計算機(jī)培訓(xùn)心得總結(jié)5篇

計算機(jī)培訓(xùn)心得總結(jié)5篇心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)歷總結(jié)。下面是我搜集的最新計算機(jī)培訓(xùn)心得總結(jié)5篇，盼望對你有所協(xié)助。

最新計算機(jī)培訓(xùn)心得總結(jié)(1)

7月正值烈日炎炎，本人有幸被單位派去參與省計算機(jī)審計中級培訓(xùn)班。期間由于全國土地出讓金審計中止了課程，直到11月下旬初冬將至又接著開班。這一轉(zhuǎn)瞬，從夏日培訓(xùn)班同學(xué)初識的激情澎湃，到深秋收獲了友情與成果的碩果累累，再到初冬時審計同仁們戀戀不舍的離別，仿佛又重新回到了學(xué)生時代。

這兩個月的學(xué)習(xí)有過悲觀、有過盼望，有過懈怠、有過勤懇，有過快樂、有過苦痛，但每天都獲得了新知而過得很充溢。通過自身踴躍思索以及與教師和審計同仁們的溝通，也總結(jié)了一些學(xué)習(xí)心得：

一、消退對未知領(lǐng)域的心理畏縮感，不要還沒努力過就覺得自己不行。

這次培訓(xùn)對于大局部同仁來說，完全屬于一個未知領(lǐng)域。而且事先已經(jīng)了解到要在短短兩個月時間通過6門課程的考試，而且隨著課程的進(jìn)展，很多根本無法在短期內(nèi)理解的學(xué)問填鴨式的灌輸進(jìn)來。因此許多人也包括我自己心理上都產(chǎn)生了畏懼，深怕自己通過不了考試。

但即使如此，也沒想過退縮。想想前輩們也是這樣一步一步堅(jiān)持下來，無論如何，給自己一個堅(jiān)決的信念，自己不會輸給別人，也不會輸給自己。消退了畏懼感后，每天就緊跟著教師的步伐，一步一個腳印，一點(diǎn)一點(diǎn)地消化。再加上后期魔鬼式的訓(xùn)練，最終完成由量變到質(zhì)變的飛躍。

二、擺正學(xué)習(xí)的心態(tài)，不要為了追求結(jié)果而忽視了過程的重要性。

通過溝通，感覺許多同學(xué)包括自己剛起先的心態(tài)還是局限于為了通過考試，忘卻了培訓(xùn)的初衷是為了將來效勞于工作。之后，自己漸漸領(lǐng)悟了一個道理，與其苦痛于糾結(jié)通過與不通過的結(jié)果，不如擺正好心態(tài)，讓自己的這次學(xué)習(xí)不單單為了通過考試而學(xué)習(xí)，而是為了駕馭這門計算機(jī)審計這門技能，即便以后自己用不到，那也是對于自己一種學(xué)習(xí)實(shí)力的考驗(yàn)。這讓我想起了獲得今年好聲音亞軍的帕爾哈提，很觀賞他在臺上說的一段話，“我沒有幻想，我只是用心做事，幻想它自己找我”。抱著這個心態(tài)，我只知道謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)每一塊學(xué)問，我只知道每天多學(xué)習(xí)一些，就會多獲得一份充溢感，就會多收獲一份歡樂。對于結(jié)果如何，早已拋之腦后，也讓我這次學(xué)習(xí)擺脫了苦痛的掙扎。

三、駕馭合理的學(xué)習(xí)方法，做到有的放矢，不要眼高手低。

當(dāng)然，無論如何要想在短短兩個月時間完全駕馭這6門課程，對于沒有接觸過的同學(xué)來說，那簡直難如登天。所以明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，駕馭合理方法，也很重要。這次的課程從計算機(jī)根底到數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)再到最終的審計數(shù)據(jù)采集與分析，層層推動，一環(huán)扣一環(huán)，形成一整套系統(tǒng)。也是從根底學(xué)問到實(shí)際應(yīng)用的轉(zhuǎn)變。沒有根底學(xué)問的鋪墊，后面的實(shí)際案例分析也就無從下手。駕馭了這樣的規(guī)律后，也就明確了學(xué)習(xí)的重點(diǎn)以及學(xué)習(xí)的方法。對于前面計算這塊根底學(xué)問，主要還是靠記憶性學(xué)習(xí)，這局部學(xué)問的學(xué)習(xí)不用占用過多的時間。

到了數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)這塊，不能僅僅靠單純的記憶，還須要自己謹(jǐn)慎思索其中所包含的規(guī)律與邏輯思維，外加大量時間的練習(xí)。而且不少同學(xué)在數(shù)據(jù)庫這塊學(xué)習(xí)的時候，脫離了教材，想只靠把教師給的題庫練習(xí)完就覺得沒問題了。當(dāng)然不能否認(rèn)這種學(xué)習(xí)方式，但這種方式就把學(xué)問學(xué)死板了，假如變換一種模式，就會變得力不從心。這也給了我一個經(jīng)歷，讓我知道任何學(xué)習(xí)都有一種量變到質(zhì)變的過程，而這個過程唯一的捷徑就是把根底打牢，把書讀薄再讀厚，再強(qiáng)化練習(xí)，這也是少走彎路的唯一方式。對于將來的工作也是一種思索與歷練，任何進(jìn)步的過程中，不要企圖找尋快速突破的捷徑，把根底夯實(shí)，心平氣和地走完每一步，后面你會比別人走的更快。

以上是我關(guān)于計算機(jī)中級培訓(xùn)的一些學(xué)習(xí)心得，一家之言可能不適用于全部人，但也盼望對后期參與培訓(xùn)的同學(xué)有一絲協(xié)助。感謝單位給了這次時機(jī)，讓我能相識來自全省各地的審計同仁，也領(lǐng)會了他們的風(fēng)采，收獲頗多。也盼望自己在今后審計工作中，時刻保持這次學(xué)習(xí)的勁頭，能將學(xué)習(xí)的學(xué)問更好地用于工作中去。

最新計算機(jī)培訓(xùn)心得總結(jié)(2)

以一種相對困難的心情迎來了計算機(jī)中級培訓(xùn)活動。之前聽說：中級特殊難，通過率極低。此時此刻自己就要進(jìn)入這場戰(zhàn)役了，心情比擬亂。既有自信能順當(dāng)通過，又有點(diǎn)打退堂鼓。帶著困難的心情起先了計算機(jī)中級的學(xué)習(xí)之旅。

第一模塊的作業(yè)完成得比擬簡潔、順當(dāng)!心情有所緩解!

其次模塊作業(yè)完成發(fā)生了小小的插曲，竟然將作業(yè)傳遞錯誤，小冒一身冷汗。

第三模塊作業(yè)起先更加細(xì)致了，發(fā)覺自己可以把作業(yè)完成得比擬精細(xì)。竊喜!

第四模塊出現(xiàn)了大的曲折，網(wǎng)頁課件的制作總是超大，使得我的作業(yè)無法上傳勝利!這冷汗出的，郁悶阿!自己小機(jī)靈的將些許文件刪除，上傳是勝利了，但是，圖片阿、背景音樂全沒了，想重新上傳，結(jié)果教師已經(jīng)給評分了。

通過培訓(xùn)，我發(fā)覺自己還是不太成熟。理論局部總是無法靜心閱讀，就喜愛擺布些程序局部。

我想利用本次培訓(xùn)，好好磨練自己，讓自己能靜當(dāng)心來謹(jǐn)慎閱讀，少些玩心，多謝細(xì)致。加油吧!

最新計算機(jī)培訓(xùn)心得總結(jié)(3)

為了迎接這次老師根本功大賽，學(xué)校組織全體老師進(jìn)展了計算機(jī)的培訓(xùn)，培訓(xùn)中我專心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn)，吸取精華，并且也品讀了幾位優(yōu)秀老師的教學(xué)設(shè)計、說課，他們的教學(xué)理念很別致，課的設(shè)計非常精彩，我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的，聽過看過之后我也受益匪淺。

一、加強(qiáng)科學(xué)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的老師

想給學(xué)生一滴水，老師就必需具備一桶水。這幾天幾位輔導(dǎo)老師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化學(xué)問旁征博引給我們講解并描述深邃的理論學(xué)問，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對學(xué)問充溢渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)教育藝術(shù)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化學(xué)問的學(xué)習(xí)。

二、踴躍推動課程改革，做課程改革的實(shí)踐者

課程改革此時此刻雖然還處于探究階段，很多未知的領(lǐng)域需廣闊老師去進(jìn)展謹(jǐn)慎摸索和總結(jié)。經(jīng)過這一次的培訓(xùn)，相識到我們每一位老師都應(yīng)踴躍參加到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向開展，做一個課改的踴躍實(shí)施者。我想只有經(jīng)過全體教師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新實(shí)力的民族，并會永葆青春、永立于世界。

三、拓展視野，把握最新教學(xué)動態(tài)

老師學(xué)會自我反思，就會以特定的眼光給自己在教學(xué)中的位置定位，就會站在素養(yǎng)教育的高度諦視自己的教學(xué)行為，從而不斷提高自己的素養(yǎng)，教學(xué)水平和教學(xué)效率。這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難忘的充電時機(jī)。步入新的世紀(jì)，面對初見端倪的學(xué)問經(jīng)濟(jì)，如何實(shí)施素養(yǎng)教育，如何進(jìn)一步提高教學(xué)及管理水平，提高教學(xué)科研實(shí)力，是擺在我們每個人面前最現(xiàn)實(shí)的問題。學(xué)校給我們供應(yīng)了這個再學(xué)習(xí)、再提高的時機(jī)，讓我們能聚集在一起相互溝通，共同學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。我們堅(jiān)信通過領(lǐng)導(dǎo)和教師協(xié)助，以及自身的勤奮努力，堅(jiān)信我們會成為新世紀(jì)根底教育戰(zhàn)線上的精兵強(qiáng)將。更加致力于自己鐘愛的教育事業(yè)中，更加投身于教學(xué)工作中。

最新計算機(jī)培訓(xùn)心得總結(jié)(4)

作為一名年輕老師，很榮幸能夠有時機(jī)參與師校組織的計算機(jī)中級培訓(xùn)，雖然只有短短的五天時間，但真的是讓我受益匪淺。從對中級培訓(xùn)，從理論到小組探討到動手操作，每一個環(huán)節(jié)培訓(xùn)教師都傾注了許多心血。下面我談一談培訓(xùn)帶給我的啟示。

開展探究性學(xué)習(xí)的必要性和重要性。

(一)、創(chuàng)設(shè)探究性學(xué)習(xí)勢必給當(dāng)前的教學(xué)改革帶來突破性的進(jìn)展

(二)、創(chuàng)設(shè)探究性學(xué)習(xí)有利于提高民族創(chuàng)新素養(yǎng)，增加綜合國力

(三)、探究性學(xué)習(xí)豐富、開展了課程與教學(xué)理論

(四)、創(chuàng)設(shè)探究性學(xué)習(xí)有利于提高學(xué)生的終身學(xué)習(xí)實(shí)力

(五)、創(chuàng)設(shè)探究性學(xué)習(xí)有利于老師專業(yè)化

(六)、創(chuàng)設(shè)探究性學(xué)習(xí)有利于促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會教育一體化

二、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)一種新興的教學(xué)組織形式

三、課程評價的開展方向

以上是我關(guān)于這次計算機(jī)培訓(xùn)的幾點(diǎn)反思，剛剛完畢培訓(xùn)，還有很長的路要走，我會把教師講的幾個模塊都謹(jǐn)慎復(fù)習(xí)，最終很感謝幾位師校教師的培訓(xùn)指導(dǎo)。

最新計算機(jī)培訓(xùn)心得總結(jié)(5)

五天的培訓(xùn)完畢了，雖然這次培訓(xùn)的時間很短，但對我來說受益匪淺，充分相識到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點(diǎn)和重要性。培訓(xùn)使我的眼界開闊了、思索問題的角度變更了，很多疑問得到了解決或者啟發(fā)。

8.10~8.14這五天我們跟王教師學(xué)了博客的相關(guān)學(xué)問，還學(xué)到了20xxexcel公式，函數(shù)。

通過這次培訓(xùn)我對提高自己專業(yè)素養(yǎng)的意識加強(qiáng)了。以前總覺得電腦就是打打資料，保存資料，會一些根本的操作就行了，沒必要花時間學(xué)那么多理論上的東西。通過這次培訓(xùn)才發(fā)覺電腦還有這么多功能，只知