2023年寧波市教育局直屬學(xué)校(單位)招聘事業(yè)編制教師和考試真題_第1頁
2023年寧波市教育局直屬學(xué)校(單位)招聘事業(yè)編制教師和考試真題_第2頁
2023年寧波市教育局直屬學(xué)校(單位)招聘事業(yè)編制教師和考試真題_第3頁
2023年寧波市教育局直屬學(xué)校(單位)招聘事業(yè)編制教師和考試真題_第4頁
2023年寧波市教育局直屬學(xué)校(單位)招聘事業(yè)編制教師和考試真題_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考2023年寧波市教育局直屬學(xué)校(單位)招聘事業(yè)編制教師和考試真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.個(gè)別教師隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記的行為侵犯了學(xué)生的()。A.公平評價(jià)權(quán)B.隱私權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.人格尊嚴(yán)權(quán)【答案】:B2.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個(gè)方面,一個(gè)是職業(yè)道德意識(shí)修養(yǎng),另一個(gè)是()。A.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)B.科學(xué)文化修養(yǎng)C.職業(yè)道德行為修養(yǎng)D.職業(yè)理念修養(yǎng)【答案】:C3.在別人對自己的評價(jià)中,教師應(yīng)()。A.與之辯論,更好地證明自己B.更好地認(rèn)識(shí)自己,改造自己C.照單全收,全面向他人學(xué)習(xí)D.從中判斷誰是自己的朋友【答案】:B4.人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個(gè)體身心發(fā)展的()。A.互補(bǔ)性B.不平衡性C.個(gè)別差異性D.階段性【答案】:C5.研究表明,在備課時(shí),專家型教師會(huì)在頭腦中形成包括教學(xué)目標(biāo)在內(nèi)的課堂表象和心理表征,并且能預(yù)測執(zhí)行計(jì)劃時(shí)的情況。這說明專家型教師在備課時(shí)具有一定的()。A.操作性B.計(jì)劃性C.靈活性D.預(yù)見性【答案】:D6.有目的、有計(jì)劃、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱以及教科書等系統(tǒng)化活動(dòng)是()。A.課程設(shè)計(jì)B.制定課程目標(biāo)C.明確培養(yǎng)目標(biāo)D.制訂課程計(jì)劃【答案】:A7.下列選項(xiàng)中;哪項(xiàng)完整地表達(dá)了心理學(xué)的研究對象?()A.生理現(xiàn)象及其規(guī)律B.情緒人格及其規(guī)律C.心理現(xiàn)象及其規(guī)律D.心理過程及其規(guī)律【答案】:C8.下列關(guān)于師生關(guān)系的說法中,錯(cuò)誤的是()。A.師生在人格上是平等的關(guān)系B.師生在教學(xué)內(nèi)容上結(jié)成授受關(guān)系C.教師指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生的目的是促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展D.師生在社會(huì)道德上是輸出一吸收的關(guān)系【答案】:D9.人的身心發(fā)展的兩個(gè)特殊性是指()。A.社會(huì)實(shí)踐性和能動(dòng)性B.順序性和發(fā)展性C.社會(huì)實(shí)踐性和階段性D.不平衡性和均衡性【答案】:A10.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效果之間呈()。A.倒V型曲線關(guān)系B.倒U型曲線關(guān)系C.U型曲線關(guān)系D.線性關(guān)系【答案】:B11.1924年,我國第一本《教育心理學(xué)》教科書出版,其作者是()。A.陶行知B.廖世承C.蔡元培D.潘菽【答案】:B12.教學(xué)管理的核心是()。A.教學(xué)思想管理B.教學(xué)質(zhì)量管理C.常規(guī)管理D.教學(xué)管理中計(jì)算機(jī)的應(yīng)用【答案】:B13.編寫教科書的直接依據(jù)和國家衡量各科教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)是()。A.課程標(biāo)準(zhǔn)B.課程C.課程計(jì)劃D.課程目標(biāo)【答案】:A14.完形一頓悟說認(rèn)為,學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是()。A.主動(dòng)形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)B.形成認(rèn)知地圖C.形成新的完形D.形成刺激—反應(yīng)的聯(lián)結(jié)【答案】:C15.教育史上第一本課程理論專著是()。A.1918年出版的《課程》B.1918年出版的《什么知識(shí)最有價(jià)值》C.1944年出版的《課程與教學(xué)的基本原理》D.1949年出版的《課程與教學(xué)的基本原理》【答案】:A16.有了預(yù)定目的,需要一定意志努力的注意是()。A.隨意注意B.不隨意注意C.無目的注意D.隨意后注意【答案】:A17.下列說法錯(cuò)誤的是:A.光在光纖中傳播利用的是光的全反射原理B.潛望鏡利用了光的折射原理C.打槍瞄準(zhǔn)時(shí)閉上一只眼利用了光沿直線傳播的原理D.根據(jù)光的偏振原理可以制成看立體電影的立體眼鏡【答案】:B18.中藥起源于我國,是指主要用于預(yù)防和治療疾病的天然藥物及其加工的用品。主要包括植物類藥,動(dòng)物類藥和礦物類藥等。下列屬于植物類藥的是()。A.田七,茯苓B.決明子,牛黃C.地龍,龍骨D.阿膠,蟬衣【答案】:A19.事業(yè)單位補(bǔ)充工作人員要堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn),按照()的原則,采取考試與考核相結(jié)合的辦法,面向社會(huì)公開招聘。A.公開、公平、公正、擇優(yōu)B.公開、公平、平等、競爭C.公開、公平、平等、擇優(yōu)D.公開、平等、競爭、擇優(yōu)【答案】:D20.“文景之治”是漢文帝劉恒和漢景帝劉啟統(tǒng)治時(shí)期出現(xiàn)的盛世局面。下列不屬于此時(shí)期采取的政策的是()。A.抑制工商業(yè)的發(fā)展B.重視農(nóng)業(yè),鼓勵(lì)農(nóng)耕C.強(qiáng)化軍權(quán),安定邊疆D.輕徭薄賦,與民休息【答案】:A21.社會(huì)生產(chǎn)過程包括的環(huán)節(jié)是()。A.生產(chǎn)、分配、交換和消費(fèi)B.危機(jī)、蕭條、復(fù)蘇和高漲C.循環(huán)、周轉(zhuǎn)和社會(huì)資本再生產(chǎn)D.購買、生產(chǎn)和銷售【答案】:A22.只能有一個(gè)主送機(jī)關(guān)的行文是()。A.平行文B.下行文C.上行文D.泛行文【答案】:C23.銅鼓舞是我國哪個(gè)少數(shù)民族的民間舞蹈?A.苗族B.瑤族C.彝族D.水族E.壯族【答案】:B24.我國《行政許可法》規(guī)定,對于有數(shù)量限制的行政許可,兩個(gè)以上申請人申請均符合法定要求的,行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng):()。A.根據(jù)發(fā)出申請的先后順序作出許可決定B.均不給予行政許可C.抽簽決定許可決定D.根據(jù)受理申請的先后順序作出許可決定【答案】:D25.①這樣的時(shí)鐘在理論上將不存在任何的誤差,用這樣的時(shí)鐘測定時(shí)間,將會(huì)大大提高人類的實(shí)驗(yàn)精度②制造出真正的“時(shí)空晶體”,不僅具有理論上的意義,也具有更重要的實(shí)際意義③時(shí)空晶體既然在時(shí)間上存在對稱性④同時(shí)也將開創(chuàng)更多物理學(xué)研究的新方向⑤時(shí)空晶體將是一種新的物質(zhì)形態(tài)⑥那么首先它自然就成為一個(gè)無比精準(zhǔn)并且會(huì)永遠(yuǎn)運(yùn)行的時(shí)鐘⑦利用這種新的物質(zhì)形態(tài),科學(xué)家們將可以更深入地研究物理學(xué)中的“多體問題”和量子糾纏問題將以上7個(gè)句子重新排列,語序正確的是:()。A.②③⑥⑤④①⑦B.②③⑥①⑤⑦④C.②⑥③①⑤⑦④D.②①③⑥⑤⑦④【答案】:B26.《舌尖上的中國》這七集紀(jì)錄片,始于《自然的饋贈(zèng)》歸于《我們的田野》,顯然是創(chuàng)作者試圖以精心設(shè)計(jì)的布局,闡釋一種()的美食理念。然而,它所推崇的飲食價(jià)值觀,恰恰是與當(dāng)前的快餐時(shí)代()的。它自始至終都在告訴觀眾,真正的美食需要時(shí)間,需要耐心,需要?jiǎng)趧?dòng),需要回歸自然。這種溫柔卻振聾發(fā)聵的提醒,持續(xù)不斷地刺激著我們已經(jīng)麻木的舌頭。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.耐人尋味南轅北轍B.意味深長大同小異C.原汁原味殊途同歸D.返璞歸真背道而馳【答案】:D27.下列常見的心理現(xiàn)象與成語對應(yīng)錯(cuò)誤的是()A.門檻效應(yīng)——得寸進(jìn)尺B.暈輪效應(yīng)——愛屋及烏C.從眾效應(yīng)——人云亦云D.首因效應(yīng)——一鼓作氣【答案】:D28.①不該辦的事情堅(jiān)決不能辦,不該拿的東西堅(jiān)決不能拿,不該去的地方堅(jiān)決不能去②交友有度。君子之交淡如水,為政之道清似茶③朋友交往要注意把握分寸,領(lǐng)導(dǎo)干部交友必須講原則④不要把個(gè)人交往與行使公權(quán)混在一起,感情用事⑤少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部在交友中不善于把握分寸,講關(guān)系、不講原則,講交情、不講紀(jì)律,甚至在“為朋友兩肋插刀”的哥們兒義氣面前,喪失黨性原則,突破應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守的道德和法律底線將以上5個(gè)句子重新排列,語序正確的是:()。A.②③④①⑤B.③①②④⑤C.④①②③⑤D.⑤④①②③【答案】:A29.將以下六個(gè)句子重新排列組合:①任何的企業(yè)活動(dòng),都要接受倫理道德方面的約束和限制②企業(yè)同心合力地珍惜環(huán)境品質(zhì)并不會(huì)花費(fèi)企業(yè)太大的成本③但是,贏利不能是企業(yè)的唯一目的,不管它如何的必要④而對環(huán)境的道德,責(zé)任與義務(wù)則更為重要⑤企業(yè)活動(dòng)是贏利性的⑥事實(shí)上,企業(yè)接受環(huán)境道德的約束是有利可圖的排列組合最連貫的是()。A.⑥②①④⑤③B.⑤③①④⑥②C.⑤②①⑥④③D.⑤④①③⑥②【答案】:B30.在行業(yè)的發(fā)展過程中,行業(yè)協(xié)會(huì)起著____的作用。它既可以跟消費(fèi)者對話,也可以跟政府對話,制定行業(yè)規(guī)則,清除行業(yè)當(dāng)中的___,還可以在行業(yè)出現(xiàn)危機(jī)的時(shí)候,救助行業(yè)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.舉重若輕___跳梁小丑B.舉不勝舉___殘?jiān)嗄魿.舉足輕重___害群之馬D.不可或缺___狐鼠之徒【答案】:C31.中國的電視人,必須正視這樣一個(gè)事實(shí):無論手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)還是其他移動(dòng)終端,真正對電視形成挑戰(zhàn)的,不是這些實(shí)體的機(jī)構(gòu)和渠道,而是在這些媒體環(huán)境浸泡之下慢慢嬗變的受眾。這些受眾,他們也許是電視觀眾,也許是網(wǎng)民,也許是“手拍暴民”,電視內(nèi)容從傳遞到他們身上的那一刻開始,就已經(jīng)脫離了制作者的掌控。這些受眾將從電視節(jié)目中獲得什么樣的信息、樂趣和價(jià)值觀,他們將如何解讀、衍生、變造電視節(jié)目,都讓電視人夜不能寐。文章接下來最可能講述的是()。A.電視制作如何適應(yīng)受眾趣味的變化B.電視制作人如何引導(dǎo)受眾的審美導(dǎo)向C.電視受眾趣味發(fā)生變化的原因D.受眾如何利用手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等媒體發(fā)表見解【答案】:A32.神話衰落,哲學(xué)興起,人要自己來解釋和安排一切了,他幾乎在躊躇滿志的同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己______。面對動(dòng)物或動(dòng)物般生活著的蕓蕓眾生,覺醒的智慧感覺到一種神性的快樂。面對宇宙,他卻意識(shí)到了自己的局限,不得不____由神性不足造成的痛苦。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.無能為力忍受B.無能為力承受C.力不從心承受D.力不從心忍受【答案】:D二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.對關(guān)懷學(xué)生的情感的描述,正確的是()。A.教師對學(xué)生的愛能喚起學(xué)生相應(yīng)的情感,能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性B.學(xué)生的情感世界是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)必須重視并加以利用的巨大資源C.學(xué)校不僅是傳授知識(shí)、開發(fā)智力的場所,還是培養(yǎng)健康情感的園地D.學(xué)生的求知活動(dòng)需要情感的伴隨和支持【答案】:ABCD34.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個(gè)特殊座位,離其他同學(xué)有幾排位置距離,凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀(jì)律的同學(xué)就安排在特殊座位聽課。這一做法()A.是幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤的有效手段B.侵犯了學(xué)生的人格權(quán)C.是變相體罰學(xué)生的錯(cuò)誤方法D.是既保證學(xué)生的受教育權(quán),又履行了教學(xué)管理權(quán)的有效方法【答案】:BC35.職工的職業(yè)道德包括()。A.職業(yè)態(tài)度B.職業(yè)情感C.職業(yè)理想D.職業(yè)紀(jì)律【答案】:ABCD36.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是()A.保健因素B.情感因素C.激勵(lì)因素D.認(rèn)知因素【答案】:AC37.運(yùn)用比較研究法的基本要求是()。A.深入到事物的本質(zhì)中去B.要保證可比性C.資料的準(zhǔn)確性和可靠性D.堅(jiān)持全面本質(zhì)、科學(xué)的比較E.資料的可靠性【答案】:ABCDE38.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有()。A.意義建構(gòu)B.協(xié)作C.會(huì)話D.情境【答案】:ABCD39.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識(shí)、道德情感和()A.道德行為B.道德判斷C.道德理想D.道德意志【答案】:AD40.關(guān)于人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)說法正確的是()。A.個(gè)人對社會(huì)的貢獻(xiàn)不容易直接地、及時(shí)地得到社會(huì)的公正評價(jià)B.人所創(chuàng)造的價(jià)值不僅具有社會(huì)意義,同時(shí)也具有自我意義C.人的價(jià)值創(chuàng)造和社會(huì)對其的承認(rèn)之間是一一對應(yīng)的關(guān)系D.由于人的社會(huì)關(guān)系是多方面的,人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)也是多方面的【答案】:ABD41.教師在與家長的合作中存在的誤區(qū)有()A.利用家長B.滿足家長的各種利益要求C.向家長推卸責(zé)任D.排斥家長【答案】:ACD42.安德森認(rèn)為,問題解決的主要心理特征A.問題解決具有順序性B.問題解決具有目的性C.問題解決具有認(rèn)知性D.問題解決包含一系列的心理運(yùn)算【答案】:BCD43.莎士比亞,文藝復(fù)興時(shí)期偉大的劇作家和詩人,其主要作品有()。A.《羅密歐與朱麗葉》B.《唐璜》C.《哈姆雷特》D.《奧賽羅》【答案】:ACD44.對重大行動(dòng)作出安排的決定的寫作要求是()。A.講清形勢以說明其必要性、緊迫性B.闡明原則、措施以增強(qiáng)執(zhí)行的準(zhǔn)確性和規(guī)范性C.分清層次、明確詞義,便于讀者理解和執(zhí)行D.分條列款以增強(qiáng)執(zhí)行者的操作性【答案】:ABC45.關(guān)于我國的“五岳”,下列說法正確的有()。A.嵩山位于河南省登封市境內(nèi),被稱為“中岳”B.位于湖南省中部的南岳衡山,是古代傳說中的埋葬火神祝融的地方C.北岳恒山最奇特景點(diǎn)是懸空寺,它建造在30米高的懸崖峭壁上D.西岳華山雄奇險(xiǎn)峻,自古以其雄偉險(xiǎn)峻而聞名天下【答案】:ABCD46.下列說法錯(cuò)誤的有()。A.甲患有腳氣病,可能是因?yàn)槿狈S生素B2B.制作老豆腐時(shí)使用的鹽鹵是一種凝固劑C.谷氨酸鈉是食物中常見的防腐劑D.缺鋅會(huì)使大腦發(fā)育受損,導(dǎo)致記憶力下降【答案】:AC47.下列對公文用語的要求,正確的有()。A.公文要力求以最簡練的文字表達(dá)最大容量的內(nèi)容B.公文的語言要生動(dòng),寓意深刻C.公文寫作要用規(guī)范的書面用語D.公文用語必須直截了當(dāng),讓讀者明于行止【答案】:CD48.國家舉辦的?各類升學(xué)考?試、職業(yè)資格考?試和任職考?試,有盲人參加?的,應(yīng)當(dāng)為盲人?提供()。A.盲文試卷B.普通試卷C.有專門的工?作人員予以?協(xié)助D.電子試卷【答案】:ACD49.學(xué)校社會(huì)工作者為學(xué)生家長提供旳服務(wù)涉及()。A.鼓勵(lì)家長變化態(tài)度B.同輩群體交往旳技巧C.推動(dòng)家庭照顧服務(wù)D.與家長一起探討孩子旳將來問題【答案】:BC50.現(xiàn)階段,服務(wù)走訪類型主要有哪些()?A.出租房B.空巢孤寡失助老人C.普通實(shí)有人口D.特殊人群【答案】:ABCD51.用火勢蔓延痕跡判定起火點(diǎn)的主要根據(jù)有()。A.被燒輕重程度B.倒塌掉落痕跡C.受熱面D.煙熏痕跡【答案】:ABCD52.聽證的必經(jīng)程序有()A.舉行聽證B.聽證中止或者聽證終止C.申請與受理D.聽證后的處理【答案】:ACD53.負(fù)責(zé)公共消防設(shè)施維護(hù)管理的單位,應(yīng)當(dāng)保持()等公共消防設(shè)施的完好有效。A.消防車通道B.消防裝備

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論