2023-2024學(xué)年【滬科版（2019）】普通高等學(xué)校信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試模擬卷（１）

2023-2024學(xué)年【滬科版（2019）】普通高等學(xué)校信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試模擬卷（１）注意事項(xiàng):1、答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座位號(hào)及科類名稱。2.請(qǐng)將準(zhǔn)考證條形碼粘貼在右側(cè)的[考生條形碼粘貼處]的方框內(nèi)。3.選擇題必須使用2B鉛筆填涂:非選擇題必須用0.5毫米黑色字跡的簽字筆填寫，字體工整、筆跡清楚。4.請(qǐng)按題號(hào)順序在各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。5.保持答題卡面清潔，不要折疊、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、刮紙刀。一、選擇題（共15小題，每小題2分共30分）1．某超市為降低商品失竊率使用了“EAS防盜系統(tǒng)”，系統(tǒng)主要采用RFID技術(shù)，通過(guò)讀寫器讀取標(biāo)簽中產(chǎn)品信息，在收到某顧客為購(gòu)買某商品應(yīng)付的正確款項(xiàng)后，收銀員就可以對(duì)商品上的標(biāo)簽進(jìn)行解碼，并將信息發(fā)送至服務(wù)器進(jìn)行處理，服務(wù)器授權(quán)該商品合法地離開(kāi)指定區(qū)域，而未經(jīng)解碼的商品帶離商場(chǎng)，在經(jīng)過(guò)檢測(cè)裝置(多為門狀)時(shí)，會(huì)觸發(fā)報(bào)警，從而提醒收銀人員、商場(chǎng)保安人員和顧客及時(shí)處理。下列關(guān)于該信息系統(tǒng)組成的說(shuō)法，正確的是（

）A．RFID技術(shù)中標(biāo)簽是發(fā)射端，讀寫器是接收端B．該系統(tǒng)的用戶只有收銀人員、顧客、商場(chǎng)保安C．安裝在收銀機(jī)上能對(duì)標(biāo)簽進(jìn)行解碼的軟件屬于系統(tǒng)軟件D．該系統(tǒng)的硬件包含收銀機(jī)、檢測(cè)裝置、數(shù)據(jù)庫(kù)等2．小明搭建了學(xué)生運(yùn)動(dòng)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，該系統(tǒng)的智能終端通過(guò)接口接收傳感器采集的學(xué)生運(yùn)動(dòng)和心率數(shù)據(jù)，IOT模塊（網(wǎng)絡(luò)模塊）傳送相關(guān)數(shù)據(jù)至Web服務(wù)器并保存到數(shù)據(jù)庫(kù)。體育老師可通過(guò)瀏覽器實(shí)時(shí)查看學(xué)生數(shù)據(jù)，并根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整學(xué)生的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，以保障學(xué)生的運(yùn)動(dòng)安全。根據(jù)閱讀材料，下列說(shuō)法正確的是（

）A．該系統(tǒng)采用的是C/S網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)B．該系統(tǒng)的傳感器是直接連在服務(wù)器上C．若網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障，體育老師將無(wú)法實(shí)時(shí)獲取學(xué)生的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)D．傳感器采集的數(shù)據(jù)是先保存在智能終端后再上傳至服務(wù)器的3．“文心一言”是一款能夠與人對(duì)話互動(dòng)、回答問(wèn)題、協(xié)助創(chuàng)作，高效便捷地幫助人們獲取信息、知識(shí)和靈感的智能文本生成產(chǎn)品。其背后的核心技術(shù)是人工智能引擎，這款引擎采用了深度學(xué)習(xí)算法，能夠自動(dòng)分析和理解用戶輸入的信息，并根據(jù)語(yǔ)境生成符合邏輯、通順流暢的文本，并在此基礎(chǔ)上采用監(jiān)督精調(diào)、人類反饋強(qiáng)化學(xué)習(xí)、提示等技術(shù)，具備知識(shí)增強(qiáng)、檢索增強(qiáng)和對(duì)話增強(qiáng)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。結(jié)合材料，下列關(guān)于數(shù)據(jù)、信息與知識(shí)等的說(shuō)法不正確的是（

）A．圖中“文心一言”所寫的詩(shī)歌是數(shù)據(jù)的一種表現(xiàn)形式B．人們通過(guò)人工智能搜索引擎可能獲得大量的信息C．面對(duì)同樣的信息，不同的人會(huì)因?yàn)槔斫獠煌?，形成不同的知識(shí)D．?dāng)?shù)據(jù)自古就有，而信息是在計(jì)算機(jī)誕生后才有的4．下面代碼的執(zhí)行結(jié)果是（

）object=["石榴"，1，"香蕉"，"橙子"，"梨子"]object.append("獼猴桃")print(object)A．["石榴"，1，"香蕉"，"橙子"，"梨子"]B．["石榴"，1，"香蕉"，"橙子"，"梨子"，"獼猴桃"]C．["獼猴桃"，"石榴"，1，"香蕉"，"橙子"，"梨子"]D．[1，"香蕉"，"橙子"，"梨子"]5．下列選項(xiàng)中，應(yīng)用了模式識(shí)別技術(shù)的是（

）。A．語(yǔ)音輸入 B．機(jī)器翻譯 C．智能機(jī)器人 D．計(jì)算機(jī)博弈6．下列關(guān)于數(shù)字化說(shuō)法正確的是（

）A．信息可以用模擬信號(hào)表達(dá)，也可以用數(shù)字信號(hào)表達(dá)B．模擬信號(hào)可以不需要數(shù)字化就可以被計(jì)算機(jī)直接使用C．從模擬信號(hào)到數(shù)字信號(hào)轉(zhuǎn)換的主要設(shè)備是數(shù)模轉(zhuǎn)換器(D/A)D．將數(shù)字信號(hào)轉(zhuǎn)換為模擬信號(hào)的過(guò)程稱為數(shù)字化7．某校位于水果之鄉(xiāng)，區(qū)域內(nèi)有規(guī)?；乃?。為增進(jìn)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，學(xué)校決定結(jié)合地方區(qū)域優(yōu)勢(shì)，設(shè)立百果園。為研究種植哪些果樹，學(xué)校成立了《果樹種植可行性》研究性學(xué)習(xí)小組。果樹的成長(zhǎng)離不開(kāi)土壤、氣溫、降水量、日照、風(fēng)等自然條件。同學(xué)們根據(jù)需求分析，設(shè)計(jì)了方案，將分成3組分開(kāi)進(jìn)行研究。組1：利用網(wǎng)絡(luò)，調(diào)查本校所處的經(jīng)緯度、溫度帶和氣候帶，調(diào)查適合種植哪些水果？組2：利用傳感器采集土壤的樣本，了解百果園的種植條件；組3：實(shí)地調(diào)查，了解附近果農(nóng)們種植了哪些水果，不同水果的生長(zhǎng)條件以及管理方法。直接數(shù)據(jù)的搜集方法有很多，組3通過(guò)實(shí)地觀察了解各種水果在本區(qū)域的生長(zhǎng)情況，這種研究方法屬于（）A．調(diào)查法 B．訪談法 C．觀察法 D．實(shí)驗(yàn)法8．?dāng)?shù)據(jù)按照獲取的渠道分為直接數(shù)據(jù)和間接數(shù)據(jù)。下列屬于直接數(shù)據(jù)的是（

）A．咨詢獲得的景點(diǎn)介紹 B．查閱縣志了解的歷史C．實(shí)驗(yàn)得到的電流數(shù)值 D．網(wǎng)絡(luò)搜索的空氣指數(shù)9．如圖是一個(gè)漢字的16*16點(diǎn)陣。若白色記作“1”，黑色記作“0”，以下說(shuō)法正確的是____________。A．此漢字的內(nèi)碼需要32個(gè)字節(jié)B．此漢字的字形碼需要256個(gè)字節(jié)C．第一行寫成十六進(jìn)制編碼為4008D．最后一行的第一個(gè)字節(jié)和第二個(gè)字節(jié)編碼相同10．下列關(guān)于數(shù)據(jù)、信息與知識(shí)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（

）A．信息可以內(nèi)化為知識(shí) B．?dāng)?shù)據(jù)是信息的載體C．信息是知識(shí)的載體 D．?dāng)?shù)據(jù)處理后轉(zhuǎn)換為信息11．大數(shù)據(jù)改變的不僅是數(shù)據(jù),還有人們的思維。針對(duì)此，以下描述正確的是（

）A．大數(shù)據(jù)分析的是抽樣數(shù)據(jù) B．大數(shù)據(jù)強(qiáng)調(diào)對(duì)事物因果關(guān)系的分析C．大數(shù)據(jù)更加注重事物的相關(guān)性 D．大數(shù)據(jù)不接受數(shù)據(jù)的混雜性12．王剛同學(xué)需要采集一些圖片素材去制作一個(gè)反映霧霾問(wèn)題的多媒體作品，他需要用到的設(shè)備是（

）。A．打印機(jī) B．繪圖儀 C．錄音機(jī) D．?dāng)?shù)碼相機(jī)13．如下圖所示，該流程圖所示的算法已在計(jì)算1+2+3+4……的值，但有一處錯(cuò)誤導(dǎo)致程序出現(xiàn)死循環(huán)，該處是（

）A．①處 B．②處C．③處 D．④處14．同學(xué)們要完成一項(xiàng)“網(wǎng)上課堂對(duì)學(xué)業(yè)影響”的調(diào)查報(bào)告，首先需要明確需求。下列（

）工具更適合幫助他們規(guī)劃調(diào)查思路。A．WPS文字 B．Excel C．PPT D．FreeMind15．使用UltraEdit軟件查看字符“2020新冠肺炎！”的內(nèi)碼，部分界面如圖所示。下列說(shuō)法正確的是(

)A．輸入字符“10”顯示的內(nèi)碼是“3130 B．圖中使用ASCII編碼的有5個(gè)字符C．漢字“炎”所占存儲(chǔ)空間為4字節(jié) D．圖中“！”為全角字符，內(nèi)碼為“A1”二、填空題（共5小題，每小題2分共10分）16．一段時(shí)長(zhǎng)為1分鐘，采樣頻率為44.1kHz，量化位數(shù)為16位，雙聲道立體聲的無(wú)壓縮音頻，占用的存儲(chǔ)空間是MB（保留整數(shù)位）17．一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)是由、、、和五大部分組成的。18．如圖所示是一種家庭無(wú)線局域網(wǎng)的組成結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）圖示中網(wǎng)絡(luò)設(shè)備ADSI.MODEM是的作用是，其中MW150R具有交換機(jī)和路由功能，它是一個(gè)。（2）為了保證數(shù)據(jù)傳輸速度和抗干擾能力，家庭電視盒子應(yīng)使用作為傳輸介質(zhì)，接入到MW150R設(shè)備中的口。19．小申正在對(duì)“校園社團(tuán)管理系統(tǒng)”進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃，請(qǐng)?jiān)谧髠?cè)選擇合適的內(nèi)容填寫至右側(cè)的虛線框中，完善該系統(tǒng)架構(gòu)示意圖。則虛線框（1）應(yīng)填寫，虛線框（2）應(yīng)填寫，虛線框（3）應(yīng)填寫。20．某校位于水果之鄉(xiāng)，區(qū)域內(nèi)有規(guī)?；乃?。為增進(jìn)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，學(xué)校決定結(jié)合地方區(qū)域優(yōu)勢(shì)，設(shè)立百果園。為研究種植哪些果樹，學(xué)校成立了果樹種植可行性研究性學(xué)習(xí)小組。果樹的成長(zhǎng)離不開(kāi)土壤、氣溫、降水量、日照、風(fēng)等自然條件，同學(xué)們根據(jù)需求分析。設(shè)立了方案，將分成3組分開(kāi)進(jìn)行研究。組1：利用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查本校所處的經(jīng)緯度、溫度帶和氣候帶，調(diào)查適合種植哪些水果組2：利用傳感器采集土壤的樣本，了解百果園的種植條件。組3：實(shí)地調(diào)查，了解附近果農(nóng)們種植了哪些水果，不同水果的生長(zhǎng)條件以及管理方法。（1）按照獲取數(shù)據(jù)的渠道，可以將數(shù)據(jù)分為兩類：A直接數(shù)據(jù)和B間接數(shù)據(jù)。指出下列三個(gè)小組獲得的數(shù)據(jù)分別屬于哪一種，組1通過(guò)搜索引擎檢索獲得的數(shù)據(jù)屬于()；組2通過(guò)傳感器獲得的數(shù)據(jù)屬于()；組3與果農(nóng)交流獲得的數(shù)據(jù)屬于()。（2）組1利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息的資源豐富，覆蓋面廣，但是在搜集數(shù)據(jù)時(shí)我們也要考慮一些因素，下列選項(xiàng)中，不是本案例需要考慮的因素是：()A．時(shí)效性

B．合法性

C．權(quán)威性

D．?dāng)?shù)據(jù)大小（3）組2要了解百果園的土壤的種植條件，需要借助傳感器，現(xiàn)在請(qǐng)根據(jù)需求選擇合適的傳感器。土壤的溫濕度()，土壤的酸堿性()；土壤的光照度()；土壤的肥力狀況()A．光敏傳感器

B．土壤氮磷鉀傳感器

C．PH值傳感器

D．溫濕度傳感器土壤的溫濕度（4）直接數(shù)據(jù)的搜集方法有很多，組3通過(guò)實(shí)地觀察了解各種水果在本區(qū)域的生長(zhǎng)情況，這種研究方法屬于()。A．調(diào)查法

B．訪談法

C．觀察法

D．實(shí)驗(yàn)法（5）通過(guò)小組成員的努力，進(jìn)行了數(shù)據(jù)的采集與分析，并形成可行性報(bào)告，展示圖文資料，下列不適合制作可行性報(bào)告的是()。A．

Word

B．PPT

C．記事本

D．網(wǎng)頁(yè)三、判斷題（共20小題，每小題1分共20分）21．?dāng)?shù)據(jù)價(jià)值密度高是大數(shù)據(jù)的主要特征之一。()22．2022年4月初，太原市各中學(xué)再次開(kāi)啟了“停課不停學(xué)、離校不離教”線上教學(xué)。釘釘在線課堂教學(xué)過(guò)程中，老師運(yùn)用思維導(dǎo)圖軟件結(jié)束課堂，再一次對(duì)教學(xué)內(nèi)容概括和歸納，幫助學(xué)生理清知識(shí)脈絡(luò)，把握重點(diǎn)，運(yùn)用釘釘答題卡功能當(dāng)堂檢測(cè)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而有針對(duì)性、更精準(zhǔn)的輔導(dǎo)。課后學(xué)生利用“視頻回放”功能反復(fù)觀看課堂實(shí)錄，滿足自身學(xué)習(xí)需求，是數(shù)字化學(xué)習(xí)個(gè)性化特點(diǎn)的體現(xiàn)。()23．大數(shù)據(jù)的最顯著特征就是數(shù)據(jù)規(guī)模大。()24．?dāng)?shù)字化工具與資源和傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)工具與資源相比較，其最大的優(yōu)勢(shì)是互動(dòng)性。()25．實(shí)驗(yàn)是指以物理學(xué)科為代表，以實(shí)驗(yàn)、觀察和總結(jié)為特征的方法。研究人員通過(guò)直接觀察獲取數(shù)據(jù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)規(guī)律，獲得知識(shí)。()26．?dāng)?shù)據(jù)經(jīng)過(guò)加工處理之后，就成為信息；而信息需要經(jīng)過(guò)數(shù)字化轉(zhuǎn)變成數(shù)據(jù)才能存儲(chǔ)和傳輸。

()27．依據(jù)法律法規(guī)，公民在網(wǎng)絡(luò)上隨意抹黑造謠，可追究其民事責(zé)任。()28．計(jì)算思維是指?jìng)€(gè)體運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的思想方法，在形成問(wèn)題解決方案的過(guò)程中產(chǎn)生的一系列思維活動(dòng)。()29．將聲音、文字、圖片等信息轉(zhuǎn)化為二進(jìn)制形式的過(guò)程就是信息的數(shù)字化。()30．下載破解版軟件使用并分享給他人，符合信息社會(huì)道德規(guī)范。()31．?dāng)?shù)字信號(hào)在大小和時(shí)間上均連續(xù)，而模擬信號(hào)則相反。()32．一個(gè)完整的信息系統(tǒng)通常是由硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)和人組成的人機(jī)交互系統(tǒng)。()33．知識(shí)也是人們實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和升華，具有抽象性、概括性和普遍性。()34．信息系統(tǒng)安全風(fēng)險(xiǎn)的因素包括自然災(zāi)害、人為失誤等多個(gè)方面()35．根據(jù)空氣濕度測(cè)定值，判斷空氣濕度是否處于相對(duì)舒適范圍的算法，需要用到分支(選擇)結(jié)構(gòu)。()36．“看云識(shí)天氣”這里的“云”是信息的載體。()37．GIF格式采用無(wú)損壓縮，不支持動(dòng)態(tài)，顏色數(shù)最多為256色。()38．?dāng)?shù)字信號(hào)是連續(xù)的，模擬信號(hào)是間斷的。()39．信息系統(tǒng)可以不需要人的參與。()40．在獲取信息時(shí)我們首先要確定信息的來(lái)源。()四、簡(jiǎn)答題（共４小題，每小題10分共40分）41．在智慧城市和智慧交通城市建設(shè)中，每天產(chǎn)生海量的交通大數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)為城市、交通的管理提供決策支持。請(qǐng)從數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)可視化表達(dá)三個(gè)方面，分析大數(shù)據(jù)在智慧城市和智慧交通建設(shè)中的實(shí)現(xiàn)方法。42．在黑白膠片時(shí)代，照片很少，人們只記錄下人生的幾個(gè)瞬間，卻能喚起永不褪色的記憶。但照片會(huì)漸漸泛黃，日益模糊。數(shù)碼技術(shù)的時(shí)代，照片很多，人們可以記錄著日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以隨時(shí)上傳到網(wǎng)絡(luò)與人分享，它從不泛黃，永不模糊。隨著信息技術(shù)的迅猛的發(fā)展，舊照片數(shù)碼化存儲(chǔ)將是未來(lái)發(fā)展的方向，利用最新信息技術(shù)來(lái)管理舊照片將變得更加方便和快捷。將舊照片實(shí)物變成數(shù)據(jù)——電子文件，指在數(shù)字設(shè)備環(huán)境中生成，以數(shù)碼形式存儲(chǔ)于磁帶、磁盤、光盤等載體，依賴計(jì)算機(jī)的數(shù)字設(shè)備閱讀、處理，并可在通信網(wǎng)絡(luò)上傳送的文件。數(shù)字照片的拍攝和利用方便快捷，通過(guò)電腦設(shè)備可以隨時(shí)輸出。收集、存儲(chǔ)、歸檔、利用和傳輸?shù)纫?，?shù)字照片不僅能完全滿足以上各項(xiàng)要求，而且還具有存儲(chǔ)時(shí)間久、占用物理空間小、形成和使用成本低等特點(diǎn)，因此，舊照片數(shù)碼化已經(jīng)成為一種發(fā)展的必然趨勢(shì)。（1）年代久遠(yuǎn)的黑白老照片如何變成數(shù)碼照片？如何上色？（2）上述老照片存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)內(nèi)為1920像素×1080像素、24位色，文件大小是多少（3）如何把一堆老照片做成一個(gè)有紀(jì)念意義的視頻？43．當(dāng)用戶登錄某網(wǎng)站購(gòu)買、瀏覽、收藏了某些書籍后，再次登錄該網(wǎng)站時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)上增加了“你可能感興趣的書”以及“購(gòu)買此商品的顧客也同時(shí)購(gòu)買”之類的推送條目，如下圖所示。問(wèn)題1：網(wǎng)站給用戶自動(dòng)推薦商品的依據(jù)是什么？采用了什么分析方法？問(wèn)題2：網(wǎng)站數(shù)據(jù)可能對(duì)用戶產(chǎn)生哪些影響？44．列舉網(wǎng)絡(luò)中的硬件設(shè)備，至少5種。1．A2．C3．D4．B5．A6．A7．C8．C9．D10．C11．C12．D13．B14．D15．A16．1017．運(yùn)算器控制器存儲(chǔ)器輸入設(shè)備輸出設(shè)備18．將數(shù)據(jù)在數(shù)字信號(hào)和模擬信號(hào)之間轉(zhuǎn)換路由器雙絞線LAN19．感知層網(wǎng)絡(luò)層應(yīng)用層20．BABDDCABCC21．錯(cuò)誤22．正確23．正確24．正確25．正確26．正確27．正確28．正確29．正確30．錯(cuò)誤31．錯(cuò)誤32．正確33．正確34．正確35．正確36．正確37．錯(cuò)誤38．錯(cuò)誤39．錯(cuò)誤40．錯(cuò)誤41．智慧城市就是運(yùn)用信息和通信技術(shù)手段感測(cè)、分析、整合城市運(yùn)行核心系統(tǒng)的各項(xiàng)關(guān)鍵信息，從而對(duì)包括民生、環(huán)保、公共安全、城市服務(wù)、工商業(yè)活動(dòng)在內(nèi)的各種需求做出智能響應(yīng)。從技術(shù)發(fā)展的視角，智慧城市建設(shè)要求通過(guò)以移動(dòng)技術(shù)為代表的物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等新一代信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)現(xiàn)全面感知、泛在互聯(lián)、普適計(jì)算與融合應(yīng)用。從社會(huì)發(fā)展的視角，智慧城市還要求通過(guò)維基、社交網(wǎng)絡(luò)、FabLab、LivingLab、綜合集成法等工具和方法的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)以用戶創(chuàng)新、開(kāi)放創(chuàng)新、大眾創(chuàng)新、協(xié)同創(chuàng)新為特征的知識(shí)社會(huì)環(huán)境下的可持續(xù)創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)通過(guò)價(jià)值創(chuàng)造，以人為本實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境的全面可持續(xù)發(fā)展