2019太陽圣火教育《提升專技人才國際化素質(zhì)》答案

2019太陽圣火教育《提升專技人才國際化素質(zhì)》答案(A)是人類相互交往的工具。A.語言(A)分為兩個(gè)指標(biāo)，一個(gè)是參加科技、學(xué)術(shù)競賽、專業(yè)實(shí)習(xí)，以及社會(huì)實(shí)踐的次數(shù)；還有是發(fā)表論文，專利和其他學(xué)術(shù)成果，或者科技學(xué)術(shù)競賽獲獎(jiǎng)的數(shù)量。A.創(chuàng)新意識(shí)(A)教徒不吃豬肉，也忌諱談豬。A.伊斯蘭(A) 主要是指在國際化交流過程當(dāng)中必備的同時(shí)又是靜態(tài)存在的知識(shí)。A.知識(shí)素養(yǎng)(B)是一個(gè)國際化的語言。B英語(B)說“領(lǐng)導(dǎo)干部要從大局看問題，放眼世界，放眼未來，也放眼當(dāng)前，放眼一切方面”。B.鄧小平(B) 國家稱好是不伸大拇指的，伸大拇指是不好的。B.伊朗(C) 年9月20曰，第36屆國際標(biāo)準(zhǔn)化組織大會(huì)上，中國標(biāo)準(zhǔn)化專家委員會(huì)委員國際鋼鐵協(xié)會(huì)副主席張嘵剛當(dāng)選國際標(biāo)準(zhǔn)化組織大會(huì)的主席。C.2013(C)是交往的通行證。C.禮貌《2018-2022年全國干部教肓培訓(xùn)規(guī)劃》提出，省部級(jí)、廳局級(jí)、縣處級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部（C）參加黨校、干部學(xué)皖以及干部教肓培訓(xùn)管理部門認(rèn)可的其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)累計(jì)3個(gè)月或者550學(xué)時(shí)以上的培訓(xùn)。C.5年內(nèi)《2018-2022年全國干部教肓培訓(xùn)規(guī)劃》提出，中央宣傳部會(huì)同有關(guān)部門，每年選派（D)左右哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教學(xué)科研骨干、部分新聞和文化工作骨干到國家級(jí)干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)。D.700名《2018-2022年全國干部教肓培訓(xùn)規(guī)劃》提出，組織開展（AB)少數(shù)民族專業(yè)技術(shù)人才待殊培養(yǎng)工作。A.新疆B.西藏《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教肓規(guī)定》是在哪一年下發(fā)的？A.2015年1848年，克薩斯州加入美國，早在（）中葉，西藏就已經(jīng)納入了中國版圖。C.十三世紀(jì)2013年，中國財(cái)政部副部長李勇當(dāng)選聯(lián)合國工業(yè)發(fā)展組織(A)理事會(huì)的總干事。A.第41屆B把（D)作為衡量一個(gè)人國際化素養(yǎng)水平的一個(gè)指標(biāo)。D.領(lǐng)導(dǎo)力把創(chuàng)新作為引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，把人才作為支撐發(fā)展的第一資源，從要素驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。A.對(duì)不能用左手與他人接觸或者左手傳東西的國家有（ABC)。A.印度尼西亞B.馬里C.阿拉伯C創(chuàng)新素質(zhì)的具體指標(biāo)項(xiàng)是（ABCD)。從世界整體發(fā)展的趨勢和世界政治經(jīng)濟(jì)格局的角度認(rèn)識(shí)部門，具備符合全球化時(shí)代和（A)需要的國際思維。A.改革開放D打電話過程當(dāng)中的態(tài)度、語氣和內(nèi)容不需注意，不是刻意地控制表情，也不需要注意自己對(duì)對(duì)方的態(tài)度。B.錯(cuò)當(dāng)今時(shí)代的主題是（A)和（C)。A、和平C、發(fā)展當(dāng)今中國是世界第幾大經(jīng)濟(jì)體？B.第二大當(dāng)前我們的國際化素質(zhì)已經(jīng)足夠了。B.錯(cuò)當(dāng)我們雙方是異性職位有高低之差的時(shí)候，我們介紹時(shí)要遵循（B)。B.女士優(yōu)先對(duì)于同行的老人和婦女，男子應(yīng)該幫助對(duì)方提較重的東西，這是禮貌。A.對(duì)對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià)是通過學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)成績以及所取的學(xué)歷高低來判斷的。A.對(duì)E二戰(zhàn)以后，國際世界上成立了聯(lián)合國，中國作為戰(zhàn)勝國成為五個(gè)常任理事國之一，但由于（D)，中國在聯(lián)合國上無實(shí)權(quán)。D.美蘇兩級(jí)爭霸G改革開放以來，中國經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)的接軌，我國與世界的聯(lián)系更加緊密、國際交往日益頻繁，涉外交往急劇增加。A.對(duì)葛優(yōu)攤是非常流行的坐法，在正式場合這樣做會(huì)讓氣氛更加輕松。B.錯(cuò)鼓勵(lì)引導(dǎo)人才向邊（ABCD)流動(dòng)，努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好局面，讓各類人才的創(chuàng)造活力競相進(jìn)發(fā)、聰明才智充分涌流。國際化不僅僅要求有國際化的理念，國際化的視角，國際化的水平，國際化的交往能力，最好還應(yīng)該在國外生活過、工作過。B錯(cuò)國際化的意識(shí)和態(tài)度是指了解世界和本民族發(fā)展的歷史及趨勢，具有（）。D.參與國際交流的主動(dòng)性國際化人才具備的功能特征包括（ABCD)。國際化人才素質(zhì)能力評(píng)估指標(biāo)體系關(guān)于“一級(jí)指標(biāo)”分為（ABC)。A.交流技能B.意識(shí)態(tài)度C.知識(shí)素養(yǎng)國際化人才素質(zhì)能力評(píng)估指標(biāo)體系中橫向素質(zhì)包括（ABC)。A.認(rèn)知能力B.應(yīng)用實(shí)踐能力C.創(chuàng)造能力國際化人才應(yīng)熟悉中外多元文化，具有良好的（）溝通能力以及國際交流與合作的能力。A.交流國際化素質(zhì)對(duì)外交往的能力不僅僅取決于語言，還取決于對(duì)國外的（ABC)的掌握。A.文化B.宗教C.習(xí)俗國際化素質(zhì)是指具有與各國專業(yè)技術(shù)人員及相關(guān)人員合作的知識(shí)、能力、修養(yǎng)、談判技巧等，同時(shí)能夠有效地維護(hù)和實(shí)現(xiàn)本國利益，開展良好的國際間合作，展示和維護(hù)本國良好的國際形象。A.對(duì)國際交往中人與人、國家與國家之間應(yīng)是平等的關(guān)系，中國人與外國人交往時(shí)（A)，這也是國際禮儀的重要原則。A.不卑不亢國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要中劃分的人才類型有（ABCD)。J堅(jiān)定的政治立場是（ABC)。A.熱愛祖國和人民B.時(shí)刻以國家的利益為先C.始終堅(jiān)決紺護(hù)國家的主權(quán)交流技能主要是評(píng)價(jià)學(xué)生是否具有在跨文化壞境下與國際人士開展合作和交流的能力，具體包括語言溝通的能力以及領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)作的能力。A.對(duì)介紹時(shí)手勢要落落大方，不能用手指別人。A.對(duì)介紹時(shí)要先把職位低的介紹給職位高的。A對(duì)具有國際化素的人在涉外活動(dòng)的動(dòng)機(jī)上，應(yīng)明確維護(hù)國家的利益，包括（ABCD)、生命財(cái)產(chǎn)的安全等，同時(shí)還要在全世界樹立國家的國際形象。L禮本身不是目的，起（A)作用。A.輔助禮賓次序安排不當(dāng)或不符合國際憒例，會(huì)引起不必要的爭執(zhí)與交涉，甚至影響國家關(guān)系。A.對(duì) 良好的對(duì)外交往能力主要表現(xiàn)在（ABC)。A敏銳的洞察力B準(zhǔn)確的判斷能力C廣泛的交往能力M麥克利蘭把人的高層次需求歸納為（ABC）A.成就需要B.權(quán)力需要C.親和需要美國官員收禮，可以接受不高于（B）的禮物。B.20美元N女性在走路的時(shí)只擺動(dòng)（B）會(huì)比較優(yōu)雅。B腿P培養(yǎng)國際化人才其中的一個(gè)目標(biāo)是致力于為國家和民族培養(yǎng)具有國際競爭力的人，提升國家在世界的話語權(quán)和影響力A對(duì)R任何涉外事務(wù)，都需要用到外語。A.對(duì)日常的舉止禮儀有（ABCD）曰常的儀態(tài)禮儀有（BCD)。B坐姿C站姿D走姿S涉外事務(wù)的專業(yè)性很強(qiáng)，必須有專業(yè)的涉外人員來做，與我們專業(yè)技術(shù)人員無關(guān)。B錯(cuò)紳士是一種風(fēng)度。A.對(duì)使用筷子進(jìn)食的東方國家用餐時(shí)，不可以用一雙筷子來回傳遞。A.對(duì)始終堅(jiān)持和平、發(fā)展、協(xié)同、合作的方針，堅(jiān)持（C)的政策、走和平發(fā)展的道路。C獨(dú)立自主和平外交熟悉黨和國家的內(nèi)政外交政策，是進(jìn)行對(duì)外交往的基礎(chǔ)，也是向國際社會(huì)介紹中國的前提。A.對(duì)蘇聯(lián)解休時(shí)在位的總統(tǒng)是下列哪位？D.戈?duì)柊蛦谭騎通過量化和尊循分值、分配的原則，（B）體系能清晰地去界定國際化人才的素質(zhì)與能力的強(qiáng)弱領(lǐng)域，為國際化人才的管理提供了借鑒。B.評(píng)價(jià)指標(biāo)W外交本身就是一個(gè)藝術(shù)和技巧，如何使用外交語言也是藝術(shù)和技巧，無論是書面的或口頭的都可以在形式上、內(nèi)容上、場合上和使用人身份的不同上具有不同的風(fēng)格或色彩。A.對(duì)我國人才的發(fā)展的方針是服務(wù)發(fā)展、人才優(yōu)先、以用為本、創(chuàng)新機(jī)制、高端引領(lǐng)、終極發(fā)展。A對(duì)我們說儀表主要是指（ABD)A臉飾B頭飾D服飾我們要實(shí)行（ABC)的人才政策。A.更加積極B更加開放C.更加有效我們中國人才的國際化，基礎(chǔ)就是要有（A)情懷。A.愛國主義我們中國正在由富起來到強(qiáng)起來轉(zhuǎn)變，對(duì)于我們國家人才的國際化素質(zhì)要求也越來越高A對(duì)我們專業(yè)技術(shù)人員在對(duì)外交流的過程當(dāng)中，最好不要就一些國體政體，容易產(chǎn)生分歧的、敏感性的政治性問題做過多的交流。A對(duì)X習(xí)近平總書記指出，（A)作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展第一資源的特征和作用更加明顯。A.人才資源下列對(duì)于上座說法正確的有（ABD）A.居中為上B前方為上D以右為上下列哪些國家搖頭表示贊賞，點(diǎn)頭表示不同意。(AB)A保加利亞B尼泊爾新時(shí)代國際化素質(zhì)是應(yīng)對(duì)全球化時(shí)代所必須具備的各種素質(zhì)的重中之重，應(yīng)對(duì)國際局勢和處理國際事務(wù)的能力是我國領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該提高的“五大執(zhí)政能力”之一。A.對(duì)選修國際專題課程的數(shù)量以及參與科技專業(yè)競賽表現(xiàn)等指標(biāo)，來衡量（A)。A意識(shí)態(tài)度Y一般來講，稱呼對(duì)方最常見的稱謂語言是您。A.對(duì)一般來講，在（B)時(shí)的語言一定要有表達(dá)力、控制力、感染力。B演講一個(gè)男性見到一個(gè)女性，如果女性沒有主動(dòng)伸出手來，男士(B)B不去握手一個(gè)是男性一個(gè)是女性的時(shí)候要把（A）意識(shí)態(tài)度作為國際化的素質(zhì)被分解為國際視野、國際理解意識(shí)和（A)意識(shí)。A.創(chuàng)新?lián)碛斜姸嗔己萌蛞庾R(shí)大眾的國家將在國際上占有優(yōu)勢。A.對(duì)Z在（B)當(dāng)中，展示中國對(duì)外交往當(dāng)中的開放進(jìn)取、友好自信的良好形象，提升國際形B.國際交往在公共的場合，特別是在需要禮節(jié)、禮貌的場合，聲調(diào)一定要保持適中。A.對(duì)在關(guān)于學(xué)生國際化素質(zhì)評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系當(dāng)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是通過（AB)決定的。A.成績B學(xué)歷在國際交往當(dāng)中，參加各種活動(dòng)都應(yīng)按照約定的時(shí)間到達(dá)。A.對(duì)在國際交往的過程當(dāng)中要有效地維護(hù)和實(shí)現(xiàn)本國的利益。A.對(duì)在馬路上不要并排走，會(huì)檔住別人的路。A對(duì)在目前全球化的浪潮下，多國的參與合作是社會(huì)發(fā)展的趨勢，這要求我們要具有良好的團(tuán)隊(duì)工作意識(shí)和管理協(xié)調(diào)的能力。B錯(cuò)在上個(gè)世紀(jì)（C)，中國又重新回到了聯(lián)合國的舞臺(tái)，標(biāo)志著中國在全球治理當(dāng)中開始發(fā)揮作用，中國開始有話語權(quán)。在社交的過程當(dāng)中，（C）不僅僅起到看到對(duì)方的作用，還能夠表達(dá)出內(nèi)心里邊語言無法表達(dá)的東西。C眼睛在新時(shí)代下，我們要成為一名合格的專業(yè)技術(shù)人才，必須具備全球化的視野。A.對(duì)掌握一門外語可以更好的（ABCD)。A加強(qiáng)與外部間的交流B與國際接軌C展示才華D.增強(qiáng)個(gè)人的魅力針對(duì)國際化的問題，習(xí)總書記特別強(qiáng)調(diào)要有（D)。D大局意識(shí)正確的站姿是（ABC）A.挺胸B抬頭C收腹正確的坐姿，坐在椅子的（B)為宜B.2/3只有掌握了細(xì)致、豐富的技術(shù)知識(shí)和國際化素質(zhì)所需的能力，才能更加促使我國領(lǐng)導(dǎo)干部國際化素質(zhì)更進(jìn)一步的提高，才能使我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得更大的成效。A.對(duì)知識(shí)素養(yǎng)分解為兩個(gè)二級(jí)標(biāo)，分別是學(xué)習(xí)能力和知識(shí)結(jié)構(gòu)。A.對(duì)中國秉承著大國外交的原則。A.對(duì)中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，意味著近代以來久經(jīng)磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，迎來了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景。A.對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的政治第一包括（ABCD)專業(yè)技術(shù)人員國際化內(nèi)涵包括的方面有（ABCD)專業(yè)技術(shù)人員國際化素質(zhì)提升途徑包括（ABC）A提升理念B完善選拔考核機(jī)制C完善教育培訓(xùn)體系專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備較高的對(duì)外交往能力，運(yùn)用正確的、合理的正當(dāng)方法，最大限度謀取國家利益，并且保持一種（D)的格局。D.雙贏專業(yè)技術(shù)人員只有具備全球化視