內(nèi)蒙古版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)第二單元 社會(huì)服務(wù) 主題活動(dòng)- 我是校園志愿者

內(nèi)蒙古版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)第二單元社會(huì)服務(wù)主題活動(dòng)—我是校園志愿者by文庫LJ佬2024-05-24CONTENTS活動(dòng)介紹志愿者培訓(xùn)校園志愿服務(wù)項(xiàng)目志愿者成就展示志愿者成長心得感恩回饋01活動(dòng)介紹活動(dòng)介紹志愿者招募了解社會(huì)服務(wù)的重要性?；顒?dòng)背景組織學(xué)生參與志愿服務(wù)?；顒?dòng)目的:

幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)服務(wù)的意義，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感?；顒?dòng)內(nèi)容:

通過參與校園志愿服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)服務(wù)他人的快樂與意義?；顒?dòng)時(shí)間:

本單元整個(gè)學(xué)期。志愿者招募招募條件:

四年級(jí)全體學(xué)生均可報(bào)名志愿者。報(bào)名方式:

學(xué)生填寫報(bào)名表格并提交。02志愿者培訓(xùn)志愿者培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)踐演練提升志愿者服務(wù)能力。讓學(xué)生在模擬場(chǎng)景中練習(xí)志愿服務(wù)。培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)內(nèi)容心理輔導(dǎo):

學(xué)生學(xué)習(xí)如何與他人溝通，如何處理服務(wù)過程中的困難。技能培訓(xùn):

學(xué)生學(xué)習(xí)基本急救知識(shí)，學(xué)習(xí)如何協(xié)助老師管理活動(dòng)。實(shí)踐演練模擬服務(wù):

學(xué)生分組進(jìn)行模擬服務(wù)，老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。反饋討論:

學(xué)生分享服務(wù)體會(huì)，老師提供指導(dǎo)建議。03校園志愿服務(wù)項(xiàng)目服務(wù)內(nèi)容：

學(xué)生參與的志愿服務(wù)項(xiàng)目。服務(wù)時(shí)長：

志愿者服務(wù)的具體時(shí)間安排。校園清潔:

學(xué)生參與校園清潔活動(dòng)，維護(hù)校園環(huán)境整潔。社區(qū)關(guān)懷:

學(xué)生走訪社區(qū)，慰問孤寡老人，關(guān)愛弱勢(shì)群體。服務(wù)時(shí)長每周時(shí)間:

每周安排一次志愿服務(wù)活動(dòng)，持續(xù)一個(gè)學(xué)期。服務(wù)時(shí)長:

每次服務(wù)活動(dòng)約1-2小時(shí)。04志愿者成就展示志愿者成就展示成就獎(jiǎng)勵(lì)：

對(duì)志愿者的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。感言分享：

志愿者們的心聲與感想。成就獎(jiǎng)勵(lì)成就展示為表現(xiàn)優(yōu)秀的志愿者頒發(fā)志愿服務(wù)證書。證書頒發(fā)在學(xué)校展示欄展示志愿者們的服務(wù)成果和感言。感言分享學(xué)生分享:

學(xué)生們分享參與志愿服務(wù)的體會(huì)與收獲。家長贊揚(yáng):

家長們對(duì)孩子參與志愿服務(wù)的肯定和支持。05志愿者成長心得個(gè)人體會(huì)：

學(xué)生對(duì)志愿服務(wù)的感悟和體會(huì)。展望未來：

志愿服務(wù)對(duì)學(xué)生未來的影響。個(gè)人體會(huì)服務(wù)收獲:

學(xué)生認(rèn)識(shí)到幫助他人的重要性，增強(qiáng)了責(zé)任感。成長收獲:

學(xué)生在志愿服務(wù)中鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。展望未來社會(huì)責(zé)任:

學(xué)生將更加關(guān)注社會(huì)問題，積極參與公益活動(dòng)。人格塑造:

志愿服務(wù)將成為學(xué)生品格形成的重要一環(huán)。06感恩回饋感恩回饋感恩活動(dòng)：

志愿者回饋社會(huì)的形式。社會(huì)回饋：

志愿服務(wù)對(duì)社會(huì)的積極影響。感恩活動(dòng)感恩節(jié)目:

學(xué)生表演感恩節(jié)目，感謝支持他們的社會(huì)各界人士。志愿服務(wù)展示:

展示志愿服務(wù)成果，讓更多人了解志愿者的付出。社會(huì)回饋社會(huì)回饋社會(huì)認(rèn)可:

社會(huì)對(duì)