版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2025屆湖南省長(zhǎng)沙麓山國(guó)際學(xué)校高一生物第二學(xué)期期末監(jiān)測(cè)試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑;如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫(xiě)上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.某動(dòng)物的精細(xì)胞中有染色體16條,則在該動(dòng)物的初級(jí)精母細(xì)胞中存在的染色體數(shù)是()A.32B.64C.8D.02.圖1是某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖,圖2表示該動(dòng)物細(xì)胞中每條染色體上DNA含量變化的曲線圖。下列敘述錯(cuò)誤的是A.該動(dòng)物正常體細(xì)胞內(nèi)有4條染色體B.圖1中表示減數(shù)分裂的是細(xì)胞甲C.圖2中c→d是因?yàn)橹z點(diǎn)的分裂D.圖1中的細(xì)胞乙對(duì)應(yīng)圖2中的bc段3.下列有關(guān)葉綠素的說(shuō)法正確的是()A.葉綠素只吸收紅光和藍(lán)紫光B.葉綠體的類囊體薄膜和基質(zhì)中均含有與光合作用有關(guān)的色素和酶C.綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中在濾紙條上的葉綠素a比葉綠素b擴(kuò)散的快D.葉綠素在高等植物體內(nèi)有兩種,葉綠素a呈黃綠色,葉綠素b呈藍(lán)綠色4.人們發(fā)現(xiàn),若對(duì)某種害蟲(chóng)長(zhǎng)期使用同一種農(nóng)藥進(jìn)行防治,其滅蟲(chóng)效果常會(huì)逐年降低。與這種現(xiàn)象相關(guān)的敘述中,正確的是A.農(nóng)藥導(dǎo)致害蟲(chóng)基因突變,害蟲(chóng)分解這種農(nóng)藥的能力增強(qiáng)B.農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)起選擇作用,抗藥個(gè)體生存下來(lái)的幾率更高C.使用農(nóng)藥后,害蟲(chóng)種群基因頻率未發(fā)生改變D.使用農(nóng)藥后,害蟲(chóng)立即向未施藥的田野轉(zhuǎn)移5.孟德?tīng)柕倪z傳定律不能適用于哪些生物()①噬菌體②乳酸菌③豌豆④藍(lán)藻⑤狗A.①②③ B.②③⑤ C.②③④ D.①②④6.下列關(guān)于反射的敘述,錯(cuò)誤的是A.反射活動(dòng)由一定的刺激引起 B.反射活動(dòng)中興奮在突觸處單向傳遞C.反射活動(dòng)的中樞都在脊髓 D.反射活動(dòng)中樞神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞7.AABB和aabb的植株雜交,其F2中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占F2總數(shù)的A.1/4 B.3/16 C.1/8 D.1/168.(10分)圖表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是A.當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時(shí),酶活性下降B.當(dāng)反應(yīng)溫度由t1調(diào)到最適溫度時(shí),酶活性上升C.酶活性在t2時(shí)比t1高,故t2時(shí)更適合酶的保存D.酶活性在t1時(shí)比t2低,表明t1時(shí)酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴(yán)重二、非選擇題9.(10分)果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的試驗(yàn)材料,據(jù)資料顯示,果蠅約有104對(duì)基因,現(xiàn)有一黑腹果蠅的野生種群,約有107個(gè)個(gè)體,請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題。⑴該種群的全部個(gè)體所含有的全部基因統(tǒng)稱為種群的_________,經(jīng)觀察,該種群中果蠅有多種多樣的基因型,分析其產(chǎn)生的原因,是在突變過(guò)程中產(chǎn)生的_________,通過(guò)有性生殖中的_________而產(chǎn)生的,使種群中產(chǎn)生了大量的可遺傳的_________,其產(chǎn)生的方向是_________。它們都能為生物進(jìn)化提供_________,但不能決定生物進(jìn)化的_________。⑵假定該種群中每個(gè)基因的突變率都是10-5,那么在該種群中每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)是_________。⑶隨機(jī)從該種群中抽出100只果蠅,測(cè)知基因型AA(灰身)35只,Aa(灰身)60只,aa(黑身)5只,請(qǐng)問(wèn)A基因的基因頻率為_(kāi)________,a的基因頻率為_(kāi)________。⑷假定殘翅(v)的基因突變率為10-5,由于在正常環(huán)境條件下,殘翅果蠅難以生存,結(jié)果長(zhǎng)翅果蠅(V)類型個(gè)體逐漸增多,V基因頻率也隨之升高,經(jīng)過(guò)許多代后,長(zhǎng)翅類型為該種群中常見(jiàn)類型,與其他突變類型相比,殘翅個(gè)體數(shù)要少得多,這一現(xiàn)象說(shuō)明___________________________________。⑸隔離是形成新物種的_________,常見(jiàn)的隔離類型有_________和_________,通常經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的_________隔離而達(dá)到_________隔離。不同的果蠅種群之間,若一旦發(fā)生了_________隔離,就不會(huì)有基因交流了。⑹通過(guò)對(duì)果蠅和其他生物的群體遺傳學(xué)的研究,可得出生物進(jìn)化的基本單位是_________;生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于___________________________,新物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是_________,_________,_________;其中必要條件是_________,_________使種群的基因頻率定向改變并決定_________的方向。10.(14分)甲、乙為兩種單基因遺傳病,如圖為某島嶼上與外界隔絕的家系的有關(guān)這兩種遺傳病的遺傳系譜圖,其中有一種病的致病基因在X染色體上(甲病由A和a控制,乙病由B和b控制)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)甲病的致病基因位于__________染色體上,乙病的遺傳方式為_(kāi)_________。(2)圖中4號(hào)個(gè)體的基因型為_(kāi)_________,8號(hào)個(gè)體的基因型為_(kāi)_________。(3)11號(hào)個(gè)體不攜帶致病基因的概率為_(kāi)_________,6號(hào)和7號(hào)再生一個(gè)同時(shí)患兩種病的男孩的概率為_(kāi)_________,該患病男孩所患乙病的致病基因來(lái)自第Ⅰ代的__________號(hào)個(gè)體。11.(14分)玉米粒有白色、紅色和紫色,相關(guān)物質(zhì)的合成途徑如下圖一所示,基因N和P及基因均分布在5號(hào)染色體上.基因N在編碼蛋白質(zhì)時(shí),控制最前端幾個(gè)氨基酸的DNA序列如圖二所示,已知起始密碼子為AUG或GUG。請(qǐng)回答下列問(wèn)題(1)基因N發(fā)生轉(zhuǎn)錄時(shí),作為模板鏈的是圖二中的______鏈。判斷依據(jù)是_______,若基因N中箭頭處的堿基對(duì)G/C缺失,則發(fā)生了_______。則該基因控制合成的蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目變化情況為_(kāi)________(填“増加”、“減少”或“不一定”)(2)基因組成為的玉米自花傳粉,由于P(P)基因發(fā)生了交叉互換,后代中新出現(xiàn)的桿粒顏色性狀為_(kāi)_____(與不發(fā)生交叉互換相比),交叉互換發(fā)生在_____期____之間。(3)決定玉米的高桿(D)與矮桿(d)的基因位于另一對(duì)同源染色體上,現(xiàn)有一株純合高桿紅色籽粒玉米和一株不攜帶P基因的純合矮稈白色籽粒玉米,欲使用其培育能穩(wěn)定傳的矮桿紅色籽粒玉米品種,可使用雜交有種(I)、誘變育種(Ⅱ)等方法。請(qǐng)回答:①上述育種方法中,方法Ⅱ很難獲得目標(biāo)品種,其原因是___________。②用方法I進(jìn)行育種時(shí)需將兩親本進(jìn)行雜交,并使得到的F1自交產(chǎn)生F2,選擇的母本植林都要進(jìn)行______處理。12.夜盲癥俗稱“雀蒙眼”,是指在光線昏暗環(huán)境下或夜晚視物不清或完全看不見(jiàn)東西、行動(dòng)困難的一類疾病。夜育癥分為暫時(shí)性夜盲癥(缺乏維生素A)、先天性夜盲癥(受一對(duì)基因控制)等類型。下圖是一個(gè)先天性夜盲癥家族的遺傳系譜圖,經(jīng)基因檢測(cè),Ⅱ4不具有夜盲癥相關(guān)基因(用B、b表示),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)正常人若缺乏維生素A而患暫時(shí)性夜盲癥,該性狀是不可遺傳的變異,原因是_____。(2)據(jù)圖分析可以判斷先天性夜盲癥的遺傳方式為_(kāi)___遺傳,理由是_____。(3)若Ⅱ5與Ⅱ6為同卵雙胞胎,Ⅲ10為患病男孩的概率為_(kāi)___;若Ⅱ5與Ⅱ6為異卵雙胞胎,則Ⅲ10為患病男孩的概率為_(kāi)__。(4)若Ⅲ9患白化病,則Ⅱ4、Ⅱ5再生一個(gè)孩子,只患一種病的概率為_(kāi)____。(5)若Ⅲ10為克氏綜合征(性染色體為XXY)的夜盲癥患者,其基因型可以表示為_(kāi)__,請(qǐng)說(shuō)明形成該克氏綜合征個(gè)體的原因是____。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】因?yàn)榫又杏?6條染色體,所以該動(dòng)物的體細(xì)胞中有32條染色體。而精原細(xì)胞中的染色體數(shù)與體細(xì)胞中的相同,且精原細(xì)胞中的染色體經(jīng)過(guò)間期復(fù)制后就成為初級(jí)精母細(xì)胞,該過(guò)程中染色體數(shù)目不變,所以初級(jí)精母細(xì)胞的染色體數(shù)是32條。故A項(xiàng)正確,B、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】本題考查減數(shù)分裂的過(guò)程中染色體的行為變化,解題的關(guān)鍵是熟悉并理解減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的過(guò)程中的特征,可結(jié)合染色體的行為變化圖去分析識(shí)記:精原細(xì)胞(2N)→初級(jí)精母細(xì)胞(2N)→次級(jí)精母細(xì)胞(N)→精細(xì)胞(N)。2、D【解析】試題分析:A.圖1甲細(xì)胞是減數(shù)第一次分裂后期,含有4條染色體,說(shuō)明其體細(xì)胞含有4條染色體,A正確;B.甲是減數(shù)第一次分裂后期,乙是有絲分裂后期,B正確;C.圖2的ab段每條染色體上的DNA由1個(gè)變?yōu)?個(gè),表示DNA復(fù)制,是細(xì)胞分裂間期;bc段細(xì)胞中每條染色體含有2個(gè)DNA,cd段每條染色體上的DNA數(shù)由2個(gè)變?yōu)?個(gè),表示著絲點(diǎn)分裂,C正確;D.圖1的細(xì)胞乙每條染色體上只有1個(gè)DNA,對(duì)應(yīng)圖2的de段,D錯(cuò)誤??键c(diǎn):細(xì)胞的有絲分裂;動(dòng)物配子的形成過(guò)程【名師點(diǎn)睛】圖形解讀DNA、染色體、染色單體及每條染色體上DNA含量變化曲線(1)a→b、l→m、p→q是因DNA分子復(fù)制。(2)g→h、n→o、r→s是因著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi),形成子染色體。(3)d→e、r→s的變化很相似,都是DNA含量減半,但發(fā)生的時(shí)期不同。(4)染色單體在細(xì)胞周期中的起點(diǎn)為0,終點(diǎn)也為0。3、C【解析】請(qǐng)?jiān)诖颂顚?xiě)本題解析!葉綠素只吸收紅光和藍(lán)紫光,A錯(cuò);葉綠體的基質(zhì)中不含有色素,B錯(cuò)誤;在綠葉色素的提取實(shí)驗(yàn)中,葉綠素a在層析液中溶解度大,故擴(kuò)散的快一些,C正確;葉綠素a呈藍(lán)綠色,葉綠素b呈黃綠色,D錯(cuò)誤、4、B【解析】
農(nóng)藥的選擇使得抗藥性的個(gè)體被保留了下來(lái),不抗藥的個(gè)體被淘汰,這樣不斷的選擇,抗藥基因頻率不斷提高。【詳解】A、害蟲(chóng)的抗藥性是基因突變?cè)斐傻?,農(nóng)藥不是誘變因子,所以與使用農(nóng)藥無(wú)關(guān),A錯(cuò)誤;B、害蟲(chóng)中既有抗藥性個(gè)體,也有非抗藥性個(gè)體,使用農(nóng)藥后,農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)的抗藥性變異進(jìn)行了定向選擇,群體中有抗藥性的害蟲(chóng)生存下來(lái)并不斷繁殖,后代大多數(shù)具有抗藥性,B正確;C、使用農(nóng)藥后,非抗藥性個(gè)體被殺死,抗藥性個(gè)體存活下來(lái),并將抗藥性基因遺傳給后代,使得種群中抗藥性個(gè)體生存的幾率升高,抗藥性基因頻率增大,C錯(cuò)誤;D、使用農(nóng)藥后,害蟲(chóng)抗藥性弱的個(gè)體死亡,抗藥性強(qiáng)的害蟲(chóng)向未施藥的田野轉(zhuǎn)移,使得種群基因頻率改變,發(fā)生生物進(jìn)化,D錯(cuò)誤。故選B。故選:B.5、D【解析】
孟德?tīng)柕倪z傳定律適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物的核基因遺傳,豌豆和狗符合;噬菌體是病毒,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),乳酸菌和藍(lán)藻屬于原核生物,這三者都不遵循孟德?tīng)柕倪z傳定律。答案選D。6、C【解析】
神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射是指生物體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界或內(nèi)部刺激作出的規(guī)律性應(yīng)答,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射?。慌d奮在反射弧上的傳導(dǎo)是單向的;脊髓中含有完成某些反射活動(dòng)的低級(jí)中樞。興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,在神經(jīng)元之間傳遞時(shí),由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜上的受體,因此突觸后膜神經(jīng)元的興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的?!驹斀狻緼、由反射的概念可知,反射活動(dòng)的產(chǎn)生必須由一定的刺激引起,A正確;B、由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,因此反射活動(dòng)中興奮在突觸處單向傳遞是單向的,B正確;C、脊髓中含有完成某些反射活動(dòng)的低級(jí)中樞,但是反射活動(dòng)的中樞不一定在脊髓,有的在腦部,C錯(cuò)誤;D、反射活動(dòng)中,興奮在突觸處的傳遞需要神經(jīng)遞質(zhì)參與,D正確。故選:C。7、A【解析】
解答本題最簡(jiǎn)單的方法是逐對(duì)分析法,即首先將自由組合定律問(wèn)題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)分離定律問(wèn)題;其次根據(jù)基因的分離定律計(jì)算出每一對(duì)相對(duì)性狀所求的比例,最后再相乘.據(jù)此答題?!驹斀狻緼aBb和AABb兩種基因型的豌豆個(gè)體雜交,采用逐對(duì)分析法計(jì)算可知,其后代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體(純合子)所占比例為1/2×1/2=1/1.故選A。8、B【解析】
分析題圖:圖示表示酶活性與溫度的關(guān)系,在最適溫度前,隨著溫度的升高,酶活性增強(qiáng);到達(dá)最適溫度時(shí),酶活性最強(qiáng);超過(guò)最適溫度后,隨著溫度的升高,酶活性降低;另外,低溫不會(huì)使酶變性失活,而高溫會(huì)使酶變性失活?!驹斀狻緼、由曲線圖可知,當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時(shí),酶活性升高,A錯(cuò)誤;B、由曲線圖可知,當(dāng)反應(yīng)溫度由t1調(diào)到最適溫度時(shí),酶活性升高,B正確;C、低溫更適合酶的保存,因此與t2調(diào)相比,t1時(shí)更適合酶的保存,C錯(cuò)誤;D、低溫不會(huì)破壞酶的活性,只能降低酶的活性,D錯(cuò)誤。故選B?!军c(diǎn)睛】本題結(jié)合曲線圖,考查探究影響酶活性的因素,要求考生掌握影響酶活性的因素及相應(yīng)的曲線圖,能夠分析題圖提取有效信息。二、非選擇題9、基因庫(kù)等位基因基因重組變異不定向的原材料方向2×10665%35%果蠅的殘翅是不利變異,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇不斷被淘汰,自然選擇決定生物進(jìn)化的方向必要條件地理隔離生殖隔離地理隔離生殖隔離生殖種群種群基因頻率的改變突變和基因重組自然選擇隔離隔離自然選擇生物進(jìn)化【解析】
現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn):種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過(guò)它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種的形成。其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件?!驹斀狻浚?)種群的基因庫(kù)即該種群的全部個(gè)體所含有的全部基因。該種群中果蠅在突變過(guò)程中產(chǎn)生的新基因,通過(guò)有性生殖中的基因重組而產(chǎn)生多種多樣的基因型,使種群中產(chǎn)生了大量的可遺傳的變異(基因突變、基因重組和染色體變異),變異是不定向的,均能為生物進(jìn)化提供原材料,但不能決定生物進(jìn)化的方向,自然選擇可以決定生物進(jìn)化的方向。(2)假定該種群中每個(gè)基因的突變率都是10-5,那么在該種群中每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)是:2×104×107×10-5=2×106。(3)A基因的基因頻率為(35×2+60)÷(100×2)=65%,a%=1-65%=35%。(4)經(jīng)過(guò)許多代后,長(zhǎng)翅類型為該種群中常見(jiàn)類型,殘翅個(gè)體數(shù)要少得多,說(shuō)明殘翅是不利變異,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇被淘汰,說(shuō)明環(huán)境決定生物進(jìn)化的方向。(5)隔離是形成新物種的必要調(diào)節(jié),包括地理隔離和生殖隔離,大多新物種形成都是先經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離而達(dá)到生殖隔離。不同的果蠅種群之間,若一旦發(fā)生了生殖隔離隔離,就不會(huì)有基因交流了。(6)生物進(jìn)化的基本單位是種群;生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變,新物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是突變和基因重組,自然選擇,隔離;其中隔離是新物種形成的必要條件,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向?!军c(diǎn)睛】大多新物種形成都是先經(jīng)過(guò)地理隔離,再達(dá)到生殖隔離;還有一部分新物種不經(jīng)過(guò)地理隔離直接達(dá)到生殖隔離,如二倍體西瓜和四倍體西瓜。10、常伴X染色體隱性遺傳AaXBXbaaXbY3/41/164【解析】
據(jù)圖分析,圖中1號(hào)、2號(hào)有甲病,而他們的女兒5號(hào)正常,說(shuō)明甲病為常染色體顯性遺傳?。粓D中3號(hào)、4號(hào)沒(méi)有乙病,而8號(hào)有乙病,說(shuō)明乙病為隱性遺傳病,根據(jù)題干信息已知,兩種病中有一種病的致病基因在X染色體上,因此乙病為伴X隱性遺傳病。【詳解】(1)根據(jù)以上分析已知,甲病為常染色體顯性遺傳病,乙病為伴X隱性遺傳病。(2)圖中4號(hào)患甲病不患乙病,而8號(hào)患乙病不患甲病,因此4號(hào)的基因型為AaXBXb,8號(hào)基因型為aaXbY。(3)據(jù)圖分析,6號(hào)基因型為aaXBY,7號(hào)基因型為AaXBXB或AaXBXb,則11號(hào)個(gè)體不攜帶致病基因(aaXBXB)的概率為3/4;6號(hào)和7號(hào)再生一個(gè)同時(shí)患兩種病的男孩(AaXbY)的概率=1/2×1/2×1/4=1/16,該男孩的乙病的致病基因來(lái)自第Ⅰ代中的4號(hào)?!军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)“有中生無(wú)”或無(wú)中生有的特點(diǎn)判斷甲乙兩種遺傳病的可能的遺傳方式,進(jìn)而根據(jù)題干信息確定它們的遺傳方式。11、b鏈只有b鏈轉(zhuǎn)錄出的mRNA上有起始密碼子基因突變不一定紅色減數(shù)分裂第一次分裂前期(四分體時(shí)期)同源染色體的非姐妹染色單體基因突變頻率低,且不定向去雄(去除雄蕊)【解析】
分析圖一可知:基因N存在而無(wú)P時(shí),玉米表現(xiàn)為紅色,基因N、P同時(shí)存在時(shí)表現(xiàn)為紫色。如果沒(méi)有基因N時(shí),玉米表現(xiàn)為白色。分析圖二:由于起始密碼子為AUG或GUG,其對(duì)應(yīng)的模板鏈堿基為TAC或CAC,因此b鏈為模板鏈。雜交育種是指將具有不同優(yōu)良性狀的親本雜交,使控制不同性狀的基因組合在一起,其原理是基因重組,雜交育種操作簡(jiǎn)便,但是獲取顯性純合子時(shí)往往需要連續(xù)自交,因此該育種方式所需時(shí)間較長(zhǎng)。誘變育種是采用一定的方法使基因發(fā)生突變,獲取具有優(yōu)良性狀的品種,其原理是基因突變,該育種方式的優(yōu)點(diǎn)是能夠大幅度改良某一性狀,但是由于基因突變的不定向性,該育種方式帶有一定的盲目性,有時(shí)候不一定獲取所需的優(yōu)良品種?!驹斀狻浚?)由于起始密碼子為AUG或GUG,其對(duì)應(yīng)的模板鏈堿基為TAC或CAC,因此b鏈為模板鏈;基因S的b鏈中箭頭所指處原堿基序列為CAG,若堿基對(duì)G/C缺失,則發(fā)生了基因突變,那么堿基序列變?yōu)镃AA,所以該處對(duì)應(yīng)的密碼子將由GUC改變?yōu)镚UU,則該基因控制合成的蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目可能不變,因此蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目不一定發(fā)生變化。(2)基因組成為的玉米自花傳粉,如果不發(fā)生交叉互換,則產(chǎn)生配子為PN、pn2種,則自花傳粉后后代玉米顏色為紫色和白色;如果P(P)基因發(fā)生了交叉互換,則產(chǎn)生的配子有PN、Pn、pN、pn,其中Pn、pN屬于交叉互換后新產(chǎn)生的配子,那么玉米自花傳粉后后代中有16種組合,玉米的表現(xiàn)型有紫色、白色、紅色,則新出現(xiàn)的桿粒顏色性狀為紅色。交叉互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期。(3)①誘變育種,原理是基因突變,由于基因突變頻率很低而且是不定向的,因此這種方法最難獲得優(yōu)良品種。②用方法I雜交育種進(jìn)行育種時(shí)需將具有不同優(yōu)良性狀的兩親本進(jìn)行雜交,并使得到的F1自交產(chǎn)生F2,選擇的母本植株時(shí)需要進(jìn)行去雄處理?!军c(diǎn)睛】本題考查基因突變、育種和基因連鎖的知識(shí)點(diǎn),要求學(xué)生掌握基因突變的特點(diǎn)和應(yīng)用,即掌握人工誘變育種的原理和特點(diǎn),理解雜交育種的過(guò)程、原理和操作方法,能夠利用基因分離定律結(jié)合交叉互換解決基因的連鎖問(wèn)題,這是該題考查的難點(diǎn)。把握基因突變的概念和識(shí)記基因
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2021年遼寧省大連市公開(kāi)招聘警務(wù)輔助人員輔警筆試自考題2卷含答案
- 2021年遼寧省朝陽(yáng)市公開(kāi)招聘警務(wù)輔助人員輔警筆試自考題2卷含答案
- 《我的大學(xué)》讀書(shū)心得
- 新疆和田地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)(下學(xué)期)試卷及答案
- 湖南省湘潭市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版能力評(píng)測(cè)(上學(xué)期)試卷及答案
- 2025年氨綸項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告
- 廣東省陽(yáng)江市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初真題(下學(xué)期)試卷及答案
- 整治方案3篇資料
- 2025年UV激光切割機(jī)項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告模板
- 2025年新型功能材料項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告模板
- 民主測(cè)評(píng)票(三種樣式)
- 班車安全檢查表(2015-7-14)V3 0 (2)
- 城投集團(tuán)年度安全管理工作計(jì)劃
- 一、 行業(yè)協(xié)會(huì)申請(qǐng)?jiān)O(shè)立分支機(jī)構(gòu)、代表機(jī)構(gòu)應(yīng)提交的文件:
- 幼兒園幼兒園理事會(huì)成員一覽表
- 學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)滿意度調(diào)查
- 住房公積金中心窗口人員個(gè)人工作總結(jié)
- 集成電路單粒子效應(yīng)評(píng)估技術(shù)研究PPT課件
- 會(huì)議記錄模板
- 幼兒園小班生成活動(dòng)教案20篇
- 講師與平臺(tái)的合作協(xié)議
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論