詹天佑的小學(xué)讀后感

詹天佑的小學(xué)讀后感詹天佑的小學(xué)讀后感（精選5篇）

詹天佑的小學(xué)讀后感篇1

這幾天我學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文。讀完之后，我的心久久不能平靜，真是百感交集，詹天佑的愛(ài)國(guó)精深深的感染了我。詹天佑是我國(guó)杰出的工程師。1905年，清政府任命詹天佑為總工程師。經(jīng)過(guò)重重困難后，京張鐵路終于全線竣工。詹天佑說(shuō)過(guò)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)馬虎?！蟾拧畈欢唷@類說(shuō)法不能出自工程人員之口?！睆闹形殷w會(huì)到詹天佑對(duì)工作的一絲不茍，高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，令我敬佩不已，而我，就有過(guò)不細(xì)心的經(jīng)歷。

那一天我去上數(shù)學(xué)課，老師給我們一人發(fā)了一張卷子，我仔細(xì)看了看卷子，上面全是計(jì)算題，而且每道題都讓我易如反掌地做了出來(lái)，很快，不到十分鐘，卷子上的題便讓我全部做了出來(lái)。我抬頭看了看同學(xué)，啊，他們還在奮筆疾書呢！我想：“同學(xué)們都還沒(méi)有做完，我是第一個(gè)寫完的。我竟有些沾沾自喜。我拿起卷子，滿臉欣喜地交給了老師。老師剛開始還笑容滿面，過(guò)了一會(huì)兒，老師的臉上便泛起了怒色。老師走向我，把卷子扔向我，走了?？粗鲜抢淠谋秤?，滿臉愁意地看看卷子才恍然大悟。一個(gè)又一個(gè)鮮紅刺眼的差號(hào)穿入我的眼，刺進(jìn)我的心，扎進(jìn)我的肺。心中飽含內(nèi)疚。

當(dāng)我讀完《詹天佑》這篇文章時(shí)，對(duì)詹天佑有了深深的敬意，我一定把詹天佑當(dāng)成自己學(xué)習(xí)的榜樣，是為自己的楷模，讓愛(ài)國(guó)精神伴我成長(zhǎng)。

詹天佑的小學(xué)讀后感篇2

昨天早上早讀，我把【詹天佑】這篇文章認(rèn)仔細(xì)真的讀了一遍。我非常感動(dòng)，我為詹天佑愛(ài)國(guó)精神和敬業(yè)精神折服，我敬佩他的高貴品質(zhì)。

為了詳細(xì)了解詹天佑的詳細(xì)資料，我打開了電腦。

詹天佑【1861——1919】，江西婺源人。我國(guó)杰出工程師鐵路專家，1872詹天佑考取第一批幼童赴美留學(xué)班，1878年，詹天佑考取了美國(guó)耶魯大學(xué)，學(xué)習(xí)土木工程和鐵路專業(yè)，畢業(yè)成績(jī)優(yōu)異，1881年回國(guó)。詹天佑說(shuō)過(guò)，各處所學(xué)，各盡所知。使國(guó)家不受外侮，足以自立與地球上，他是這樣說(shuō)得，同時(shí)也在用實(shí)際行動(dòng)寫著對(duì)祖國(guó)的赤誠(chéng)。

明白了詹天佑修筑了一條鐵路，約長(zhǎng)二百千米；而且在修鐵路途中，環(huán)境非常惡劣，經(jīng)?？耧L(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天。詹天佑不管環(huán)境怎樣惡劣堅(jiān)持在野外工作，經(jīng)常和工人們一起睡。白天，他不怕危險(xiǎn)，攀山越嶺勘測(cè)線路，晚上，熬夜，他在油燈下繪圖、計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他經(jīng)常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐睦习傩?，提供路程?/p>

我尤其喜歡開鑿八達(dá)嶺，現(xiàn)在領(lǐng)頂上鑿一口井，然后，再把兩頭分貝鑿?fù)?，八大是最難通過(guò)的地方。詹天佑，原本預(yù)計(jì)需要六年時(shí)間修好鐵路，可是，修特路途中，環(huán)境惡劣，設(shè)么懸崖峭壁，設(shè)么萬(wàn)丈山谷，聽著名字就叫人膽顫，可是他們四年就修好了，帝國(guó)主義不得不對(duì)我們刮目相看，因?yàn)槲覈?guó)有了自己的工程師，有了自己的鐵路！

詹天佑不怕困難，艱辛萬(wàn)苦把鐵路修好，為祖國(guó)初一份力，我要向他學(xué)習(xí)。

詹天佑的小學(xué)讀后感篇3

我們的學(xué)習(xí)生涯豐富多彩，六年的小學(xué)生涯，我學(xué)習(xí)了不計(jì)其數(shù)的文章，有寫人的，有記事的，有抒情的……其中，令我最發(fā)感慨的文章叫《詹天佑》，它令我百讀不厭，我都倒背如流了。

這篇課文主要介紹了詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師，1905年清政府任命詹天佑為總工程師，主持修筑第一條由我國(guó)工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工京張鐵路的事跡。說(shuō)明了詹天佑是一位愛(ài)國(guó)工程師，也展現(xiàn)了中國(guó)人民的智慧和力量。

這篇課文內(nèi)容十分感人。我捧著書，津津有味地讀著，文中的“詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測(cè)線路?！鄙钌钗宋?，我為中華人民共和國(guó)有詹天佑而自豪！我繼續(xù)讀著，當(dāng)我讀到“詹天佑常常勉勵(lì)工作人員，說(shuō)：‘我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)馬虎，‘大概’‘差不多’這類說(shuō)法不該出自工程人員之口。’”時(shí)我頓時(shí)感慨萬(wàn)分，詹天佑對(duì)工作的一絲不茍，令我聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中的自己，我十分慚愧：我對(duì)學(xué)習(xí)總是馬馬虎虎，老師布置的任務(wù)，我也總是愛(ài)草率了事。以后，我一定要像詹天佑那樣做任何事都一絲不茍。

我繼續(xù)往下讀著，“遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好，否則，不但會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心，還會(huì)惹那些外國(guó)人譏笑?！边@句話令我感慨萬(wàn)分，以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，否則，不但考不出理想成績(jī)，還會(huì)令父母顏面盡失。

讀了《詹天佑》，我感慨萬(wàn)分，我一定要向他學(xué)習(xí)！

詹天佑的小學(xué)讀后感篇4

最近，我們學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文，感觸至深。

詹天佑是我國(guó)近代很杰出的工程師。早在民國(guó)時(shí)期，他就修筑了著名的京張鐵路。那段鐵路并不是一片平原，逾越了許多高山深溝，別說(shuō)修筑鐵路，就連自己的安全也要捏一把汗。當(dāng)時(shí)，詹天佑除了面對(duì)無(wú)法勘測(cè)的地形，還要承受來(lái)自于帝國(guó)主義的無(wú)形壓力。帝國(guó)主義紛紛爭(zhēng)奪京張鐵路的修筑權(quán)，最后無(wú)果，便說(shuō)如果使用清政府的工程師，他們就不再過(guò)問(wèn)。就是這樣，詹天佑擁有了修筑權(quán)。

面對(duì)重重困難，一般工程師會(huì)在安全的地方畫設(shè)計(jì)圖，離實(shí)際施工的地方十萬(wàn)八千里。而詹天佑帶著工具，在峭壁上定點(diǎn)，測(cè)量。他總是非常小心，因?yàn)橐徊恍⌒木蜁?huì)身葬深谷，不但京張鐵路無(wú)法修筑，中國(guó)人也會(huì)受到帝國(guó)主義的譏笑，那不是一個(gè)中國(guó)人該做的事情。

詹天佑越過(guò)了一座又一座高山，翻過(guò)了一個(gè)又一個(gè)深谷，開鑿了隧道，爬上了陡坡，鐵路追隨著他的腳步，火車見證著他的艱辛。

京張鐵路僅僅用了四年就竣工了，比預(yù)期提前了兩年，這條性新聞把帝國(guó)主義炸得目瞪口呆。外國(guó)著名的工程師也不敢嘗試的工程，詹天佑卻完成了，而且似乎還很輕松。只有詹天佑本人才知道，這看似輕松的路程，是如何猙獰地想要阻擾自己。只有他才知道，那是怎樣的困難。但為了祖國(guó)，他甘愿承受一切!

就是這專屬于中國(guó)人的不屈不饒的精神，才會(huì)使京張鐵路修筑得如此成功吧?

詹天佑的小學(xué)讀后感篇5

那天下午，我認(rèn)仔細(xì)真的把《詹天佑》這篇文章讀完。這篇文章講了詹天佑爺爺主持的京張鐵路是怎樣修筑的，說(shuō)明了詹天佑是個(gè)杰出才能的愛(ài)國(guó)工程師。這篇課文給我的印象是多深刻??！

讀完《詹天佑》我感覺(jué)到：遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第條鐵路，定要修好；否則，不但惹外國(guó)人嘲笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失去信心。讀著讀著，我不由地贊嘆，多愛(ài)國(guó)的詹天佑爺爺??！他那強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心是無(wú)法用文字完全表達(dá)出來(lái)的。在有困難時(shí)，他居然還想著國(guó)家，想著要為祖國(guó)爭(zhēng)光。他對(duì)工作及其負(fù)責(zé)，要不，他怎么會(huì)提早兩年京張鐵路就全線竣工呢？詹天佑不但有對(duì)工作絲不茍的態(tài)度，而且還有創(chuàng)新精神。詹天佑的創(chuàng)新精神來(lái)源于實(shí)踐、勤奮。是啊，我們不正正需要這種精神嗎？

在課文中，我最喜歡的詞語(yǔ)是：不怕困難、不怕嘲笑這些，雖然才幾個(gè)字，可是里面蘊(yùn)含著什么，你可能不知道？但是在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，我們要以詹天佑為榜樣！例如：有些人總以為自己很聰慧，很了不起，整天顧著玩，不把心思放在學(xué)習(xí)上或工作上。那些勤奮的人即使沒(méi)有聰慧的人那樣聰慧，但只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不斷