江城區(qū)中考一模語文試題（原卷版+解析版）

江城區(qū)中考一模語文試題（原卷版+解析版）機密★啟用前

2024年廣東省初中學(xué)業(yè)水平模擬考試

語文

本試卷共8頁，22小題，滿分120分?？荚囉脮r120分鐘。

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號"和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處"。

2.作答選擇題時.選出每小題答案后.用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。

一、積累運用（29分）

1.默寫古詩文。

（1）飛來山上千尋塔，_______。（王安石《登飛來峰》

（2）_______，鐵馬冰河入夢來。[陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》（其二）

（3）_______，若出其中；_______，若出其里。（曹操《觀滄海》

（4）陶淵明《飲酒》（其五）中與“只可意會，不可言傳”意境相似的句子是“___________，____"。

（5）《大道之行也》中體現(xiàn)人才得到重用，社會成員間和睦相處的句子是“_____，___”。

（6）閱讀戰(zhàn)爭詩句，倍感和平珍貴?！斑b憐故園菊，________"（岑參《行軍九日思長安故園》），是詩人對百姓飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的同情與對和平的渴望；“角聲滿天秋色里，_____，（李賀《雁門太守行》），間接寫出了戰(zhàn)場上車轂交錯，短兵相接的殘酷斗爭場面；“山河千古在，________”（文天祥《南安軍》）道盡了詩人數(shù)年堅持抗元斗爭，終于無力回天，不得不面對國破家亡的現(xiàn)實的哀痛；而老兵征戰(zhàn)歸來滿心歡喜，以為可以享受天倫之樂，不料等來的卻是“鄉(xiāng)里人"的一句”___，松柏冢累累"（《十五從軍征》）

2.結(jié)合知識卡片，賞析《過零丁洋》“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”一句中，“惶恐"零丁”反復(fù)出現(xiàn)的妙處。

知識卡片零丁洋：在廣東省珠海口的江面上，又稱“伶仃洋"?；炭譃涸诮窠魅f安境內(nèi)贛江中，水流湍急、險惡。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

【甲】英雄是中華民族的脊梁，是時代的引領(lǐng)者，在歷盡艱辛的硝煙歲月中，英雄們信仰堅定、：在bōlánzhuàngkuò的建設(shè)時期，英雄們百折不撓、堅韌不拔；在和平年代，英雄們負重前行、無私奉獻。崇敬英雄，不只是為了紀念歷史、緬懷先烈，更是為了發(fā)揮英雄精神的先導(dǎo)示范作用，凝聚實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的pángbó力量。英雄之所以偉大，不僅在于他們能在關(guān)鍵時刻義無反顧、_____________，更在于他們身上所展現(xiàn)的常高風(fēng)范和英雄精神。

乙】愛國是一個古老的話題。在中華文明悠久的歷史中，愛國主義精神一直始終是中華民族得以發(fā)展、凝聚和生存的強大動力。一代代仁人志士qiánpūhòujì，救民族于存亡之時；一代代革命先烈赴湯蹈火，救人民于水火之中：一代代新中國的建設(shè)者為了國家的繁榮富強而鞠躬盡瘁，我們青少年要繼承和發(fā)揚這種精神，不斷地激勵和自己，把愛國之情轉(zhuǎn)化為愛國之行，做堅定的愛國者。

3.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

（1）bōlánzhuàngkuò（）（2）pángbó（）

（3）qiánpūhòujì（）

4.下列依次填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.大義凜然鋌而走險鞭撻B.視死如歸挺身而出鞭策

C.大義凜然挺身而出鞭策D.視死如歸鋌而走險鞭撻

5.【乙】語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.在中華文明悠久的歷史中，愛國主義精神一直是中華民族得以凝聚、生存和發(fā)展的強大動力。

B.愛國主義精神在中華文明悠久的歷史中，始終是中華民族得以生存、凝聚和發(fā)展的強大動力。

C.在中華文明悠久的歷史中，愛國主義精神始終是中華民族得以生存、凝聚和發(fā)展的強大動力。

D.愛國主義精神在中華文明悠久的歷史中，一直是中華民族得以凝聚、生存和發(fā)展的強大動力。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一

①中新社北京3月11日電今次全國兩會，新質(zhì)生產(chǎn)力成為熱度最高的政經(jīng)關(guān)鍵詞。

②政府工作報告中，加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力被列為2024年中國政府工作十大任務(wù)之首：兩會記者會、開放團組活動、“部長通道”上，多位部委“一把手"、地方大員，從各個側(cè)面對發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力作出解讀；審議討論中，代表委員結(jié)合各自實際暢談對新質(zhì)生產(chǎn)力的理解。

③外界認為，讀懂新質(zhì)生產(chǎn)力，就把握住了中國今年乃至更長一段時間發(fā)展的“關(guān)竅”。

④值得注意的是，習(xí)近平在江蘇團還強調(diào)，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力不是忽視、放棄傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，要防止一哄而上、泡沫化，也不要搞一種模式。

⑤毫無疑問，在實現(xiàn)“十四五"規(guī)劃目標任務(wù)的關(guān)鍵之年，新質(zhì)生產(chǎn)力將成為觀察中國未來發(fā)展的一個重要索引。

（摘編自中國新聞網(wǎng)）

材料二

①有媒體調(diào)查結(jié)果顯示，75.2%的受訪家長稱，身邊中小學(xué)安靜的“課間十分鐘”現(xiàn)象普遍，而且在小學(xué)中最為突出。比例達到77.2%，高于初中的比例69.8%。

②造成這種現(xiàn)象的原因有多種：首先，是學(xué)校基于學(xué)生尤其是小學(xué)生安全考慮，不愿“放養(yǎng)"改為“圖養(yǎng)”；其次，部分老師上課“不守時”，不是拖堂就是提前上課，留給學(xué)生時間很少導(dǎo)致學(xué)生無法自由活動：另外，如今大多數(shù)學(xué)校都是多層教學(xué)樓，三四層樓及以上樓層的學(xué)生下樓活動極不方便，老師又不允許學(xué)生在樓道追逐奔跑。

③教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰稱：“課間的十分鐘其實是非常重要的，那不僅僅是學(xué)生身體健康的一個保障，同時也會促進課堂學(xué)習(xí)的效果。因為一個孩子老坐在那去聽課，而中間沒有任何的活動，這對他們來講，學(xué)習(xí)效率也會受到影響?！?/p>

④今年兩會期間，全國政協(xié)委員張文宏也提出：“我們留給孩子的時間太少、空間太小。如果有做不完的作業(yè)、考不完的試，孩子可能還會用課間十分鐘做作業(yè)。"

6.請為材料一中的新聞擬寫一個標題，不超過20字。

7.“課間十分鐘”本應(yīng)該歡聲笑語，但如今卻變得越來越安靜。請你結(jié)合材料二中的內(nèi)容，向?qū)W校提出兩條具體的改進建議。

根據(jù)名著內(nèi)容，完成各題。（6分）

8.下列有關(guān)名著的表述，正確的一項是（）

A.埃德加·斯諾的傳記小說《紅星照耀中國》向全世界宣告：毛澤東就是那顆給全中國帶來光明的閃亮紅星。

B.《艾青詩選》涵蓋了詩人艾青各個時期的重要作品，作品主要描寫了土地、太陽、火把、黎明等具有象征意味的事物。

C.《經(jīng)典常談》是朱自清在20世紀30年代末到40年代初為大學(xué)生撰寫一部介紹我國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作。全書共13篇。

D.《朝花夕拾》中范愛農(nóng)因為沒有學(xué)費被迫回鄉(xiāng)，并一直被輕視、排斥和傷害，但他為人孤傲、正直，不滿黑暗社會，積極投身革命，最后和徐錫麟、秋瑾一起被殺害。

9.班級準備為一些名著人物設(shè)計宣傳海報，并根據(jù)不同的名著人物特點為海報設(shè)置不同的底色。請你從下列備選人物中任選一位，仿照示例，結(jié)合名著內(nèi)容說說他（她）的海報底色應(yīng)采用哪種顏色。

備選人物：譚波兒小姐《簡·愛》保爾《鋼鐵是怎樣煉成的》嚴貢生《儒林外史》

示例：祥子的海報底色應(yīng)該用灰色。18歲的祥子來到北平成為一名人力車夫，卻在黑暗的現(xiàn)實中屢次受挫，最終墮落成麻木、自暴自棄的行尸走肉?；疑c祥子的命運更契合。

二、閱讀（41分）

（一）（17分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

【甲】

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔，夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邀，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

（選自吳均《與朱元思書》）

10.解釋文中加點詞語的意思。

（1）從流飄蕩（）（2）泉水激石（）（3）鳶飛戾天者（）

11.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）急湍甚箭，猛浪若奔。

（2）負勢競上，互相軒邀。

【乙】

五泄①水石俱奇絕，別后三日，夢中猶作飛濤聲，但恨無青蓮之詩、子瞻之文，描寫其高古噴薄◎之勢，為缺典耳。石壁青削，似綠芙菜，高百余仞，周回若城，石色如水浣凈，插地而生，不容寸土。飛瀑從巖巔掛下，雷奔海立，聲聞數(shù)里，大若十圍之玉，宇宙間一大奇觀也。因憶《會稽賦》有所謂“五泄爭奇于服蕩4"者，果爾.雁蕩之奇，當復(fù)如何哉

幕歸，各得一詩。所目既奇，詩亦變幻恍惚，牛鬼蛇神，不知是何等語。時夜已午，勉①呼虎號之聲，如在床幾間。彼此諦觀須眉毛發(fā)種種皆豎俱若鬼矣：

（選自袁宏道《袁中郎隨筆·五泄二》,有刪改）

【注釋】①五泄：位于浙江省諸暨市西北。泄，瀑布。②噴?。簺_激，激蕩。③雁蕩：山名。④慧：山魁，一種類似猴子的動物。

12.下列各組句子中，加點詞語意思不相同的一項是（）

A.五泄水石俱奇絕/湖中人鳥聲俱絕

B但恨無青蓮之詩，子瞻之文/但少閑人如吾兩人者耳

C.當復(fù)如何哉/唧唧復(fù)唧叩

D.魑呼虎號之聲/輟耕之壟上

13.請用“/”給文中畫線的句子斷句。

彼此諦觀須眉毛發(fā)種種皆豎俱若鬼矣

14.閱讀完兩篇文章，小語做了不少筆記，但關(guān)鍵點還有遺漏，請你幫她補充完整

【甲】【乙】兩文均為寫景的文章，表達的主旨存在以下異同點。

相同點：兩文都贊美了（1）_______,都抒發(fā)了（2）________

不同點：【甲】文體現(xiàn)了作者（3）_________和歸隱林泉、享受美景愿望；【乙】文則表達了作者（4）_________

（二）（10分）

閱讀下面材料，完成小題。

①影壁是院落的“序言”，是設(shè)在大門里面或者外面的墻壁，與大門組成建筑物的第一個空間。因此，影壁也叫照壁、蕭墻、影壁墻、影背墻，由壁座、壁身、壁頂三部分組成，通常有一字影壁、座山影壁、撇山影壁等形制。故宮中的影壁分布在以內(nèi)廷區(qū)域為主的各個院落中，是匯聚我國古代工匠建筑智慧與古代社會傳統(tǒng)文化的一個縮影。

②故宮中的影壁設(shè)計巧妙，施工精細，在宮殿入口處起著烘云托月、畫龍點睛的作用。影壁上精美的壁畫、磚雕、木雕、石雕等裝飾，頗為華麗。

③故宮中的影壁同其他影壁一樣具有很強的實用性，主要表現(xiàn)在保護隱私、點綴空間、調(diào)節(jié)氣流等方面。

④位于宮門內(nèi)的影壁可阻斷無關(guān)人員的視線，使院落內(nèi)的建筑空間與人員的活動不會被偷窺，保護了建筑內(nèi)部空間及人員的隱私。此外，還可以起到裝飾的作用。如養(yǎng)心殿院落的入口處有一座影壁墻。該影壁墻是在養(yǎng)心殿內(nèi)東北值房的東面山墻上直接雕塑建造而成，是一個座山影壁。這個座山影壁增加了建筑物的氣勢和莊嚴感。

⑤位于宮門外的影壁，則有劃定范圍、指示道路的作用，同時實現(xiàn)點綴建筑空間的效果。如位于故宮中軸線區(qū)域的乾清門，其前面為廣場，東西兩側(cè)有影壁。這兩個影壁是從大門兩側(cè)的外山墻上直接各撇斜出一段，與大門槽口成120度或135度夾角，呈八字形，屬于撇山影壁。乾清門的撇山影壁形式在平面上避免了建筑整體布局的呆板，在空間上又形成凸凹有致的視覺效果。不僅如此，撇山影壁向外斜向延伸，實際上擴大了乾清門外的建筑使用空間，有利于宮廷人員開展活動。

⑥故宮里的影壁還可調(diào)節(jié)外部氣流。如位于紫禁城東部“南三所”大門外的影壁，其特點是平面呈一字形布置，屬于一字影壁。由于該影壁的阻擋，風(fēng)力引起的外部氣流在進入建筑內(nèi)部時，要繞開影壁，方向發(fā)生改變。一字影壁的運用，調(diào)節(jié)了外部氣流的進入宮殿的方式，削減了氣流的沖擊，從而提高了建筑內(nèi)人體的舒適感。

⑦故宮中的影壁還具有豐富的文化內(nèi)涵，主要表現(xiàn)為鎮(zhèn)物文化、禮制文化、祈福文化等。

⑧古人對自然規(guī)律的認識程度有限，把消災(zāi)納福的愿望寄托于某個特定物件，該物件就是鎮(zhèn)物。故宮里影壁在造型、材質(zhì)等方面包含鎮(zhèn)物文化內(nèi)容。如位于東六宮的景仁宮大門內(nèi)有一座石影壁，在影壁的兩側(cè)，各有一尊異獸。異獸頭上獨角，身披鱗甲，四爪鋒利，造型威猛，起消災(zāi)的鎮(zhèn)物功能。不僅如此，古人認為在建筑中運用一些石質(zhì)構(gòu)件能夠起到防災(zāi)避險的作用。【甲】由此可知，景仁宮的影壁采用石材制作，也是鎮(zhèn)物文化的反映。

⑨故宮影壁的禮制文化主要體現(xiàn)為刻意凸顯古代帝王的身份與地位。如位于皇極門外的九龍壁，最顯著的特點就是影壁芯刻有九條栩栩如生的龍?！疽摇吭跉v史發(fā)展進程中，龍又被賦予政治色彩，成為皇權(quán)的象征。此外，九龍壁的屋頂上面刻有五條龍。壁上的數(shù)字九和五組合在一起，寓意著皇帝有“九五之尊"。

⑩故宮影壁芯的紋飾多包含有祥瑞內(nèi)容。如位于西六宮區(qū)域的太極殿，大門內(nèi)為一字型木質(zhì)影壁。影壁芯四個岔角各有蝙蝠一只，中部有蝙蝠五只，圍繞圓形壽字飛舞。在我國的傳統(tǒng)文化中，蝙蝠諧音“遍福”，多用于寓意福澤?！颈坑纱丝梢姡珮O殿前影壁上的蝙蝠紋像，體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)的祈福文化。

故宮里的影壁反映了我國古代工匠卓越的建筑智慧，更為我們解讀故宮的文化歷史提供了寶貴的實物資料。

（取材于周乾的文章，有刪改）

15.文章主要介紹了故宮影壁_______、_______、_______的特征。（每空限8個字內(nèi)）

16.根據(jù)文中信息依次補寫【甲】【乙】【丙】三處的語句，正確的順序是（）

①龍為我國古代傳說中極具靈性的神獸，具有“上天潛淵、無所不能"的本領(lǐng)。

②《尚書》記載，五福包括壽、富、康寧、好德、考終命（享盡天年）等內(nèi)容。

③如舊俗中立于道路口的“泰山石敢當”石碑，是古人認為可以消災(zāi)的鎮(zhèn)物。

A.①②③B.③②①C.③①②

17.請根據(jù)第⑤段判斷下面哪一幅圖展示的是撇山影壁，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容說明理由。

圖一_________圖二

（三）（14分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

巡夜老伯

陳建興

①兒時的弄堂，不管刮風(fēng)還是下雨，每曉夜深人靜的時候，我總能看到一位老人一手搖鈴，一手拿著鐵皮喇叭，手臂上還戴著治保的紅袖章，用沙啞的噪子喊道：“居民同志們，門窗要關(guān)好，爐子要封好.防火防盜.大家要注意……"

②老伯姓郁，是一位退休工人，已有70多歲了，住在我家的后弄堂。他高高的顴骨上架著一副老花眼鏡，堆滿皺紋的臉上總是掛著愚祥的微笑。背有些駝，穿著一件褪了色的中山裝，頭上一頂工作帽卻是嶄新的。

③郁老伯巡夜，時?？吹接新毠は掳嗷丶议_門后鑰匙卻插在了門上，他總是輕輕叩開居民家門，讓人收掉鑰匙。有時，屋里的人都睡了，久敲不開，他只好拔出鑰匙，裝進口袋，次日早早地上門把鑰匙還給人家。天冷了，有人家將封好的煤球爐子拎到門外搭建的小棚子里，卻忘了關(guān)掉爐門，煤球燒得很旺，鋁壺里的水煮沸了又燒干，燒得通紅，爐子邊又堆著不少柴月、柏油紙等易燃品，郁老伯就會叫：“不好了，不好了，要著火啦?！币贿呌霉靼糁惖臇|西將鋁壺從煤球爐子上挑下來，一邊敲開人家的房門，又大聲提醒周邊人家“封好爐子，莫忘關(guān)掉爐門"?？吹脚美锇调眵淼慕墙锹渎涠家檬蛛姾喺找徽?。有一次，他發(fā)現(xiàn)兩個小孩躲在自家門口的灶披間里燒創(chuàng)花取樂，旁邊的“行灶”里還塞著不少廢紙屑，驚得大聲叫起來：“小鬼，快出來!"走上前幾腳就踩滅了點燃的創(chuàng)花。

④春節(jié)前夕，弄堂人家時常會做一些成雞、成鴨、成豬頭、魚干等腌制品，早曬出晚收回。時常有人家到了深夜，腌制品還忘在自家屋檐下未收進家去。郁老伯敲了半天還未見有人開門，一問居才知道走親成去了，無奈，只好問鄰居借把丫權(quán)頭和一只籃子，將腌制品叉下來放到籃子里拎到居委會暫存。居民回家一看.東西沒了，大驚失色，再一問，趕到居委會，從郁老伯手中拎回失而復(fù)得的脆制品，開心地笑道：“咐喲，這點東西沒有了，哪能過年啦?！?/p>

⑤我家對門的煤球店經(jīng)常是排門板上好了，卻忘了上鎖，郁老伯就會敲開我家的門，讓母親去叫前弄堂的煤球店營業(yè)員鄧阿姨來鎖門。我自告奮勇，奔出家門去，直到胖胖的鄧阿姨鎖上門，郁老伯才搖著鈴，再次扯開喉嚨：“鄰居們，夜飯吃好，門窗關(guān)好，火燭小心……"鈴聲響徹弄堂的夜空。

⑥落雨天，這鈴聲也不會停。郁老伯穿著一件很舊的雨披，一手搖鈴，一手拿著鐵皮喇叭。這種時侯，弄堂人家總有鄰居主動為雨中巡夜的都老伯撐傘，送去溫暖。一次，雨下得很大，都老伯還在雨中吶喊。母親聽到了，趕緊拿出一把薪新的油布傘，讓我去幫郁老伯撐傘。那一次，我跟著郁老伯兜完了里弄里十幾條大大小小的弄堂，回家時，夜已深沉。

⑦從我記事起到1976年去農(nóng)場。幾乎夜夜聽到那熟悉的聲音。至今，我仍然很是懷念夜幕下巡夜的那位老伯。

（節(jié)選自《新民晚報》,有刪改）

18.依據(jù)文章第③~⑤段內(nèi)容，在下面橫線上填寫合適的語句。

（1）提醒居民拔鑰匙，或是先拔下再歸還→（2）_______--（3）_______→（4）______（5）提醒煤球店營業(yè)員鎖好門

19.聯(lián)系全文，對第⑥段的理解最正確的一項是（）

A.寫”我"替郁老伯打傘，表現(xiàn)了“我”樂于助人的美好品質(zhì)。

B.寫鄰居們?yōu)橛曛醒惨沟挠衾喜畵蝹闼蜏嘏?，和中心主旨無關(guān)。

C.寫郁老伯風(fēng)雨無阻地堅持巡夜，贊揚他的責(zé)任感和敬業(yè)精神。

D.寫鄰里也會幫郁老伯撐傘遮雨，突出舊日弄堂鄰居關(guān)系融洽。

20.按要求品析下面句子的表達效果。

（1）一邊用棍棒之類的東西將鋁壺從煤球爐子上挑下來，一邊敲開人家的房門，又大聲提醒周邊人家“封好爐子，莫忘關(guān)掉爐門"。（從加點詞的角度）

（2）居民回家一看，東西沒了，大驚失色，再一問，趕到居委會，從郁老伯手中拎回失而復(fù)得的腌制品，開心地笑道：“嗬喲，這點東西沒有了，哪能過年啦。”（從人物描寫的角度）

21.閱讀下面的鏈接材料，結(jié)合文章的內(nèi)容，說說郁老伯和牧羊人共同的品質(zhì)。

【鏈接材料】

三年來，他一直這樣，一個人種著樹。他已經(jīng)種下了十萬顆橡子。在這十萬顆橡子中，有兩萬顆發(fā)了芽。而這兩萬棵樹苗中，有將近一半，可能會被動物咬壞，或是因為其他原因死掉。剩下的一萬棵樹苗，會在這光禿禿的土地上扎根，長成大樹。

（節(jié)選自讓·喬諾《植樹的牧羊人》）

三、作文（50分）

22.請閱讀下面的文字，按要求作文

在生命的長河中，總有一縷縷光芒溫暖著我們。也許是大自然中花草樹木的芬芳美好、堅韌頑強；也許是親人的關(guān)愛叮嚀，朋友的鼓勵安慰；也許是陌生路人的一個眼神，一個動作；也許是書中的一個人物，一句名言……就是這一縷縷的光照亮了我們的生活。

請以“你的光照亮我的世界"為題，寫一篇不少于600字的文章，敘述經(jīng)歷和故事，抒發(fā)真情實感。

【提示和要求】

（1）自擬題目，文體不限（詩歌除外）。

（2）文中不要透露你個人的身份信息。

（3）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。機密★啟用前

2024年廣東省初中學(xué)業(yè)水平模擬考試

語文

本試卷共8頁，22小題，滿分120分。考試用時120分鐘。

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號"欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。

2.作答選擇題時.選出每小題答案后.用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。

一、積累運用（29分）

1.默寫古詩文。

（1）飛來山上千尋塔，_______。（王安石《登飛來峰》

（2）_______，鐵馬冰河入夢來。[陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》（其二）

（3）_______，若出其中；_______，若出其里。（曹操《觀滄?！?/p>

（4）陶淵明《飲酒》（其五）中與“只可意會，不可言傳"意境相似的句子是“___________，____”。

（5）《大道之行也》中體現(xiàn)人才得到重用，社會成員間和睦相處的句子是“_____，___"。

（6）閱讀戰(zhàn)爭詩句，倍感和平珍貴?！斑b憐故園菊，________”（岑參《行軍九日思長安故園》），是詩人對百姓飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的同情與對和平的渴望；“角聲滿天秋色里，_____，（李賀《雁門太守行》），間接寫出了戰(zhàn)場上車轂交錯，短兵相接的殘酷斗爭場面；“山河千古在，________"（文天祥《南安軍》）道盡了詩人數(shù)年堅持抗元斗爭，終于無力回天，不得不面對國破家亡的現(xiàn)實的哀痛；而老兵征戰(zhàn)歸來滿心歡喜，以為可以享受天倫之樂，不料等來的卻是“鄉(xiāng)里人”的一句"___，松柏冢累累”（《十五從軍征》）

【答案】①.聞?wù)f雞鳴見日升②.夜闌臥聽風(fēng)吹雨③.日月之行④.星漢燦爛⑤.此中有真意⑥.欲辨已忘言⑦.選賢與能⑧.講信修睦⑨.應(yīng)傍戰(zhàn)場開⑩.塞上燕脂凝夜紫.城郭一時非.遙看君家

【解析】

【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“闌、辨、賢、睦、凝、郭"等字容易寫錯。

2.結(jié)合知識卡片，賞析《過零丁洋》“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”一句中，“惶恐"零丁”反復(fù)出現(xiàn)的妙處。

知識卡片零丁洋：在廣東省珠?？诘慕嫔?，又稱“伶仃洋"?；炭譃涸诮窠魅f安境內(nèi)贛江中，水流湍急、險惡。

【答案】既點出了詩人所處的地點，又表明了詩人對艱難時局的憂懼不安與對自己孤苦無依的感傷。

【解析】

【詳解】本題考查詩句賞析。

“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”意思是：惶恐灘頭話說（自己心情的）惶恐，零丁洋里慨嘆（自己的遭遇）孤苦零丁?；炭譃涸诮魇∪f安縣，急流非常險惡，是贛江十八灘中的一個。零丁洋：在廣東省珠?？诘慕嫔?。零丁：孤苦的樣子。這句詩是語意雙關(guān)的“天然妙對"。作者巧借惶恐灘和零丁洋兩個地名，既點出了詩人所處的地點，又表明了詩人對艱難時局的憂懼不安與對自己孤苦無依的感傷，一語雙關(guān)，構(gòu)思巧妙，寓意深刻，令人嘆為觀止。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

【甲】英雄是中華民族的脊梁，是時代的引領(lǐng)者，在歷盡艱辛的硝煙歲月中，英雄們信仰堅定、：在bōlánzhuàngkuò的建設(shè)時期，英雄們百折不撓、堅韌不拔；在和平年代，英雄們負重前行、無私奉獻。崇敬英雄，不只是為了紀念歷史、緬懷先烈，更是為了發(fā)揮英雄精神的先導(dǎo)示范作用，凝聚實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的pángbó力量。英雄之所以偉大，不僅在于他們能在關(guān)鍵時刻義無反顧、_____________，更在于他們身上所展現(xiàn)的常高風(fēng)范和英雄精神。

【乙】愛國是一個古老的話題。在中華文明悠久的歷史中，愛國主義精神一直始終是中華民族得以發(fā)展、凝聚和生存的強大動力。一代代仁人志士qiánpūhòujì，救民族于存亡之時；一代代革命先烈赴湯蹈火，救人民于水火之中：一代代新中國的建設(shè)者為了國家的繁榮富強而鞠躬盡瘁，我們青少年要繼承和發(fā)揚這種精神，不斷地激勵和自己，把愛國之情轉(zhuǎn)化為愛國之行，做堅定的愛國者。

3.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

（1）bōlánzhuàngkuò（）（2）pángbó（）

（3）qiánpūhòujì（）

4.下列依次填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.大義凜然鋌而走險鞭撻B.視死如歸挺身而出鞭策

C.大義凜然挺身而出鞭策D.視死如歸鋌而走險鞭撻

5.【乙】語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.在中華文明悠久的歷史中，愛國主義精神一直是中華民族得以凝聚、生存和發(fā)展的強大動力。

B.愛國主義精神在中華文明悠久的歷史中，始終是中華民族得以生存、凝聚和發(fā)展的強大動力。

C.在中華文明悠久的歷史中，愛國主義精神始終是中華民族得以生存、凝聚和發(fā)展的強大動力。

D.愛國主義精神在中華文明悠久的歷史中，一直是中華民族得以凝聚、生存和發(fā)展的強大動力。

【答案】3.①.波瀾壯闊②.磅礴③.前仆后繼4.B5.A

【解析】

【3題詳解】

本題考查根據(jù)拼音寫詞語。

（1）bōlánzhuàngkuò——波瀾壯闊，原形容水面遼闊，現(xiàn)比喻聲勢雄壯或規(guī)模宏大。

（2）pángbó——磅礴，形容氣勢盛大，廣大無邊。一般形容名山大川氣勢浩大，或形容河流奔騰時氣勢磅礴。

（3）qiánpūhòujì——前仆后繼，前面的人倒下了，后面的人跟著上，形容不怕犧牲，英勇奮斗。

【4題詳解】

本題考查詞語運用。

第一空，視死如歸：把死看得好像回家一樣。形容為了正義的事業(yè)，不怕死。大義凜然：堅持正義，不顧敵人威逼利誘，始終保持嚴峻不可侵犯的態(tài)度。根據(jù)“在歷盡艱辛的硝煙歲月中，英雄們信仰堅定”可知，這里形容英雄們對國家民族的貢獻，對象是國家，故選“視死如歸"更為恰當；

第二空，挺身而出：勇敢地站出來（承擔(dān)某種較大的責(zé)任或冒較大的風(fēng)險）。鋌而走險：指在無路可走的時候采取冒險行動。根據(jù)“不僅在于他們能在關(guān)鍵時刻義無反顧”可知，英雄們在關(guān)鍵時刻應(yīng)該是“挺身而出"；

第三空，鞭策：用鞭子抽打，比喻嚴格督促。鞭笞：用鞭子或板子毒打；驅(qū)迫。根據(jù)“我們青少年要繼承和發(fā)揚這種精神，不斷地激勵和_____自己”可知，此處是要求我們要不斷嚴格督促自己，應(yīng)用“鞭策"；

故選B。

【5題詳解】

本題考查病句修改。

“一直”“始終"語義重復(fù)，可刪去其一；語序不當，應(yīng)將“發(fā)展、凝聚和生存”改為“凝聚、生存和發(fā)展"；

故選A。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一

①中新社北京3月11日電今次全國兩會，新質(zhì)生產(chǎn)力成為熱度最高的政經(jīng)關(guān)鍵詞。

②政府工作報告中，加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力被列為2024年中國政府工作十大任務(wù)之首：兩會記者會、開放團組活動、“部長通道”上，多位部委“一把手"、地方大員，從各個側(cè)面對發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力作出解讀；審議討論中，代表委員結(jié)合各自實際暢談對新質(zhì)生產(chǎn)力的理解。

③外界認為，讀懂新質(zhì)生產(chǎn)力，就把握住了中國今年乃至更長一段時間發(fā)展的“關(guān)竅”。

④值得注意的是，習(xí)近平在江蘇團還強調(diào)，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力不是忽視、放棄傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，要防止一哄而上、泡沫化，也不要搞一種模式。

⑤毫無疑問，在實現(xiàn)“十四五"規(guī)劃目標任務(wù)的關(guān)鍵之年，新質(zhì)生產(chǎn)力將成為觀察中國未來發(fā)展的一個重要索引。

（摘編自中國新聞網(wǎng)）

材料二

①有媒體調(diào)查結(jié)果顯示，75.2%的受訪家長稱，身邊中小學(xué)安靜的“課間十分鐘”現(xiàn)象普遍，而且在小學(xué)中最為突出。比例達到77.2%，高于初中的比例69.8%。

②造成這種現(xiàn)象的原因有多種：首先，是學(xué)?；趯W(xué)生尤其是小學(xué)生安全考慮，不愿“放養(yǎng)"改為“圖養(yǎng)”；其次，部分老師上課“不守時”，不是拖堂就是提前上課，留給學(xué)生時間很少導(dǎo)致學(xué)生無法自由活動：另外，如今大多數(shù)學(xué)校都是多層教學(xué)樓，三四層樓及以上樓層的學(xué)生下樓活動極不方便，老師又不允許學(xué)生在樓道追逐奔跑。

③教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰稱：“課間的十分鐘其實是非常重要的，那不僅僅是學(xué)生身體健康的一個保障，同時也會促進課堂學(xué)習(xí)的效果。因為一個孩子老坐在那去聽課，而中間沒有任何的活動，這對他們來講，學(xué)習(xí)效率也會受到影響?！?/p>

④今年兩會期間，全國政協(xié)委員張文宏也提出：“我們留給孩子的時間太少、空間太小。如果有做不完的作業(yè)、考不完的試，孩子可能還會用課間十分鐘做作業(yè)。"

6.請為材料一中的新聞擬寫一個標題，不超過20字。

7.“課間十分鐘”本應(yīng)該歡聲笑語，但如今卻變得越來越安靜。請你結(jié)合材料二中的內(nèi)容，向?qū)W校提出兩條具體的改進建議。

【答案】6.（總結(jié)出“新質(zhì)生產(chǎn)力是今次全國兩會熱詞"即可）示例：新質(zhì)生產(chǎn)力成為今次全國兩會熱度關(guān)鍵詞

7.示例：（1）學(xué)校轉(zhuǎn)變意識，鼓勵學(xué)生主動走出教室；（2）制定相應(yīng)措施，不允許老師拖堂或變相占用課間時間；（3）增設(shè)室內(nèi)活動設(shè)施，適當延長休息時間。

【解析】

【6題詳解】

本題考查擬寫標題。

新聞或消息標題往往暗含在導(dǎo)語之中，結(jié)合①段“今次全國兩會，新質(zhì)生產(chǎn)力成為熱度最高的政經(jīng)關(guān)鍵詞”可得：新質(zhì)生產(chǎn)力成為今次全國兩會熱度關(guān)鍵詞。

【7題詳解】

本題考查擬寫建議。

結(jié)合材料二②段“首先，是學(xué)校基于學(xué)生尤其是小學(xué)生安全考慮，不愿‘放養(yǎng)’改為‘圖養(yǎng)’"可提意見：學(xué)校要轉(zhuǎn)變意識，鼓勵學(xué)生主動走出教室，主動參與課間活動；結(jié)合“其次，部分老師上課‘不守時’，不是拖堂就是提前上課，留給學(xué)生時間很少導(dǎo)致學(xué)生無法自由活動”可提意見：制定相應(yīng)措施，不允許老師拖堂或變相占用課間時間；結(jié)合“另外，如今大多數(shù)學(xué)校都是多層教學(xué)樓，三四層樓及以上樓層的學(xué)生下樓活動極不方便，老師又不允許學(xué)生在樓道追逐奔跑"可提意見：增設(shè)室內(nèi)活動設(shè)施，適當延長學(xué)生休息時間，充分保障學(xué)生課間活動時間。

根據(jù)名著內(nèi)容，完成各題。（6分）

8.下列有關(guān)名著的表述，正確的一項是（）

A.埃德加·斯諾的傳記小說《紅星照耀中國》向全世界宣告：毛澤東就是那顆給全中國帶來光明的閃亮紅星。

B.《艾青詩選》涵蓋了詩人艾青各個時期的重要作品，作品主要描寫了土地、太陽、火把、黎明等具有象征意味的事物。

C.《經(jīng)典常談》是朱自清在20世紀30年代末到40年代初為大學(xué)生撰寫的一部介紹我國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作。全書共13篇。

D.《朝花夕拾》中范愛農(nóng)因為沒有學(xué)費被迫回鄉(xiāng)，并一直被輕視、排斥和傷害，但他為人孤傲、正直，不滿黑暗社會，積極投身革命，最后和徐錫麟、秋瑾一起被殺害。

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查名著情節(jié)內(nèi)容

A.有誤，《紅星照耀中國》是一部紀實文學(xué)作品，并非傳記小說，其中的“紅星”是中國共產(chǎn)黨的象征，不是毛澤東個人；

C.有誤，《經(jīng)典常談》是朱自清為中學(xué)生撰寫的；

D.有誤，“最后和徐錫麟、秋理一起被殺害"表述有誤，范愛農(nóng)是溺水而亡；

故選B。

9.班級準備為一些名著人物設(shè)計宣傳海報，并根據(jù)不同的名著人物特點為海報設(shè)置不同的底色。請你從下列備選人物中任選一位，仿照示例，結(jié)合名著內(nèi)容說說他（她）的海報底色應(yīng)采用哪種顏色。

備選人物：譚波兒小姐《簡·愛》保爾《鋼鐵是怎樣煉成的》嚴貢生《儒林外史》

示例：祥子的海報底色應(yīng)該用灰色。18歲的祥子來到北平成為一名人力車夫，卻在黑暗的現(xiàn)實中屢次受挫，最終墮落成麻木、自暴自棄的行尸走肉。灰色與祥子的命運更契合。

【答案】示例1：譚波兒小姐的海報底色應(yīng)采用橙色（黃色）。譚波兒小姐是洛伍德學(xué)校的學(xué)監(jiān)，是簡·愛的老師。她外貌美麗，溫柔善良，多次幫助簡·愛，是簡·愛的良師益友，給逆境中的簡·愛帶去了溫暖，因此，橙色（黃色）這種暖色更符合她的人物形象。

示例2：保爾的海報底色應(yīng)采用紅色。保爾出生于一個貧窮的鐵路工人家庭，十月革命爆發(fā)后，在朱赫來影響下走上革命道路，參加蘇俄紅軍，后來雖然受傷，甚至雙目失明，但依然通過創(chuàng)作文學(xué)為革命事業(yè)做奉獻。這種不屈不撓、英勇頑強的奮斗精神，用熱烈的紅色最能表達。

示例3：嚴貢生的海報底色應(yīng)采用黑色（灰色）。嚴貢生是嚴監(jiān)生的哥哥，他對上巴結(jié)討好，對下卻是蠻橫霸道，極盡手段占便宜，平時揮霍無度，把田產(chǎn)賣光后開始到處賴賬。在弟弟嚴監(jiān)生死后，他沒有半點傷心，用盡手段與弟媳趙氏爭奪家產(chǎn)，冷血無情。黑色（灰色）最符合嚴貢生陰暗的內(nèi)心。（答題中關(guān)聯(lián)人物的性格和情節(jié)，言之有理即可）

【解析】

【詳解】本題考查人物形象評析。

需了解人物形象的特點，然后根據(jù)自己的理解確定一種顏色，根據(jù)示例分析作答，言之有理即可。

示例：保爾的海報底色應(yīng)采用紅色。保爾出生于一個貧窮的鐵路工人家庭，12歲時，因得罪神父而被學(xué)校開除，并被母親送往車站食堂當雜役。十月革命爆發(fā)后，在布爾什維克朱赫來的影響下逐步走上革命道路，參加蘇俄紅軍，為革命奉獻著青春和力量，后來雖然受傷、重病，甚至雙目失明、全身癱瘓，也沒有放棄為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗，他開始從事文學(xué)創(chuàng)作，以筆作為武器，開始新的生活。保爾不畏艱難、前赴后繼、不屈不撓、英勇頑強的奮斗精神，應(yīng)該是熱烈的紅色才能表現(xiàn)。

二、閱讀（41分）

（一）（17分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

【甲】

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔，夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邀，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

（選自吳均《與朱元思書》）

10.解釋文中加點詞語的意思。

（1）從流飄蕩（）（2）泉水激石（）（3）鳶飛戾天者（）

11.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）急湍甚箭，猛浪若奔。

（2）負勢競上，互相軒邀。

【乙】

五泄①水石俱奇絕，別后三日，夢中猶作飛濤聲，但恨無青蓮之詩、子瞻之文，描寫其高古噴薄◎之勢，為缺典耳。石壁青削，似綠芙菜，高百余仞，周回若城，石色如水浣凈，插地而生，不容寸土。飛瀑從巖巔掛下，雷奔海立，聲聞數(shù)里，大若十圍之玉，宇宙間一大奇觀也。因憶《會稽賦》有所謂“五泄爭奇于服蕩4”者，果爾.雁蕩之奇，當復(fù)如何哉

幕歸，各得一詩。所目既奇，詩亦變幻恍惚，牛鬼蛇神，不知是何等語。時夜已午，勉①呼虎號之聲，如在床幾間。彼此諦觀須眉毛發(fā)種種皆豎俱若鬼矣：

（選自袁宏道《袁中郎隨筆·五泄二》,有刪改）

【注釋】①五泄：位于浙江省諸暨市西北。泄，瀑布。②噴?。簺_激，激蕩。③雁蕩：山名。④慧：山魁，一種類似猴子的動物。

12.下列各組句子中，加點詞語意思不相同的一項是（）

A.五泄水石俱奇絕/湖中人鳥聲俱絕

B.但恨無青蓮之詩，子瞻之文/但少閑人如吾兩人者耳

C.當復(fù)如何哉/唧唧復(fù)唧叩

D.魑呼虎號之聲/輟耕之壟上

13.請用“/"給文中畫線的句子斷句。

彼此諦觀須眉毛發(fā)種種皆豎俱若鬼矣

14.閱讀完兩篇文章，小語做了不少筆記，但關(guān)鍵點還有遺漏，請你幫她補充完整。

【甲】【乙】兩文均為寫景的文章，表達的主旨存在以下異同點。

相同點：兩文都贊美了（1）_______,都抒發(fā)了（2）________

不同點：【甲】文體現(xiàn)了作者（3）_________和歸隱林泉、享受美景的愿望；【乙】文則表達了作者（4）_________

【答案】10.①.跟、隨②.沖擊，撞擊③.至、到達

11.（1）揣急水流比箭還快，兇猛的巨浪好像飛奔的駿馬。

（2）山巒憑借（高峻的）地勢，爭著向上，仿佛都在爭著往高處遠處伸展。12.A

13.彼此謗觀/須眉毛發(fā)/種種皆豎/俱若鬼關(guān)

14.①.山水的美好（自然景物的美）②.對自然山水的熱愛之情③.對熱衷功名利綠之人的鄙視（對功名利綠的厭棄）④.與好友同賞山水歸來后的種種趣味

【解析】

【10題詳解】

本題考查文言詞語理解。

（1）句意：隨著江流漂蕩。從：跟、隨。

（2）句意：泉水飛濺在山石之上。激：沖擊，撞擊。

（3）句意：像兇猛的鳥飛到天上為名利極力追求高位的人。戾：至、到達。

【11題詳解】

本題考查文言語句翻譯。注意重點字詞：

（1）急湍：湍急的水流；甚：超過；若：好像；奔：飛奔的駿馬。

（2）負：憑借；競：爭著；軒邀：往高處遠處伸展。

【12題詳解】

本題考查一詞多義。

A.絕妙/消失；

B.都意為“只”；

C.都意為“又"；

D.都是助詞，的；

故選A。

【13題詳解】

本題考查文言斷句。

句意：彼此看看對方，須眉毛發(fā)全都豎起來，一個個都像是見到了鬼一樣。

“彼此謗觀”句意完整；“種種皆豎"是對“須眉毛發(fā)”的修飾，形容害怕時的情景；“俱若鬼關(guān)"句意完整，更凸顯眾人的恐懼之情。

故斷句：彼此謗觀/須眉毛發(fā)/種種皆豎/俱若鬼關(guān)。

【14題詳解】

本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容及情感的理解能力。分析人物情感類的題目，應(yīng)注意結(jié)合文章內(nèi)容，寫的景物的特點，所敘述事情的性質(zhì)，作品的寫作背景等綜合分析揣摩，并用切題的、通順的語句概括作答。

“奇山異水，天下獨絕”甲文寫富春江美麗景色，“宇宙間一大奇觀也"乙文寫雁蕩山的奇美。明確相同點是：兩文相同點都是歌頌山水的美好。

甲文中看到富春江的奇山異水時，作者發(fā)出了“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的感慨?！敖?jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反"意思是說那些熱衷功名利祿的人，看到富春江美麗的山水景色，流連忘返，此句感慨表現(xiàn)了作者對功名利祿的厭棄。乙文“時夜已午，魈呼虎號之聲，如在床幾間。彼此諦觀，須眉毛發(fā)，種種皆豎，俱若鬼矣”還體現(xiàn)了與好友同賞山水歸來后的種種趣味。

【點睛】參考譯文：

【甲】風(fēng)和煙都消散了，天和山變成相同的顏色。（我乘著船）隨著江流漂蕩，隨意的向東或向西漂流。從富陽到桐廬，一百里左右，奇異的山，靈異的水，天下獨一無二的。水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看見底。游動的魚兒和細小的石頭，可以直接看見，毫無障礙。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。夾江兩岸的高山上，都生長著耐寒的樹，高山憑依著高峻的山勢，爭著向上，這些高山彼此都爭著往高處和遠處伸展；群山競爭著高聳，筆直地向上形成了無數(shù)個山峰。泉水飛濺在山石之上，發(fā)出清悅泠泠的響聲；美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。蟬兒長久地叫個不停，猿猴長時間地叫個不停。像兇猛的鳥飛到天上為名利極力追求高位的人，看到這些雄奇的高峰，追逐功名利祿的心也就平靜下來。那些整天忙于政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣陰暗；稀疏的枝條交相掩映，有時也可以見到陽光。

【乙】五泄水石都堪稱奇絕，離開它三天后，在夢中仿佛還聽到那波濤奔涌的聲音。只遺憾沒有李白的詩、蘇軾的文，因而自己描寫五泄高古噴薄之勢缺少范文。石壁黛青瘦削，好像是綠芙蕖，有一百多仞高，像城墻一樣環(huán)繞，石頭的顏色好像是被水洗干凈了一樣，從地里突兀出來，上面沒有一點泥土。飛瀑從巖石的頂部掛下來，聲若奔雷勢如海涌，聲音傳到幾里外，那飛瀑巨大得好象有十圍之粗的玉石，真是宇宙間的一大奇觀啊！我于是想起“會稽賦"上有這樣的話“五泄爭奇于雁蕩”，果真如此，那么雁蕩山的奇美，又當怎么樣呢。

晚上回來，我們各自寫了一首詩。我們眼睛所看到的已經(jīng)很奇特了，我們的詩歌也就變幻恍惚，無比怪誕，不知道寫的是些什么話。這時已是午夜，猛虎怪獸的叫聲似乎就在床邊，彼此看看對方，須眉毛發(fā)全都豎起來，一個個都像是見到了鬼一樣。

（二）（10分）

閱讀下面材料，完成小題。

①影壁是院落的“序言”，是設(shè)在大門里面或者外面的墻壁，與大門組成建筑物的第一個空間。因此，影壁也叫照壁、蕭墻、影壁墻、影背墻，由壁座、壁身、壁頂三部分組成，通常有一字影壁、座山影壁、撇山影壁等形制。故宮中的影壁分布在以內(nèi)廷區(qū)域為主的各個院落中，是匯聚我國古代工匠建筑智慧與古代社會傳統(tǒng)文化的一個縮影。

②故宮中的影壁設(shè)計巧妙，施工精細，在宮殿入口處起著烘云托月、畫龍點睛的作用。影壁上精美的壁畫、磚雕、木雕、石雕等裝飾，頗為華麗。

③故宮中的影壁同其他影壁一樣具有很強的實用性，主要表現(xiàn)在保護隱私、點綴空間、調(diào)節(jié)氣流等方面。

④位于宮門內(nèi)的影壁可阻斷無關(guān)人員的視線，使院落內(nèi)的建筑空間與人員的活動不會被偷窺，保護了建筑內(nèi)部空間及人員的隱私。此外，還可以起到裝飾的作用。如養(yǎng)心殿院落的入口處有一座影壁墻。該影壁墻是在養(yǎng)心殿內(nèi)東北值房的東面山墻上直接雕塑建造而成，是一個座山影壁。這個座山影壁增加了建筑物的氣勢和莊嚴感。

⑤位于宮門外的影壁，則有劃定范圍、指示道路的作用，同時實現(xiàn)點綴建筑空間的效果。如位于故宮中軸線區(qū)域的乾清門，其前面為廣場，東西兩側(cè)有影壁。這兩個影壁是從大門兩側(cè)的外山墻上直接各撇斜出一段，與大門槽口成120度或135度夾角，呈八字形，屬于撇山影壁。乾清門的撇山影壁形式在平面上避免了建筑整體布局的呆板，在空間上又形成凸凹有致的視覺效果。不僅如此，撇山影壁向外斜向延伸，實際上擴大了乾清門外的建筑使用空間，有利于宮廷人員開展活動。

⑥故宮里的影壁還可調(diào)節(jié)外部氣流。如位于紫禁城東部“南三所”大門外的影壁，其特點是平面呈一字形布置，屬于一字影壁。由于該影壁的阻擋，風(fēng)力引起的外部氣流在進入建筑內(nèi)部時，要繞開影壁，方向發(fā)生改變。一字影壁的運用，調(diào)節(jié)了外部氣流的進入宮殿的方式，削減了氣流的沖擊，從而提高了建筑內(nèi)人體的舒適感。

⑦故宮中的影壁還具有豐富的文化內(nèi)涵，主要表現(xiàn)為鎮(zhèn)物文化、禮制文化、祈福文化等。

⑧古人對自然規(guī)律的認識程度有限，把消災(zāi)納福的愿望寄托于某個特定物件，該物件就是鎮(zhèn)物。故宮里影壁在造型、材質(zhì)等方面包含鎮(zhèn)物文化內(nèi)容。如位于東六宮的景仁宮大門內(nèi)有一座石影壁，在影壁的兩側(cè)，各有一尊異獸。異獸頭上獨角，身披鱗甲，四爪鋒利，造型威猛，起消災(zāi)的鎮(zhèn)物功能。不僅如此，古人認為在建筑中運用一些石質(zhì)構(gòu)件能夠起到防災(zāi)避險的作用?！炯住坑纱丝芍?，景仁宮的影壁采用石材制作，也是鎮(zhèn)物文化的反映。

⑨故宮影壁的禮制文化主要體現(xiàn)為刻意凸顯古代帝王的身份與地位。如位于皇極門外的九龍壁，最顯著的特點就是影壁芯刻有九條栩栩如生的龍。【乙】在歷史發(fā)展進程中，龍又被賦予政治色彩，成為皇權(quán)的象征。此外，九龍壁的屋頂上面刻有五條龍。壁上的數(shù)字九和五組合在一起，寓意著皇帝有“九五之尊"。

⑩故宮影壁芯的紋飾多包含有祥瑞內(nèi)容。如位于西六宮區(qū)域的太極殿，大門內(nèi)為一字型木質(zhì)影壁。影壁芯四個岔角各有蝙蝠一只，中部有蝙蝠五只，圍繞圓形壽字飛舞。在我國的傳統(tǒng)文化中，蝙蝠諧音“遍?！?，多用于寓意福澤?！颈坑纱丝梢?，太極殿前影壁上的蝙蝠紋像，體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)的祈福文化。

故宮里的影壁反映了我國古代工匠卓越的建筑智慧，更為我們解讀故宮的文化歷史提供了寶貴的實物資料。

（取材于周乾的文章，有刪改）

15.文章主要介紹了故宮影壁_______、_______、_______的特征。（每空限8個字內(nèi)）

16.根據(jù)文中信息依次補寫【甲】【乙】【丙】三處的語句，正確的順序是（）

①龍為我國古代傳說中極具靈性的神獸，具有“上天潛淵、無所不能"的本領(lǐng)。

②《尚書》記載，五福包括壽、富、康寧、好德、考終命（享盡天年）等內(nèi)容。

③如舊俗中立于道路口的“泰山石敢當”石碑，是古人認為可以消災(zāi)的鎮(zhèn)物。

A.①②③B.③②①C.③①②

17.請根據(jù)第⑤段判斷下面哪一幅圖展示的是撇山影壁，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容說明理由。

圖一_________圖二

【答案】15.①.設(shè)計巧妙（精美華麗）②.實用性強③.文化內(nèi)涵豐富16.C

17.我選擇圖二，因為文中寫撇山影壁“從大門兩側(cè)的外山墻上直接各撇斜出一段，與大門槽口成120度或135度夾角，呈八字形”，“空間上形成凸凹有致的視覺效果”，“擴大門外建筑使用空間”，而圖二中這個影壁位于大門的兩側(cè)，與大門形成夾角，在大門外能夠擴大建筑的使用空間，符合撇山影壁的特征，所以選圖二。

【解析】

【15題詳解】

本題考查文章內(nèi)容的提煉與概括。

結(jié)合第②段中“故宮中的影壁設(shè)計巧妙，施工精細”可知，其具有設(shè)計精妙的特點；結(jié)合第③段中“故宮中的影壁同其他影壁一樣具有很強的實用性"可知，其實用性十分強；結(jié)合第⑦段中“故宮中的影壁還具有豐富的文化內(nèi)涵，主要表現(xiàn)為鎮(zhèn)物文化、禮制文化、祈福文化等”可知，影壁的文化內(nèi)涵十分豐富。

【16題詳解】

本題考查文章內(nèi)容的補充。

解答此題時，要根據(jù)原文語境、關(guān)鍵詞來選擇句子，也要結(jié)合給出句子中的關(guān)鍵詞、句來定位，判斷該句子具體出現(xiàn)在文章中的哪一部分。結(jié)合第⑧段中甲空前后“古人認為在建筑中運用一些石質(zhì)構(gòu)件能夠起到防災(zāi)避險的作用"景仁宮的影壁采用石材制作，也是鎮(zhèn)物文化的反映”可知，該處是與石質(zhì)構(gòu)件的鎮(zhèn)物文化有關(guān)，故選項③中“‘泰山石敢當’石碑，是古人認為可以消災(zāi)的鎮(zhèn)物"與甲處內(nèi)容相關(guān)；結(jié)合第⑨段中乙空前“最顯著的特點就是影壁芯刻有九條栩栩如生的龍”可知，乙空討論的內(nèi)容與龍有關(guān)，故選項①中“龍為我國古代傳說中極具靈性的神獸"可以貼合；結(jié)合第⑩中丙空前后“蝙蝠諧音“遍?！?，多用于寓意福澤"太極殿前影壁上的蝙蝠紋像，體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)的祈福文化”可知，該處與選項②中“五福包括壽、富、康寧、好德、考終命（享盡天年）等內(nèi)容"相貼合；所以排序為③①②；

故選C。

【17題詳解】

本題考查文章內(nèi)容的理解和拓展。

該題要求從所給的圖畫中判斷哪一幅是文中第⑤段所提到的撇山影壁，可以結(jié)合文章內(nèi)容中第⑤段影壁的特點，先選出圖例，再列出選擇該圖例的理由即可。結(jié)合第⑤段對影壁外觀特點的描述“這兩個影壁是從大門兩側(cè)的外山墻上直接各撇斜出一段，與大門槽口成120度或135度夾角，呈八字形，屬于撇山影壁”可知，圖二的影壁位于大門的兩側(cè)，與大門形成夾角；從“撇山影壁向外斜向延伸，實際上擴大了乾清門外的建筑使用空間"可知，圖二的夾角也增加了使用空間；從“在空間上又形成凸凹有致的視覺效果”可知，圖二所給的圖示在夾角的作用下使得空間上呈現(xiàn)出凹凸的效果；故圖二為撇山影壁。

（三）（14分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

巡夜老伯

陳建興

①兒時的弄堂，不管刮風(fēng)還是下雨，每曉夜深人靜的時候，我總能看到一位老人一手搖鈴，一手拿著鐵皮喇叭，手臂上還戴著治保的紅袖章，用沙啞的噪子喊道：“居民同志們，門窗要關(guān)好，爐子要封好.防火防盜.大家要注意……"

②老伯姓郁，是一位退休工人，已有70多歲了，住在我家的后弄堂。他高高的顴骨上架著一副老花眼鏡，堆滿皺紋的臉上總是掛著愚祥的微笑。背有些駝，穿著一件褪了色的中山裝，頭上一頂工作帽卻是嶄新的。

③郁老伯巡夜，時常看到有職工下班回家開門后鑰匙卻插在了門上，他總是輕輕叩開居民家門，讓人收掉鑰匙。有時，屋里的人都睡了，久敲不開，他只好拔出鑰匙，裝進口袋，次日早早地上門把鑰匙還給人家。天冷了，有人家將封好的煤球爐子拎到門外搭建的小棚子里，卻忘了關(guān)掉爐門，煤球燒得很旺，鋁壺里的水煮沸了又燒干，燒得通紅，爐子邊又堆著不少柴月、柏油紙等易燃品，郁老伯就會叫：“不好了，不好了，要著火啦?！币贿呌霉靼糁惖臇|西將鋁壺從煤球爐子上挑下來，一邊敲開人家的房門，又大聲提醒周邊人家“封好爐子，莫忘關(guān)掉爐門"?？吹脚美锇调眵淼慕墙锹渎涠家檬蛛姾喺找徽?。有一次，他發(fā)現(xiàn)兩個小孩躲在自家門口的灶披間里燒創(chuàng)花取樂，旁邊的“行灶”里還塞著不少廢紙屑，驚得大聲叫起來：“小鬼，快出來!"走上前幾腳就踩滅了點燃的創(chuàng)花。

④春節(jié)前夕，弄堂人家時常會做一些成雞、成鴨、成豬頭、魚干等腌制品，早曬出晚收回。時常有人家到了深夜，腌制品還忘在自家屋檐下未收進家去。郁老伯敲了半天還未見有人開門，一問居才知道走親成去了，無奈，只好問鄰居借把丫權(quán)頭和一只籃子，將腌制品叉下來放到籃子里拎到居委會暫存。居民回家一看.東西沒了，大驚失色，再一問，趕到居委會，從郁老伯手中拎回失而復(fù)得的脆制品，開心地笑道：“咐喲，這點東西沒有了，哪能過年啦?！?/p>

⑤我家對門的煤球店經(jīng)常是排門板上好了，卻忘了上鎖，郁老伯就會敲開我家的門，讓母親去叫前弄堂的煤球店營業(yè)員鄧阿姨來鎖門。我自告奮勇，奔出家門去，直到胖胖的鄧阿姨鎖上門，郁老伯才搖著鈴，再次扯開喉嚨：“鄰居們，夜飯吃好，門窗關(guān)好，火燭小心……"鈴聲響徹弄堂的夜空。

⑥落雨天，這鈴聲也不會停。郁老伯穿著一件很舊的雨披，一手搖鈴，一手拿著鐵皮喇叭。這種時侯，弄堂人家總有鄰居主動為雨中巡夜的都老伯撐傘，送去溫暖。一次，雨下得很大，都老伯還在雨中吶喊。母親聽到了，趕緊拿出一把薪新的油布傘，讓我去幫郁老伯撐傘。那一次，我跟著郁老伯兜完了里弄里十幾條大大小小的弄堂，回家時，夜已深沉。

⑦從我記事起到1976年去農(nóng)場。幾乎夜夜聽到那熟悉的聲音。至今，我仍然很是懷念夜幕下巡夜的那位老伯。

（節(jié)選自《新民晚報》,有刪改）

18.依據(jù)文章第③~⑤段內(nèi)容，在下面橫線上填寫合適的語句。

（1）提醒居民拔鑰匙，或是先拔下再歸還→（2）_______--（3）_______→（4）______（5）提醒煤球店營業(yè)員鎖好門

19.聯(lián)系全文，對第⑥段的理解最正確的一項是（）

A.寫”我"替郁老伯打傘，表現(xiàn)了“我”樂于助人的美好品質(zhì)。

B.寫鄰居們?yōu)橛曛醒惨沟挠衾喜畵蝹闼蜏嘏?，和中心主旨無關(guān)。

C.寫郁老伯風(fēng)雨無阻地堅持巡夜，贊揚他的責(zé)任感和敬業(yè)精神。

D.寫鄰里也會幫郁老伯撐傘遮雨，突出舊日弄堂鄰居關(guān)系融洽。

20.按要求品析下面句子的表達效果。

（1）一邊用棍棒之類的東西將鋁壺從煤球爐子上挑下來，一邊敲開人家的房門，又大聲提醒周邊人家“封好爐子，莫忘關(guān)掉爐門"。（從加點詞的角度）

（2）居民回家一看，東西沒了，大驚失色，再一問，趕到居委會，從郁老伯手中拎回失而復(fù)得的腌制品，開心地笑道：“嗬喲，這點東西沒有了，哪能過年啦?！保◤娜宋锩鑼懙慕嵌龋?/p>

21.閱讀下面的鏈接材料，結(jié)合文章的內(nèi)容，說說郁老伯和牧羊人共同的品質(zhì)。

【鏈接材料】

三年來，他一直這樣，一個人種著樹。他已經(jīng)種下了十萬顆橡子。在這十萬顆橡子中，有兩萬顆發(fā)了芽。而這兩萬棵樹苗中，有將近一半，可能會被動物咬壞，或是因為其他原因死掉。剩下的一萬棵樹苗，會在這光禿禿的土地上扎根，長成大樹。

（節(jié)選自讓·喬諾《植樹的牧羊人》）

【答案】18.①.提醒別人封好爐子，關(guān)好爐門②.阻止小孩燒刨花取樂③.幫居民收腌制品，暫存居委會19.D

20.（1）“一邊……一邊……又……"寫出了郁老伯發(fā)現(xiàn)有人家忘了關(guān)掉爐門后的一系列反應(yīng)，表現(xiàn)了郁老伯動作的姻熟、處置得當和對工作的負責(zé)。

（2）運用神態(tài)、語言描寫，寫出了居民誤以為腌制品丟了時的驚慌和失而復(fù)得后的喜悅（或：從側(cè)面贊揚了郁老伯的負責(zé)任）。

21.示例：（1）堅持不懈：郁老伯巡夜，十幾年如一日；牧羊人三年來堅持一個人植樹。

（2）無私奉獻：郁老伯每晚都搖鈴巡夜，為弄堂人家操碎了心；牧羊人植樹造林，綠化荒山，不求回報。

【解析】

【18題詳解】

本題考查文章內(nèi)容的理解和概括。

一空，根據(jù)文章第③段“天冷了，有人家將封好的煤球爐子拎到門外搭建的小棚子里，卻忘了關(guān)掉爐門，煤球燒得很旺，鋁壺里的水煮沸了又燒干，燒得通紅，爐子邊又堆著不少柴爿、柏油紙等易燃品，郁老伯就會叫：‘不好了，不好了，要著火啦?！贿呌霉靼糁惖臇|西將鋁壺從煤球爐子上挑下來，一邊敲開人家的房門，又大聲提醒周邊人家‘封好爐子，莫忘關(guān)掉爐門’”可知，郁老伯在巡夜時，會仔細檢查居民家的煤球爐子，如果發(fā)現(xiàn)爐門未關(guān)，他會立即提醒居民并幫助處理，以防止火災(zāi)的發(fā)生。

二空，根據(jù)文章第③段“看到弄堂里暗黜黜的角角落落都要用手電筒照一照。有一次，他發(fā)現(xiàn)兩個小孩躲在自家門口的灶披間里燒刨花取樂，旁邊的‘行灶’里還塞著不少廢紙屑，驚得大聲叫起來：‘小鬼，快出來！’走上前幾腳就踩滅了點燃的刨花。"可知，郁老伯在巡夜時，會仔細檢查弄堂里的每一個角落，如果發(fā)現(xiàn)小孩在玩火等危險行為，他會立即制止并處理，以防止火災(zāi)或傷害的發(fā)生。

三空，根據(jù)文章第④段“春節(jié)前夕，弄堂人家時常會做一些咸雞、咸鴨、咸豬頭、魚干等腌制品，早曬出晚收回。時常有人家到了深夜，腌制品還忘在自家屋檐下未收進家去。郁老伯敲了半天還未見有人開門，一問鄰居才知道走親戚去了，無奈，只好問鄰居借把丫杈頭和一只籃子，將腌制品叉下來放到籃子里拎到居委會暫存。居民回家一看，東西沒了，大驚失色，再一問，趕到居委會，從郁老伯手中拎回失而復(fù)得的腌制品，開心地笑道：‘嗬喲，這點東西沒有了，哪能過年啦?！笨芍?，郁老伯在巡夜時，會關(guān)心居民的生活，如果發(fā)現(xiàn)居民的腌制品等忘記收回，他會幫忙收起來并暫存在居委會，以確保居民財產(chǎn)的安全。

【19題詳解】

本題考查句段理解。

結(jié)合第⑥段“落雨天，這鈴聲也不會停。郁老伯穿著一件很舊的雨披，一手搖鈴，一手拿著鐵皮喇叭。這種時侯，弄堂人家總有鄰居主動為雨中巡夜的都老伯撐傘，送去溫暖"母親聽到了，趕緊拿出一把薪新的油布傘，讓我去幫郁老伯撐傘”等內(nèi)容可知，寫下雨天弄堂人家及母親主動為雨中巡夜的都老伯撐傘，突出舊日弄堂鄰居關(guān)系融洽。

故選D。

【20題詳解】

本題考查詞句的理解和賞析。

（1）對于句子“一邊用棍棒之類的東西將鋁壺從煤球