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語文·人教版·六年級下第1頁啟發(fā)談話，解釋詩題一第2頁今天我們再來學習一首古詩《江上漁者》同學們，你以為題目是什么意思？這首題目標意思是：江上以打魚為生人。

第3頁初讀古詩，自主識字二第4頁江上漁者宋·范仲淹江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風波里。第5頁作者介紹

范仲淹，字希文。死后謚號文正，史稱范文正公。為北宋名臣，政治家，軍事家，文學家，思想家。有敢言之名，曾屢次上書批評當初宰相，因而三次被貶。宋仁宗時官至參知政事，相當于副宰相。幼年喪父，對下層人民痛苦感受較深。有《范文正公集》傳世。第6頁1注釋1.漁者：打魚人。2.但：只3.愛：喜歡4.君：你。5.一葉舟：像漂浮在水上一片樹葉似小船。6.出沒：若隱若現(xiàn)。7.風波：波浪。第7頁2譯文

江上來來往往人們，只喜愛鱸魚美味。你看那漁人駕著像樹葉一樣小舟，在大風大浪里時出時沒。第8頁3創(chuàng)作背景

此詩約作于北宋景祐元年。當初范仲淹四十六歲，主政蘇州，為治水患，正在蘇常一帶察看水情。目睹江中一葉扁舟，在風急浪高水面忽浮忽沉，感嘆賦詩。第9頁4文學鑒賞

這首詩語言質(zhì)樸、形象生動，全詩僅二十個字，但言近而旨遠，詞淺而意深，能夠引發(fā)豐富聯(lián)想。有“誰知盤中餐，粒粒皆辛勞”（李紳《憫農(nóng)二首》）之意，蘊含作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”思想。第10頁品讀古詩，體會情感三第11頁賞析

首句說江岸上人來人往，熙熙攘攘，十分熱鬧。自然引出第二句。原來人們往來江上目標是“但愛鱸魚美”。但愛，即只愛。鱸魚體扁狹，頭大鱗細，味道鮮美。第12頁賞析

人們擁到江上，是為了先得為快。不過卻無人知道鱸魚捕捉不易，無人體察過打魚者艱辛。世人只愛鱸魚鮮美，卻不憐惜打魚人辛勞，這是世道之不公平。第13頁賞析

于是作者在三四句，構(gòu)擬了一幅生動圖畫來反應江上漁民辛勞。一葉扁舟，出沒在風波里，真是“人命危淺，朝不慮夕”。第14頁賞析

而漁民們要冒這么風險原因，詩人卻沒有明說，便戛然而止，而讀者已經(jīng)能夠體會到作者弦外之音了。這就是:漁民們完全是為生活所迫，鱸魚之美是靠漁民之苦換來，這種言盡意不盡手法，使詩歌含蓄雋永，耐人回味。第15頁賞析

詩中飽含了詩人對那些駕著一葉扁舟出沒于滔滔風浪中漁民關切與同情之心，也表示了詩人對“只愛鱸魚美”江上人勸戒之意。第16頁賞析

在江上和舟中兩種環(huán)境、“來往

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