2024年廣東省深圳市中考一模語(yǔ)文試卷

深圳市2023-2024學(xué)年初三年級(jí)2.設(shè)計(jì)“麒麟形象”海報(bào)。

小深同學(xué)：我從G兌文解字》中查到，麒，仁獸也，從鹿淇馨；

第一次學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)麟，大牝鹿也，從鹿舞（IIn）聲；兩個(gè)字都與鹿有關(guān)。里面還

說(shuō)麒，仁寵也，麋身龍尾一角。

語(yǔ)文小圳同學(xué)：麒麟常被制成各種飾物和擺件用于佩戴和安置家中，

有祈福和安佑的用意。

說(shuō)明：1.答題前，請(qǐng)將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和學(xué)校用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫在答題卡

請(qǐng)綜合以上信息，參照?qǐng)D片，用“麒嶙”自述的口吻，從外以象征意義、文化特色三

指定的位置上，并將條形碼粘貼好。

方面撰寫一份介紹詞。（不少于80字）（3分）

2.全卷共9頁(yè)，共22題?？荚嚂r(shí)間120分鐘，滿分120分。

3.制作展板，內(nèi)容如下：

3.作答單項(xiàng)選擇題時(shí)，選出每題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目答案標(biāo)

號(hào)的信息點(diǎn)框涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。作答非選麒麟形象已有2500年的歷史，最初是一種圖騰、一種信仰。后來(lái)發(fā)展到哲學(xué)意義,

擇題時(shí)，用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將答案寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)。寫在本試又進(jìn)入文學(xué)領(lǐng)域，最終走向造型藝術(shù)和表演藝術(shù)，成為了年畫、剪紙、刺繡、建筑、雕刻等

卷或草稿紙上，其答案一律無(wú)效。藝術(shù)創(chuàng)作的素材。隨著麒麟文化發(fā)展，更突出地表現(xiàn)為麒麟舞。麒麟舞也稱為“武”麒瞬

4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將答題卡交回。舞動(dòng)時(shí)，一人舞麒麟頭，兩人配合默契，以此把傳說(shuō)中麒麟的喜、怒、哀、樂、

驚、疑、醉、睡等動(dòng)靜神態(tài)表現(xiàn)得栩栩如生。其融音樂、舞蹈、工藝美術(shù)、雜技于

一體，是祖先留給華夏子孫的一份瑰寶。

一、基礎(chǔ)（共27分）

（一）在“身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，班級(jí)舉行“麒麟文化知多少”主題探

請(qǐng)閱讀展板上的文字，選出正確答案：（）（2分）

請(qǐng)你參與。

A.隨著麒麟文化發(fā)展，更突出地表現(xiàn)為麒麟舞。這個(gè)句子不是病句。

1.漢字探源。（4分）

B.展板中的“配合默契”、“工藝美術(shù)”都是偏正短語(yǔ)。

“漢字探源”任務(wù)單

C.其融音樂、舞蹈、工藝美術(shù)、雜技于一體，是祖先留給華夏子孫的一份瑰寶。這句話

漢字成語(yǔ)含義用了擬人和夸張的修辭手法。

D.麒麟舞也稱為“武”麒麟，其中的后引號(hào)如果放到逗號(hào)前面，引號(hào)的作用就由強(qiáng)調(diào)變?yōu)?/p>

/同后世的“箕”，揚(yáng)米去糠的竹制器具。了特定稱謂。

4.策劃組想擬一副關(guān)于螂的對(duì)聯(lián)，貼在峻門口，現(xiàn)廣泛征集同學(xué)們的稿件。（2分）（溫馨

提示：下聯(lián)可以不含“麒”字）

天上麒麟指稱贊他人之子有文才。

毓上聯(lián)：麟游鳳舞中天瑞

襁

翱Q)指估計(jì)已經(jīng)誤了期限。5.麒麟舞是深圳民間一大特色，外聯(lián)組準(zhǔn)備邀請(qǐng)家長(zhǎng)下周三15:00到校二樓體育館參

加體驗(yàn)區(qū)的親子活動(dòng)。請(qǐng)代表九（1）班班委會(huì)給家長(zhǎng)寫一封邀請(qǐng)函。（4分）

要求：（1）說(shuō)明活動(dòng)的背景、意義等相關(guān)信息；（2）90字左右；（3）不得出現(xiàn)人名、校名。

旗0比喻事情一開始就取得好成績(jī)。

（二）探索會(huì)后，小圳同學(xué)對(duì)詩(shī)詞這一類文化遺產(chǎn)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。

我的發(fā)現(xiàn)：通過(guò)“漢字”欄的篆文字形，我明白了古代和w同音的有好些字，卻沒有專門

6.（1）根據(jù)積累，幫他補(bǔ)全古詩(shī)文句子。（10分）

的字形，于是加上偏旁來(lái)區(qū)分；這種造字的方法叫做（3）,這種用字的方法叫做（4）。

麒麟的麒字原來(lái)是這么來(lái)的。

第2頁(yè)，共9頁(yè)

序號(hào)關(guān)鍵詞古詩(shī)文句子出處視。臨終誡日：“夫人好學(xué)，雖死若存；不學(xué)者雖存，謂之行尸走肉耳。

（選自《拾遺記》）

①信心_____________，直掛云帆濟(jì)滄海。李白《行路難》

【注釋】①笈：書箱。②庵：茅草小屋。③荊：灌木名。④麻蒿：植物名，點(diǎn)燃后可照明。

②奇寒紛紛暮雪下轅門，。岑參《白雪歌送武判官歸京》

8.請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（2分）

③沉痛____________，病樹前頭萬(wàn)木春。劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》

（1）無(wú)從攀書以觀：（2）逑疑質(zhì)理：

④滄桑傷心秦漢經(jīng)行處，。張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》

（3）叁笈不遠(yuǎn)險(xiǎn)阻：⑷臨終遨曰：

⑤民俗________________，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。陸游《游山西村》9.請(qǐng)將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

⑥壯志了卻君王天下事，。辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》（1）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

⑦公正________________,不宜異同。諸葛亮《出師表》（2）不學(xué)者雖存，謂之行尸走肉耳。

10.以下有關(guān)選文的說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是。（2分）

（2）讀了材料，有同學(xué)指出有一處關(guān)鍵詞與詩(shī)句不匹配。這處是。（填序號(hào)）

A.序是一種文體，有書序和贈(zèng)序之分。甲文是作者寫給同鄉(xiāng)后學(xué)馬生的臨別贈(zèng)言。

（3）小圳讀詩(shī)文后，看到第④句詩(shī)的關(guān)鍵詞，立馬想到許渾《咸陽(yáng)城東樓》中的詩(shī)句

B.甲文描寫同舍生的生活，從正面烘托出作者物質(zhì)上雖貧乏，但精神上卻很富足。C.

“，”也有異曲同工之妙，請(qǐng)幫他補(bǔ)充完整。乙文“觀書有合意者/題其衣裳/以記其事?！边@句話的斷句是正確的。

7.賞析詩(shī)歌：羌笛是出自古代西部的一種樂器，是古典詩(shī)詞中常見的意象，請(qǐng)談?wù)勄?/p>

D.任末能在極其艱難的情況下堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，是因?yàn)樗哂薪K生一心向?qū)W的精神。

笛在《漁家傲?秋思》和《白雪歌送武判官歸京》中所傳達(dá)的情感有何不同？（分）

211.結(jié)合甲乙兩文，說(shuō)說(shuō)宋濂和任末是如何克服求學(xué)路上遇到的困難，并談?wù)勀銖闹蝎@

漁家傲?秋思

得的感悟。（3分）

范仲淹

（二）閱讀下面材料，完成12.14題。（10分）

塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。

熱播短劇《逃出大英博物館》迎來(lái)了網(wǎng)友們的強(qiáng)勢(shì)圍觀后，九年級(jí)同學(xué)舉辦“文

濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

物歸鄉(xiāng)路”資料搜集分享活動(dòng)。

二、閱讀（共45分）【材料一】

（一）閱讀下面選文，完成8/1題。（11分）

文物無(wú)聲，但歷史震耳欲聾

【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)^致書以見每假借f藏書之家，手自筆錄，計(jì)日《逃出大英博物館》采取擬人手法，講述了在大英博物館中的中國(guó)文物中華纏枝紋

以迅天大寒，現(xiàn)冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢,走送之，不敢稍^約。以是人

薄胎玉壺出逃尋鄉(xiāng)的故事。

多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)碩師、名人與游，嘗趨

雖然劇情不長(zhǎng)，但劇中的諸多小細(xì)節(jié)卻掀起網(wǎng)絡(luò)熱議。為什么小玉壺的臉是臟兮兮的，

百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立

還驚奇于一個(gè)柜子（屋子）可以住兩個(gè)人？因?yàn)榇笥⒉┪镳^從未善待瑰寶，很多文物在陳展

侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇軀咄，色愈恭，不臉至，不敢出一言以復(fù)；

時(shí)隨意擠在一起，有的甚至沒有保護(hù)罩，任由往來(lái)游客觸摸。為什么小玉壺向記者鄭重強(qiáng)

俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

調(diào)自己是“盞”？因?yàn)樵谶b遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)他國(guó)，鮮有人了解中國(guó)文物細(xì)膩而燦爛的背景，

當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚較裂而不知。

更無(wú)從記住那些“刻在心底的名字”……也正如短片所影射的，由于管理混亂，這些藝

至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，

術(shù)瑰寶并不能發(fā)揮傳承歷史文化的作用，反而要面臨被偷盜、被損毀、被

無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，

掛上電商平臺(tái)的命運(yùn)。

烽然若神人；余則緇袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人

也。蓋余之勤且艱若此。再放眼全世界，在47個(gè)國(guó)家至少218家博物館中，還收藏著167萬(wàn)多件中國(guó)文物。據(jù)統(tǒng)

（節(jié)選自《送東陽(yáng)馬生序》，有刪減）計(jì)，僅1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，便有超過(guò)1000萬(wàn)件中國(guó)文物因戰(zhàn)爭(zhēng)、不正當(dāng)貿(mào)易等原

因，流散出境。那些背井離鄉(xiāng)的瑰寶，在顛沛流離中記錄著令人唏噓的故事，也無(wú)時(shí)無(wú)

【乙】任末年十四，學(xué)無(wú)常師，負(fù)交不遠(yuǎn)險(xiǎn)阻。每言：“人而不學(xué)，則何以成？”

刻不在提醒中國(guó)人“落后就要挨打”的沉痛教訓(xùn)。

或依林木之下，編茅為庵。削荊③為筆，刻樹汁為墨。夜則映星望月，暗則縛麻蒿④以

（選自《北京日?qǐng)?bào)》評(píng)論員關(guān)末）

自照。觀書有合意者題其衣裳以記其事。門徒悅其勤學(xué),更以凈衣易之。非圣人之言不

第3頁(yè)，共9頁(yè)第4頁(yè)，共9頁(yè)

【材料二】12.小深和小圳同學(xué)就收集的資料展開了討論，請(qǐng)完成他們的對(duì)話。（4分）

天龍山佛首：百年顛沛，含笑而歸小深：看完《逃出大英博物館》短劇后，“文物回歸”在同學(xué)中引發(fā)了極大的共鳴。

天龍山石窟造像高雅柔和、雄健優(yōu)美、飄逸多姿，世稱“天龍山樣式”，是石窟造小圳：我們的組員也有以下感想，可（1）選項(xiàng)與材料內(nèi)容不符。（2分）

像藝術(shù)的杰出代表。百年前，天龍山遭人覬覦，遭到中國(guó)石窟寺史上最為慘烈的劫掠。A：“玉壺出逃”這一情節(jié)與國(guó)人內(nèi)心深處對(duì)國(guó)家文物的情感深深相應(yīng)，打動(dòng)人心。

在日本古董商“山中商會(huì)”驅(qū)動(dòng)下，天龍山石窟遭到了大規(guī)模盜鑿，超過(guò)240尊雕像被B：文物是不可再生資源，不適合使用高科技手段對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)科技分析。

盜，幾乎所有造像頭部，甚至造像全身被盜運(yùn)境外。C：大英博物館內(nèi)的很多中國(guó)文物甚至沒有保護(hù)罩，任由往來(lái)游客觸摸。

2020年9月，國(guó)家文物局監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)了天龍山流失的第8窟北壁主尊佛首的蹤跡。經(jīng)過(guò)D：“落后就要挨打”，我們青少年只有奮斗進(jìn)取，才能守護(hù)華夏神州。

多方努力，2021年7月24日，流離九十八載，天龍山石窟第8窟北壁主尊佛首，帶著千年小深：故宮博物院前院長(zhǎng)單霽翔曾經(jīng)這樣說(shuō)：“文物在原生地保護(hù)，才最有尊嚴(yán)，否則

不變的微笑，終于回家。這微笑，是對(duì)劫難的蔑視，更是對(duì)祖國(guó)繁榮的祝福。沒有家，也沒有根?！敝挥形奈锘丶伊?，才談得上文物保護(hù)。由材料口尋知，文

在國(guó)家文物局的指導(dǎo)下，通過(guò)高清圖像對(duì)比、成分分析、顯微觀察、美光照相等科物“回家”的途徑有（2）、我國(guó)政府追索、（3）等。（2分）

技手段，對(duì)佛首和第8窟佛身進(jìn)行了系統(tǒng)的科技分析，嘗試對(duì)佛首原貌以及來(lái)源進(jìn)行了13.參考【材料三】的內(nèi)容，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言提煉圖表信息并得出你的結(jié)論。（3分）

復(fù)原和追蹤。全方位講述天龍山石窟文物的悠久歷史。14.我國(guó)的文物流失讓人心生沉重，請(qǐng)你對(duì)現(xiàn)有文物的保護(hù)提出一些具體可行的建議。（3分）

民族弱則文物失，國(guó)運(yùn)強(qiáng)則文化興，一件件流失文物踏上歸途，一路見證中華民族

從屈辱顛沛到富強(qiáng)興盛。（三）閱讀下面材料，完成15-19題。（16分）

種在敦煌的花

資料夾

常沙娜?

2019年7月13日，流失海外近一個(gè)世紀(jì)的云岡石窟第7窟鮮卑裝人物頭像，由美

①1936年的秋天，爸爸回國(guó)了。自從在塞納河畔的舊書攤上驚奇地發(fā)現(xiàn)了伯希和

籍華人王純杰夫婦護(hù)送回國(guó)，并捐贈(zèng)給山西博物院。

拍攝的《敦煌石窟圖錄》，又在吉美博物館看到伯希和從敦煌藏經(jīng)洞掠去的大量敦煌唐代

2019年8月23日，中國(guó)政府成功將流失日本的八件曾伯克父青銅組器追索回國(guó)。絹畫，中國(guó)古代藝術(shù)的燦爛輝煌使一向傾倒于西洋藝術(shù)的他受到了極大震撼。在深刻

2019年11月13日，港澳知名企業(yè)家、愛國(guó)人士何鴻鼎先生將購(gòu)得的圓明園馬反省自己對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的無(wú)知、漠視和“數(shù)典忘祖”之后，爸爸下定決心要離開巴

首黎，回國(guó)尋訪敦煌石窟。

銅像捐贈(zèng)給國(guó)家文物局。

②1942年，重慶國(guó)民政府指令教育部成立“國(guó)立敦煌藝術(shù)研究所”，爸爸被推薦擔(dān)

2023年10月25日，澳大利亞向我國(guó)返還共4件流失文物藝術(shù)品與1件古生物化石。任籌備委員會(huì)的副主任。他是那種有想法就一定要實(shí)現(xiàn)的人，敦煌是他魂?duì)繅?mèng)縈的圣

2024年1月28日，國(guó)家文物局從美國(guó)成功追索被盜流失的西周豐邢叔篇。地，現(xiàn)在自己終于有機(jī)會(huì)去敦煌圓夢(mèng)了。梁思成先生早就聽說(shuō)常書鴻一直念念不忘敦煌,

在國(guó)際公約框架下，我國(guó)政府與20余個(gè)國(guó)家就流失文物追索返還簽署雙邊協(xié)議，他對(duì)爸爸說(shuō)：“如果我身體好，我也會(huì)去的，祝禰有志者事竟成?！毙毂櫹壬补膭?lì)爸爸要“學(xué)習(xí)

建立合作機(jī)制……成功促■成1800余件（套）流失文物返還。玄奘苦行僧的精神，抱著‘不入虎穴，焉得虎子’的決心，把敦煌的工作做好，做到底”。

［材料三】③1943年2月，他終于帶著他組織的第一批研究所工作人員動(dòng)身去了敦煌。那里黃

沙漫天，生活苦不堪言，工作更是困難得常人難以想象，但是親眼看見了那么多神秘絢麗的壁

畫、彩塑，親身感受到一千多年古代藝術(shù)的神奇魅力，爸爸完全陶醉了。留著一把大胡子的張

大千和他的弟子當(dāng)時(shí)還在莫高窟，后來(lái)他走了，臨走時(shí)和爸爸開玩笑，說(shuō)留在敦煌的工作將

是“無(wú)期徒刑”。但爸爸一點(diǎn)都沒后悔自己的選擇，敦煌這個(gè)藝術(shù)寶庫(kù)太偉大了，保

護(hù)敦煌石窟、研究敦煌藝術(shù)是他夢(mèng)寐以求的事，哪怕真是無(wú)期徒刑，他也下定決心要堅(jiān)

持到底，而且更堅(jiān)定地要把我們母子三人都接過(guò)去，在敦煌安家落戶。

④1943年晚秋，我們的家從重慶搬到了敦煌。那年我12歲。

大英博物館收藏中國(guó)流失文物時(shí)期分布大英博物館收藏中國(guó)流失文物類型

第5頁(yè)，共9頁(yè)6頁(yè)，共9頁(yè)

⑤這是我平生第一次來(lái)到莫高窟，可惜不記得那具有紀(jì)念意義的日子是1943年的16.請(qǐng)談?wù)劦冖诙萎嬀€句子有什么作用？（3分）

11月幾日了，只記得千佛洞前大泉河里的水已經(jīng)完全凍結(jié)，變成了一條寬寬的、白白17.仔細(xì)閱讀第⑨段，說(shuō)說(shuō)為什么在“我”的心目中，波斯菊就是爸爸的象征？6分）18.結(jié)

的冰河。迎接我們的晚飯準(zhǔn)備好了，擺在桌子上。待我定下神來(lái)，才看出桌子中心擺著合上下文，說(shuō)說(shuō)對(duì)文章最后一句話的理解。（3分）

一碗大粒鹽、一碗醋，每個(gè)人面前擺的是一碗水煮切面。我愣了一會(huì)兒，問：“爸爸，有“少年純真的激情融入藝術(shù)殿堂神圣的氛圍，會(huì)迸發(fā)出多么燦爛的火花！”

菜嗎？"爸爸回答說(shuō)這里沒有蔬菜，今天來(lái)不及做好吃的了。他只能勸我們：“你們先19.文章記敘了爸爸從離開巴黎到帶著全家扎根敦煌，字里行間始終流淌著一種濃濃的情

吃吧，以后慢慢改善。明天我們就殺只羊，吃羊肉！”懷，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)此的理解。在過(guò)往的閱讀或身邊的人物中，請(qǐng)舉出類似的例子，并

⑥這就是我到千佛洞吃的第一頓飯。永遠(yuǎn)刻在我記憶中的除了那碗鹽、那碗醋，還談?wù)勊麄儗?duì)你的啟發(fā)。（4分）

有爸爸那無(wú)奈的神情。當(dāng)時(shí)我心里酸酸的，覺得爸爸很可憐，在這么惡劣的條件下，他（四）名著閱讀（8分）

除了工作，還要照顧這個(gè)，照顧刃階，又要安慰，又要?jiǎng)駥?dǎo)，他^上的擔(dān)子實(shí)在太重、20.《水滸傳》名著導(dǎo)讀指出：“作者在塑造這些粗豪、俠義的人物時(shí)，非常注意表現(xiàn)他

太重了！們之間的共性和個(gè)性?！蓖瑢W(xué)們梳理了林沖與武松兩個(gè)主要人物的反抗道路進(jìn)行比

⑦在千佛洞的新生活就這樣開始了。我每天興致勃勃地蹬著娛蚣梯，爬進(jìn)洞窟臨讀并展開了討論。（4分）

摹壁畫。那時(shí)洞窟都沒有門，洞口朝東，早晨的陽(yáng)光可以直射進(jìn)來(lái)，照亮滿墻色彩斑斕人物林沖武松

的畫面。彩塑的佛陀、菩薩慈眉善目地陪伴著我，滿目佛相莊嚴(yán)，蓮花圣潔，飛天飄逸，林沖趕到跟前，把那后生肩胛只

我如醉如癡地沉浸其中，畫得投入極了，興致上來(lái)，就放開嗓子唱歌。隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)移，T熱來(lái)骨皂“調(diào)娘人妻子,當(dāng)?shù)煤巫?！?/p>

當(dāng)下武松對(duì)四家鄰舍道：“小人

洞里的光線越來(lái)越暗，而我意猶未盡，難以停筆。