上海二中2025屆生物高一下期末聯(lián)考試題含解析

上海二中2025屆生物高一下期末聯(lián)考試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖表示含標記的噬菌體侵染大腸桿菌的實驗過程，下列分析正確的是（）A．噬菌體的DNA和蛋白質都可進人大腸桿菌B．保溫時間過短會導致A中放射性增強C．攪拌的目的是使大腸桿菌在培養(yǎng)液中分布均勻D．保溫時間過長會導致部分子代大腸桿菌進入A中，進而使A中放射性增強2．孟德爾用純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆進行雜交實驗，產生的F1是黃色圓粒。F1自交得到F2，F2中黃色皺粒所占的數量比例是（）A．1/16 B．3/16 C．4/16 D．9/163．《科學》期刊最近報道了一種全新的DNA：通過調整堿基G、C、A、T的分子結構，創(chuàng)建出兩對新堿基配對方式：S和B、P和Z（堿基對之間均有三個氫鍵），首次合成出包含8個堿基的DNA。這樣的DNA結構具有正常功能。下列相關敘述錯誤的是()A．若細胞正在進行DNA分子轉錄，則可能存在A與T的配對B．若細胞正在進行DNA分子復制，則可能存在G與C的配對C．該DNA可能具有雙螺旋結構，但不能增加遺傳信息的種類D．若存在具有該全新DNA的生物，則容易在溫度較高環(huán)境中發(fā)現4．基因突變是生物變異的根本來源。下列關于基因突變特點的說法正確的是A．無論是低等生物還是高等生物都可能發(fā)生基因突變B．基因突變對生物的生存往往是有利的C．基因突變只能定向形成新的等位基因D．生物在個體發(fā)育的特定時期才可發(fā)生基因突變5．某DNA分子中A＋T占整個DNA分子堿基總數的34％，其中一條鏈上的C占該鏈堿基總數的28％，那么，對應的另一條互補鏈上的C占該鏈堿基總數的比例是A．33％ B．5％ C．38％ D．35％6．科學的研究方法是取得成功的關鍵，下列敘述錯誤的是A．孟德爾利用假說一演繹法提出了分離定律B．薩頓利用類比推理法提出了基因在染色體上呈線性排列C．摩爾根利用假說一演繹法將基因定位在染色體上D．沃森和克里克利用模型構建法提出DNA的雙螺旋結構二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）普通小麥和玉米都是常見的農作物，請回答下列問題。（1）普通小麥為六倍體（6n=42），則其單倍體細胞中含有____________條染色體，其單倍體高度不育的原因是______________，將普通小麥與黑麥（2n=14）雜交得到小黑麥，小黑麥也是高度不育的，這說明普通小麥與黑麥之間存在著______________。欲使小黑麥可育，可采取的措施為_________________。（2）玉米為二倍體植物（2n=20），個別植株的體細胞中染色體為19條，這種植株稱為單體，玉米單體植株具有正常的生活力和一定的繁殖能力，其細胞在減數第一次分裂時能形成______個四分體。這種單體植株是由正常配子與染色體數為______條的異常配子結合發(fā)育形成，請分析這種異常配子形成的可能原因是_________________（答出一種即可）。8．（10分）圖1表示細胞分裂的不同時期染色體數與核DNA數比例的變化關系；圖2表示某動物處于細胞分裂不同時期的圖像。請據圖回答：（1）圖1中BC段形成的原因是___________，DE段形成的原因是______________。（2）圖2中__________________細胞處于圖1中的CD段。（3）圖2中具有同源染色體的___________細胞，乙細胞中的①和②組成________，①和④是____________，甲細胞中有________個染色體組。（4）圖2中丙細胞含有_____條染色單體，該細胞處于____________期。（5）圖2中丁細胞的名稱為______________，如果丁細胞中的M為X染色體，則N—定是________。若M的姐妹染色單體上出現等位基因，其原因是發(fā)生了_______________。9．（10分）下圖是人類某遺傳病的遺傳系譜圖，該遺傳病受一對等位基因（A、a)控制，已知Ⅱ6不攜帶該病致病基因。請據圖回答下列問題：（1）若Ⅱ6攜帶該病致病基因，則該病的遺傳方式是__________________。（2）分析上圖可知，該病的遺傳方式是___________。（3）Ⅱ7的基因型是___________，Ⅲ9的致病基因來自Ⅰ代中的_________。若Ⅲ10與表現正常的男性結婚，則其所生男孩患病的概率是______________。10．（10分）中國女科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學獎，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數百萬人的生命，青蒿素是從植物黃花蒿(即中藥青蒿)的組織細胞中提取的一種代謝產物。野生型青蒿(2n=18)的正常植株白青稈(A)對紫紅稈(a)為顯性，稀裂葉(B)對分裂葉(b)為顯性，兩對基因獨立遺傳，某研究小組進行了兩組雜交試驗，雜交后得到的子代數量比如下表。白青桿稀裂葉白青桿分裂葉紫紅桿稀裂葉紫紅桿分裂葉組合一9331組合二3010請回答下列問題:（1）讓組合一雜交子代中的白青稈分裂葉類型自交，其后代中能穩(wěn)定遺傳的個體占__________，后代中白青稈分裂葉的概率是__________。在♀AA×♂aa雜交中，若A基因所在的同源染色體在減數第一次分裂時不分離，產生的子代染色體數目為__________，原因是__________。（2）現用2個純合二倍體青蒿品種高產感病和低產抗病雜交，F2中出現5/8的重組類型則其雜交親本的基因型組合為__________(青蒿素產量用基因E，e表示:病況用基因F，f表示)，上述性狀遺傳所遵循的遺傳規(guī)律是__________。（3）高產抗病類型中四倍體青蒿中青蒿素含量高于二倍體青蒿，請簡要寫出培育四倍體優(yōu)良新品種的過程__________。11．（15分）下圖1表示綠色植物葉肉細胞部分結構中的某些生命活動過程，①-⑦代表各種物質，甲、乙代表兩種細胞器。圖2表示在一定條件下，該植物葉片CO2釋放量隨光照強度變化的曲線。請據圖回答下列問題：（1）圖1中，為了與相應的功能相適應，甲、乙兩種細胞器的膜面積都很大。其中甲增加膜面積主要是通過__________________________________________________。（2）圖1中①是___________________，②是________________，⑦是______________。（3）若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)中，則圖1中“⑥→⑤→⑥”的循環(huán)能否進行？___________，原因是______________________________________________________。（4）與圖2中的B點相對應時，圖1中能產生ATP的細胞器有____________________；當光照強度達到圖2中的D點以后，限制光合作用強度繼續(xù)上升的主要環(huán)境因素是_________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】

1、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質。2、分析題圖：圖示表示含32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌的實驗過程，由于32P標記的是噬菌體的DNA，噬菌體侵染細菌時DNA沒有進入細菌，并隨著細菌離心到沉淀物中，因此沉淀物中放射性強。3、上清液和沉淀物中都有放射性的原因分析：①用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，上清液中有少量放射性的原因：a.保溫時間過短，部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內，經離心后分布于上清液中，使上清液出現放射性。b.保溫時間過長，噬菌體在大腸桿菌內增殖后釋放子代，經離心后分布于上清液中，也會使上清液的放射性含量升高。②用35S標記的噬菌體侵染大腸桿菌，沉淀物中也有少量放射性的原因：由于攪拌不充分，有少量35S的噬菌體蛋白質外殼吸附在細菌表面，隨細菌離心到沉淀物中，使沉淀物中出現少量的放射性?！驹斀狻緼、噬菌體侵染細菌時只有DNA可以進入大腸桿菌，A錯誤；B、保溫時間過短，部分侵染噬菌體還未侵染細菌，離心后分布在上清液中，因此會導致A上清液中放射性增強，B正確；C、攪拌的目的是使噬菌體的蛋白質外殼與大腸桿菌分開，C錯誤；D、保溫時間過長會導致部分大腸桿菌裂解，子代噬菌體釋放，離心后分布在上清液中，進而使A上清液中放射性增強，D錯誤。故選B。2、B【解析】

根據題意，純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆雜交，F1為黃色圓粒，所以黃色和圓粒為顯性，用A表示黃色，B表示圓粒，所以親本為AABB×aabb。【詳解】親本為AABB×aabb，子一代為AaBb，子一代自交獲得子二代，黃色圓粒（_B_）：黃色皺粒（A_bb）：綠色圓粒（aaB_）：綠色皺粒（aabb）=9：3：3：1。所以F2中黃色皺粒所占的數量比例是3/16，即B正確，ACD錯誤。

故選B。【點睛】本題考查兩對相對性狀的雜交實驗，熟知實驗過程是解題的關鍵，題目難度較易。3、C【解析】

DNA的基本單位是脫氧核苷酸，雙鏈DNA中磷酸與脫氧核糖交替連接，排列在外側，構成DNA的基本骨架；堿基對排列在內側。兩條鏈反向平行盤旋成雙螺旋結構。兩條鏈之間的堿基遵循堿基的互補配對原則（A-T、C-G）?！驹斀狻緼、若細胞正在進行DNA分子轉錄，則可能存在RNA中A與DNA中T的配對，A正確；B、若細胞正在進行DNA分子復制，模板和產物均為DNA，則可能存在G與C的配對，B正確；C、該DNA可能具有雙螺旋結構，含有4個新堿基，可以增加遺傳信息的種類，C錯誤；D、該DNA含有新的堿基S和B、P和Z，堿基對之間均有三個氫鍵，比較耐高溫，故容易在溫度較高環(huán)境中發(fā)現，D正確。故選C?！军c睛】A-T之間2個氫鍵，C-G之間三個氫鍵。4、A【解析】試題分析：據題意，基因突變是生物變異的根本來源，基因突變特點：無論是低等生物還是高等生物都可能發(fā)生基因突變，A正確；基因突變對生物的生存往往是有害的，B錯誤；基因突變是不定向的，C錯誤；生物在個體發(fā)育的每個時期都可能發(fā)生基因突變，D錯誤。考點：本題考查可遺傳變異的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網絡結構的能力。5、C【解析】

本題主要考察DNA的有關計算，利用堿基配對原則，熟記有關計算公式可輕松作答?！驹斀狻坑深}意知，雙鏈DNA分子中A+T的比值是34%，G+C的比值是66%，則雙鏈DNA分子中G=C=33%，如果一條鏈上的C占該鏈堿基總數的28%，則對應的另一條互補鏈上的C占該鏈堿基總數的比例是（33%-28%÷2）×2=38%，選C。【點睛】有關DNA堿基的計算根據A＝T、G＝C，圖示如下：6、B【解析】

1、孟德爾發(fā)現遺傳定律用了假說一演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證（測交實驗）→得出結論。2、沃森和克里克用建構物理模型的方法研究DNA的結構。3、薩頓運用類比推理的方法提出基因在染色體的假說，摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上。【詳解】A、孟德爾利用豌豆雜交實驗提出遺傳定律的過程，是根據實驗現象提出假說，再設計實驗對假說進行驗證，運用的是假說一演繹法，A正確；B、薩頓觀察蝗蟲減數分裂，根據基因和染色體行為存在平行關系，運用類比推理法提出基因在染色體上的假說，B錯誤；C、摩爾根進行果蠅雜交實驗證明基因在染色體上的過程是根據實驗現象提出假說，再設計實驗對假說進行驗證，運用的是假說一演繹法，C正確；D、沃森和克里克發(fā)現DNA雙螺旋結構運用的是模型建構法，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）21減數分裂過程中，染色體聯(lián)會紊亂（細胞中沒有同源染色體）生殖隔離使用秋水仙素處理小黑麥幼苗（萌發(fā)的種子），使其染色體組加倍（2）99減數第一次分裂過程中，初級精（卵）母細胞中某對同源染色體沒有分離，第二次分裂正常；減數第一次分裂正常，第二次分裂過程中，次級精（卵）母細胞中某條染色體的姐妹染色單體沒有分開【解析】試題分析：（1）普通小麥為六倍體（6n=42），則其單倍體細胞中含有21條染色體，單倍體在進行減數分裂過程中，染色體聯(lián)會紊亂，故單倍體高度不育；將普通小麥與黑麥（2n=14）雜交得到小黑麥，小黑麥也是高度不育的，這說明普通小麥與黑麥之間存在著生殖隔離；若讓小黑麥可育，可采取的措施為使用秋水仙素處理小黑麥幼苗（萌發(fā)的種子），使其染色體組加倍；（2）玉米為二倍體植物（2n=20），個別植株的體細胞中染色體為19條，這種植株稱為單體，玉米單體植株在減數第一次分裂時能形成9個四分體，這種單體植株是由于正常配子與染色體數為9的異常配子結合發(fā)育形成的，減數第一次分裂過程中，初級精（卵）母細胞中某對同源染色體沒有分離，第二次分裂正常；減數第一次分裂正常，第二次分裂過程中，次級精（卵）母細胞中某條染色體的姐妹染色單體沒有分開導致形成異常配子．故答案為（1）21減數分裂過程中，染色體聯(lián)會紊亂（細胞中沒有同源染色體）生殖隔離使用秋水仙素處理小黑麥幼苗（萌發(fā)的種子），使其染色體組加倍（2）99減數第一次分裂過程中，初級精（卵）母細胞中某對同源染色體沒有分離，第二次分裂正常；減數第一次分裂正常，第二次分裂過程中，次級精（卵）母細胞中某條染色體的姐妹染色單體沒有分開8、(1)DNA復制著絲點分裂(2)丙、丁(3)甲、乙、丙一個染色體組一對同源染色體4(4)8減數第一次分裂后(5)次級精母細胞常染色體同源染色體的非姐妹染色單體間交叉互換(基因重組)或基因突變【解析】試題分析：本題考查細胞增殖，考查對細胞增殖過程中染色體、DNA的數目變化和染色體行為變化的理解。解答此類題目，可根據同源染色體的有無和行為判斷細胞分裂方式。（1）圖1中BC段DNA復制，導致一條染色體上含有2個DNA，DE段形成的原因是著絲點分裂。（2）圖1中的CD段表示染色體中含有染色單體，圖2中丙、丁細胞處于CD段。（3）圖2中甲、乙、丙細胞具有同源染色體，乙細胞中的①和②為非同源染色體，組成一個染色體組，①和④是一對同源染色體，甲細胞處于有絲分裂后期，有4個染色體組。（4）圖2中丙細胞含有8條染色單體，該細胞處于減數第一次分裂后期。（5）根據丙細胞細胞質均等分裂，可判斷該動物為雄性，圖2中丁細胞的名稱為次級精母細胞，減數第一次分裂過程中同源染色體分離，如果丁細胞中的M為X染色體，則N—定是常染色體。若M的姐妹染色單體上出現等位基因，其原因是發(fā)生了同源染色體的非姐妹染色單體間交叉互換(基因重組)或基因突變。9、常染色體隱性遺傳伴X染色體隱性遺傳XAXaⅠ41/4【解析】試題分析：本題綜合考查遺傳病及伴性遺傳的相關知識，意在考查學生理解遺傳病圖譜的知識要點、識圖分析能力和綜合運用所學知識分析問題的能力及計算能力。對于此類試題，關鍵是準確判斷遺傳病的遺傳方式?？梢岳每谠E：“無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”；“有中生無為顯性，顯性看男病，男病女正非伴性”，同時結合題干信息作出準確的判斷。（1）Ⅱ-6和Ⅱ-7均不患該病，但他們有一個患該病的兒子，說明該病是隱性遺傳病，若Ⅱ-6攜帶該病致病基因，說明該病是常染色體隱性遺傳病。（2）分析上圖可知，該病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳，理由是由Ⅱ6、Ⅱ7表現正常而Ⅲ9患病，可判斷其為隱性遺傳；由Ⅱ6不攜帶該病致病基因，Ⅱ7(母親)把一個隱性基因傳遞給Ⅲ9(兒子)而使其患病，可判斷其為伴X染色體遺傳。（3）由以上分析可知，該病是伴X染色體隱性遺傳病，II7正常卻有一個患該病的兒子III9，因此II7的基因型為XAXa，由伴X染色體隱性遺傳病的遺傳特點可知，III9的致病基因來自II7，由于I3是正常的，I4患病，因此II7的致病基因來自于I4，故II7的致病基因來自I4。據圖分析可知，III10的基因型為1/2XBXB、1/2XBXb，與正常男性（XBY）結婚，則其所生男孩患病的概率為1/2×1/2=1/4。10、2/35/619條或17條卵細胞的染色體數目為8或10條，與正常精子結合后發(fā)育成的子代染色體數目為17條或19條EEff×eeFF基因的自由組合用秋水仙素處理純合高產抗病二倍體的幼苗或萌發(fā)的種子，獲得純合四倍體植株【解析】

根據表格，組合一的親本雜交，出現了9:3:3:1的性狀分離比，說明組合一親本的基因型為AaBb；組合二親本雜交，后代都是稀裂葉，白青桿：紫紅桿為3:1，可以得出組合二親本的基因型為AaBB。2n=18代表青蒿為二倍體，體細胞中有18條染色體?！驹斀狻浚?）組合一中子代白青稈分裂葉的基因型有AAbb和Aabb兩種，AAbb占1/3，Aabb占2/3。AAbb自交后代基因型為AAbb，占1/3；Aabb自交，后代基因型有2/3×1/4AAbb、2/3×1/4aabb、2/3×1/2Aabb，純合子能穩(wěn)定遺傳，純合子所占比例為2/3；白青桿（A_）出現的概率是5/6，子代都是分裂葉，因此白青桿分裂葉出現的概率是5/6；A所在的同源染色體不分離，情況有兩種，一種是兩條染色體均進入次級卵母細胞，這樣得到的配子中染色體數目為10條；另一種情況是兩條染色體進入極體，這樣得到的配子中染色體數目為8條，所以產生的卵細胞染色體數目為10或8條，精子中染色體數目為9條，所以子代染色體數目為19或17條。（2）兩對相對性狀雜交，若親