廣東省深圳高中聯(lián)考聯(lián)盟2025屆高一下生物期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析

廣東省深圳高中聯(lián)考聯(lián)盟2025屆高一下生物期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．自然狀態(tài)下，植物體在秋后明顯增多的激素是A．生長(zhǎng)素B．赤霉素C．脫落酸D．細(xì)胞分裂素2．下列與大腦皮層有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是A．成年人的大腦通過脊髓控制排尿?qū)儆诜旨?jí)調(diào)節(jié)B．位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞C．大腦皮層H區(qū)發(fā)生功能障礙者聽不懂別人的談話D．語言、學(xué)習(xí)、記憶、思維等是人腦的高級(jí)功能，其中語言功能是人腦特有的3．下列關(guān)于基因工程的應(yīng)用的敘述錯(cuò)誤的是A．抗蟲基因作物的使用有利于降低生產(chǎn)成本，減少農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染B．基因工程生產(chǎn)藥品具有高效率低成本的特點(diǎn)C．轉(zhuǎn)基因食品都經(jīng)過嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)，安全性是毋庸置疑的D．人們利用基因工程的方法，獲得了高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)和具有優(yōu)良品質(zhì)的農(nóng)作物4．下圖a→b表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期，下列敘述錯(cuò)誤的是A．a(chǎn)和b為一個(gè)細(xì)胞周期 B．c段結(jié)束DNA含量增加一倍C．遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段 D．b和c為一個(gè)細(xì)胞周期5．基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交。在下圖中，能正確表示其自交代數(shù)和純種占第n代個(gè)體比例關(guān)系的是A． B．C． D．6．下列物質(zhì)的層次關(guān)系由大到小的是（）A．染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸B．染色體→DNA→脫氧核苷酸→基因C．染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因D．基因→染色體→脫氧核苷酸→DNA二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）中心法則揭示了生物遺傳信息傳遞與表達(dá)的過程，請(qǐng)回答下列問題。（1）a、b、c所表示的三個(gè)過程依次分別是______，______，______。（2）需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過程是________________（用圖中的字母回答）。（3）在真核細(xì)胞中，a和b兩個(gè)過程發(fā)生的主要場(chǎng)所是________________。（4）能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是_______。8．（10分）下圖1顯示了某種甲蟲的兩個(gè)種群基因庫(kù)的動(dòng)態(tài)變化過程。種群中每只甲蟲都有相應(yīng)的基因型，A和a這對(duì)等位基因沒有顯隱性關(guān)系，共同決定甲蟲的體色。甲蟲體色的基因型和表現(xiàn)型如圖2所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。（1）不同體色的甲蟲體現(xiàn)了生物多樣性中的____________多樣性。（2）在種群中出現(xiàn)了基因型為A′A的甲蟲，A′基因最可能的來源是____________。該來源為生物進(jìn)化________________。（3）圖中箭頭表示通過遷移，兩個(gè)種群的基因庫(kù)之間有機(jī)會(huì)進(jìn)行__________交流。由此可知，種群1和種群2之間不存在________________，它們屬于同一個(gè)___________。（4）根據(jù)圖1兩個(gè)種群中不同體色的甲蟲分布比例，可以初步推測(cè)出處于工業(yè)污染較為嚴(yán)重的環(huán)境中的是種群______________，該環(huán)境對(duì)甲蟲的生存起到了__________________作用。（5）A′基因的出現(xiàn)和環(huán)境的污染會(huì)使種群基因庫(kù)中的__________________發(fā)生改變，種群發(fā)生進(jìn)化，決定種群進(jìn)化方向的是________________________9．（10分）有一種一年生自花傳粉植物的某些基因在親本染色體上的排列情況如下圖所示，該種植物的高度由三對(duì)等位基因B，b，F(xiàn)，f，G、g共同決定，顯性基因具有增高效應(yīng)，且增高效應(yīng)部相同，還可以累加，即顯性基因的個(gè)數(shù)與植株高度呈正相關(guān)。已知母本高60cm，父本高30cm，據(jù)此回答下列問題：(不考慮交叉互換)（1）由題意可知，基因與性狀的關(guān)系是_______。（2）F1的基因型是________，高度是_____cm，F(xiàn)1交后代中高度為40cm的植株出現(xiàn)的比例為_______。（3）該種植物葉線鋸齒尖銳與光滑由D、d與E、e兩對(duì)等位基因控制(D、E在一條染色體上)，且只有基因都為隱性時(shí)才表現(xiàn)為葉緣光滑，讓基因型為DdEe個(gè)體自交，得到的后代的表現(xiàn)型及其比例是________。10．（10分）如圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型：圖中上為甲島，下為乙島，A、B、C、D為四個(gè)物種及其演化關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）由A物種進(jìn)化為B、C兩個(gè)物種的內(nèi)因是____________，外因是_______________，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是_______________。（2）甲島上的B物種遷到乙島后，不與C物種發(fā)生基因交流，其原因是________________，遷到乙島的B物種可能會(huì)______________。11．（15分）某果蠅基因組成如甲圖所示，觀察該果蠅某器官裝片；發(fā)現(xiàn)如乙、丙所示的細(xì)胞，請(qǐng)結(jié)合下圖回答有關(guān)問題：(1)丙細(xì)胞名稱為___________，其分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因組成為_________。(2)乙、丙細(xì)胞中同源染色體的對(duì)數(shù)分別是__________、__________。(3)請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的坐標(biāo)系中繪出甲細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中每條染色體上DNA含量的變化曲線。（4)與甲乙過程相比，甲丙過程特有的可遺傳變異類型是___________。(5)果蠅眼色的基因(紅眼W，白眼w)位于X染色體上，該果蠅與正常紅眼雄果蠅交配，若后代出現(xiàn)性染色體組成為XXY的白眼個(gè)體，則是由于親代___(雌或雄)果蠅在進(jìn)行減數(shù)第___次分裂時(shí)出現(xiàn)異常。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】秋天，空氣變得干燥，樹葉里的水分通過葉表面的很多空隙大量蒸發(fā)，同時(shí)，由于天氣變冷，樹根的作用減弱，從地下吸收的水分減少，使得水分供不應(yīng)求，如果這樣下去，樹木就會(huì)很快枯死，而脫落酸是植物生長(zhǎng)抑制劑，它能夠抑制細(xì)胞的分裂，促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用，所以秋季植物體內(nèi)的脫落酸含量增加，故選C。2、B【解析】

大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞，比較重要的中樞有：軀體運(yùn)動(dòng)中樞、軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞；控制排尿反射的高級(jí)神經(jīng)中樞位于大腦皮層，低級(jí)中樞位于脊髓。【詳解】A、控制排尿反射的高級(jí)神經(jīng)中樞位于大腦皮層，低級(jí)中樞位于脊髓，成年人的大腦通過脊髓控制排尿?qū)儆诜旨?jí)調(diào)節(jié)，A正確；B、呼吸中樞位于腦干，B錯(cuò)誤；C、大腦皮層H區(qū)為聽覺性語言中樞，發(fā)生功能障礙者聽不懂別人的談話，C正確；D、語言、學(xué)習(xí)、記憶、思維等是人腦的高級(jí)功能，其中語言功能是人腦特有的，D正確。故選B。3、C【解析】抗蟲基因作物的使用有利于降低生產(chǎn)成本，減少農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染，A正確；基因工程生產(chǎn)藥品具有高效率低成本的特點(diǎn)，B正確；我們當(dāng)今的科學(xué)技術(shù)不能確保轉(zhuǎn)基因食品將來帶來的安全隱患，C錯(cuò)誤；人們利用基因工程的方法，在農(nóng)業(yè)上培育出了高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、品質(zhì)優(yōu)良的農(nóng)作物，D正確。4、D【解析】

細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成開始到下一次分裂完成為止稱為一個(gè)細(xì)胞周期，細(xì)胞周期分為分裂間期和分裂期，分裂間期持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)，主要完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，分裂期主要完成遺傳物質(zhì)的平均分配；分析線段圖可知，a、c持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)，為分裂間期，b、d持續(xù)的時(shí)間短為分裂期?！驹斀狻緼、由題圖中的箭頭指向可知一個(gè)細(xì)胞周期可以表示為（a+b）或（c+d），A正確；B、c段為分裂間期，結(jié)束DNA復(fù)制完成，故DNA含量增加一倍，B正確；C、遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在分裂期d段，C正確；D、細(xì)胞周期是先進(jìn)入間期，再進(jìn)入分裂期，由于有的箭頭指向，所以b和c不是一個(gè)細(xì)胞周期，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞周期的概念，細(xì)胞周期的不同時(shí)期的特點(diǎn)，對(duì)細(xì)胞周期概念的理解是解題的關(guān)鍵，規(guī)律：一個(gè)細(xì)胞周期的表示法是分裂間期+分裂期，不能倒過來。5、D【解析】

試題分析：雜合子Aa連續(xù)自交n代，后代中純合子和雜合子所占的比例：雜合子的比例為（1/2）n，純合子所占的比例為1-（1/2）n．可見，雜合子Aa連續(xù)自交后代中，純合子的比例逐漸升高，無限接近于1?？键c(diǎn)：本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，能根據(jù)Aa連續(xù)自交的遺傳圖解得出規(guī)律，再運(yùn)用規(guī)律作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查。6、A【解析】

1、染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，染色體是DNA的主要載體。2、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸。3、基因在染色體上，且一條染色體含有多個(gè)基因，基因在染色體上呈線性排列。【詳解】每條染色體上含有一個(gè)或兩個(gè)DNA分子，每個(gè)DNA分子中含有許多基因，每個(gè)基因中含有許多脫氧核苷酸，A正確。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查染色體、DNA、基因的關(guān)系，需把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。二、綜合題：本大題共4小題7、DNA復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯c細(xì)胞核tRNA【解析】

圖示是中心法則圖解，其中a表示DNA分子復(fù)制過程；b表示轉(zhuǎn)錄過程；c表示翻譯過程；d表示逆轉(zhuǎn)錄過程；e表示RNA的復(fù)制過程。其中d和e過程只能發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中?！驹斀狻浚?）根據(jù)分析可知，a、b、c所表示的三個(gè)過程依次分別是DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯。（2）tRNA能運(yùn)載氨基酸，核糖體是翻譯的場(chǎng)所，因此tRNA和核糖體同時(shí)參與的是翻譯過程，即c過程。（3）在真核細(xì)胞中，圖示a表示DNA復(fù)制過程，b表示轉(zhuǎn)錄過程，?故a和b兩個(gè)過程發(fā)生的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核。（4）tRNA上的反密碼子能特異性識(shí)別信使RNA上的密碼子，所以能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是tRNA?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合中心法則圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。8、基因基因突變提供原材料基因地理(生殖)隔離物種1選擇基因頻率自然選擇（環(huán)境選擇）【解析】

本題以圖文結(jié)合的形式，綜合考查學(xué)生對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及獲取信息、分析問題的能力。【詳解】(1)生物的多樣性包括基因（遺傳）多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。甲蟲的不同體色由基因決定，因此體現(xiàn)了基因多樣性。(2)Aˊ與A和a互為等位基因，而基因突變可使一個(gè)基因產(chǎn)生一個(gè)以上的等位基因，所以Aˊ基因最可能的來源是基因突變?；蛲蛔兛蔀樯镞M(jìn)化提供原始材料。(3)圖中箭頭表示遷移。由于兩個(gè)種群的個(gè)體之間能相互遷移，導(dǎo)致兩個(gè)種群的基因庫(kù)之間有機(jī)會(huì)進(jìn)行基因交流，因此種群1和種群2之間不存在地理隔離和生殖隔離，它們屬于同一個(gè)物種。(4)由于種群1中黑色的個(gè)體多于種群2，據(jù)此可初步推測(cè)：處于工業(yè)污染較為嚴(yán)重的環(huán)境中的是種群1，該環(huán)境對(duì)甲蟲的生存起到了選擇作用。(5)生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，而基因突變、特定環(huán)境所起的自然選擇作用等都會(huì)引起種群基因頻率的改變?？梢?，A′基因的出現(xiàn)和環(huán)境的污染會(huì)使種群基因庫(kù)中的基因頻率發(fā)生改變，導(dǎo)致種群發(fā)生進(jìn)化。自然選擇（環(huán)境選擇）決定種群的進(jìn)化方向?！军c(diǎn)睛】從題意和圖示中提取關(guān)鍵信息：如A和a這對(duì)等位基因共同決定甲蟲的體色、箭頭表示遷移等。以提取的信息為切入點(diǎn)，圍繞“種群基因頻率的改變與生物進(jìn)化、隔離與物種的形成、共同進(jìn)化與生物多樣性的形成”等相關(guān)知識(shí)，對(duì)各問題情境進(jìn)行解答。9、一對(duì)性狀可以有多對(duì)基因控制（或基因與性狀不是一一對(duì)應(yīng)的）BbDdEeFfGg、BbDdeeFfGg453/8葉緣尖銳：葉緣光滑=3：1【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：植物的高度由三對(duì)等位基因B、b，F(xiàn)、f，G、g共同決定，由于母本含6個(gè)相關(guān)的顯性基因，而父本不含相關(guān)的顯性基因；又母本高60cm，父本高30cm，所以1個(gè)顯性基因的增高效應(yīng)是5cm?；蛐蜑镈dEe個(gè)體自交，關(guān)鍵是完全連鎖的DdEe個(gè)體只產(chǎn)生兩種配子，即DE和de，且比例為1：1，由此推測(cè)子代的表現(xiàn)型和比例?！驹斀狻浚?）根據(jù)題意可知，該植物的高度這一性狀由多對(duì)基因控制，體現(xiàn)了基因與性狀并不是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。（2）根據(jù)圖示可知母本與父本雜交，F(xiàn)1的基因型為BbDdEeFfGg、BbDdeeFfGg，所以其高度是30+5×3=45cm，F(xiàn)1測(cè)交后代中高度為40cm的植株中含2個(gè)顯性基因，因此，出現(xiàn)的比例為1/2×1/2×1/2×3=3/8。（3）讓基因型為DdEe個(gè)體自交，由于D、E在一條染色體上，則其產(chǎn)生的配子為DE和de，且比例為1：1，那么得到的后代的基因型是1DDEE、2DdEe、1ddee，且只有基因型ddee才表現(xiàn)為葉緣光滑，因此自交后代的表現(xiàn)型及其比例是葉緣尖銳：葉緣光滑=3：1?！军c(diǎn)睛】本題考查基因自由組合定律的應(yīng)用以及基因連鎖的知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)和應(yīng)用，能夠結(jié)合題意判斷植株高度與顯性基因數(shù)量的關(guān)系是該題考查的重點(diǎn)，利用基因分離定律結(jié)合圖示分析解決基因連鎖問題，關(guān)鍵是能夠正確判斷基因連鎖后產(chǎn)生的配子種類及其比例，在利用分離定律解決問題是突破該題的關(guān)鍵。10、遺傳變異甲、乙兩島環(huán)境不同且有地理隔離種群基因頻率的改變已形成生殖隔離形成新的物種【解析】

根據(jù)題意可知，甲島和和乙島存在地理隔離，使兩個(gè)A種群的基因頻率向不同方向變化，達(dá)到生殖隔離后出現(xiàn)不同的物種B、C；因甲、乙兩島的環(huán)境條件不同，再加上由于地理隔離導(dǎo)致生殖隔離，所以甲島上的B物種遷到乙島后，不能與C物種自由交配，故B可能會(huì)形成新物種D?！驹斀狻浚?）物種進(jìn)化的內(nèi)因是遺傳變異，外因是環(huán)境不同以及地理隔離，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。（2）B物種與C物種間不發(fā)生基因交流，其原因是已形成生殖隔離；由于甲、乙兩島的環(huán)境條件不同，再加上由于地理隔離導(dǎo)致生殖隔離，所以甲島上的B物種遷到乙島后，不能與C物種自由交配，可能會(huì)形成新物種?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是了解生物進(jìn)化的基本理論，通過圖形分析了解生物進(jìn)化的一般過程是通過地理隔離達(dá)到生殖隔離，進(jìn)而產(chǎn)生新物種。11、次級(jí)卵母細(xì)胞aBXW或aBXw或abXW或abXw80基因重組雌【解析】

試題分析：根據(jù)減數(shù)分裂和有絲分裂過程和特點(diǎn)分析圖形，尤其是掌握減數(shù)分裂的過程，綜合作答。減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體