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浙江大學城市學院實驗報告課程名稱數(shù)字邏輯設計實驗實驗項目名稱實驗四組合邏輯電路設計學生姓名專業(yè)班級學號實驗成績指導老師（簽名）日期注意：務請保存好各自的源代碼，已備后用。完成本實驗后,將實驗項目文件和實驗報告，壓縮為rar文件，上傳ftp。如沒有個人文件夾，請按學號_姓名格式建立。ftp://wujzupload:123456@22:2007/upload文件名為：學號_日期_實驗XX，如30801001_20100305_實驗01一.實驗目的和要求1、掌握組合邏輯電路的設計方法。2、測試組合邏輯電路的邏輯功能。3、學習使用基本門電路設計實際邏輯問題。二.實驗內(nèi)容、原理及實驗結果與分析1.某足球評委會由一位教練和三位球迷組成，對裁判員的判罰進行表決。當滿足以下條件時表示同意：有三人或三人以上同意，或者有兩人同意，但其中一人是教練。試用與非門設計該表決電路?！菊嬷当怼緼（教練）BCD結果F驗證F0（不同意）00000（不亮）000100001000001100010000010100011000011111100000100111101011101111110011110111111011111111【邏輯表達式】【最簡邏輯表達式】 F=AB+AD+AC+BCD【原理圖】1111010【邏輯表達式】【最簡邏輯表達式】F1=AB【原理圖】【功能波形圖】【實驗照片】3.某雷達站有三部雷達A、B、C，其中A、B功率消耗相等，C的功率是A的兩倍。這些雷達由兩臺發(fā)電機X和Y供電，發(fā)電機X的最大輸出功率等于雷達A的功率消耗，發(fā)電機Y的最大功率是X的三倍。要求設計一個邏輯電路，能夠根據(jù)各雷達的啟動和關閉信號，以最節(jié)約電能的方式起、停發(fā)電機?！菊嬷当怼緼BCXY驗證X驗證Y000000（不亮）00010101（亮）010101001101011001010101010111001011111111【邏輯表達式】【最簡邏輯表達式】Y=C+AB【原理圖】【功能波形圖】【實驗照片】三、討論、心得記錄實驗感受、上機過程中遇到的困難及解決

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