2024年遼寧省撫順市順城區(qū)初中畢業(yè)生第一次質(zhì)量調(diào)查（一模）化學(xué)試題（解析版）

2024年初中畢業(yè)生第一次質(zhì)量調(diào)查化學(xué)試卷（本試卷共14道題滿分50分理化考試時間共150分鐘）考生注意：請在答題卡各題目規(guī)定答題區(qū)域內(nèi)作答，答在本試卷上無效?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H－1C－12O－16一、選擇題（本大題包括10個小題，每小題1分，下列每小題只有一個最符合要求的選項）1.2023年5月10日，我國搭載天舟六號貨運飛船的長征七號遙七運載火箭成功點火發(fā)射，這是我國載人航天工程進入空間站應(yīng)用與發(fā)展階段的首次飛行任務(wù)。下列相關(guān)內(nèi)容不屬于化學(xué)研究范疇的是A.研制火箭燃料 B.確定飛船運行軌道 C.制造飛船芯片 D.研制火箭外層涂料2.高鐵被譽為中國“新四大發(fā)明”之一。高鐵動車與電路連接是石墨電刷，該用途沒有體現(xiàn)出石墨性質(zhì)的是A.導(dǎo)電性 B.潤滑性 C.可燃性 D.熔點高3.如圖所示為實驗室制取二氧化碳的部分操作，其中錯誤的是A.檢查氣密性 B.加入石灰石C.加入稀鹽酸 D.收集二氧化碳4.赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)用于工業(yè)煉鐵。Fe2O3中鐵元素的化合價為A.-3 B.-2 C.+2 D.+35.在加油站、油庫、商場、醫(yī)院等場所，都應(yīng)貼有安全警示標(biāo)志。下面圖標(biāo)表示的含義是A.禁止燃放鞭炮 B.禁止吸煙 C.禁止帶火種 D.禁止堆放易燃物6.隨著科技進步，我們可通過掃描隧道顯微鏡獲得苯分子的圖像。根據(jù)下圖有關(guān)苯分子的表述錯誤的是A.它在不斷運動 B.它體積很小 C.分子間有間隔 D.它真實存在7.“北斗”三號衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)應(yīng)用了星載氫原子鐘和銣原子鐘。銣在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)銣的說法正確的是A.屬于非金屬元素 B.原子核外電子數(shù)為37C.原子核內(nèi)有37個中子 D.相對原子質(zhì)量為8.2023年“中國水周”活動主題為“強化依法治水，攜手共護母親河”。同學(xué)們對我們母親河－“渾河”進行了一系列的研究、實驗和分析。所得結(jié)論不正確的是A.加入明礬能促進渾河水中懸浮雜質(zhì)沉降 B.使用活性炭可以吸附渾河水中的色素和異味C.合理使用農(nóng)藥、化肥可以減少水體污染 D.渾河水經(jīng)過沉降、過濾和滅菌操作可得到純凈的水9.金銀花作為一種中藥具有悠久的歷史，其有效成分之一是綠原酸。下列說法正確的是A.綠原酸由43個原子構(gòu)成 B.綠原酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C.綠原酸分子在化學(xué)變化中可分 D.碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10.學(xué)習(xí)科學(xué)知識可以用來辨別“真”、“偽”，通過分析下列敘述屬于“真”的是A.綠色食品是不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品B.為延長燈泡的使用壽命，可在燈泡中充入氮氣C.某氣體能使燃著的木條熄滅，該氣體是二氧化碳D稀有氣體化學(xué)性質(zhì)極不活潑，不能與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)二、非選擇題（共40分、本部分共包括4道小題）11.請閱讀下面科普短文。氫能作為一種儲量豐富、來廣泛、熱值高的清潔能，是未來主要能。制氫、儲氫和用氫是目前重點關(guān)注的問題。制氫：可利用太陽能和化石燃料來制備氫氣，方法如下圖所示。儲氫：氫氣儲存方式主要有金屬氫化物儲氫、低溫液化儲氫、高壓壓縮儲氫、碳基材料儲氫等。金屬氫化物儲氫是把氫以氫化物的形式儲存在金屬或合金中，比液化儲氫和高壓儲氫安全，并且有很高的儲存容量。下圖為一些儲氫材料（以儲氫后的化學(xué)式表示）的質(zhì)量儲氫密度和體積儲氫密度。（已知：質(zhì)量儲氫密度儲氫后氫元素在儲氫材料中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，體積儲氫密度=儲氫后單位體積的儲氫材料中儲存氫元素的質(zhì)量）用氫：目前，作為燃料，液氫已應(yīng)用于航天領(lǐng)域；作為化學(xué)電，氫氧燃料電池已經(jīng)被應(yīng)用，如用作汽車的驅(qū)動電等。相信，隨著科技的發(fā)展，對氫氣的開發(fā)和利用已經(jīng)取得了很大的進展，氫氣終將會成為主要能之一。請回答下列問題：（1）“氫能”具有的優(yōu)點是______。（填一點即可）（2）從節(jié)能的角度分析，上述圖中獲得最理想的方式是______。（3）用作碳基儲氫材料的“碳納米管”屬于______。（填“單質(zhì)”或“化合物”）。（4）從分子的角度解釋低溫、高壓儲氫的原理______。（5）結(jié)合圖示，下列儲氫材料中最理想的是______。（填序號）A. B. C. D.（6）儲氫材料中儲存氫元素的質(zhì)量是______。（7）氫氧燃料電池是將______能直接轉(zhuǎn)化為______能的裝置。一定條件下，氫氧燃料電池內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為______。12.二氧化碳是一種與人類生產(chǎn)、生活有密切關(guān)系的氣體，某校興趣小組進行了和二氧化碳相關(guān)的研究和實驗?！净顒右弧肯蛟嚬苤屑尤胝麴s水，滴入1－2滴石蕊溶液，按圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次進行實驗。（1）在觀察溶液顏色變化過程中，還需要操作是______。（2）Ⅱ中試管內(nèi)（除石蕊外）含有的物質(zhì)有______。（3）Ⅲ中觀察到的實驗現(xiàn)象是______?！净顒佣浚?）如下圖所示，將一個充滿二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的燒杯中，可以觀察到的現(xiàn)象是______；______。（5）該實驗______（“能”或“不能”）證明澄清石灰水與二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，理由是______?！净顒舆w移】（6）資料一：第24屆冬奧會于2022年2月4日在北京隆重舉行，本屆冬奧會體現(xiàn)了綠色辦奧的理念。冬奧會速滑館“冰絲帶”制冰采用了世界上最先進的二氧化碳跨臨界直冷制冰技術(shù)。固態(tài)二氧化碳叫做______，其制冷原理是______。（7）資料二：火星上含有豐富的二氧化碳和鎂資。科學(xué)家設(shè)想，鎂可作為未來火星上的燃料，因為鎂能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱，同時生成氧化鎂和碳。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（8）資料三：科學(xué)家利用太陽能，以為原料制取炭黑（C）的簡易流程如下圖所示。請從環(huán)保角度談一談這項發(fā)明的意義______。13.過去，人們曾把氧氣叫做“養(yǎng)氣”，這充分說明了氧氣的重要性，可以說沒有氧氣，就沒有生命，也就沒有生機勃勃的地球?！究諝庵邪l(fā)現(xiàn)氧氣】實驗回顧：二百多年前，拉瓦錫用如圖1所示裝置研究了空氣的組成。他把少量永放在密閉容器中連續(xù)加熱，最終得到了紅色的氧化汞粉末，同時鐘罩內(nèi)的汞液而上升。他又把氧化汞收集起來并加強熱，發(fā)生如圖2所示反應(yīng)。最后通過定量分析，得出了氧氣約占空氣總體積的結(jié)論。請回答下列問題。（1）圖1中汞液面上升的原因是______。觀察圖2，你能獲得一條信息是______。（2）實驗再現(xiàn)：仿照同樣的原理。興趣小組對利用如圖實驗來測定空氣中氧氣的含量。已知：白磷著火點為。粗銅絲的作用是______。白磷（足量）從燃燒到熄滅的過程中，左側(cè)玻璃管內(nèi)液面的變化情況是______。（3）實驗延伸：空氣中含有氧氣，是工業(yè)上制取氧氣廉價、易得的原料。目前科學(xué)家采用分離液態(tài)空氣法得到大量氧氣。該變化屬于______變化（填“物理”、“化學(xué)”）。【化合物中制得氧氣】為了在實驗室制得氧氣，小組同學(xué)開展了如下活動。選擇實驗方案?，F(xiàn)提供三種制取氧氣的方案：A．加熱高錳酸鉀B．加熱混有二氧化錳的氯酸鉀C．催化分解過氧化氫（4）從物質(zhì)組成角度分析，選擇上述物質(zhì)制取氧氣的理由是______。小組討論決定選用C方案制取氧氣。進行實驗活動。小組同學(xué)分工協(xié)作完成如下任務(wù)。（5）實驗室用溶液制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置是______。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（6）若用排水法收集氧氣，開始收集的時機是______。（7）若實驗室想制得氧氣，理論上需要過氧化氫的質(zhì)量為______。14.小明和媽媽在一次外出就餐的時候?qū)κⅰ盎追邸钡娜萜鳟a(chǎn)生了興趣。經(jīng)詢問知道這是“錫紙餐盒”。這一發(fā)現(xiàn)引起了小明的興趣。于是他和同學(xué)們一起來到實驗室進行探究：【提出問題1】“錫紙”是錫制成的嗎？【查閱資料】“錫紙”是錫箔或鋁箔和涂層粘合而成；鋅粉是一種深灰色固體?！咎岢霾孪搿浚?）猜想I：______；猜想Ⅱ：“錫紙”中的金屬是鋁。【進行實驗】（2）實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取打磨后的“錫紙”片放入試管中，滴加氯化鋅溶液。______猜想Ⅱ成立。反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。【交流討論】（3）取“錫紙片”打磨，其目的是______。（4）下列物質(zhì)中可以替代氯化鋅溶液完成上述實驗的是______（填序號）。A.氯化銅溶液 B.硝酸銀溶液 C.硫酸鈉溶液 D.硫酸亞鐵溶液【提出問題2】為什么稱為“錫紙”？【查閱資料】最初的錫紙是錫造的，但質(zhì)軟，熔點較低，到160℃以上就開始脆化，從而限制了它在食品包裝方面的使用。鋁價格較低，且熔點較高，加熱到660℃以上才開始熔化。適用于普通食品包裝，烘焙食品，既干凈衛(wèi)生又能保持食品原有風(fēng)味。【補充實驗】（5）根據(jù)上述資料請你設(shè)計一個實驗方案來驗證“錫紙”的成分______。【趣味實驗】（6）將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條，兩頭分別連接電池的正負(fù)極，開始“錫紙”不燃燒，但短路后卻能燃燒。請根據(jù)燃燒條件分析，其中的原因是______?！净顒友由臁浚?）通過實驗，大家對鋁充滿了興趣。查找發(fā)現(xiàn)“鋁”無處不在：飛機、汽車、火車、船舶、宇宙火箭、人造衛(wèi)星、電線電纜等都是由鋁合金制成的。據(jù)此，請推測鋁合金可能具有的性質(zhì)______。（寫出一條即可），請歸納，性質(zhì)和用途的關(guān)系______。答案解析一、選擇題（本大題包括10個小題，每小題1分，下列每小題只有一個最符合要求的選項）1.2023年5月10日，我國搭載天舟六號貨運飛船的長征七號遙七運載火箭成功點火發(fā)射，這是我國載人航天工程進入空間站應(yīng)用與發(fā)展階段的首次飛行任務(wù)。下列相關(guān)內(nèi)容不屬于化學(xué)研究范疇的是A.研制火箭燃料 B.確定飛船運行軌道 C.制造飛船芯片 D.研制火箭外層涂料【答案】B【解析】A、研制運載火箭所需要的燃料，屬于研究、制取新燃料，屬于化學(xué)研究的范疇，故選項錯誤；B、確定飛船的運行軌道，屬于物理學(xué)領(lǐng)域研究的內(nèi)容，不屬于化學(xué)研究的范疇，故選項正確；C、飛船芯片的制造，屬于研究、制取新材料，屬于化學(xué)研究的范疇，故選項錯誤；D、研制運載火箭外層的耐高溫涂料，屬于研究、制取新材料，屬于化學(xué)研究的范疇，故選項錯誤。故選：B。2.高鐵被譽為中國“新四大發(fā)明”之一。高鐵動車與電路連接的是石墨電刷，該用途沒有體現(xiàn)出石墨性質(zhì)的是A.導(dǎo)電性 B.潤滑性 C.可燃性 D.熔點高【答案】C【解析】高鐵動車的運行是依靠頂部的石墨電刷與電線接觸獲取電，使用石墨制作電刷不僅因為石墨能耐高溫、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、具有滑膩感，還利用了石墨的導(dǎo)電性，與碳單質(zhì)的可燃性無關(guān)。故選：C。3.如圖所示為實驗室制取二氧化碳的部分操作，其中錯誤的是A.檢查氣密性 B.加入石灰石C.加入稀鹽酸 D.收集二氧化碳【答案】B【解析】A、檢查裝置氣密性的方法為連接儀器，將導(dǎo)管浸入水中，用手握住試管，若氣密性良好，則燒杯中的導(dǎo)管口會有氣泡冒出，圖示操作正確，不符合題意；B、取用塊狀固體藥品應(yīng)將試管橫放，將藥品放入試管，之后將試管緩慢豎立起來，如圖操作塊狀藥品會打破試管底部，圖示操作錯誤，符合題意；C、取用液體藥品應(yīng)將瓶塞倒放于桌面，試管傾斜，試劑瓶標(biāo)簽朝向手心，傾倒時試劑瓶口緊挨試管，圖示操作正確，不符合題意；D、由于二氧化碳密度比空氣大，則應(yīng)用向上排空氣法收集，收集時導(dǎo)管應(yīng)伸入到集氣瓶底，圖示操作正確，不符合題意。故選B。4.赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)用于工業(yè)煉鐵。Fe2O3中鐵元素化合價為A.-3 B.-2 C.+2 D.+3【答案】D【解析】根據(jù)化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，F(xiàn)e2O3中氧元素的化合價為-2價，則設(shè)鐵元素的化合價為x，，解得x=+3，故選D。5.在加油站、油庫、商場、醫(yī)院等場所，都應(yīng)貼有安全警示標(biāo)志。下面圖標(biāo)表示的含義是A.禁止燃放鞭炮 B.禁止吸煙 C.禁止帶火種 D.禁止堆放易燃物【答案】B【解析】A、“禁止燃放鞭炮”標(biāo)志為，不符合題意；B、圖中圖標(biāo)表示“禁止吸煙”，符合題意；C、“禁止帶火種”標(biāo)志為，不符合題意；D、“禁止堆放易燃物”標(biāo)志為，不符合題意。故選B。6.隨著科技的進步，我們可通過掃描隧道顯微鏡獲得苯分子的圖像。根據(jù)下圖有關(guān)苯分子的表述錯誤的是A.它在不斷運動 B.它體積很小 C.分子間有間隔 D.它真實存在【答案】A【解析】通過掃描隧道顯微鏡獲得苯分子的圖像，苯分子肉眼不可見，通過掃描隧道顯微鏡才能發(fā)現(xiàn)，說明它的體積很小，通過圖像可以看出，分子之間存在間隔，能通過掃描隧道顯微鏡獲得苯分子的圖像，說明它真實存在，不能說明它在不斷運動。故選A。7.“北斗”三號衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)應(yīng)用了星載氫原子鐘和銣原子鐘。銣在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)銣的說法正確的是A.屬于非金屬元素 B.原子核外電子數(shù)為37C.原子核內(nèi)有37個中子 D.相對原子質(zhì)量為【答案】B【解析】A、銣帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法錯誤；

B、銣原子序數(shù)為37，原子序數(shù)在數(shù)值上等于原子內(nèi)的質(zhì)子數(shù)，原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以銣原子核外電子數(shù)為37，故選項說法正確；C、銣原子序數(shù)為37，原子序數(shù)在數(shù)值上等于原子內(nèi)的質(zhì)子數(shù)，所以銣原子原子核內(nèi)有37個質(zhì)子，故選項說法錯誤；

D、相對原子質(zhì)量是一個比值，單位是“1”，銣原子的相對原子質(zhì)量為85.47，故選項說法錯誤。故選：B。8.2023年“中國水周”活動主題為“強化依法治水，攜手共護母親河”。同學(xué)們對我們的母親河－“渾河”進行了一系列的研究、實驗和分析。所得結(jié)論不正確的是A.加入明礬能促進渾河水中懸浮雜質(zhì)沉降 B.使用活性炭可以吸附渾河水中的色素和異味C.合理使用農(nóng)藥、化肥可以減少水體污染 D.渾河水經(jīng)過沉降、過濾和滅菌操作可得到純凈的水【答案】D【解析】A、明礬溶于水會形成膠狀物，吸附水中懸浮的雜質(zhì)使其沉降，該選項說法正確；B、活性炭具有吸附性，可以吸附渾河水中的色素和異味，該選項說法正確；C、合理使用化肥、農(nóng)藥可減少水體污染，該選項說法正確；D、黃河水經(jīng)過沉降、過濾能除去水中難溶性雜質(zhì)，滅菌能殺死細(xì)菌、病毒，凈化后的水中仍含有可溶性雜質(zhì)，則仍為混合物，得不到純凈的水，該選項說法不正確。故選：D。9.金銀花作為一種中藥具有悠久的歷史，其有效成分之一是綠原酸。下列說法正確的是A.綠原酸由43個原子構(gòu)成 B.綠原酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C.綠原酸分子在化學(xué)變化中可分 D.碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為【答案】C【解析】A、綠原酸由綠原酸分子構(gòu)成，1個綠原酸分子由43個原子構(gòu)成，故選項說法錯誤；B、綠原酸中C、H、O元素的質(zhì)量比為（12×16）：18：（16×9）=32:3:24，故碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項說法錯誤；C、綠原酸分子在化學(xué)變化中可分，故選項說法正確；D、綠原酸中C、H、O元素的質(zhì)量比為（12×16）：18：（16×9）=32:3:24，故選項說法錯誤。故選：C。10.學(xué)習(xí)科學(xué)知識可以用來辨別“真”、“偽”，通過分析下列敘述屬于“真”的是A.綠色食品是不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品B.為延長燈泡的使用壽命，可在燈泡中充入氮氣C.某氣體能使燃著的木條熄滅，該氣體是二氧化碳D.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)極不活潑，不能與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)【答案】B【解析】A、綠色食品是是指產(chǎn)自優(yōu)良生態(tài)環(huán)境、按照綠色食品標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)、實行全程質(zhì)量控制并獲得綠色食品標(biāo)志使用權(quán)的安全、優(yōu)質(zhì)食用農(nóng)產(chǎn)品及相關(guān)產(chǎn)品，不是不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品，故A不正確；B、氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，為延長燈泡的使用壽命，可在燈泡中充入氮氣，故B正確；C、二氧化碳和氮氣都能使燃著的木條熄滅，某氣體能使燃著的木條熄滅，該氣體可能是二氧化碳，故C不正確；D、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)極不活潑，一般情況下不與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，在特殊條件下能發(fā)生某些反應(yīng)，故D不正確。故選B。二、非選擇題（共40分、本部分共包括4道小題）11.請閱讀下面科普短文。氫能作為一種儲量豐富、來廣泛、熱值高的清潔能，是未來主要能。制氫、儲氫和用氫是目前重點關(guān)注的問題。制氫：可利用太陽能和化石燃料來制備氫氣，方法如下圖所示。儲氫：氫氣儲存方式主要有金屬氫化物儲氫、低溫液化儲氫、高壓壓縮儲氫、碳基材料儲氫等。金屬氫化物儲氫是把氫以氫化物的形式儲存在金屬或合金中，比液化儲氫和高壓儲氫安全，并且有很高的儲存容量。下圖為一些儲氫材料（以儲氫后的化學(xué)式表示）的質(zhì)量儲氫密度和體積儲氫密度。（已知：質(zhì)量儲氫密度儲氫后氫元素在儲氫材料中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，體積儲氫密度=儲氫后單位體積的儲氫材料中儲存氫元素的質(zhì)量）用氫：目前，作為燃料，液氫已應(yīng)用于航天領(lǐng)域；作為化學(xué)電，氫氧燃料電池已經(jīng)被應(yīng)用，如用作汽車的驅(qū)動電等。相信，隨著科技的發(fā)展，對氫氣的開發(fā)和利用已經(jīng)取得了很大的進展，氫氣終將會成為主要能之一。請回答下列問題：（1）“氫能”具有的優(yōu)點是______。（填一點即可）（2）從節(jié)能的角度分析，上述圖中獲得最理想的方式是______。（3）用作碳基儲氫材料的“碳納米管”屬于______。（填“單質(zhì)”或“化合物”）。（4）從分子角度解釋低溫、高壓儲氫的原理______。（5）結(jié)合圖示，下列儲氫材料中最理想的是______。（填序號）A. B. C. D.（6）儲氫材料中儲存氫元素的質(zhì)量是______。（7）氫氧燃料電池是將______能直接轉(zhuǎn)化為______能的裝置。一定條件下，氫氧燃料電池內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為______?！敬鸢浮浚?）氫氣熱值高（或來廣泛、儲量豐富、燃燒只生成水，無污染等合理即可）（2）光分解水（3）單質(zhì)（4）分子之間有間隔，降溫、高壓條件下，分子間的間隔減小（5）D（6）300（7）①.化學(xué)##熱②.電③.【解析】【小問1】氫能是一種儲量豐富、來廣泛、能量密度高的清潔能，故“氫能”具有的優(yōu)點是氫氣熱值高（或來廣泛、儲量豐富、燃燒只生成水，無污染等合理即可）；【小問2】從節(jié)能的角度分析，上述圖中獲得最理想的方式是光分解水，只需要進行一步操作，節(jié)能；【小問3】用作碳基儲氫材料的“碳納米管”是只含有碳元素的純凈物，屬于單質(zhì)；【小問4】分子間有間隔，且降溫、加壓下分子間間隔減小，故氫氣在低溫高壓下液化變?yōu)橐簯B(tài)氫氣，便于儲存；【小問5】從兩個圖中可以看出，作為儲氫材料時，質(zhì)量儲氫密度體積儲氫密度都最高,故儲氫材料中最理想的是。故選D。【小問6】由已知可知，體積儲氫密度=儲氫后單位體積的儲氫材料中儲存氫元素的質(zhì)量，的體積儲氫密度為150kg·m-3則2m3儲氫材料中儲存氫元素的質(zhì)量是2m3×150kg·m-3=300kg；小問7】氫氧燃料電池是將熱能（化學(xué)能）直接轉(zhuǎn)化為電能能的裝置。一定條件下，氫氧燃料電池內(nèi)發(fā)生反應(yīng)是氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，化學(xué)方程式表示為。12.二氧化碳是一種與人類生產(chǎn)、生活有密切關(guān)系的氣體，某校興趣小組進行了和二氧化碳相關(guān)的研究和實驗?！净顒右弧肯蛟嚬苤屑尤胝麴s水，滴入1－2滴石蕊溶液，按圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次進行實驗。（1）在觀察溶液顏色變化過程中，還需要的操作是______。（2）Ⅱ中試管內(nèi)（除石蕊外）含有的物質(zhì)有______。（3）Ⅲ中觀察到的實驗現(xiàn)象是______?！净顒佣浚?）如下圖所示，將一個充滿二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的燒杯中，可以觀察到的現(xiàn)象是______；______。（5）該實驗______（“能”或“不能”）證明澄清石灰水與二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，理由是______。【活動遷移】（6）資料一：第24屆冬奧會于2022年2月4日在北京隆重舉行，本屆冬奧會體現(xiàn)了綠色辦奧的理念。冬奧會速滑館“冰絲帶”制冰采用了世界上最先進的二氧化碳跨臨界直冷制冰技術(shù)。固態(tài)二氧化碳叫做______，其制冷原理是______。（7）資料二：火星上含有豐富的二氧化碳和鎂資。科學(xué)家設(shè)想，鎂可作為未來火星上的燃料，因為鎂能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱，同時生成氧化鎂和碳。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（8）資料三：科學(xué)家利用太陽能，以為原料制取炭黑（C）的簡易流程如下圖所示。請從環(huán)保角度談一談這項發(fā)明的意義______?！敬鸢浮浚?）振蕩（2）CO2、H2O、H2CO3##水、二氧化碳、碳酸（3）由紅色變?yōu)樽仙?）①.試管內(nèi)液面上升②.澄清石灰水變渾濁（5）①.能②.因為有渾濁現(xiàn)象，說明二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成沉淀（或新物質(zhì)）（6）①.干冰②.干冰升華吸熱使水凝結(jié)成冰（7）2Mg＋CO2C＋2MgO（8）以二氧化碳為原料，可以減緩溫室效應(yīng)加劇【解析】【小問1】在觀察溶液顏色變化過程中，還需要的操作是振蕩使其充分反應(yīng)；【小問2】二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，Ⅱ中試管內(nèi)（除石蕊外）含有的物質(zhì)有碳酸、水、二氧化碳；【小問3】碳酸受熱分解生成二氧化碳和水，因此可觀察到試管中的溶液由紅色變?yōu)樽仙?；【小?】二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，將一個充滿二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的燒杯中，可以觀察到的現(xiàn)象是試管內(nèi)液面上升，澄清石灰水變渾濁；小問5】該實驗?zāi)茏C明澄清石灰水與二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，因為有渾濁現(xiàn)象，說明二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成沉淀（或新物質(zhì)）；【小問6】固態(tài)二氧化碳叫做干冰，其制冷原理是干冰升華吸熱使水凝結(jié)成冰；【小問7】鎂在二氧化碳中燃燒反應(yīng)生成氧化鎂和碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；【小問8】根據(jù)流程圖可知，，二氧化碳在太陽能作用下反應(yīng)生成碳，能減少二氧化碳的排放，減緩溫室效應(yīng)。13.過去，人們曾把氧氣叫做“養(yǎng)氣”，這充分說明了氧氣的重要性，可以說沒有氧氣，就沒有生命，也就沒有生機勃勃的地球?！究諝庵邪l(fā)現(xiàn)氧氣】實驗回顧：二百多年前，拉瓦錫用如圖1所示裝置研究了空氣的組成。他把少量永放在密閉容器中連續(xù)加熱，最終得到了紅色的氧化汞粉末，同時鐘罩內(nèi)的汞液而上升。他又把氧化汞收集起來并加強熱，發(fā)生如圖2所示反應(yīng)。最后通過定量分析，得出了氧氣約占空氣總體積的結(jié)論。請回答下列問題。（1）圖1中汞液面上升的原因是______。觀察圖2，你能獲得一條信息是______。（2）實驗再現(xiàn)：仿照同樣的原理。興趣小組對利用如圖實驗來測定空氣中氧氣的含量。已知：白磷著火點為。粗銅絲的作用是______。白磷（足量）從燃燒到熄滅的過程中，左側(cè)玻璃管內(nèi)液面的變化情況是______。（3）實驗延伸：空氣中含有氧氣，是工業(yè)上制取氧氣廉價、易得的原料。目前科學(xué)家采用分離液態(tài)空氣法得到大量氧氣。該變化屬于______變化（填“物理”、“化學(xué)”）。【化合物中制得氧氣】為了在實驗室制得氧氣，小組同學(xué)開展了如下活動。選擇實驗方案。現(xiàn)提供三種制取氧氣的方案：A．加熱高錳酸鉀B．加熱混有二氧化錳的氯酸鉀C．催化分解過氧化氫（4）從物質(zhì)組成角度分析，選擇上述物質(zhì)制取氧氣的理由是______。小組討論決定選用C方案制取氧氣。進行實驗活動。小組同學(xué)分工協(xié)作完成如下任務(wù)。（5）實驗室用溶液制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置是______。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（6）若用排水法收集氧氣，開始收集的時機是______。（7）若實驗室想制得氧氣，理論上需要過氧化氫的質(zhì)量為______?！敬鸢浮浚?）①.汞和氧氣反應(yīng)，生成氧化汞固體，使容器內(nèi)壓強減小，所以液面上升②.原子是化學(xué)變化中最小的微粒（合理即可）（2）①.引燃白磷（或升溫達(dá)到白磷著火點或?qū)?，合理即可）?先下降，然后上升至刻度1（3）物理（4）這幾種物質(zhì)中都含有氧元素（5）①.B②.（6）導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出（7）3.4【解析】【小問1】圖1中汞和氧氣反應(yīng)，生成氧化汞固體，使容器內(nèi)壓強減小，所以液面上升；觀察圖2，在化學(xué)反應(yīng)中，原子是最小的微粒，不可再分；【小問2】酒精燈燃燒粗銅絲，粗銅絲的作用是引燃白磷或使升溫達(dá)到白磷著火點；白磷燃燒時，放出大量的熱，使左側(cè)管內(nèi)壓強增大，水流向右管，左側(cè)液面降低，燃燒完后冷卻．壓強減小冷卻到室溫后，由于燃燒消耗了氧氣，左側(cè)液面上升，外界大氣壓將水壓到刻度"1"處；【小問3】分離液態(tài)空氣法得到大量氧氣，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；【小問4】高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫都可以制取氧氣，是因為這幾種物質(zhì)都含有氧元素；【小問5】過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，該反應(yīng)不需要加熱，選擇的發(fā)生裝置為B，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；【小問6】若用排水法收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時，開始收集；【小問7】設(shè)需要過氧化氫的質(zhì)量為xx=3.4g若實驗室想制得1.6g氧氣，理論上需要過氧化氫的質(zhì)量為3.4g。14.小明和媽媽在一次外出就餐的時候?qū)κⅰ盎追邸钡娜萜鳟a(chǎn)生了興趣。經(jīng)詢問知道這是“錫紙餐盒”。這一發(fā)現(xiàn)引起了小明的興趣。于是他和同學(xué)們一起來到實驗室進行探究：【提出問題1】“錫紙”是錫制成的嗎？【查閱資料】“錫紙”是錫箔或鋁箔和涂層粘合而成；鋅粉是一種深灰色固體?！咎岢霾孪搿浚?）猜想I：______；猜想Ⅱ：“錫紙”中的金屬是鋁?！具M行實驗】（2）實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取打磨后的“錫紙”片放入試管中，滴加氯化鋅溶液。______猜想Ⅱ成立。反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。【交流討論】（3）取“錫紙片”打磨，其目的是______。（4）下列物質(zhì)中可以替代氯化鋅溶液完成上述實驗的是______（填序號）。A.氯化銅溶液 B.硝酸銀溶液 C.硫酸鈉溶液 D.硫酸亞鐵溶液【提出問題2】為什么稱為“錫紙”？【查閱資料】最初的錫紙是錫造的，但質(zhì)軟，熔點較低，到160℃以上就開始脆化，從而限制了它