內(nèi)蒙古鄂爾多斯一中2025屆生物高一下期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析

內(nèi)蒙古鄂爾多斯一中2025屆生物高一下期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．某科學(xué)家從細(xì)菌中分離出耐高溫淀粉酶（Amy）基因a，通過基因工程的方法，將基因a與運(yùn)載體結(jié)合后導(dǎo)人馬鈴薯植株中，經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細(xì)胞中存在。結(jié)合圖形分析下列有關(guān)這一過程的敘述，正確的是A．獲取基因a的限制酶的作用部位是圖中的①B．基因工程所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶、質(zhì)粒C．連接基因a與運(yùn)載體的DNA連接酶的作用部位是圖中的②D．一種限制酶只能識(shí)別一種特定的核糖核苷酸序列，并在特定的切點(diǎn)上切割DNA分子2．下圖是溫度影響某種酶活性的曲線圖，據(jù)圖分析正確的是（）A．A點(diǎn)時(shí)酶的結(jié)構(gòu)被破壞B．B點(diǎn)時(shí)酶的活性最高C．隨溫度升高酶活性增強(qiáng)D．C點(diǎn)時(shí)酶對(duì)生化反應(yīng)有抑制作用3．如圖表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像,據(jù)圖分析,不正確的是()A．丙的下一時(shí)期DNA數(shù)是正常體細(xì)胞的一半B．乙圖表示初級(jí)卵母細(xì)胞在發(fā)生同源染色體分離C．甲乙丙細(xì)胞所含染色體組數(shù)分別是4、2、1D．甲乙細(xì)胞中染色體數(shù)不同但DNA數(shù)相同4．如圖為人體（2N=46）內(nèi)的細(xì)胞在有絲分裂過程中每條染色體中的DNA分子含量的變化曲線，下列有關(guān)敘述中正確的是A．DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成發(fā)生在bc時(shí)期B．細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體的過程發(fā)生于cd段C．ef時(shí)期的細(xì)胞染色體數(shù)可能為92條D．de段的細(xì)胞由于細(xì)胞膜凹陷而縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞5．下式表示某細(xì)胞內(nèi)的新陳代謝過程，下列敘述正確的是A．甲過程一定發(fā)生在葉綠體中B．乙過程發(fā)生一定在線粒體中C．甲過程所需能量一定來(lái)自光能D．該細(xì)胞一定不是乳酸菌6．如圖表示孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)過程操作及理論解釋，下列選項(xiàng)描述錯(cuò)誤的是()A．圖甲①和②的操作不能同時(shí)進(jìn)行，②操作后要對(duì)A植株花進(jìn)行套袋處理B．圖乙揭示減數(shù)分裂過程中，隨同源染色體1、2的分離，等位基因D、d分別進(jìn)入雌雄配子中C．圖丙可以解釋為何測(cè)交后代兩種性狀比為1:1D．孟德爾采用山柳菊做實(shí)驗(yàn)失敗的原因之一是花小二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下面甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈，將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）甲圖中，A和B均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶，其中B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，從而形成子鏈；則A是________酶，B是______酶。（2）圖甲過程在綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的場(chǎng)所有_____________。（3）乙圖中，7是___________________。DNA分子的基本骨架由______________交替連接而成；DNA分子兩條鏈上的堿基通過__________________________連接成堿基對(duì)，并且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。8．（10分）已知番茄的抗病與感病、紅果與黃果這兩對(duì)相對(duì)性狀各受一對(duì)等位基因控制，抗病性基因用A、a表示，果色用B、b表示。為了確定每對(duì)性狀的顯、隱性，以及它們的遺傳是否符合自由組合定律，現(xiàn)選用表現(xiàn)型為感病紅果和_______兩個(gè)純合親本進(jìn)行雜交，如果F1表現(xiàn)抗病紅果，則可確定每對(duì)性狀的顯、隱性，并可確定以上兩個(gè)親本的基因型為______和______。將F1自交得到F2，如果F2的表現(xiàn)型有4種，且它們的比例為______，則這兩對(duì)性狀的遺傳符合自由組合定律。9．（10分）根據(jù)圖示回答下列問題：（1）圖乙生理過程與圖甲中相應(yīng)的序號(hào)是_____。人體細(xì)胞內(nèi)可進(jìn)行這一過程的場(chǎng)所有____________。（2）圖丙生理過程完成所需的條件除了四種核糖核苷酸外，還需要_________。（3）圖丁中核糖體的移動(dòng)方向是________其中D通常與多個(gè)核糖體結(jié)合，若與3個(gè)核糖體結(jié)合共形成______條肽鏈，形成的肽鏈?zhǔn)莀____（“相同的”或“不同的”）（4）能完成圖甲中③的生物是_______。目前科學(xué)家研制由該生物引起的疾病的藥物主要是抑制___________的活性從而抑制該生物的繁殖。10．（10分）夏季，38攝氏度的高溫已讓人難以忍受，但煉鍋工人卻長(zhǎng)時(shí)間在高達(dá)50余攝氏度的環(huán)境下工作，請(qǐng)結(jié)合機(jī)體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，分析回答下列問題：（1）煉鋼工人在高溫環(huán)境中主要通過_______途徑増加散熱，從而維持體溫恒定。（2）煉鋼工人在高溫環(huán)境中大量出汗，排出了大量水分，導(dǎo)致細(xì)胞液_________升高，引起___________分泌抗利尿激素________，作用于腎小管、集合管，維持水平衡。（3）煉鋼工人不僅要面對(duì)高溫的環(huán)境，還要進(jìn)行強(qiáng)體力勞動(dòng)，對(duì)能量的需求增加，因此體內(nèi)___________(填激素名稱)和腎上腺素分泌増加，促進(jìn)新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)氧化分解，供給機(jī)體更多的能量。一段時(shí)間后血糖含量下降，引起______(填激素名稱)分泌増加，促進(jìn)____________分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，維持血糖平衡。11．（15分）下圖為酵母細(xì)胞中某生理過程示意圖，①～⑤表示生理過程，Ⅰ～Ⅲ表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。請(qǐng)分析回答：（1）由圖可知，酵母細(xì)胞中發(fā)生轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所有_________________。物質(zhì)Ⅱ的基本組成單位是_______________。（2）過程②中需要從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)有________________；若通過過程②形成的某RNA片段含1000個(gè)堿基，其中胞嘧啶和鳥嘌呤分別占?jí)A基總數(shù)的26％、32％，則與該RNA片段對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中含有________個(gè)胸腺嘧啶。（3）直接參與過程③的RNA有_________________，結(jié)構(gòu)Ⅲ中最終生成的三條肽鏈的氨基酸序列_______（填“相同”、“不同”或“無(wú)法確定”）。（4）用某藥物處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，由此推測(cè)該藥物抑制了___填圖中序號(hào)）過程。（5）結(jié)構(gòu)Ⅲ與噬菌體相比，化學(xué)成分上的最大差異是后者不含_____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、A【解析】

基因工程常用的工具是限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體。限制酶能識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開?！驹斀狻緼、限制酶的作用部位是圖中的①磷酸二酯鍵，A正確；B、基因工程所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶，質(zhì)粒不是工具酶，B錯(cuò)誤；C、連接基因a與運(yùn)載體的DNA連接酶的作用部位是圖中的①磷酸二酯鍵，C錯(cuò)誤；D、一種限制酶只能識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序列，并在特定的切點(diǎn)上切割DNA分子，D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】基因工程的工具有限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體；工具酶有：限制酶、DNA連接酶。2、B【解析】A點(diǎn)是因?yàn)榈蜏匾种屏嗣傅幕钚裕傅慕Y(jié)構(gòu)不會(huì)被破壞，一旦溫度升高到適宜溫度時(shí)酶活性會(huì)恢復(fù)，A錯(cuò)誤。由圖可知B點(diǎn)時(shí)酶活性最高，B正確。在最適溫度之前隨著溫度升高酶活性增強(qiáng)，但超過最適溫度后隨著溫度升高酶活性降低，甚至失活，C錯(cuò)誤。C點(diǎn)時(shí)酶活性雖然不是特別高，但對(duì)生化反應(yīng)仍是催化作用，而不是抑制，D錯(cuò)誤。點(diǎn)睛：對(duì)于影響酶活性的因素，一定要分階段解讀該因素對(duì)酶活性的影響，不能統(tǒng)一而論，一般都是在最適條件之前隨著該因素的升高酶活性升高，超過最適條件之后隨著該因素的升高酶活性降低。3、A【解析】

據(jù)圖分析，甲圖細(xì)胞中有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；乙圖細(xì)胞中同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期，且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，說明該細(xì)胞為初級(jí)卵母細(xì)胞；丙圖細(xì)胞中沒有同源染色體，且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析已知，丙圖細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期，其下一個(gè)時(shí)期細(xì)胞中的染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，A錯(cuò)誤；根據(jù)以上分析已知，乙圖細(xì)胞為初級(jí)卵母細(xì)胞，細(xì)胞中正在發(fā)生同源染色體的分離，B正確；據(jù)圖分析，甲細(xì)胞中有4個(gè)染色體組，乙細(xì)胞中有2個(gè)染色體組，丙細(xì)胞中有1個(gè)染色體組，C正確；甲乙細(xì)胞中染色體數(shù)分別是8條和4條，兩者的DNA數(shù)目都是8個(gè)，D正確。4、C【解析】

分析題文描述和圖示：bc時(shí)期每條染色體的DNA含量由1增至2，說明發(fā)生了DNA（染色體）復(fù)制，形成了姐妹染色單體；de段每條染色體的DNA含量由2減至1，說明發(fā)生了著絲點(diǎn)分裂，導(dǎo)致姐妹染色單體消失?？梢?，ac時(shí)期為有絲分裂間期；cd時(shí)期含有姐妹染色單體，表示有絲分裂前期和中期；ef時(shí)期表示有絲分裂后期和末期。【詳解】A、bc時(shí)期每條染色體的DNA含量由1增至2，說明DNA復(fù)制發(fā)生在bc時(shí)期，A錯(cuò)誤；B、cd段每條染色體含有2個(gè)DNA分子，說明含有姐妹染色單體，表示有絲分裂前期和中期，細(xì)胞中的中心粒周圍發(fā)出星射線形成紡錘體的過程發(fā)生在有絲分裂前期，即發(fā)生于cd段，B錯(cuò)誤；C、ef時(shí)期表示有絲分裂后期和末期，因此ef時(shí)期的細(xì)胞染色體數(shù)可能為92條，C正確；D、de段每條染色體的DNA含量由2減至1，說明發(fā)生了著絲點(diǎn)分裂，導(dǎo)致姐妹染色單體消失，著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在有絲分裂后期，細(xì)胞膜凹陷而縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞發(fā)生在有絲分裂末期，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】若要正確解答本題，需要識(shí)記并理解細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂過程中染色體、染色單體、DNA含量變化規(guī)律，準(zhǔn)確判斷圖中曲線各區(qū)段的成因及其代表的時(shí)期，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題。5、D【解析】甲過程可表示光合作用或化能合成作用，某些原核細(xì)胞，無(wú)葉綠體，也能進(jìn)行光合作用或化能合成作用，A錯(cuò)誤；乙表示的是有氧呼吸，主要場(chǎng)所在線粒體或發(fā)生在含有與有氧呼吸有關(guān)的酶的細(xì)胞內(nèi)，B錯(cuò)誤；光合作用必須在光照條件下進(jìn)行，無(wú)光時(shí)，光合作用無(wú)法正常進(jìn)行，但是可以進(jìn)行化能合成作用，化能合成作用所需的能量不是來(lái)自于光能，C錯(cuò)誤；乳酸菌屬于厭氧生物，有氧條件下，這些生物無(wú)法正常生存，D正確。6、B【解析】

分析圖甲：①表示去雄，②表示人工異花傳粉。分析圖乙：等位基因D和d隨著同源染色體（1和2）的分開而分離。分析圖丙：測(cè)交實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解?！驹斀狻繄D甲①過程要在花粉成熟前，②過程要在花粉成熟后，因此這兩個(gè)操作不能同時(shí)進(jìn)行，②操作后要對(duì)母本套袋處理，防止外來(lái)花粉干擾，A正確；圖乙揭示的是D、d這對(duì)等位基因隨同源染色體（1和2）的分開而分離，分別進(jìn)入不同配子遺傳給后代，這里產(chǎn)生的含D和d的配子是同一性別的配子，B錯(cuò)誤；圖丙為測(cè)交實(shí)驗(yàn)遺傳圖譜，可以解釋為何測(cè)交后代兩種性狀比為1:1，C正確；孟德爾采用山柳菊做實(shí)驗(yàn)失敗的原因自然狀態(tài)下很難是純種，花小等，D正確。【點(diǎn)睛】易錯(cuò)選項(xiàng)B，由于等位基因D和d是位于同一個(gè)體的原始生殖細(xì)胞內(nèi)一對(duì)同源染色體上，所以同時(shí)產(chǎn)生的含D和d的配子性別相同。二、綜合題：本大題共4小題7、解旋DNA聚合細(xì)胞核、線粒體、葉綠體胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸磷酸和脫氧核糖氫鍵【解析】

分析圖甲可知，A為解旋酶，B為DNA聚合酶，a、d為模板鏈，b、c為新形成的子鏈。分析圖乙可知，6是磷酸基團(tuán)，5是脫氧核糖，4是胸腺嘧啶，7是胸腺嘧啶脫氧核苷酸；2是腺嘌呤，3是鳥嘌呤，1是胞嘧啶，8是堿基對(duì)，9是氫鍵，10是一條脫氧核苷酸鏈片段?！驹斀狻浚?）分析題圖可知，A酶的作用是使DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)解開，因此是解旋酶，B酶的作用是催化形成DNA子鏈，進(jìn)而進(jìn)行DNA分子的復(fù)制，是DNA聚合酶。（2）綠色植物葉肉細(xì)胞中DNA存在于細(xì)胞核、線粒體、葉綠體中，因此在細(xì)胞核、線粒體、葉綠體都能進(jìn)行DNA分子復(fù)制。（3）圖乙中，7是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸，DNA分子中的磷酸和脫氧核糖交替排列形成DNA分子的基本骨架，兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接形成堿基對(duì)，堿基之間遵循A與T配對(duì)，G與C配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。【點(diǎn)睛】本題考查了DNA分子結(jié)構(gòu)與DNA復(fù)制的相關(guān)知識(shí)，準(zhǔn)確識(shí)圖并識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。8、抗病黃果aaBBAAbb49：3：3：1【解析】

自由組合定律：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時(shí)，決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合?！驹斀狻繛榕袛鄡蓪?duì)基因的顯隱性及是否遵循自由組合定律，需要選擇具有相對(duì)性狀的個(gè)體，即為感病紅果和抗病黃果兩個(gè)純合親本進(jìn)行雜交；如果F1表現(xiàn)抗病紅果，則抗病和紅果是顯性性狀，兩親本的基因型是aaBB和AAbb；F1自交得到F2，如果兩對(duì)性狀的遺傳符合自由組合定律，則F2出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，抗病紅果∶抗病黃果∶感病紅果∶感病黃果=9∶3∶3∶1?！军c(diǎn)睛】本題考查基本的自由組合定律的基本知識(shí)，掌握自由組合定律的實(shí)質(zhì)，識(shí)記孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)的過程，結(jié)果和結(jié)論。9、①細(xì)胞核、線粒體模板、酶、能量從左到右3相同的RNA病毒逆轉(zhuǎn)錄酶【解析】

1、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄（1）概念：以DNA的一條鏈為模板，按堿基互補(bǔ)配對(duì)原則合成RNA的過程。（1）過程（見下圖）1．遺傳信息的翻譯（1）概念：游離在細(xì)胞質(zhì)中的各種氨基酸，以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程。（1）過程（見下圖）第1步：mRNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，與核糖體結(jié)合。核糖體與mRNA的結(jié)合部位會(huì)形成1個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn)。攜帶甲硫氨酸（甲硫氨酸對(duì)應(yīng)的密碼子是起始密碼子）的tRNA，通過與AUG互補(bǔ)配對(duì)，進(jìn)入位點(diǎn)1。第1步：攜帶異亮氨酸（AUC）的tRNA以同樣的方式進(jìn)入位點(diǎn)1。第3步：甲硫氨酸通過與異亮氨酸形成肽鍵而轉(zhuǎn)移到占據(jù)位點(diǎn)1的tRNA上。第4步：核糖體讀取下一個(gè)密碼子，原占據(jù)位點(diǎn)1的tRNA離開核糖體，占據(jù)位點(diǎn)1的tRNA進(jìn)入位點(diǎn)1，一個(gè)新的攜帶氨基酸的tRNA進(jìn)入位點(diǎn)1，繼續(xù)肽鏈的合成。重復(fù)步驟1、3、4，直至核糖體讀到終止密碼?！驹斀狻浚?）圖甲是中心法則，圖乙是DNA復(fù)制過程，與圖甲中相應(yīng)序號(hào)是①；人體細(xì)胞中的細(xì)胞核、線粒體可進(jìn)行這一生理過程。（1）圖丙是以A鏈為模板的轉(zhuǎn)錄過程，除原料以外還所需的條件模板、酶、能量。（3）圖丁是翻譯過程，D鏈代表mRNA，根據(jù)tRNA的移動(dòng)方向可判斷翻譯的方向是從左到右；一個(gè)mRNA可結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)翻譯多條多肽鏈，若與3個(gè)核糖體結(jié)合共形成3條肽鏈，由于是以同一個(gè)mRNA為模板進(jìn)行的，所以這三條多肽鏈的氨基酸種類和數(shù)目以及排列順序相同。（4）能完成圖甲中心法則中③的生物是具備逆轉(zhuǎn)錄RNA病毒。目前科學(xué)家研制治療由該生物引起的疾病的藥物主要是抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的活性從而抑制生物的繁殖?！军c(diǎn)睛】注意：一個(gè)mRNA可結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)翻譯多條多肽鏈，多肽鏈的氨基酸種類和數(shù)目以及排列順序相同。10、汗腺分泌增加和汗液的蒸發(fā)滲透壓下丘腦增加甲狀腺激素胰高血糖素肝糖原【解析】

寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→產(chǎn)熱增加（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），散熱減少（毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對(duì)穩(wěn)定；炎熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱（毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加）→體溫維持相對(duì)穩(wěn)定?！驹斀狻浚?）高溫環(huán)境中，人體主要通過汗腺分泌增加和汗液的蒸發(fā)途徑增加散熱來(lái)維持體溫恒定。（2）高溫環(huán)境中大量出汗，排出了大量水分，導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，引起下丘腦分泌垂體釋放的抗利尿激素增加，進(jìn)而促進(jìn)腎小管和腎集合管對(duì)水分的重吸收。（3）高溫的環(huán)境，還要進(jìn)行強(qiáng)體力勞動(dòng)，對(duì)能量的需求增加，所以體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加促進(jìn)體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解，供給機(jī)體更多的能量。當(dāng)血糖濃度下降后，胰高血糖素分泌增加，促進(jìn)肝糖原的水解及非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，維持血糖平衡。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握體溫調(diào)節(jié)、水鹽平衡、血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，了解不同過程中相關(guān)激素的生理作用，進(jìn)而利用所學(xué)知識(shí)結(jié)合題干要求分析答題。11、細(xì)胞核、線粒體脫氧核苷酸ATP、核糖核苷酸、RNA聚合酶420mRNA、tRNA、rRNA相同②RNA【解析】

本題以“圖文結(jié)合”為情境，考查學(xué)