(shí)法，掌握24時(shí)計(jì)時(shí)法的表示方法；2.利用時(shí)間尺，體會(huì)12時(shí)計(jì)時(shí)法和24時(shí)計(jì)時(shí)法之間的關(guān)系并能熟練的轉(zhuǎn)換，培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、歸納、概括的能力。3.感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成合理安排時(shí)間和珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)24時(shí)計(jì)時(shí)法，教學(xué)難點(diǎn)：掌握兩種計(jì)時(shí)法的轉(zhuǎn)換方法。【教學(xué)準(zhǔn)備】課件、自制時(shí)間尺?！窘虒W(xué)過(guò)程】創(chuàng)設(shè)情境，揭示新課。1.出示腦筋急轉(zhuǎn)彎：阿龍和阿濤約好周六8：00在體育場(chǎng)門口見(jiàn)面.他們倆都按時(shí)去了，但是卻沒(méi)有見(jiàn)到面。你知道為什么嗎?2.怎樣表示兩人才能見(jiàn)到面呢？預(yù)設(shè)：早上8：00晚上8：00師隨機(jī)板書(shū)，并介紹這就是12時(shí)計(jì)時(shí)法，也叫普通計(jì)時(shí)法。還可以怎么表示？預(yù)設(shè)：8：0020：004.揭示課題，板書(shū)：24時(shí)計(jì)時(shí)法。探究新知。感悟24時(shí)計(jì)時(shí)法的優(yōu)越性：在生活中你在哪些地方見(jiàn)過(guò)24時(shí)計(jì)時(shí)法？生匯報(bào)后，師展示收集的例子。小結(jié)：由于簡(jiǎn)明且不易出錯(cuò)，24時(shí)計(jì)時(shí)法在生活中被廣泛使用。學(xué)習(xí)24時(shí)計(jì)時(shí)法。師：24時(shí)計(jì)時(shí)法應(yīng)用這么廣泛，它的道理是什么呢？我們今天就來(lái)研究研究。（1）觀察鐘面課件演示鐘面一天時(shí)針的轉(zhuǎn)動(dòng)：一天結(jié)束了，在這一天中，時(shí)針走了幾圈？一共經(jīng)過(guò)了多少個(gè)小時(shí)？第一圈：從（）時(shí)到（）時(shí)；即從（）時(shí)到（）時(shí)。第二圈：從（）時(shí)到（）時(shí)；即從（）時(shí)到（）時(shí)。介紹時(shí)間尺。師：為了讓同學(xué)們看得清楚一些，把一天時(shí)針走了兩圈的弧線展開(kāi)，第一圈從午夜12時(shí)到正午12時(shí)，第二圈從正午12時(shí)再到午夜12時(shí)，一共經(jīng)過(guò)了24小時(shí)。這就是“時(shí)間尺”。一天有24小時(shí)，我們將尺子平均分成24份，每份表示1時(shí)。這樣，這把尺子上0時(shí)到24時(shí)就可以表示一天的時(shí)間了。教學(xué)24時(shí)計(jì)時(shí)法的表示方法。師：普通計(jì)時(shí)法由于1到12每個(gè)數(shù)字出現(xiàn)了兩次，所以前面要加上凌晨、上午、下午、晚上等字才能區(qū)別。質(zhì)疑：一天有24小時(shí)，我們用0到24這24個(gè)數(shù)字來(lái)表示，每個(gè)時(shí)刻還有重復(fù)的數(shù)嗎？學(xué)生活動(dòng)：借助時(shí)間尺選擇3個(gè)時(shí)刻試著用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示，然后同桌兩人交流。全班交流，反饋。小結(jié)，提煉方法：歸納12時(shí)計(jì)時(shí)法和24時(shí)計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換的方法。3.口頭練習(xí)：師說(shuō)24時(shí)計(jì)時(shí)法，生說(shuō)12時(shí)計(jì)時(shí)法；師說(shuō)12時(shí)計(jì)時(shí)法，生說(shuō)24時(shí)計(jì)時(shí)法。溝通昨天、今天、明天之間的關(guān)系。師：仔細(xì)觀察時(shí)間尺，24時(shí)又可以叫0時(shí)，難道一天中會(huì)有兩個(gè)0時(shí)？引導(dǎo)學(xué)生理解這兩個(gè)0時(shí)表示不同兩天的開(kāi)始。三、鞏固練習(xí)。1.用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示出下面的時(shí)刻。下午3時(shí) 上午10時(shí) 晚上9時(shí)2.用普通計(jì)時(shí)法表示下面的時(shí)刻。6時(shí)16時(shí) 24時(shí)3.下面的說(shuō)法正確嗎？（1）18時(shí)就是下午8時(shí)。（2）工人上午8：00上班，下午16：30下班。（3）深夜12時(shí)就是24時(shí)，也是第二天的0時(shí).4.你能用24時(shí)記時(shí)法播報(bào)節(jié)目嗎?紅領(lǐng)巾廣播站節(jié)目預(yù)報(bào)上午７時(shí)３０分學(xué)校新氣象中午１２時(shí)兒童歌曲欣賞下午１時(shí)健康教育下午４時(shí)科學(xué)家故事全課總結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)生談收獲后，師總結(jié)并贈(zèng)給學(xué)生魯迅名言：時(shí)間，每天得到的都是24小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)了智慧與力量，給懶散的人只能留